ንብረት ቀረጥ በአካባቢያችሁ በሚገኙ ትምህርት ቤቶች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ

እነዚህ ቀረጥ ለአካባቢው መንግሥታት ለድርጅት ዋናው ምንጭ ናቸው። ምንም እንኳ በበርካታ ማኅበረሰቦች ውስጥ ከፍተኛ ተጠቃሚ የሆነው የግብር ሥራ አጠቃቀም -- የጎዳና መንገዶች፣ የሕዝብ ደህንነት፣ መናፈሻዎችና ቤተ መጻሕፍት -- [በአብዛኛው ማኅበረሰብ ውስጥ ካሉት ጠቅላላ ተጠቃሚዎች መካከል ] የዩርባን ተቋም ]] ፣ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ከሚገኙ የግብር ሀብቶች መካከል 72 በመቶ የሚሆኑትን የሚመዝነው በንብረት የሚከፍለው በግብር ነው ።

እንደ ቴክሳስ እና ኒው ሃምፕሻየር ያሉ አንዳንድ መንግሥቶች በአንጻራዊ ሁኔታ ሲታይ አነስተኛ የሆነ የመንግሥት እርዳታ በሚደረግላቸው የትምህርት ቤት ገንዘብ ላይ ከፍተኛ ትምክህት አላቸው ።

በትምህርት ቤት የሚከናወነው የግብር ግብር ታሪካዊ ሚና

በ19ኛው መቶ ዘመን የአገር ግዛቶች በንግድ ቀረጥ ላይ ብቻ በመመካት ትምህርት ቤቶችን የመገንባትና የማንቀሳቀስ ኃላፊነት ተጥሎባቸው ነበር ። ይህ የማይታመን ሞዴል ማኅበረሰቦች የራሳቸውን ትምህርት ቤቶች እንዲቆጣጠሩ አስችሏቸዋል፤ ከዚህም በተጨማሪ የአንድ አውራጃ ሀብትና የትምህርት ቤቱ ጥራት በቀጥታ በንብረት ዋጋ ላይ የተመካ ነው፡፡

በ20ኛው መቶ ዘመን አጋማሽ ላይ በዚህ ሥርዓት ውስጥ ያሉት ልዩነቶች ወደ ላይ ዞር ማለት ጀመሩ. እንደ ሰርራኖ vs. ቄሳር ] (1971) በካሊፎርኒያ በንብረት-ግብር-አጠቃላይ ገንዘብ እንደ እኩል ጥበቃ. የካሊፎርኒያ ከፍተኛ ፍርድ ቤት ውሳኔው ላይ በመመሥረት በአካባቢው ንብረት ላይ ቀረጥ "ተመሠረተ" ቀረጥ እንደ እኩለ ትምህርት የሸጠ ልጆች እኩል ትምህርት እንዲሰጡ አገዳቸውን ሳትቀበል ቀርቷል። ይህ ውሳኔ ካሊፎርኒያን ወደ መንግሥት ውስጥ በገንዘብ ላይ የሚከፍሉትን ገንዘብ ገንዘብ ገንዘብ ውስጥ የሚደገም መዋጮዎችንና ተጨማሪ ገንዘብ በአገር ውስጥ ገቢዎች ጋር. ተመሳሳይ ችሎት በቴክሳስ, ኬንታኪ እና ኒው ጀርሲ በውሳኔው ውስጥ ሌሎች መንግሥታት ላይ በዋናው ድግግሚው ላይ እንዲካተት አስገድዶታል.

ምንም እንኳ እነዚህ ተሐድሶዎች፣ በንብረትና በትምህርት ቤት ገንዘብ መካከል ያለው ግንኙነት አሁንም ጠንካራ ነው። ዛሬ፣ የአገሪቱ ቀረጥ በንብረት ላይ የሚከፍለው ገንዘብ ከጠቅላላ የጠቅላላው የጠቅላላ ትምህርት ቤት ገቢ ] በአገር ውስጥ፣ የናዚዎች ማኅበር . የመንግሥት ገንዘብ በ47% ገደማ ይገናኛል፣ ፌዴራል መንግሥትም በሸንጎው ውስጥ 8% ገደማ አስተዋጽኦ ያደርጋል። በከፍተኛ ገንዘቦች ውስጥ፣ በአካባቢው የሚሰበሰበው ግብር ገቢ ከመንግሥት እርዳታ በላይ ሊሆን ይችላል, የተሃድሶ አራማጆች ለበርካታ አሥርተ ዓመታት ሲዋጉ የቆዩትን ውለታኖችን መልሶ ማቋቋም ይችላል።

ለትምህርት ቤቶች የሚከፈልበት መንገድ

ንብረት ቀረጥ የሚሰበሰበው ገቢ በቀጥታ ከቤት ቀረጥ ወደ ቅርብ ትምህርት ቤት አይመጣም፡፡ ከዚህ ይልቅ እያንዳንዱ መንግሥት እነዚህን ቀረጥ ለመሰብሰብ፣ ለመጠቅለልና እንደገና ለማከፋፈል ውስብስብ የሆነ ሥርዓት አለው። በጣም የተለመደ ዘዴ የመሠረታዊ ፅሑፍ formula ]] ሲሆን ይህም ለእያንዳንዱ አውራጃ የሚዋጣውን ገንዘብ አነስተኛ መጠን እንደሚሸፍን በማሰብ የአገሩ ንብረት ግብር አንድ ድርሻ እንደሚሸፍን ይገመታል። ከዚያም መንግሥት በአካባቢው ቀረጥ የሚያመነጨውንና መሠረት የሆነውን መጠን ይሞላል፡፡

ይህም ማለት ከፍተኛ ንብረት ያላቸው አውራጃዎች በአካባቢያቸው ብዙ ገንዘብ ማግኘት ይችላሉ፤ ዝቅተኛ የግብር ዋጋ ያላቸው አክሳቦች ግን ወደ መሠረቱ ደረጃ ለመቅረብ ብቻ ከፍተኛ መጠን መክፈል አለባቸው። ይህ አምባገነንነት ብዙውን ጊዜ “ግብርን” መከፋፈል ይባላል። ለምሳሌ አንድ ባለጸጋ የገጠር አውራጃ ለእያንዳንዱ ተማሪ 1.50 የአሜሪካ ዶላር መጠን ያለው የግብር መጠን ሊጨምር ይችላል፤ ድሃ የሆነ የገጠር አውራጃ ግን ለእያንዳንዱ ተማሪ በገንዘብ መጠን 8,000 የአሜሪካ ዶላር ብቻ ሊያስገኝ ይችላል።

የግምገማ ሂደትና ይህ ሂደት አስፈላጊ ነው

የግምታዊ አኃዞች በንብረቱ ላይ በተመሠረተ መረጃ ፣ በዋጋ ተመጣጣኝ በሽያጭ እና በንብረት ባሕርይ ላይ አንድ ዋጋ ይሰጣሉ። የግምገማ ግምገማ ጊዜ ያለፈባቸው ወይም የማይጣጣሙ ከሆነ ወደ ትምህርት ቤቶች የሚወርደው ግብር ጫና ወደ ፍትሕ የጎደለው ሊሆን ይችላል።

ብዙ አገሮች በየጊዜው ግምገማ እንዲደረግላቸው ይፈልጋሉ (ለምሳሌ በየሦስት ወይም በአምስት ዓመት) ነገር ግን በሥራው ላይ አንዳንድ ግዛቶች በተለይ በማዕረግ ገበያ ላይ በሚከሰት ከፍተኛ ጭማሪ ወይም ረብሻ ጊዜ ውስጥ ከቦታ ወደ ኋላ ይቀራሉ። ይህም የገንዘብ መጠንን የሚያዛባ “የግምገማ” ይፈጥራል። ለትምህርት ቤቶች ግን በጥቅሉ የንብረት ግምገማዎች ውስጥ 10 በመቶ ጭማሪ ያለው ሲሆን በማዕከላዊው ክፍለ ሀገር ውስጥ ደግሞ በፍዳው ላይ ጉዳት እንዲደርስ ሊያደርግ ይችላል።

በትምህርት ቤት ሀብትና ጥራት ላይ የሚያስከትለው ቀጥተኛ ተጽእኖ

ከ] የኢኮኖሚ ምርምር ብሔራዊ ቢሮ ] የተደረጉትን ጥናቶች ጨምሮ አሥርተ ዓመታት የምርምር ምርምር ጥናት እንደጠቆመው በየአገሩ አንድ ሳምንት የሚውለው ወጪ ከፍ ያለ የፈተና ውጤትን፣ የምረቃውን ደረጃ እና ወደፊት ገቢን ጨምሮ የተሻለ ውጤት ያስገኛል። ቀረጥ በአካባቢው ሒሳብ መነሻ ውስጥ የሚከፍለው ዋነኛ ቀረጥ ነው፣ በከፍተኛና ዝቅተኛ የግብር ደመወዝ መካከል ያለው ልዩነት ደግሞ በጣም ግልጽ ነው።

በሚገባ ገንዘብ በተሸፈኑባቸው አካባቢዎች የቀረጥ ገቢ: -

• የሙያ መምህራንን ደመወዝ የሚስብ እና ይዞት
• የክፍል መጠኑ በዋና ርዕሰ ጉዳዮች ላይ አንድ ሰው የሚሰጠው ትምህርት እንዲገኝ ያስችለዋል
• Accounced Placement, ዓለም አቀፍ Bacalaureate እና የሥራ ቴክኒካዊ ፕሮግራሞች ተማሪዎችን ለኮሌጅ እና ለሙያ ያዘጋጃሉ
• ስቴት-አትሌቲቭ ተቋማት ሳይንቲክስ ምሥጢሮችን፣ የዕቃ ጥበብ ማዕከልን እና የአትሌቲክስ ጥምረትን ጨምሮ
• የድጋፍ አገልግሎት እንደ አማካሪዎች፣ ማኅበራዊ ሠራተኞች እና ልዩ የትምህርት ባለሙያዎች

የረጅም ጊዜ አዝማሚያዎችም ተፈታታኝ ናቸው። አረጋውያን ማለት ትምህርት ቤት ውስጥ የሚገኙ ልጆች ያሏቸው ቤተሰቦች ቁጥር በጣም አነስተኛ ነው፤ ይህም ከፍተኛ ንብረትን ለመክፈል የሚደረጉትን የፖለቲካ ድጋፍ ሊቀንስ ይችላል። እስከዚያው ድረስ ግን በኢንተርኔት ላይ ገበያ ላይ ያለው ገበያ የገቢ ግብር እንዲቀንስ አድርጓል፤ በንብረት ግብር ላይ ተጨማሪ ጫና በማድረግ ትምህርትን ለመደገፍ ይጫናሉ። አንዳንድ አገሮች እንደ የአገር አማራጮችን በባለቤት ቀረጥ ወይም ]] የመሬት ቀረጥ ] ቀረጥ ሊደግፍ ወይም ሊተካ ይችላል፤ ይሁን እንጂ እነዚህ የተሐድሶ አጫጭር ችግሮችን ይጋፈጣሉ።

የትምህርት ቤት የገንዘብ ባለሙያዎች ስለ ሕዝባዊ ትምህርት እንዴት ገንዘብ እንደምንሰጥ አንድ መሠረታዊ ሐሳብ እንዲያሰባስቡ ይጠይቃሉ። የትምህርት ቤት ስታትስቲክስ ብሔራዊ ማዕከል መንግሥታት ተጨማሪ ኃላፊነት በሚሸከሙበት ጊዜ የትምህርት ቤት ገንዘብ ከአካባቢ ምንጮች ሊቀንስ እንደሚችል ይደግፋሉ። ይሁን እንጂ በንብረት ሀብት ውስጥ የሚካተቱት ልዩነቶች ሳይለወጡ ይቀራሉ-ና በአንዳንድ ሁኔታዎች ግን እያደጉ ይሄዳሉ።

መደምደሚያ: - በምርመራ ላይ የተመሠረተ እርምጃ እንድንወስድ የቀረበ ጥሪ

በንብረት ግብር በባለቤት ቤት ወጪ የሚከፈል ነገር አይደለም፡፡

ይህን ግንኙነት መረዳት ኅብረተሰቦች እርምጃ እንዲወስዱ ኃይል ይሰጣቸዋል። ወላጆች በጀት በሚሰጡበት ወቅት ላይ ገንዘቡ ከየት እንደሚመጣ ሊጠይቁ ይችላሉ። የቡድኑ መምህራን በአካባቢያቸው የሚሰጣቸውን ገንዘብ ከመንግሥት አማካይ ገንዘብ ጋር እንዴት እንደሚወዳደሩ መረጃ ሊሰጡ ይችላሉ።

በንብረት ግብር በትምህርት ቤቶች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ ርጉም አይደለም ።