የተሳሳተ መረጃ: - ጤናማ ለሆነ ዲሞክራሲ ጥሩ ችሎታ እንዲኖረን አስፈላጊ የሆነ ችሎታ

ስሜታዊ ስሜትና የኃይለኝነት ኃይል

ብዙውን ጊዜ የተሳሳተ መረጃ ብዙውን ጊዜ በችሎታዎች ውስጥ የሚካተቱ ሲሆን እነዚህም በጭቅጭቅ ፣ በጭቅጭቅና በችግር ውስጥ የሚገኙ ናቸው ።

ማኅበራዊ ማረጋገጫና ለጥቅሉ ተቀባይነት ማግኘት

ሰዎች ስለ ምን ነገር በተለይም በምርመራ በማይገኝባቸው ሁኔታዎች ውስጥ እንዲያምኑ ወደ ሌሎች ይመኛሉ። አንድ ውሸት በማኅበራዊ ድረ ገጽ ውስጥ በቁፋሮ ሲተረጎም በማኅበራዊ ድረ ገጾች ውስጥ ያለው የአንዱ ዘር ክፍልና የሚወደድ ቁጥር ማኅበራዊ ማስረጃ ይሆናል። ሰዎች ከቡድኑ ጋር ተስማምተው ለመኖር ያላቸውን ጥርጣሬ ሊጨፈኑ ይችላሉ።

ማኅበራዊ አውታር በተሳሳተ መረጃ ረገድ የሚጫወተው ሚና

በማኅበራዊ አውታር አማካኝነት መረጃ ለማግኘት የሚደረገው ጥረት በጊዜ ሂደት በሰፊው ይፋ እየሆነ መጥቷል ።

የሐኪሞች እድገትና ተቋማት

ማኅበራዊ ሚዲያ መድረኮች በድረ ገጹ ላይ ያለው ጊዜ - በጥቅምት፣ በምዕራፍና በምላሹ መልስ ላይ የተመካ ነው። አብዛኛውን ጊዜ የሚከናወነው በውስጣዊው ውዝግብ ከስሜታዊነት ጋር ሲሆን የሐሰት ይዘት ደግሞ ብዙውን ጊዜ ከታወቀ ዜና ይበልጥ ንዴት ይፈጥራል። Harvard Dataት ሳይንስ ሪቪው ] የተባለው የድረ ገጽ ሪቪክ] [በእውነታ አጠቃቀም ላይ በቪል ይዘት ላይ በቀዳሚነት ለሕይወታዊ መረጃ ቅድሚያ መስጠትን የሚደግፉ አልፖላርፕዎች ናቸው። እንደ ፌስቡክ ያሉ መድረክ ተጠቃሚን የሚያቀርጹት ሐሰት ወሬ ነው፤ ምክንያቱም ይህ መረጃ ሐሰት ነው ብሎ የሚናገር ቢሆንም እንኳ ሳይፈጸሙት ሐሰት ነው፡፡ የንግድ ሞዴል ትኩረትን የሚከፍለው ነገር እንጂ ትክክለኛ አይደለም፡፡

ከዚህም በላይ ታሪካዊ አኃዝ ምሥጢራዊ ምሥጢሮችን ለመቃወም የታወቁ ምንጮችን በነጻ-ስፔክ ስለመናገር እና ተጠቃሚዎችን የመገለል ዕድላቸው በጣም ዘገየ። አንዳንድ እርምጃዎች - እንደ ማስታወቂያው የተቃውሞ ይዘት - አንድ ውጤት አላቸው። ] ምሑር ] ጀማሪው ሂዩማን ቢሃቪየር] የማስጠንቀቂያ ምልክቶች በሐሰተኛ ርዕሰ ዜና ላይ ያላቸውን እምነት ሊቀንሱ ይችላሉ ነገር ግን በጋራው ላይ ውስን ውጤት አላቸው።

የኤሌክትሮኒክ መሣሪያዎችና የማጣሪያ መሣሪያዎች

በማኅበራዊ ሚዲያ ተጠቃሚዎች የሚተዳደሩ ሰዎች ተመሳሳይ የሆነ መረጃ በመከታተልና እርስ በርስ በመግባባት በአስተሳሰብ እርስ በርስ በጋራ በተቀናጁ ድረ ገጾች ውስጥ ነው፡፡

የፖሊሶች የፖሊሰሽን አቀራረብ

በሕዝባዊ ጫና እና በሥርዓት ላይ ስጋት በማንሳት ዋና ዋና ፕሮፖራሎች የተለያዩ ተሐድሶዎችን አስፈጽመዋል. ትዊተር (አሁን X) በማኅበረሰቡ ውስጥ በኢንተርኔት ላይ የተመሠረተ መረጃ አጣራዎችን በ የኮሚኒካል ማስታወሻዎች ፣ ፌስቡክ ሦስተኛ ወገን የምርመራ ፕሮግራም እና ተጨማሪ የጋራ የጋራ የጋራ የውዝግቡ ውዝግብ የቡድኑን የጠራ የይዩብ የይሁት የይግባታ ሐሳብ በሕግ ውህደት አልተለወጠም። ነገር ግን በአዲሱ የይግባታ ስርጭ፣ በኤክስ ሒሳብ ስርጭት፣ በኤክስ ሒሳብ ስርጭት፣ በቁጥጥር ሥር ስለነበሩ በርካታ የተዛውተው የዕቃ ማሻሻያዎች ስርጭነት እና የፍጥነት ቡድኖችን በቁጥጥር ሥር ማዋልለጡአዊነት ጠቅላላ መጠን ጠቅሶታል። በፌዴይሊት እና በዩቤክተር የዜናስ ውት ላይ እንደ ውት እንደ ውትግሶአም የ

የተሳሳቱ መረጃዎችን ለመዋጋት የሚያስችል ጠቃሚ ችሎታ

እነዚህ ችሎታዎች ተፈጥሯዊ አይደሉም ፤ ሊማሩና ተግባራዊ ሊሆኑ ይገባል ።

ነቃፊ አስተሳሰብ

ነቃፊ አስተሳሰብ ከጥርጣሬ በላይ ነው። ይህ ራሱን የመጠየቅና የሌሎችን ሐሳብ የመመርመር ፈቃደኛነት ነው። ፕራክተሮች: ምን ማስረጃ ይህን ይደግፋል? ምን ማስረጃ ነው? ይህን ማሳመን ማን ይጠቅማል?] ነዋፊ የሆነ አንድ ጠንቋይ መረጃ በሙሉ አይቀበልም ነገር ግን በሥርዓት ይገመግማል። ለምሳሌ ያህል፣ አስደንጋጭ የዜና ርዕሰ ዜና ሲገኝ አንድ ጊዜ ከመገናኘቱ በፊት ቆም ብሎ ይጠይቅ፡፡ ጥያቄውን በመረጃዎች ላይ ማሳወቅን ይደግፋል? ዋና ዋናዎቹ ምንጮችን ለማግኘት። [[FLT: 1]]] ትንታኔው አዲስ ሆኖ የተወሰደ ዜናውን እንደ አዲስ ይመረምራል የተለመዱ የሽግታ ዘዴዎችን ይመረምራል።

የምርመራው ውጤት

ሁሉም ምንጮች እኩል አይደሉም። ተአማኒነትን ተማሩ: መረጃውን ማን አሳትሞ አሳተመው? አስተዳደጋቸው ምንድን ነው? የገንዘብ ወይም የፖለቲካ ፍላጎትን ለማዛባት ይገፋፋሉ? ጠቅለል ያሉ ማስረጃዎችን? የአዲስ ትምህርት ፕሮጄክት: "Lateral Reenting" የተባለው ዘዴ: በቅድሚያ በቀዳሚ ገጽ ላይ ከመቀመጥ ይልቅ ስለ አስፋፊው ምን እንደሚሉ ለመመርመር አዳዲስ ጥቅሎችን ይከፍትላቸዋል። በምዕራፉ በስተጀርባ ያለውን ድርጅት መመርመር። ድረ ገጽ ላይ ያለው ቦታ አሁንም ከፍተኛ መሠረተ ትምህርት ሊጣልበት ይችላል። የጸሐፊው ሰነድ እና የሚመረምሩበትን ሁኔታ በቻለ መጠን አዳዲስ እኩዮች ምርምር ማድረግን ይመርጣል።

መረጃ

መረጃ-checking አንድ ክህነት ነው በየቀኑ. ከመካፈላቸው በፊት አንድ ትንበያ ከመገናኘታቸው በፊት አንድ ሐቅ የሚከታተል ድረ ገጽ. [Snopes] ሠፊ የበይነመረብ አጫፋሪ አጫፋሪዎች ስርጭት. FactCُር.1][FactC.1]]] ትኩረታችንን በዩ.S. ፖለቲካPolitiFact]] የጥያቄዎችን በሸንጎ እውነት-O-Metter. ዓለም አቀፍ ድርጅቶች እንደ ]]AFCcording እና ]Alt News በሕንድ ውስጥ በጽሑድ ውስጥ ስለምትክት የክህደት ትንታክቶችና በቀዳሚነት ወደ መጀመሪያ ምንጭ ላይ ወደ መገኛዎቹ ፣ ም ም ምምምም

መገናኛ ብዙኃን ማንበብ

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ የዜና አዘጋጆች እንዴት እንደሚሠሩ መረዳት ማለት ነው: ዜና እንዴት እንደሚታተም ፣ እንዴት እንደሚያሰራጭ እና እንዴት እንደሚሠራ ማወቅ ማለት ነው። የዜና ማሰራጫዎች ሁሉ እንዲህ ዓይነት የዜና አዘጋጆች አይደሉም። የምርመራ ጋዜጠኞች ውድ ናቸው። በመሆኑም አንዳንድ ድረ ገጾች በዜናው ላይ ውጫዊነት ከፍተኛ ገቢ የሚያስገኝ ቀዳዳ አላቸው። በዜናዎች ፣ በአስተያየቶች ፣ በማስታወቂያዎችና በሳተላይት መካከል ያለውን ልዩነት መረዳት ይቻላል። አንድ የመገናኛ ብዙኃን ሰው ስሜትን ለማሸነፍና ለማሳወቅ ተብሎ የሚደረግ አንድ ነገር ሊሠራ እንደሚችል ተገንዝቧል። በትምህርት ቤቶች ውስጥ መሃይማንን ማስተማር ከተሳሳተ መረጃ ጋር ለመዋጋት የሚያስችል በጣም ውጤታማ የሆነ የረጅም ጊዜ ዘዴ ነው፡፡

ዲጂታል ማንበብ

ለምሳሌ አንድ ዲጂታል ማንበብ የሚወድ ሰው በኮምፒውተር ላይ በተገኙት ድረ ገጾች ላይ አስተማማኝ በሆነ መንገድ የመንሸራሸር ችሎታውን ያጠቃልላል። ይህም የአድማጮችን አሻራ መፈለግ ውጤት እንዴት እንደሚያስገኝ ፣ ማኅበራዊ ሚዲያዎች የሚመገቡበትን መንገድ እንዲሁም የቡት ወይም የተቀናጀ የቴክኖሎጂ ውጤት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል መረዳትን ይጨምራል፡፡

ለትምህርት ባለሙያዎች ፣ ለወላጆችና ለግለሰቦች የሚሆን ዘዴዎች

ውሸቱን መዋጋት በተለያየ ደረጃ ጥረት ይጠይቃል፤ መደበኛ ትምህርት፣ አስተዳደግ፣ ራስን የሚመለከት ትምህርት እና የኅብረተሰብ ጥምረት፡፡

ለትምህርት ባለሙያዎች

በሳይንስ ትምህርት ውስጥ በቫይረሶች ጤና አዘዋዋሪ ወሬን እንደ ማፈን ወይም በሲቪል ውስጥ ስለ ፖለቲካዊ ማስታወቂያ እንደመመርመር ባሉ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ብቻ በመገናኛ ብዙኃንና የዜና መሠረተ ትምህርትን በሰፊው ትምህርት ላይ እንዲያዋህዱ አበረታቷቸው። ተማሪዎቹ የራሳቸው መረጃ የሚመረምሩ ፕሮጀክቶችን እንዲከተሉ አበረታቷቸው። አንድ ጊዜ ብቻ ሳይሆን አንድ ሐረባዊ ወሬ እንዲከተሉና በፖፕራሌሶች ውስጥ እንዴት እንደሚቀየር እንዲገልጹት በአካባቢው ጋዜጠኞችን በመጋበዝ ስለ ማረሚያ አሠራሮች እንዲናገሩ ይጋብዛሉ። ዓላማው መረጃን የመቀበል ልማድ እንዲከተሉ ነው አንድ ጊዜ ብቻ ሳይሆን አንድ ጊዜ ብቻ እንዲማሩ ነው፡፡

ተማሪዎች ሁሉም ሰው ለራስ መሠረተ ቢስነት ማስረጃ ማቅረብ እንደሚችል ሲገነዘቡ ስለ ራሳቸው ስህተት የመሟገት አጋጣሚያቸው በጣም አነስተኛ እንደሆነ ሲገነዘቡ ይጠቅማሉ ።

ለወላጆችና ለአሳቢዎች

ወላጆች ስለ ኢንተርኔት ስላዩት ነገር ቀጣይ የሆነ ውይይት ማድረግ ይኖርባቸዋል። ዜና ዓይናችሁን ትይዩ ስለምንነቱም መወያየት ይገባችኋል። የሞዴል መልካም ባሕርያት: ከመጋራታችሁ በፊት እውነተኝነት: ሐቁን ፈትናችሁ አስቀምጡ፤ በውሸት ነገር ሳትነጋገሩት እመዘግቡት። በፊልም እና በማኅበራዊ ሚዲያ አጠቃቀም ዙሪያ ገደብ አብጁ፤ እና ወላጆች የሚቆጣጠሩበትን ነገር እንደ ሳንሱር ሳይሆን ልጆችን ለዕድሜ የሚመችና አስተማማኝ ወደሆኑ ምንጮች ለመምራት ይረዳሉ። ሳይኒካዊነት የሚመሩ ልጆችን በጥርጣሬ ዓይን በማየት ትክክለኛና ኃላፊነትን የሚመዘግቡ ተቋማት እንዲሆኑ አበረታቱ።

በሥራ ቦታና በማኅበረሰቡ ውስጥ ለሚገኙ ግለሰቦች

በአካባቢ ድርጅቶች ውስጥ ሠራተኞች በውስጠኛው መረጃ ላይ ጥያቄ እንዲያነሱ የሚገፋፋቸውን ባሕል ማበረታታት ይችላሉ: በኢንቨስትመንት ውስጥ በተንኮል በተነባበሩ የመገናኛ ብዙኃን ሠረገላዎች ፣ በርካሽ ጠረን እና በዶክተር በተሠሩ ምስሎች ላይ ትምህርት ቤት ሊሰጥ ይችላል፡፡

የፖለቲካና የሕግ አቀራረብ: - መንግሥታት የሚጫወቱት ሚና

አንድ ሰው የራሱን የራሳችሁን ባሕርይና የፖሊሲ ሥርዓት ለማስተካከል ችሎታው በቂ አይደለም፡፡

ምሥጢርን ማወቅና ሒሳብ መከታተል

የአውሮፓ ኅብረት ዲጂታል አገልግሎት ሕግ (DSA) ሰፊ መድረኮች ስለ አዋልድ አራማጆችና ማስታወቂያዎች ይበልጥ ግልጽ እንዲሆኑ ይጠይቃል። ይህ የችግሩ ግምገማ ለሕገ ወጥ ይዘቶች እና ለተሳሳተ መረጃ መሠራጫዎች ያመቻች ናት። ፕራዳዶች ለተመራማሪዎቹ ዳታ መስጠት በካናዳ፣ በብራዚል እና በአውስትራሊያ እየታየ ነው። በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ የታሰበው የሀብታሞች ሕግ የዲጂታል የፖለቲካ ማስታወቂያዎች በዲጂታል ማስታወቂያዎች ውስጥ ገንዘብን ለመግለጥ፣ ጣልቃ ገብነት ይቀንሳል። ትራንስፎርሜንት ብቻ ለውጭውን አይተውም ምሥጢራዊ ስርጭት አይተውም ነገር ግን በራስ ላይ ቁጥጥርና በሕዝብ ላይ ጥናት ማድረግን የሚፈቅደው ነው።

በሙያው ልከኝነትና ነፃ ንግግር መጨቃጨቅ

መንግሥታት በጣም የተጣበበ ሚዛናቸውን ይጠብቃሉ: ነፃ መግለጫን በመግታት ጎጂ ሐሰተኛ ሐሰተኛነትን ይከለክላሉ. አንዳንድ አገሮች ጥብቅ የሆነ የፀረ - መረጃ ሕጎችን አወጡ፤ ለምሳሌ በኢንተርኔት ላይ ካለው ሐሰተኛ እና ምሥጢራዊ ሕግ ጋር የተያያዙ ሕጎችን አውልቀውታል፤ ይህም ባለሥልጣኖች እርማቶችን እንዲያወጡና በዜጎች ላይ እንዲረኩ ያስችላቸዋል። ተቺዎች እነዚህን ሕጎች በመንግሥታት ሊበዘብዙ ይችላሉ። በዲሞክራሲ ውስጥ ማንኛውም ፖሊሲ በሕግ ላይ የሚፈጸሙትን ጠበቆች፣ በራስ ቁጥጥር የሚመሩትንና በውሸት ሐሰተኞች እና ጥበቃው ላይ የተመሠረተውን አመለካከት ግልጽ የሆነ ልዩነትን ይጨምራል። ከሁሉ የተሻለው መፍትሔ የሚገኘው አገዛዝ ነው: መንግሥት የአቋም ደረጃዎችን እና ፕሮፖሎፕት አስፈጻሚዎች በዲሞክራሲያዊነት እንዲሠሩ ማድረግን ነው።

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉትን ማንበብና ምርምር መደገፍ

ለምሳሌ ፊንላንድ ከ2014 ጀምሮ በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉትን ትምህርት በይበልጥ በአገር ውስጥ በሚካሄድ ትምህርት ቤት ውስጥ አጠቃላላላቋ እና አሁን አውሮፓን በኢንተርኔት ላይ የሚተላለፉ የሽቦ ዓይነቶችን በችሎታዎች ላይ ለመጠቀም አስችሏታል፡፡ የሕዝብ አገልግሎት ማስታወቂያዎች፣ ከአብያተ ክርስቲያናት ጋር የሚደረጉ ውይይቶች እና ለራስ ምርምር በንቃት የሚደረጉ ውይይይቶችን ሁሉ ለንቃት የሚጠቅም የፖለቲክስ ውጤት አስገኝተዋል። የምርምር ማኅበረሰብ የፈለሱ መሣሪያዎችን ለማዳረስ ፣ የዝግመተ ለውጥ ዘዴዎችን ለመከታተልና ጣልቃ ለመግባት ውጤታማነትን ለመለካት የሚያስችል ዘላቂ ድጋፍ ያስፈልገዋል።

ተጨማሪ እውቀት ለማግኘት የሚረዱ ነገሮች

ቀጥሎ ያሉት ነገሮች ውሸቱን ለማሳደግ፣ ሐቅን ለመመርመር እና በመገናኛ ብዙኃን ለመጠቀም ያስችላሉ፡፡

• FactC.org – - መረጃውን ትክክለኛነት የሚቆጣጠረው ብያኔዎች ከመንግሥት ባለሥልጣናት. በየጊዜው በቀዳሚ አዲስ "Misinformazzjoni ዎች" አምድ.
• Snopes - በጣም ጥንታዊ እና በጣም ሰፊ የሆነ የኢንተርኔት መረጃ ምርመራ ድረ ገጽ. ዜናዎች፣ የከተማ አፈ ታሪኮች እና ቫይረሶች በዝርዝር በምሥጢራዊ ምንጭ የተሸፈኑ ናቸው፡፡
• የዜና መማሪያ ፕሮጄክት - - ለትምህርት እና ተማሪዎቹ ያለ ምንም ክፍያ “የኮሎሎጂ” መድረክን ያቀርባል፤ እንደ አድልዎ፣ ማስረጃ እና ማኅበራዊ ሚዲያ አልፖላርም.
• Media መሃይምነት አሁን – መንግሥታዊ የመገናኛ ብዙኃን ሕግ ጠበቃ እና የምርምር እና የኮርሲክስ መመሪያ.
• Common Sound Media - ሪቪውስ አፕሊኬሽንs, ጨዋታዎች እና ድረ ገጾች እና የትምህርት ይዘት እና የዕድሜ ሁኔታ ምቾት ላይ የተመካ ነው።
• ፖይንተር's Mediagen – ትኩረት ያደረገው በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችንና በዕድሜ የገፉትን ከኢንተርኔት ሐቅ መለየትን በማስተማር ላይ ነው፡፡
• የመጀመሪያው የዜና አጀማመር - (አርኪቭድ ግን ጥቅሙ) ተጠቃሚውን ይዘት ለመገናኘት እና ኮቪድ-19 የተሳሳተ መረጃ ለመዋጋት መመሪያ
• ዩቨስDisinfo - በአውሮፓ ውጫዊ እንቅስቃሴ አገልግሎት የተሰማራ ፕሮጀክት

መደምደሚያ: - የማያቋርጥ ጥረት ማድረግ

የተሳሳተ መረጃ በአንድ መሣሪያ ወይም ሕግ ሊፈታ የሚችል ችግር አይደለም። በቴክኖሎጂ፣ በሳይኮሎጂ፣ በኢኮኖሚ እና በፖለቲካ የተቀረጸ ዘመናዊ የምርመራ ዘርፍ ነው፡፡

አንድ ሰው ጤናማ የሆነ መረጃ ስርጭት ከመገንባቱ በፊት እርምጃ መውሰድ አለበት: ግለሰቦች በጥርጣሬ ሊጠቀሙበት ይገባል: መምህራን እነዚህን ችሎታዎች እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ፣ ፕሮፖጋንዳዎች የሌሎችን ድጋፍ ማሰባሰብ አለባቸው፥ አናሳ የሆኑ ውይይቶችን መፍጠርና ለሥራ አቀንቃኞች መፍጠር አለባቸው። ሥራው ገናና አጣዳፊ ነው። አንድ ተማሪ ከመካፈሉ በፊት አንድ ነገር ሲሠራ አንድ ጊዜ አንድ ተማሪ አንድ የመረጃ ልምምድ ማረጋገጥ ሲማር ፣ አንድ የመረጃ ልምምድ በተቀናጀበት ጊዜ ዲሞክራሲያዊ መረጃን የሚደግፍ ውዝግብ ሲጀምር በመጠኑም ቢሆን ዲሞክራሲያዊ ንግግርን በድል አድራጊነት ለመደገፍ የሚደረግ አይደለም፡፡