ከመንግሥት የትምህርት ተቋማት ጋር የሚደረግ ፍልሚያ

መግቢያ: - የትምህርት ሕግ የሉዓላዊው የአንዱ የብሕትውና ክፍል ጥበቃ ነው

ሉዓላዊ የሆነ የመከላከያ ሥርዓት መንግሥት መንግሥታዊ ድርጅቶችን ጨምሮ መንግሥታዊ የትምህርት ተቋሞችን ከሕዝባዊ ፍርድ ቤት የሚከላከለውን ፍርድ ቤት ካልተቀበሉ ነው፡፡

ታሪካዊ ነው በእንግሊዝ ጠቅላይ ሕግ ውስጥ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ሉዓላዊ የሆነ ነጻነት በፌዴራል እና በመንግሥት ሕገ መንግሥት ሕገ መንግሥት ውስጥ በተደረገው ሕገ መንግሥትና በሕግ እንዲሁም ፍርድ ቤት በፍርድ ቤት ውስጥ ተሻሽሎ ነበር፡፡ መንግሥት የትምህርት ተቋሙ - ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ወደ ዋና ዋና ዩኒቨርሲቲዎች - ይህ መድልዎ ተራ ግድየለሽነት፣ ውዝግብ እና አንዳንድ ሕገ መንግሥታዊ ውገዳዎች እንኳ አንድ የተወሰነ ውዝግብ ካልተፈጸሙ በስተቀር በግልጽ ሊወገዱ ይችላሉ። ይህ ጽሑፍ መሠረተ ትምህርትን ታሪክ ፣ ዘመናዊውን የመንግሥት ትምህርት ትምህርት ትምህርት ቤቶችንና ዩኒቨርሲቲዎችን ፣ ችሎት የሚያስተላልፉና ውዝግብ የማያሻማባቸው ነገሮችና ከሕግ ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን እንዲሁም ለትምህርት ቤቶች፣ ተማሪዎች እና ለሕግ ባለሙያዎች ሊተያዩ የሚችሉ ናቸው።

ለሉዓላዊው የብሕትውና መሠረቱ ታሪካዊ መሠረት

እንግሊዝኛ የጋራ ሕግ እና “ንጉሥ ምንም ሊሳሳት አይችልም”

የሉዓላዊ ነጻነት መሠረታዊ ምንጭው በመካከለኛው ዘመን የእንግሊዝ ሕግ ነው, ንጉሥ እንደ ማንኛውም ሕጋዊ ስህተት. በግድ መንግሥት ያለ ፈቃድ ሊከሰስ አልቻለም። ይህ ጽንሰ ሐሳብ ወደ አሜሪካ ቅኝ ግዛቶች ውስጥ ተገብቶ በኋላ ወደ አዲስ የተቋቋመው ዩናይትድ ስቴትስ ህዝባዊ ፍርድ ቤት. የዩናይትድ ስቴትስ ጠቅላይ ፍርድ ቤት ይህን መሠረተ ትምህርት በሸንጎው እንደ [ ቺሆለም v. Georgia ] (1793)) በቀዳሚው በቀዳሚ አዲስ ማሻሻያ, በግልጽ በፌዴራል ፍርድ ቤት በፍርድ ቤት ችሎት ላይ በፍርድ ቤት ላይ በእርስ በርስ መንግሥታት ወይም የውጭ አገሮችን አረጋገጠ ።

የአሥራ አንደኛው ማሻሻያና የመንግሥት ደኅንነት

አሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ በ1795 የተፈረመ ሲሆን እንዲህ ይላል: "የዩናይትድ ስቴትስ የፍትሕ ሥልጣን ለማንኛውም የሕግ ወይም የፍትሕ ጉዳይ ሊተረጎም አይችልም፣ መንግሥት ወይም ኮንጌሉ የአሥራ ስምንተኛውን አራማጆች አራማጆችን ወይም የውጭ አገር ዜጎችን ወይም ተገዢዎችን በማንሳት በአንድ ዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ሊፈረጅ ወይም ሊወገዝ አይችልም፡፡

የዝግመተ ለውጥ ንድፈ ሐሳብ በመንግሥት ሕገ መንግሥትና በሕግ አማካኝነት

በአሥራ አንደኛው ማሻሻያ የፌደራል ፍርድ ቤት ችሎት የሚገዛ ቢሆንም እያንዳንዱ መንግሥት የራሱን የየራሱ የይስሙላ ሥርዓት አለው፤ ብዙውን ጊዜ በመንግሥት ቅዋም ወይም በሕግ ላይ የተቀረጸ የጋራ ሕግ ነው፡፡

ዘመናዊው የትምህርት መርሐ ግብር

የመንግሥት ትምህርት ቤቶች እንደ "የመንግሥት ናሙናዎች"

ለራስ ወዳድነት ዓላማዎች አንድ ሕዝባዊ የመጀመሪያ ትምህርት ቤት፣ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም አንድ የመንግሥት ዩኒቨርሲቲ እንደ "የመንግሥት ሠራዊት" ይመረጣል። ይህ የክፍል ክፍል የመንግሥት መድልዎን ለመንግሥት ተቋሙ ያጠቃል፤ ይህ የይግባኝ ጉዳይ ካልተደረገ በቀር ከትምህርት ቤቱ ወይም ከሠራተኞቹ ጋር የሚወዳድሩትን የሕግ ተቋማት ይከለክላል። የግል ትምህርት ቤቶችና የቻርተር ትምህርት ቤቶች በጥቅሉ የሥልጣን መሥፈርት የላቸውም፤ እንደማንኛውም የግል ተቋም ሊከሰስ ይችላል። ይህ ልዩነት ወሳኝ ነው: አንድ ተማሪ በሕዝባዊ ትምህርት ቤቱ ግጥሚያ ላይ ጉዳት የደረሰበት ሰው ከግል ትምህርት ቤት ጉዳት ይበልጥ የተወሳሰበ የሕግ መንገድ ይገጥመዋል።

የብሕትውና ደረጃ: - ምን ዓይነት ሕግ ሊከለከል ይገባል?

ሉዓላዊ የመከላከያ ሥልጣን በሰፊው የተለያዩ ክሶችን፣ ግድየለሽን (መጫጫ እና መውደቅ፣ ብቃት የሌለው አመራር), ሆን ብሎ ቱርቶች (በሠራተኞች ጥቃት፣ በሐሰት እስር) ውል መሰረዝ እና አንዳንድ ሕጋዊ ገደቦችን ሳይቀር ይሸፍናል. ነገር ግን አምነኔ አይወጠንም ወደ ግለሰቦች ኢንጁክቲኬሽን ትምህርት ሕግ (IDA) ወይም የዲሞክራሲያዊ ድርጊቶችን ለማቆም በፌደራል ሕግ ላይ በተሰጠው ሐሳብ [በ]] የይንግ ከዚህም ነፃነት ለወደፊቱ እልባት ይፈቅድለታል፤ ለምሳሌ አንድ ትምህርት ቤትን በዲቪል ትምህርት ቤት ውስጥ በሕግ ወይም በዲሞክራሲያዊ ድርጊቶችን ለማቆም ነው ነገር ግን ከመንግሥት ግምጃ ቤት በነጻዎች ላይ የሚከፍሉትን ብክለት አይፈቅድም።

በኬ 12 እና በከፍተኛ ትምህርት መካከል ያለው ልዩነት

ምንም እንኳ የኬ-12 መንግሥታዊ ትምህርት ቤቶች እና የመንግሥት ዩኒቨርሲቲዎች የሉዓላዊነት ሥልጣን የመቋቋም አቅም አላቸው፤ የችግሩ ጉዳይ ግን ይለያያል። የኬ-12 ክሶች ብዙውን ጊዜ በተማሪዎቹ ላይ ጉዳት የሚያስከትሉ ፣ ተግሣጽ የሚሰጡና ልዩ የትምህርት ጉዳዮችን የሚመለከቱ ሲሆን በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሚፈጸሙት ጉዳዮች ደግሞ ብዙውን ጊዜ በሥራ ላይ የሚፈጠሩ ግጭቶች፣ የምርምር ውሎች መፍረስ እና የማዕረግ ስምን የሚተላለፉ የማዕረግ መፈክሮች ናቸው። ፍርድ ቤቶች እንደ ተቋሙ አገዛዙና የገንዘብ ምንጭው በመጠኑ ሊለያይ ይችላል፤ ነገር ግን መሠረታዊዎቹ የቁጥጥርን መከላከያ መመሪያዎች አይለዋወጡም፡፡

ከሉዓላዊ ውለታ ነፃ መሆን

መንግሥት የሚጠይቀው የጭቆና ድርጊት

አብዛኞቹ መንግሥታት በአንዳንድ የክፋት ድርጊቶች ረገድ ሉዓላዊ የሆነን የአክብሮት መከላከያ ነፃነት በከፊል የሚከለክል የቶርት ክስ ሕግ (ወይም የመንግሥት ኃላፊነት ሕግ) አውጥተዋል። እነዚህ ሕጎች በጥቅሉ ሲታይ እነዚህ ተቋማት መንግሥት የሚጠቀምባቸውን ተቋማት ችላ የሚሉ ተቀጣሪዎችን የፈጸሙ ክስ ይፈቅዳሉ።

• የምርመራው መስፈርት የሚጠይቀው: ፕላነቲፊዎች በአጭር ጊዜ ውስጥ መደበኛ የይግባት ማስታወቂያ ማስመሥሪያ ማስቀመጥ አለባቸው (እንዲሁ, 90 ቀን እስከ አንድ ዓመት) ከመጀመራችሁ በፊት ክሱን ማፍረስ ይጠበቅበታል።
• የዳማጅ ጡቦች: ብዙ መንግሥታት የኢኮኖሚ ጉዳት የሌለው ጉዳት (ሥቃይ እና ሥቃይ) ወይም ሙሉ በሙሉ ማገገም (እንደነዚህ ያሉ 500,000 የአሜሪካን ካሊፎርኒያ፣ 250,000 በቴክሳስ)
• Discretional affጋry entry ፕሪንሲፕሽን ነፃ: ክላሳት በፖሊሶች ውሳኔ ላይ የተመሠረተ (ለምሳሌ የሥርዓተ ትምህርት ንድፍ፣ ባጀት ወጪ) ብዙውን ጊዜ ከሥነ ምግባር ውጭ ናቸው፤ (ለምሳሌ ፣ አንድ አስተማሪ ጎጂ ንጥረ ነገር በቀላሉ ሊገኝ ይችላል)
• ሆነ ብለው የሚለሙ ቱርቶች: ብዙ ድርጊቶች ሆን ብለው ለፈጸሙት መጥፎ ድርጊት ፣ ጥቃት፣ ባትሪ፣ በሐሰት እስር ወይም ማጭበርበር ነፃ አይሆኑም፡፡

ለምሳሌ በቴክሳስ ቶርት ተንትዬሽን ሕግ (Tex. Civ. prac. & Rem. ኮድ 101.021) መንግሥታዊ ትምህርት ቤቶች በሕገ ወጥ ሁኔታ ወይም በግለሰቦች ንብረት ምክንያት ለሚደርሰው ጉዳት ተጠያቂዎች ናቸው፤ ነገር ግን ሆን ብሎ ለጉዳት ወይም ለተፈጸሙት የማመዛዘን ችሎታዎች አይደለም። እንዲህ ያለው የችሎታ አጠቃቀም በእያንዳንዱ ሁኔታ በጥንቃቄ ምርመራ ማድረግን ይጠይቃል።

ሁኔታ፦

ብዙ መንግሥታት በቶርት ችሎት ሕግ አማካኝነት ወይም (ውልው እንደ ንብረት ወለድ ተደርጎ የሚታይ) ወይም በውል ነክ ጉዳዮች ላይ ብቻ ማምጣትን የሚከለክል ነው፡፡

ከ42 የአሜሪካ የሕግ ክፍል በታች አንቀጽ 1983

ክፍል 1983 ግለሰቦች በፌዴራል ሕገ መንግሥት ወይም ሕጋዊ መብቶች ላይ ክስ እንዲከፍሉ ይፈቅድ፡፡ አንድ መንግሥት የትምህርት ተቋም ራሱ ለክስ ክስ የሚቀርብ "ሰው" አይደለም በገጽ 1983, ነገር ግን ባለሥልጣናት በችሎታቸው ላይ ሊከሰተው ይችላል ለጉዳት. ከዚህም በላይ ] የመንግሥት ተዋናዮች [በአይዳ ያንግ] መሠረተ ትምህርት በባለሥልጣናት ላይ በኃላፊነት ቦታቸው ለኢንጀክበርት እርዳታ ሊሰጥ የሚችል ጉዳይ ነው. ይህ የሚሰጠው ጉዳይ በጣም ወሳኝ ነው ክስን ክስን የሚመለከት ነው (The Hare VI, Titolu IX, Titolu, አንቀጽ 504), በተማሪዎቹ ተግሣጽ እና እኩል ጥበቃ.

በአሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ ሥር ያለው የኮንጎ ንቅናቄ

የኦፊሴሉ የሥልጣን ፈቃድ በፈረንሳይ የአሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ ክፍል 5 ላይ በፈረደበት ጊዜ የመንግሥታት የመናፍቅነት ነጻነት ሊሻር ይችላል፤ የመንግሥት ማሻሻያው ግልጽ በሆነ መንገድ ተገልጾ ከሕገ መንግሥቱ ጋር የሚጋጭና ከሕገ መንግሥት መሠረተ ቢስነት ጋር የሚጣጣም ነው።

መንግሥት የተሰማውን ስሜት መግለጽ

በጣም ግልጽ የሆነ ውለታ የሚከሰተው መንግሥት በፈቃደኝነት ክስ ለመከሰስ ሲስማማ ነው። ይህ የሚፈጸመው በሕግ ላይ በሕግ፣ በሕገ መንግሥቱ ላይ በተደረገው ሕግ ወይም ደግሞ ለሕገ ወጥ ጉዳዮችም ሳይቀር የመከላከያ ሐሳብ በመስጠት ነው፡፡ ብዙ መንግሥታት በፈቃዳቸው ከመንግሥታዊ ትምህርት ቤቶችና ዩኒቨርሲቲዎች ጋር የሚስማሙት በራስ ሕግ ነው፡፡

አንዳንድ ሕጋዊ ችግሮችና ምሳሌዎች

በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉንን ኃላፊነቶች ተወጣ

በቺሊፎርኒያ ፍርድ ቤት ውስጥ አንድ ተማሪ በጥቅምት ማህደር ላይ ጉዳት የደረሰበት በችግሩ ምክንያት ወይም በቂ ቁጥጥር ባለማድረጉ ምክንያት ነው፡፡ ዊሊያምስ vs. ስቴት ] (የካሊፎርኒያ ፍርድ ቤት) አንድ ተማሪ ከጦጣው ባር ወደ ትምህርት ቤቱ ችሎት ቤት ችሎ ነበር፡፡ ፍርድ ቤቱ የመንግሥት ቶርት ተከራካሪ ሕግን አጸደቀ፤ ይህም ጠቅሶ በስድስት ወር ውስጥ እንደታየ እና ትምህርት ቤቱ በቋሚነት ዕቃውን ለመመርመር አለመቻሉ ከችሎቱ ውስጥ ወደታች ለንብረት ሁኔታ ስርየት እንዲገባ አድርጓል። ነገር ግን ጉዳቱ እንደደረሰ ተቆጥሮ ነበር እንዲሁም ተማሪው ምንም አካላዊ ጉዳት ሳይደርስበት ሊድን አልቻለም።

በሠራተኞች የጾታ ብልግና

ከወሲባዊ ጥቃት በመምህራን ወይም አሠልጣኞች የተወሳሰበ የመዋለድ ችግር ይታያል. ብዙ መንግሥታት "Tort Treas Acts በይፋ ውገዳዎችን ይጨምራሉ ወይም ልዩ ግንኙነትን የሚጠይቁ ማስረጃዎችን ይጠቀማል. Jane Doe v. Education Board] (Marryland) ፍርድ ቤቱ ይህን ፍርድ ቤት ስለሌለ ሉዓላዊ መምሪያ የሆነ ነፃ መምሪያ በቀዳሚ ቦርሶኑ ላይ በቀዳሚ ትንኮሳ ነው ስለማመፅ ነው ስለተገኘ ነው የተጠየቀው ነገር ነው ተጠቃሚው, እና የቦርድ ችሎት እንደ ዲስቦት ነው. በቀዳሚው ግን አንዳንድ አገዳዎች በቀዳሚው ችሎት ውስጥ "አመዛኝ ሁኔታ" ወይም በቀዳሚ በቀዳሚ ችሎት ላይ በቀዳሚ ፍርድ ቤት ውስጥ በቀዳሚ.

የአካል ጉዳትና መድሎ ይደርስብኛል

ተማሪዎቹ የአካል ጉዳተኛ ዩኒቨርሲቲዎች ላይ በችሎታ ላይ ምክንያታዊ መስተዳድር በቀዳሚ ቅድሚያ በADA ወይም በኢንሹራንስ ሕግ ክፍል 504. ከTennessee vs. Lane, ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ (2004) ትንታኔው ዳግማዊ የአ.ADA ውዝግብ በሕግ ይፋ ነው የሉቨርስቲ መብቶች ለሰብዓዊ መብቶች ሥልጣን ሥልጣን ቅድሚያ ቅድሚያ, እንደ ፍርድ ቤቶች. ብዙ ታች ፍርድ ቤቶች ይህን ወደ ትምህርት ዘርግተዋል። ስለዚህ አንድ ተማሪ በቀዳሚ ወንበር ላይ ባለአቀፍ ቀዳዳ ቀዳዳ ቀዳዳ ቀዳዳ ቀዳዳ ጠቅላይ ፍርድ ቤት ጠቅላይ ፍርድ ቤት ጠቅላይ ፍርድ ቤት በቀዳሚ.

ለምዕራፎች የሚዳርጉ ጠቃሚ ውጤቶች

የሚጠይቀውን ነገርና ጊዜውን ለይቶ ማወቅ

ምንም እንኳን እንደ ልማዱ የችግሩን ገደብ የሚከለክለው የችግሩ ሕግ ቢሆንም ሉዓላዊ የሆነ የዓመፅ ሕግ ብዙውን ጊዜ ከጉዳቱ በኋላ በ30, በ60 ወይም በ90 ቀናት ውስጥ አንድ ነገር ማስፈጸምን የሚጠይቅ ነው፡፡

የጉዳትና የዋጋ ገደቦች

በችሎቱ ውስጥም እንኳ ሳይቀር የተወሰደው አገዳው በጣም ውስን ነው፡፡ አብዛኛው የችግሩ ክስ ከ1, 000 እስከ 1 ሚሊዮን የአሜሪካ ዶላር የሚደርስ የኢኮኖሚ ጉዳትን ይገድባል። አንዳንድ መንግሥታት በእያንዳንዱ ሁኔታ ሙሉ በሙሉ ከሕገወጥነት ይገድባሉ፤ ብዙዎቹ ደግሞ የሕግ ጉዳተኞችን ሙሉ በሙሉ ይከለክላሉ። ከዚህም በተጨማሪ የችሎት መክፈል ብዙውን ጊዜ የችሎት ፈቃድን የሚጠይቁ ሲሆን ለጠቅላይ ጠበቆች እንዲህ ዓይነት ጉዳዮችን እንዲወስዱ የሚገፋፋውን ግፊት ይቀንሳል። እነዚህን ገደቦች መረዳት ለውሳኔው ውሳኔ ወሳኝ ነው፡፡

የአክዓብ ድካም

በተመሳሳይም በሥራ ላይ የሚፈጸም መድልዎ ሕግ ለፍርድ ከመቅረቡ በፊት ተሟጋቾች ለልዩ የትምህርት ጉዳይ በግለሰቦች የዲስክ ትምህርት ሕግ ሥር የሚደረጉ ግጭቶችን ለመከታተል ተገቢ የሆነ የይግባኝ እርምጃ መጠየቅ ያስፈልጋል። በሕግ በሕግ ላይ የሚቀርቡ ቅሬታዎች ብዙውን ጊዜ አንድ ድርጅት (እንደ ኤዎC ወይም መንግሥት የዜግነት መብት ቢሮ) ማስተናገድን ሊጠይቁ ይችላሉ።

ከራስ ወዳድነት ነጻነት ለማላቀቅ የሚረዱ ዘዴዎች

ተሞክሮ ያላቸው ጠበቆች ሉዓላዊነቱን የመከላከል አቅም ለማላላት የተለያዩ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ: -

• ባለሥልጣናት በችሎታቸው ላይ ለሕገ መንግሥቱ ግፍ፣ ትኩረት ያደረገው በግለሰቦች ኃላፊነት ላይ ሳይሆን በመንግሥት ግምጃ ቤት ላይ ጉዳት በማድረስ ነው።
• ]Inġunctive እና dedikazzjoni የእርዳታ ]Expéle Young] ከመንግሥት ባለሥልጣናት ጋር, በተለይ የትምህርት ፖሊሲዎች ሲጋጩ የፌዴራል ሕግን ይጋጫል፡፡
• የፌደራል ሕጋዊ አሻራ በኤ.DA, ቱርሽ ወይም § 1983
• የናንግ ህብረተሰቦች የተቋሙ ፖሊሲዎች እንዲለወጡ ከመመለስ ይልቅ እንዲቀየሩ የሚደረግ ሲሆን ይህም የአንጀት መቆጣት ጉዳዮችን ሊሸርሽር ይችላል፡፡

በራስ ወዳድነትና በፍርድ መካከል ያለው ሚዛን

ሉዓላዊ ለሆነው የብሕትውና ስሜት የሚዳርግ ክስ

የሥልጣን ጥም ያለባቸው ሰዎች ከገንዘብ ነፃ መሆን በችሎታ ምክንያት የሚከፍሉትን ገንዘብ ከገንዘብ አግቤዥነት ለመጠበቅ እንደሚያስችል ፣ ትምህርት ቤቶች በሕግ ነክ ጉዳዮች ላይ ትኩረት እንዲያደርጉና መንግሥት በፖሊሲዎች ላይ ያለውን ሥልጣን እንዲያሟሉ እንደሚያስችላቸው ይናገራሉ ።

ሉዓላዊ ከሆነው የብቸኝነት ስሜት ጋር ተከራካሪ መሆን

ብዙውን ጊዜ የተጎዱ ተማሪዎችንና ሠራተኞችን ያለምንም ችግር ይተው ፣ መንግሥት ምንም ጉዳት ሳያደርስበት በውድድር ሊሸነፍ የሚችልበት የስፖርት መስክ ይፈጥራል እንዲሁም ኃላፊነት የማይቀበል ባሕል እንዲያዳብሩ ያደርጋቸዋል ።

በቅርቡ የተከሰቱ የአመለካከትና የተሃድሶ አዝማሚያዎች

ከቅርብ ዓመታት ውስጥ በርካታ መንግሥታት ለትምህርት ተቋማት ሥልጣን የመያዝን ሥልጣን መቀነስ ቀነሱ። ለምሳሌ ያህል በይበልጥ ውለታ የሚፈጸምባቸው የችሎታ አስተዳዳሪዎች ከኢንዩኒቨርሲቲዎች ጋር በቸልተኝነት ውዝግብ እንዲደረግላቸው ሲሉ አንዳንድ ሕግ አውጪዎች ተለውጠዋል፡፡ ሕገ መንግሥት በኢንዶኔዥያ ላይ በኢንተርኔት ላይ የክፋት ክርክር በኢንተርኔት 1983 ላይ በተለይ ለዘር እና ፆታ መድልዎን የሚመለከቱ ጉዳዮችን የሚመለከት አማራጭ መንገድ ፈጥሯል። የመንግሥት ፍርድ ቤቶችም እንደ "የፕሮጀክት ሥራ" ካሉት የተለየ ነገር አሰባስበዋል።

ፌዴራል ጣልቃ ገብነት እየቀጠለ ነው። Civili መብቶች Remedies for sess-motivated villing Att እና ሌሎችም መንግሥቶች ግልጽ በሆነ መንገድ የፌደራል ገንዘባዊ ገንዘብ በመንግሥታት ላይ ከሰብዓዊ መብቶች ነፃ መገለጫዎች. ነገር ግን የጠቅላይ ፍርድ ቤት አዝማሚያው በቅርብ ጊዜ በካሊፕታል ችሎት ውስጥ [[[FLT: 2]] ትራres v. ቴክሳስ ዲፓርት ኦቭ Public Safety (2022)) መንግሥታት በፈቃደኛነት ከፌደራል ጋር የተያያዙ ገንዘብን ሳይቀበሉ በፈቃደኝነት ነፃ አለማድረግ ሳትፌዝ ተጠቃሚዎች.

መደምደሚያ

የሉዓላዊው የመከላከያ መከላከያ መንግሥት በመንግሥታዊ የትምህርት ተቋማት ላይ በሚሰነዝረው ክርክር ላይ ከፍተኛና ብዙውን ጊዜ ግራ የሚያጋባ ነገር ሆኗል። መሠረተ ትምህርቱ ጥንታዊ ሥረ መሠረት ያለው ቢሆንም ዘመናዊው አሠራሩ የፌደራሉ ሕገ መንግሥት ሕግ፣ መንግሥት ሕግ እና የሕግ ነክ ጉዳዮችን የሚያካትት ነው። ማንኛውም ሰው በስፖርት ላይ ጉዳት ሊደርስበት ወይም በዩኒቨርሲቲ ሊደረግበት የሚችል ሕጋዊ እርምጃ ሊደረግበት ይችላል? ወይም የሥራ ጉዳይን፣ የሰብዓዊ መብቶችን መጋለጥ ወይም በውል ነክ ጉዳዮች ላይ የሚሰጠውን ነጻነት የሚመለከት ነው፡፡

ምክንያቱም የግብረ ሰዶም መስፈርቶች ጥብቅ ናቸው እንዲሁም ከችሎቱ ጋር በጣም የተለዩ ናቸው, ጠበቃው በሕዝባዊ የመገናኛ ብዙኃን መወገጃ ጉዳይ ላይ የተመካው በጣም ወሳኝ ነው፡፡ የሕግ ምክር ህግ የመከላከያ ሥርዓት ተለቀቅን ወይም መሰረዝ መተውን ሊወስን ይችላል፤ የይንግ የይንግ ] ድርጊት ያለው መሆኑን እና የማስታወቂያውን እና የድካሙን ሕግ እንዴት መጠቀም እንደሚቻል. የተወሳሰበ ቢሆንም ሉዓላዊ የሆነ ነጻነት ፈጽሞ አይታወቅም፡፡

ተጨማሪ ንባብን ተመልከት:Cornell የሕግ መረጃ ተቋም ስለ ሉዓላዊ ነጻነት አጠቃላይ እራት እና የፍትሕ አመራር ስለ ትምህርት እና ስለ ውለዳ ]. እንደ ካሊፎርኒያ የሕግ ሕግ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ ቱ እንደ ] ሉቨርስቲክ ኮድ § 810 et seq.] ለሠራተኞች ይጠቅማል ወሳኝ ዝርዝር ጉዳዮችን. በመጨረሻም የናዚው የባርነት ማኅበር 'ትምህርት ቤት ሕግ ርዕሶች ስለ እየሆኑ የሚሄዱትን አዝማች አመለካከቶች በቀጣይነት ይገልጸዋል።