Table of Contents

በትምህርት ቤት ለጤና ችግር የተጋለጠ ሰው

ባለፉት አሥር ዓመታት ውስጥ፣ በተለይም የኮቪዲ 19 ወረርሽኝ ከተገረመ በኋላ የአሜሪካ ትምህርት ቤቶች በየጊዜው የአእምሮ ጤናን ችሎታ ወደ ተማሪው ተሞክሮ ለመጨመር ከፍተኛ ጥረት አድርገዋል። Centers ለበሽታ ቁጥጥርና መከላከል (CDC) ] እንደገለጸው፣ ከሦስቱ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ አንድ በላይ የሚሆኑ ተማሪዎች በየጊዜው የሐዘን ወይም የተስፋ መቁረጥ ስሜት እንደደረሰባቸው ሪፖርት አድርገዋል፤ በተለይም ደግሞ በሴት ተማሪዎች መካከል የፍቺ እና የሌሊት ኪው+ መገለጫዎች ይታይባቸዋል። ይህ መገናኛ ብዙኃዊ ሚዲያን ተጽዕኖዎች፣ የትምህርት ፉክክር እና የቤተሰብ አለመረጋጋት፣ ትምህርት ቤቶችን ወደ አእምሮ ጤና ማቋቋም ማዕከሎች ቀይረዋል። የአካባቢው ክልሎች መምሪያ ቦታዎችን እየጠየቁ ነው የአእምሮ ጤና ድጋፍ መስጠት ይገባቸው እንደሆነና አይደለም?

ጥናቱ ከጭንቀት፣ ከመንፈስ ጭንቀት ወይም ከደረሰ የስሜት መቃወስ ጋር የሚታገሉ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ ከፍተኛ የሌሎችን መገለል ፣ የደረጃ ተራ የሆኑ የበታች ደረጃዎች መጨመር እና የዲስፕሊን መመሳከር ናቸው::: ባለሞያዎች የአእምሮ ጤናን በዕለት ተዕለት የትምህርት ደረጃው ውስጥ በማካተት ችግሮችን በጊዜያዊነት ሊፈቱ ፣ ንዴት ሊቀንስ እና ሊለዝቡ ይችላሉ፡፡

በትምህርት ቤቶች የአእምሮ ጤናን መደገፍ አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?

የትምህርት ቤቱ ሁኔታ በወጣቶች ዘንድ በጣም ተመሳሳይና በቀላሉ ሊገኝ የሚችል ሁኔታ ነው. ለበርካታ ተማሪዎች ትምህርት ቤት ከቤተሰቦቻቸው ውጭ ከሚገኙ አዋቂዎች ጋር የሚደረግ አንድ ግንኙነት ብቻ ነው. ይህም ትምህርት ቤቶችን ልዩ በሆነ ሁኔታ የሚደግፈው በጠባያቸው ላይ የሚከሰቱትን የቀድሞ የአእምሮ ጤና ችግሮች ለመለየት ነው እንደ ምልክት ፣ ከእኩዮች መተው ፣ የትምህርት ደረጃው ዝቅ የሚያደርግ ወይም የተስፋ ቢስነት መግለጫዎች. ከ National ተቋም (NIMH)]] ግማሽ የሚሆኑት የአእምሮ ሕመሞች የሚጀምሩት በ14 ዓመቱ እና 75 በመቶዎቹ ዕድሜያቸው ሲሆን ግን በሕመማቸውና በጣልቃ በመግባት መካከል ያለው አማካይ ጊዜ ግን ከ8 እስከ 10 ዓመት ሊቀንስ ይችላል። ትምህርት ቤቶች ግን ትክክለኛ የሆነ ገንዘብ ካላቸው ይህን ልዩነት በመጠኑ ሊቀንሱ ይችላሉ።

ከቀድሞው ለይቶ ማወቅ በተጨማሪ በትምህርት ቤት የአእምሮ ጤና አገልግሎት ላይ የሚገጥሙትን እንቅፋቶች ያወግዛል: ዋጋው፣ መጓጓዣ፣ ለኅብረተሰቡ አስጎብኚዎች ለንግድ አገልግሎት ቅድሚያ ቅድሚያ. አንድ ትምህርት ቤት አንድ ተፈቅዶ ነበር የሕግ ሐኪም ወይም አማካሪ ወደ ሕንፃው ሲገባ ተማሪዎች ከካምፓስ ሳይወጡ ወይም ወላጆቻቸውን በፕሮግራም ውስጥ ጭንቁን ለመጫን ይችላሉ። ይህ ሁኔታ እርዳታ ለማግኘትና የአእምሮ ጤና ድጋፍን እንደ መደበኛው የትምህርት ቀን ክፍል አድርጎ እንዲመለከት ያደርጋል፤ ከዚህም በላይ ጥናቱ ነርሷን አካላዊ ሕመም እንደመመልከት ይጠቅማል፤ ከዚህም በላይ ጠቅላላዎቹ ጥቅሞች በደንብ ተመዝግበዋል. አሜሪካዊ የሥነ አእምሮ ማኅበር]] ከትምህርት ቤት የአእምሮ ጤና አገልግሎት የተሰጣቸው ተማሪዎች ከፍተኛ እድገት አሳይተዋል: በትምህርት ቤት ውስጥ በትምህርት ቤት ውስጥ በሚደረገው የጤንነት አገልግሎት ፣ በክፍል ውስጥና በዩኒቨርሲቲ የፈተናው ውጤት ጋር ሲወዳደር ግን እንዲህ ያለ ድጋፍ ከነበራቸው እኩዮች ጋር ሲነጻጸር አንድ አንድ አንድ ነው.

በተለይ ዝቅተኛ ገቢ ባላቸው ማኅበረሰቦች ውስጥ የሚማሩ ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ እንደ ማኅበራዊ አገልግሎት ማዕከል ሆነው ያገለግላሉ፤ ሆኖም በታሪኩ ውስጥ የጥቂቶች አማካሪዎችና የጭነት መኪናዎች ቁጥር በጣም አነስተኛ ነው፡፡

ቁልፍ የሆኑ የቴፕ ትምህርት ቤቶች ሥራ ላይ እያዋሉ ነው

በመላው አገሪቱ የሚገኙ ትምህርት ቤቶች የአእምሮ ጤናን ሀብት በቀጥታ ለተማሪዎቹ ለማዳረስ የተለያዩ ዘዴዎችን እየተጠቀመ ነው ።

በኢንተርኔት ላይ ያሉ መማክርቶችና ቴራፒስቶች

ምናልባትም ይበልጥ ቀጥተኛ ስትራቴጂው ስርጭት ውስጥ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የአእምሮ ጤና ባለሙያዎችን ቁጥር ማስፋት ነው. ብዙ ክልሎች በተቋቋሚ ትምህርት ቤት ውስጥ በተገቢነት፣ በትምህርት ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያ እና በትምህርት ማኅበራዊ ማኅበራዊ ጠበብት ላይ. አንዳንዶችም ደግሞ ከሕገ ወጥ ማኅበራዊ ማኅበራዊ ጠበብት (LCSWs) ወይም ከጋብቻ እና ከቤተሰብ ሕክምና (MFTs) ጋር በአጭር ጊዜ ውስጥ በካምፓስ ውስጥ. ይህ ተማሪዎቹ በምክር አዳራሽ ውስጥ በምኩራባቸው ውስጥ በምክር ቤት ውስጥ በምግብ ወይም በምክር ውይይይቶች ውስጥ መገኘታቸው ቀላል ትምህርት ሳያገኙ እንዲገኙ ያደርጋል። በእርስዎ ኒው ዮርክ እና ] ካሊፎርኒያ , አሁን ሕግ በሕግ ውስጥ በሕግ ውስጥ በምክርስቲያኑ ላይ እንደ መብዛት እንደ መኮንንተች አዋላጅ ወደ ትምህርት ቤት ክፍፍልቶች ውስጥ በምዕድሮች ውስጥ መቀጠል ።

የእኩዮች ድጋፍ ፕሮግራም

እነዚህ ዘዴዎች ተማሪዎችን የሚደግፉበት ፕሮግራም አቋማቸውን በንቃት የሚከታተሉ ፈቃደኛ ሠራተኞችን በማዳመጥ፣ በቸልተኝነት እና በችግር ምክንያት በሚፈጠሩ ሁኔታዎች ላይ በሚሰጡ የመገናኛ ዘዴዎች እንዲያሠለጥኑ ያሠለጥናሉ። ለምሳሌ የእኩዮች ድጋፍ በምክር ቤት ውስጥ ] እና ] እኩዮች የጉልበት ክፍሉ የእኩዮችን ድጋፍ የሚደግፉ ልጆች እኩዮችን የሚደግፉ ፕሮግራሞችን በአዋቂዎች እርዳታ በማገናኘትና ጤንነታቸውን በመጠበቅ ረገድ ራሳቸውን በመከላከል ረገድ የሚጠቅሙ ነገሮችን በማራመድ ላይ ናቸው።

አስተማሪዎቹን ማሠልጠንና ጽንፈ ዓለማዊ ምርመራ ማድረግ

መምህራን በየቀኑ ከተማሪዎቹ ጋር ግንኙነት ያደርጋሉ፤ እንዲሁም ተገቢ ሥልጠና ሳያገኙ የመንፈስ ጭንቀትን ምልክቶች እንደ ስንፍና ወይም እንደ ችግር አድርገው ሊተረጉሙ ይችላሉ። ይህን ሁኔታ ለማስተካከል ትምህርት ቤቶች በሕይወቷ ውስጥ የYouth አእምሮ ጤና የመጀመሪያ አገልግሎት ] ሥልጠና እና ሌሎች የሙያው እድገት ሞዴሎችን እየረዱ ሙያው የሚማሩ ሰዎች የማስጠንቀቂያ ምልክቶችን ፣ የውጥረት መገለጫዎችን እና የተማሪዎቹን ድጋፍ እንዲረዱ ሊረዷቸው ይችላሉ። አንዳንድ ክልሎች ለተማሪዎቹ በሙሉ የአእምሮ ሕክምና በመስጠት በቋሚነት የሚጠቀሱ ጥየቃዎችን በመጠቀም በወላጆች ፈቃድና በምሥክር ሂደት አማካኝነት በመላው ዓለም የምርምር ዘርፍ መገልገያነት የሚደረጉትን ነገሮች ማስተዋወቅ ይችላሉ። ቁልፍው ነገር ለእያንዳንዱ ተማሪዎች ተገቢውን የሌሎችን ትኩረት ማግኘታቸው ነው ተማሪዎቹን የሕክምና እርዳታ ለማግኘት ነው ። በችግሩ ዝርዝር ውስጥ ከመቀመጥ ይልቅ በምርጫቸው ላይ እንዲቀመጡ ማድረግ ነው፡፡

ከማኅበራዊ የአእምሮ ጤና ድርጅቶች ጋር የተሰባሰቡ ኅብረት

ጥቂት የትምህርት ቤቶች ባጀት ወይም ችሎታው የተሟላ የአእምሮ ጤናን ሕክምና በራሳቸው. በዚህም ምክንያት ብዙዎች ከአካባቢ ክሊኒኮች፣ ሆስፒታሎች እና ከግዴታ ጥቅማ ጥቅሞች ጋር ኅብረት ይመሠርታሉ. እነዚህ ጥምረት ብዙውን ጊዜ ትምህርት ቤቶች በቀዳሚ-health ማተሚያዎች (SBHCs)] ውስጥ ተማሪዎቹን በኮምፒውተር ለሕክምና አገልግሎት አገልግሎት መስጠትን የሚደግፉ በይበልጥ የሕክምና እና የአእምሮ ጤና አጠባበቅ አገልግሎትን በካምፓስ ውስጥ. ለምሳሌ አንድ ትምህርት ቤት ከአካባቢ የአእምሮ ጤና ማዕከል ጋር ሊተባበር ይችላል፤ በፕሮጀክቱ ውስጥ የግማሽ ሰዓት ሕክምናውን ለመመደብ በፍቺው ላይ በፍቺው ወይም በግል ዋስትና አማካኝነት ይደረግበታል። በሌሎች ሁኔታዎች ደግሞ ትምህርት ቤቶች ከቴሌቪዥን ተጠቃሚዎች ጋር በቀዳሚው ላይ ለሆስፒታል ወይም ለቴፕ ሕክምናዎች ፣ በተለይም ደግሞ ለምዕምረኞች በሸፈኛነት የሚደረጉት አጠቃቀም ስርጭነት ላይ በችሎአክቶች ላይ ከፍተኛ እክል ነው. ውዳታ እንደ [[FLT]]

የደህንነትና የመረጋጋት ቦታዎች

በአንዳንድ ጊዜ ተማሪዎች ለተወሰኑ ሰዓታት ወደ ቢሮው የሚሄዱትን ሰዎች ስሜት ለመረበሽ ፣ ለማሰብ ወይም ለማሰብ ወይም ከአንድ ሠራተኛ ጋር ለመነጋገር ይችላሉ ።

የማኅበራዊና የስጦታ ትምህርት ኮርዩላ

ብዙ ትምህርት ቤቶች የአእምሮ ጤናን እንደ አንድ ጉዳይ ከመያዝ ይልቅ በምሁራዊው ቀን ውስጥ በማኅበራዊ-ምሥጢራዊ የትምህርት ፕሮግራሞች አማካኝነት. SEL ትምህርት ቤት እንደ ራስ እውቀቱን፣ ስሜታዊ አገዛዙን፣ አዘኔታ እና ኃላፊነት የሚሰማቸው ውሳኔዎችን የሚያስተምሩ ናቸው። በቀዳሚ እና በጽኑ ሁኔታ ላይ የተመሠረተ ትምህርት ቤት እንደ ሰኮንድ ደረጃ ፣ RULER] እና PATHS] ይገለገሉ በሺዎች የሚቆጠሩ የአንደኛና የመካከለኛ ትምህርት ቤቶች ውስጥ. በቋሚነት እና በጽኑ እምነት ላይ የተመሠረተ ትምህርት ቤቶችን እና የተማሪዎቹን ባሕርይ ማሻሻል ፣ እና የካሂዱን አማካይድ ቁጥር 11 perር ወደ 11 ጠቅሶ ማሻሻያ ደረጃ በቀዳሚው የኮምፕዩቴሽን (CASEL) እና በእያንዳንዱ ተማሪዎችና በእያንዳንዱ የቡር ክምረታ ላይ ጥናትና በሽራጅ ስታት ላይ እንዲሠሩ ፣ በትምህርት ትምህርት ላይ እንዲደግጡ ።

በአካባቢው የሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ለውጥ ያመጣሉ

በመላው አገሪቱ የሚገኙ አንዳንድ የትምህርት ቤቶችና የእያንዳንዱ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአእምሮ ጤናን ሀብት የፈጠራና ጠቃሚ በሆነ መንገድ ማካተት የሚቻልበትን መንገድ በምሳሌነት ያሳያሉ ።

የተወሰነ የአእምሮ ጤና ያላቸው ቀናት

በርካታ ግዛቶች፣ ኦሬጎ ፣ Utah እና ]] [Flinois] አሁን ተማሪዎች ለአእምሮ ጤና ምክንያት ምክንያት እንዲጋለጡና የአእምሮ ጤንነትን እንደሚወዳዩ አድርገው እንዲይዙት ፈቅዶላቸዋል። በእነዚህ ግዛቶች ውስጥ የሚገኙ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች አንድ ወይም ሁለት ቀን የአእምሮ ጤና እንዲወስዱ የሚፈቅዱባቸው ፖሊሲዎች ፈጥረዋል፤ ይህ ዘዴ ሐኪም &rscuo ሳይኖርበት ይሄ ነው ተቺዎች:: እና ተቺዎች ስለ ማበረታታት፣ የቀድሞ ሪፖርቶች ደግሞ እነዚህን ቀናት የሚጠቀሙ ተማሪዎች የመረጋጋትን ስሜትና ብዙውን ጊዜ ይበልጥ ትኩረት ወደ ትምህርት ቤት መመለስን ይመርጣሉ።

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የደህንነት ማዕከል

ቁጥራቸው እያደገ የመጣ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች በፖርትላንድ፣ በኦሪገን ውስጥ በነጻነት የሚሰጣቸውን ምክር የሚሰጣቸውን ኅብረተሰብ አባል እና የዮጋ ትምህርት ቤቶችን እንዲሁም ለአእምሮ ጤና አገልግሎት እምብርት ሆነው የሚያገለግሉትን የኅብረተሰብ ክፍሎች እና የእኩዮችን ድጋፍ ቡድኖች ሾመዋል. በመካከሉ ውስጥ በሕግ የተፈቀደው ሐኪም እና የደኅንነት አስተባባሪ ነው፣ እንዲሁም በትምህርት ቤት ሰዓት እና አብዛኛውን ጊዜ ትምህርት ቤት ውስጥ. አዳዲሶች ሪፖርት ያውጡ ዲስፕተሮች ክፍሉን ከተከፈተ ጀምሮ ውለውታል፣ እንዲሁም ተማሪዎች ጥናቶች ከፍተኛ መጠን ያለው የግንኙነት አገልግሎትን ያሳያሉ። በተመሳሳይም ትምህርት ቤቶች ውስጥ [[FLT: 2]] የሞንትጎሜሪ ካውንቲ ውስጥ ፣ ሜሪላንድ ፣ በበርካታ የትምህርት ሰዓት እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የተመዘገቡ የጥገና ትምህርት ቤቶችን አቋማቸውን የሚያመለክቱ ረጋ ያሉ የዜማ ጉዳዮችን እና በእያንዳንዱ የተመረጡ ሠራተኞች ሥልጠናውን ጣልቃ ጣልቃ ገብነት ገብተዋል።

በማኅበረሰቡ ውስጥ ኅብረት

የገጠር ትምህርት ቤቶች ልዩ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል፤ ከእነዚህም መካከል ከጂኦግራፊያዊው የጤንነት አገልግሎት እጥረትና የአእምሮ ሕክምና ባለሙያዎች እጥረት. አንዳንዶች አዎንታዊ ምላሽ የሰጡት በትምህርት ቤቱ ሕንፃ ውስጥ የቴሌግራም ጣቢያዎችን በመመሥረት ነው፡፡ ለምሳሌ ኤክቶር ኮውንቄ ኢንቨንሽን ትምህርት ቤት በቴክሳስ ውስጥ ከአካባቢ የአእምሮ ጤና ማዕከል ጋር አንድ ላይ ሆኖ የግል የቪዲዮ ጋራጅ ክፍሎችን በመግጠም ነው ተማሪዎቹ በፈቃደኛ ሕክምናው ውስጥ አንድ ዕርዳታ የሚሰጥ ሰው በቀዳሚው ውስጥ ሊገኝ ይችላል። ይህ ሞዴል በገጠር ቴክሳስ ውስጥ የሚገኙ ተማሪዎች በምሥክርነቱ 90 ደቂቃ የሚጠይቅ ሕክምና ማግኘት እንዲችሉ ያስችላቸዋል። ይህ ኅብረት ለትምህርት ቤቶች ተማሪዎች ከስብሰባ በፊትና በኋላ የሚሰጣቸውን ሥልጠና ያጠቃልላል፤ አውራጃው ወጪ የሚሸፈነው በሕክምናው የዕቃና በገንዘብ ነው፡፡

ለቤተሰብ የአእምሮ ጤናን የመረዳት ችሎታ የሚዘጋጁ ጽሑፎች

ትምህርት ቤቶችም ጭምር ስለ አእምሮ ጤና መደገፍ ስለ ቤተሰብ ጉዳይ በይበልጥ ስለ አንድ ጉዳይ የሚናገር ትምህርት ቤቶችን በቋሚነት ለወላጆች እና ጠባቂዎች የሚዘዋወሩበት ትምህርት ቤት ውስጥ ነው እንደ መፈክራቸው ምልክት፣ የስክሪን ጊዜ እና ራሳቸውን ስለማጥፋት ጉዳይ ጉዳይ ከአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ጋር መነጋገር. እነዚህ ውይይቶች ብዙውን ጊዜ የሚደረጉት ምሽት ላይ ነው ከሕፃንነት እና ከእራት ጋር ሲሆን በቀዳሚ ጋር የሚደረጉት ጫናዎች ይቀንሳሉ። አንዳንድ አካባቢዎች በማኅበራዊ ሚዲያ እና በሰርቻዎች ላይ ትኩረት የሚያደርጉ የውሳኔ ኮሚቴዎች አቋማቸውን፣ ቤተሰቦችን በምክር ቤት ፖሊሲዎች ላይ ድምፅ ያቀርባሉ። []Anoka-Hennepin ትምህርት ቤት ካውንቲ በሚኒሶታ ውስጥ በቀዳሚስቶች ውስጥ በቀዳሚው ስርጭነት እና በዲጂታል ኤጅ ላይ ነው፣” በማኅበራዊ ሚዲያና በቀዳሚዎች ላይ የሚደረግ ውዝግነት እና በቀዳሚነት ላይ ተጽዕኖ አላቸው። [በእም በወላጆች እውቀት እና በን ፣ ትምህርት ትምህርት ትምህርት ትምህርት

ተፈታታኝ ሁኔታዎችና ወደፊት የሚመጡ መመሪያዎች

ምንም እንኳ የሚያበረታታው እንቅስቃሴ ቢኖርም በትምህርት ቤት የአእምሮ ጤና አገልግሎትን ሙሉ በሙሉ ለማሠራት የሚወስደው መንገድ እንቅፋት አይፈጥርም ።

የገንዘብ እጥረት

በጣም የማያቋርጥ እንቅፋት የሚያስከትል ገንዘብ ነው. ምንም እንኳ የፌዴራል መዋጮ እንደ የትምህርት ቤት-አካል የጤና ፕሮግራም ለበርካታ አውራጃዎች የዘር ድጋፍ በመስጠት ላይ ነው፣ ለገንዘብ የሚያስፈልጋቸውን ገንዘብ በማግኘት ላይ ነው፡፡ ብዙ ትምህርት ቤቶች በዋናው የአገር ውስጥ ግብር፣ በመንግሥት መዋጮ እና በኢንሹራንስ ክፍያዎች ላይ የሚደረጉት የውሳኔ ክፍያዎች ይሟገታሉ። በገንዘብ ገንዘብ በሚከፈልበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ ፕሮግራሞቹ ይቀንሳሉ፤ ተማሪዎቹ በምሥክርነቱ ሥራ ላይ የተመካው በቋሚነት የሚሰጠውን አገልግሎት ነው. ቄሶች ለአእምሮ ጤና ገንዘቦች አንድ መቶኛ ክፍል ለመመደብ ነው፡፡

ባሕላዊና ባሕላዊ መሰናክል

በአንዳንድ ቤተሰቦች ውስጥ አንድ ልጅና ሮስኮ የሚለውን የስሙን ውሸት መቀበልና የአእምሮ ጤና መታገል እንደ ውርደት ወይም እንደ ድካም መቁጠር ይታያል ። ተማሪዎች ራሳቸው ደግሞ በዱልዱኩዋ ፣ በክራዚሂሂንዱ ፣ በእኩዮች ወይም በተለያየ መንገድ መያዝን የሚጠይቁ በርካታ ሰዎች አሉ ።

የሥራው መቀነስ

በትምህርት ቤቶች ውስጥ ለሥራ ገንዘብ የሚጠይቁ ሰዎች በገጠርና በከፍተኛ ድህነት ውስጥ የሚገኙ የአእምሮ ጤና ባለሙያዎችን የሚጠይቁ ጉዳዮችን ከማግኘት በጣም ይሻሉ። በመላው አገር በምዕመናን ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች፣ አማካሪዎች እና ማኅበራዊ ጠበብት ላይ ከፍተኛ እርባታ ይታያል። ትምህርት ቤቶች ለሥራ ገንዘብ በሚሰጡባቸው ጊዜያት እንኳ ብዙውን ጊዜ ብቁ የሆኑ እጩዎች በተለይ በገጠርና በከፍተኛ ድህነት በሚኖሩባቸው አካባቢዎች ለመካፈል ይቃወማሉ። ይህን ለማድረግ አንዳንድ መንግሥታት ትምህርት ቤት ውስጥ ለመኖር ሲሉ የአእምሮ ጤና ባለሙያዎችን ይቅር ባይ እንዲሆኑ የሚጠይቁ ፕሮግራሞችን አቋማቸውን ለማሳደግ ችለዋል። ሌሎች ትምህርት ቤቶች በሌሎች አካባቢዎች ከሚሰጡት ጥገኛ ሠራተኞች ጋር እንዲገናኙ በመፍቀድ ነው፡፡

የዳቦና የወላጅ የይለፍ ቃል

በመላው ዓለም ለጤና ጥበቃና ለአእምሮ ጤና አገልግሎት የሚቀርቡትን አገልግሎቶች በጋራ መጠቀምና የቤተሰብ ምሥጢራዊነት ሕግን ጨምሮ በጋራ የሚተላለፉ የግለሰብ ሕጎችን (ፌርፓ) እና የጤና ዋስትናና ተቆጣጣሪነት (HIPA) (HIPA) የተባለውን ሕግ ጨምሮ ማኅበራዊ ጉዳዮችን በሕይወታችሁ ውስጥ መከታተልና ማከም አስፈላጊ መሆኑን ትምህርት ቤቶች ማወቅ ይኖርባቸዋል ።

ወደፊት ፦ ፖሊሲና አንድነት

የትምህርት ቤት ጤና የወደፊት ሁኔታ እነዚህን ነገሮች ዘላቂ, የተሟሉ ክፍል የትምህርት ሥርዓት እንጂ ጊዜያዊ አገገም ነው. ይህም ማለት መገምገም የአእምሮ ጤናን ችሎታ ወደ መምህራን የምክር ብቃቶች፣ መቋቋሚያ ክፍፍል ውስጥ ለአእምሮ ጤና ሠራተኞች፣ እና የአክብሮታዊነት ደረጃዎችን ወደ ተማሪዎች ጥሩነት ተውሳኮች. አንዳንድ መንግሥቶች እንደ Virginia] እና ኮሎራዶ, ለውትድርና ትምህርት ቤቶችን የሚጠይቀው አንድ የአእምሮ ጤና ባለሙያ በእያንዳንዱ ሕንፃ. በፌዴራል ደረጃ, propostiን ለመጨመር ገንዘብ የኮምዩኒስቶች [FrLT:5] ሞዴል እና ማኅበራዊ አገልግሎትን በቀጥታ ወደ ትምህርት ቤቶች ማቀናጀት ፣ በቋሚነት ሥርዓተ ለረጅም ጊዜ ድጋፍ መስጠት ይችላሉ. አዳዲስ አዳዲስ አዳዲስ ትምህርት ቤቶችን በምዕምድ ላይ የተመሠረተ ጤናይይይይይይይይይይይይነት እና ስክት ፣ በቀዳሚው አጠቃሚው አጠቃሚ ሥራ

መደምደሚያ

በአካባቢው ትምህርት ቤቶች የአእምሮ ጤናን ሀብት ለማካተት የሚደረግ ጥረት አንድ የመርማሪ ፕሮጀክት ወይም አንድ አኃዝ ብቻ አይደለም፤ ይህ ዓይነቱ የትምህርት ተልዕኮ አስፈላጊ ነው፡፡