引言:什么是正当程序?

正当程序是保障公平、公正和保障个人权利不受政府任意行動的法律体系的基石。 正当程序的核心是,除非依照既定的法律程序和基本公平原则,否则任何人都不被剥夺生命、自由或財產。 这一概念不只是法律的技术性,而是一個活生生的教義,它已經發展成一個成長了幾百年的學術,以塑造政府如何與政府管理者互动。 对于學生、教育家和任何對法律和歷史有興趣的人來說,理解正当程序是掌握現代民主與个人自由如何平衡平衡的必由之路。

美國憲法第五和第十四修正案中明确提到“正当程序”一词,但其根源更深入到英國普通法。 这一原则在法律交互的每個阶段都保護个人 — — 從逮捕和審判到立法和行政規定。 全面概述將探索歷史起源、两大類別(程序和实质)、主要宪法条款、里程碑式的最高法院案件以及教育和日常生活中的实际应用。

正当程序的历史背景

英美法系起源

正当程序的概念有古老的根據,但其最著名的早期表述在1215年的大宪章中。大宪章第39条宣布,任何自由人都不得“被俘或监禁......除非由其同僚的合法判决或土地的法律”。

英國法律學家可樂爵士進一步提出「土地法」意味政府不能任意行事。 他的著作對美國殖民者有很大影響,他們把正当程序語言融入了自己的章程和州憲法。

美國的發展

美國憲法在1787年起草時,最初沒有明确的正当程序条款。 然而,作为《權利法案》的一部分,1791年批准的第五修正案规定,“任何人不得被剥夺生命、自由或財產,除非有正当法律程序 ” 。 這種保護仅适用于联邦政府。 內戰後,第十四修正案(1868年)也向各州延伸了相同的禁令,规定任何州都不得“剥夺任何生命、自由或財產,而无需有正当法律程序 ” 。 战后的这项修正案成為了保护个人权利不受国家侵犯的有力工具。

  • 1215:[ 大宪章建立早期正当程序原理.
  • 1791年 第五次修正案包含聯邦政府的正当程序
  • 第十四修正案把正当程序保護 延伸至國家行動

最高法院對第14修正案的解釋是, 以「整合」大部分的權利法案, 以對抗全國,

正当程序的類型

Due process is divided into two distinct but related categories: procedural due process and substantive due process. Each serves a different function in the legal system, though both aim to prevent government overreach.

程序正当程序

程序上應當程序要求:政府必須遵循什么程序才能剥夺某人的生命、自由或財產? 這是在有意义的時間和有意义的方式上申述的機會。 核心要素包括充分通知、公正的决策者的公平审讯、提出證據和传唤證人的权利以及法律代理的权利。 依背景不同,這些要求不同,刑事审判需要比行政審訊更严格的保护。

  • 通知: 指控或拟议的行動必须清楚和事先通知该人。
  • 听 向不偏倚的法庭提出申辯和證據的機會。
  • 法律代理,特别是在涉及失去自由的刑事案件中。
  • 上诉:[ 向上一级法院复核初始程序上的錯誤。

在Mathews诉Eldridge[(1976年)中,最高法院建立了平衡考核,以确定什么程序才是到期的:私人利益受到影响、现有程序下被错误剥夺的風險以及政府对于效率和成本的利益。 这一灵活的做法认识到,并非每一种情况都需要全面審判。

实质性正当程序

真正的正当程序限制政府能做的,不管它用什么程序。 它保護某些基本權利不受政府干涉,即使政府提供了完美的程序保障。 這些權利被認為根植于國家歷史和傳統,沒有強迫性的国家利益,就不能被削弱。

  • 隱私權: 包含避孕、婚姻和抚养孩子的決定。
  • 婚姻权:在Obergefell诉Hodges[(2015)中被公认为一项基本权利。
  • 身体完整权: 包括拒絕醫療的權利。
  • 旅行權: 州與州之間的移動自由.

該教義起源於1920年代和1930年代,但在20世纪60年代和70年代變得尤为突出,尤其是在生育權和家庭自主方面。 批判者認為,实质性的正当程序可以讓法官把自己的价值观理解到宪法中,而支持者则認為,保护自由不受多数派的壓迫至关重要。

程序及实质性的正当程序共同构成一個全面屏蔽,

美國憲法中的正当程序

美國憲法包含兩項主要正当程序条款。 第五修正案适用于聯邦政府;第十四修正案适用于各州。 兩部宪法都使用相同的語言 : “ 任何人不得在沒有合法程序的情况下被剥夺生命、自由或財產 ” 。

第五修正案

1791年批准,第五修正案的正当程序条款原本仅限于聯邦行動。 其还包括了相关保障,如大陪審團權、免重審權、免自證自證自證的特權。 多年来,最高法院對该条款的解释是,要求聯邦法律要清晰,刑事诉讼要基本公平。

第十四修正案

1868年內戰後通过的第十四修正案旨在保障所有人,尤其是前奴隸,都得到平等的保护和正当程序。 其正当程序条款已成为个人挑战州和地方政府侵犯基本權利行为的主要手段。 该条款是大部分權利法案的「整合 ” 的核心, 以禁止州權為例 — — 例如,第一修正案的自由言語權和第六修正案的律師權現在通过第十四修正案的正当程序保障适用于州政府。

  • 5修正案:[ 适用于联邦政府;包括自证其罪和双重危機。
  • 修正:[]适用于各州;包括平等保护条款和正当程序条款。

兩者應用於所有政府各層的正当程序保護,

最高法院的案件

最高法院的很多重要判決都決定了正当程序的意义,這些案例说明了法院如何平衡个人权利和政府利益,以及程序及实质性正当程序的轮廓。

米拉達诉亞利桑那州(1966年)

最高法院在這個標示性的案件中裁定第五修正案的自我罪惡保護要求執法者在拘留審訊前告知嫌疑人自己的权利。 這些「密蘭達警告」包括保持沉默的权利、請律師的权利以及任何說法都可以對他們使用的理解。 该决定改變了警察程序,仍然是刑事正当程序的基石。

Roe诉Wade(1973年)

該案件說明了实质性的适当程序如何能深入地保护個人決定。 正在進行的关于堕胎權的辯論顯示了适当程序判例的动态性。

] 戈德伯格诉凱利[(1970年)

該判決扩大了程序上的正当程序, 包括政府福利等不經過過過充分程序而不能採取的「財產」形式, 幫助确立了正当程序保護适用于行政背景的原则,

戈斯诉洛佩斯(1975年)

最高法院在教育方面裁定,公立學校中面临停課的學生有權受正当程序的制约,包括被控告的告示和當面申請的機會。 本案是教育中正当程序的一個主要例子,它确保了學生的財產和自由利益——例如上学權——得到保护。

歐貝格菲爾诉霍奇斯(2015)

該判決顯示, 实质性的正当程序如何繼續演化, 以包含對自由和平等的新理解。

參考這些案例, 請參考[ [FLT: 0]] Oyez 專案[[[FLT: 1]] 和 [[[FLT: 2]]] Cornell 法律資訊研究所[。

教育方面的正当程序

最高法院已承認學生不「在學校門口廢棄其憲法的言論或言論自由權」( Tinker诉Des Moines[,1969年),

學生的纪律和停課

校方必須至少收到對他們的指控和證據的口头或书面通知, 以及當他們表示自己支持的時候。 更長的停課或驅逐需要更正式的程序, 包括聽證會, 以及在某些情况下有取得法律律師的权利。 學校必須平衡學生在教育中的自由和財產利益。

  • 通知: 向學生告知被指控的不端行为。
  • 允許學生在決定者面前回應。
  • 上诉:提供一個程序,以對決。

教育家和行政官必須明白這些要求,以避免法律責任,公平对待學生。 很多州都制定了超越憲法最低限的附加保護。

特殊教育和综合教育

依據「残疾人士教育法」, 残疾學生可透過個人化教育計畫, 享受免费的公開教育(FAPE)。 程序上的适当法律程序保護包括:會議通知權、參與IEP發展權、通過協調或正当程序聆聽而做出爭議決定權。

更多關於特殊教育的正当程序,請參見美国教育部的EIDO頁[。

刑事和民事方面的正当程序

刑事诉讼

刑法的正当程序要求政府無合理疑問地證明有罪,向被告提供快速和公開的審判,并确保被告的律師權。 第四修正案的防止不合理的搜查和扣押也因要求基于可能原因的搜查令而進一步到正当程序。 排除法規排除了侵犯這些權利而获取的证据。 現代發展,如定罪后程序DNA測試權,在繼續完善刑事被告應受的程序。

民事诉讼

在民事案件中,正当程序可以保护当事人不受任意判决的侵害。它要求程序的适当送达、程序通知和在中立法官或陪審團面前陈述的機會。 民事案件中的举证标准通常占主要证据,但有些案件,例如涉及父母權的终止的案件,需要清楚和令人信服的证据,以涉及根本利益。

行政聽證會

政府机构(例如:社会保障局、移民法院、州職業許可委員會)在做出影響個人權利的決定時也必須遵循正当程序。 戈德伯格诉凱利 开创了一個先例,即福利和許可是財產利益,而沒有公平的審判是不能终止的。 确切的程序取决于 Mathews 平衡考驗,权衡私人利益、錯誤的風險和政府效率。

結 论

正当程序遠不止是法律短语,而是公平的基石,它把法治制度和任意治理区别開來。 由於大宪章的起源,到現代對私生活權和警察程序的爭論,該原则确保政府行為尊重個人尊严和自由。 无论是在法庭、學校或機構聽證會中,正当程序都提供了公正解决爭議的框架。

對於學生和教育者而言,了解歷史進化、程序与实质正当程序的分別以及最高法院的關鍵判決是無價的。 它加深了對憲法保護的認同,使個人有能力認同和捍卫自己的权利。 随着社會的進化,對正当程序的解釋也將不變,但其核心承諾 — — 法律下的公平待遇 — — 仍舊不變。

或美国法院关于正当程序的教育材料。