ትምህርትን በአግባቡ መጠቀም ፦ ቀረብ ብለን መቃኘት

ለምሳሌ የፌዴራል ገንዘብ በገንዘብ ረገድ የሚሰጣቸውን መመሪያ ለመቀበል፣ አውራጃዎች ከኃላፊነት መስፈርት ጋር ተስማምቶ በምሥክርነት ተሳትፎ መሳተፍ አለባቸው። ይህም የፌዴራል መንግሥት መንግሥት የክፍል ክፍፍልን በቀጥታ ሳይቆጣጠር በመንግሥት እና በአካባቢው በተንኮል ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር ኃይል ይሰጣል፡፡

ምርምር ፣ ዳታና ቴክኒክ እርዳታ

የፌዴራል መንግሥት ትምህርትን በምርምር እና በውጤት ስብስብ ይደግፋል። የትምህርት ስታትስቲክስ ብሔራዊ ማዕከል ((NNS)] ስለ ተማሪዎች ውጤት፣ ስለ ትምህርት እና ስለ ሕዝባዊ አዝማሚያ አስተማማኝ መረጃ ይሰጣል። የትምህርት ተቋም ሳይንስ (IES) ስለ ውጤታማ ትምህርት አሠራሮች ምርምር ያካሂዳል እና የፕሬስ ቀዳሚinghaghuse. ከዚህም በተጨማሪ የዩናይትድ ስቴትስ የትምህርት ቢሮ እና#8217; የቴክኖሎጂ ቢሮው ዲጂታል ትምህርት እና የባቡር አጠቃቀምን ወደ ትምህርት ቤቶች ያስገባል፡፡

መንግሥት እና #8217 ፤ የሥልጣንና የበላይ ጥበቃ ሚና

እያንዳንዱ የመንግሥት ሕገ መንግሥት ሕገ መንግሥት የሕግ ባለ ሥልጣናት ናቸው፡፡

የአስተሳሰብ ደረጃዎችንና ግምገማዎችን ማውጣት

መንግሥታት የኦርቶዶክስ የይግባኝ አኃዞችን ] ይከተላሉ፤ ይህ የክፍል ተማሪዎች በእያንዳንዱ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ሒሳብ፣ ሳይንስ እና ማኅበራዊ ጥናት ምን ማድረግ እንዳለባቸው ይወስናል። አሁን ብዙ አገሮች የጋራ የመንግሥት የአቋም ደረጃዎችን (ወይም የቅርብ ልዩነት) ሲጠቀሙ ሌሎች የራሳቸውን ገንዘባች ገንዘቦች ገንዘቦችን ገንዘባ ያዳበሩ፡፡

አስተማሪዎቹ የምሥክርነት ቃል ኪዳንና ሙያው እድገት

የዩናይትድ ስቴትስ መንግሥታት አስፈላጊውን ደረጃ ፣ የኮርጀንና የጽዳት ምርመራዎችን ጨምሮ አስተማሪ ለመሆን የሚያስፈልገውን ብቃት ይወስናሉ ።

በትምህርት ቤት የሚቀርብ ገንዘብ

አብዛኞቹ የመንግሥት መንግሥታት በሀገሮቻቸው ውስጥ በኪ - 12 ገንዘብ ከፍተኛ ድርሻ ያበረክታሉ- 47% በአገር ውስጥ የሚከፈል ገንዘብ ነው፡፡

• የመደቡን መጠን ለውጥ
• ለተማሪዎች ፍላጎት ማስተካከያዎች (እንደ እንግሊዛውያን ተማሪዎች፣ ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ቤተሰቦች ተማሪዎች፣ ልዩ ትምህርት)
• ከክልል ባሕርይ ጋር በተያያዘ የተደረጉ ማስተካከያዎች (እንደነዚህ ያሉት ትናንሽ የገጠር አውራጃዎች፣ ከፍተኛ ወጪ የሚጠይቁ የከተማ አካባቢዎች)
• በአካባቢው የሚያስፈልግ መዋጮ (የአካባቢው ንብረቶች ከሚከፍሉት ግብር የተወሰነ መጠን ማሻገር)

መንግሥት በቂ ገንዘብ መስጠትን ይደግፋል የሚለው ጉዳይ ለዘለቄታው ሕጋዊ ጉዳይ ነው፤ ብዙ ክሶች መንግሥት በቂ ወይም ፍትሐዊ ገንዘብ እንደማያመጡ ይከራከራሉ። የኒውስ ትምህርት ቤት የገንዘብ ገጽ ] ከመንግሥት ጋር አንድ መንግሥታዊ ወጪዎችን ያነጣጥራል፡፡

በትምህርት ቤት የሚደረጉና ጣልቃ ገብነት

የአካባቢ ትምህርት ቤቶችን የሚመለከቱት ትምህርት ቤቶች በምሁራዊው የምርጫ ዒላማ ወይም በገንዘብ አጠቃቀም ላይ በችሎታ ላይ ሊካተቱ ይችላሉ። መንግሥት በነዋሪዎቹ አገዛዞች እንደ ኒውርክ፣ ኒው ጀርሲ ፣ ዲትሮይት ሚሺጋን እና ፕሮቪደንስ ሮድ አይላንድ ነው። እንዲህ በመሰሉ ሁኔታዎች፣ መንግሥት በአካባቢው የተመረጡትን የትምህርት ውክልና ቦርድ በአገር ቦርድ ወይም በዲሬክተር ሊተካ ይችላል፤ ወይም ትምህርት ቤቶችን ወደ መንግሥት ማገገም አውራጃ ሊቆጣጠሩ ይችላሉ። እነዚህ ጣልቃዎች በጣም አወዛጋቢ ናቸው፤ ብዙውን ጊዜ በአካባቢ ቁጥጥርና በተማሪው ውጤት ላይ ውይይት ያደርጋሉ።

ወቅታዊ መንግሥት ’ ፤ ሚና:-የቀን ሥራ እና ማኅበራዊ እንቅስቃሴ

በአካባቢያቸው የሚገኙ የፖሊሲዎች ልምምድ የሚካሄድበት ቦታ ሲሆን በወላጆችና በማኅበረሰቡ ዘንድ በጣም የሚቻል መንግሥት ነው ።

የትምህርት ቤቶች ቦርድና የአስተዳደር ሥራ

እነዚህ ቦርድ የአውራጃ ፖሊሲን ያወጣሉ ፣ በጀት ያወጣሉ ፣ የበላይ ተቆጣጣሪውን ይቀጥሩና ይገመግማሉ እንዲሁም የኅብረት ውሎችን ይለዋወጣሉ ።

በአካባቢው የሚቀርብ የገንዘብና የንብረት ግብር

ይህም ከፍተኛ ንብረት ያላቸው አካባቢዎች አንድ ተማሪ በግብር መጠን ተጨማሪ ገቢ ሊያገኙ ይችላሉ፤ በግብር አጠቃቀም ዝቅተኛ የግብር መጠን ያላቸው የኢኮኖሚ ውሳኔ ያላቸው አካባቢዎች ደግሞ ለራሳቸው ጥሩ ፕሮግራም ለማቋቋም ይጋደላሉ፡፡

በአካባቢው የሚገኙ ተማሪዎች ትምህርትና ትምህርት

በሕግ የሚስማሙት፣ በአካባቢያቸው የሚገኙ የመማሪያ መጻሕፍት የሚወስኑት:: የክፍል ትምህርትን የሚወስኑ፥ የሚሰጡበትን ነገር የሚመርጡ እና የመንግሥት መንግሥታዊ መንግሥቶችን እንዴት እንደሚሠሩ ነው። መምህራን የየጥበብ ውሳኔያቸውን የሚጠቀሙት ከተማሪዎቹ ጋር ራሳቸውን ለማስማማት ነው:#8217፤ የሚያስፈልጋቸው ነገር ግን በአውራጃ አስተዳዳሪዎች ላይ የሚደረጉት የሙያው አመራሪዎች ብዙውን ጊዜ መመሪያዎቹን፣ የጋራ ግምገማዎችን እና የትምህርት ስልቶችን ይመርጣሉ። የአገሪቱ የቁጥጥርና የሕግ መመሪያዎች ትምህርትን ከአካባቢው እሴቶችና ቅድሚያዎቹን እንዲያስቀምጡ ያስችላሉ። ለምሳሌ ያህል ፣ በቋንቋ ቋንቋ የሚዘጋጁ ማኅበረሰቦችን ወይም ጠንካራ የፋብሪካ ኢኮኖሚ ባላቸው አካባቢዎች ውስጥ የሚገኙ የሙያ ሥልጠናዎችን በማቅረብ ነው፡፡

የትምህርት ደረጃ awtonomija

እያንዳንዱ ትምህርት ቤት በተለይ ደግሞ ሠራተኞችን የሚቀጥሩ ፣ በጀት የሚያስተዳድሩና የትምህርት ቤት ባሕልን የሚቀርጹ ዲሬክተሮች በመጠኑም ቢሆን የውሳኔ ሥልጣናቸው ሊከበር ይችላል። በቻርተር ገንዘብ የሚተመን እና ከበርካታ የአውራጃ ሥርዓቶች ተገልለው የሚሠሩ የቻርተር ትምህርት ቤቶች በራስ የመመራት ሥርዓት ላይ የተመካ ነው፡፡

መንግሥታዊ ትብብርና ግጭት

ማንኛውም መንግሥት ትምህርትን ብቻ ሊቆጣጠር አይችልም ፤ ይህ ሥርዓት የተመካው በማቀናጀት ላይ ነው። ጋራጅ የሚከናወነው እንደ መንግሥት-ፌዴራል ለይታ ማመልከቻ በተሠሩ በተቋሙና እንደ ] በትላልቅ ከተማ ትምህርት ቤቶች ] ውህደት ውስጥ በተራው ተቋማት ውስጥ አንድ ላይ በመገጣጠም ነው፡፡ የአካባቢ የትምህርት ድርጅቶች ወይም መካከለኛ አዩኒድ (የኢስ ኤስኤ) በጋራ አገልግሎት (እንደምትገኝለት ፣ ልዩ ትምህርት እና ቴክኖሎጂ ድጋፍ) በትናንሽ ወይም ገጠራማ አካባቢዎች ይህን ለማድረግ የሚያስችል መጠን የላቸውም።

መንግሥት የሚከፍለው ገንዘብ በአካባቢው ከሚጠይቀው ወጪ ጋር እኩል አይጣጣም ፣ አውራጃዎች ፕሮጀክቶችን እንዲቀንሱ ወይም በአካባቢው ግብር እንዲያስከፍሉ አይገደድም ።

ከሌሎች አመለካከቶች ጋር የሚነጻጸሩ: - ሌሎች የፌዴራል ሥርዓቶች ትምህርትን የሚቆጣጠሩበት መንገድ

በዩ ኤስ የትምህርት አስተዳደግ ውስጥ ጥሩ ችሎታ ያለው በሌሎች አገሮች ከፌዴራል ተቋማት ጋር በመመልከቱ ነው. ጀርመን 16 ግዛቶች (Länder) በትምህርት ላይ ዋነኛ ሥልጣን አላቸው፤ የዩናይትድ ስቴትስን ያህል የፌዴራል መንግሥት ነው. የፌዴራል መንግሥት ’ም የሚጫወተው ሚና በፕሮቴሰር ሥልጠና እና ከፍተኛ ትምህርት በሕግ አጠቃቀም ላይ ብቻ ነው: ነገር ግን ቆመ የመንግሥት አገልጋዮች ጉባኤ ውስጥ ብሔራዊ ደረጃዎችን ለማቀናጀት ነው. በካናዳ[FLT: 2] ውስጥ ግን ትምህርት ሙሉ በሙሉ የአገሩ ኃላፊነት ነው፤ የፌዴራል መንግሥት የትምህርት ሚኒስቴር. ግዛቶች የተደራጁ ትምህርት ቤቶችን ፣ ትምህርት ቤቶችን እና የትምህርት ቤት ምሥልጣኖችን መከታተልን የሚመለከቱት ሰዎች ቁጥር ብቻ ነው. ካናዳ ከናዳ ወደ ጠቅላይ ትምህርት ቤቶች እና ከናቲሪያው ጋር ተመሳሳይ የሆነ የሙዳው አቀራረብ ነው፡፡

አውስትራሊያ የፌዴራሉ መንግሥት] ለመንግሥትም ሆነ ለግል ትምህርት ቤቶች ትልቅ ገንዘብ ይሰጣል፤ ለአገር የሥርዓተ ትምህርት መመሪያዎች የደፈጣ ስርየት ሥልጣን ይኑር፡፡ ይህ ሥርዓት ወደ መጨቆን እና የመንግሥት ሥልጣን መፈራረስ መርችቶታል።]] ሕንድ, ትምህርት አንድ ጉዳይ ነው፣ ማለት ማዕከላዊና መንግሥት መንግሥታት ሊጋዜሙ ይችላሉ, ግን መንግሥት በዋነኝነት ሊሠራበት ይገባል። እነዚህ ንጽጽፈቶች መከፋፈል ነው የትምህርትን አመራር አቋሙ ጣልቃ ገብ አይደለም፤ ይህ ለውጥ የሚፈጠረው ለፖለቲካዊው፣ ኢኮኖሚያዊ እና ማኅበራዊ ጫናዎች ነው፡፡

በዘመናችን የሚነሱ አከራካሪ ጉዳዮችና ውዝግቦች

አሁን ያሉት በርካታ አዝማሚያዎች ትምህርትን የሚቆጣጠሩት እንዴት ነው? ለትምህርት ቤት ምርጫ - ትምህርት ቤቶችን፣ የካውላሪዎች እና የቀረጥ ብድር ምሑራንን ጨምሮ ባሕላዊውን የአገሪቱ የበላይነት ሞዴል በመመርመር ላይ ናቸው። መንግሥት ሕግ አራማጆች በየጊዜው ምርጫው እንዲሰፋ እያደረጉ ነው፡፡

Equiity በገንዘብ ውስጥ የጠቅላይ ሚኒስትር ችሎት ጠበቃዎች አሁን ያለው ንብረት ቀረጥ-አይነጣጠሱ የዘር እና የማኅበራዊ ቀውስ ሥርዓትን ያድሳል. ሕግ በካሊፎርኒያ፣ ኒው ዮርክ እና ቴክሳስ በመሳሰሉ ግዛቶች ውስጥ የመንግሥት መንግሥታትን በገንዘብ ፎርምዎች ላይ እንዲያገናዝኑ ግድ ይላቸዋል። ይሁን እንጂ መንግሥታት ብዙውን ጊዜ በሰፊው አገራት ላይ የሚቃወሙት በንግድ አዋዋጽኦአዊ ዲፕሎማዎች፣ ብዙ ቤተሰቦች ደግሞ በመንግሥታዊ ትምህርት ቤት ባጀት ውስጥ በውል መዋጮዎች፣ በባለጠጎችና ዝቅተኛ ገቢዎች ማኅበረሰቦች መካከል ክፍተት እንዲስፋፋ አድርገዋል።

Digigtal ክፍፍል እና የቴክኖሎጂ አገዛዝ በቺምፓንዚው ቸነፈር ውስጥ በፌዴራል ቺምፓንዚ 19 ቸነፈር ውስጥ ተይዞ ነበር. የፌዴራል መንግሥት የድንገተኛ ቴክኖሎጂ ገንዘብን ያቀርብ ነበር፣ ነገር ግን መንግሥቶች እና አውራጃዎች ለመግዛት መሣሪያ እና ፎርፕስቶች. ይህ ተሞክሮው ያጎላው፣ የፌደራል-ስቴት-አካባቢ አቀራረብ ወደ በርምፕሌጅመንት መግባትን በተመለከተ የተደራጀ ሁኔታ. አንዳንድ መንግሥታት ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ሕግ ያወጣው ተማሪዎቹ ሁሉም የኢንተርኔት ተጠቃሚዎች በቤታቸው ውስጥ እንዲገቡ ለማድረግ ነው፣ በከተሞች ውስጥ ግን የከተማው ውስጥ በባንዲሻገር ተጠቃሚዎች አጠቃቀምን ቀለብ አገናኝ.

የኮምፒዩተር ጦርነቶች ስለ ዘር እና ስለ ታሪክ እንዴት ማስተማርን እንደ ምሳሌ መጠቀምን - በአካባቢው ደረጃ በይበልጥ ረድተዋል። በአንዳንድ ግዛቶች ውስጥ ያሉ የመንግሥት ሕግ መንግሥታዊ መንግሥታዊ መንግሥታዊ ጉዳዮችን የሚገድብ ሕግ አወጡ፤ ሌሎች ደግሞ ለጥያቄዎች እምብርት ትምህርት ቤቶች ስርጭት ሆኗል። የአገሪቱ የትምህርት ቦርድ ስለ መጽሐፍ እገዳዎችና ስለ ወላጅ መብቶች የሚደረጉ ውዝግብዎች ሆኗል። እነዚህ ግጭቶች መንግሥት ከአካባቢ ቁጥጥር እና ከፌደራል ሕገ መንግሥት ጥበቃ ጋር የሚወዳደሩን ድንበር እንደ ነፃ ንግግር.

መደምደሚያ: - የማያቋርጥ ውዝግብ የሚደረግበት ሥርዓት

በተለያየ ደረጃ የሚካሄድ ትምህርት ሥርዓት ሳይሆን ውስብስብና እርስ በርስ የሚደጋገፍ ነው. የፌዴራል መንግሥት ሰፊ የፍትሕ ግቦችን ያወጣ ሲሆን በጥቅሉ የሚሰጣቸውን ገንዘብ ያቀርባል፤ መንግሥታት ሕገ መንግሥቱን በመደበኛ ደረጃዎች፣ በገንዘብ እና በመምህራን መብት ላይ ሥልጣን አላቸው፤ በአካባቢው የሚገኙ አውራጃዎችና ትምህርት ቤቶች ለኅብረተሰቡ ፍላጎት ምላሽ በመስጠት ላይ ነው። ይህ ሥርዓት የሚታወቅበት የኅብረተሰብና የግጭት ሥርዓት ነው ነው በትብብር እና በእርስ በእርስ በእርስ በእርስ በእርስ በመነጋገር ነው፡፡