የመንግሥት መንግሥታት በትምህርት ላይ ያሳደሩት ተጽዕኖ ፦ ማወቅ የሚያስፈልግህ ነገር

የመንግሥት መንግሥታት በትምህርት ላይ ያሳደሩት ተጽዕኖ ፦ ማወቅ የሚያስፈልግህ ነገር

በዩናይትድ ስቴትስ የሚሰጠው ትምህርት ከዋሽንግተን ዲ ሲ የሚካሄድ አንድ ብቻ ዓይነት ነው አይደለም፤ ከዚህ ይልቅ በአብዛኛው በመንግሥታዊ መንግሥት የሚመራ ድርጅት ነው፡፡ የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት ለፌዴራል መንግሥት በትምህርት ውስጥ ምንም ዓይነት ቦታ አይሰጥም፣ እነዚህን ባለሥልጣናት ለመንግሥታት ያስቀምጣል። በዚህም ምክንያት 50ቱ መንግሥታት የራሳቸው የትምህርት ሥርዓትን ይቆጣጠራሉ፤ ለበሚልዮን የሚቆጠሩ ተማሪዎች የአቋም ደረጃውን ፣ ፍትሐዊነቱ እና በቀላሉ ሊገኝ የሚችልበት መንገድ ይቀርባል፡፡

የመንግሥት መንግሥታት በትምህርት ረገድ የሚጫወቱት ሚና

በአካባቢያቸው በሚገኙ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚካሄዱትን ሕጋዊ ሥርዓቶች ያቋቁማሉ ፤ እንዲሁም በተለያዩ ተግባሮች ላይ ሥልጣን አላቸው ።

የትምህርት መስፈርቶችን መፍጠር

እያንዳንዱ መንግሥት ተማሪዎች በእያንዳንዱ የክፍል ደረጃ ምን ማድረግ እንዳለባቸውና ምን ማድረግ እንደሚችሉ ይወስናል፤ እነዚህ መሥፈርቶች የኮርሶራንን ነገር፥ የመማሪያ መጽሐፎችን እና የክፍል ትምህርትን ይዘት ይወስናል። ለምሳሌ አንዳንድ መንግሥታት የኮምኒስት የመንግሥት የሒሳብ እና የእንግሊዝኛ ቋንቋ አሠልጣኞች በሒሳብ እና የእንግሊዝኛ ቋንቋ የሥነ ምግባር እሴቶች ውስጥ ሊስማሙ ይገባል፤ ሌሎችም እንደ ቴክሳስ እና ካሊፎርኒያ፣ የአካባቢን እሴቶችና ቅድሚያ የሚደግፉ ልዩ የአቋም ደረጃዎችን አፍርተዋል። እነዚህን የአቋም ደረጃዎች የሚያንጸባርቁት የመንግሥት ማህበራት ማህበራት፣ የትምህርት ክፍልዎች እንዲሁም የትምህርት ክፍሉ ተማሪዎች ፣ ወላጆችና የቡድን ቡድን አስተዋጽዖ ናቸው። እነዚህ የአቋም ደረጃዎች በኮሌጅና በሥራው መስክ ላይ ቀጥተኛ የሆነ ለውጥ ያመጡ ናቸው።

ትምህርትን መደገፍ

የመንግሥት መንግሥታት ለኩባንያው ጠቅላላ የገንዘብ ምንጭ አንድ ነው. በአማካይ መንግሥታት ከጠቅላላው የትምህርት ገንዘብ ውስጥ 47% ጠቅላላ መዋጮው፣ በአካባቢው ንብረት ውስጥ የሚቀርብ ቀረጥ ወደ 45% ገደማ እና የፌዴራል መንግሥት 8%. መንግሥት ገንዘብ ፎርምዎች እንዴት ክፍፍል ውስጥ ትምህርት ቤቶችን እንደሚሰጥ የሚወስን ሲሆን ብዙውን ጊዜ በግምት ተማሪዎቹን ለመመዝገብ፣ በአካባቢው ንብረት ውስጥ ሀብት እና ቁጥር ከከፋ ገቢው ተማሪዎቹ ጋር የሚጠቅሙ ናቸው።

በኃላፊነት ቦታ ላይ ያለ አስተማሪ የምሥክርነት ቃል

እነዚህም በሽያጭ የቢቢቢክስ ዲግሪ ማግኘትን፣ በአገር ዘንድ ተቀባይነት ያለው አስተማሪ ማዘጋጀትን፣ ርዕሰ ጉዳይን እና የፊደሎጂ ምርመራዎችን ማካሄድን እና በወንጀል ላይ ምርመራ ማድረግን የሚጠይቁ ናቸው። አንዳንድ አገሮችም ለሙያው ለውጥ አራማጆች ወይም ልዩ ችሎታ ላላቸው ግለሰቦች ዜግነት የሚፈቅድ አማራጭ መንገድን ያቀርባሉ። ለምሳሌ፣ ፕሮግራሞች ለአሜሪካ ትምህርት ወይም መንግሥታዊ ሥልጠናዎች የሌሎችን ሥልጠናዎች በምረጡበት ጊዜ ምሥክር ቤት ፈላጊዎች ሕጋዊ እውቅና እንዲያገኙ ያስችላሉ። የይለፍ ፈቃድ የሚጠይቀው ነገር የአስተማሪዎቹን ጥራትና ልዩ ልዩነት ሊነካ ይችላል። ማሳቹሴትስ እንደ ቀላል ምርመራዎች ያሉ አገሮችን የሚመለከቱት ከፍተኛ ውጤት ፣ ሌሎች ደግሞ ከትምህርት ቤት እጥረት ጋር በከፊል በመጋጨት ምክንያት የይለፍሎት ሂደት ላይ ነው፡፡

ዲያቢሲያዊ እርምጃዎችን መውሰድ

እነዚህ ሥርዓቶች በፌዴራል ሕግ በተለይ በምሁራን ስኬታማ ሕግ (ኤስኤ) የ2015 (ኤስኤ) ላይ የተቀረጸ ነው፣ ይህ ሕግ መንግሥት ዝቅተኛ ውጤት ያላቸውን ትምህርት ቤቶች ለይቶ ማወቅ እና ጣልቃ መግባትን የሚጠይቅ ነው። የጋራ የኃላፊነት መሣሪያዎች በየዓመቱ የሚፈጸሙ የአቋም ደረጃዎችን፣ የትምህርት ቤት ሪፖርቶችን፣ የምረቃ ፕሮግራሞችን እና የሥርዓተ ምረቃን መስፈርቶችን ይጨምራሉ። እነዚህም የፊደላት ሕግ በፈቃድ ሕግ የተቀረጸ ነው፡፡

መንግሥት የሚገዛው ገንዘብና ይህ ዓይነቱ ውጤት በትምህርት ላይ

ገንዘብ በክፍል መጠን ፣ በመምህራን ደመወዝ ፣ በትምህርት መሣሪያዎች ፣ በቴክኖሎጂ ፣ በግንባታ ሥራ ላይ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎችና እንደ ሥነ ጥበብ ፣ ሙዚቃና የተራቀቀ የስርጭት ትምህርት ባሉ ፕሮግራሞች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ።

ሞዴሎችና አለመመጣጠን

መንግሥት ገንዘብ የሚሸጠው ሞዴል በበርካታ መሠረታዊ ዓይነቶች ይመገባል: መሠረቱ ፎርማት (በአንድ ተማሪ ላይ አንድ ጠቅላላ መጠን ዋስትና በሚሰጥበት፣ በአውራጃ ሥልጣን እኩልነት ፎርማት እና ሙሉ የመንግሥት ገንዘብ (እንደ ሃዋይ፣ መንግሥት ትምህርት ቤቶችን በቀጥታ የሚቆጣጠረው ነው። አብዛኞቹ መንግሥታት የሚጠቀሙት የአገሩን መዋጮ የሚጨምር ዲቃላ ነው፡፡ አሁንም የሚወተውቱት ነገር ነው ገንዘብ ብዙውን ጊዜ የሚጠቅመው ለተማሪዎቹ ፍላጎት የሚጠቅመውን ለድህነት፣ ለእንግሊዝ ተማሪዎች ወይም ለአካል ጉዳተኞች ነው፡፡

የገንዘብ ልዩነት የሚያስከትለው ጉዳት

ስለአጠቃቀም ውጤቶቹ የተመዘገቡት ነገር በጣም ተመዝግቧል. ትምህርት ቤቶች በተገቢ ሁኔታ በምግብ ቤቶች ውስጥ አነስተኛ የክፍል መጠን፣ ይበልጥ ልምድ ያላቸው አስተማሪዎች፣ አዲስ ቴክኖሎጂ እና የተሻለ ሕንፃዎች. በተቃራኒው ገንዘቦችን የሚመች ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ ለትምህርትና ለባለሙያዎች ይጋለጣሉ፤ STEM ቤተ መጻሕፍትና ቤተ መጻሕፍት አያገኙም፤ ከፍተኛ ተማሪ ወደ ኮውንሳልር ስርጭት. ጥናት ከ ብሔራዊ ቢሮ ውስጥ ኢኮኖሚ ምርምር ] ውጤቱን እንደጠቀሰው በትምህርት ቤት የሚውለው ገንዘብ በተለይ ትምህርትና ድጋፍ በመስጠት ላይ ከፍተኛ ውጤትና የምረቃ ሥነ ሥርዓትን ያጎላል፤ በተለይ ለታካሊፎርድ አነስተኛ ገቢ ተማሪዎች. የመንግሥት እቅዶች እንደ ካሊፎርኒያ የኮንትሬፎርምፎርም (LCFF) በ2013 የተሾሙበት ዓላማው ተጨማሪ ገንዘብ ለከፍተኛ እርዳታ አጎራጆች መስጠት ነው, ግን ሙሉው ሥራ ላይ መከናወንና ፖለቲካዊ ፈቃደኝነት ይሄዳል።

መንግሥት የሚሰጠን ገንዘብ አለመረጋጋትን ለመቀነስ የሚውልባቸው መንገዶች

በርካታ መንግሥታት በ2021 የሜሪላንድ ብሌን የፈለሰው ብሌን አፕሬተሮች በቁጠባው ላይ በተመሠረተው የቆጠራ ጨረር፣ በመምህራን ደመወዝ እና በማኅበረሰቡ ትምህርት ቤት ውስጥ ነው፡፡ እንደ ዋሽንግተን ያሉ ሌሎች ግዛቶች ደግሞ በፍርድ ቤት ውስጥ የሚሰጣቸውን የገንዘብ ድጋፍ የሚቀበሉ ናቸው፡፡ እነዚህ እርምጃዎች እንደታሰበው የኢኮኖሚው ፖሊሲ ለትምህርት ቤቶች ከፍተኛ የገንዘብ ጭማሪ አላቸው፤ ነገር ግን እድገት ብዙውን ጊዜ አዝጋሚና ለፖለቲካዊ ዑደቶች የሚዳርግ ነው፡፡

የኮርጁዝም የአቋም ደረጃዎችና የትምህርት ጥራት

እነዚህ መመሪያዎች ያላቸው ጥራትና እርስ በርስ የሚስማማ መሆኑ ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርትና ከሥራ በኋላ የሚከናወነውን ሥራ ለማስተማር የሚያስችል ሥልጠና ለማግኘት ያላቸውን ፍላጎት በቀጥታ ይነካል ።

የጋራ የመንግሥት መሠረታዊ መሥፈርቶች

በ2010 ከተፈቱ በኋላ ከ40 በሚበልጡ አገሮች ውስጥ የጋራ የኮሙኒስት አኃዞችን (ሲ ኤስ ኤስ) ተቀብለዋል፡፡

የመንግሥት ደረጃዎችና አካባቢ ቁጥጥር

የካሊፎርኒያ መሥፈርቶች በማኅበራዊ ጉዳዮች ላይ ትኩረት ማድረግን እና በመገናኛ ብዙኃን ማንበብን ያካተተ ነው። እነዚህ ልዩነቶች ተማሪዎች ከአንድ አገር ወደ ሌላ አገር በሚማሩበት ጊዜ ከፍተኛ ልዩነት ሊያስከትሉ ይችላሉ። ለምሳሌ ፣ የሳይንሳዊ የአቋም ደረጃዎች ጥራት በጣም ይለያያል: አሜሪካዊው ማኅበር ለሳይንስ እድገት ] አንዳንድ የመንግሥት ደረጃዎችን እንደ "eempplarial" እና ሌሎች ደግሞ "independenti".

በትምህርት ቤትና በክፍል ውስጥ በሚሰጠው ትምህርት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ

የኩራኬሉመስ የአቋም ደረጃዎች የሚመዘግቡት አስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን እንዴት እንደሚዘጋጁም ነው መምህራን የሚያዘጋጁት. አዳዲስ አስተማሪዎች የሚመሩበት ትምህርት ከመንግሥት መሥፈርቶች ጋር የሚስማማ ነው፡፡

አስተማሪዎቹ የምሥክርነት ቃል ኪዳንና ሙያው እድገት

የመንግሥት መንግሥታት ወደ ሙያው የሚገቡትንና አስተማሪዎች ሥራቸውን እንዴት በሙያው እያደጉ እንደሄዱት የሚቆጣጠሩትን ሰዎች ነው፡፡

የፋይል ስም

እያንዳንዱ መንግሥት የይለፍ ፈቃድውን ያሟሉት. ባሕላዊ ትራክቶች ብዙውን ጊዜ የቢሮ ዶቅ በትምህርት ወይም በአንድ ጉዳይ ላይ እንዲያተኩሩ ይፈልጋሉ፤ አንድ የመንግሥት ዕድገት መምህራንን ማዘጋጀት ፕሮግራም ይጨምራሉ እና በፍተሽሙ በፕራክስስ ተከታታይ ወይም በመንግሥት ላይ በምርመራው ላይ ውጤት የሚያመጡ የምርመራ ምርመራዎችን ይመረምራሉ። ከቅርብ ዓመታት ወዲህ ብዙ ስቴቶች ለሥራ አስተዳዳሪዎች የሚማርኩ አማራጭ መንገዶችን ማራዘምና በችሎታዎች ላይ መፍትሄ ማግኘትና በችሎታዎች ላይ ጥናት ማድረግን የሚጠይቁ ጉዳዮችን በልዩ ትምህርት፣ በሒሳብ እና በሳይንስ ላይ የሚከናወን ምሥጢራዊ ጉዳዮች ላይ ጥናትን ይመረምራሉ። ለምሳሌ አርዞዞን በቀዳሚው የኮንት አሠልጣኝ ፕሮግራም ላይ በቀዳሚው ደረጃ ላይ ይመረምራሉ። የፕሮግራም ፕሮግራም በቀዳሚነት ወደ ውስጥ የመግባት ደረጃዎችን መጠበቅን የሚጠይቀውን አንድ የጉል ሥራ ነው።

ቀጣይ የሆነ ትምህርትና የሥነ ሞያ እድገት

አብዛኞቹ መንግሥቶች መምህራን የትምህርት ውጤታቸውን (ብዙውን ጊዜ የሙያ ትምህርት አቋሞች ተብለው የሚጠሩ) በቋሚነት የሚያከናውኑትን የትምህርት ፈቃድ እንዲያድሱ ይጠበቅባቸዋል። የሙያው እድገት ከ50 እስከ 150 የሚደርሱ ሰዓታት በአምስት ዓመት ጊዜ ውስጥ ይለያያል። የሙያው እድገት ስራሮችን፣ የኮሌጅ ኮርስን፣ መመሪያዎችን፣ ትምህርት ቤትን እና በራስ ላይ የተመሠረተ ጥናትን ሊጨምር ይችላል። በጣም ውጤታማ የሆነው የሙያ እድገት በጊዜ ሂደት ላይ የተመሠረተ ነው፡፡

በትምህርት ባሕርይና በንቃት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ

ከዚህ በተቃራኒ እንደገለጹት፣ የክፍል ተማሪዎችን የሚመሩት የሙያው አቋማቸው በጣም አነስተኛ ነው የሚባሉ አስተማሪዎችን ነው፡፡

ተቆጣጣሪነትና ግምገማ

መንግሥታት እነዚህን ሥርዓቶች ያወጣሉ ፤ እነዚህም በየዓመቱ የሚደረጉ ሙከራዎችን ፣ የትምህርት ቤት የምርጫ መሥፈርቶችንና ዝቅተኛ ውጤት ማስከተላቸውን ያጠቃልላሉ ።

በመደበኛነት የተደረገ ፈተናና ይህ ፈተና የሚጫወተው ሚና

ወደ ማንኛውም መንግሥት በምላሹ በምዕራፍና በሒሳብ ፈተናዎች ውስጥ በምኩራብ 3-8 አንድ ጊዜ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ እንደ ፌዴራል ሕግ። ብዙ መንግሥታት ደግሞ በሳይንስ እና በማኅበራዊ ጥናት ላይ ፈተና ያቀርባሉ። እነዚህ ግምቶች ተማሪዎችን ስኬታማነት ለመለካት፣ ድጋፍ የሚያስፈልጋቸውን ትምህርት ለመቅሰም እና ትምህርት ለመስጠት ያገለግላሉ። ነገር ግን ውዝግብ ሆኖ ነበር አከራካሪው፣ ተቺዎች የመረመሩት የምርመራው ውጤት ውስን መሆኑን ይወስናል። "የመግፋትና የመግደል" ትምህርትን ያስቀምጣል፤ እንዲሁም ውጥረት ለተማሪዎቹና መምህራን ይፈጥራሉ። በምላሹም አንዳንድ መንግሥታት የክፍሉ ተማሪዎችን የምርመራው ውጤት ወይም የበኩሉን ውጤት እንደ ፕሬዘዳንት ወይም ፕሮጀክቶችን የመሰሉትን የምርመራ ውጤትዎች አጫጭርተዋል። ለምሳሌ ኒው ሃምፕሻየር የመረመራው ዘዴ ተማሪዎችን በበርካታ እርምጃዎች መጠቀም እንዲችል የሚፈቅድላቸው የግምገምገማ ጥናት ነው፡፡

በትምህርት ቤት የሚደረጉ የጊዜ ማሳለፊያዎችና የሙያው አማራጮች

እያንዳንዱ መንግሥት ለትምህርት ቤቶች የደብዳቤ ወይም የምርመራ መጠንን ጨምሮ ለትምህርት ቤቶች የጽሑፍ ካርድ ያዘጋጃል (እንደ ኤፍ. ኤ. ኤ. ኤ. ኤ.) እነዚህ ሪፖርቶች በጥቅሉ የፈተና ውጤት፣ የዕድገት መጠን፣ የምረቃ ደረጃ፣ ሥርዓታማ የሌሎች የኮሌጅ የቅንጦት እና የኮሌጅ የኮሌጆች የምርመራ ምልክት ናቸው። ለምሳሌ አንዳንድ አገሮች ለሙሉ ፈተናው ውጤት ከፍተኛ ክብደት ይሰጣሉ፤ ሌሎች ደግሞ ለትምህርት ቤቶች ይበልጥ ፍትሐዊ የሆነ እድገትን ያቀርባሉ። [ የትምህርት ምሑር ምሑር ]] ይጠቅማል:] ምሑራን በበርካታ እርምጃዎችና በተማሪዎቹ የክፍል ቡድኖች የተከፋፈለ መረጃዎችን በመጠቀም ስለ ትምህርት ቤት ውጤት ይበልጥ ትክክለኛ የሆነ ግንዛቤ አላቸው። በትምህርት ቤት የምርጫና የማይንቀሳቀስን ጉዳይ ሊነጥሱ ይችላሉ፤ ነገር ግን በትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚገኙ ትምህርት ቤቶችን በዝቅተኛ ገቢ ማኅበረሰቦች ውስጥ የሚደረጉትን ትምህርት ቤቶች ማስተጋዝኑ ግን እንዲህ ሊለኩ ይችላሉ።

ዝቅተኛ ኑሮ ያላቸውን ትምህርት ቤቶች ጣልቃ መግባትና መደገፍ

መንግሥት በሥርዓት በምዕራባዊ ሥልጣኔ ውስጥ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጣልቃ መግባት አለባቸው። በኢ ኤስSA ውስጥ፣ መንግሥታት ትምህርት ቤቶችን የሚለዩት "የሚደግፈውና የሚያሻሽል ድጋፍ እና ማሻሻያ" (TSI) ወይም "አጠቃላይ ድጋፍ እና ማሻሻያ" (CSI) ነው። ጣልቃ የሚገቡት ዘዴዎች ትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰጣቸውን ትምህርት ቤቶች ማካተት፣ በየጊዜው የሚሰጣቸውን ገንዘብ መጨመር፣ አመራርን መተካት ወይም ትምህርት ቤቱን ማደስ. አንዳንድ መንግሥታት ወደ ውጭ ጓደኞቻቸው፣ እንደ ቻርት አምራቾች ወይም ወደ ረብ ረብሻ ድርጅቶች፣ ትምህርት ቤቶችን ለመቆጣጠር ነው.

የትምህርት መንግሥታት ያጋጠሟቸው ተፈታታኝ ሁኔታዎች

ከፍተኛ ሥልጣን ቢኖራቸውም የመንግሥታት መንግሥታት ከፍተኛ ትምህርት የመስጠት ችሎታቸውን የሚገድቡ በርካታ እንቅፋቶች ያጋጥሟቸዋል፡፡

በጀት ማውጣትና ኢኮኖሚያዊ ችግሮች

መንግሥት ባጀት በኢኮኖሚያዊ ዑደቶች ውስጥ. በኢኮኖሚያዊ ኢኮኖሚያዊ ዑደቶች ላይ ብዙውን ጊዜ የትምህርት ገንዘብ ይቀንሳል እና ማገገም ነው ዲስኦርደርን ይቀንሳል። የኮቪዲ 19 ወረርሽኝ ለምሳሌ በ2020 ከፍተኛ የአገር መቀነስ፣ ይህ መንግሥት በፈቃዴአዊ የማነቃቂያ ገንዘብ የተሸፈነው ሲሆን እነዚህ አንድ ጊዜ ገንዘብ ለፕሮግራሞች ችግር ፈጥሮባቸዋል። እንኳን በተሳካ ጊዜ ትምህርት እንደ ሕክምና፣ መጓጓዣ እና እርማት ካሉት ሌሎች ቅድሚያዎች ጋር ይፎካከራል። ብዙ አገሮችም ከችሎቱ ጋር የተደቀነባቸው ሕጋዊ ችግሮችና በቂ ገንዘብ አለማግኘትን የሚጠይቁ ናቸው፤ በ] የችግሩን የፍትሕነት ፕሮጀክት ከግማሽ ጊዜ በላይ የሚሆኑት አገሮች በፕሮፌሰሩ ላይ ምንም ዓይነትና የማይመች የገንዘብ አገልግሎት አጀማመር ያላቸው. በቂና አስተማማኝ የገንዘብ ድጋፍ ሳይኖራቸውት፣ ዩናይትድ ስቴትስ የተሻሻሉ የተሃድሶ አጀንዶችን ሙሉ በሙሉ ማስፈጸም አልቻሉም፡፡

ፖለቲካዊ ግፊቶችና ግዴለሽነት

የትምህርት ፖሊሲ በየጊዜው በፖሊሶች ላይ ለውጥ እያስከተለ ነው፡፡ (ለምሳሌ ጠንቃቃ የዘር ንድፈ ሐሳብ ፣ የፆታ ትምህርት ፣ የሌጂቢ ቲኦሎጂ ጉዳዮች) ፣ የመጻሕፍት እገዳ እና የሕዝብ ትምህርት ቤት ምርጫ የመንግሥት መንግሥታዊ መንግሥታዊ መንግሥታዊ መንግሥታዊ ህግ እና የትምህርት ማህበራት ስብሰባዎችን በሥልጣን ላይ እንዲገኙ አድርጓቸዋል። ይህ የፖለቲከኞችን የፖለቲካ ጉዳዮች በየጊዜው ሊለውጡ ይችላሉ፤ ይህም ትምህርት ቤቶች በሥርዓት የሚመሩ ፕሮግራሞችን መያዝ አስቸጋሪ እንዲሆንባቸው ያደርጋል። የመንግሥት መንግሥታትም ከግዴታ ቡድኖች፣ ከአስተማሪዎች ኅብረት ፣ ከንግድ ድርጅቶች እና ከወላጆቹ የደፈጣ ህግ እና ከወላጅ ውህደት ጋር በተያያዘ የሚኖራቸውን ተጽዕኖ ለማሸነፍ ይገደዳል። አንዳንድ አገሮች በፖለቲካ ውስጥ የሚተዳደሩትን የፖለቲካ ጉዳዮችን ለመፍጠር ወይም ለረጅም ጊዜ የሚዘጉት ስትራተጂያዊ እቅዶችን ለማቋቋም ሞክረዋል፡፡

የፍትሕ መዛባትና የማያቋርጥ ውጣ ውረድ

ምንም እንኳ አሥርተ ዓመታት ተሐድሶ፣ ከፍተኛ ልዩነት በትምህርት ውጤት ላይ በዘር፣ በዘር እና በደመ ነፍስ ይቋቋማል. ጥቁሮች እና የስፓኒክስ ተማሪዎችም ከዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ቤተሰቦች ጋር የተመረቁ ተማሪዎችም የፈተና ውጤት፣ የምረቃ ደረጃ እና የኮሌጅ ትምህርት መከታተል ከሸፈኛና ባለጸጋ እኩዮቻቸው ጋር የሚመሳሰል ነው. የመንግሥት ፖሊሲ ወይም ክፍተትን ሊያባብስ ወይም ሊያቃልል ይችላል። ለምሳሌ ፣ በገንዘብ ላይ የማይመች የፈቃደኛነት ፎርም እና የዱቤክተሮችን በበታች ደረጃ የተቸገሩ ተማሪዎችን ወደ እኩዮቻቸው የእኩልነት ደረጃ አይመችቱን ሁኔታ ያጠቃልላል። በሌላ በኩል ግን፣ ይሄንን ችሎት በምግብ ማደግ ፣ በምሁራራት ውስጥ በምግብረገብ ደረጃ ላይ መከታተል እና በየጊዜው ወደ መድረኩሩ መግባትን መጨመር ሊጨምር ይችላል። የዩሲላ የዜጎች ፕሮጀክት [በአመላ ምሁት:1] መንግሥት በትምህርት ላይ በሚሰጠው የዜጎች ሥራ ላይ ትልቅ ለውጥ ለውጥን ያህል ከፍተኛ እድገት ።

መደምደሚያ

የዩናይትድ ስቴትስ መንግሥት መንግሥት የአቋም ደረጃዎችን በመቆጣጠር፣ በገንዘብ ፣ በመምህራን የምሥክርነትና በኃላፊነት ፍርድ ቤት በመከታተል በሚልዮን የሚቆጠሩ ተማሪዎችንና መምህራንን በየቀኑ ተሞክሮ ይቀይራሉ። የሚያሳድረው ተጽዕኖ በጣም ጥልቅ ነው: የመንግሥት ፖሊሲ ለተማሪዎቹ ሁሉ አጋጣሚ ሊፈጥር ወይም ደግሞ እኩልነት የጎደለው ነገር ሊፈጥር ይችላል። ይህ ርዕስ እንደሚያመለክተው ፣ በትዳራችሁ ላይ ገደብን ፣ ፖለቲካዊ ግጭትን እና ድርቅ ያለ የችሎታ ክፍተትን ጨምሮ ፈታኝ ሁኔታዎችን የሚመለከቱ ናቸው። ነገር ግን ስለ መንግሥት የሚሰጠውን ትምህርትና የተመረጡ ባለሥልጣናትን የመደገፍ ሥልጣን አላቸው። መንግሥት ትምህርት ቤቶችን በገንዘብ ለመገንባት ፣ ጥሩ መምህራንን ለመደገፍና ለኃላፊነት የሚከፈልና ለኃላፊነት የሚሟገቱበት መንገድን ሊፈጥር ይችላል። ለባለትጥሮች - ወላጆች ፣ አስተማሪዎች ፣ አስተዳዳሪዎችና ጠበቆች የመንግሥት ሥልጣንን የመረዳት የመጀመሪያ እርምጃ ነው ።