በመገናኛ ብዙኃን የሚደረጉ የባሕር ጉዞዎች: - ማንበብና መጻፍ የሚቻልበት ዘዴ

በማጠቃለያና በሌላ ስም አስቀምጥ

የተካኑ ሐቅ አጣራዎች የሚጠቀሙት ላተላይት ንባብ በሚባል ዘዴ ነው: ድረ ገጽ ላይ አንድ ላይ ሆነው እምነት የሚጣልበት መሆኑን ከመመዘን ይልቅ ስለ ምንጭው እና ስለ ውይይቱ መረጃ ለማግኘት ብዙ ሰሌዳዎችን ይከፈታሉ። ተማሪዎች እንዴት እንደሚጠቀሙ መጠቀም አለባቸው - ከፖለቲካው ክፍተት እና ከተለያዩ አገሮች - አንድ ክስተት የሚሸፍን ነገር. እንደ አልስዲዝም ] ከግራ፣ መካከለኛው እና ቀኝ አመለካከቶች ጋር አንድ ላይ አንድ ላይ ስለሆኑ የአድልዎ ልዩነትና ውይይት ማድረግን ይጨምራሉ።

ሐቁ

በመገናኛ ብዙኃን የሚደረጉ የግምታዊ መረጃ ምርመራዎች በሽርክና ላይ እንዲካተት ያስችላሉ። መረጃ ማጣቀሙ ድርጅቶችን ጨምሮ ፖሊቲFact , Snopes እና ዓለም አቀፍ ኔትዎርክ እንደ ዓለም አቀፍ መረጃ-CLTing ኔትዎርክ (IFCN) ያሉ ውይይይቶችን መከታተል አለባቸው። ተማሪዎች ስለ አንዳንድ ክሶች መረጃ መፈተሽ መከታተልን እና እንደ “False” ወይም “Half እውነት” እንደ“Half” እና ስለ ሐሰት ነገር መከታተል ስለመቻቻል አይደለም፤ ስለ አንድ ነገር መነጋገር ነው ስለማያያችሉ ነው። ስለ አንድ ነገር መፍትሄ ነው የሲቪል ውሳኔ ላይ የሚደረጉትን መረጃዎች ማጣራት ነው፡፡

በመገናኛ ብዙኃን መሃይምነትን ማስተማር: - ከትምህርታዊ ትምህርት ወደ ሥራ

የዜና ትምህርት ሰጪዎች የሚቀጥሉትን የዜና ተጠቃሚዎች በማዳረስ ረገድ ቁልፍ ሚና ይጫወታሉ። በመገናኛ ብዙኃን የሚቀርብ ውጤታማ ትምህርት እንዲሁ ከቁም ነገር በላይ የሚሄድ ከመሆኑም በላይ ተማሪዎችን በውይይቱና በንቃት ይከታተላል፡፡

አዲስ ዶሴ ፍጠር

ይህ እንቅስቃሴ እያንዳንዱ ምሥጢራዊ መረጃ የሌሎችን ትኩረት እንዲስብ ፣ በጥልቀት እንዲያነቡና ተመሳሳይ መረጃ እንዴት ሊተረጎም እንደሚችል እንዲጠቁሙ ያስችላቸዋል ።

በጊዜ ሂደት የዜና ሽፋንን መመርመራችን

ለምሳሌ ያህል በፖለቲካው አዘቅት መሠረት የቀድሞ ሪፖርቶች በስምምነት የሚጻፉ መረጃዎችን የሚደግፉ ሲሆን በኋላ ላይ ደግሞ ተማሪዎቹ የሚለዋወጡትን ለውጫዊ ታሪኮችና ወቅታዊ ትንበያዎች በመምረጥ ላይ ናቸው፡፡

የመገናኛ ብዙኃን ዕለታዊ ድረ ገጾች

ተማሪዎች በመገናኛ ብዙኃን መታሰቢያ ለአንድ ሳምንት በንቃት መከታተል ሊከብዳቸው ይችላል። የዜና ርዕሰ ጉዳዮችን፣ ምንጮችን እና ስሜታቸውን ይዘረዝራሉ። በክፍል ውስጥ የጋራ አሠራሮች::: አብዛኛውን ጊዜ ስለ እምነታቸው ትክክለኛ ነገር የሚናገሩ ዜናዎች ይወድማሉ? እና እናገኟቸዋል? ይህን የሚፈታተኑ አመለካከቶች? ይህ የማሳወቅ ችሎታው ለራሳቸው ጥሩ ግምትና የዜና አመጋገብ እንዲያመዝኑ ይገፋፋል፡፡

የተለመደው ጭብጥ

አንድ እንግዳ ተናጋሪ ፣ የዜና ማሰራጫዎችን ፣ ፖለቲካዊ ጫናዎችን ወይም የዓይን ምሥክሮችን ንግግር እንዲያሰሙ ግብዣ ማቅረቡ ተማሪዎቹ የዜና ክፍላቸውን ፣ የሥነ ምግባር መሥፈርቶቹንና በግብታዊነት የሚመጡ ችግሮችን በተመለከተ የውስጥ ሰው አመለካከት እንዲቀንስ ያደርጋል ።

በቢሳዎች ውስጥ ያለው የአልጎሪቶችና የማኅበራዊ ሚዲያ ሚና

በዲጂታል ዘመን ጭፍን ጥላቻ በሰብዓዊ የውሳኔ ውሳኔዎች የተገኘ ውጤት አይደለም- በኦርዶክስም ላይ የተመሠረተ ነው፡፡

የአጻጻፍ ስልቶችን መረዳት

አንድ የፈጣን ቅል የሚከሰተው የአልትራግራፊክ ጨረር ዓለምን የሚፈታተን መረጃ ሲለያይ ነው፡፡ ለምሳሌ አንድ ተጠቃሚ በየጊዜው በፖለቲካዊ ይዘት ላይ የሚነክስ ከሆነ የፖሊሲፕ ፕሮፖጋንዳው አልፖላርነት ቀስ በቀስ ከማዕቀብ ወይም ከወግ አጥባቂ አመለካከት በመራቅ ይበልጥ አንድ ነገር ያገለግላል። በጊዜ ሂደት ተጠቃሚው የምርመራ አካባቢ የተዋጣለት ይሆናል፤ ይህም አድልዎ በሰጡት መረጃ ላይ ለመገንዘብ ቀላል ይሆንለታል። አስተማሪዎቹ ተማሪዎቹን ሆን ብለው ከወትሮው ገንዘባቸው ውጭ የዜማ ዜና እንዲፈልጉና የግል ምግብቸውን እንዲያስተዋውቁና ራሳቸው የግላቸው የገሃዱ ገጽታ መሆኑን እንዲገነዘቡ ማድረግ አለባቸው።

የሂውኬት ምኩራብና ማኅበራዊ ጥንካሬ

ኢኮ ኮርፖል አንድ ተጨማሪ እርምጃ ይወስዳሉ: ተቃዋሚዎች ድምፆችን በንቃት የሚቃወሙባቸው ወይም የሚወገዱባቸው ማኅበራዊ ሥርዓቶች ናቸው፡፡

የአልጎሪቲዝም ትምህርት ፦ ማሽኑን ማንበብ

ይህም አንዳንድ ድረ ገጾችን በምግብነት ላይ ለምን እንደምታይ ፣ (እንደምንዝር፣ ክፍላቸውን እና አስተያየታቸውን) በስርጭት ላይ ተጽዕኖ እንዳሳደሩ እና ማስታወቂያዎች እና ፖለቲካዊ ዘመቻዎች እነዚህን ሥርዓቶች እንዴት እንደሚጠቀሙባቸው ለመረዳት ይረዳሉ። ቀላል የክፍል ሙከራዎች - በተለያየ መሣሪያ ላይ ተመሳሳይውን የምርምር ጥያቄ ማወዳደር ወይም የትራውብሮቡ ድረ ገጽን ካስተካከሉ በኋላ - አንድ ሰው ራሱን በራሱ እንዲያጠቃልል ማድረግ ይችላል።

ለተማሪዎቹና ለትምህርት ባለሙያዎች ጠቃሚ መሣሪያዎች

በተለይ በመገናኛ ብዙኃን ውስጥ የሚቀርቡ መሠረተ ትምህርታዊ አመለካከቶችንና በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉትን ትምህርት ለማስተማር የሚያገለግሉ በርካታ የዲጂታል መሣሪያዎችና መድረኮች ተሠርተዋል ።

ከዚህም በተጨማሪ እንደ ብራንድዎች ወይም እንደ / / ሶሻል & ደልveer እንደ [አይገናኛሉ ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ስሜትን ለመመርመር እና ማኅበረሰባዊ ጉዳዮችን እንዴት እንደሚነኩ ለማስረዳት ሊጠቀሙ ይችላሉ። ይሁን እንጂ አስተማሪዎች ሁልጊዜ ለዕድሜ ልክና ለግለሰቦች ሁኔታ የሚሆኑ መሣሪያዎችን ማስተያየት አለባቸው።

ከትንታኔ ወደ ድርጊት: - በሜድትራንያን ዓለም ውስጥ የሚፈጸም ጣልቃ ገብነት

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ መሠረተ ትምህርትን ማንበብ ዋነኛ ዓላማው ለመከራከር ብቻ ሳይሆን ለሥልጣኔም ጭምር ነው ።

በምርጫና በፖሊሲ መካከል የተነሳው ክርክር

በምርጫ ምርጫው ላይ የምርጫ ምርጫው የምርጫው ተቋማትን ከመረዳት በተጨማሪ በዘመቻ ማስታወቂያዎች፣ በውይይቶች እና በማኅበራዊ ሚዲያዎች ላይ የተሰጡትን ክስ ትክክለኛነትም ጭምር ይጠይቅባቸዋል። ተማሪዎቹ መረጃ በመመርመር እና በማንሳት ላይ ተመሥርተው በተሳሳተ መረጃ የመጠቀም አጋጣሚያቸው በጣም አነስተኛ ነው።

በመገናኛ ብዙኃን ምሥጢርን መለዋወጥ

ይህም በሕዝብ ስርጭት መደገፍን ፣ የዜና አጠቃቀምን እና የማኅበራዊ ሚዲያ መድረኮችን ግልጽ በሆነ መንገድ መተርጎምን እና በኅብረተሰብ መገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ ፕሮግራሞችን በጥቅም ላይ ማተኮርን ይጨምራል፡፡

ማኅበራዊ ውይይትና የአካባቢው ዜና

ተማሪዎቹ በሸንጎ ውስጥ የሚደረጉትን የዜና ማሰራጫዎች በአገር ኬብል ስርጭት ላይ የሚሰነዝሩትን ጭፍን ጥላቻ ይቀንሳሉ፤ ነገር ግን የገንዘብ ችግር አለባቸው።

መደምደሚያ: - ለዲጂታል ዘመን የተዘጋጀ የማንበብ ችሎታ ያለው መሣሪያ መሥራት

በመገናኛ ብዙኃን ውስጥ ጭፍን ጥላቻን መገንባት አንድ ጊዜ ብቻ የሚገኝ ትምህርት ሳይሆን በመገናኛ ብዙኃን መልክ ላይ እየተስፋፋ የሚሄድ ልማድ ነው፡፡