以社区为基础减少当地学校辍学率的办法

解决这一复杂问题需要细微理解其根源,而这些根源很少是单一的。 相反,一系列相互关联的因素促使学生离校,其中包括经济困难(需要即时收入的家庭 ) 、 缺乏学术参与(恐惧或无法看到相关性 ) 、 个人挣扎(心理健康、家庭不稳定或创伤 ) 、 系统性障碍(资源不足、学校环境不安全或英语能力有限 ) 。 因此,有效的社区干预必须全面,同时针对多个层面的影响。

经济困境及其连锁效应

学术脱离接触和缺乏相关性

许多学生因为感到与课程脱节而离开学校,他们看不出代数或历史如何与未来生活和职业相关。这种脱节在学生与成年人之间几乎没有真正关系的大型非人性学校环境中尤为严重。 重新培养学生需要使学习具有相关性并构建强大的关系网络。 提供现实世界项目、实习和职业探索的课后计划已经证明可以提高积极性和持久性。

个人和社会挑战

基于社区的核心战略

有效的方法超越了孤立的主动性,而是用多种社区资产构建了一个安全网。 以下是经证明的战略,学校区、非营利组织和地方领导人可以共同实施。

辅导方案

辅导是最有研究意义和最有影响的干预措施之一,当社区照顾的成年人承诺与学生进行定期、一对一的接触时,其福利包括提高出勤率、提高年级和降低退学风险。

• 学校辅导: 白天或之后在学校开会,通常由教师或顾问协助,这些辅导比较容易协调,但可能不太密集。
• 社区辅导: 辅导员和学生在社区环境(图书馆,公园,工作场所)中聚会,从而可以更广泛地建立关系,接触新的环境.
• 护理员导师:[ 将学生与感兴趣的领域的专业人员对等,既提供指导,又提供了有形的联网机会.

类似大兄弟大姐妹会这样的计划表明,受导学生跳过学校的可能性降低52%,而跳过班级的可能性降低37%。 当地地区可以与现有组织合作,也可以从当地企业、大学和宗教团体中招聘导师。

家庭参与

家庭是儿童教育旅程中第一个和最持久的影响。 然而,参与必须超越家长-教师会议。 成功的社区家庭参与包括:

• 家长学院: 教导父母如何帮助做功课、导航学校系统以及为其子女辩护的讲习班。
• 家访方案: 训练有素的志愿者或学校工作人员访问家庭,建立信任,分享资源,并在舒适的环境中讨论学生的进步.
• 家庭-学校-社区委员会: 定期举行会议,家长、教师和社区领袖共同制定改善学校状况的解决方案。

课余课程

社区组织可以在校址、图书馆或社区中心实施这些方案。 最成功的伙伴关系使课后活动与学生的需要和兴趣相配合,例如,在技术密集地区提供编码俱乐部,或在农村地区提供农学徒。 课后方案还为心理健康支持、职业探索和社会情感学习提供了一个平台。

与地方组织的伙伴关系

学校不能单独解决这一挑战。 与企业、非营利组织、宗教团体和政府机构的伙伴关系扩大了资源和专门知识。

• 商业教育契约:[ 地方企业提供实习、工作跟踪和客座演讲,同时为方案提供财政支助。
• 非营利和基于信仰的合作:[] 男孩和amp等组织;女孩俱乐部和地方教会可以主办辅导、餐饮方案和夏令营。
• 大学伙伴关系:学院可以招聘志愿者进行辅导和指导,对方案效果进行研究,并为学生提供早期的大学经验.

协调至关重要,社区预防辍学联盟——每个部门的代表定期聚会——有助于避免重复,并确保学生在适当的时候与适当的服务联系起来。

预警系统和数据共享

执行框架:从思想到行动

从理论走向实践需要一个结构化、由社区主导的进程。 这是一个在全国社区发挥作用的框架。

步骤1:社区需求评估

收集当地辍学率、人口趋势和现有资源的数据,与学生、家庭、教师和社区领袖进行调查和建立重点小组,找出差距和资产——例如,一个社区可能有强有力的课后方案,但没有青少年心理健康服务。

步骤2:建立一个联盟

成立指导委员会,由学校、地方政府、非营利组织、企业、宗教界的代表组成,最重要的是学生和家庭的代表。 这一联盟应该有一个共同的使命、明确的结构和定期沟通。 制定谅解备忘录,明确作用和责任。

步骤3:设计干预

选择符合社区需要和资产的循证战略。 避免一刀切的做法。 对于公共交通薄弱的农村社区,移动辅导方案可能比集中式课后中心更有效。 确保干预措施在文化上具有针对性,并在需要时以多种语言提供。

步骤4:获得资金和资源

资金来自联邦赠款(21世纪社区学习中心,第一章 ) 、 州和地方拨款、慈善捐款以及合作伙伴的实物捐助。 许多社区成功地使用了集体影响模式,集中资源维持长期计划。 建立志愿能力也很重要,通过培训和表彰来建立志愿能力。

步骤5:与 " 精诚易行 " 和 " 灵活易行 " 一起实施

计划分期展开,从试点开始。密切监测计划的执行情况,并愿意根据反馈进行调整。比如,导师计划可能需要调整匹配时间,以适应学生日程,或者为无法亲自见面的学生提供虚拟选项。

步骤6:评价和提速

跟踪结果,如出勤率、课程完成率、行为推荐率和毕业率。既要利用学生和家庭的定量数据和定性故事。要与社区分享结果,以保持势头,确保持续支持。定期评估也有助于确定哪些组成部分最为有效,应当扩大。

挑战和解决办法

即便设计最好的社区方法也面临障碍。 承认这些前沿方法可以让社区主动规划。

资金限制

许多方案依赖短期或竞争性的赠款。 学校和非营利机构往往缺乏编制赠款和管理报告要求的工作人员。 解决: 资金来源多样化,包括当地商业赞助、众筹和公私伙伴关系。 与当地社区基金会组成一个共享基金,以减少行政负担。

志愿人员短缺和烧伤

招募和留住志愿者来指导、辅导和课后计划是一项长期的挑战。 志愿者如果看不到近期的结果或感觉得不到支持,可能会失去动力。 解决: 提供培训、表彰活动和灵活的时间承诺。 使用大学生、退休人员和雇员志愿者计划。 尽可能为长期志愿者提供津贴或服务信贷。

协调困难

当多个组织独立工作时,家庭可以接收相互矛盾的信息或掉入裂缝. 隔离:[ 聘请社区协调员或指定牵头机构来管理转介和案例会议. 使用共享数据系统(经同意),让所有合作伙伴都看到相同的学生信息. 定期的联合会议建立信任和问责.

抵制变革

有些学校的管理人员或教师可能怀疑社区参与,担心失去控制或额外工作,如果以前在学校有过负面的经历,家庭也可能犹豫不决。