የመገናኛ ብዙኃን ማንበብና መጻፍ የጋራ ሥራና ኃላፊነት እንዲጨምር ለማድረግ ይረዳል

በሰፊው መረጃ በማግኘት በታወቀው ዘመን የሐቅ መረጃ ማግኘት የተማሩ ዜጎችን ትክክለኛነት አይለይም፡፡

ዘመናዊው መረጃ በረዶና በረከቱ የተዛባ ነው

ዛሬ ስለ መገናኛ ብዙኃን ማንበብና መጻፍ የሚካሄድበት ማንኛውም ሁኔታ የሚጀምረው ስለ መረጃው ሁኔታ በሐቀኝነት በመገምገም ነው፡፡ ከዚህ በፊት ትውልድ በተለየ መልኩ፣ ዜጎች በኅብረተሰብ ሚዲያ ላይ የሚደረጉት ነገሮች በፍጥነት ውስጥ ተዘፍቀው ይገኛሉ። አልጎሪቲም በማኅበራዊ ሚዲያ ፕሮፖጋንዳዎች ላይ የተፈጠሩት ሰዎች ይበልጥ ተሳትፎን ፣ ብዙውን ጊዜ ስሜታዊ ማዕቀብ ከትክክለኛነት ጋር በተያያዘ ነው፡፡ ይህም ] ክፍሎች እና ] ፊዚክስ ቀዳሚዎች ጦጣዎች እነዚህን እምነቶች እያጠናከሩ ተጠቃሚዎችን ከውድቀት ይጠብቃሉ።

ሃይፊኬስ፣ ሰው ሠራሽ ጽሑፍ እና ቺሪሬሽን ዲስኦርደርድ ዲስኦርደር የተባለው የዲጂታል ሚዲያ ሞዴል በቁፋሮና በአስተያየቶች አማካኝነት በማስታወቂያዎች አማካኝነት የሚካሄድ ማስታወቂያዎች ስርጭት አንድ ነገር እንዲፈጠር ምክንያት ሆኗል። ዲስፕፌክስ፣ ፋይዳ ያለው ጽሑፍ እና ቺምፓንዚሽን የሚለው ቃል በመጠኑ ሊሠራ ይችላል፤ ይህም በችሎታ ላይ የተመሠረተው የዜግነት ችሎታው ለሥነ ልቦናዊ ሕይወትና ለሲቪላዊ ሕይወት የተጋለጠ ነው፡፡

የመገናኛ ብዙኃንን ማንበብ

እንደ እውነቱ ከሆነ ግን ሰዎች በማንኛውም መንገድ የሐሳብ ልውውጥ ማድረግ ፣ መገመት ፣ መፍጠርና እርምጃ መውሰድ እንዲችሉ የሚረዷቸው በርካታ ችሎታዎች ናቸው ።

በመገናኛ ብዙኃን መማሪያ መጻሕፍት ውስጥ የሚካተቱት መሠረታዊ ነገሮች

በመገናኛ ብዙኃን አማካኝነት የሚነገረውን ነገር በትክክል ለመረዳት አንድ ሰው በተለያዩ የተለያዩ መስኮች ችሎታ ማዳበር አለበት ።

• ] አገባብ: ይህ መሣሪያ ከመያዝና የኢንተርኔት ግንኙነት የበለጠ ነገርን ይጨምራል። ይህን ማድረግ አስፈላጊውን መረጃ ውጤታማ በሆነ መንገድ ማግኘትን ይጨምራል፥ ሞተር መፈለግ እና ዳንስ ማንቀሳቀስ እንዲሁም በዲጂታል አከባቢ ውስጥ መጓዝን ይጨምራል፡፡
• Anallyly: analimenting አንድ የመገናኛ ብዙኃን መልእክትን በማስተካከል የዜና ክፍሎችን መረዳትን ይጨምራል። ይህም ደራሲውን ወይም ፈጣሪውን እና አድማጮችን ለይቶ ማወቅን፣ ዓላማውን (ለማሳመን ፣ ማሳመን ፣ ማሳመን ወይም መሸጥ) እና በንቃት ላይ የተጠቀሙት ዘዴዎች ትኩረት ለመሳብ ነው። አንድ የዜና ጽሑፍ ማገናዘብ ለምሳሌ፣ ርዕሰ መመልከቻውን ፣ ምሥጢሩን ፣ ቋንቋውን እና የማየት ችሎታውን ጨምሮ በምዕራፍ ላይ ያለውን ሐሳብ መረዳትን ይጠይቃል።
• Evaluation: ይህ በጣም ወሳኝ የሆነ የመገናኛ ብዙሐን ማንበብ መቻል ነው። ውዝግቦች ስለ አንድ ምንጭ እምነት እና እምነት የሚጣልበት ፍርድ መስጠትን ይጠይቃል። ይህም ማስረጃውን መጠየቅን፣ መሠረተ ቢስነትን መከታተልን፣ መመረምሩን ከሌሎች ምንጮች ማረጋገጥን እና መረጃውን መግምገምን አጠቃላይ አመኔታ ይጠይቅበታል። በካራፓው ላይ እንደ ፈተና (Currency, Revelance, ሥልጣኔs, Acurecy) አንድ ነገር ነው ጠቅላላው ዘዴ ነው ይህ ሂደት ነው.
• ፍጥረት: በጋራ ማህበረሰብ ውስጥ ተጠቃሚዎች ብቻ ሳይሆኑ የፈጠራዎችም ጭምር ናቸው። የመገናኛ ብዙኃን መፍጠር አንድ ሰው በምመራው ነገር ላይ የራሱን የሥነ ምግባር ኃላፊነት መረዳትን ይጨምራል። ይህም አንድ ሰው የራሱን ጭፍን አመለካከት ማወቅ ፣ ለአእምሮ ሀብት አክብሮት ማሳየት እና ግልጽና ውጤታማ መልእክት መገንባትን መፍጠር ነው።

በዜና ላይ ጥናት ማድረግ ቢችልም እንኳ ይህን እምነት የሚጣልበት ሰው በመገናኛ ብዙኃን ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ሰዎችን ከመጠበቅ የተሻለ ነገር የለም ።

የመገናኛ ብዙኃን ተጽዕኖ የሚያሳድሩት የሥነ ልቦና መሠረቱ

አንድ ሰው በመገናኛ ብዙኃን የሚነገረው መልእክት የሚጠቀምባቸውን ሥነ ልቦናዊ ዘዴዎች ሙሉ በሙሉ መረዳት ይኖርበታል ።

ከፍተኛ ግምት የሚሰጣቸው ባዮሎጂያዊና ሥነ ልቦናዊ ጉዳዮች

ጡመራዊ አመለካከታቸውን ቀድሞ የነበረውን እምነት የሚደግፍ መረጃ የመቀበል ዝንባሌ ነው። ማኅበራዊ ሚዲያ አለብነት አለምንም ይሁን አይደፈርም ተጠቃሚዎቹን በጥቅሙ የሚስማሙበትን ነገር በማሳየት ይህን አድልዎ በመመገብ ረገድ በጣም ጥሩ ናቸው። ] ሂዩሪቲዝም ማለት ሰዎች በቀላሉ ሊታሰቡ የሚችሉ ሁኔታዎችን እንደ ቀላል ዜናዎች አቅልለው የመገምገም ዝንባሌያቸውን ይቀንሳሉ።

ስሜታዊ ውዝግብና የራፕስሬሽን መፈታት

ይህ የሆነበት ምክንያት ስሜታቸውን የሚጎዳና በምክንያት የሚጠቀም በመሆኑ ነው:: አንድ የዜግነት ተጠቃሚ የሚከፋፈሉ ታሪኮችን ለማሰራጨት ብዙውን ጊዜ ስሜታዊ ይዘት ያለው ነገር ነው፡፡

ስምምነትን በተመለከተ ያለው አመለካከት

ኢንተርኔት ላይ የሚወጡ መድረኮች ] የሐሰት ስምምነት ውጤት ሊፈጥሩ ይችላሉ። አንድ ግለሰብ በማኅበራዊ ድረ ድረ ገዳቸው ላይ ተመሳሳይ ታሪክ ወይም አመለካከት ሲሰፋ ሲመለከት ይህን አመለካከት በሰፊው ሊያምን ይችላል። ይህም የሕዝባዊ አመለካከትን አመለካከት ሊያዛባና ጫና ሊያነሳሳ ይችላል። የመገናኛ ብዙኃን ችሎታዎች የቫይረሶችን ችሎታና በሽፋን ላይ ያለውን ጉዳይና ትክክለኛ ሐቅ ሊረዱ ይችላሉ።

የሲቪል ተሳትፎ አስፈላጊነት

በእርስ በርስ መወዳጀት የሚካሄድባቸው መሠረተ ትምህርቶች በጋራ የሚከናወኑትን ነገሮች የሚጨምር ሲሆን በኅብረተሰቡ ሕይወት ውስጥ ተሳትፎ ለማድረግና ለጋራ ጥቅም አስተዋጽኦ ለማበርከት የሚወሰዱትን እርምጃዎች ያጠቃልላል ።

ዘመናዊ ዜግነትን ለይቶ ማወቅ

በኢንተርኔት ላይ የሚቀርቡ ልመናዎችን መፈረም ፣ በማኅበራዊ አውታሮች ዘመቻዎች መካፈልና በኅብረተሰብ ውስጥ በሚካሄዱ ክልሎች ውስጥ መሳተፍ መረጃዎችን በችግርና በንቀት ለመገመት የሚያስችል አቅም ይጠይቃል ።

በምርጫና በፖለቲካዊ ጉዳዮች መካከል የሚደረግ ውይይት

በመገናኛ ብዙኃን ማንበብና በሲቪል ጥምረት መካከል ያለው ግንኙነት በድምፅ ክፍሉ ውስጥ ነው፡፡

• የፖለቲካ ማስታወቂያውን ለመግታት: ስሜታዊ ጥያቄዎችን, ምክንያታዊ ክርስቺስ እና አሳሳች አጠቃቀም ዳታ.
• እጩዎች እምነት የሚጣልባቸው: ድምፅን ከመፈለግ ባሻገር በድምፅ የሚመዘገቡትን፣ የፖሊሶችን እቅዶች እና በካምፖች የተጠቀሱ ምንጮችን አስተማማኝነት መመርመር
• Navigate እውነታውን የመመሥከሪያ መረጃዎች:]] እና እናምናለን ውይይቶችን በማጣራት እና በካምፑ ውይይቶች ላይ እንዴት መጠቀም እንደሚቻል እና መረጃ ማካሄዳቸውን በማወቅ
• ] ልዩነትን አቋርጦ ማሳለፍ: ተቃዋሚ አመለካከቶችን መቋቋምን ያለምንም ኣጋንንታዊ ጎን ማቋቋም፣ ይበልጥ አክብሮትና ፍሬያማ የሆነ የሕዝብ ንግግር ማጎልበት

የማኅበረሰቡን ችግር መቋቋምና የሕዝብ ጤና

Civic ስርጭት ስለ ብሔራዊ ፖለቲካ ብቻ አይደለም. ይህ ትምህርት ቤት ቦርድ ስብሰባዎች ላይ መገኘትን፣ በአካባቢ ውስጥ በዞን ውዝግብ መሳተፍን እና ስለ የግል እና ስለ ሕዝባዊ ጤና ውሳኔ ማድረግን ይጨምራል. KOVID-19 ቸነፈር የመገናኛ ብዙኃንን አለማስተማርን ውጤት በሚያስገርም ሁኔታ ምሳሌ ሆኗል. ማኅበረሰቦች ከፍተኛ የመገናኛ ብዙኃን መሠረተ ትምህርት የመምሪያ ደረጃዎች ስለማንደራቸው አስተማማኝ የሕዝባዊ ጤና መመሪያን ፣ ስለ ሕክምናዎች እና ክትባት በችሎት ላይ አደገኛ የሆነ መረጃ አቋሙን ማጋለጥን እና ስለ ደኅንነት የመወሰን እርምጃን ይከተላሉ. [[ የሜድኢምበርያ መሃይምነት መማፀኛነት ማኅበራዊ አቋማቸውን ለመቋቋም] ተጠቃሚዎች በችግር ጊዜ ውስጥ ሥልጣናቸው እንዲገኝና እምነት የሚጣልባቸው ምንጮችን እንዲያገኙ በማድረግ ነው.

በመገናኛ ብዙኃን በሚተላለፉ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ተፈታታኝ ሁኔታዎች

እነዚህ ችግሮች መሻሻል ለማግኘት መቻልና መፍትሔ ማግኘት አለባቸው ።

ዲጂታል መከፋፈልና ፍትሕ

በቤታቸው ውስጥ አስተማማኝ የሆነ አጋጣሚ የሌላቸው ተማሪዎች ለዲጂታል አጠቃቀም የሚያስፈልጋቸውን ችሎታ ለማሻሻል የሚያስችል አጋጣሚ በጣም ውስን ነው፡፡

የፓርቲሳን ፖለቲከኛነትና ተቃውሞ

አንዳንድ ቡድኖች በመገናኛ ብዙኃን የሚመሩ የመሠረተ ትምህርት ፕሮግራሞችን በተለይ የዜና ምንጭን ትክክለኛነት መገመት በሚጠይቅበት ጊዜ የዜና ማሰራጫዎችን የማመዛዘን ወይም የማሳመን ሙከራዎች አድርገው ይመለከቱታል ።

የቴክኖሎጂው እድገት ፍጥነት

የትምህርት ትምህርት ትምህርት ቤቶች ቀስ በቀስ ይጓዛሉ ዓመታት ለማደግ፣ ተቀባይነት ለማግኘት እና ሥራ ላይ ይጫናሉ. ቴክኖሎጂ ግን በቀዳሚ concronk. በማኅበራዊ ሚዲያ ዜናዎች ላይ የሚደረጉትን ግምገማ የሚከታተል የኮርሶኖች ቡድን በፈለሰፈው ጊዜ መድረክው ላይ የአልባስጥሮሽን ወይም አዲስ መድረክ ለውጧል። የአይ አይ አይ ጅኦግራፊያን ጭማሪ በጣም በቅርብ ጊዜ የገጠመው ነገር ነው። Eductors አሁን አሁን አዲስ. ] ሊተላለፉ የሚችሉ የነቃፊ ችሎታዎች ] ] በመድረኮችና ቴክኖሎጂዎች ላይ ተግባራዊ ሆነው ከትምህርት ይልቅ በፈጣኖች የሚቆዩ አንዳንድ መሣሪያዎችን ያስተምራሉ።

አስተማሪ ማሠልጠንና ችሎታ

መምህራን በመገናኛ ብዙኃን የሚማሩ ትምህርት በፊተኛው ክፍል ላይ ቢሆንም ብዙዎች በዚህ ረገድ ምንም ዓይነት መደበኛ ሥልጠና አልተቀበሉም። መምህራንን የማስተማር ፕሮግራም ብዙውን ጊዜ ስለ መማሪያ መሠረተ ትምህርት ትምህርት ትምህርት አጥተዋል። በክፍል መምህራን ውስጥ በመደብደኛ ፈተና እና በጨመረ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚደረጉትን ጫናዎች በመከታተል አዲስ ይዘት ለመጨመር ምንም ቦታ የላቸውም።

በመገናኛ ብዙኃን የሚነገሩ ማንበብና መጻፍ የማይችሉባቸው ዘዴዎች

በመገናኛ ብዙኃን የሚሰጣቸው ውጤታማ ትምህርት ንቁ፣ በችሎታ ላይ የተመሠረተ እና ለተማሪዎቹ ሕይወት አስፈላጊ ነው።

ጠለቅ ብሎ አንቀጽ

ኢንተርኔት ላይ መረጃ ለመመዘን በጣም ውጤታማ ከሆኑት ዘመናዊ የውጭው እይታዎች አንዱ SIFT ዘዴ] በዋሽንግተን ዩኒቨርሲቲ ማይክ ካውፊልድ ያዘጋጀው ነው። ይህ አራት እንቅስቃሴዎችን የሚያከናውነው ፈጣንና በሥራ ላይ ሊውል የሚችል ነው:

• ማቆም: አንድ ነገር ከመካፈል ወይም ከማመን በፊት ቆም
• ] ምንጭውን ለመመርመር: ጥቂት ጊዜ ወስደህ መረጃውን ማን እንዳዘጋጀው ለማወቅ ሞክር። ሙያዊ ችሎታቸው ምንድን ነው? የአጀንዳቸው ዓላማ ምንድን ነው? በፈጣሪው ወይም በጽሑፍ ላይ ፈጣን ፍለጋው በጣም ሊገልጥ ይችላል።
• የተሻለ ሽፋን: አንድ ነገር እውነት ከሆነ አንድ ሪፖርት በብዙ የማመሣከሪያ ምንጮች ሊመዘገብ ይችላል።
• Trace abits, ጠቀሳቸው እና ሚዲያ ከቀዳማዊ ጥቅሱ ጋር: የተሳሳተ መረጃ ብዙውን ጊዜ አንድ ጠቅለል ያለ ነገር ወይም ምስል ከጥቅሱ ጋር አይገኝም። ይህን ይገናኛሉ ይባስ ወደ መጀመሪያ ምንጭ በመውሰድ በጥቅሱ ዙሪያ ያለው ሐሳብ የሚደግፈው እንዴት እንደሆነ ማወቅ ትችላለህ።

ይህ ዘዴ በጣም ጠቃሚ ከመሆኑም በላይ በአጭር ጊዜ ውስጥ ትምህርት ሊሰጥ ይችላል ፤ ይህም በተጨናነቀ ትምህርት ቤቶችና ቤተ መጻሕፍት ውስጥ ለመካፈል አመቺ እንዲሆን ያደርጋል ።

የፕሮጀክቶች ትምህርትና ፍጥረት

ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የተሻለ ትምህርት ለማግኘት ጥረት ያደርጋሉ። ፕሮጀክቶች ላይ የተመሠረተ ትምህርት በመገናኛ ብዙኃን የማንበብ ችሎታን ተግባራዊ ለማድረግ የሚያስችል ትክክለኛ አጋጣሚ ይሰጣቸዋል።

• የክፍል ፕሮግራም ወይም የዜና ማሳያ መፍጠር: ተማሪዎች ስለ ጉዳዩ ምርምር ማድረግ ፣ ምንጮችን መመርመርና ታሪክ መገንባት አለባቸው። የፍጥረት ሂደት በመገናኛ ብዙኃን የሚዘጋጁትን ምርጫዎች ይበልጥ እንዲያውቁ ያደርጋቸዋል፡፡
• የፈጠራ ዘመቻ: ተማሪዎች አንድ አንድ ጉዳይ ወይም መድረክ መከታተል ይችላሉ እና ቫይረሶችን መረጃ ማመቻቸት፣ የምርመራ መሣሪያዎችንና ዳንስን መጠቀም መማር ይችላሉ፡፡
• ማስታወቂያዎችን በማዘጋጀት: ተማሪዎች ማስታወቂያዎችን ወይም ማኅበራዊ ሚዲያዎችን ማስታወቂያዎችን መተው ይችላሉ፤ አድማጮችን፣ የማሳመን ዘዴዎችን እና መሠረታዊ እሴቶችን መለየት ይችላሉ።

ተማሪዎች በመገናኛ ብዙኃን ኃላፊነት የሚሰማቸው ከሆነ ሌሎች ለሚያዘጋጁት የመገናኛ ብዙኃን ይበልጥ ንቁ ይሆናሉ ።

ጥሩ ትምህርትና የተደራጀ ንግግር

ከመገናኛ ብዙኃን የሚወሰዱት ትምህርት እርስ በርስ በሚደጋገፉበት ጊዜ የተለያየ አመለካከት ያላቸው ሰዎች እርስ በርስ እንዲተዋወቁና እንዲመረምሩ ያስችላቸዋል ።

• የተዋጣላቸው የትምህርት ውይይቶች: ተማሪዎች አወዛጋቢ ጉዳይ ላይ ምርምር በማድረግ በተለያዩ ጎኖች እንዲከራከሩ ይመደባሉ። ይህም ተቃዋሚ አመለካከቶችን በቁም ነገር እንዲመለከቱና ማስረጃዎቹን እንዲረዱ ያስገድዳቸዋል።
• Peer review በመገናኛ ብዙኃን ፕሮጀክቶች: ተማሪዎች እርስ በርስ የሚተያዩበት ሥራ ከታማኝነት፣ አድልዎ እና ውጤታማነት ጋር ተዛማጅነት ባለው መስፈርት ይጠቀማል። ይህም እነርሱን በመስጠት እና በገንቢነት ተግሣጹን መቀበልን ያስተምራቸው፡፡
• የኮሚኒስት ምርምር ፕሮጀክቶች: ተማሪዎች የራሳቸው የዜና ማሳያዎች ይመረምራሉ፣ የአካባቢውን የዜና ሽፋን፣ ማኅበራዊ ሚዲያ ቡድኖች እና የመንግሥት መገናኛ ዘዴዎችን ለመገምገም በአካባቢው መረጃ ስርጭት ማህበረሰብን ይመረምራሉ፡፡

የዕድሜ ልክ ትምህርትና የአዋቂዎች ትምህርት

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ መሠረተ ትምህርት መሠረተ ትምህርት ልጆችን ብቻ አይደለም። በተለይ ደግሞ በኢንተርኔት ላይ ለኢንተርኔት መታለል እና ለጤና ውሸት የተጋለጡ አዋቂዎች እነዚህን ችሎታዎች ማግኘት ያስፈልጋቸዋል። የመገናኛ ብዙሐንን ትምህርት የመከታተል ዘዴ በመላው የሕይወት ዘመን ላይ መጠነኛ የሆነ የጽሑፎችን እድገት በማካሄድ ላይ ይገኛል፤ ይህም ለእያንዳንዱ ሰው እንጂ ለወጣቶች ብቻ ሳይሆን ለሐሰት ዜናዎች መጻፍን በሚጠይቁ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የሚካሄድ የወር አበባት ነው፡፡

የመገናኛ ብዙኃን ማንበብና መጻፍ እንዲችል የተቋቋሙ ድርጅቶች የተጫወቱት ሚና

ሰዎች የመረጃ ውዝግብን ብቻ ሊፈቱ አይችሉም፡፡

ትምህርት ቤቶችና ምሁራዊ ምሑራን

መደበኛ ትምህርት በጣም ከፍተኛ ኃይል ያለው የመገናኛ ብዙኃን ትምህርት ነው. ትምህርት ቤቶች በመገናኛ ብዙኃን ውስጥ መሃይምነትን ማዋሀድ አለባቸው፥ በማኅበራዊ ጥናት ውስጥ አንድ አንድ ቡድን ውስጥ መሰረዝ አይኖርበትም፡፡ አንድ የእንግሊዝ ክፍል ማሳመን የተመራማሪ ትምህርት ነው። አንድ የሳይንስ ትምህርት በኢንተርኔት የሚካሄድ የጤና ትምህርት ነው በመገናኛ ብዙኃን ማንበብ ነው። የታሪክ ትምህርት በመገናኛ ብዙኃን የሚያስተምሩትን ነገር ያስተዋወቀ ነው. ] ኢንቨስትሩሽን በጭብጡ ላይ እነዚህን ችሎታዎች ለመገንባት ከሁሉ የተሻለው መንገድ ነው፡፡

ቤተ መጻሕፍት

በዲጂታል ዘመን በዲጂታል የምርምር መርኃ ግብር፣ በኢንተርኔት አማካኝነት በኢንተርኔት እና በመገናኛ ብዙኃን ላይ በሚደረግ ምርመራ ረገድ የሚጫወቱትን ሚና አስፋፍተዋል፡፡ ትምህርት ቤቶች ፣ የሕዝብ እና ምሑራን በመገናኛ ብዙኃን ትምህርት ቤት ፣ የመሠረተ ትምህርት ትምህርት ቤት ምሑራን ፣ የዳኞችን መረጃ ማግኘት ፣ አስተማማኝ የሆኑ ምንጮችን ማካተትና የምርምር ችሎታዎችን ማስተማርን የሚጨምር ባለሞያዎች ናቸው። ቤተ መጻሕፍት ለትምህርት እምነት የሚጣልባቸውና ገለልተኛ ቦታዎችን ያጎላሉ፤ ይህም ለአዋቂዎችና ማኅበራዊ መገናኛ ብዙኃንን ፕሮግራም አመቺ የሆኑ ቦታዎችን ያመቻቻል። የአሜሪካ ቤተ መጻሕፍት ማኅበር ኅብረት ባወጣው የኅብረተ መጻሕፍት ላይ የዜግነት ምሑራንን በተመለከተ ቤተ መጻሕፍት ለምሥጢራዊ ጉዳዮች አስፈላጊ ናቸው ።

ፖሊሲና መስተዳድር

መንግሥታት በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉትን ትምህርት በመከታተል ረገድ በፖለቲከኞች ዘንድ ድጋፍ መስጠት ይችላሉ። ይህም ለምርምር፣ ለአስተማሪዎች ሥልጠና እና ለሕዝብ ለንቃት ዘመቻዎች የሚውል ገንዘብን ይጨምራል፡፡

መደምደሚያ: - በፊጂያዊ ዘመን ውስጥ ኃላፊነት የሚሰማቸው ሰዎች

በዲሞክራሲያዊ ሥርዓት ውስጥ የተወሳሰበ መረጃ የማዳረስ ፣ እምነት የሚጣልበት ዘገባን ከረቀቀ ፕሮፓጋንዳ መለየትና በሲቪል ምሥጢራዊ ጉዳዮች ውስጥ መካፈል ለዲሞክራሲ ጤንነት በጣም አስፈላጊ ነው ።

የመገናኛ ብዙኃን መገናኛ ብዙኃንን የመገንባት ኃላፊነት ተቋራጭ ነው፡፡ መምህራን ለኢንተርኔት አጠቃቀም ቅድሚያ መስጠት አለባቸው። አማካሪዎች ለሚያምኑ መረጃ መመሪያ ሆነው ማገልገላቸውን መቀጠል አለባቸው። የፖለቲካ ሠዓሊዎች በትምህርት እና በምክንያታዊነት ሥራ መካፈል አለባቸው። እንዲሁም ዜጎች ከመካፈላቸው በፊት ፈርተው የመገናኛ ብዙኃንን ማንበብና መጻፍ እንደ ቀላል ችሎታ በመቁጠር ይበልጥ አስቸጋሪ የሆነ የዲጂታል ዓለምን ችግር ለመቋቋም የሚያስችል ችሎታ ሊገነባ የሚችልና ይበልጥ የተራቀቀና የተራቀቀ ኅብረተሰብ መገንባት እንችላለን።