了解推波拉的解剖

推舉民意調查不是合法調查。 和真正在努力收集不偏倚資料的觀眾研究不同,推舉民意調查是一種假裝為民意調查的政治交流工具。 推舉民意調查通常以一個可信的「推舉」文稿為開始, 但很快會轉而提出一系列的問題, 暗含對候選人或政策有害的資訊。 例如, 打電話者可能會問:「如果你知道史密斯候选人被指為逃稅, 你或許會更不投他們一票? 」 這種技術在被申请人的心目中植下了一個負面聯盟, 不管指控是真實的或確認。 美国民意研究協會(AAPOR) 将推舉民意調查與合法的調查研究 明确区分為說,其目的是說他們是說服人,而不是衡量。

推動民調通常由自動的「robocalls」或即時呼喚者進行,他們匆忙翻譯文稿,避免被申请人提出問題或要求證據。 呼叫量通常限于特定區域或人口,以未決定或搖擺的選民为目标。 因為呼叫很短,而且贊助者常常被掩蓋成獨立研究團體,投票者很少知道他們被操控。 这种欺骗性使推動民調成為了破坏民主論話操守的政治宣傳形式。

知識對民主至关重要

推動民意調查造成的損害超越了一個選舉周期。 當選民暴露在不實際或扭曲的信息之下,他們對選舉程序的信任就受到削弱。 皮尤研究中心2019年的研究( ) 發現,超过半数的美國人相信不准确的信息對政治結果有「非常」或「某些」的影響。 推動民意調查以科學的幌子來增加假象,加速了這個趋势。 沒有广泛的了解,即使是心懷好意的公民也可能被那些感覺像客观研究但其實是想改變心智的問題所左右。

低成本和低風險的推動使得他們成為了絕望運動的吸引工具。 和傳統的廣告不同,它可以被事實查證和公開的反應,推動民意調查在暗處進行,在私人電話對話中可以接触到个别的選民。 唯一有效的對付措施是在這些策略生根之前就認清和放棄的公眾。 因此,教育運動不只是一個好人所當的,而是健康的民主的结构性必要。

建立教育运动:核心战略

1. 学校的媒体扫盲

校內的課程可以包括投票道德、問題偏見、觀點測量與觀點操縱的區別。 例如,學生可以分析真正推舉民意調查的樣本(以及移除的识别細節), 并将其和Gallup或Pew研究中心等有聲望的民意調查合法劇本作比對。 這實際方法教導學生辨別主要問題、強選的語言以及缺乏人口筛选問題 — — 都代表著推舉民意調查的紅旗。

許多組織如「媒體识字中心」[等, 都提供可適應此目的的免費資源。 年輕選民在選舉線上遇到推動選舉, 便已經有精神工具可以掛掉或丟棄資訊。

2. 社区讲习班和公共论坛

以學校為基地的教育對未來的選民有利,而已經在選民中的成年人需要即時的可及信息。無党派組織、圖書館和社区中心可以主办工作坊,用普通語言解釋推選。

  • 民意調查 市場調查 推進民意調查的差別
  • 通常的警示標示:一位拒絕提供贊助者姓名的呼叫者、從「你知道...」開始的問題,
  • 如何回應:禮貌地拒絕回答, 要求打電話者的姓名及組織,
  • 實際角色扮演, 参与者們會對模拟劇本進行反擊。

許多地方新聞網站可以使用包含警示標示的報導來擴大這些工作坊, 產生倍增效應。

3. 记者培训和负责任的報導

記者是競選報導的守門人, 但許多人缺乏政治投票道德方面的特定訓練。 媒體可以與美國政治顧問協會(AAPC)或學術投票中心等專業組織合作,

  • 如何在告密者提供呼叫文稿時 發現推動投票
  • 查證:查查呼叫者身份證, 調查贊助組織,
  • 報導推動選舉的活動並列出幕後候選人或團體。
  • 向讀者解釋推選為何有害,

受訓的記者可以將一集民意調查轉為可教化的時刻, 而不是无意中散播不實消息的丑聞。 AAPOR網站提供一個明確的道德規則[,

4. 數位傳播和社交媒體運動

網路和社交媒體提供低成本的高通訊頻道, 供人們宣傳。 組織可以建立短片、影像、影像、分享的符號, 以示警示, 以及可記的影像。 例如, 30秒的TikTok影片可以顯示一個呼叫者, 問出一個主要問題, 而文字會覆蓋:「這是推動民意調查嗎? 如果它試圖改變你的意見, 是的! 」 這些資產可以通过無党派的選舉保護網絡、當地的女選人聯分會和公民參與團來分配。

以推動民意調查為目標的支付費的社交媒體廣告可以进一步縮小教育的覆盖范围。 因為推動民意調查往往會以特定的地圖為目標,數位選舉也可以以地緣為主線, 確保在推動民意調查的來臨同時, 意識訊息也將傳達到。 速度和目標的结合,使數位頻道成為全面策略中不可或缺的一部份。

衡量提高认识运动的影响

教育者需要衡量運動是否真的改變行為。

  • 選民在選舉前及選後是否知道推舉投票是什麼。 提高正确身份(例如「以投票為幌子傳播负面消息的呼喚 ) , 表示成功。
  • 追蹤有多少人說會掛掉或報告推動投票。
  • 研究者可以模拟推動民調, 試驗知識是否降低受訪者改變意見的速度。 一篇在[《政治营销杂志》[ 上发表的元分析發現, 短篇媒體素描措施使推動民調的強烈影響力降低了15-30%。
  • 國會選舉委員會與FCC追蹤可疑電話的訴求。 教育活動後, 指控率激增, 可能表明訊息正在傳達,

數位廣告能提供高回報率, 但報告率低, 訊息可以調整,

挑戰和前進的陷阱

教育運動不是萬能藥,

低注意的扇形和過量載入

選民在選舉季間被信息所襲擊。 一個關於推動民意調查的訊息很容易在噪音中消失。 競選必須在多個渠道和不同時間中重复核心警告標示。 使用幽默或記憶式的傳言(例如,如果在調查中感覺像负面廣告,那就是個推動民意調查 ) , 就能提升保留率。

赞助商自我识别

某些進行推動投票的團體變得更溫暖,使用精密的呼叫者身份證來偷聽和從本地的數字打來。另一些人開始在打來電話的末尾加上一個免责的詞句,在問到有說服力的問題之后。這策略在技术上符合一些州的法律披露要求,但仍能達到目的。 教育者必須隨推動投票方法的進展而更新警告。

抵抗党

某些選民可能會把教育活動當做政治議題的一部分而予以撤銷。 为了避免這樣,信息應該由無党派、信任的本地人發表,而不是由國家的宣傳團體來發表。 以選舉正直而不是黨內優勢來分解問題,可以減少阻力。

资源限制

無營利和選舉保護團體的預算常常有限。 它們必須決定是投資推動民意調查教育,還是其他优先工作,如選民登記或對網路謊言進行反擊。 和媒體公司、電訊提供商和慈善基金合作可以幫助支付成本。 例如,手機公司可以捐獻robocall封鎖科技,同时也教育客戶如何辨別推動民意調查。

案例研究:2020年斯溫州運動

2020年美國總統大選期间, 密歇根州、威斯康辛州和賓夕法尼亞州發生了一個有效的教育運動的显著例子。 包括女性選民聯盟和運動法律中心在内的無党派團體於2020年8月發起一個有针对性的宣傳運動。他們制作了90秒的解釋錄影帶, 影片在當地有線電視台播出, 流傳在社交媒體上。 影片顯示了一個模擬的電話:友好的聲音說:「這是一個快速的調查,如果你知道史密斯支持富人免税, 你更可能投票給史密斯嗎? 」 然後, 一個翻譯的文字解釋了警示。

聯盟也發布了傳單, 并設立了通訊热线, 供選民可以報導可疑的電話。 通訊热线在發行一周內收到逾4000份報告。 分析這些電話的資料顯示, 許多人都符合已知的推動投票文稿。 聯盟能公開地命名協議團, 引發媒體報導, 使教育訊息更加強化。 選後調查發現, 7月, 7月, 可能投票的選民對推動投票的意識從34%升至10月的62%, 表示要掛在可疑投票的選民比例從19%升至44%。

2020年的行動表明,一個执行良好、跨渠道的教育举措可以在短期内改變公众的知識和行為。 关键因素包括清晰的訊息、當地信任、以及簡單、可操作的反應(通訊热线 ) 。

結論: 長期的選民抗爭能力遊戲

推動民調是不會消失的。 只要選舉特工們想方设法去擺弄未定選的選民,這項策略就會存活和進化。 解藥不是單靠審查或科技來治療,而只是用更多的管制來抵擋打發身份的漏洞。 永久的解决方案是公民們認清武器,而拒絕成為其目標。

教育運動是這個解决方案的基石。 通过把媒體素养植入學校、訓練記者、通过工作坊讓各界加入到社群中、以及使用數位工具來擴大警示,我們就建立了一個感知網絡,使推動民意的效能和吸引力都更低。 每個掛掉的選民、揭露劇本的記者、每位評論真正調查和推動民意的老師都有助于建立更具有弹性的民主。 眼前的成本-時間、資源和连贯的訊息-遠小于在選舉过程中失去信任的长期成本。 对于選舉廉政的倡导者來說,任務是明确的:早點教育、常時教育、永遠不要認為下一次推動民意不能達到最需要保護的選民。