የዜና ምንጭ: - በዲጂታል ዓለም ውስጥ ለሥነ ጽሑፍ ትምህርት ጠቃሚ መሣሪያዎች

በዘመናዊው ዲጂታል ዘመን አስተማማኝ የዜና ምንጮችን የመለየት ችሎታ ለሲቪል ማንበብ በጣም አስፈላጊ ነው፡፡ ተማሪዎችና አስተማሪዎች እንደመሆናቸው መጠን ሰፊውን መረጃ እንዴት ማለፍ እንደሚቻል መረዳት ለታሰበ የዜግነት መብት ወሳኝ ነገር ነው። ዘመናዊው መረጃ የዜና አጠቃቀም በዜና ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጉዳት ያደርስብናል፤ በደርዘን የሚቆጠሩ የዜና መገናኛ ብዙ ጽሑፎችን ያስቸግራል፤ ይህም ከሐሰት ምናብ ለመለየት በጣም አስቸጋሪ እንዲሆን ያደርጋል። የሲቪክ መሃይምነት - በዲሞክራሲያዊ ሂደት ውስጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለመካፈል የሚያስፈልገው እውቀትና ችሎታ —⁠ ዛሬ የዜጎችን መሃይምነት መማቅረጹ በጣም አስፈላጊ ነው። የዜጎችን እምነት መገመት ባይቻል በተሳሳተ መረጃ ላይ የተመሠረተ ውሳኔን አደጋ ላይ ሊጥል ይችላል፤ ይህም የዲሞክራሲያዊ ተቋማትን ጤንነት ያዳክማል።

የዜና መማሪያ መጻሕፍት አስፈላጊነት

የዜና መሠረተ ትምህርት ግለሰቦች በዲሞክራሲያዊ ኅብረተሰብ ውስጥ ያሉትን የትክክለኛ መረጃ ምንጮች እንዲያጠኑና ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እንዲገነዘቡ ያስችላቸዋል። ይህም አድልዎን መቀበልን፣ በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ ባለሥልጣናትን መረዳትን እና አስተማማኝ ሪፖርት ማሳወቅን ይጨምራል። የዜና መሠረተ ትምህርት በዜናዎች ላይ ሆን ተብሎ የሚፈጸምን የዜና ትንታኔ የሚደግፍ ሐሳብ ከማቅረብ ያለፈ ነገር አይደለም። ሰዎች የዜና መሠረተ ትምህርት በማይቀበሉበት ጊዜ ለፕሮፓጋንዳ፣ ለወሲባዊ ውህደትና ለጥል ንድፈ ሐሳቦችና ለክፋት መከፋፈል የተጋለጡ ክርክሮችን ይጨምራል። በተቃራኒው ግን የዜና አራማጅ የሆነ የሕዝብ ህብረተሰባዊ ጉዳዮችን ተጠያቂ ማድረግ ፣ በምርጫዊ ምርጫዎች ላይ ከፍተኛ አስተዋጽኦ ማድረግና ለሕዝባዊ ንግግር ትርጉም ያለው አስተዋጽኦ ማበርከት ይችላል።

የዜና መማሪያ መጻሕፍት ቁልፍ ክፍል

• ... ምክንያታዊ አስተሳሰብ: የዜና ርዕሰ ጉዳዮችን ይዘትና ዙሪያውን መመርመር ነው። ይህም ማለት: ይህን መልእክት የፈጠረው ማን ነው? ለምን? የተሠራባቸው ዘዴዎች ምንድን ናቸው? ጠንቃቃ አስተሳሰብ ደግሞ የክርክሩን ምክንያት መገምገም፣ ምክንያታዊ የሆኑ ሐሰትነትን ማወቅ እና አማራጮችን ማሰብን ይጠይቅ፡፡ ለምሳሌ: "ሳይንቲስቶች የምርምር ክሪ" (Ceure) የሚል ርዕስ በችኮላ ሊመረመር ይገባል: - የታወቁ ዕለታዊ መጽሔት ወይም ከዩኒቨርሲቲ የጋዜጦች የጋዜጣ መግለጫ ነው? "ክሪቲክ" የሚለው ቃል የሚመረምረው በፔትሪ ምችሎች ወይም በሰው ሙከራዎች ላይ ብቻ ነው?
• የድሕረ ባይታ ግምገማ:] የዜናውን ተአማኒነት መገናኛነት መገመት. ይህም ድረ ገጹን ከመመልከት ያለፈ ነገር ነው። ይህ የመረጃውን ንድፍ ከመመርመር ያለፈ ነገር ነው። ስርጭት፣ እርማት የሚሰጣቸውን የጋዜጠኝነት መሥፈርቶች እና የትክክክለኝነት ዝርዝር ይመረምራል። እንደ [[FLT: 2]] የአዲስ ማንበብና መጻፍ ፕሮጄክት '" Cirology] ፕሮጄክት ተጠቃሚዎች ልምምድ የማተሚያ ምንጭን ይረዳሉ። አንድ አስተማማኝ ምንጭ በተለምዶ የመጀመሪያውን ሪፖርት ያቀርባል፤ በርካታ የሰው ልጆች ምንጭዎች ይጠቅሳል እና ማረሚያዎች ሲፈጸሙ ይመለከታል። በተቃራኒው ግን አንድ ምንጭ በስምንት አመለካከቶች ወይም በሌሎች የባይካል መስመር ላይ እምነት ሊጣል ይችላል።
• ]Konxja Bias:] የተለያዩ አመለካከቶች እና ሊከተሉ የሚችሉ አመለካከቶች በሪፖርቱ ውስጥ. Bias በባሕላዊ፣ በፖለቲካ ወይም በንግድ ሊታወቅ ይችላል. የዜና መሠረተ ትምህርት ትምህርት ከስውር ስውር ስሌት ወደ ፕሮፓጋንዳ. ቁልፍ ነው በቀዳሚ መለየት ነው የአድልዎ አመለካከት (ምንም ነገር ይመረጣል፣ ምን ቋንቋ ይገለጣል) እና በፈጠራ ውስጥ መፍጠር (እውቀት እውነታዎች) ነው። ከ[FLT: 2]] Media Bias/Fact Check

መሠረተ ትምህርትን ማንበብ ለዲሞክራሲ አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?

ዲሞክራሲያዊ አገዛዝ በምርመራው የተመካ ነው። ዜጎች በሚበሉት ዜና ላይ እምነት ካልጣሉ በንብረቶች ላይ ሊፈርዱ አይችሉም፤ የዜና መማሪያ መጻሕፍት የይምረኝነት ሥራ ሰዎች ለመጀመሪያውን ማሻሻያ በቀጥታ ይደግፋሉ፤ በነጻ ፕሬዚዳንት ላይ በኃላፊነት እንዲጠቀሙት ያስችላቸዋል። ግለሰቦች ጋዜጠኞችን እንዴት እንደሚሠሩ ሲገነዘቡ ሙስናን የሚያጋልጡ ሪፖርቶችን የመደገፍ ዕድላቸው በጣም ከፍ ያለ ነው፣ በምሕረቱ ላይ የሚጋረጡ አጫጭር ዘመቻዎች ላይ የሚሰነዘሩት ውዝግብ ወይም አለመተማመን ነው፡፡ ] የሳንፎርድ የታሪክ ትምህርት ቡድን ]] እንደታየውም የኮሌጅ ተማሪዎች እንኳ የኢንተርኔት መረጃ ለማግኘት የሚታገሉበትን ጉዳይ ለመመዘንጋት ይቃወሳሉ፤ በኢንተርኔት ላይ የሚተላለፉትን የዜና ትምህርት አጠቃቀምና ጠቅላላውን የዜና ትምህርት በምሁኔታዎች ውስጥ መከታተል ።

አስተማማኝ ዜናዎችን ለይቶ ማወቅ

የተሳሳቱ መረጃዎች እየተበራከቱ ሲሄዱ አስተማማኝ የዜና ምንጮችን ለይቶ ማወቅ ከምንጊዜውም ይበልጥ አስፈላጊ ነው፡፡

• C.C.C.T:] ርዕሰ ሊቃነ ጳጳሳቱ በጽሑፎች ወይም በመስክ ባለሞያዎች የተጻፉ ጽሑፎችን ፈልግ። ፈጣን ፈልገህ የጸሐፊውን ስም መፈተሽ የሌሎችን ሰነድ፣ የቀድሞ ሥራን እና ምንም ዓይነት የግዴለሽነት ግምገማዎች ሊገልጥ ይችላል። ሊተላለፉ የሚችሉ ጋዜጠኞች ብዙውን ጊዜ ትክክለኛ መዝገብ አላቸው እና ስለ ምንጫቸው ግልጽ ናቸው። ማንኛውም ደራሲ ወይም እንደ "Stafcriver" ያሉ በጅምላ የሚጻፉ ርዕሶችን በጥንቃቄ ሳትጠብቅ።
• Examine ኅትመት: የሕትመት ታሪክ፣ ተልእኳ እና ርስት ምርምር. ይህ የዜናው ገጽ በጣም የታወቀ ነው የዜና መሥፈርት (እንዲሁ, The Associated Press, Reuters, BBC)? ወይስ የቡድኑ ጦማር ግልጽ የሆነ አጀማመር ነው? "ስለአንዳንዶች" ስለ ገንዘብና ስለ ነጻነት መረጃ ለማግኘት። የዋናው ገጽ ነው በትላልቅ ድርጅቶች ሊገኝ ይችላል ንግዱን አጭበርባሪዎች፣ እና መንግሥት የሚገዛው መገናኛ ብዙኃን ተጽዕኖ ሊኖራቸው ይችላል. እራትም በቀዳሚው ድረ ገጽ ላይ እንደ [[FLT: 2]] FactCj.org's]]
• [Citutions (] አስተማማኝ የሆኑ ርዕሶች ብዙውን ጊዜ አስተማማኝ ምንጮችን ይጠቅሳሉ እና የመጀመሪያውን ምርምር የሚያገናዝቡ ናቸው። የሚከተሉትን ምንጮች ጥራት በትኩረት አዳምጡ::: የመንግሥት መረጃ ፣ ሳይንሳዊ ጥናት፣ ወግ ነገሮች) ወይም ሁለተኛ ደረጃ ምንጮች (ሌሎች የዜና ርዕሶች)? አንድ ታሪክ ለመጀመሪያ ጊዜ የሚጠቅስ ሌላ ታሪክ ነው:
• Cros-Reference Information: እውነታውን በመመርመር ማረጋገጥ. አንድ ታሪክ እውነት ከሆነ ሪፖርቱ በበርካታ ነጻና እምነት የሚጣልባቸው ውጫዊ ቦታዎች መነገር አለበት። እንደ Snopes] ወይም PolitiFact] አንድ ክስተት ተመረምሮ እንደሆነ ለማወቅ.cross-referencing አዳዲስ ድረ ገጾችን በመመርመር ላይ ሙሉ በሙሉ የተፈጠሩ ወይም በአንድ ምንጭ ላይ የተመሠረቱ ታሪኮችን ማግኘትም ይጠቅማል.
• URL እና ድረ ገጽ ንድፍ: ምንም እንኳ የማይረባ ፣ ያልተለመደ የንጥፈ ስርጭት (እንደ .com.co,.infonet) ወይም እውነተኛ የዜና ድረ ገጾችን የሚመስሉ URLዎች ቀይ ባንዲራዎች ሊሆኑ ይችላሉ። በዜና እና በአስተያየቱ መካከል ግልጽ ልዩነት መፈለግ ያስፈልጋል የዜና አምዶችን መከታተል። ፕሮፌሽናል የዜና ድረ ገጾች በተለምዶ ንጹሕ ስርጭት፣ ትክክለኛ ሰዋስው እና ግልጽ የሆነ የመገናኛ መረጃ አላቸው። በማስታወቂያዎች የተነኩ ድረ ገጾች ላይ ብዙውን ጊዜ ቅድሚያውን ከትክክለኛው በላይ እና በቀዳሚው ርዕስ ላይ ያነጣጠሩ ቦታዎች

እምነት የሚጣልባቸው የሌሎችን ባንዲራዎች

• የመድረክ ምልክት ወይም ደራሲ ማረጋገጫ አጥነት ።
• በጣም የተራቀቁ ስሜታዊ አነጋገሮች (ለምሳሌ "ይህ ያስደነግጥሃል!") "መገናኛ ብዙኃን ምንም አይነግሩህም!")
• ስማቸው ያልተጠቀሰ ምንጮችን በተደጋጋሚ መጠቀም ምንም ምክንያት የለውም ።
• ስህተትን ለማረም ወይም ለማስተካከል ፈቃደኛ ላለመሆን የሚጠቅም ምንም ዓይነት መመሪያ የለም ።
• በአንድ ምንጭ የሚነገሩ ታሪኮች፣ በተለይ ደግሞ ስመ ጥር የመንግሥት ባለሥልጣንን ወይም የፈሳሽ ሰነድ የሚጠቅሱ ናቸው፡፡

ማኅበራዊ አውታር ያለው ሚና

ማኅበራዊ ሚዲያዎች የዜና መድረኮችን እንዴት እንደመሰራጨትና እንደመጠቀም ሊጠቀሙ ይችላሉ። መረጃን ለማካፈል ጠቃሚ ቢሆኑም ለውጠኝነትም በጣም ተፈታታኝ ነው፡፡

በማኅበራዊ አውታር ላይ የሚተላለፉ ዜናዎች ያጋጠሟቸው ተፈታታኝ ሁኔታዎች

• Viral የተሳሳተ መረጃ: የሐሰት መረጃ በፍጥነት ሊሰራጭ ይችላል ወደ ግራ መጋባት ሊመራ ይችላል። በ2018 ከኢሚኤን ኤች አይ አይ የተካሄደ ጥናት ትዊተር ላይ የተነገረው ሐሰት ዜና ከእውነት ይልቅ በጣም ፈጣንና ስፋት ያለው መሆኑን አረጋግጧል። እንደ ተፈጥሯዊ አደጋዎች ወይም ምርጫ ባሉት ችግሮች ውስጥ በተሳሳተ መረጃ ላይ እንደ ክህነት ጥበቃ ወይም ዓመፅን ማጋለጥ የመሳሰሉት የሞትና የሕይወት መዘዝ ሊያስከትሉ ይችላሉ።
• ] የኮንትራት ክፍተት: የጭብጡ መስመሮች አሳሳች ሊሆኑ ይችላሉ ሙሉውን ርዕሰ ጉዳይ አይመለከቱም. አንድ ርዕሰ ጉዳይ ትክክል ሊሆን ይችላል ነገር ግን የምስሉ ወይም አመልካቹ ከተለያየ ክስተት ሊገኝ ይችላል. ማኅበራዊ ሚዲያ አልፖላርምs ብዙውን ጊዜ ከጥቅሱ ላይ አውጥተው ይቀርጣሉ, ብቻ ስሜትን የሚቀሰቅስ ብስክሌት ነው. ተጠቃሚዎች ሙሉውን ታሪክ አንባቢው ውስጥ ሳይቀላፉ ሊቀበሉት ይችላሉ ሐሰት ምሥጢሮችን ሊጋራ ይችላሉ.
• Echo Champs: አልጎሪዝም ተመሳሳይ አመለካከቶችን በማሳየት እነዚህን እምነቶች ሊያጠናክር ይችላል። ይህ ሁኔታ እንደ ማጣሪያ ቋጥኝ ቋጥኞች በመባል የሚታወቀው ይህ ነገር ለተለያዩ አመለካከቶች የተጋለጠ ሲሆን የሕዝብ አመለካከትን ሊለውጥ ይችላል። ተጠቃሚዎቹ የሚስማሙበትን ነገር ብቻ ሲመለከቱ ለጽኑ አመለካከታቸው ይበልጥ የተጋለጡ ይሆናሉ፤ እንዲሁም ከአስተሳሰብ ጋር የሚስማማ መረጃ የመገናኛ ክፍላቸው ውስጥ የመጠየቅ ዕድላቸው በጣም ይቀንሳል።
• Platform Amplifing: የፓፒረስ የንግድ ሞዴሎች ብዙውን ጊዜ ንዴትን ወይም ፍርሃትን የሚያመነጩ ነገሮች እውነትነትም ይሁን አይሁን፡፡

በማኅበራዊ አውታር አማካኝነት የሚተላለፉ ዜናዎችን ለማንቀሳቀስ የሚረዱ ዘዴዎች

• ከመካፈላቸው በፊት ለጥቂት ሰዓታት ይቸኩላሉ: - ምንጭውን አረጋግጡና ውይይቱን ማገናኘት ።
• የመድረክ ሪፖርት መሣሪያዎችን በመጠቀም የተጠረጠረ ጠፍርቶት
• በቫይረስ ላይ ከመታመን ይልቅ በማኅበራዊ አውታሮች ላይ በቀጥታ ድረ ገጾችን ተከታተል ።
• በምርመራው መድረኮች ላይ እንደ ዓለም አቀፍ ኔትዎርክ (Fact-Cliding ኔትዎርክ) ].
• የተለያዩ አመለካከቶችና የጽሑፍ አዘጋጆች ያሉት ምንጮችን በማካተት ምግብህን በተለያየ መንገድ አከፋፍል ።

በክፍል ውስጥ የዜና ትምህርት መከታተል

የዜና መሠረተ ትምህርት በማኅበራዊ ጥናት ወይም በእንግሊዝኛ ብቻ ሳይሆን ተማሪዎች የጤና ምርመራን ግምገማ በሚመዘግቡባቸው በሳይንስ እና በሒሳብ ሒሳብ ላይ ስለ ዳታሪዎቹ መረጃ በጥልቀት ሊመረምሩ በሚችሉባቸው ጉዳዮች ላይ ሊሠራበት ይገባል። ውጤታማ የማስተማሪያ ዘዴዎች በመገናኛ ብዙኃን ጽንሰ ሐሳቦች ላይ ቀጥተኛ መመሪያ መስጠትን ፣ በዜና ላይ የሚወጡ የይለፍ ርዕሶችን መከታተልን እና ጋዜጠኞች ያላቸውን የሥነ ምግባር ኃላፊነቶች መወያየትን ያካትታሉ።

በክፍል ውስጥ የሚከናወኑ ውጤታማ ዘዴዎች

• [የአሁኑ ክስተት:] በቅርብ ጊዜ የተነገሩ ዜናዎችን እና ምንጮችን መመርመሪያውን. ምረጡ ለተማሪዎቹ ሕይወት አስፈላጊ የሆኑ ታሪኮችን ይመርጣሉ -- እንደየአካባቢ ትምህርት ገንዘብ ፣ የአየር ንብረት ለውጥ ሪፖርት ወይም የማኅበራዊ ሚዲያን አዝማሚያ ያሉ ሪፖርቶች. ተማሪዎች የግለሰቡ ዋነኛ ምንጭ ምን እንደሆነ እና ምን ዓይነት ማስረጃ እና የትኛውም መሠረተ ምናብ ሊኖራቸው እንደሚችል አስተውሉ። "Lateral Reengine" የተባለውን ዘዴ ተጠቀሙ: በቀዳሚ ድረ ገጽ ላይ ከመቀመጥ ይልቅ አዳዲስ ጥቅሎችን ለመመርመር እና ማስታወቂያዎችን ማረጋገጥ ።
• በመገናኛ ብዙኃን የሚነገሩ የዜና ማሰራጫዎች: ተጠቃሚዎች የዜና ግምገማዎችንና የዜና መሣሪያዎችን መጠቀም. የአዲስ ትምህርት ፕሮጄክት] የአዲስ መማሪያ ፕሮጄክት በቀዳሚ የዜና ክምችት የአዲስ ዓለም ትምህርትን የሚወክሉ የዜና ክምችቶችን []] ኮምሞና የማመዛዘን ችሎታ የዲጂታል ዜጋዎች፣ እንደ ማስታወቂያዎች ስርጭት የሚመለከቱ እንቅስቃሴዎችን ጨምሮ ለትላልበለጠ ተማሪዎች የኮምበርት ትምህርት ቡድን "Civic Online Resourcing" ኮርሶፕ አስቀራሚዎችን ያቀርባል። [[FLT: 4]]]Common Scorementing [FLT: 5] የዲጂኦሎጂ እና እና እና በዲጂታል እምረኝነት ላይ ስለም የዜዜዜን እና በቀዳሚውጅ የዜን
• እናበረታታለን ስለ ዜና እና ስለ ማህበረሰቡ ስለሚያስገኘው ውጤት በግልጽ መወያየት ያስፈልጋሉ። ተማሪዎችን ሳያፌዙ ሐሳባቸውን መግለጽ የሚችሉበት ቦታ መፍጠር፤ በሥርዓት የተደራጁ መጨቃጨቅ ወይም ሶቅራጥስ ሴሚናሮች ላይ አከራካሪ የሆኑ የዜና ርዕሰ ጉዳዮችን ለመመርመር። ተማሪዎችን እንዲያስፈልጉት "ለዚህ አባባል ማስረጃ ምንድን ነው?" እና "ከዚ ታሪክ ተጠቃሚዎች?"
• Teing ልዩነቱን በዜና እና በአመለካከት: ብዙ ተማሪዎች በጋዜጦች መካከል ያለውን የዜና ሪፖርት እና የአመለካከት ክምችት አይለዩም። ከኢሶሲዬትድ ፕሬስ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ አንድ ርዕስ ሲወዳደሩ የዜና መጽሔትን ከዓመፅ አዘጋጆች ጋር ያወዳቸዋል። ስለ ወደቁት፣ ስለምትወያይበት እና ስለ ጋዜጠኝነት ማብራሪያ መስጠት ስለሚፈልጉት እንዴት እንደሚለዩ አስተውሉ።
• የመረጃ ፕሮጀክቶች: ተማሪዎች ቫይረሶችን በበርካታ ምንጮች ማረጋገጥ ይችላሉ።

የዜና ማሰራጫዎች የምርምር ውጤት

ለምሳሌ ተማሪዎች በኢንተርኔት አማካኝነት ምርምር ለማድረግ የሚያስችሉ መረጃዎችን ሲጠቀሙ ፣ ምንጩ እምነት የሚጣልበት መሆኑን የሚገልጥ አንድ የመረጃ አንቀጽ እንዲያካትቱ ይጠበቅባቸዋል ።

የዜና መማሪያ ቴክኖሎጂን ለማሻሻል የሚረዱ ነገሮች

በርካታ ድርጅቶች ትምህርት ሰጪዎችን እና ተማሪዎችን የዜና ማሰራጫ ችሎታቸውን ለማሻሻል የሚያስችል ገንዘብ ይሰጣሉ። እነዚህ ነገሮች በሙሉ ከሙሉ ትምህርት ቤቶች ወደ አጭር አጠቃቀም መመሪያ ቤቶች ይለያያሉ። አስተማሪዎቹ ከደረጃቸው እና ርዕሰ ትምህርታቸው ጋር የሚስማማ ጽሑፍ ሊመርጡ ይገባል።

ቁልፍ ድርጅቶችና መሣሪያዎች

• የዜና መማሪያ ፕሮጄክት (] ኒውስሊት.org :] የትምህርት ፕሮግራሞችንና ገንዘቦችን ለአስተማሪዎችና ተማሪዎቹ. ዋናው ምርታቸው "Catriology", ተማሪዎቹን አስተማማኝ መረጃ ማግኘት ፣ አድልዎን ማወቅና የጋዜጠኞችን ሚና መረዳት እንዲችሉ ያስተምራቸው የኤሌክትሮኒክ ትምህርት መድረክ ነው፡፡
• Media lethemen አሁን (] ሚዲያliteracynou.org): ጠበቆች በመገናኛ ብዙኃን የሚማሩ ትምህርት ቤቶችን ይማራሉ። የመንግሥት ሕግን ይከተላሉ ለፖሊሲ ለውጥ ወላጆችና አስተማሪዎችም ገንዘብ ያቀርባሉ። ድረ ገጻቸው የመገናኛ ብዙኃን መሠረተ ትምህርት ሕጎችን እና የናሙና የኮርሶሎሚ አዘጋጆችን ካርታ ያካትታል።
• Common Sound Education (]communensence.org/education):] የዲጂታል ዜጋ ትምህርት እና መገናኛ ብዙኃንን ማንበብን ያስተምራል፤ "ጂጂታዊ ዜጋነት" ሥርወ ሥርወ ምረቃ ላይ እንደ ዜና እና መገናኛ ብዙኃን ማንበብን፣ የግል ጉዳይ እና ኢንተርኔት ቡሊንግን የሚዳስስ ርዕሰ ጉዳይ ነው። እንዲሁም በትምህርት ቤት የሚመዘገቡ የትምህርት ጽሑፎች ቤተ መጻሕፍትን ያቀርባሉ።
• የስታንፎርድ የታሪክ ትምህርት ቡድን (SHEG) – Civic Online መራኒing () cor.stanford.edu :]] ተማሪዎች ኢንተርኔት ላይ እንዴት እንደሚገመግሙ እንዲያስተምሩ በሰፊው ይረዳሉ። "Lateral Directing" ዘዴያቸው በሰፊው የተዋቀረ ነው። እነርሱ በመካከለኛ ትምህርት ቤት ውስጥ በነፃ ትምህርት ቤት የትምህርትና የግምገማ ፕሮግራሞችን በበለጠ ደረጃ ያስቀምጣሉ።
• የመጀመሪያው አቀራረብ ዜና (] ፊርዲስዲስ ኒውስ.org :]:] ምንም እንኳ በዋነኝነት የምርምር ድርጅት፣ በምርመራው የዳበረ መረጃን የሚጨምርና የምርመራ ዘዴዎችን ጨምሮ በምርመራው የሚተላለፉትን የዲዲካል መረጃዎች የሚረዱ ጠቃሚ መመሪያዎችን ይሰጣሉ። "የምርመራ መመሪያዎች" ለበለጡ መምህራን ናቸው።
• PBS ዜናዎችHour Claderoom (pbs.org/newshur/cladechare ):]] ለተማሪዎቹ በየቀኑ የዜና ትምህርት ከመስጠት ጋር ከውይይቶችና ከስብሰባዎች ጋር ይገናኛሉ: "Media Leathing" ገንዘቦቻቸውም በቪዲዮ እና የዜና መምሪያዎች ያጠቃልላሉ።

ዕድሜና እርጅና የሚመዝን ነገር መምረጥ

በመለስተኛ ትምህርት ቤት ውስጥ በምዕራፍና በምዕራባዊ ደረጃው ላይ ጥናት ለማድረግ ይሞክራሉ፡፡

መደምደሚያ

በዴጂታል ውስጥ በሰፊው የተተረጎሙ ዜጎችን ለማሳደግ የዜና አገልግሎት መጠቀም በጣም አስፈላጊ ነው፡፡