پبلک اسکول خارج کرنے والے لوگ سکول کے سخت ترین کاموں میں شامل ہیں اور وہ طالبعلم کے تعلیمی ریکارڈ ، کالج کے امکانات اور مجموعی مستقبل کے لئے دائمی نتائج اخذ کر سکتے ہیں. کیونکہ سکولوں کو اس قدر اعلیٰ درجے کا تحفظ درکار ہے کہ وہ تعلیمی ماحول سے مستقل طور پر پیچھے ہٹ سکتے ہیں. یہ لوگ تعلیمی ماحول سے دور کرنے سے پہلے ہی اس اصول کو یقینی بناتے ہیں،

تعلیم میں حد سے زیادہ دلچسپی رکھنے کی وجہ کیا ہے ؟

کیونکہ عمل پانچویں اور چارویں ترمیمی ترمیم میں قانونی نظریہ ہے جس میں یہ ضمانت دی گئی ہے کہ کسی بھی شخص کو زندگی ، آزادی یا مال سے محروم نہیں کیا جائے گا، عوامی تعلیم کے مطابق، سپریم کورٹ نے طویل عرصے سے یہ تسلیم کیا کہ اسکول میں طالب علموں کی دلچسپی ایک حق دارانہ تحفظ ہے

جیل کیس نے عوامی اسکول کے طالب علموں کے لئے مقررہ دستوری حقوق قائم کیے [Gos v. Lopez[1975]. اس صورت میں سپریم کورٹ نے 10 دن کے وقت یا اس سے بھی کم عمر کے بچوں کو زبانی یا تحریری طور پر بیان کرنے کے لیے،

عدالتِ عظمیٰ کیس: گوس وی لوپز

[Gos v. Lopez[] میں نو اوہائیو کے عوامی ہائی اسکول کے طالب علموں کو سماعت کے بغیر 10 دن تک معطل رکھا گیا تھا. عدالت نے فیصلہ دیا کہ طالب علموں کو ان کے حق کی خلاف ورزی یا رائے دی جائے کیونکہ یہ الزامات یا رائے عامہ کے لیے جائز نہیں تھے کہ طالب علموں کو کوئی تعلیم دی جائے اور نہ ہی عوامی تعلیمی طور پر نقصان پہنچایا جا سکے

چونکہ Goss، عدالتوں نے اپنے استدلال کا اطلاق طویل تنازعات اور خارجی نظاموں کے لیے کیا ہے، جب کمیت زیادہ ہو تو اس سے زیادہ تر مواقع کی ضرورت ہے، مثال کے طور پر، بیشتر ریاستیں ایک غیرجانبدار اسکول سے پہلے، گواہوں کو بلا کر باہر نکالنے کا حق، قانونی طور پر مختلف تقاضوں پر مختلف ہیں، لیکن بنیادی طور پر بنیادوں پر ان کے مطابق قوانین کے مطابق ہیں۔

غلط‌فہمی کے نتائج

حالانکہ مخصوص طریقہ کار ریاست سے ریاست تک مختلف ہو سکتے ہیں، تاہم ہر عوامی اسکول خارجہ میں لازم ہے کہ قرارداد دستور کی تکمیل کے لیے کچھ بنیادی عناصر شامل ہوں:

  • الزامات کی نوٹ بندی. طالب علموں اور ان کے والدین کو ایک تحریری بیان حاصل کرنا چاہیے کہ مخصوص شرعی خلاف ورزی، الزامات کی عدم بنیاد اور ممکنہ تنسیخ انجام دہی (مثلاً، خارجی) کو کافی پیشگی طور پر دی جائے تاکہ خاندانی وقت کو تیار کرنے کے لیے کافی وقت فراہم کیا جا سکے۔
  • سماعت کا موقع۔ کسی بھی خارجہ کو ختم کرنے سے پہلے، طالب علم کو ایک غیر جانبدارانہ فیصلے کے سامنے پیش کرنے (ایک اسکول پرنسپل، سماعت افسر یا بورڈ پینل) کو اپنے پہلو کو کہانی، حاضر، ثبوت اور سوال گواہوں کے سامنے پیش کرنے کا موقع ملنا ہوگا۔
  • [Anondition Ju فیصلہ کرنے والا. [1] شخص یا پینل فیصلہ کرنے والا کسی واقعے میں براہ راست ملوث نہ ہو سکا یا طالب علم کے خلاف ذاتی تعصب کا شکار ہو گیا ہو اس سے فیصلہ محض ثبوت پر مبنی ہوتا ہے۔
  • اپیل کا حق . اگر ابتدائی فیصلہ ناگزیر ہو تو طالب علم اور والدین کو نتائج کو چیلنج کرنے کا ایک طریقہ ضرور ہونا چاہیے، عام طور پر کسی اعلیٰ انتظامی جسم یا عدالت میں اپیل کے ذریعے۔

ایسے سکول ہیں جن میں سے ہر شخص کو عدالت میں خارج ہونے والے نقصان کے خطرے میں پڑنے کا خطرہ ہے ۔

ایک دوسرے کے ساتھ تعاون کرنے کی وجوہات

اس عمل کا آغاز اس وقت ہوتا ہے جب کوئی سکول کے منتظم کو یہ پتہ چلتا ہے کہ وہ ایک ایسے مبینہ خلاف ورزی کر سکتا ہے جو — جیسے کہ ایک سنگین لڑائی ، ہتھیار ، منشیات کے غلط استعمال یا باربار اس کے خلاف کارروائی کرنے کا اختیار رکھتا ہے ۔

پری-اسپپلشن: پری-اسپپلیشن اور غور طلب ہے۔

کسی بھی رسمی الزامات سے پہلے اسکول کے اہلکاروں کو معقول تفتیش کرنی پڑتی ہے اس میں گواہوں کا انٹرویو لینا، حفاظتی فٹ بال دیکھنا، ثبوت جمع کرنا اور الزام لگانے والے طالب علم سے بات چیت کرنا شامل ہو سکتا ہے۔اس مقصد سے حقائق جمع کرنا ہے کہ آیا باہر نکلنے کا کافی سبب ہے یا نہیں۔ اگر انتظامیہ کو باہر نکلنے کا فیصلہ کرنا ہے تو انہیں طالب علم اور والدین کو ایک رسمی نوٹس فراہم کرنا چاہئے:

  • اس کے علاوہ ، تاریخیں ، وقت اور مقامات پر بھی غلط‌فہمیوں کا واضح اظہار کِیا گیا ہے ۔
  • اس مخصوص سکول کی حکمرانی یا پالیسی کی خلاف‌ورزی کی گئی تھی ۔
  • دلائل کی تشریح ان الزامات کی تائید کرتی ہے۔
  • لیکن کیا آپ کو یاد ہے ؟
  • مقررہ سماعت کی تاریخ، وقت اور مقام (اگر کسی کو مقرر کیا گیا ہو)۔
  • سنی کے دوران طالب علم کے حقوق کی شناخت (مثلاً تقریر کرنا، حاضر گواہی دینا، گواہوں کو فون کرنا اور ان کی نمائندگی کرنا)۔

اِس کے علاوہ ، نوٹ کو اِس بات کی بھی اطلاع دی جاتی ہے کہ والدین کو اِس بات کا اندازہ لگانے کے لئے کس طرح سے کام کرنا چاہئے ۔

سننے والا : حقوق اور پرستاروں

سماعت ایک ایسے ایسے ماحول کی طرف اشارہ کرتی ہے جہاں سکول اور طالبعلم دونوں اپنے معاملات پیش کر سکتے ہیں ۔

  • حاضری کا حق۔ طالب علم اور ان کے والدین (یا سرپرست) کو پورے سنی میں حاضر ہونے کا حق حاصل ہے۔
  • ثبوت پیش کرنے کا حق۔ طالب علم اپنے دفاعی دفاع کی حمایت کرنے والے دستاویزات، تصاویر، ریکارڈنگ یا دیگر مواد متعارف کر سکتا ہے۔
  • کا حق بلا کر سوال گواہ کے لیے آواز دینے کا حق. طالب علم لوگوں سے متعلقہ معلومات کے ساتھ گواہی دے سکتا ہے اور وہ (یا ان کے نمائندہ) کرشن شوز کر سکتے ہیں جنہیں اسکول نے بلایا تھا۔
  • کسی تحریری فیصلہ کا حق. سماعت کے بعد فیصلہ کرنے والے کو حقیقت کے نتائج اور خارج ہونے کی وجوہات (یا کم سزا کے لیے) کے بارے میں تحریری فیصلہ کرنا پڑتا ہے. فیصلہ کسی بھی اختلافی رائے کو بھی نوٹ کرنا چاہیے اگر کوئی پینل شامل ہو۔
  • اپیل کا حق. خارجہ کا فیصلہ مقامی اسکول بورڈ یا ریاست کی تعلیمی ایجنسی سے اپیل کیا جا سکتا ہے اور بالآخر کسی عدالت میں پیش کیا جا سکتا ہے۔

بہتیرے حلقوں میں سننے کی سماعت یا پھر اُس کی طرف سے ریکارڈ کی جاتی ہے تاکہ بعد میں کسی بھی اپیل کے لئے درست ریکارڈ ہو ۔

قانونی نمائندگی کا کردار

مجرمانہ عدالت کے برعکس، طالب علموں کو خارج کرنے کا کوئی شرعی حق نہیں ہے کہ وہ قانونی مشاورت (جیسے کہ، عوامی سرپرستی) کو آزادانہ طور پر ادا کرنے کا حق رکھتے ہوں، تاہم، وہ عام طور پر اپنے وکیل یا والدین، سرپرست یا دیگر حمایتیوں کے پاس ہوتے ہیں. اسکول کے حلقوں کو اکثر اجازت دیتے ہیں—اور کبھی کبھی کبھار قانونی نمائندگی کا سامنا کرتے ہیں، خاص طور پر،

متبادل تناسب

بہتیرے سکولز کی پالیسیوں میں ایسی پالیسیاں پائی جاتی ہیں جو خارج کرنے سے پہلے متبادل ڈسک‌لائن اقدامات پر غوروخوض کرنے کی حوصلہ‌افزائی کرتی ہیں ۔

  • [1] اندر-سکل بلاک[1]] میں تعلیمی تعاون اور مشاورت کے ساتھ ساتھ تعلیمی سرگرمیاں بھی شامل ہیں۔
  • انصاف کے پروگراموں جس میں طالب علم کو گفتگو اور کمیونٹی سروس کے ذریعے نقصان پہنچانا شامل ہے۔
  • Behavioral Information کے منصوبے نے زیر بحث مسائل حل کرنے کے لیے مداخلت کی۔
  • [Transfer to a متبادل اسکول یا تعلیمی پروگرام جو زیادہ تر ماحولیاتی ماحول فراہم کرتا ہے۔

اسکول ہر معاملے میں متبادل پیش کرنے کا تقاضا نہیں کیا جاتا، لیکن جب وہ کرتے ہیں تو مقررہ طریقہ یہ یقین دلاتے ہیں کہ طالب علم کو ایسے اختیارات تجویز کرنے کا موقع مل جاتا ہے اور انہیں فیصلہ کرنے والے کی طرف سے غور کیا جاتا ہے۔

ایک وفاقی ریاست اور ڈسٹرکٹ

سپریم کورٹ نے میں ایک بنیاد رکھی Goss v. Lopez، لیکن انفرادی ریاستوں کے پاس زیادہ تحفظ فراہم کرنے کا اختیار ہے. نتیجتاً، خارجہ معاملوں میں واجب عمل کا مخصوص اطلاق ایک طالب علم کے معاملات پر مختلف ہو سکتا ہے۔

  • کیلی فورنیا اسکول بورڈ سے پہلے کسی رسمی سماعت سے منظوری حاصل کرنے کے لیے درکار ہے، سخت وقتی وقت کے ساتھ ساتھ اور لازمی ہے کہ ڈسٹرکٹ باہر سے پہلے متبادل جگہ کا جائزہ لیا جائے۔ والدین کو سماعت سے پہلے تمام ثبوت کا جائزہ لینے اور مشورہ کے ذریعے نمائندگی کرنے کا حق حاصل ہے۔
  • ٹیکساس کچھ سنگین تنازعات کے لیے خارجی احکام (جیسے کہ ایک ہتھیار کو اسکول تک پہنچانے کے لیے) لیکن ایک مخصوص دن کے اندر سماعت کی ضرورت بھی ہوتی ہے. طالب علموں کو ایک ڈسکل متبادل تعلیم پروگرام (DAEP) میں بطور متبادل رکھا جا سکتا ہے۔
  • نیو یارک طالب علموں کو مشورہ دینے کا حق دیتا ہے اور مطالبہ کرتا ہے کہ سماعتی افسر اسکولی ڈسٹرکٹ میں ملازم نہیں ہوتا جہاں طالبان حاضر ہوتے ہیں، اس کو طالب علم کو بھی ممکنہ شواہد کی فہرست فراہم کرنی پڑتی ہے اور ان کی متوقع شہادت کا خلاصہ بھی فراہم کرنا پڑتا ہے۔

بعض ریاستوں میں طالب علموں کے ساتھ زیادہ سے زیادہ رشتوں کے طریقۂ کار ہیں، مثلاً اسکول کو کسی عدالت کے رپورٹر کو ادا کرنے یا طالب علم کو سکول سٹاف پر سوال کرنے کی اجازت دینے کی اجازت دینا. بعض لوگ اسکولی بورڈوں کو کم کرنا، اسکولی بورڈوں اور تعلیم دینا بہت مشکل ہو سکتا ہے، (دیکھیے: [FT0] تعلیمی اداروں کے لیے تعلیمی ادارہ [LFF] [FF] [TTT] [TT]]

حقیقی-world emplications اور مشکلات

جب سکول مناسب طریقے سے عمل کرتے ہیں تو بھی مناسب طریقے سے عمل کرنا معاملات کو خارج کرنے کے عمل کی ضمانت نہیں دیتا ۔

  • [Lak of Acual. بہت سے والدین اور طالب علم اپنے حقوق سے واقف نہیں ہیں. وہ شاید سنی ہوئی شہادت پیش کرنے، انکار کرنے میں ناکام نہ ہوں یا اپیل کی میعادوں کو محض اس لیے نظرانداز کر دیا جائے کہ وہ اس عمل سے ناواقف ہیں۔
  • اقتدار کی عدم استحکام۔ اسکول کے حلقوں میں قانونی مشورت اور وسائل تک رسائی حاصل ہوتی ہے جو اوسط خاندانی طور پر ناقص ہے، جب ایک طالب علم کو وکیل لانے کا حق حاصل ہو تو بہت سے لوگ کسی کو بھی نہیں دے سکتے۔
  • تربیت میں Dispairies. تحقیقی عمل مسلسل ظاہر کرتا ہے کہ بلیک، ہسپنک اور خصوصی تعلیم یافتہ طالب علموں کو خارج کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے. چونکہ طریقہ کار کبھی کبھی کبھی ان کو زیر بحث قرار نہیں دیا جاتا،
  • اسکولز فوری طور پر ایک طالب علم کو ہٹا سکتے ہیں اگر وہ تحفظ کے لیے خطرہ مول لے لیں. جب کہ یہ "ان کی آزادی" کو خطرے میں ڈال دیا جاتا ہے، تو پھر بھی وہ اس عمل کی تصدیق کے لیے مختصر وقت ( 10 دن) میں سنینے کی ضرورت ہوتی ہے. تاہم، عملی طور پر، بے امنی اور سہولت کے درمیان ربط کو برقرار رکھنے کے لیے.

تربیت میں فرق

اسی طرح ، معذوروں کو طویل عرصے تک ختم کرنے کے باوجود ، ان میں سے بعض نے اپنے خاندانوں کو اُن مسائل کے حل کیلئے استعمال کِیا ہے جنکا حل یہ ہے کہ وہ اُنہیں ایک ہی جگہ سے الگ کر سکتے ہیں ۔

سکولوں کیلئے بہترین مشق

اس بات کو یقینی بنانے کے لئے کہ حفاظتی عمل کو مؤثر اور منصفانہ طریقے سے استعمال کیا جائے، اسکولوں کو مندرجہ ذیل عوامل اختیار کرنا چاہئیں:

  • تمام منتظمین کو نافذ کرنے کے لئے قرارداد تقاضوں پر عمل پیرا، سماعت، اور غیر جانبدارانہ فیصلے کرنے کے لئے. اس تربیت کو ریاست کے متعلقہ قوانین اور حالیہ کیس قانون کو ڈھانپنا چاہیے۔
  • واضح، قابل رسائی معلومات خاندانوں کے لیے اس عمل کے بارے میں معلومات، جس میں غیر انگریزی بولنے والے والدین کے لیے مواد اور تعبیری خدمات شامل ہیں۔
  • ایک غیرجانبدار سنی افسر جو طالب علم کے اسکول میں ملازم نہیں ہے یا اس واقعے میں براہ راست ملوث نہیں ہے. بہت سے ڈسٹرکٹ اہلکار ریٹائرڈ جج یا تربیت یافتہ ہیں.
  • [Decution ہر قدم ، جس میں نوٹس فراہم کیا گیا، ثبوت اور حتمی فیصلے کے پیچھے استدلال شامل ہیں۔
  • بحالی پاس نکالنے سے پہلے. .
  • ریفیشن ڈاٹا باقاعدہ [2] خارج شدہ حوالوں اور انجام کاروں میں امتیازی، نسلی یا معذوری پر مبنی تقسیمات کی شناخت اور شناخت کے لیے

کنول

پبلک اسکول خارج کرنے کے عمل کے دوران بنیادی انصاف کو قائم رکھنے کے لئے ایک ایسے نظام میں قائم ہے جس کے پاس نوجوان کی تعلیمی سفر کو مستقل طور پر ختم کرنے کی طاقت ہے.