Table of Contents

டிஜிட்டல் சகாப்தத்தில் தகவலைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு மாணவியின் சொந்தப் பெயர்களை வைத்து ஒரு மாணவியின் தாய் தன் மனைவிக்கு ஒரு பிள்ளையின் காதலியைப் பற்றி பேசுவதைக் குறித்துக் கேட்டாள்.

மரபணுவியல் அறிவு வளர்ச்சி சவாலை கூட்டியிருக்கிறது. ஏ-பெர்ட் உள்ளடக்கத்தில் நம்பகத்தன்மையும், அதே சமயத்தில் நேர்மறையான பொய்கள் உள்ளன. ஆய்வில், இப்பொழுது, பாரம்பரிய சிந்தனை மட்டும் தான் தேவை. ஊகங்கள் எப்படி உருவாக்குவது மற்றும் மாறுபட்ட தகவல்கள் பற்றிய அறிவும் தேவைப்படுகிறது. ஒரு கணிப்பு சார்ந்த வரையறைகளை உருவாக்குவது இப்போது தேர்வு இல்லை. இது நவீன சமுதாயத்தில் தகவல் பங்கெடுப்பதற்கு ஒரு முக்கிய பங்கீட்டு.

இவாவாக்க தகவல்களுக்கான விசை விதிகள்

CRAAP சோதனை: ஒரு விரைவான குறிப்பு

ஒவ்வொரு தனிச்சிறப்பு வாய்ந்த கேள்வியும் ஒரு மூலத்தைப் பற்றிக் கேட்க ஒரு தொகுதியான கேள்விகளை அளிக்கிறது:

  • [FLT: [FLT:] [FLT1] யை எப்போது பிரசுரிக்கப்பட்டது? அது புதுப்பிக்கப்பட்டது அல்லது திருத்தப்பட்டது? பொருள் தற்போதைய தகவல் (உ. ம்.. டு.. தொழில்நுட்பம்) அல்லது பழைய உள்ளடக்கம் இன்னும் மதிப்புள்ளதா (உ. ம்.. கா., வரலாற்று ஆய்வு)
  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] தகவல் உங்கள் கேள்வியை நேரடியாகப் பேசுகிறதா அல்லது தேவையா? பொது மக்கள், நிபுணர்கள் அல்லது ஒரு மாலுமியா? உங்கள் நோக்கத்திற்கு விவரமான தொகுதியா?
  • [FLT: [அறிவிப்பு] [FLT: [த] or user யார்? அவர்களுடைய தகுதிகள் என்ன? வெளியில் பிரஸ்தாபிகள் அங்கீகரிக்கப்பட்டதா? களத்தில் உள்ளதா? களம் சரிபார்ப்பதா? ```. `.G. `. `.'
  • [FLT: [TT] [FLT: [FLT1] மற்ற நம்பகமான மூலங்களை பயன்படுத்தி தகவலை ஆதரிக்கிறதா? சில தகவல்கள் நம்பகமா? எழுத்துப்பிழைகளை, இலக்கணங்களை, மற்றும் வடிவமைத்தல் போன்ற பிழைகளை கண்டுபிடிக்க முடியுமா? எழுத்துப்பிழைகளை, எழுத்துப்பிழைகளை, மற்றும் வடிவமைத்தல் போன்றவற்றைக் குறித்துப் பார்க்கவும்.
  • [FLT: [அ] [இந்தத் தகவல் ஏன் இருக்கிறது? [FLT1]? இது, அறிவதற்கு, தூண்டுவி, அல்லது விற்பனை செய்ய வேண்டுமா? எந்த ஒரு இனம், வியாபாரம், அல்லது பொருள் தேவைப்படாது, ஆனால் நோக்கம் ஒளிபுகும் தன்மை தேவைப்படாது.

CRAAP யின் கீழ்: கூடுதல் அளவுகள்

CRAAP சோதனை பயனுள்ள ஒரு குறிப்பு; ஆனால் அனுபவமுள்ள அனுபவசாலிகளும் பின்வரும் பரிமாணங்களை பரிணாமவாதிகள் கருதுகிறார்கள்:

  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] மூல மூலமானது அந்த விஷயத்தை முழுமையாக மறைக்கிறதா அல்லது குறுகிய கண்ணோட்டத்தை மட்டும் கொடுக்கிறதா? சூப்பர்ஃபிக்ஸிங் கட்டுரைகள் எதிர்மாறான அத்தாட்சியை விட்டுச் செல்லலாம்.
  • [FLT: [FLT:] [FLT1] [விவரம தகவல் மாற்றப்படக்கூடியதா? CVID-19 கொள்ளைநோய் போன்ற விஷயங்களை விரைவாக தீர்க்க, பழைய வழிகாட்டிகள் மாற்றப்படலாம். அதற்கு பின், அறிவியல் நியமங்கள் அரிதாகவே மாற்றப்படும்.
  • [FLT: 0] மரபணுவியல்: [FLT: [FLT1] ஆராய்ச்சிகளுக்காக, [FLT:] எப்படி சேகரிக்கப்பட்டது, மாதிரி அளவுகள் மற்றும் படிப்பு எப்படி சமமான நோக்கத்துடன் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று ஆராய்ந்து பாருங்கள். லைடுலஜியால் வேறு ஒரு முறையான சிந்தனையைக் கட்டுப்படுத்த முடியும்.
  • [FLT: [அடக்கும [ஒரு மூலத்தை நம்புவது அரிது. [FLT1]

தகவல் நீக்க நடைமுறை கருவிகள்

பலவகை டிஜிட்டல் கருவிகள் இப்போது உண்மை, தகவல், தகவல், மற்றும் அறியாமை ஆகியவற்றை கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது. இவை ஒவ்வொன்றும் சில பயனுள்ள வகைகள்.

உண்மை- சோதனை இணைய தளங்கள் மற்றும் தரவுத்தளங்கள்

பிரகடனம் செய்யப்பட்ட உண்மை அமைப்புகள் அரசியல்வாதிகள், வைரஸ் கூட்டுச்சூழல்களின் அஞ்சல் அறிவிப்புகள் மற்றும் செய்தி கட்டுரைகளிலிருந்து வரிசையாக ஆய்வு செய்யும். அவர்களுடைய தீர்ப்புகள் உண்மை, பொய், தவறாக, அல்லது மறைமுகமாக கையாளப்படாதவை.

  • [FLT: [FLT1] ஷோப்ஸ் [FLT1]: [FLT2] [அனைத்தமான உண்மைகளில் ஒன்று [FLT: [FT2], நகரப் புராணக் கதைகள், பில்லிசூனியங்கள், மற்றும் போலிப் பேச்சின
  • [FLT: 0] [FLT:] Reciback Coct. Joor[FLT2]: [அன்னன்பர்க் பொதுப் பேச்சின் ஒரு பகிரம திட்டம்.
  • [FLT(0) [FLT1] பாபோலி ஃபக்ட் [FLT2]: [அ. [அ.S.O.3] தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகளும் அட்லாண்டிக்களும், சத்திய- மெட்டர் அளவுப் பயன்படுத்தி கவனத்திற்குக் கொண்டுவருகின்றனர்.
  • [FLT: 0] [FLT: உண்மை சரிபார்ப்பவர் [FLT2]: [FT: [FT2] வைரஸ் சார்ந்த கூற்றுகள் மற்றும் தவறாக உள்ளதை உலகச் சோதனையில் காட்டுகிறார்.
  • [FLT: 0 மெய்நிகர் வலையமைப்பு (IFCN): [FLT: [FT1] நியமங்களின் குறியீட்டைப் பின்பற்றும் ஒரு உலகளாவிய அமைப்புமுறை. [FLT2] சோதனை சோதனை சோதனை சோதனை சோதனை [FLT: [FT3] துறைகள் உறுதிப்படுத்தும்.

ஏடிடிமிக் மற்றும் ஆராய்ச்சி தரவுத்தளங்கள்

விட்ஜிட் ரீட், சகாக்கள் காணக்கூடிய பத்திரிகைகள் தங்க தரத்தில் இருக்கும். இந்தத் தரவுத்தளத்திற்கு பல்கலைக்கழக நூலகங்கள் மூலம் அணுகல் பெரும்பாலும் கிடைக்கின்றன, ஆனால் பல பொது அணுகல் வழங்கும்:

  • [FLT: [FLT:] Google விமர்சி [FLT2]: [FT2] [FT] : கலைஞர்களுக்குரிய இலக்கங்களை வரிசைப்படுத்தும் ஒரு இலவசமான தேடல் இயந்திரம். கணிப்பு கணக்குகளை கொடுத்து முழு உரை பதிப்புகளுக்கு இணைப்புகளை வழங்கும்.
  • [FLT: [FLT1] JSTR [FLT1] JSTR [FLT2]: [FT3] , [FT3] நூலகங்கள், புத்தகங்கள், மற்றும் அடிப்படை மூலங்கள கொண்ட ஒரு டிஜிட்டல் நூலகத்தை கட்டும் வால்சுக்கு பின்னால் உள்ளது. ஆனால் ஆரம்பகால ஆராய்ச்சியாளர்கள் இலவசமாக அணுகுதற்குப் பயன்படுத்தலாம்.
  • [FLT: [FLT: [FLT1] Pubmed [FLT[FT2]: [அ.
  • [FLT: 0] open Archors (DODAJ): [FLT: [FT1] உயர்தர, திறந்த, திறந்த, உடன் பார்வையுள்ள பத்திரிகைகளை சுட்டிக் காட்டும் சமுதாய அடைவு.

குறிப்பு மேலாண்மை மற்றும் குறிப்பு கருவிகள்

மூலங்களை உருவாக்குவது வசதியைப் பற்றியதல்ல. இது மதிப்பீட்டை எளிதாக்கி, சோதனைகளை எளிதாக்குவதை எளிதாக்குவதன் மூலம் இதை ஆதரிக்கிறது:

  • [FLT: [FLT1] Zetteoo [FLT1]: [FLT3] [FT3]: [இயல்பான, திறந்த மூலங்களை சேகரிக்கும், மற்றும் ஆராய்ச்சி மூலங்களை சுரக்கும் ஒரு இலவச, திறந்த மூலக் கருவி. அது தானாகவே வலை பக்கத்திலிருந்து மூலப்பொறிகளை தற்சமயமாக பிரித்தெடுக்க முடியும் மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான பாணிகளில் Bibilivieகளை உருவாக்க முடியும்.
  • [FLTT: [FLT1] [FLT1] [FT2]: [FLT: [FT3] இணைகள் ஒரு சமூக வலைப்பின்னலுடன் சேர்க்கும். PDF and Cacts ans and and and reass the reassing.
  • [FLTT: [FLT1] [உள்ளமைவுகள பெரிய அளவு திட்டங்களுக்கு நிபுணர்களால் விரும்பப்பட்ட ஒரு மேம்பட்ட கருவி (உருத்தீடு தேவை). தகவல்தளத்துடன் ஒத்திசைவு மற்றும் ஒத்திசைவு.

உண்மையான-நேர மதிப்பீட்டிற்காக உலாவி விரிவாக்கங்கள்

சமீபத்தில் வெளியான விரிவாக்கங்கள் உலாவு அனுபவத்துக்குள் நேரடியாக மதிப்பிடப்பட்டிருக்கின்றன.

  • [FLT: [FLT1] [FLT1] <\@ repixype\] [FLT1]: [FLT2] [FT3] ஆயிரக்கணக்கான செய்தி வலைத்தளங்களை பச்சை/ சிவப்பு தரங்களை சார்ந்தது. உலாவியின் விரிவாக்கம் மற்றும் மொபைல் அபிசமாக உள்ளது.
  • [FLT: [FLT:] மெடியா பையாஸ்/ஃபட் தேர்வு [FLT2]: [FT3] , பார்வைக்கு (இடது, வலது, வலது) உண்மை அறிக்கைக்கு தரங்களை வழங்கும் தரங்கள் அடுத்த கட்டங்கள் தேடலுக்கு மற்றும் சமூக ஊடக இணைப்புகளுக்கு.
  • [FLTT: Diss info Dociback] [FLT1] ஒரு க்ரோம விரிவாக்கம் அது உண்மை தகவலை ட்விச்சர் (தற்போது X) மற்றும் மற்ற தளங்களை சரிபார்க்கும்.
  • [FLTTT] [அறிவிப்பு: [FLT1] , [எப்டி: [FLT1] யின் துரத்தப்பட்டாலும் சில பயனர்களுக்கு இன்னும் உபயோகப்படுத்தப்படுகிறது. தவறாக அல்லது போலியான செய்திகளை வெளியிட அறியும் ஒரு தளத்தை சந்திக்கையில் உங்களைத் தூண்டுகிறது.

சிக்கலான ஒழுக்கநெறிகளுக்கான திட்டங்கள்

சரியான கேள்விகளைக் கேட்பது

ஒரு புதிய தகவலை நீங்கள் எதிர்ப்படுகையில் ஒரு கேள்விக்குறியை ஏற்று:

  • [FLT: [எப்டி: 0] [எப்டி: [FLT1] தகவலுக்கு பின்னால் இருக்கும் பொருள் ஆசிரியரை, அமைப்பை, அல்லது உறுப்புவை அடையாளம் கண்டுபிடியுங்கள். சரியான காரணங்களுக்காக, பெயரில்லாத மூலங்கள் கூட சரியான காரணங்களுக்காக பாதுகாக்கப்பட்டிருந்தால், சரியானவையாய் இருக்கலாம். ஆனால் ஒளிபுகும் திறன் இல்லாதது கூடுதல் ஆய்வு செய்ய வேண்டியுள்ளது.
  • [FLT:] இதை ஏன் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்? [FLT1] , உள்நோக்கத்தை தீர்மானிக்கிறது. அது கல்வி, பொருள் மற்றும் பொது கருத்தை உருவாக்குவது அல்லது துணுக்கு மூலம் வருமானத்தை உற்பத்தி செய்கிறது? வியாபாரம் அல்லது அரசியல் உள்நோக்கங்கள் தானாகவே ஒரு மூலத்தை அடையாது, ஆனால் அவை மறுமலர்ச்சியின் தேவையை அதிகரிக்கின்றன.
  • [FLTT: 0] என்ன ஆதாரம்? [FLT1] குறிப்பிட்ட தகவல், குறிகள், அல்லது மேற்கோள்கள் தேடுதல். படிப்பு பெயர் குறிப்பிடாமல், “அடிக்குறிகள் ” போன்ற கூற்றுகள் சிவப்பு கொடிகள். அல்லது சரியான ஆராய்ச்சியை கண்டுபிடிக்க தேவையான தகவல்கள் தேவை.
  • [FLT:] இது எப்படி எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும்? . [எளிமையற்ற நிலைக்கேற்றத்திற்கு விழிப்புள்ளிரு. உங்கள் நம்பிக்கைகள் முழுமையாக பொருந்தும் தகவல் குறைந்த ஆராய்ச்சியை பெற முடியாது. உறுதி என்று அறியப்பட்ட ஒரு நிகழ்ச்சி. உங்கள் எண்ணங்களை சோதிப்பதற்கு முயற்சி செய்யுங்கள்.

& மறுநிகழ்ச்சி மற்றும் காலாவதியான வாசிப்பு

தனிப்படுத்தலில் உள்ள தகவல்களை சரிபார்ப்பவர்கள் ஒரு மூலத்தை நியாயந்தீர்க்க மாட்டார்கள். அதற்கு பதிலாக, அவர்கள் புதிய தத்தினை திறக்கும். நம்பக்கூடிய மற்ற தகவல்கள் என்ன சொல்கின்றன என்று, இந்த வழிமுறை லேசான செய்தி வாசிப்பு என அழைக்கப்படும். உதாரணமாக, ஒரு பில்லிஇலிலிருந்து ஒரு புள்ளிவிவரத்தை நம்புவதற்கு முன், அந்த புள்ளிவிவரத்தை ஒரு நல்ல செய்தித் தகவல் அல்லது அரசாங்க அறிக்கையில் தேடுவதற்கு. பல ஆதாரங்கள் ஒத்துக் கொண்டால், நம்பிக்கை அதிகரிக்கும். அவை மறுப்பு இருந்தால் அல்லது தவிர்க்கும் போது மூல மூலம் நம்பமுடியாததாக இருக்கும்.

பரிணாமக் கொள்கையை அடையாளம் கண்டுகொள்ளுதல்

இந்த தப்பெண்ணங்களைப்பற்றி அறிந்திருப்பது அவர்களுடைய பாதிப்பைக் குறைக்கிறது:

  • [FLT: 0] : [FLT: [FLT1] [உணவுகளுக்கு முன் உள்ள நம்பிக்கைகளை உறுதிப்படுத்தும் தகவல் வழங்கும் மனச்சாய்வு. எதிர் கருத்துகளிலிருந்து வேண்டுமென்றே வாசிப்பதன் மூலம் இதை எதிர்த்து நியாணம் செய்யவும்.
  • [FLT: 0] [FLT: [FT1] சமீபத்திய அல்லது உணர்ச்சிவசமான தகவலின் முக்கியத்துவத்தை அதிகமாக்குகிறது. ஒரு கலை கதை உண்மையில் பிரதிநிதியா அல்லது வெறும் ஒரு திசையில் உள்ளதா என்பதை சரிபார்க்கவும்.
  • [FLT: 0] [FLT: [FLT:] [அனைத்து தகவல் துண்டுகளில் மிக அதிக நம்பிக்கையுடன் சார்ந்திருப்பது. முடிவுக்கு முன் பல தகவல் புள்ளிகளை சேர்.
  • [FLT] கன்னமின் விளைவு: [FT1] ஒருவருடைய சொந்தத் திறமையின் மீது நம்பிக்கையிழந்து, அவர் அறிவின்மை, நீங்கள் அறியாததை ஒப்புக் கொள்ளவும், அது அவசரமான தீர்ப்புகளுக்கு எதிராக பாதுகாக்கப்படும்.

அச்சிட்ட தகவல்

இந்த இரண்டுக்கும் பொருந்தும் அடிப்படை தகவல்கள் பொருந்தும். டிஜிட்டல் தகவல் தனிச்சிறப்புத் தகவல்கள் தனித்தன்மை வாய்ந்த சவால்கள்: வலைப் பக்கங்களின் சுருக்கம், பயனர்- இயக்கத்தின் தன்மை, சமூக ஊடகத்தின் இயல்பு. வலை மூலங்களின் தகவல்கள், மற்றும் வெளிப்பாடுகள். வலைத் தளம் HTTP (நம்மை) பயன்படுத்துகிறதா என்று சரிபார்க்கவும், மற்றும் கட்டுரை தெளிவான (எப்போதும்) வெளியீட்டை உள்ளடக்கியதா என்பதை சரிபார்க்கவும், ஒரு தேதியை (மேரிப்பொறி). அச்சியந்திரம் (ஆவணத்தின் ஒரு பக்கத்தை), முன்னதாகவே மாற்றும், அச்சியந்திரத்தை மாற்றும்.

கல்வி அமைப்புகளில் கல்வியின் தகவல்த் தகவல்த் திறமை

மர்ரிக்யூலாவில் பரிணாமம்

பின்வரும் அணுகுமுறைகள், தருணங்களிலும் பொருள்களிலும் திறம்பட்ட விதத்தில் நிரூபிக்கின்றன:

  • [FLT: [எப்டி: 0] [எ.பி.எ.எ.எ.கா.. எளிய அட்டவணைகள் கொண்ட மூலப் மதிப்பெண்கள், நடுநிலைப் பள்ளி, உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் கல்லூரி மூலம் சிக்கல்களை அதிகரிக்கும்.
  • [FLT: 0] மிஸினெல்டட் ஆராய்ச்சி: [FLT1] [எப்டி: துப்புச் செய்தி, போலி செய்திகள், அல்லது வைரஸ் வதந்திகள் பற்றிய உண்மையான உலக உதாரணங்களை ஆராய்தல். மாணவர்கள் அதை அழித்துவிட்ட ஆதாரங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
  • [FLT] ரீல் - [அடிம : [FLT1] [அவை எழுத்தாளராகவோ ஆராய்ச்சியாளர்களாகவோ இருக்க வேண்டும் என்று மாணவர்களிடம் கேட்கவும். ஒரு விமர்சகமான விஷயத்தை அவர்களுக்கு கொடுத்து, அவர்களுக்கு வேறுபட்ட மூன்று தகவல்களுடன் அவர்களை அறிய வேண்டும். பிறகு, தங்களின் மூலத்தை வகுப்பிற்கு காப்பாற்ற வேண்டும்.
  • [FLT: [FLT] ரீதியான ஆய்வு திட்டங்கள்: [FLT1] ஒரு இணைய தளத்தை அல்லது சமூக ஊடகத்தை உருவாக்க மாணவர்களை தேர்ந்தெடுத்து, அவர்கள் பயன்படுத்தும் தகவல்களை சரியாக மதிப்பிடும்படி வற்புறுத்துகின்றனர்.

வகுப்பு அறையில் தொழில்நுட்பம்

தொழில்நுட்பம் மதிப்பீட்டையும், மதிப்பையும், மதிப்பையும் கூட்டிணைக்கும் திறமையையும் அதிகரிக்கிறது.

  • [FLT: 0] வகுப்பில் துப்புவிக்கும் விரிவாக்கம்: [FLT: [FT1] நிறுவு நியூஸ்காட் அல்லது ஊடகம் பையாஸ்/ஃபக். ஆராய்ச்சியின்போது தருணங்களை எவ்வாறு விளக்க வேண்டும் என்பதை மாணவர்கள் காட்டவும்.
  • [FLT: 0] [FLT] : [FLT1] ட்விட்டர்வின் நவீன ஆராய்ச்சி அல்லது பேஸ்புக் போன்ற மேஜையை பயன்படுத்துங்கள்.
  • [FLTTT] வெப்டியூன் செய்தி விளையாட்டுகள்: [FLT1] [தவற கெட்ட செய்திகள கேம்பிரிட்ஜ் சமுதாய நிர்வாகம் லாப் போன்ற மாற்றத்தை உருவாக்கும் மாற்றும் முறைகளை மாணவர்கள் அனுபவத்தில் காணட்டும்.
  • [FLT: 0] ரீதியான [FLT1] கருவிகள், துடிப்பு அல்லது வார்சிட் போன்ற கருவிகள், வடிவ வடிவ வடிவத்தை மாற்றுவதற்கு மாணவர்களுக்கு உதவக்கூடும், ஆனால் மூலத்தின் விவரங்களை கைமுறையாக சரிவர சரிபார்க்கவும் வேண்டும்.

தகவல் தகவல் சார்ந்த பொது குண்டுகள்

அனுபவமிக்க நிபுணர்களும்கூட சில சமயங்களில் கண்ணிகளில் விழுகிறார்கள்.

  • [FLT: 0] ஒற்றை அதிகாரம் மேல் மேல் சார்ந்தது: [FLT: [FLT1] ஒரு மூலத்தில் PPD அல்லது செயல்முறைகள் இருப்பதால் அது தவறு என்று சொல்ல முடியாது நிபுணர்கள் கூட தவறாக இருக்கலாம் அல்லது எதிர்மத்தில் உள்ள மற்றவர்களுடன் அவர்களுடைய கருத்துக்களை சரிபார்க்கலாம்.
  • [FLT:] [FLT] , கன்னஸ்டிங் என்ற கலர்ரிங் ரீட்: [FLT1] அநேக ஆராய்ச்சிகள் அறிக்கை செய்கின்றன. அநேக ஆராய்ச்சிகள், பத்திரிகையாளர்கள் காபி உறவுகளாக அலைகின்றனர். உதாரணமாக, காபி குடிக்கிறவர்கள் நீண்ட காலம் வாழிறார்கள் என்று கண்டுபிடிக்கலாம். ஆனால், அது ஏனென்றால் காபி குடிப்பவர்கள் ஆரோக்கியமாக வாழ வேண்டும்.
  • [FLT: [FLT] நிதி மூலத்தை அசட்டை செய்தல் ஒரு நிறுவனத்தால் உருவாக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி நிதி அதிக நன்மைகளை தரக்கூடிய வாய்ப்புகள் இருக்கலாம். விரோதமான தகவல் தகவல்களை எடுத்து, நிதி உதவி மூலத்தை ஆய்வு செய்ய முடியுமா என்று சிந்தித்துப் பாருங்கள்.
  • [FLT: 0] [உணவுத் துறைகள , [FLT: [FLT1] பொதுப் பகுப்பான ஒரு கட்டுரை உண்மை அல்ல. ரேடியல் உள்ளடக்கங்கள் அடிக்கடி சான்றுகளை விட உணர்ச்சிகளுக்கு கவர்ச்சியூட்டுகின்றன. பிரபலம் என்பது ஒரு அளவில் எட்டக்கூடியது, நம்பத்தக்கது அல்ல.
  • [FLT:] கிளிக் பேட்டல் தலைப்புச் சுட்டலுக்கு பந்து: [FLT: [FLT1] உள்ள உட்கருத்து தலைப்புகள் கிளிக் செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, அதை அறியாமல். கட்டுரையின் உடலுக்கு முன் படித்தால், அது வாக்குறுதியில் வழங்கினால், தொடர்ந்து, அதை விட்டுவிடவும்.

பயிற்சி: கடினமான ஒழுக்கநெறிகளை பழக்கமாக உருவாக்குதல்

தகவல் மதிப்பீட்டாளர் ஒரு முறை திறமை அல்ல ஆனால் செய்தி பரப்பும் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் அமைப்புமுறைக்கு ஏற்றவாறு இருக்கும் ஒரு வாழ்நாள் காலப் பணி. இந்தக் கட்டுரையில் விவரிக்கப்பட்ட கருவிகளும் தந்திரங்களும் நிலையான அஸ்திவாரத்தை அளிக்கின்றன, ஆனால் அவையே நிலையான ஒரு அஸ்திவாரம். எந்த தகவலையும் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது மட்டுமே பயனுள்ளவை. அது எந்தவொரு தகவலையும் வெளியிடுவதற்கு முன் நிறுத்துவதை பழக்கமாக்கும் பழக்கத்தை ஏற்படுத்தும். அது, உணர்ச்சியை தூண்டும். CRAAAP- ஐ பயன்படுத்துங்கள், மற்றும் பின்னர் உங்கள் சொந்த விருப்பங்களை அறியுங்கள். இந்தத் தகவல்களைப் பயன்படுத்தி, அறிவாற்றல், அறிவாற்றல், மற்றும் அறிவாற்றல், மற்றும் அறிவாற்றல் ஆகியவற்றை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்கும்.