በአስተዳደራዊ ጉዳዮች ረገድ ትርጓሜ ማካተት

በሰብዓዊ ጉዳዮች ላይ ምክንያታዊነት፣ መረጃ እና ሂደቶች በዜጎች ዘንድ ሊታዩት የሚገባውን ሐሳብ ለመመርመር ነው፡፡ ይህ ሰነዶችን በቀላሉ ማግኘት ብቻ ሳይሆን መረጃውን በጊዜያችን ማግኘትና ጥቅም ላይ ማዋልን ይጠይቃል። መንግሥታት በዲሞክራሲ በተሳካ መንገድ ሲሠሩ ዜጎች ሕግ እንዴት እንደሚሠራ ፣ ባጀት እንዴት እንደሚመድቡ እና ፖሊሲዎች እንዴት እንደሚሠሩ እንዲያዩ ያስችላቸዋል። ይህ መገለጫ የአስተዳደር ጥሩነት ብቻ አይደለም። ይህም ለዲሞክራሲው ተሟጋችነት ምሰሶ ነው፡፡

እንደ ጀረሚ ቤንታም ያሉ ምሑራን መንግሥት ለመንግሥት ጉዳዮች የሚሰጠውን መረጃ በሕዝቡ ዘንድ መጠቀም እንደሚቻልና በሥልጣን አግባብ ያልሆነ ነገር እንዳይፈጸም እንደሚከለክል ያምናሉ፡፡

ትራፊክ መፍጠርን በተመለከተ ታሪካዊ ምንጭ

በጥንቷ አቴንስ ውስጥ አጎራ በሚባሉ ጉዳዮች ላይ ለመወያየት የተሰባሰቡ ዜጎችና የድንጋዮች መዝገብ ሁሉም ሰው እንዲነበብለት በድንጋይ ላይ ተጽፏል። ይህ የተከፈተ መንግሥት ሞዴል ለበርካታ መቶ ዘመናት በነገሠበት መንግሥት ውስጥ ተወግዶ ነበር፥ ነገር ግን በብልሃት ጊዜ እንደገና ተለውጧል። እንደ ኢማኑኤል ካንት ያሉ ፍልስፍናዎች እንደ ኢምኑኤል ካንት ያሉ ሰዎች ማስታወቂያው የፍትሕ መፍትሄ እንደሆነ ይከራከራሉ: - “የሌሎችን መብት የሚመለከቱ ድርጊቶች በሙሉ ከማስታወቂያዎች ጋር የሚጋጩ ቢሆኑ ስህተት ናቸው ። ”

20ኛው መቶ ዘመን ለውትድርና ስርጭት እንደ ሕጋዊና አስተዳደር ግብ ሆኖ ነበር፡፡ የስዊድን ነፃነት የ1766 ሕግ ብዙውን ጊዜ በዓለም ላይ የመጀመሪያ የምርጫ ነፃነት ነው ተብሎ ይጠቀስ ነበር፤ ነገር ግን ከጦርነቱ በኋላ ጊዜው ድረስ ይህ ሐሳብ ዓለም አቀፋዊ ትራክቶችን ለመቅረጽ ተችሏል። እንደ OECD] እና እንደ ቻርልስ ቻርልስት እንደ ጥሩ አገዛዝ ክፍል ሆኖ ይፋ ሆኖ ተገኝቷል። በነጻ መንግሥት ላይ የተመሠረተው ውጤት አገራት አገራት በምግባረ ቃል ላይ ዳታ የሚደገፍና ውሳኔን የሚደግፉ ፖሊሲዎችን እንዲከተሉ ያበረታታሉ፡፡

የመረጃ ነፃነት ሕጎች የሚጫወቱት ሚና

የምርጫ ሕጎች የቻልተኝነት ሕግ ነው፡፡ እነዚህም ለመንግሥት የሚደርሰውን መረጃ በሌለበት መንገድ (እንደ ብሔራዊ ደህንነት ወይም የግል ደኅንነት ያሉ ጉዳዮችን የመሰሉትን) የመውሰድ መብት ይሰጣሉ። ነገር ግን የፉይዚ ሕጎች ውጤታማነት የተመካው በይግባኝ መጠቀሚያ ላይ ነው፡፡

ከፎኦኢ በተጨማሪ የሽፋን መረጃው ክፍት የሆነ ንቅናቄ በዩ ኤስ ወይም [[FLT: 2]] ዳታ.gov.[gov]] በዩ.አ.አ. ዳታ.gov.] ዳታ.gov.[F.] በዩ.K. ናዚዎች፣ ተመራማሪዎች እና ሲቪል hackers በምስል የይምችነት መረጃውን ለመመርመርና ለማምሰል ይረዳሉ። ይህ ለውጥ ከቀዳሚ መረጃ ጋር በፕሮፌሰር ወደ ኅትመት ላይ ከፍተኛ መጠን ለዜጎች ረድቷል።

የሲቪል ትምህርት የዲሞክራሲ መምሪያ ሆኖ ያገለግላል

የሲቪል ትምህርት ለግለሰቦች ይህን ክፍተት የሚመዝነው መንግሥት እንዴት እንደሚሠራ ፣ መብታቸውንና ኃላፊነቶቻቸውንና ውጤታማ በሆነ መንገድ ተሳትፎ ለማድረግ የሚጠቅሙትን መሣሪያዎች በማዘጋጀት ነው፡፡ በሚገባ የታወቁ ዜጎች ለዲሞክራሲው በጣም አስፈላጊ ናቸው፤ ያለዚህ ትምህርት ምሥጢር ስርጭት በቋሚነት ሊገኝ የሚችል ምንም ዓይነት ትርጉም የሌለው መረጃ ይሆናል፡፡

Civic ትምህርት በመደበኛ ትምህርት ብቻ የተወሰነ አይደለም፤ ይህ ፕሮግራምን፣ በመገናኛ ብዙኃን የሚመሩ የመሠረተ ትምህርት እሴቶች እና በዜና እና በውይይት መደበኛ ትምህርት እንኳ ሳይቀር የሚጨምረው ነው፡፡ ዓላማው Stantford Encyclopedia of Filosophy ]...

ስለ ብሔረተኝነት ትክክለኛ እውቀት ለማግኘት የሚያስችሉ ቁልፍ መንገዶች

ውጤታማ የሲቪል ትምህርት ፕሮግራም በበርካታ ዋና ዋና ችሎታዎች ላይ ያተኮረ ነው: -

  • የመንግሥት መዋቅር እውቀት: ዜጎች የአካባቢውን ፣ የመንግሥት እና የፌዴራል ቅርንጫፎችን የሥራ ድርሻ እንዲሁም እንደ ፍርድ ቤቶች እና የሕግ አስተዳዳሪዎችን የሥራ ድርሻ መረዳት አለባቸው።
  • ምሥጢራዊ አስተሳሰብ እና የመገናኛ ብዙኃን ማንበብ: በሸንጎ ውስጥ የዳበረ መረጃን መገመት፣ መሠረተ ትምህርትን ማወቅ እና እውነታዎችን ማረጋገጥ ያስፈልጋል
  • መብታቸውንና ኃላፊነቶቻቸውን መረዳት: ከመናገር ነፃነት ወደ ዳኝነት ሥራ፣ ዜጎች ምን መብት እንዳላቸው እና ምን እንደሚጠበቅባቸው ማወቅ ያስፈልጋቸዋል።
  • [መሣሪያ ችሎታዎች: ለምርጦ ባለሥልጣናት መጻፍ፣ ማኅበራዊ ስብሰባዎችን ማደራጀት እና በሕዝብ ፊት መድረክ የዜግነት ተሳትፎን የሚቻል ችሎታዎች ናቸው።

ላለፉት በርካታ አሥርተ ዓመታት በንባብና በሒሳብ ምርመራ ረገድ የሚሰጠው ትኩረት ራሱን ለአምላክ የወሰነ የሲቪል ትምህርትን አጨናግፎታል። የካቶ ተቋም ሪፖርት ] እንደጠቀሰው የዜግነት ትምህርት የሚያስፈልገው ዘጠኝ አገሮች ብቻ ናቸው፤ ብሔራዊው የሒሳብ ጥናት ናሽናል የትምህርት መሻሻል ጥናት ጠቅላላው አራተኛው የዩናይትድ ስቴትስ ተማሪዎች በሲቪል ትምህርት ረገድ ሙያ ያላቸው ናቸው፡፡

በዘመናዊው የሲቪል ትምህርት ውስጥ ያሉ ተፈታታኝ ሁኔታዎች

አንድ ትልቅ ፈተና የፖለቲካ ውዝግብ ነው: - የዘር ንድፈ ሐሳብን (እንደ አስጨናቂ ጽንሰ ሐሳብ፣ የአገር ውዝግብ) በትምህርት ቤት ውይይቶች ላይ ወደ ጦርነት ለውጠዋል። ሌላው ደግሞ ማኅበራዊ ሚዲያ የሚያሳድረው ተጽዕኖ እየጨመረ የመጣ ሲሆን ብዙውን ጊዜ ስሜትን የሚነካው በምክንያታዊነት ነው፡፡

ከዚህም በላይ በበለጸጉ አገሮች የሚኖሩ ተማሪዎች ለክርክር፣ ለአምልኮት ለሚከተሉ መንግሥታት እና ለፖለቲካዊ ጉዳዮች ግንኙነት የመመሥረት አጋጣሚያቸው ሰፊ ነው፡፡

ምሥጢራዊነት: - ትራፊክና የሲቪል ትምህርት እርስ በርስ የሚበረታው እንዴት ነው?

ምሥጢር እና የሲቪል ትምህርት እርስ በርሳቸው የሚደጋገፉ አይደሉም፤ መንግሥታት መረጃን በቋሚነት ሲያቀርቡ ይህን መረጃ እንዲረዱ ዜጎችን ያስፈልጋቸዋል። በተቃራኒው ዜጎች ስለ አገዛዝ በሚማሩበት ጊዜ ቻርታሊዝምን የመፈለግ እና ለመራሮች ተጠያቂ የማድረግ አጋጣሚያቸው ሰፊ ነው፡፡

በኒው ዮርክ እና በፖርቶ አሌግረ በመሳሰሉ ከተሞች ውስጥ ነዋሪዎች ዝርዝር የበሬታ መረጃዎችን ማግኘት ይችላሉ፤ ከዚያም ከመንግሥት ገንዘብ ውስጥ የተወሰነውን ክፍል እንዴት እንደሚያስተላልፉ እንዲወስኑ ይጋብዙታል። ይህም መንግሥት በገንዘብ መረጃ ረገድ ግልጽ መሆኑ እና ዜጎች ለውጥ የመረዳትና ወጪያቸውን ቅድሚያ የመስጠት ችሎታውን ማሟላትን ይጠይቃል። ጥናቶች እንደሚያሳዩት እንዲህ ባሉት ሂደቶች ውስጥ የሚካፈሉ ሰዎች ስለማዘጋጃዊ ገንዘቦች ይበልጥ ማወቅና ለአካባቢያቸው መንግሥት ይበልጥ መታመን ይችላሉ።

በውጭ መረጃና በበድተኛ መፍትሄ አማካኝነት ለዜጎች ኃይል መስጠት

ክፍት የውሳኔ እርምጃዎች ለሲቪል እርምጃ ይሰጡታል ነገር ግን እነዚህ ነገሮች ያላቸውን ችሎታ ለማስተዋል ከትምህርት ጋር አንድ መሆን አለባቸው። ለምሳሌ ስለ ፖሊስ ማቆም መረጃው የዘር አክራሪዎችን አፈጻጸም ሊገልጥ ይችላል - ነገር ግን ዜጎች ቁጥሮችን እንዴት መመርመርና ከጂኦግራፊያዊ መረጃዎች ጋር ማወዳደር እንደሚችሉ የሚያውቁ ከሆነ ብቻ ናቸው። እንደ የጋራ ድረ ገጽ]...

በሲቪክ ቴክኒክ ላይ የተደረጉ የክስ ጥናቶች

አንዱ ትኩረት የሚስብ ሁኔታ “ፈክስሚሽትሪት” የተባለው የዩናይትድ ስቴትስ የመጀመሪያ ፕሮግራም ሲሆን የዜጎችን ጉዳይ ሪፖርት ለማድረግ ያስቻለው እንደ ፖቶቶቶ ወይም እንደፈራረሰ መንገድ ላይ የሚወጡ ጉዳዮችን ወደ ምክር ቤቱ እንዲያደርሱ ነው፡፡

ሌላው ምሳሌ በካሊፎርኒያ ውስጥ “የተከፈተ መረጃ” ፕሮጀክት ሲሆን በካሊፎርኒያ የሚደረጉ መዋጮዎችን የሚከታተል እና ወጪን የሚቆጣጠረውን ነገር ይቆጣጠራል፡፡

እነዚህ ምሳሌዎች ቻርተርና የሲቪል ትምህርት እጅ ለእጅ ተያይዘው መጓዝ እንዳለበት ያሳያሉ ።

ውጤታማ የሆነ ትራፊክና የሲቪል ትምህርት ለማግኘት እንቅፋት የሚሆኑ ነገሮች

እነዚህን እንቅፋቶች መረዳት ውጤታማ መፍትሔ ለማግኘት ወሳኝ ነው ።

የተሳሳተ መረጃና መረጃ ጭነት

በምርጫ ላይ ስለምትገኝበት ወይም ስለክትባት ደህንነት እርስ በርሱ የሚጋጭ ወሬ የሚጋጭ አንድ ዜጋ በምርጫ ላይ ሊደርስ የሚችል ነገር ሊጋፈጥ ይችላል፡፡

በእያንዳንዱ መንግሥት ድርጅት ውስጥ በደርዘን የሚቆጠሩ ሪፖርቶችን ፣ ዳታዎች እና ጋዜጦችን በሚወጣበት ጊዜ በጣም ራሱን የወሰነው ዜጋ እንኳ ሳይቀር በቸልታ መቆየት አይችልም፡፡

ፖለቲካዊ ውዝግብና እምነት የሚጣልባቸው ነገሮች

በፖለቲከኞች ዘንድ በጣም በተራቀቀ ኅብረተሰብ ውስጥ ምሥጢርን መፍጠር ሊጀምር ይችላል፡፡ ዜጎች የራሳቸው ፓርቲ በፖለቲካ ሰዎች ሲተማመኑ፣ ተቃዋሚውን ወገን ግን እምነት ሲጥሉ አንድ መረጃ በሌሎቹ ለንጥፈኞች እጅ ውስጥ በመግባት ይመለከቱታል፤ ይህን መረጃ የሚደግፉና የሚቃወሟቸውን ነገሮች ችላ ብለው ያወሱ ናቸው። ይህም የቻልታታዎች ዓላማ እንዲዳከም ያደርጋል፤ በተመሳሳይም የሲቪል ትምህርት በፖለቲካዊ ጉዳዮች ውስጥ ይካተታል፤ አንድ ቡድን እንደ ነቃፊ አስተሳሰብ አድርጎ የሚመለከተው ሲሆን ሌላኛው ቡድን ደግሞ የኮንትሪቲን እምነትን እንደ ማጋነኑ አድርጎ ይመለከተዋል።

ምሥጢራዊነት ማለት “መፍትሔ” ማለት በችሎታ ላይ ሊደረግ የሚችል መረጃ ከመከፈል በተጨማሪ ቀደም ሲል የደረሰባቸውን ጉዳትና ጥገና የሚያከናውኑባቸውን ሥራዎች የሚያከብር ማኅበራዊ ውህደት ሊያመለክት ይችላል፡፡

ለወደፊቱ ጊዜ የሚደረጉ ዘዴዎች

መንግሥታት፣ መምህራን እና የሲቪል ኅብረተሰብ እነዚህን እንቅፋቶች ለማሸነፍ በተለያየ አቅጣጫ ሊጠቀሙ ይገባል፡፡

በመገናኛ ብዙኃን የሚነገሩትን የቋንቋ ትምህርት ወደ ሴቪክ ትምህርት ቤት ማስገባት

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉት ማንበብና መጻፍ - የመገናኛ ብዙኃንን የመጠቀም ፣ የመመርመርና የመመርመር ችሎታ - አሁን የሲቪል ትምህርት ዋነኛ ክፍል ነው፡፡ ተማሪዎች በዜና እና በአመለካከት መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ፣ በምርጫው ላይ የተመሠረተውን መረጃ መለየትና ምንጮችን ማረጋገጥ አለባቸው። እንደ ፊንላንድ ያሉ አገሮች በመገናኛ ብዙኃን ማንበብ የአገር ትምህርት ቤት ውስጥ የኃላፊነት ቦታ ሲሆን ትምህርት ቤቶች ደግሞ መረጃን ለማቃለልና መረጃ ለመቅረጽ ከፍተኛ አስተዋጽኦ ያደርጋሉ።

ይህም የኮሌጆችን መረጃ ለማግኘት የሚያስችል ጥሩ ችሎታ ነው፡፡

ተግባሮችን ለማከናወን የሚያስችል ቴክኖሎጂ መጠቀም

ቴክኖሎጂ በኮምፒውተር ላይ በተሠራባቸው አጠቃቀም ላይ በሲቪል ትምህርት መካከል ያለውን ልዩነት ሊሸፍን ይችላል፡፡ ለምሳሌ ቁማር ስለ ባጀት ወይም ስለ ሕግ መማራቸው ሊጠቅም ይችላል። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ “የተሳካ ችግር” የሚለው አነጋገር ተማሪዎች በውሳኔያቸው ላይ ሐሳብ እንዲሰጡና በውሳኔያቸው እንዲስማሙ ያስችላቸዋል፡፡

ቴክኖሎጂ ላይ ከመጠን በላይ መታመን በኢንተርኔት ላይ ምንም ዓይነት ሞዴል ወይም አስተማማኝ የኢንተርኔት ተጠቃሚነት ሊገኝ አይችልም፡፡

መንግሥታትም በምክንያታዊነት የሚዘጋጁ የዜጎች በር ላይ የሚዘጋጁትን የተሳሳቱ መረጃዎች (UX) የሙያውን ንድፍ መጠቀም ይኖርባቸዋል፡፡

መደምደሚያ ፦ መንገድ ወደፊት

የቻርታሊዝም እና የሲቪል ትምህርት መቋጫ የሌለው ጉዳይ አይደለም፤ በዲሞክራሲ ውስጥ ያለው መሠረቱ ነው፡፡ መንግሥታት መጽሐፎቻቸውን ሲከፍቱ እና ዜጎች ይህን ማንበብ ሲያውቁ ተጠያቂነት ይቀርባል። ዜጎች መብታቸውንና ኃላፊነቶቻቸውን ሲረዱ ለውጡ የሚሰጣቸውን መረጃ በተሻለ ሁኔታ መጠቀም ይችላሉ። ይህ በጎ ዑደት በንጉሠ ነገዶች ላይ እንደገና እምነት ሊጣል ፣ ሙስናን መቀነስና ይበልጥ የተጫወተ ሕዝብን መገንባት ይችላል፡፡

የዜግነት ባለሙያዎች የሲቪል ትምህርትን እንደ ዋና ትምህርት እንጂ እንደ አንድ ነገር አድርገው መደገፍ አለባቸው። ተጠቃሚና በምግባር የሚደግፉ የቻልታታ አሠራሮችን መፍጠር አለባቸው። የዜግነት አገልግሎትን ወደ ታሪክና ትምህርት የሚለውጥ መሣሪያ በመፍጠርና መረጃን ወደ ሥራ በመፍጠር መጀመር መቀጠልን መቀጠል አለበት፡፡

ዲሞክራሲዎች በሥልጣን ነክነት ፣ በምርመራና በግዴለሽነት ተጽዕኖ እየደረሰባቸው በሄደ መጠን ምሥጢርንና የሲቪል ትምህርት ሁለት ጊዜ የሚወስዱት ስልት ለሥራው መፍትሄ ሊሰጥ ይችላል ።