ڈیجیٹل سیریز کو کیسے استعمال کر رہا ہے

ہوم ورک گیپ کے لیے ایک ڈیفنس چیلنج جاری رکھتا ہے۔

2020ء میں دور دراز سیکھنے کی اچانک تبدیلی نے امریکی تعلیم میں ایک خطرناک نعرہ کھول دیا: لاکھوں طالب علموں کو کلاس روم سے باہر نکال دیا گیا کیونکہ وہ ایک قابل اعتماد انٹرنیٹ اتصال یا ذاتی اوزار کی کمی کی وجہ سے بہت سے اسکولز میں واپس آئے ہیں

ڈیجیٹل سیریز کو دوبارہ سے دیکھیں : یہ محض ہارڈویئر سے زیادہ ہے

تاریخی طور پر، ڈیجیٹل تقسیم کو سادہ بینکاری نے طے کیا تھا: گھر والے کمپیوٹر اور انٹرنیٹ تک رسائی کے بغیر. یہ وضاحت مناسب نہیں ہے.

مقامی اسکولوں کو اب اس چیلنج کی تین الگ الگ سطحیں سامنا ہیں:

Physical access: کیا طالب علموں کے پاس ایک مخصوص اوزار (plapt یا ٹیبلٹ) اور گھر پر موبائل انٹرنیٹ پر موجود ہے؟
Skills access: Do services اور ان کے خاندان کے پاس وہ بنیادی تکنیکی صلاحیتیں ہیں جو ڈیجیٹل آلات سیکھنے، رابطے اور کام کرنے کے لیے استعمال کی جاتی ہیں۔
Usage access: کیا طالب علموں کو صرف استعمال کرنے یا ٹیسٹ تیاری کرنے کی بجائے ٹیکنالوجی کے لیے استعمال کرنے کی طاقت دی گئی ہے؟

صرف پہلی تہہ کو بتایا گیا ناکامی کے لیے ایک نہایت مؤثر ڈسٹرکٹ سطح کی سطح پر سب سے زیادہ استعمال ہونے والی تین سطحوں کو ایک واحد ڈیجیٹل توازنی منصوبے کے باہمی اجزاء کے طور پر علاج کر رہے ہیں۔

دی ڈیزائن ایکو سسٹم: How Schools are Scling 1:1 پروگرامز -

اس سے پہلے کہ وہ کمپیوٹر پر کام کرنے والے کمپیوٹر ماڈلز کو استعمال کر رہے تھے 1:1 پروگرام لے جا رہے تھے.

پرفارمنس اور معیاریت

اِس کے نتیجے میں بہت سے علاقے ایک پلیٹ فارم پر ایک ہی پلیٹ‌فارم پر کام کر رہے ہیں اور اِن کی قیمت کم ہے ۔

حیاتیاتی انتظامیہ اور خلائی مرکزی کردار

2020ء میں خریدے گئے ایک اوزار اپنی قابل قبول زندگی کے اختتام تک پہنچ رہا ہے. ایک اسکول-پیلپلپمنٹ کے اوسط تین سے پانچ سال کا ہے. اب ڈسٹرکٹس "ڈویز چوٹی" سے ٹکرا رہے ہیں.

ڈیوائس انشورنس اور ایکوین

سب سے زیادہ جھگڑے نقصان اور نقصان کے اسباب ہیں سرمایہ دار اکثر سالانہ ٹیکنالوجی کی ادائیگیوں کا ذمہ دار ہوتا ہے جو انشورنس اخراجات کو ڈھانپے ہوئے ہوتا ہے ۔کم آمدنی والے علاقوں کو ان اخراجات کو حاصل کرنا پڑتا ہے یا پروگرام سے طالب علموں کو کم کرنے کے لئے ان اخراجات کو پورا کرنا پڑتا ہے ۔

موبائل ڈیوائسز انتظامیہ اور سیکورٹی

ہوم اوزاروں کو لینے کی تحریک نے اسکولوں کو مجبور کیا ہے کہ وہ اسمارٹ موبائل ڈیوائسز انتظامیہ (MDM) آلات وضع کریں. ان نظاموں نے ٹی وی ٹیموں کو سافٹ وئیر اپ ڈیٹ کرنے، ویب فیلڈ فیلڈنگ اور دور دراز سے ہارے ہوئے اوزاروں کو دبا دینے کی اجازت دے. تاہم، طالب علموں کو بھی نقصان پہنچانے کی ذمہ داری ہے

کنیت: گھر تک پائپ تعمیر کرنا

اگر ڈیوائس ڈیجیٹل ایبٹ آباد کا ہارڈ ویئر ہیں، تو انٹرنیٹ رسائی آپریٹنگ سسٹم ہے. ایک غیر محفوظ اتصال کے بغیر، لیپ ٹاپ صرف کاغذی وزن ہے. اسکولوں نے متعدد-پ-پی-پی-پی-اے تک رسائی حاصل کی ہے تاکہ وہ اس خلا کو بڑھانے کے لئے

سکول کے لئے E-Righting E-Reting

وفاقی ای ٹی وی پروگرام اسکول کے لیے فنڈ کا واحد سب سے اہم ذریعہ رہا ہے. ایف سی سی کے ذریعے، ای ٹی سی کی طرف سے جاری کیا گیا.

[The E-rate Program ایک عجیب کامیاب کہانی ہے لیکن روایتی طور پر اس نے اسکولی عمارتوں پر توجہ مرکوز کی. ہوم ورکنگ خلاء میں یہ توسیع ضروری ہے کہ اسکول کی دیواروں سے باہر کو وسعت دی جائے۔

تخلیقی ضمنی اہمیت : گرم ترین مقامات، بُو اور میس نیٹ ورکس

ڈسٹرکٹس نے وسیع پیمانے پر طالب علموں کو آن لائن حاصل کرنے کے لیے تجربات کیے ہیں جب وہ کیمپس سے باہر نکل جاتے ہیں:

Ling Hotpasts: بہت سے لیبارٹری اور اسکولی علاقے ایسے سیلر گرم مقامات کی دیکھ بھال کرتے ہیں جو طالب علموں کو کتابوں کی طرح چیک کر سکتے ہیں۔حالانکہ مؤثر طور پر یہ طریقہ سیلر پر انحصار کرتا ہے، جو بہت سے دیہی علاقوں میں غیر مستحکم رہتا ہے۔
Viy-Fis on on siles: اسکول بسیں موبائل فون کے لیے ایک قدرتی پلیٹ فارم ہیں. دیہی اور صوبائی علاقوں میں بسیں سیکھنے کے مواقع میں مدد کر رہی ہیں، اور ایک علاقے میں جب بس ختم ہو رہی ہے تو اسے ایک گرم جگہ فراہم کر سکتے ہیں. کیلیفورنیا میں کواکیلا ویلی اسکول کے مشہور پلے باکسنگ اور پارکوں کو باہر سے ملا کر سکتے ہیں تاکہ وہ باہر بیٹھ سکیں
] کمیونٹی میزائل نیٹ ورک: ایسے کمیونٹیوں میں جہاں تجارتی انٹرنیٹ سروس فراہم کرنے والوں (آئی ایس پی) کی منصوبہ بندی کرنے سے قاصر ہیں، کچھ علاقہ جات اپنے اپنے میزائل نیٹ ورک بنا رہے ہیں. یہ کمیونٹی نیٹ ورک اسکول کے ڈھانچے اور کمیونٹی سینٹروں پر مبنی ریڈیو استعمال کرتے ہیں تاکہ وہ ایک ایسے علاقے میں داخل ہو جائیں جہاں گردوں کو گرانے کے لیے ایک جگہ جگہ پر رکھا جائے۔
ISP Communications: ڈسٹرکٹز کو مقامی کیبل اور ٹیلی کام کمپنیوں کے ساتھ مل کر کم سے کم فون فراہم کرنے کے لئے.

افتخار کونسی‌پی پروگرام کا اختتام

وفاقی محکمہ کی حالیہ تنسیخ جس نے 30 ماہ تک کم آمدنی والے گھرانوں کو ایک نئی بحران فراہم کیا ہے. لاکھوں خاندانوں کو اب انٹرنیٹ تک پہنچنے کا سامنا ہے.

ڈیجیٹل لِٹاء : سکیلس گیپ کو بری طرح سے تراشنا

خاص طور پر ایسے لوگوں کے پاس ہوتے ہیں جن میں بالغوں کو ڈیجیٹل مہارت حاصل ہے ، جن میں فائل انتظام ، آن لائن محفوظ اور مؤثر تلاش کرنے کے لئے معلومات کی کمی ہوتی ہے ۔ سکولز اپنے بنیادی نصاب میں ڈیجیٹل خواندگی کو ترجیح دیتے ہیں ۔

خاندان اور کمیونٹی کی حمایت

ڈیجیٹل تقسیم صرف طالب علموں کا مسئلہ نہیں ہے بلکہ یہ ایک خاندانی مسئلہ ہے.

ڈیجیٹل شہریشپ

بنیادی صلاحیتوں کے علاوہ اسکولوں کو ڈیجیٹل شہریت سکھانے کی ضرورت ہے. طالب علموں کو اپنی نجیت کو کیسے محفوظ کرنا چاہیے، آن لائن وسائل کی اعتماد کا جائزہ لینا، اور ڈیجیٹل جگہوں پر رابطہ کرنا۔ یہ مہارت کالج تیاری اور جدید کیریئر کے لیے ضروری ہیں [1:0] [کمونی حساس تعلیمی ڈیجیٹل شہریت]] اسکولوں کو اس لازمی مقصد کے لیے تلاش کرنے کے لیے کافی استعمال کیا گیا ہے۔

مقامی ان‌ویشن میں کیس مطالعے

سیاست اور فنڈ کی دلچسپ گفتگو ملک بھر کے حلقوں میں واقع مخصوص، تخلیقی کام سے بہتر طور پر روشناس ہے. ان مثالوں سے ظاہر ہوتا ہے کہ مقامی سیاق و سباق مقامی حل کو چلاتا ہے۔

کواچیلا ویلی انفف اسکول ضلع: بوسے بطور بیکنس

کیلیفورنیا کے صحرا میں ایک کم آمدنی والے زرعی کمیونٹی کی خدمت کریں، کواچیلا ویلی یونٹ کو بہت بڑا جغرافیائی چیلنج کا سامنا کرنا پڑا. بہت سے گھروں میں بے گھر

تعلیم کا شعبہ نیویارک شہر کا ایک شعبہ: سکیل پر ڈیزائننگ کرتا ہے۔

جب کہ سب سے بڑی اسکولی علاقے میں نیو یارک شہر کو ایک لاجسکل پہاڑ کا سامنا ہوا تھا، تو اس کے شروع میں ۰۰۰، ۰۰، ۰۰، ۱ طالب علموں نے کوئی اوزار نہیں بنایا تھا. ہفتے کے دوران، dE نے 47،000 سے زائد کو تقسیم کیا. اس آپریشن کا انداز سینکڑوں اسکولوں، پیچیدہ ادائیگیوں، پیچیدہ ادائیگیوں اور شراکت کاری کے ساتھ

سان انٹونیو کا کوانٹم ہوماسا: ایک سٹی-وادی کولابورمنٹ ماڈل ہے۔

قابلِ‌اعتماد فنڈ قائم کرنے کیلئے پالیسی اور راستہ

مقامی نیویول صرف بغیر ہی اب تک بغیر کسی روک ٹوک پالیسی کی حمایت کے جا سکتے ہیں۔ ڈیجیٹل تقسیم بنیادی طور پر ایک بنیادی اور غربت کا مسئلہ ہے اور اسکولوں اسے اکیلے حل نہیں کر سکتے۔

• مسیحیوں کیلئے کیا اہمیت ہے ؟

Election اور سیکنڈری اسکول ایمرجنسی ریلی (SSER) فنڈز کی فراہمی ایک بہت بڑا، ایک وقت تھا کہ بہت سے صوبے جو کہ اپنے ڈیجیٹل ای میلی پروگرام شروع کرتے تھے.

جدیدیت

تعلیمی ٹیکنالوجی کے حامی ایف سی کو جدید بنانے پر زور دیتے ہیں تاکہ وہ اپنی مدد کو تیار کر سکیں. موجودہ اصولوں پر عمل پیرا ہونے کے لئے کہ گھر انٹرنیٹ کے ذیلی حصے کے لیے استعمال کیے جائیں، گرم نیٹ ورکز کے لیے استعمال کیے جائیں،

State-Level ڈیجیٹل ایکٹی پلان

بہت سے ریاستوں نے فیڈرل مالیاتی فنڈ کے جواب میں اپنے ڈیجیٹل ایبٹ آباد کے منصوبہ جات تیار کیے ہیں۔ان منصوبوں میں اکثر ریاست کی سطح پر موبائل دفاتر بنانے، وسط ملی میٹر کی بنیاد پر گاؤں کے اسکولوں تک پہنچنے کے لیے ڈیجیٹل خواندگی کا معیار قائم کرنا شامل ہے۔ایبٹ آباد اسکولز سب سے زیادہ کامیاب ہیں جب وہ تکنیکی امداد، سرمایہ کاری اور ضمنی فنڈ فراہم کر سکتے ہیں۔

ثابت‌قدمی سے کام لینا

مقامی سکول کے لیڈروں کی ان‌اپنی صلاحیتوں اور مخصوصیت کے باوجود ، اہم رکاوٹوں کو برقرار رکھنا ان رکاوٹوں کو دیانتداری سے تسلیم کرنا بہت ضروری ہے تاکہ ترقی کی رفتار کو حقیقت‌پسندانہ طور پر قائم کِیا جا سکے ۔

رورل موبائل صحرا : بہت سے دیہی علاقوں میں ، کھانا پکانے کی قیمت حرام ہے اور سیلر کوریج محدود ہے. ان علاقوں میں اسکول اکثر ہائی رائز سے بنائے ہوئے واحد میکانیات کا ادارہ ہیں جس سے علاقہ جاتی ماڈل بنانے کے لیے ضروری ہے مگر کائنات تک رسائی کے لیے ناکافی ہے۔
ڈاٹ کیپ ڈییلم: جب خاندانوں کے پاس گھر انٹرنیٹ ہو تو آئی ایس پی کے ذریعے فراہم کردہ ڈیٹا کیپ منقطع ہو سکتی ہے. اسکولز تعلیمی منصوبوں پر ڈیٹا کیپر ختم کرنے کے لیے درخواستوں کے لیے درخواست دے رہے ہیں لیکن یہ ایک رضاکارانہ معاہدہ ہے جس میں آئی ایس پی کے لیے

[GUEGEC and kuit Chains: عالمی ادارہ برائے تحفظات نے ایسے شعبوں کو تعلیم دی ہے کہ ڈیوائس ہمیشہ قابل اعتماد نہیں ہے.

اسٹوڈنٹ پریفیکچر: اسکول-اپنے آلات اور آن لائن تعلیمی پلیٹ فارمز کی بڑی مقدار کو طالب علم ڈیٹا کے تحت تخلیق کرنا ہے۔

سانچہ:تقویم 2/یکم تاریخ حضرت عثمان غنی (انگریزی:

اس کی کہانی کہ کیسے مقامی اسکولوں کو ڈیجیٹل تقسیم کا پیغام دے رہے ہیں، آخر میں ایک کہانی ہے ایک طے شدہ اور عزم۔ چند سالوں کے دوران، ڈسٹرکٹ نے ان ذمہ داریاں پر لیا جو پہلے ناقابل یقین تھیں

اس کام کے اگلے مرحلے میں تبدیلی کی ضرورت ہوتی ہے ایمرجنسی جوابی کار سے ہنگامی صورتحال کا حل عارضی طور پر نہیں ہے ڈیجیٹل رسائی کا موقع نہیں ہے بلکہ یہ جدید معاشرے میں مکمل شرکت کے لیے ایک پیشگی ذمہ داری ہے. مقامی اسکولز کو اس چارج کی قیادت کرتے رہیں گے، لیکن شہر میں لمبے عرصے سے شریک شریک شریکین کی ضرورت ہے. ہوم ورک اسکی قید کو بند کر دیا جا سکتا ہے، لیکن اگلے بحران کے برابر تعلیمی بحران کے حصے کے طور پر جب تک یہ کام نہ ختم نہ ہو جائے۔