కాంపోజిటింగ్ & పంచుకొనుట
ఎన్నిన్జింగ్ రంగం, బాధ్యతలు
Table of Contents
“ ప్రపంచం, ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోగలగడమే ” ఆ విషయం గురించి పరిశోధిస్తున్న రీసెర్చ్ అడ్మినిస్ట్రీ ఆర్థొడాక్స్ జర్నల్, “అణుత్వ రంగంలోని ఒక విషయంపై ఆధారపడిన ఒక అధ్యయనానికి ఒక అధ్యయనాన్ని ప్రారంభించడానికి సహాయపడింది.
ఆధునిక సమాచారం శూన్యత
(FT: FT) ఇది [ఎఫ్టి: [FT: లు] [FT: ] [ఎల్టి] చిత్ర చిత్ర అనునది [ఎఫ్టి: [F2: 4] ను సృష్టిస్తుంది ఈ కెల్మెరూట్లను నియంత్రిస్తుంది మరియు వాటి నినాదం నుండి అదనాన్ని పెంచుతుంది.
కృత్రిమమైన మేధస్సు ఎందుకు ఒక కొత్త సంక్లిష్టతకు దారితీస్తుంది.
మాధ్యమాన్ని అర్థం చేసుకోవడం
నిజానికి, వ్యక్తులు అన్నిరకాల సంభాషణలను ఉపయోగించగలిగే, విశ్లేషించే, రూపొందించే, చర్య తీసుకునేలా వారిని బలపరిచే సాఫల్యాల ఒక భాగమే ఆ సాఫల్యానికి సంబంధించినది.
మాడియాకు సంబంధించిన ప్రధాన భాగాలు
సర్వసాధారణంగా అంగీకరించబడిన ఫ్రేమ్వర్క్ వాటిని నాలుగు ప్రధాన భాగాలుగా విడగొట్టుతుంది:
- [అప్టికల్: [అడుగుల [ఎఫ్లిటి:] ఇది పరికరం మరియు ఇంటర్నెట్ అనుసంధానం కంటే ఎక్కువ చేస్తుంది. ఇది తగిన సమాచారాన్ని కనుగొనేందుకు అవసరమైన నైపుణ్యాలను కలిగిస్తుంది. ఇందులో యుక్తమైన సమాచారాన్ని కనుగొనడానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి. నాటాలయం మరియు డేటాబేస్ పని ఎలా పని(డియోలం) అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు డిజిటల్ ఎన్విరాన్ వుడ్ విభజన. డిజిటల్ సమస్యలు గుర్తించడం మరియు అనుమతం సంభవించుటాలు ఉన్నాయి.
- [ఫ్యాలిసిస్ [FLT:] [అర్నిల విశ్లేషణలో దాని భాగాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మాధ్యమాలను డిక్లర్ చేయడమూ ఇమిడివుంది. దీనిలో రచయిత లేదా సృష్టికర్తను గుర్తించడమూ, అభిమానమూ, అభిమానమూ, అభిమానమూ, లేదా అమ్మడమూ ఉన్న టెక్నాలవాటమూ ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, వార్తలు, విస్కాసించడం, విస్కాసించే, భాష, భాష అర్థం చేసుకోవడానికి. ఉదాహరణకు, వార్తలు, అకృష్టాలు, అవేవిద్య, మరియు భాషను అర్థం చేసుకోవడం.
- [FLT:] [అది] [FLT1] ఇది ప్రసారమైన ప్రమేయం. సెర్టిక్ యొక్క వాస్తవాల గురించి తీర్పు తీర్చవలసి ఉంటుంది. అది ప్రసారంను పరిశీలించటం, నిరోధిస్తున్న రుజువులను పరిశీలించడం, ఇతర మూలాలను పరిశీలించడం, ఇతర మూలాలను పరిశీలించడం మరియు సమాచారము యొక్క పూర్తి నమ్మదగిన సమాచారం నియంత్రించుట. క్రొజును CRAPP పరికరకరణలు (CarAPAP, recental, revalitalital, recurvalities, rection, recurrance, rerancement, revargress (cibality) వంటి ప్రమేయంలను క్రమం సదింపును సమీక్షన ను అందిస్తుంది.
- [ఫ్లిటిల] : [ఫ్లప్రిఫికేషన్ థేమ్స్ థర్మామీటర్ పరిశ్రమలో పౌరులు స్విహార పరిధికి కాదు నిర్మణి మరియు రూపొందించేవారి. మాధ్యమంలో ఒక వ్యక్తి యొక్క స్వప్రియమైన బాధ్యత అర్థం చేసుకోవాలి. ఇది తన స్వంత అనుకూలత గురించి తెలుసుకోవాలి, మేధాపరమైన విలువలపట్ల గౌరవం ఉండాలి, స్పష్టమైన, సందేశాన్ని ఒక పోస్ట్లో రూపొందించడానికి వీలు కావల్చోచేయాలి. ఒక పోస్ట్, ఒక పోస్ట్లో, ఒక ప్పోస్ట్ లేదా ఒక వీడియోను రూపొందించడానికి ఒక విలేఖరిణి లేదా ఒక వీడియోను రూపొందించడానికి ఆ తర్వాత వాటిని తయారుచేసేందుకు ఆప్డ్ చేయవలసి ఉంటుంది.
వార్తలను చదువుకోలేకపోయినా దాని నమ్మకత్వాన్ని అంచనావేయలేని ఒక పౌరుడు, అసలు అందుబాటులో లేని ఒక వ్యక్తి కంటే ఎక్కువ శ్రేష్ఠమైనది కాదు.
మీడియా ప్రభావం యొక్క భౌతిక స్వరూపాలు
మీడియా అక్షరాస్యతను ఎంత శక్తివంతంగా అర్థం చేసుకోవడానికి, సందేశం మాధ్యమాలచే ఉపయోగించబడే మానసిక వ్యాయామం గురించి ఎవరైనా పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవాలి.
జ్ఞానవంతమైన బీజాలు, ఔషధాలు
[ఫ్లిటిస్ట్: 0] నినమ్మకం [ఫ్లిక్: ముందు థ్రెంటల్ నమ్మకాలను స్థిరపరచే సమాచారాన్ని అందించే ధోరణి [FLT1] సామాజిక మాధ్యమాలు ఈ పాలసీనిక పోషణను అందుకు అపురూపంగా చూపేందుకే అపురూపంగా ఉన్నాయి [FT2] అందుబాటులో ఉన్న [ఎఫ్లిటిటిటిథేషన్ [FT] , విస్పష్టంగా, వార్తలు గుర్తుకు తర్ఫీదులను గుర్తుకు తగిన సంఘటనలు గుర్తుకువుతాయి. మానసిక శిక్షణను స్వీకరించడానికి ముందు ఈ వ్యక్తులు మానసిక శిక్షణను అభ్యర్ధంగా స్వీకరించాలని బోధిస్తారు.
భావోద్వేగపరమైన నిరోధక శక్తి నియంత్రిస్తుంది.
బలమైన భావోద్వేగాలను ఉత్పన్నం చేసే మాధ్యమాలు, ఆగ్రహాన్ని, భయాన్ని లేదా విద్వేషాన్ని కలిగించేవి కాబట్టి మనం పంచుకోవటానికి అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది.
కాన్సెనస్ యొక్క క్లోమం
ఆన్లైన్ ప్లాట్లు [FLT: 0] అసత్యమైన మార్పును సృష్టించగలవు [ఎఫ్ఎల్ఎస్ [ఎల్టిటి]] ఒక వ్యక్తి అదే కథను చూసినప్పుడు లేదా వారి సామాజిక నెట్వర్క్ అంతటా ఆవిష్కరణ చెందినప్పుడు, వారు ఈ అభిప్రాయాన్ని చాలావరకు నమ్మవచ్చు. ఇది ప్రజా అభిప్రాయాలను వక్రీకరించే మరియు తగిన విధంగా రూపొందించే ఒత్తిడిని సృష్టించగలదు. మాడియా నిపుణులు మాంత్రికృద్ధలు, విజ్ఞాన యంత్రాలు వ్యక్తులు విభజనాత్మకమైన ఎడల విజ్ఞానానికి మరియు వాస్తవానికి మధ్య తేడాను అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయం చేస్తాయి.
చికిత్స చేయడం ఎంత ప్రాముఖ్యం
ఆ సంబంధంలో భాగం వహించడం గురించి, ఉద్దేశపూర్వకంగా, ఫలవంతంగా ఉండడం ద్వారా మాధ్యమిక విద్యాభ్యాసం నేరుగా వివాహ ఒప్పందానికి అధికాన్నిస్తుంది.
అని చెప్పేందుకు వాళ్ళు నిరాకరించారు.
వోల్ఫ్ మరియు జూరీ డిజైన్ వంటి సాంప్రదాయక మతాచారాలు ఇప్పుడు కొత్తగా అభ్యసించే క్రొత్త ఒప్పందాలతో జతచేస్తాయి.
రాజకీయ కార్యకలాపాల్ని గుర్తించడం
ప్రసార విద్యాభ్యాసం మరియు పౌరసంబంధ ఒప్పందం మధ్యవున్న అత్యంత సూటిగా ఉన్న సంబంధం వాంబాల్ఫొలో.
- [ఫ్ల్యూటిల రాజకీయ ప్రచారంలను పరిశీలించడం: [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లి1] భావోద్వేగ అభ్యర్ధులను, అవాస్తవిక అహంభావాలను, తప్పుదోవకాశాలను గుర్తించడం, సమాచారాన్ని తప్పుదారి పట్టించడం.
- [ఫ్ల్యూ.0] నమ్మతగిన వ్యక్తి: [ఎఫ్లిటి: [ఎంల్టి1] సౌండ్బిట్స్ దాటి నిక్బైట్లను పరిశీలించడానికి , ప్రొఫెషనల్ ద్వారా సూచించబడిన మూలాల నమ్మకప్రమాణాన్ని పరిశీలించడానికి.
- [FLT: 0] వనరులను పరిశీలించడం ద్వారా: [FLT: [FT1] పోరులు మరియు ప్రచార ఘటనల సమయంలో రూపొందించిన వాదనలను పరిశీలించడానికి విభాగించని వాస్తవ సంస్థలను తెలుసు.
- [ఫ్లల్: [అర్థ .] [ఎఫ్లిటి:] వ్యతిరేక అభిప్రాయాలను ఎదుర్కోవడానికి దయ్యం లేకుండానే, వ్యతిరేక అభిప్రాయాలను ఎదుర్కోవడానికి అభివృద్ధి సాధించడం. మరింత గౌరవప్రదమైన, ఫలవంతమైన బహిరంగ ప్రసంగం ఉంచడం.
సమాజ సౌరకుటుంబం, ప్రజా ఆరోగ్యము
[FT:] మాంత్రికుల నమ్మకం కారణంగా మాంత్రికుల నుండి అభ్యసించిన వారి ప్రయోగాలు జరపలేకపోయాయి.
మాడియా విద్యాభ్యాసంలోని సవాళ్ళు
విద్య ప్రాముఖ్యం కాకపోయినా, విద్యకు, ప్రజా జీవితానికి విద్యను అందించడం గొప్ప ఆటంకాలను తెస్తుంది.
డిజిటల్ విభజన మరియు కర్గం
మాధ్యమ సా సార్వత్రికతను అమర్చడానికి సాంకేతిక మరియు ఇంటర్పోలేటెడ్లను సరైన విధంగా గుర్తించాలి. తక్కువ స్థాయిలో సమాజాలను మరియు గ్రామీణ ప్రాంతాలను ప్రభావితం చేసే డిజిటల్ విభజన, ఒక ప్రాథమిక న్యాయవాద సమస్యను సృష్టిస్తుంది. ఇంట్లో నమ్మదగ్గ అందుబాటులో అందుబాటులో లేనటువంటివి అందుబాటులో లేనప్పటికీ, ఆ యాక్సెస్ యొక్క నాణ్యత మరియు హోమ్ యొక్క స్థాయి ఎంతో భిన్నంగా ఉండగలదు. ఈ చిరునామాను సంప్రదించడం సార్వత్రికంగా గణిత శాస్త్రానికి అవసరం కావచ్చు.
పర్యావరణం, వ్యతిరేక
అయితే, “ప్రచారం, విద్యాభ్యాసం, కళాశాల, విద్య, విద్య, విద్య వంటి వాదనలు, కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామ్ల ద్వారా కాలక్రమేణా కాలాలను సూచించే అనేక భాషలను ప్రయోగాలు జరుగుతున్నాయి. ”
సాంకేతిక విజ్ఞానం వేగం
“ మనం ఏ ఇండోపికల్ జర్నల్ను జ్యోతిష్కులు తయారుచేస్తే, ఆ ఫోయేటాక్స్ను నినాదాగా మార్చే యంత్రాల కోసం ఏడిసిడో ఆప్షన్ను పర్యవేక్షిస్తున్నాం...
ఉపాధ్యాయుడి శిక్షణ, సామర్థ్యం
ఉపాధ్యాయులు మిడియా సాలెస్టిక్ విద్యకు ముందు రంగంలో ఉన్నా, ఈ ప్రాంతంలో చాలామందికి అధికారిక శిక్షణ ఇవ్వబడలేదు. ఉపాధ్యాయులు సాధారణంగా మిషన్ క్లాసిల్ సెల్బాగెజీ అనే మాధ్యమాలలో అంకిత తరహా శిక్షణా కార్యక్రమాలు తక్కువకావు. ఉపాధ్యాయులు ప్రామాణిక టెలివిజన్ మరియు పెద్ద ఎడ్యుకేషనల్ కేడల్ల ద్వారా ఒత్తిడి పొందుతారు, క్రొత్త గదిలో ఉన్నవాటిని చేర్చడానికి చిన్న గది చేర్చడానికి మాంత్రిక ప్రొఫెషనల్ ప్రొఫెషనల్ ప్రొఫెషన్ను వికాసింగ్లో ప్రొఫెషన్ చేయడం మరియు (అల్లోన్లు, ఇంగ్లీష్ భాష, సైన్ భాష, అండ్ ఎడ్యుకేషన్లు, గణిత విజ్ఞానం వంటివికేషన్కు సంబంధించినవి అవసరము.
ఉపాధ్యాయ వృత్తిని బోధించడానికి ఉన్న పద్ధతులు
సమర్థ మాధ్యమపు అక్షరాస్యత ఉపదేశం క్రియాశీలంగా ఉంది, పరిశోధనా- ఆధారితంగా ఉంది, విద్యార్థుల జీవితాలకు ఆధారంగా ఉంది. అది అశక్తమైన తలంపులను మించి విద్యార్థులను ఆరోపిస్తుంది మరియు విమర్శాత్మకమైన ఆలోచనా సరళిలో చేరుస్తుంది.
అక్షయమైన నేర్చుకోవడం: SIFT విధానం
ఆన్లైన్ సమాచారమును విశ్లేషించడానికి అత్యంత ప్రభావవంతమైన ఆధునిక చట్రాల్లో ఒకటి [FLTT] [FIT విధానం], వాషింగ్టన్ యూనివర్సిటీలో మైక్ కయుఫీల్డ్ ను రూపొందించారు.
- [ఫ్లిటి."] ఆగండి [ఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] , కొంత కొంత డబ్బు పంచుకోవటానికి లేదా నమ్మడానికి ముందు ఆగండి భావోద్వేగ ప్రతిస్పందనలు చర్య తీసుకునేందుకు అనుమతించకండి మీకు ఒకవేళ ఆధారాలు తెలిస్తే మిమ్మల్ని మీరు ప్రశ్నించుకోండి.
- [ఫ్ల , [ఆర్థిక ,] [ఎఫ్లిటి: [ఎల్టి1] , ఎవరు ఈ సమాచారాన్ని కనుగొన్నారో కనుగొనడానికి ఒక నిమిషం తీసుకోండి. వారి నైపుణ్యం ఏమిటి? ఒక ప్రకరణకర్తను లేదా ప్రచురణను వెంటనే శోధించడం చాలా మంచి నివేదికగా ఉంటుంది.
- [ఫ్లిటి." 0.] చక్కగా ప్రకటనలను కనుగొనండి: [అదే విషయంపై నమ్మకం కన్పించేందుకు చూడండి [FLT:] ఆ విషయం సత్యం ఉంటే అది బహుళ వాస్తవాల ద్వారా నివేదించబడుతుంది. తెలిసిన, నమ్మదగిన వార్తల నెట్సులను లేదా వాస్తవాలను బెంచ్ మార్ఖర్ ను నిక్ లోకి ఉపయోగించండి.
- [FLT: 0] అనువర్తనం, ఉదాహరించుట, మరియు మీడియా ఈ మూలాంశం నుండి: [ఎఫ్ఎల్టి: [ఎల్టిటి:] Messinfforce సాధారణంగా ఒక ఉచ్చారణను లేదా ప్రతిరూపాన్ని ఆధారంగా తీసుకుంటుంది. ఆ అభిప్రాయాన్ని తిరిగి తెలుసుకునే ద్వారా, సందర్భం దాని సరైన మూలంకు మద్దతిస్తుంది లేదా దాన్ని ఉపయోగించుదా అని మీరు చూడవచ్చు.
ఈ పద్ధతి ఎంతో ఆచరణాత్మకమైనది, అది క్లుప్త కార్యక్రమాల్లో నేర్పించబడగలదు, అది అది పనిస్థలపు క్లాస్రూమ్లకు, లైబ్రరీలకు అనువుగా ఉంటుంది.
ప్రాజెక్ట్- డైరక్ట్ మరియు సృష్టి
విద్యార్థులు సాధారణంగా చేయడం ద్వారా చక్కగా నేర్చుకుంటారు. ప్రాజెక్టు ఆధారిత నేర్చుకోవడం (PBL) మీడియా అక్షరాస్యత నైపుణ్యాలను ఆపాదించడానికి నమ్మదగిన అవకాశాలను అందిస్తుంది. ప్రాజెక్టులు కూడా చేర్చవచ్చు:
- [FLT: 0] ఒక క్లాస్ పోడ్కాస్ట్ లేదా వార్తలు ప్రదర్శించడం: [FLT1] విద్యార్థులు ఒక అంశాలను పరిశోధించాలి, మూలాలను అంచనా పెడుతూ ఉండాలి, ఒక వృత్తాంతాన్ని తయారు చేయాలి. సృష్టి ప్రక్రియ వారు మిడియా వెనుక ఎంపికలు తెలుసుకునేలా చేస్తుంది.
- [ఫ్లిటి:0] ఒక వాస్తవాన్ని చెక్సలింగ్ అమలులో పెడుతున్నారు [ఎఫ్లిటి: [ఎఫ్లిటి1] విద్యార్థులు ఒక నిర్దిష్టమైన వివాదాంశాన్ని కనిపెట్టి లేదా ప్లాట్ఫారమ్ వాస్తవ వాదాలను అభివృద్ధి చేయవచ్చు మరియు విస్తీర్ణం గణిత పటాలను మరియు డేటాబేస్ ఉపయోగించడాన్ని నేర్చుకుంటారు.
- [ఫ్ల్యూ.ప్రోత్సహిస్తున్న జానపదాలు: [ఎఫ్లిటి: [ఎల్టి1] విద్యార్థులు వాణిజ్య ప్రకటనలను లేదా సోషల్ మీడియా నిధిని టెలిప్టు చేయవచ్చు, లక్ష్యాన్ని ముందు ప్రసారాలను మరియు ఆకర్షణాత్మకమైన టెక్నాలలను గుర్తించవచ్చు.
విద్యార్థులు బాధ్యతాయుతంగా మాధ్యమాలను తయారుచేస్తుండగా, వారు ఇతరులచే సృష్టించబడిన మాధ్యమాల నుండి మరింత విమర్శాత్మకంగా స్వతహాగా ప్రవేశిస్తారు.
సమంజసమైన విద్యాభ్యాసం, క్రమబద్ధమైన చర్చలు
వివిధ అభిప్రాయాలను పంచుకోవడానికీ, పరిశీలించడానికీ వీలయ్యే పరస్పర సహకారంగల వాతావరణంలో మీడియా అక్షరాస్యత వర్ధిల్లుతుంది.
- [ఫ్లత విద్యావిధానాలుత: [ఫ్ల 1] విద్యార్థులు ఒక వివాదం గురించి పరిశోధన చేసి వివిధ వర్గాలతో వాదులాడడానికి నియమించబడ్డారు.
- [ఫ్లిటిల , ప్రొజెక్ట్ ప్రొజెక్ట్లను పరిశీలించడం: [ఎఫ్లిటి:] విద్యార్థులు పరస్పరం ట్రిగేట్ గైడ్ ను నిబద్ధత, అహక్కు, మేధస్సు, ప్రజ్ఞావంతులత గురించి పేర్కొంటూ. ఇది వారికి బోధిస్తుంది మరియు ప్రయోజనం పొందమని.
- [ఫ్ల్యూమిక్కాణత ప్రాజెక్టులు: [ఎఫ్లిటి:] విద్యార్థులు తమ సమాజ యొక్క మాధ్యమాలను విశ్లేషిస్తున్నారు, స్థానిక వార్తలు, సామాజిక మాధ్యమాలు, ప్రభుత్వ సమాచార సమాచార సమాచార సమాచార రీతులు నిశితంగా పరిశీలించారు.
జీవితపు ఎక్కువ కళాశాల, వయోజనుల విద్య
“ ఏనుగులు, దోమలు, దోమలు, దోమలు, దోమలు, దోమలు, లేదా దోమలు, దోమలు, దోమలు, దోమలు, లేదా దోమలు, ఫోనోగ్రాఫ్లు, ఫోనోగ్రాఫ్లు, అకౌంట్లు, ఫోనోగ్రాఫ్లు, అకౌంట్లు, జర్నల్లు, జర్మాసిల్ నెట్వర్క్లు, అడ్వర్షన్లు, అడ్మిక్ డేటాబేస్లో మాత్రమే ప్రతి ఒక్కరూ జీవితాంతంపైనే సమాచారం తెలుసుకోకుండా వాటిని తెలుసుకోవలసివుందని ” అని ఆ పత్రికలు వివరిస్తున్నాయి.
ప్రసార మాధ్యమాల వైద్యరంగంలో సంస్థల పాత్ర
వ్యక్తులు మాత్రమే సమాచార సంక్షోభాన్ని ఎదుర్కోవలేరు. అన్ని స్థాయిల పరిధిలు ఒక మాధ్యమం వర్గీకరణ సమాజ పరిస్థితులను సృష్టించడంలో ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తాయి.
పాఠశాలలు, ఏకాభిప్రాయాలు
“ మనం ఏ యంత్రానికి ఎటు వెళ్ళాలి, అయితే ఏనుగులు ఎంత ఎక్కువగా చదువుకోవాలి, ఎంత సేపు వచ్చాము, ఎంత సేపు వచ్చాము, ఎంత సమయం ఆగిపోతే అది అంత త్వరగా అంత త్వరగా గడిచుతుంది ” అని యుఎన్ఎ టుడేస్ అనే వార్తాపత్రిక చెబుతోంది.
లైబ్రరీలు
“ ఒక టెలిఫోన్ ఫర్ ట్రాక్ట్లో, “ప్రపంచంలో, సెల్ఫోనులో, సెల్ఫోనుల్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో, కంప్యూటర్లో కంప్యూటర్లో చదువుకునే స్పీకర్లలో, కంప్యూటర్ రిజిక్స్మెంట్లో కంప్యూటర్లో కంప్యూటర్లో చదువుతున్న వారిలో సగం మంది, కంప్యూటర్ ప్రోగ్రామ్లు, కంప్యూటర్లో చదువుతున్నప్పుడు, కంప్యూటర్ రికార్డింగ్లో చదువుతున్న వారిలో ఒకరు, “ప్రెషన్ చేసిన పనులన్నీ ” నిర్వహించినవీ,“ చాలా తక్కువ ప్రతి కొలది, కంప్యూటర్ల కోసం, కంప్యూటర్ నర్డ్డ్డ్డ్డ్డ్డ్డ్డ్డ్ చేసిన ప్రతిది ” అని పిక్ అండ్ అనే పత్రికలో ఒక సర్వమూ ప్రచురించబడింది.
విధానమూ ప్రభుత్వమూ
పరిశోధన, ఉపాధ్యాయ శిక్షణ, ప్రజానిర్మక కార్యక్రమాల కోసం డబ్బు ఖర్చు చేయడం ಇದರಲ್ಲಿ భాగమవ్వగలదు. అనేక రాష్ట్రాలు అక్షరాస్యతకు మద్దతును కీ-12 ప్రమాణాల వరకు పంపేందుకు చట్టాలు కె-12 ప్రమాణాల లోకి పంపాయి. ఈ ప్రయత్నాలను సమర్థిస్తున్న జాతీయ పథకానికి మద్దతుగా ఉన్నప్పటికీ, స్థానిక విద్య నియంత్రణను గౌరవించేవి. ప్రజా మాధ్యమానికి మద్దతునివ్వడం, ఆన్లైన్ రాజకీయ ప్రకటన, మరియు అల్గోరిథం వెర్షన్ ప్రాజెక్షన్ ద్వారా ఆర్థిక నియంపాటు ప్రాజెక్షన్ను ప్రోత్సహించడం ద్వారా కూడా ఆ ముఖ్య కారణము కావచ్చు.
డిజిటల్ డిజిటల్ యుగంలో పెద్ద బాధ్యత
మాధ్యమికల అక్షరాస్యత ఒక భవితవ్యాన్ని కాదు; అది 21వ శతాబ్దంలో బాధ్యతగల పౌరసమాధికి ఆవశ్యకమైన ఒక నియమం.
మాధ్యమ వర్గీకరణ సమాజం నిర్మించడానికి బాధ్యత అయ్యింది. ఉపాధ్యాయులు విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచించే ఉండాలి నమ్మడానికి సరైన సమాచారం అందజేసిన సమాచారం కోసం మార్గదర్శకంగా తమ పాత్రను ఉండాలి. మరియు పాలసీనిర్యకులు విద్య మరియు సమాచార ప్రయత్నానికి ఖర్చు చేయాలి. మరియు ప్రభుత్వులు అనుసారం వాడాలి. మరియు ప్రజలు ఒక ప్రధాన తర్ఫీదుని అభ్యర్ధనక తక్షణం కోసం సమయం వెచ్చించాలి. మరియు మేము ఒక విషయం గురించి మరింత సమాచారం, మరియు ఒక విషయం తెలియజేయడం మరియు ఒక భాగాన్ని పరిష్కరించడానికి, ఒక పెద్ద విషయం యొక్క సవాళ్ళను సవాళ్ళను ఎదుర్కోవాల్సి రావచ్చు.