Table of Contents

آج کی تیز رفتار معلوماتی عمر میں، میڈیا رپورٹ میں فنکاری سے امتیازی حقیقت اب تک زیادہ تنقیدی ہے۔ سوشل میڈیا پلیٹ فارمز کی کارکردگی کے ساتھ ساتھ 24 گھنٹے کی خبریں اور صارفی مواد بھی تیزی سے پھیل سکتا ہے۔

میڈیا کی سنگینی

میڈیا خواندگی رسائی، تجزیہ، تجزیہ اور رابطے کی تمام اقسام کا استعمال کرنے کی صلاحیت ہے. ایک ایسے دور میں جہاں ہمیں حقیقت اور جھوٹ کے درمیان فرق نظر آتا ہے، میڈیا خواندگی ایک اہم زندگی کی مہارت بن گئی ہے، اس سے لوگوں کو یہ سوال کرنے، دعوے کرنے اور ان کی مزاحمت کرنے کی طاقت ملتی ہے۔

  • Critical خیال Acture: میڈیا خواندگی پڑھنے والوں کو مجبور کرتی ہے کہ وہ سطح کی سطح سے باہر چلے جائیں.
  • Constitution cityship: ایک عملیاتی جمہوریت کا انحصار ایک اطلاعی انتخابی عمل پر ہوتا ہے جب شہریوں کو فنکاری، عوامی تقریروں سے الگ حقیقت نہیں مل سکتی اور برے کرداروں کو دھوکا دینے کا نشانہ بنایا جاتا ہے۔
  • Resilence on the Misinformation: مسسپییشن محض ایک نقصان دہ نہیں ہے ؛ اس کے حقیقی دنیا کے نتائج ہو سکتے ہیں—
  • ڈیجیٹل اسپیس میں Empowerment: سماجی میڈیا اجرتوں کی توثیق پر انحصار کرنے سے. میڈیا کے اہل کاروں کو کم غیر معمولی مواد بانٹنے یا جھوٹ پھیلانے میں کم امکان ہے۔

میڈیا خواندگی تمام موضوعات پر مشتمل ہے -- تاریخ اور سائنس سے لے کر زبانوں کے فن تک -- امدادی طالب علموں نے دیکھا ہے کہ تنقیدی تجزیہ ایک عالمی مہارت ہے، نہ کہ ایک صنف موضوع۔

مس‌ن‌مس‌مس‌مس‌مس‌مسس کی زمین کو سمجھنے کے لئے

مختلف قسم کی جھوٹی معلومات کو سمجھنے کیلئے مختلف طریقوں کو سمجھنا بہت ضروری ہے ۔

مس‌ن‌مس‌مس‌مس‌مس‌مس‌مسس کی عام اقسام

  • ] سیتھیر یا پاروتی: [1] مواد نے مزاح کے لیے بنایا تھا، لیکن اکثر اوقات حقیقت نیوز کے لیے غلطی سے نکالتے ہیں جب وہ منظرِعام پر سے نکالتے ہیں. مثال: دی اونیون۔
  • Misscription tancy: معلومات جو حقیقی حقائق کو ایک مسئلہ بندی کے لیے استعمال کرتے ہیں۔
  • Imposper مواد : مواد جو حقیقی ماخذوں (Inference websites) کی حقیقی خبریں دریافت کرتا ہے.
  • [FabLT:0] مواد : غلط معلومات کو غلط ثابت کرنے، اکثر اوقات دھوکے اور نقصان پہنچانے کے لیے بنایا جاتا ہے۔
  • False Intect: ہیڈلائنز، نظریاتی یا ایسے خلیات جو اصل مواد کی حمایت نہیں کرتے۔
  • False Counta متن: Great مواد کو غلط سیاق و سباق کی معلومات سے شیئر کیا. مثال کے طور پر، ایک قدیم تصویر جو کسی حالیہ واقعے کی تشریح کے لیے استعمال کی جاتی ہے۔
  • منیپیپیشن مواد : اصل مواد جو تبدیل کیا گیا ہے—جیسے ڈاکٹریٹ تصاویر یا ویڈیوز (word actress)۔

جب طالبعلم ایک ہولناک دعوے پر پورا اُتر آتا ہے تو وہ پوچھ سکتے ہیں : ” کیا یہ سُن کر یہ سُن کر میرے دل میں غلط خواہش پیدا ہوتی ہے ؟

قابلِ‌اعتماد ماخذوں کو تسلیم کرنا : ایک گہرا‌ترین دُنیا

اصل مضمون میں اِن میں سے ہر ایک کو ٹھوس مثالوں اور عملی اقدام سے زیادہ فائدہ ہوا ہے ۔

اختیار : معلومات کے پیچھے کون کھڑا رہتا ہے؟

مصنف کی سندیں چیک کریں، کیا وہ میدان میں ماہر ہیں؟ "About Us" صفحہ۔ نیوز آرگنائزیشن کے لیے، کتاب کے صفحات کا جائزہ لیں درستی اور اصلاحات پالیسی کے لیے. غیر متعلقہ ذرائع یا غیر شعوری حیاتیات سے ہوشیار رہنا. مثال کے طور پر: ایک طبی دعویٰ کسی ڈاکٹر، محقق یا صحت کے ادارے سے آیا، کسی افسانوی بلاگر کی بجائے۔

ایکسورکر: کیا معلومات ثبوت سے معاون ثابت ہوتی ہیں؟

ماضی کو پڑھیں. بہت سے جھوٹے افسانوں میں بے چینی ہے لیکن کوئی چیز نہیں ہے.

بِس : کیا کوئی راز اَجرا ہے ؟

ہر ماخذ کچھ اعتراض رکھتا ہے، لیکن کلیدی ہے.

کرنسی : کیا معلومات کی وجہ سے لوگوں کو پتہ چل جاتا ہے ؟

جلد کے واقعات (علم پھٹنے والے واقعات، انتخابات، آفات) میں غیر واضح معلومات کو گمراہ کیا جا سکتا ہے. تاریخ مہر کا جائزہ لیں. اگر ایک مضمون تین سال کا ہو تو اس کے اعداد و شمار اب متعلقہ نہیں ہو سکتے. مزید چیک کریں اگر سائٹ نے مضمون کی تجدید کی ہے—Gmails مزید تجدید نوٹ شامل کر دیا ہے۔

پردہ : کیا ماخذ عطیات کو جائز قرار دیتا ہے ؟

کیا مضمون کئی حقائق پیش کرتا ہے؟ کیا یہ اس کے تھیس کے مخالف ہونے والے کلیدی حقائق کو نظرانداز کرتا ہے؟ پیچیدہ مسائل کے لیے، طویل صورت والے صحافتی رجحانات کو تلاش کرنا جو مختصر کی بجائے، کلکتہ-ستیل ٹکڑے پر تحقیق کرتا ہے۔اگر ایک کہانی ایک واحد انجینٹ ماخذ پر مبنی ہے تو یہ سرخ رنگ ہے۔

فاضل File-Cheking: Cons and weapons

ماخذ امانت کے علاوہ طالب علموں کو ہاتھ سے جانچنے کی تکنیکوں کی ضرورت ہوتی ہے۔اصل مضمون میں بہترین حقیقت کی جانچ پڑتال کی ویب سائٹس کی فہرست دی گئی ہے

فیکلٹی-چیکنگ سیٹیس اسٹریٹجک طور پر استعمال کرتے ہیں۔

  • [1]Snopes: شہری داستانوں، افواہوں اور جادوئی مواد میں ایک پائنیر۔ اسے انٹرنیٹ پر نشر کرنے، میم اور سماجی میڈیا کے دعوے کے لیے استعمال کریں۔
  • [FactChec.org: این ایننیبرگ پبلک پالیسی سینٹر کا ایک غیر جانبدار منصوبہ۔ یہ منتخب اہلکاروں کی طرف سے سیاسی اشتہاری، مباحثوں اور بیانات پر مرکوز ہے۔
  • ]] پوولیتی ایفکٹ : اپنے مشہور "حق-O-Preser" استعمال کرتا ہے تاکہ مقامی سطح سے قومی سطح تک سیاسی دعووں کی درستی تیز ہو سکے۔
  • [Ruters Fact Cook] ایک عالمی نیوز سروس جو دنیا بھر سے تصاویر، ویڈیوز اور دعووں کو درست کرتی ہے۔
  • [AAAP FactChek یا [FLT] علاقائی حقائق پر مبنی تنظیمیں جو مقامی دعووں کو پوری طرح ڈھالتی ہیں۔

کیسے استعمال کریں : جب آپ کسی شک کا دعویٰ کرتے ہیں تو نہ صرف خود دعوے کو تلاش کریں.

تصویر کی تلاش: ویژیولیشن

تصاویر اور ویڈیوز اکثر منظر سے نکالی جاتی ہیں.

ڈومین نیم اور ویب سائٹ کا جائزہ لینا

Fake News sites اکثر settle ڈومین نیم (مثلاً "abcnews.com.co"). "abcnews.go.com". ہتھیار [کون. ظاہر کر سکتا ہے. . [1] جب وہ ڈومین کے مالک ہے اور جب نامزد کیا گیا.

مس‌ن‌مس‌مس میں کُل‌وقتی خدمت کا کردار

یہ سمجھنے میں کہ یہ رُکاوٹیں میڈیا پر نہیں ہوتیں ، میڈیا پر پڑھائی کرنے والوں کی تعلیم کا ایک اہم حصہ ہیں ۔

عام بیسس جو انڈرمین فیکلٹی-چیکنگ

  • Construction Bias: ] معلومات کی تلاش اور یقین دلانے کا جذبہ جو ہمارے سابقہ عقائد کی تصدیق کرتا ہے. اگر کوئی کہانی ہمارے دنیا کے ساتھ متعلقہ واقعات پر بحث کرتا ہے تو ہم اس کی صداقت پر سوال کرنے سے قاصر ہیں۔
  • پشتو اثر : جب لوگوں کو ایسے ثبوت پیش کیے جاتے ہیں جو کہ گہری یقین کے مخالف ہیں تو وہ دراصل اپنے اصل مقام پر زیادہ مستحکم ہو سکتے ہیں۔
  • [Availbility Heuristic: [Ewaluing formation information information tos ins struction to sular information. ویویڈ، ڈرامائی کہانیاں اکثر خشک اعداد و شمار سے زیادہ سچ محسوس کرتی ہیں، خواہ وہ درست ہوں۔
  • Dunning-Kruger اثر : ہم کسی موضوع کے بارے میں سب سے کم جانتے ہیں، ہمارے فیصلے میں ہم جتنا زیادہ اعتماد رکھتے ہیں، اس سے ہماری صلاحیت کو غلط خبروں کی جگہ پر لانے کی صلاحیت پر منتج ہو سکتی ہے۔

کلاس روم میں تعصبات پر بات کرنے کے لئے کیسے حوصلہ افزائی کریں : طالب علموں کو یہ چیلنج تلاش کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کریں کہ وہ خود کو چیلنج کریں.

عملی تکنیکیں پیدا کرنا

اصل مضمون میں ہم اِس سوال پر غور کریں گے ، اِس کے بارے میں معلومات دیں گے ، اِس کے بارے میں سوچیں گے اور اِن پر غور کریں گے اور دیکھیں گے کہ ہم اِن میں سے کون‌سی تکنیکیں اِستعمال کر سکتے ہیں ۔

ایک اہم طریقہ

میک کالفیلڈ کی جانب سے تیار کردہ SIST طریقہ کار آن لائن معلومات کو بروئے کار لاتے ہوئے ایک چار مراحل کا ذریعہ فراہم کرتا ہے:

  1. تقسیم کرنے یا ایمان لانے سے پہلے، رک جاؤ.
  2. [Investitates the ماخذ: دیکھو مصنف، پبلشر یا تنظیم کو دیکھو تو جلدی تلاش سے معلوم ہو سکتا ہے کہ وہ قابل اعتماد ہیں۔
  3. فنِ تفسیر: اصل مضمون پڑھنے کی بجائے کسی اور معتبر ماخذ کے بارے میں تلاش کریں اگر کوئی معتبر ماخذ اس کی خبر نہ دے تو شکیہ ہو جاؤ۔
  4. [Trace Claims, and Media to the only County: اصل مطالعہ، تقریر یا ویڈیو میں واپس چلے جانا. اکثر، معلومات کو سیاق و سباق سے نکالنے کے وقت خراب کیا جاتا ہے۔

جانچ (ضد ابہام)

یہ کلاسیکی ٹیسٹ کرکٹ، ریبیز، اتھارٹی، اتھارٹی اور مقصد کے لیے کھڑا ہے. ] مزید دو خطوط شامل کریں [FLT] کے لیے .]. [P]. [FLTT].pect.] اور [FLT4:E:TLE] [FLTTT]]] [FLTTT]] کے لیے استعمال کیا جاتا ہے. [FLFFTTTTTTTTTT]]. [PTTTTTTTTTTT]] [ATTTTTTTT]] [S]]]] [S s s s s s s s s test s s s s s s test?

بعدازاں پڑھیے

ماہرِ لسانیات (مُصَفَّل)، بعد میں پڑھنے والے (انگریزی: Persent) کو بعد میں پڑھنے کے لیے استعمال کرتے ہیں: ایک ویب سائٹ پر رہنے کی بجائے اور اس کی ظاہری (wortical پڑھنے) سے اس کی وفاداری کا فیصلہ کرنے کی کوشش کرتے ہیں، وہ اس سائٹ کے بارے میں معلومات حاصل کرنے کے لیے نئے تباز کو کھول کر بیان کرتے ہیں

تعلیمی ادارے برائے ادبیات: تدریس سے آگے بڑھنے کے لیے

مندرجہ‌ذیل تجاویز پر مبنی ہیں لیکن تعمیر اور گہرائی میں اضافہ کرتی ہیں ۔

میڈیا کی لتریسی کو ہر موضوع میں شامل کریں

سائنسی کلاس میں یہ بات دریافت کی جاتی ہے کہ کیسے خبروں میں سائنسی مطالعے کی رپورٹ دی جاتی ہے ۔

لائف فیچر کی مشقوں کا استعمال کریں۔

سوشل میڈیا پر ایک حالیہ، بحثیت کا دعوٰی کریں. طالب علموں کے کام میں کام کریں کہ اصل میں اسے وقت میں جانچنے کے لئے

ورل مس‌نٹیشن کے بیشمار کیس مطالعے

مشہور مثالوں کا استعمال: "پزوگ" کی سازش، جھوٹے دعوے کا یہ دعویٰ کہ CoVID-19 کو ایک لیبویپن کے طور پر بنایا گیا تھا یا سیاست دانوں کی ویڈیو۔ ہر قدم کو توڑ کر کس طرح پھیل گیا، کس نے اسے بے نقاب کیا اور کیوں لوگ اسے مانتے ہیں۔

کلاس روم نیوز لیپری بلاگ بنائیں

ایک کتاب میں بتایا گیا ہے کہ ایک ہفتے کے لئے طالبعلموں کے گروہ اخبارات اور سوشل میڈیا کی نگرانی کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں ۔

"چک، پھر شیئر" ہابٹ سکھا ئے

اس بات کو یقینی بنائیں کہ یہ تقسیم نقصاندہ ہے اگر غلطی سے کیا جائے تو بھی کلاس روم میں ایک وعدہ پیدا کریں : "میں کسی بھی خبر کو پہنچانے سے پہلے کم از کم دو خود مختار ذرائع چیک کروں گا جو کہ شدید جذباتی رد عمل کو بڑھا دیتا ہے." اس کے بعد دیوار پر پوسٹ کریں۔

طالبعلموں کیلئے عملی مشق

یہاں تین ہاتھ-on سرگرمیاں ہیں جن کو مختلف درجہ کی سطحوں کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔

پہلا سوال : کیا آپ کو یاد ہے ؟

طالبعلموں کو تین مختلف اداروں سے ایک ہی خبر سنائیں : ایک بنیادی ماخذ (مثلاً بی‌بی‌سی ) ، ایک مسلح سائٹ ( مثلاً بری‌برٹ یا ایم‌سی‌بی‌بی‌بی‌سی رائے ) ، اور ایک نشست‌نامہ ( جیسا کہ اُن کا ایک گروہ ) ۔

۲ : تصویر کی ترتیب

مثال کے طور پر ، احتجاج یا قدرتی آفات پر ایک بڑی بِھیڑ کی تصویر پیش کریں ۔

تیسرا مشورہ : ذاتی طور پر کام کرنے والے لوگوں کو بنائیں

طالب علموں سے سوال کریں کہ وہ کسی خبر کو جب بھی شیئر کرنا چاہتے ہیں وہ استعمال کرتے ہیں. اس میں شامل ہونا ضروری ہے: ڈومین چیک کرو، ایک لین کے لئے تلاش کرو، حقیقت کی تلاش کرو، ایک موڑ تصویر تلاش کرو اور اصل ماخذ کی تلاش کرو. یہ ان کا ذاتی میڈیا خواندگی بن جاتا ہے۔

سانچہ:ابتدائی ترتیب:109ء کی دہائی شہریت کا مستقبل تعمیر کرو-

میڈیا نیوز میں فنکارانہ حقیقت کا غلط استعمال ایک ایسی مہارت ہے جو مسلسل مشق اور سوال کرنے کے لئے تیار ہے. ذرائع ابلاغ کو تعلیم میں پڑھنے کے لئے

آجکل ایک جائزے ، ایک سوچ‌بچار کرنے والے سوال سے شروع کریں کہ سچائی کا دفاع کرنے کے لئے آپ اور آپ کے طالبعلم کیا کرتے ہیں ۔