political-representation-and-advocacy
Những chiến lược để suy nghĩ nghiêm túc trong việc đánh giá tin tức và thông tin
Table of Contents
Trong thời đại kỹ thuật số ngày nay, khả năng đánh giá tin tức và thông tin quan trọng hơn bao giờ hết với sự gia tăng của các nguồn tin và tốc độ mà thông tin lan rộng trên các nền tảng truyền thông xã hội, các trang web, và các trang web độc lập, học sinh và các nhà giáo dục đều đối mặt với thách thức cấp thiết của thông tin đáng tin cậy từ sự sai lệch, thông tin sai lệch và tuyên truyền. phát triển các kỹ năng tư duy mạnh mẽ không còn là cần thiết cho sự thành công học tập, công dân có hiểu biết và tự quyết định cá nhân. hướng dẫn này cung cấp một khuôn khổ toàn diện cho các kỹ năng xây dựng, cho các ứng dụng chi tiết, giáo dục và công cụ công nghệ hiện đại để định hướng sự tự tin vào môi trường.
Hiểu biết sự hiểu biết về thông tin
Khả năng nhận diện, định vị, đánh giá và sử dụng thông tin. Kỹ năng này là nền tảng để định vị cảnh lớn và thường hỗn loạn của tin tức và thông tin trực tuyến. Không chỉ tìm kiếm nguồn thông tin, việc biết thông tin đòi hỏi một tư duy quan trọng mà đòi hỏi nguồn gốc, mục đích và đáng tin cậy của mọi phần nội dung chúng ta gặp. Hiệp hội Nghiên cứu Đại học & Libraries (ARL) định nghĩa việc phân tích thông tin như một tập hợp các khả năng phản xạ, sự hiểu biết về cách tạo ra thông tin và giá trị đạo đức, và việc sử dụng thông tin mới. Việc phát triển tính năng này bao gồm nhiều thành phần tham gia vào việc tìm kiếm thông tin có hệ thống để tìm kiếm thông tin hay giải thích hợp với nhau.
Nhận biết cần phải có thông tin
Bước đầu tiên trong việc biết thông tin là thừa nhận rằng có một khoảng trống trong kiến thức của bạn và bạn cần thông tin đáng tin cậy để điền vào nó. Sự công nhận này thường xuất hiện khi bạn gặp một tiêu đề tin tức có vẻ quá sốc để trở thành sự thật, một thống kê đi ngược lại với những gì bạn nghĩ bạn biết, hoặc một mạng xã hội đăng tải thông tin mà tạo ra một tuyên bố phi thường. Thay vì chấp nhận thông tin thụ động, dừng lại và hỏi: "Tôi thực sự biết gì về chủ đề này? những sự kiện cụ thể nào tôi cần phải xác nhận?" Tính tự đánh giá này ngăn cản bạn dựa trên trực giác hoặc giả định trước và đặt một quá trình đánh giá về quá trình cố ý.
Nhận diện nguồn gốc đáng tin cậy
Không phải tất cả các nguồn đều được tạo ra đều như nhau. Tính khả năng xác thực phụ thuộc vào các yếu tố như tiêu chuẩn bài xã luận của ấn phẩm, thông tin chuyên môn và ghi chép của tác giả, sự hiện diện của các nguồn tài liệu có tính chất cao và tài liệu tham khảo, và cả những nguồn thông tin có thể gây ra những lỗi hoặc sự thiếu ý thức.
Đánh giá tính đáng tin cậy của thông tin
Khả năng sử dụng được bao gồm giấy ủy nhiệm, nhưng tập trung vào những lời khẳng định cụ thể trong bài báo hay báo cáo. Hỏi: Có bằng chứng nào được trình bày có thể kiểm chứng không? Các nguồn chính có thể được nêu ra không? Bạn có thể xác định những nghiên cứu gốc, thiết lập dữ liệu, hoặc cuộc phỏng vấn chuyên gia ủng hộ khẳng định không? Xem những lá cờ đỏ như nguồn ẩn danh, ngôn ngữ cảm xúc được thiết kế để kích thích phản ứng, hoặc không có bất kỳ bằng chứng nào phản đối lại. Thông tin đáng tin cũng được kiểm tra lại từ những người kiểm tra thực tế độc lập. Lấy thí dụ, nếu một câu chuyện thiếu một câu chuyện, không có tác giả, hoặc hoàn toàn không có lời ghi chú, hoặc một người bị tắt tên bị nghi ngờ.
Dùng thông tin cách súc tích
Việc sử dụng thông tin theo nghĩa bóng có nghĩa là tạo ra những nguồn gốc gốc đúng đắn, tránh việc cải đạo, và không bóp méo sự thật để phù hợp với một câu chuyện. Khi chia sẻ tin tức hay nghiên cứu, bao gồm những lời trích dẫn hoặc liên kết để người khác có thể truy ra thông tin từ nguồn gốc của nó. Thực hành này không chỉ tạo lòng tin mà còn góp phần vào hệ sinh thái thông tin lành mạnh hơn nơi mà có thể được tranh luận và xác nhận minh. Đối với các nhà giáo dục, việc mô hình hóa đạo đức trong các vật liệu trong lớp học nêu gương mạnh mẽ cho học.
Chiến lược để đánh giá các nguồn tin tức
Khi gặp gỡ các bài báo hoặc bản báo cáo, điều thiết yếu là áp dụng những chiến lược cụ thể để đánh giá lòng tin của họ.
Kiểm tra nguồn
Điều tra ấn phẩm hay trang web đã xuất bản. Có phải là nó nổi tiếng và đáng tin cậy về mặt lịch sử? Hãy dùng Wikipedia hay các công cụ như [Fdia Bias/Fatac Check [FLT: 1] để tìm hiểu về tiêu chuẩn báo cáo và khuynh hướng chính trị của nguồn nguồn. Hãy cẩn thận với những lối ra vào những ý kiến mà không có nhãn hiệu, hoặc nơi bắt chước những dấu hiệu tin tức hợp pháp (v. d. dùng logo hay tên miền tương tự). Cũng hãy kiểm tra “Chúng tôi có thể trang mơ hồ hoặc không có bài tập tin nào có quá trình hành động, nhưng hãy xem xét cờ đỏ.
Tìm tác giả giấy ủy nhiệm
Một nhà báo đáng tin cậy bao gồm khoa học, thường có sự đào tạo hoặc kinh nghiệm trong ngành khoa học. Hãy tìm một đường thẳng có liên kết với một tiểu sử chuyên gia, công việc trước đây, hoặc hồ sơ xã hội. Hãy thận trọng về các tác giả xuất hiện trên blog khó hiểu hoặc không thể kiểm chứng. Nếu tác giả là một người có cùng khả năng với người này, hãy chú ý đến những thành kiến của tổ chức.
Xem xét bằng chứng
Những bài báo có chất lượng cao bao gồm siêu liên kết đến nguồn chính - các nhà nghiên cứu, báo cáo của chính phủ, tài liệu tòa án hoặc trích dẫn trực tiếp với lời tuyên bố. Tìm kiếm số nguồn khác nhau hoặc dựa vào một nguồn tin có khả năng bị lệch lạc. Ví dụ, một câu chuyện cho rằng một đột phá y học mới nên được nêu ra tạp chí có đánh giá ngang hàng và lý tưởng bao gồm cả những lời bình luận độc lập. Nếu bài báo này làm cho việc quét tổng quát mà không có bằng chứng xác thực, thì có thể là một câu hỏi.
Nhận diện Bias
Mỗi đoạn văn chứa một số thành kiến, nhưng chìa khóa là nhận ra khi khuynh hướng bóp méo thông tin. Xem xét những từ: những từ có ý nghĩa: những từ có tải trọng (v.g., “pracal, commonsense, háu, “Nustery), tiết lộ lập trường của tác giả [FL: 1], cũng ghi chú những quan điểm không được bỏ qua, có những điểm nào có thể thách thức sự tường thuật không? So sánh với sự kiện có nhiều lối thoát khác nhau từ các xu hướng chính trị khác nhau.
Thông tin chéo
Không bao giờ dựa vào một nguồn riêng lẻ. Kiểm tra sự kiện quan trọng với hai hoặc ba cách giải thích độc lập, đáng tin cậy. Nếu câu chuyện hợp lệ, bạn sẽ tìm thấy nó được báo cáo ở nhiều nơi, thường là với các chi tiết. Nếu chỉ một trang web khó hiểu hoặc blog chia sẻ đang bao gồm nó, hãy nghi ngờ. Tham khảo qua kiểm tra khả năng kiểm tra dữ liệu thực tế như Snnob, Fack.org, hoặc Politiact. Những nơi này xác nhận và cung cấp bằng chứng dựa trên các thông tin cấu hình này có thể xác nhận nhanh hoặc xóa bỏ một câu chuyện.
Những kỹ thuật tư duy quan trọng
Những kỹ thuật sau đây không những có thể áp dụng cho các bài báo mà còn cho ý kiến, bài diễn văn chính trị và các bài viết xã hội.
Hãy đặt câu hỏi thần quyền
Phương pháp thẩm vấn của Socratic vượt quá sự chấp nhận của bề mặt.
- Mục đích của những điều này là gì?
- Tác giả đưa ra giả thuyết nào?
- Bằng chứng nào được cung cấp, và bằng cách nào hội nghị được thâu nhóm?
- Có những lời giải thích khác hay những lời biện bác khác?
- Quá trình hoặc tài trợ của tác giả có thể ảnh hưởng đến nội dung của nội dung đó như thế nào?
Ghi ra những câu hỏi này và trả lời một cách có hệ thống có thể cho thấy những điểm yếu trong bất cứ cuộc tranh luận nào.
Phân tích các sự mâu thuẫn về các sai lầm logic
Những sai lầm về mặt logic là sai lầm trong lập luận làm suy yếu giá trị của lý lẽ.
- Ad hominem:) tấn công người ta thay vì đối số.
- Tình trạng tiến thoái lưỡng nan: chỉ đưa ra hai lựa chọn khi có thêm.
- Người vẽ tranh: ) trình bày lập trường của đối phương để dễ dàng tấn công.
- Áp dụng cho quyền hành: ).
- Đang chọn ) chỉ chọn bằng chứng hỗ trợ kết luận trong khi bỏ qua dữ liệu ngược lại.
Dạy học sinh nhận ra những sai lầm này trang bị cho họ để nhận ra thông qua những lời hùng biện lôi cuốn.
Xem xét nhiều cách đối xử
Một bài báo thường phản ánh quan điểm của mình: Cố gắng tìm cách nhìn từ các góc độ chính trị, văn hóa hoặc chuyên nghiệp khác nhau.
Hãy suy ngẫm về hai vị thần của chính bạn
Xác nhận khuynh hướng ủng hộ thông tin xác nhận niềm tin đã có — là một trong những trở ngại lớn nhất cho lối suy nghĩ chỉ trích.
Tiếp xúc với các học viên trong buổi thảo luận
Những sinh viên được khuyến khích tham gia vào các cuộc thảo luận về tin tức và thông tin có thể khuyến khích lối suy nghĩ chỉ trích. hội thoại lớp học buộc người tham gia phải nói lên lập luận, bảo vệ vị trí với bằng chứng, và xem xét sự phản đối.
Tranh luận về các sự kiện hiện thời
Tổ chức các cuộc tranh luận về các chủ đề gây tranh cãi hay phân cực. Hãy chỉ định học sinh nghiên cứu và tranh luận về những vị trí khác với quan điểm riêng của họ. Thực hành này phát triển sự đồng cảm, tính nghiêm ngặt, và khả năng xây dựng bằng chứng dựa trên các lập luận dựa trên phương pháp. Đặt các quy tắc cơ sở đòi hỏi sự phân tích từ nguồn đáng tin cậy và sự cấm đoán cá nhân. Sau cuộc tranh luận, tạo điều kiện phản ánh cho học sinh thảo luận về những gì họ có được.
Nhóm phân tích các bài tin tức
Chia lớp thành các nhóm nhỏ và đưa cho mỗi nhóm một bài báo khác nhau về cùng một sự kiện được chọn từ các ổ cắm với các thành kiến khác nhau. Hãy cho mỗi nhóm đánh giá bài bằng các tiêu chuẩn trên ( Nguồn, tác giả, bằng chứng, thành kiến, đối chiếu với nhau). Sau đó, hãy cùng nhau so sánh các phát hiện. Bài này cho thấy rõ làm thế nào câu chuyện có thể được sắp xếp theo nhiều cách khác nhau, củng cố nhu cầu vượt qua đường dây.
Nhật ký phản xạ
Hãy cho học sinh giữ một tạp chí tuần để chọn một tin tức, tóm tắt và áp dụng những bước đánh giá quan trọng, nhận ra nguồn tin đáng tin cậy, nhận ra bất cứ khuynh hướng nào của nguồn, và giải thích tại sao họ tin hoặc không tin những thông tin đó.
Những người phát ngôn từ tạp chí Journalism và ngành truyền thông
Những chuyên gia này có thể chia sẻ những kinh nghiệm thực tế về cách các phòng tin tức xác nhận các câu chuyện, xử lý các sự sửa chữa, và định hướng những vấn đề đạo đức, cũng có thể dẫn dắt các buổi thảo luận về việc nhận diện sự quản lý nội dung sâu sắc và hiểu biết các thuật toán. tương tác trực tiếp với các chuyên gia làm giảm hiệu quả của quá trình sản xuất tin tức và xây dựng lòng tin nơi báo chí hợp pháp.
Sử dụng công nghệ để định giá
Công nghệ có thể là một đồng minh có giá trị trong việc đánh giá tin tức và thông tin. Những công cụ kỹ thuật số bên dưới giúp tự động hóa một số công việc xác thực và cung cấp sự hướng dẫn có cấu trúc để kiểm tra thực tế.
Kiểm tra các trang mạng có thật
Thực tế đã được hiến dâng kiểm tra các tổ chức nghiên cứu và công bố các tuyên bố. Hãy dùng [FLT:] [FLT:] để ghi chép các truyện cổ tích và tin đồn trên Internet] FAccCheck.org để xác nhận chính trị, và Ghi chú [FLT:] [FLT:] [FLT] [FLT:] để xem xét các trường hợp báo chí chính trị [FLT] trước khi xem có thể tìm thấy thông tin về các quốc gia này không.
Phần mở rộng và phần mở rộng của trình duyệt
Một số ứng dụng được thiết kế đặc biệt để giúp người dùng đánh giá nguồn tài liệu. “Các chương trình duyệt mới bảo vệ màn hình mở rộng của trình duyệt kiểu « Không xác định » (có thể dùng cho tài trợ, tài trợ và thực hành xã hội).
Công cụ tìm kiếm ảnh ngược
Ảnh và phim ảnh thường bị thao tác hoặc bị gỡ bỏ khỏi ngữ cảnh. Dùng Google Image looking (hoặc Tin Eyes) để tải ảnh lên và xem nơi nào khác đã xuất hiện. Có thể bạn thấy một hình ảnh gây ấn tượng được dán nhãn “một phần nào bị chụp ở một nước khác. Đối với video, công cụ như InVID (một bổ sung duyệt) giúp kiểm tra lại cảnh quay bằng cách phân tích khung và siêu dữ liệu.
Name
Nhiều tổ chức cung cấp những khóa học miễn phí hoặc rẻ tiền đặc biệt tập trung vào việc học cách đọc tin tức và suy nghĩ phê phán.
Kết thúc
Phát triển kỹ năng tư duy quan trọng trong việc đánh giá tin tức và thông tin là thiết yếu cho học sinh lớn lên trong một thế giới đầy đủ nội dung số. bằng cách thực hiện các chiến lược được nêu ra trong hướng dẫn này - từ kiểm tra hệ thống và nhận diện thiên vị cho các cuộc tranh luận trong lớp học và thực tế công nghệ kiểm tra các công cụ kiểm tra công nghệ - nhà học có thể trao quyền cho học sinh để trở thành người tiêu dùng thông tin thông tin. những kĩ năng này đi xa hơn lớp học: họ chuẩn bị những người trẻ để định hướng các phức tạp của phong cảnh phương tiện truyền thông hiện đại, tham gia vào sự tranh luận có ý nghĩa dân chủ, và thao tác chống lại. khi học sinh thực hành hỏi những câu hỏi, qua giám khảo ý kiến của họ, và phản ánh lên thành kiến của họ, họ sẽ không chỉ tăng khả năng của họ, mà còn trở thành những thành những người có trách nhiệm trong việc thực hiện đại, những lĩnh vực của sự nghiên cứu về sự sống.