አውስትራሊያ በውጭ አገር መንግሥቷ መሠረት ሆኖ በምዕራባውያን ትምህርት ላይ የተመሠረተ የዲፕሎማሲያዊ ግንኙነት በውጭ ውዝግብና በፖለቲካዊ ጉዳዮች ላይ የተመሠረተ መሆኑን ተገንዝባለች። በእስያ-ፓሲፊክ አካባቢ ሰፊ፣ የተለያየ ባሕልና ባሕላዊ ጠቀሜታ ያለውና በጣም አስፈላጊ የሆነ የአገር ክፍል ነው፡፡

የትምህርትና የዲፕሎማሲ ኔክስ

የትምህርት ዲፕሎማሲ አዲስ ሳይሆን አውስትራሊያ ሆን ብላና በሥርዓት የምትጠቀምበት ዘዴ ስለ ረዥም ጊዜ የመንግሥት ሥራ ያላት ግንዛቤን የሚያመለክት ነው፡፡ ይህ ግምታዊ ሐሳብ ግልጽ ነው: - ከተለያዩ አገሮች የመጡ ተማሪዎች ፣ ምሁራንና ባለሙያዎች ሲያጠኑ ፣ ሲያስተምሩና አብረው ሲተባበሩ ከፖለቲካዊ ዑደቶች የሚበልጥ እምነትና የጋራ ግንዛቤ ይገነባል። እነዚህ ግለሰቦች ወደ ትውልድ አገሮቻቸው የሚመለሱት በቴክኒክ እውቀት ብቻ ሳይሆን በአውስትራሊያ ባሕል ፣ አገዛዝና በሲቪል ውስጥ ያለውን ጥልቅ አድናቆት ጭምር ያሳያል። በጊዜ ሂደት እነዚህ ፕሮግራሞች በመንግሥት ፣ በንግድ ፣ በኦክዊክና በሲቪል ኅብረተሰብ ውስጥ ከፍተኛ ቦታ አላቸው፤ እነዚህ ፕሮግራሞች በጋራው ላይ ሊደገሙ የማይችሉት የደህንነት መረብ ይፈጥራሉ።

አውስትራሊያ የትምህርት ውጤቶች እንደ ማግኔት፣ ወደ አገሪቱ የሚሳቡ ተሰጥኦዎችና ምሁራዊ ኃይል እንዲሁም የቅንጦት፣ የተለያዩ እና የውጤት እሴቶችን የሚደግፉ ናቸው፡፡

የአውስትራሊያ መንግሥት ይህን ስትራቴጂ በውጭ ጉዳይ ሚኒስቴር እና የትምህርት ቢሮው (DFAT) አማካኝነትና ለአካባቢ ትስስር የሚያጠነክሩ ፕሮግራሞችን በጋራ በማቋቋም ረገድ ለውትድርና አገልግሎት እንዲውሉ አድርጓል፡፡

ዋና ዋና ፕሮግራሞችና ቅድሚያ የሚሰጡ እንቅስቃሴዎች

የአውስትራሊያ ሽልማቶች

የኦስትሪያ ሽልማት የአውስትራሊያ የትምህርት ዲፕሎማሲያዊ ፕሬዚዳንት ዋና ዋና ነው፡፡ ይህ ፕሮግራም ከትምህርት እና ከአጭር ጊዜ ጋር ለትምህርት ዕድል ይሰጣል፤ በኢንዶ ፓሲፊክ አካባቢ ለሚገኙ ተማሪዎች እና ባለሙያዎች ከትምህርት እና ከትምህርት ቤት አገሮች ወደ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በአውስትራሊያ ዩኒቨርሲቲዎች በሙሉ ጊዜ ጥናት እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል። ሽልማቶቹ የሚስማሙት በአውስትራሊያ ውስጥ ነው ነገር ግን ከአውስትራሊያ ቅድሚያ ቅድሚያ እና ለቅርብ ዝምድና ጋር ይስማማሉ። ፈላጊዎች ከሕዝባዊ ጤና እና ከግብርና ሳይንስ አንስቶ እስከ ምህንድስናና መንግሥት መንግሥት ፖሊሲ ድረስ የተመረጡ ሲሆን ለምናገኛቸው የአመራር ችሎታዎች የተመረጡ ናቸው።

ፕሮግራሙ የቀድሞዎቹ ተማሪዎቹ በሞያዎች ፣ በማኅበራዊ ድረ ገጾችና በአካባቢያቸው በሚካሄዱ ፕሮጀክቶች አማካኝነት አሎምኒን መልሰው ለማስፈጸም የሚያስችል አነስተኛ መዋጮዎችን በመላው ዓለም የሚያገናኝ መሆኑ ከ90,000 በላይ የሚሆኑ የአውስትራሊያ ውህደትዎች እንዳሉ ያሳያል፡፡

አዲስ ኮሎምቦ እቅድ

የተጀመረ በ2014, የአዲስ ኮሎምቦ ፕላን የአውስትራሊያ መንግሥት ዋና ትኩረታችንን የሚደግፈው የአውስትራሊያን የበታች ምሑራንን ለመመርመር እና ለማቋቋም በ40 ኢንዶፊክ ውቅያኖስ ውስጥ ሥልጠናዎችንና መመሪያዎችን ለመከታተል ነው። ስምም በ1950ዎቹ መጀመሪያ ኮሎምቦ ፕላን ነው፣ በሺሕ ተማሪዎች ከአካባቢው ወደ አውስትራሊያ አምጥቷል። የኦርፕስ ናች ቱፍሎስ ኡርኔስቲን ወደ ውጭ የሚለውጥ የአውስትራሊያ ተማሪዎችን ወደ ባሕሎች፣ ቋንቋዎች እና ሙያዊ አከባቢዎች ይልካል፡፡

ፕሮግራሙ በጣም ጥልቅ የሆነ የክልል ሙያ ያላቸው ወጣቶች በመፈጠራቸው በጣም የተመሰገነ ነው፡፡ ተሰብሳቢዎች ለአውስትራሊያ የቋንቋ ችሎታ፣ የባሕል ችሎታ እና የሙያ ቴክኖሎጂዎች ያዳብሩታል፤ በተጨማሪም በአውስትራሊያ ውስጥ የሚገኙ የተሰማሩ ዩኒቨርሲቲዎች በገንዘብ የሚደግፉ ሲሆን ተማሪዎቹን ወደ አውስትራሊያ እንዲላኩ በገንዘብ ይደግፋሉ፡፡

የፓስፊክ ቴክኖሎጂያዊና ተሰጥኦ ያለው ትምህርትና ሥልጠና (ቲኤት)

የፓስፊክ ቴክኒካል እና ተውኔት ትምህርት እና ሥልጠና (TET) ፕሮግራም ይህ ፕሮግራም የሚያተኩረው በፓስፊክ ደሴቶች ውስጥ ችሎታን በማሻሻል እና እንደ ግንባታ፣ እንግዳ ተቀባይነት፣ የኤሌክትሪክ ምህንድስና እና ሕክምና ባሉት ሙያዎች ውስጥ ሥልጠና በመስጠት ነው፡፡

የቴሌቪዥን ፕሮግራም ከአካባቢ መንግሥታት፣ ከኢንዱስትሪ ድርጅቶች እና ከሥልጠና አሠልጣኞች ጋር ተባብሮ ይሠራል፡፡ በተጨማሪም በፓስፊክ አካባቢ እና በአውስትራሊያ የሙያ ችሎታ ያላቸው ሠራተኞች እንቅስቃሴያቸውን ለማሻሻል ያስችለዋል፡፡

በአካባቢያችን የሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች ጥምረትና ምርምር የሚያደርጉበት መንገድ

ከእያንዳንዱ የትምህርትና የተማሪዎቹ ውይይት በተጨማሪ አውስትራሊያ ጥቅጥቅ ያለ የዩኒቨርሲቲ ጥምረት ድረ ገጽን ይደግፋል . እነዚህ ተባባሪዎች በጋራ የምርምር ፕሮጀክቶችን፣ የቡድን ልውውጥ፣ የጋራ ትምህርት እና የሁለት ደረጃዎች ፕሮግራሞችን ከእስያና ከፓፑዋ ኒው ፊጂ እና ቲሞር ሌስተ ጋር የሚካተቱ ናቸው፡፡

ለምሳሌ ያህል ፣ የአውስትራሊያው የግብርና ምርምር ማዕከል በአካባቢው የሚገኙ ትናንሽ ገበሬዎች ለምግብ ደህንነት አስተዋጽኦ እያበረከቱ በጥቅምት ላይ የሚያተኮሩትን በግብርና መስክ የሚደረግ ጥናት ያካተተ ሲሆን እነዚህም በጋራ የተሰማሩ ናቸው ።

በዲፕሎማሲያዊ ግንኙነቶች ላይ ያለው ከፍተኛ ተጽዕኖ

የአውስትራሊያ የኦርቶዶክስ ሽልማት እና የኒኮሎሞ እቅድ ብዙውን ጊዜ ለሥልጣን ይጋለጣሉ፡፡

ከእያንዳንዱ ደረጃ በተጨማሪ የትምህርት አቀራረቦች በውጥረት ጊዜ እርስ በርስ ያላቸውን ግንኙነት ለማጠናከርና ለማጠናከር ረድተዋል፡፡

የፓስፊክ የፕሮቲን ማዕከል በፓስፊክ ባሕር ውስጥ ያለው የባሕርና የኢንተርኔት ዋስትና እንዲሻሻል ለማድረግ በጋራ የተዋቀረ ሲሆን በአውስትራሊያ ውለታዎች ላይ ስለ መረጃ አነጣጥሮስ እና ስለ አስተዳደራዊነት ካጠኑት የአልማኒ ሙያ ተጠቃሚዎች ተጠቃሚዎች ናቸው። በተመሳሳይም የኦሪጀን ዲፕሎማቲስቶችና ተንታኞች የአውስትራሊያን ዲፕሎማቲኮችና ተንታኞችን ጨምሮ ውስብስብ የሆኑ የአካባቢ ጂኦፖሊቲቶችን ለመንዳት የሚቻልበትን የቋንቋ ችሎታና የባሕል ችሎታ አግኝተዋል ።

ወደ ትውልድ አገራቸው የሚመለሱ የአውስትራሊያ ተቋማት አሙኒ የንግድና የንግድ ሥራ በማቀላጠፍ በአውስትራሊያ አገሮች የሚካሄዱትን ምርቶችንና አገልግሎቶችን ወደመመርደም አዘነበሉ፡፡

ተፈታታኝ ሁኔታዎችና ስትራቴጂያዊ ጉዳዮች

ምንም እንኳ ስኬታማ ቢሆንም በአውስትራሊያ የትምህርት ዲፕሎማሲ በርካታ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። የብሪታንያ ቱቦ ይህ ማሳያ የማያቋርጥ የሚያሳስብ ነው:: ከፓስፊክ እና ከደቡባዊ ምሥራቅ እስያ በጣም ተሰጥኦ ካላቸው ተማሪዎች መካከል አንዳንዶቹ ጥናታቸውን ካጠናሁ በኋላ በአውስትራሊያ ለመቆየት ሊመርጡ ይችላሉ፤ ሀገሮቻቸውን በችግር የሚሹት ችሎታዎች እንዲያጡ ። አውስትራሊያ የቪዛ መስመር ያላት ሲሆን ምሩቃኑ ዓለም አቀፍ ሥራ ጊዜያዊ መሆኑን የሚፈቅድላት ሲሆን ይህም ለልማት ግቦች ከሚሰጠው ጥቅም ጋር የሚጋጭ ነው፡፡ ይህንኑም ፕሮግራም እንደ አውስትራሊያ ውለታዎች ያሉ የተሾሙ ተማሪዎች ወደ አውስትራሊያ የሚወስዱት ተሰጥኦን ከመሳብ ይልቅ ለተወሰኑ ዓመታት ያህል ወደ ትውልድ አገሮቻቸው እንዲመለሱ ይጠይቃሉ። ይህ ብቃት የሚለካበት መጠን ይለያያል፤ ፕሮግራሙም እውነተኛ የመኖሪያ ችሎታውን ለመሳብ ብቻ ሳይሆን በአካባቢያዊው ሥራ ላይ ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው።

ሌላው ተፈታታኝ ነገር የቻይና የፖለቲካ ውድድር . ቻይና፣ ዩናይትድ ስቴትስ፣ ጃፓን እና ሌሎች ኃይሎችም በአካባቢ ትምህርት እንቅስቃሴዎች ላይ ከፍተኛ እገዛ እያደረጉ ነው፣ አንዳንድ ጊዜ ከአውስትራሊያ የሚለዩ ዓላማዎች አሏቸው። ለምሳሌ፣ የቻይና ውስጦች እና መንገድ ምሑራን ብዙውን ጊዜ ተቀባዮችን ከቻይና ተቋማት እና ከፖለቲካ ተቋማት ጋር አያይዘው ይመለከታሉ፤ ስለ ትምህርት ነፃነት እና ስለ ዘላቂ ተጽዕኖ ጥያቄ ያነሳሉ። አውስትራሊያ የቅንጦት፣ ዲሞክራሲያዊ እሴቶች እና የትምህርት ሥርዓት ጥራት በማጎልበት መከፋፈል አለበት፤ ነገር ግን እንደ ኒዮኮሎኒየም መገለጫ ሆኖ ሊታይ አይገባም፡፡

የአውስትራሊያ ገደቦች በጋራ አገሮች ውስጥም ጫና ይገደዳሉ። ብዙ የፓስፊክ ደሴቶች በትምህርታቸው አነስተኛ ባጀትና ውስን የሆነ የመሠረተ ትምህርት መሠረተ ትምህርት አላቸው፤ የውጭ ውጫዊ አኃዞችን ለመውሰድ ወይም የጋራ ፕሮጀክቶችን ለማስተግበር ይገደዳሉ። የአውስትራሊያ አቀራረብ ትዕግሥተኛ እና የተላመድ መሆን አለበት፤ ከአካባቢ መንግሥታት ጋር አንድ ላይ ተቀራራቢ የሆነ ሥራ ለመሥራትና ከአገር ዕድገት ጋር እንዲጣጣሙ ማድረግ ያስፈልጋል።

በመጨረሻም ዲጂታል ክፍፍል እንቅፋት ሆኖ አልፏል፡፡

ወደፊት የሚመጡት መመሪያዎች

አውስትራሊያ ወደ አውስትራሊያ ለመቅረብ እና ለአጭር ጊዜ የሙያ እድገትዋ ውጤቱን ለማጠናከር ተዘጋጅታለች። ዲጂታል ትምህርት እያደገ ይሄዳል: የአውስትራሊያ መንግሥት በተለይ በቴቪቲ እና በአጭር ጊዜ ውስጥ ለሚደረገው እድገት ድጋፍ እያበረከተ ነው፡፡

Klimate ለውጦ በትምህርት ጥምረት ውስጥ ዋና ጭብጥ ሆኗል። የአውስትራሊያ መንግሥት በሚልዮን የሚቆጠሩን በፓስፊክ የአየር ንብረት ለውጥ ማዕከል እና ኢንዶ ፓሲፊክ የአየር ንብረት ፕሮግራም አማካኝነት በምሁራንና በምርምር ተባባሪነት ላይ ያተኮረው የአየር መቃወስ፣ ተቤዛ ኃይል እና የአደጋ አደጋ መቀነስ. በአየር ንብረት ላይ የሚከሰቱት ለውጦች ለበርካታ የፓስፊክ አገሮች እንዲጋረጡ አስችሏል፤ በዚህ መስክ የሚደረጉ የትምህርት ፕሮግራሞች ተግባራዊና ዲፕሎማሲያዊ ዓላማዎችን በአንድ ጊዜ ያጠቃልላሉ።

የአውስትራሊያ መንግሥትም የተራቀቀ የሙያ አሠራሮች . የፓስፊክ አውስትራሊያ የጉልበት ሥራ ማንቀሳቀስ (PALM) በአውስትራሊያ ውስጥ የሚሠሩ ሠራተኞች በአውስትራሊያ ውስጥ የጉልበት እጥረትን እንዲሞሉ እና ችሎታቸውን እንዲያገኙ ።

] [በአይባንያን ኅብረት ከኢንዶኔዥያ፣ ከቬትናም እና ከፊሊፒንስ ጋር ጠንካራ የጋራ ትምህርት ግንኙነት ቢኖረውም፣ እንደ ላኦስ፣ ካምቦዲያ እና ምያንማር ካሉ አዳዲስ የአይባተን አባላት ጋር ትስስር ሊፈጠር ይችላል። የአውስትራሊያ - የትምህርት ጉባኤ እና አዲስ የተቋቋመው የአውስትራሊያ-HSC ምክር ቤት ለጋራ እቅዶች ማቀናበርና ድጋፍ ያዘጋጃሉ።

በመጨረሻም፣ አውስትራሊያ የትምህርት ዲፕሎማሲያዊ ውጤት ለማግኘት በችሎታ እና በምርመራ ላይ እየዋየች ነው፡፡

መደምደሚያ

አውስትራሊያ ለአካባቢ ትምህርት እቅዶች ያላት ድጋፍ ከውጭ አገር ለመጡ እርዳታዎች የሚደረግ ጥረት ብቻ ሳይሆን በእስያና በፓስፊክ ክልል ደኅንነት ፣ ብልጽግናና ትብብር ላይ ለረጅም ጊዜ የተዋጣለት ነው፡፡

የአውስትራሊያ ተፈታታኝ ሁኔታ የደህንነት ፣ የአጠቃቀምና የጋራ ተባባሪነት ከመፍጠር ይልቅ ተባባሪ ተባባሪነትን ማስከበር ነው ።