በመገናኛ ብዙኃን በሚተላለፉ ሪፖርቶች ውስጥ ከሐሰት ውሸት መለየት የሚቻለው እንዴት ነው?

በዛሬ ጊዜ ፈጣን የመረጃ ዘመን፣ በመገናኛ ብዙኃን ሪፖርት ውስጥ ካለው ልብ ወለድ የተለየ ሐቅ ከመቼውም ጊዜ ይበልጥ በጣም ወሳኝ ነው፡፡

በመገናኛ ብዙኃን መማሪያ መጻሕፍት ውስጥ የሚካተተው ከፍተኛ ቦታ

በመገናኛ ብዙኃን የሚነገሩት መሠረተ ትምህርት በምዕራፍና በዝሙት መካከል ያለውን ልዩነት በቀሰቀሰበት ዘመን በመገናኛ ብዙኃን የሚነገሩት መሠረተ ትምህርት ለሕይወት አስፈላጊ የሆነ ችሎታ ሆኖባቸዋል ።

• Critical think Ampliced: የመገናኛ ብዙሐንን የማንበብ ችሎታ ኃይል አንባቢዎች ወደ ላይ ወደማያውለው ፍጆታ እንዲሄዱ ይረዳቸዋል. አንጎልን እንዲያሰልጥ ማን ሰይሙ ]]]] ] ፅንሱ ተፈጠረው, [] hood አንጎል ይሸፈናል እና that]]]] መልእክቱን ወደ ውጭው.
• Information ዜጋ: ዲሞክራሲ የሚሠራው በታወቀው ምረጣ ነው፡፡ ዜጎች ሐቅን ከፈጠራ፣ የሕዝብ ንግግር ዲስኦርደር እና መጥፎ ተጫዋቾች በቦታቸው ላይ ነው ማሽኮርመም፡፡
• ] የተሳሳቱ መረጃዎችን መቋቋም: የተሳሳተ መረጃ እንዲያው እንዲያው ለሐሰት መረጃ በቀላሉ የሚጋለጥ ነገር አይደለም፤ ከክትባት ወደ ምርጫ ጣልቃ መግባት የሚችል አንድ ነገር ነው፡፡
• ኃይል በዲጂታል ክፍተት: ማኅበራዊ ሚዲያ በትክክለኛነት ተጫዋችነት ይክሳል። ዲያሄር የሆኑ ሰዎች በፈጠራው ወይም በምርመራው በቀዳሚ ነገር የሌለውን ነገር የመጋራት ዕቅዳቸው በጣም አነስተኛ ነው፣ የሐሰትን አሠራጭነት ይቀንሳል።

ተማሪዎቹ ከታሪካዊ እና ከሳይንስ እስከ ቋንቋ የሥነ ጥበብ ትምህርትን በመላው ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ማተኮር በጣም አስፈላጊ የሆነ የግምገማ ውጤት እንጂ ልዩ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ አለመሆኑን እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል።

የተሳሳቱ መረጃዎችን መቃኘት መረዳት

እንዲህ ያሉት ምልክቶች ተማሪዎች ቀይ ባንዲራዎችን በፍጥነት ለይተው እንዲያውቁ ይረዷቸዋል ።

የተለመዱ የተሳሳቱ መረጃዎች

• Sacire or Parody: ለፍላፊነት ይገኝ ነበር፥ ነገር ግን ብዙውን ጊዜ በጥቅሱ ዙሪያ ሲገለበጥ በእውነተኛ ዜና ላይ የተሳሳተ ነው።
• Miscreening Contencil: እውነተኛ መረጃ በማታለያ መንገድ አንድን ጉዳይ በተሳሳተ መንገድ ለመፈጸማቸው ይጠቅማል። ለምሳሌ, crispire-picking ስታትስቲክስ.
• Impopolster Contact: ትምክህት እውነተኛ ምንጮችን (የተጋነነ የዜና ማጋለጫዎች) የሚያመለክቱት ነገር ነው።
• የተቀረጸ ይዘት: ሙሉ በሙሉ የሐሰት መረጃ፣ ብዙውን ጊዜ የታለመው ለማታለልና ለመጉዳት ነው፡፡
• የፌለስ ግንኙነት: የጭንቅላት ፣ የራዲዮ ማሳያዎች ወይም መግለጫዎች ትክክለኛ ይዘቱን የማይደግፉ ናቸው።
• False Consums: እውነተኛ ይዘት ያለው ነገር ከሐሰት ጥቅሶቹ ጋር ይገናኛሉ. ለምሳሌ አንድ ጥንታዊ ፎቶግራፍ አሁን የሚፈጸምን ክስተት ለመግለጽ ይጠቀሙበታል።
• ለውጦ የነበረውን ነገር በተመለከተ የተቀረጸ መረጃ: እንደ ዶክተሮች ምስሎች ወይም ቪዲዮዎች (ቆዳ ቀለም) ያሉ እውነተኛ ይዘት

እነዚህን የክፍል ተማሪዎች በማስተማር አስተማሪዎቹ ያዩአቸውን ነገር ለመመርመር ድምዳሜ ይሰጣሉ። አንድ ተማሪ አንድ አስደንጋጭ ነገር ሲገጥመው:: ይህ ቀጭን ነው? የተጣመመ ነው? ጥቅሱ ትክክለኛ ነውን?]

አስተማማኝ ምንጮችን ለይቶ ማወቅ: - ጥልቅ የሆነ ክፍተት

የመጀመሪያው ርዕስ እንደ ሥልጣን ፣ ትክክለኛነት ፣ ጭፍን ጥላቻ ፣ ገንዘብና ሽፋን ያሉትን ጠቃሚ መመዘኛዎች ይዟል ።

ሥልጣን ፦ ይህን መረጃ የሚደግፈው ማን ነው?

የዜና ድርጅቶች በትክክለኛና በምክር መመሪያ ላይ ምርምር ለማድረግ የጽሑፍን አጠቃቀም ይመረምራሉ። ከማይታወቁ ምንጮች ወይም ግልጽ ባዮሎጂያዊ መረጃዎች ተጠበቁ። ምሳሌ: የሕክምና መረጃ ሊገኝ የሚገባው ከዶክተር፣ ተመራማሪ ወይም ታዋቂ የጤና ተቋም እንጂ በአጋጣሚ ከተደረገው ጦማሪ አይደለም፡፡

ትክክለኛነት: - መረጃው በምክንያታዊነት የተደገፈ ነው?

ብዙ ተረቶች አጫጭር አጫጭር አጫጭር ናቸው ነገር ግን ምንም ነገር የለውም። ወደ ዋና ዋናዎቹ ምንጮች ጠቅለል ያሉ ሐሳቦችን ለማግኘት ፈልገዋል - የመጀመሪያውን ጥናት፣ ወግላዊ ሪፖርቶች፣ በቀጥታ ጠቅሶ ጠቅሶታል። ጽሑፉ እንደ "75% ሰዎች ኤክስን ያምናሉ", የመጀመሪያውን ጥናት ለማግኘት ይሞክራሉ። የፈለሱ ሞተር ተጠቃሚዎች ሌሎች ውጫዊ ሶፍትዌሮች ይህንኑ ታሪክ ሪፖርት አድርገዋልን ለማወቅ ይጠቀሙበታል።

ባያስ: - የተሰወረ የንጋት አጀንዳ አለ?

እያንዳንዱ ምንጭ አንድ ውዝግብ አለው ነገር ግን ቁልፍው entacity ነው። ሊተላለፉ የሚችሉ ዜናዎች ግልጽ የሆነ የዜና እና የጽሑፍ ማቀናጃ አመለካከታቸውን ይለያሉ። እንደ የሜዶና የግዴለሽነት ቼክ

ገንዘብ: - መረጃው አዲስ ነው?

በአጭር ጊዜ ውስጥ (ሳይንሳዊ ግኝቶች፣ ምርጫዎች፣ አደጋዎች) ጊዜ ያለፈባቸው መረጃዎችን ማሳሳት ሊከብድ ይችላል። አንድ ጽሑፍ የሦስት ዓመት ዕድሜ ከሆነ መረጃው ሊገባ አይችልም፡፡

ሽፋን: - ምንጭ ጥቅሶቹን ይዟል?

ውስብስብ የሆኑ አከራካሪ ጉዳዮችን ለማግኘት አጭርና አጭር የሆነውን የጋዜጣ ክሮች ሳይሆን የረዥም ጊዜ ጋዜጠኛን ፈልገዋል፡፡

&ምርጫዎች

ተማሪዎቹ በማን ላይ እምነት የሚጣልባቸው ከመሆን በተጨማሪ መረጃ የማጣራት ዘዴዎች ያስፈልጋሉ። የመጀመሪያው ጽሑፍ ጥሩ ሐቅን የሚመዘግቡ ድረ ገጾችን ዘርዝሯል። ይህን ዝርዝር ማስፋትና ውጤታማ በሆነ መንገድ መጠቀም የሚቻለው እንዴት እንደሆነ ማስረዳት እንችላለን፡፡

ሐቁ - ሲጂያዊ መረጃዎችን መጠቀም

• ]Snopes: አቅኚ በከተሞች አፈ ታሪኮች፣ ሐሜቶች እና ቫይረሶችን በማውጣት ላይ
• ]FactCُው.org: ፕሮጄክት ሳትደግፍ የአንንንበርግ የሕዝብ ፖሊሲ ማዕከል.
• ]ፖሊቲFact: ዝነኛ "Truth-O-Meter" የተባለውን የፖለቲካ ክሶችን ትክክለኛ ደረጃ ከአካባቢው ወደ ብሔራዊ ደረጃ.
• ] የችግሩ ጉዳይ መሥፈርት ተጠቃሚዎች : በዓለም ዙሪያ ምስሎችን ፣ ቪዲዮዎችን እና ክሶችን የሚመረምር ዓለም አቀፋዊ ዜናዎች የሚመዘግቡበት የዜና አገልግሎት
• ]AAP FactCُው()] (አውስትራሊያ) ወይም ሙሉ መረጃ (UK):] በአካባቢው ብያኔ የተሟሉ ድርጅቶች ግምታዊ መረጃ አጠቃቀምን በሙሉ.

እንዴት መጠቀም ትችላለህ: ጥርጣሬ ያለበት ነገር ሲያጋጥምህ ይህን ጉዳይ በራስህ ፈልገህ አትፈልገው፡፡

የምስል ምስል ስብስብ

ምስሎች እና ቪዲዮዎች ብዙውን ጊዜ ከጥቅም ውጭ. እንደ ጎግ ግላይ ምስሎች (cclaich issue)) ወይም TinEe]] ህግ አንድ ምስል ለመጫን ወይም URLውን ለመለቀቅ በኢንተርኔት ላይ ሌላ ቦታ ይታይ ዘንድ ይረዳል። ይህም የግምገማ ፎቶግራፍ ከተለያየ ከተማ ወይም ዓመት ሆኖታል። ለቪዲዮዎች ተጠቃሚዎች, መጠቀም (] InVIDView evenue (የቪዲዮው ድግግሚ) እይታ እየታየ ቪዲዮ ስፖርቶችን እየተጠቀመ ነው፡፡

ዶሴ `%s'ን ማስፈጠር አልተቻለም፦ %s

የዜና ድረ ገጾች ብዙውን ጊዜ አንድ ቦታ ማን እንደሆነ እና መቼ እንደመዘገበ ይጠቅማሉ (እንዲሁ "አፕኒውስ.com.co") ሳይሆን "አፕንውስ.go.com") እና እንደ .is]]

የተሳሳቱ መረጃዎችን በማስተላለፍ ረገድ የተጫወተው ሚና

በመገናኛ ብዙኃን ውስጥ በጣም ጠንቃቃ የሆኑ ሰዎች እንኳ የአእምሮ ምሥጢራዊ አቋማቸውን በማበላሸት በሐሰት ሊወድቁ ይችላሉ ።

ሐቁን የሚደግፍ የተለመደ ባዮሎጂያዊ

• ኮንፈርቲሽን Bias:] ምኞታችን ዛሬ ያለንን እምነት የሚደግፍ መረጃ ለማግኘትና ለማመን ነው፡፡
• የጀርባ እልቂት:] ሰዎች አጥብቀው ከሚያምኑት እምነት ጋር የሚጋጩ ማስረጃዎች ሲቀርቡላቸው መጀመሪያ ላይ ይበልጥ ሥር ሊሰዱ ይችላሉ። ይህም የተሃድሶ አባባሎችን ለማስተካከል ቀላል እንዲሆን ያደርጋል።
• አስተያየቱን የሚደግፍ:] መረጃውን ለመግምገም ወደ አእምሮህ የሚመጡትን ምሳሌዎች ለመመርመር። በቪዲዮ፣ አስደናቂ ታሪኮች ብዙውን ጊዜ ከደረቅ አኃዛዊ መረጃዎች ይልቅ እውነት እንደሆኑ ይሰማቸዋል፤ ምንም እንኳ አኃዛዊነቱ ትክክል ቢሆን።
• Dunning-Kruger effect: ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ብዙ ባናውቅ መጠን በፍርዳችን ላይ ይበልጥ እምነት ይኖረናል። ይህም የሐሰት ዜና ለመለየት ያለንን ችሎታ ወደማጋነን ይመራናል።

እንዴት መሠረተ ቢስነትን በክፍሉ ውስጥ ማስተካከል ይቻላል: ተማሪዎች የራሳቸውን ሐሳብ የሚገዳደሩ አመለካከቶችን በንቃት እንዲከታተሉት ማበረታታት፤ እንደ "stell-maning" - ተቃራኒ ውዝግብ ከመሰንዘር በፊት በጣም ጠንካራ ትርጉም ያለው ነገር ለመሥራት ይረዳሉ። ተማሪዎችን ከመካፈላቸው በፊት እንዲያስታውሱ ማድረግ: "ይህ እኔን የሚያበሳጭ ወይም ደስተኛ የሚያደርግ ከሆነ እኔ ከመጋራቴ በፊት ማረጋገጥ ይኖርብኛል".

ነቃፊ አስተሳሰብ ማዳበር: - ተግባራዊ ዘዴዎች

የመጀመሪያው ርዕስ ስለ ምንጭው ጥያቄ ያነሳ ፣ ማስረጃውን ያመዛዝናል ፣ አመለካከቶችን ያገናዝባል እንዲሁም ጭፍን ጥላቻን ያገናዝባል ።

የምልክት ዘዴ

በማይክ ኡልፊልድ የዳበረው የሲFት ዘዴ የኢንተርኔት መረጃን ለመገምገም አራት እርምጃ ይወስድበታል:

1. ማቆም:[[FLT: 1]] ከመጋራት ወይም ከማመን በፊት ቆም
2. ምንጭን በቀዳሚ: ደራሲውን ፣ አስፋፊውን ወይም ድርጅትን ፈልግ። ፈጣን ፍለጋ እምነት የሚጣልባቸው መሆናቸውን ሊገልጥ ይችላል።
3. የተሻለ ሽፋን ማግኘት: ይልቅ የመጀመሪያውን ርዕስ ከማንበብ ይልቅ ሌሎች አስተማማኝ ምንጮች ስለ አንድ ነገር ምን እንደሚሉ ለማወቅ ሞክር። አስተማማኝ ምንጭ ካልታየ ተጠራጣሪ መሆንን
4. Trace Teas, Kwots and Media to the Oriġioal Contest: ወደ መጀመሪያው ጥናት, ንግግር ወይም ቪዲዮ መመለስ.

የCRAAP ፈተና

ይህ ክላሲካል ፈተና ሚውንቲ፣ Relevance, ሥልጣን, Accuracy እና ዓላማ. P [P]]Erspectiv (ማን ድምፅ አጥ ነው?) እና E] E]vendence (የሚደግፈው ምንጭ ስንት ነው? እነርሱ ቅድሚያ ወይም ሁለተኛ?) ይህ ሁኔታ CRAAPE test.

ከሌሎቹ መጻሕፍት ጋር የሚመሳሰል ንባብ

የሙያው ሐቅ አጣራዎች በአንድ ድረ ገጽ ላይ ከመቀመጥ ይልቅ ተአማኒነቱን በውጫዊነቱ (አርቆሽኛ) ለመመዘን ከመሞከራቸው ይልቅ ስለ ድረ ገጹ ወይም ስለ ጉዳዩ መረጃ ለማግኘት አዳዲስ ሰሌዳዎችን ይከፍትላቸዋል። ይህ ፈጣንና ውጤታማ ነው። ተማሪዎቹ ብዙ ሰሌዳዎችን ክፍት አድርገው ከማን ጋር እንዲያወዳድሩ አስተምሯቸው።

ለትምህርት ባለሙያዎች የሚጠቅም የማስተማሪያ ዘዴ: - ከትምህርቱ ውጭ ማለፍ

የሚከተሉት ዘዴዎች በመጀመሪያዎቹ ሐሳቦች ላይ የተመሠረቱ ናቸው ፤ ከዚህም በተጨማሪ መሠረተ ትምህርትንና ጥልቀትን ይጨምሩታል ።

በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ የመገናኛ ብዙኃን ማንበብን መከታተል

በሳይንስ ትምህርት አንድ ሳይንሳዊ ጥናት በዜናዎች ላይ ከመጀመሪያዎቹ ጽሑፎች ጋር ሲነጻጸር እንዴት እንደሚወጣ ተመልከት ።

ሕያው የሆነውን እውነት-ሲጂንግ ልምምድ አድርግ

ተማሪዎቹ በችሎታ መልክ እንዲሠሩና ከላይ ያሉትን መሣሪያዎች እንዲጠቀሙበት በችሎታ መልክ እንዲሠሩ አድርጉ። ከዚያም የደረሱበትን ነገር ለክፍሉ ተማሪዎች አቅርቡ። ይህም በራስ የመተማመንና የሞኝነት ባሕርይ እንዲያዳብሩ ያደርጋል።

በቫይረሶች ውስጥ የተሳሳቱ መረጃዎችን በተመለከተ የሚደረጉ የሞያ ጥናቶችን መርምር

ዝነኛ ምሳሌዎችን ተጠቀሙ: "Pizagate" የተንኮል ሴራ፣ "KOVID-19" የተቋቋመው ባዮሎጂያዊ መሣሪያ ሆኖ ነው የሚለው የሐሰት አባባል፣ ወይም የፖለቲከኞች ቪዲዮ ነው፡፡

አዲስ ዶሴ ፍጠር

የዜና እና የማኅበራዊ አውታር በሽተኞችን አንድ ሳምንት እንዲከታተሉ ይመድባሉ። አንድ ጦማር መርጠው ድረ ገጹን ማረጋገጥና ግኝታቸውን በአጭሩ የሚገልጽ ድረ ገጽ መጻፍ አለባቸው።

"Cı, ከዚያም ኅብረት" ህግ የተባለውን ትምህርት

ምናባዊ ውዝግብ መንገር ጉዳት እንዳለው አጎላ። በክፍል ውስጥ ቃል ኪዳን አስገብቻለሁ: "የሚሰማኝን ነገር ከመናገሬ በፊት ቢያንስ ሁለት ምሥጢሮችን እመለከታለሁ፡፡

ለተማሪዎቹ የሚጠቅም ስፖርት

በተለያየ ደረጃ ሊለምዱ የሚችሉ ሦስት የዕቃ ማንቀሳቀስ እንቅስቃሴዎች ከዚህ በታች ቀርበዋል፡፡

እንቅስቃሴ 1 ፦ ምንጩ ምን ይመስላል?

ለተማሪዎቹ ይህን የዜና ገጽታ ከሦስቱ ድረ ገጾች አስረዳላቸው: አንድ ዋና ዋና ምንጭ (ለምሳሌ ቢቢሲ) አንድ የቡድን ድረ ገጽ (እንደ ብሪትባርት ወይም MSNBC አመለካከት) አንድ የሳተር ድረ ገጽ (ለምሳሌ ሽንኩርት) እና ርዕሰ ዜናዎች፣ ቋንቋ፣ ምንጮች እና አጠቃላይ ቃናው እንዲወዳደሩ ጠይቃቸው፡፡

2 እንቅስቃሴ: - ምስሎችን መመርመር

ለምሳሌ ያህል በተቃውሞ ወይም በተፈጥሮ አደጋ ምክንያት ብዙ ሕዝብ የነበሩበትን ፎቶግራፍ ተመልከት፡፡

3 እንቅስቃሴ ፦ የግል ትክክለኛነት ማረጋገጫ ያለው ሥራ መገንባት

ተማሪዎች ሊካፈሉት የሚፈልጉትን የዜና አንቀጹን በፈለጉበት ጊዜ እንዲጠቀሙበት ጠየቁ፡፡ ይህ ሊጨምረው የሚገባው ነገር: - ስርጭቱን ማረጋገጥ፣ ድረ ገጽ መፈለግ፣ መረጃውን በሽያጭ ላይ መፈተሽ፣ ዞሮ ዞሮ በፊልም መፈተሽ እና የመጀመሪያዎቹን ምንጮች መፈለግ ነው። ይህ የግል የመገናኛ ብዙኃን መሠረተ ትምህርት ቋጥኞች እንዲሆኑ ያደርጋቸዋል።

መደምደሚያ: - ስለ አምላክ እውቀት ያላቸው ዜጎች የወደፊት ዕጣቸውን መገንባት

በመገናኛ ብዙኃን ሪፖርት ውስጥ ከሚሰጠው ልብ ወለድ እውነታውን መለየት የማያቋርጥ ልምምድ እና ሁሉም ነገር የሚጠይቀውን ነገር በሙሉ ለመጠየቅ ፈቃደኛ መሆን ይጠይቃል። በመገናኛ ብዙኃን ማንበብና መጻፍ ወደ ትምህርት በመቀላቀል - - ግልጽ የሆነ ትምህርትን ፣ በኢንተርኔት ሥራ ላይ ማዋል እና በሥርዓት የሚከናወን ሞዴል - ተማሪዎች በዓለም ላይ በችሎታ ለመንዳት የሚያስፈልጋቸውን መሣሪያዎች እናዘጋጃለን። ጥቅሙ ግን በጥርጣሬ ፣ በራስና በችኮላ ወደ መገናኛ ብዙኃን የሚቀርቡ ትችት የሚሰነዝሩ ሰዎች ትውልድ ሊፈጠር ይችላል። ከሐሰት እውነት ሊናገር የሚችል ኅብረተሰብ ለብልግና ፣ ለመለያየት እና ለክፋት ውሳኔው የተጋለጠጠ ነው፡፡

በዚህ ርዕስ ውስጥ የተጠቀሱትን ዘዴዎችና ነገሮች ለራስህና ለተማሪዎቹህ አስጠንቅቃቸው ።