مملکت متحدہ میں تعلیم کی سب سے بڑی رکاوٹ ہے کیونکہ ابتدائی اور ثانوی تعلیم ریاستہائےمتحدہ میں حاصل کی جاتی ہے جو سکول کے علاقوں کی طرف سے فراہم کی جاتی ہے کیونکہ ان کے مطابق سکولوں کے نظام کے مطابق کام کرنے والے یہ قدیم قانونی عقیدے اسکولوں کے خلاف بغاوتوں کو روک سکتے ہیں

مَیں کس طرح کی حکومت کا حصہ ہوں ؟

ریاست کے حکمران کے عقیدے اس اصول سے اخذ کرتے ہیں کہ کسی حکمران کی منظوری کے بغیر ہی حکومت کو نافذ نہیں کیا جا سکتا. ریاستہائے متحدہ امریکا میں اس تصور کو قانونی حیثیت دی گئی تھی کہ 1795ء میں ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے آئین کے مطابق کوئی قانون یا قرارداد منظور نہیں کی جا سکتی۔

عدالت نے ریاستوں اور حکومتوں کے نظام سمیت عوامی یونیورسٹیوں اور بہت سے عوامی اسکول کے نظام سمیت قانونی امور کو وسیع کیا۔ کسی بھی عوامی اسکول کے محکمے میں تنقیدی قانونی سوال یہ ہے کہ آیا وہ "ملک کا ایک حصہ" ہے یا نہیں،

تاہم ، سپریم کورٹ نے کئی کلیدی حدود کو تسلیم نہیں کِیا ہے اور جب یہ چارتیسویں ترمیم کے تحت قانون نافذ کرتا ہے تو یہ قانون نافذ کرنے والے قانون‌شُدہ ہوتے ہیں ۔

پبلک سکولز کیلئے بادشاہ کی جماعت کی درخواست

عام طور پر جب طالبعلم ، والدین یا ملازموں نے عوامی سکول ڈسٹرکٹ میں کسی سرکاری موقع پر مقدمہ ختم کرنے کا فیصلہ کِیا تو سکول کے مطابق یہ دفاعی اختیار اکثر وفاقی قانون کے تحت شروع میں دیا جا سکتا ہے ۔

افسوس کی بات ہے کہ اِس کا اطلاق نہ صرف پیسوں کے نقصانات کے لئے بلکہ عدالتی فیصلے جیسے کہ کے لئے انصاف کی درخواست کرنے پر بھی ہوتا ہے اگرچہ ایکس حصے کو ینگ کے علاوہ ( درج ذیل) ریاست کے اہلکاروں کے خلاف ایک اہم حفاظتی تنظیم فراہم کرتا ہے۔

حکومت کی طرف سے اختیار‌داری کی وجہ سے اسے کسی بھی معاملے میں اپیل پر بھی اٹھایا جا سکتا ہے ۔

سکول میں حکومت کرنے والے لوگوں کی بنیادی اہمیت

سُست پڑ جانے کیلئے ریاست کا حصہ

مثال کے طور پر ، ایک ریاست اپنے عوامی اسکولوں کے خلاف اپنے عہدوں پر فائز ہونے کی اجازت دے سکتی ہے ۔ تاہم ، اکثر اوقات انتظامی معاملات پر پابندی ، مختصر مدت تک حکومتوں کو برقرار رکھنے ، کسی حد تک کم وقت کیلئے بوجھ کو قبول کرنے اور نقصان کو قبول کرنے کیلئے بوجھ کو کم کر سکتی ہے ۔

چارویں ترمیم کے تحت کانگریسی ابجد

کانگریس ریاست کو خود مختاری حاصل ہو سکتی ہے جب چارویں ترمیم کے تحت کام کر سکتی ہے جو صدارتی نظام کو آئین کی حفاظت کے لیے طاقت دیتا ہے (یعنی اس کے تحفظ، اجرت، استحقاق یا اختیارات کی ادائیگی)۔ بہت سے فیڈرل شہری حقوق جو اسکول کی ذمہ داریوں کو اس اختیار کے تحت سر انجام دیتے ہیں)، مثالوں میں شامل ہیں:

  • 1964ء کے شہری حقوق ایکٹ کے عنوان (پروہری نسل، رنگ اور قومی نسلی امتیاز) ؛
  • 1972ء تعلیمی ترمیم کے عنوان (پروہت جنس امتیاز تعلیم میں)؛
  • 1973ء کی بحالی قانون کا سیکشن 504 (پروہی عدم معذوری امتیاز؛
  • غیر ذمہ دار افراد تعلیمی ایکٹ (ڈی آئی اے)، جو طالب علموں کے لیے ایک اقدام فراہم کرتا ہے۔

سپریم کورٹ نے بعض لوگوں کے لئے حکومت ختم کرنے کی طاقت کو برقرار رکھا ہے مگر ان تمام احکام کو ختم کرنے کے لئے نہیں ہے. میں Fitzgerald v. Barnstable School Comm ⁇ ]]، عدالت نے تصدیق کی کہ یہ نقصان بخش ہے ریاستوں کے خلاف ہے کیونکہ محکمہ جات کے تحت محکمہ جات کی صورت میں

ایکس پارٹ یونگ [[1]]]] ڈوکرینی (Dectrine)

ایکس حصے یونگ [1] کے تحت ، ایک پی ٹی ایم اے [1908] ، ایک غیر رسمی طور پر سرکاری طور پر سرکاری طور پر سرکاری طور پر کنٹرول کنٹرول حاصل کر سکتا ہے تاکہ وفاقی قانون کی خلاف ورزی کے لئے جاری رہے. یہ ادائیگی ختم نہیں ہوتا کیونکہ جب سرکاری طور پر کام ختم ہوتا ہے اور نہ ہی سرکاری طور پر کنٹرول ختم ہوتا ہے تو اس اسکول میں غیر منافع بخش ہوتا ہے اور نہ ہی اس کے علاوہ کسی اسکول کے لئے مفت تعلیمی کام کرنے کے لئے قانونی اور پچاس4 کے تحت مفت اجازت نامہ کے لئے استعمال کیا جا سکتا ہے

تعلیمی اداروں میں غیر جانبدارانہ نقصان کے دعوے نہیں ہیں ؛ صرف آگے سے دیکھ بھال کو ایسے حل کرنے کی اجازت نہیں دیتا جیسے کہ کسی حکم کو روکا جائے یا کچھ تعلیمی خدمات انجام دیں۔ تاہم، وکیلوں کے اجرا کو اجرت کے تحت بھی قابل قبول کیا جا سکتا ہے جب کہ امدادی ادائیگی ہی واحد علاج ہے۔

۴ یو . ایس .

سیکشن 1983ء میں ریاست کے رنگ کے تحت وفاقی آئین یا ریاستی حقوق کی خلاف ورزیوں کے لیے ایک نجی وجہ پیدا کی گئی ہے. جب کہ ایک ریاست "ہر" کے تحت " شخص" نہیں ہے، اس لیے کچھ اداروں میں مقامی اسکول بورڈوں کو براہ راست طور پر تنقید نہیں کی جا سکتی، تاہم، 1983ء میں عوامی تعلیمی حلقوں کے لیے اپنے آپ کو غیر قانونی طور پر نقصان پہنچانے کی بجائے،

سپریم کورٹ کیس [Monill v. Department of Social Services] [197]] منعقد کی گئی کہ بلدیات زیریں آبادی ہیں 1983ء تک نہیں بلکہ ریاستیں ایک سنگین تقسیم کرتی ہیں: اسکولی تقسیم جو غیر جانبدار اور مُلک کے ساتھ غیر منقسم ہیں—

سکول کے قوانین کی باقاعدہ اقسام میں بادشاہ کی حکومت

( رے، جنس، ڈیسائیت)

مثال کے طور پر ، عنوان IX کے مطابق ، حکومت کے زیرِاثر علاقوں میں جنسی زیادتی یا تشدد کے خلاف کارروائیوں کو ختم کرنے کی اجازت ہے کیونکہ عدالت میں موجود حکام کی طرف سے تحفظ کے لئے قانونی طور پر ختم ہونے کی اجازت ہے ، [FLT.0] [FUT.

انکار اور ذاتی عدم استحکام

اکثر عوامی سکولوں کے خلاف ہونے والے الزاموں کا شکار ہونے والے بچوں کے لئے ایک مختصر سی مدت میں کئے جانے والے دعوے کو ایک نوٹس دینا پڑتا ہے ۔

Constitution Villations (Edition, Free special, search and Straities) -

طالب علموں کو اسکول سے باہر نکلنے سے پہلے پریڈاور کے عمل کا حق ہے [Tinker v. Ds Moins]]] کے تحت آزادانہ گفتگو کا حق ہے اور غیر معقول طور پر جانچنے کے لیے [FLT.] [FLT] کے تحت آزادانہ طور پر یہ لوگ اپنے حقوق کے خلاف کام کر سکتے ہیں:

خصوصی تعلیم ( ایڈز) بحثوں کا شکار ہے۔

آئی ڈی اے میں طالب علموں کو ایک منظم طریقے سے منظم کرنے کے لیے ایک وسیع فریم ورک فراہم کیا گیا ہے جس میں سماعت کے نظام شامل ہیں، جس کے بعد ارکان وفاقی یا ریاستوں کی عدالت میں شہری کارروائی کر سکتے ہیں۔

حکومت کی طرف سے ملنے والی حکومت : Plantiffs کے لئے عملی طور پر کام کرنا

سکول کے معاملات میں حاکمِ‌اعلیٰ کو بہت سے لوگوں کو اپنے پاس جگہ دینی چاہئے :

  • Iden نے درست ملزم کو درست قرار دیا. اگر اسکولی علاقہ ریاست کا ایک بازو ہے تو اس کا نام ان کے افسروں اور انفرادی دونوں میں سے ایک ہے. باضابطہ صلاحیت .Exe حصے کو engY [FT]. [FT].]. Species onficial depordered in Povernment.
  • Fous on Federal accous جو مناسب طور پر قابل استعمال طور پر دستیاب ہے. عنوان IX، سیکشن 504، عنوان III، اور آئی ڈی اے کے امیدوار ہیں. لیتھینٹوں کو مخصوص پیمانے پر زیادتیوں اور ان کی فراہمیوں کے ساتھ احتجاج کرنا چاہیے۔
  • Exhaust state settlection. اگر ریاست کے پاس ایک ort دعوے ہیں، تو نوٹس اور پریڈرل تقاضوں کی پابندی ضروری ہے. ایسا کرنے میں ناکامی
  • طلبہ اور غیر فعال راحت طلب. اگر ریاست کے خلاف نقصان دہ بھی ہو تو عدالت کا حکم یہ ہے کہ اسکول کو اپنی پالیسی تبدیل کرنے یا مخصوص خدمات فراہم کرنے کا حکم بھی اسی طرح دیا جا سکتا ہے۔
  • Construction state Court. بعض ریاستیں اپنی عدالتوں میں کچھ دعووں کے لیے قانونی طور پر اختیار رکھتی ہیں ۔

حال ہی میں سپریم کورٹ کی ترقی سکول کی کشش پر اثر انداز ہوتی ہے۔

سپریم کورٹ تعلیم میں غیر قانونی طور پر آزادی کی حدود کو درست کرنے کے لئے جاری ہے. [Pennhurst State School اور Hospital v. Halderman]]]، عدالت نے یہ تسلیم کیا کہ ریاست کے حکام کو قانون کے مطابق قانون کی منظوری دینے کے لیے عدالت نے ایک واضح مقصد کو محدود کیا تھا جس کے ذریعے وفاقی ریاست کے قوانین کو ناقابل استعمال کیا جا سکتا ہے. یہ غیر قانونی طور پر قابل استعمال کرنے کے لیے ضروری ہے کہ 1983ء کے قوانین کے مطابق کوئی قانونی طور پر قابل قبول نہیں ہے

میں ایلن v. کوپر [[20]]، عدالت نے فیصلہ دیا کہ کانگریس نے کاپی رائٹ کی نگرانی کے لئے غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر منظوری حاصل نہیں کی، کیونکہ چاروں ترمیم نے اسکول کے بارے میں براہ راست تعلیم فراہم نہیں کی تھی،

حال ہی میں عدالت نے واضح طور پر غیر واضح طور پر نقل و حمل کی اہمیت کو مزید تقویت دی ہے [Frres v. Texas Department of Public feat پبلک stable[1] [2022]، عدالت نے غیر محدود تجارتی تجارت کے علاوہ فوجی مفادات کو محدود رکھا ہے اور اس کے باوجود، جدید عدالت کی جانب سے اس بات کا اطلاق کرنا کہ اسے تعلیمی سطح پر مبنی طور پر کرنے کے لیے ضروری طور پر سخت قوانین بنانا ضروری ہے۔

موجودہ قیام کے لیے وکیلوں کو [Cornell قانونی معلوماتی انسٹی ٹیوٹ کا خلاصہ اور نئے سپریم کورٹ کے فیصلے کو سرکاری طور پر نافذ کرنے کی کوشش کرنی چاہیے ۔

اسکول ایڈمنسٹریٹر اور سیاست دانوں کے لیے عملی ایمرجنسی

اگرچہ پاس‌ولحاظ سے تحفظ کے تمام علاقے کو محفوظ نہیں رکھ سکتا — خاص طور پر جب اہلکار اپنے فرائض سے باہر یا وفاقی قوانین کی پاسداری کرتے ہیں تو کلیدی پابندیوں میں شامل کِیا جاتا ہے :

  • مکمل سپر کے طور پر سند پر اعتبار نہ کریں بہت سے اعلیٰ تعلیمی ادارے کامیابی کے ساتھ جاری ہوتے ہوئے آئی ایک اسکول جو ان وفاقی قوانین کی تعمیل میں ناکام ہو سکتا ہے، رشوت دہندگان، وکیلوں کے ٹیکسوں اور مقبوضات کو نقصان پہنچا سکتا ہے، ریاست سے غیر منافع بخش نقصان دہ ہے۔
  • وفاقی فرائض پر فائز سٹاف کو استعمال کرنے کی سہولتیں چونکہ انفرادی افسران کو نقصان پہنچانے کے لیے تنقید کی جا سکتی ہے، اس لیے اساتذہ اور منتظمین اپنے فرائض کو امتیاز، اصلاح اور خصوصی تعلیم کے بارے میں سمجھ کر ذاتی طور پر کم کرتے ہیں۔
  • کچھ ریاستوں نے اسکول کے ایسے علاقوں میں خریداری کی جہاں سرکاری طور پر غیر قانونی طور پر کامیابی حاصل کر سکتی ہے. انشورنس پالیسیاں اکثر پالیسیاں پالیسی کی حدود تک محدود ہیں، لہٰذا چیک کرنا بہت ضروری ہے۔
  • ریفیشن اسٹیٹ تورٹ طریقہ کار کا دعوٰی کرتا ہے] اکثر ریاستوں میں ممکنہ دعوے کا فوری نوٹس درکار ہوتا ہے۔ایک ممکنہ دعوے کو یقینی طور پر یقینی بنایا جاتا ہے۔ایک اندرونی پروٹوکول کو دن کے اندر اندر اندر پرچم کے واقعات پر استوار کرنا اور انہیں قانونی مشورت پر رپورٹ کرنا تاکہ میعادوں کو کم نہ کیا جائے۔
  • ریاست اور مقامی کنٹرول کے درمیان فرق کو برقرار رکھنے کے لیے غیر مستحکم طور پر استعمال ہونے والی ریاستوں میں جہاں اسکولی علاقے غیر سرکاری طور پر غیر سرکاری طور پر آباد ہیں، وہیں پر زیرِ اثر علاقوں کو براہ راست طور پر زیرِ عمل لانا ضروری ہے۔1983ء کے تحت ایسے اختیارات میں خطرے کا انتظام مزید لاحق ہونا ضروری ہے۔

کنول

ریاست کی حکومت کی پاسداری ایک طاقتور گیٹ وے کور ہے عوامی اسکول کی تعلیم کے بارے میں یہ ریاست-

طالب علموں، والدین اور کارکنوں کو عوامی تعلیمی نظام کے اندر انصاف کی تلاش میں رہنے کی بجائے ، حکومت کو مایوس ہونے کا سبب بننا چاہئے ؛ بلکہ یہ فوری طور پر اساس پر توجہ دینی چاہئے کہ وفاقی قوانین کہاں قائم ہوں ، انفرادی حکام کو کس جگہ پر قائم رہنا چاہئے ، اور ان سے تعاون کرنا چاہئے ۔

کے دفتر کے لیے تعلیمی اداروں کے دفتر کے دفتر کے پاس تحفظ کے لئے راہنمائی فراہم کرتا ہے جبکہ ریاست کے تعلیمی ادارے محکمہ برائے تحفظات کے تقاضوں پر مبنی معلومات فراہم کرتے ہیں.