የሕዝብ ነፃነት መጠነኛ ኃይል: - የአሜሪካ ሕግን የሠረቱ ቁልፍ ጉዳዮች

ሕገ መንግሥት ለሲቪል ነፃነት መሠረት ሆነ

በተለይ የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት በሕግ እና በአሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ ለሲቪል ነፃነት እራትን ያዘጋጃል። የመጀመሪያው ሕገ መንግሥት የንግግር፣ የሃይማኖት፣ የፕሬስ፣ የስብሰባ እና የምርመራ ነፃነትን ይጠብቃል። አራተኛው ማሻሻያ በምክር ማረሚያ ላይ ምክንያታዊነት የጎደለው ምርመራና ትንፋሽ ያደርጋል፤ አምስተኛው ማሻሻያ ደግሞ በተገቢው መንገድ ከራስ ክስና ከአደጋ ይጠበቃል። አሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ እነዚህን ጥበቃዎች በመንግሥታዊው የሕግ መሠረተ ትምህርት አማካኝነት ይደግፋቸዋል። ይህም መንግሥት የትኛውንም ሰው በሕግ ውስጥ ምንም ዓይነት ሁኔታ ውስጥ እንዳይገባ ወይም እንዳይገባ ወይም እንዳይኖር ይከለክላል። ይህ ሕገ መንግሥት የሕግ መዋቅር ለፍርድ ቤት ሥፍር ቁጥር የሌላቸውን ግጭቶችና የግለሰቦችን ገደብ እንዲያሻሽል ያደርጋል።

ከሲቪል መብቶች የተለየ ነው: ነፃነት ከመንግሥት ጣልቃ መግባት ነፃ ናቸው፤ ብዙውን ጊዜ መብቶች መንግሥት እኩል የሆነ ሕክምና ለመስጠት እርምጃ ይወስዳል፡፡

የአሜሪካን የሲቪል ነፃነት የሠረቱ ምልክቶች

እያንዳንዱ ውሳኔ በመንግሥታዊ ባለ ሥልጣናትና በግለሰቦች ነፃነት መካከል ያለውን ቀጥተኛ ልዩነት በማወጅ በጊዜያችን በተፈጠረው የሕግ ክርክር ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን ውዝግቦች የሚያካትት ነው ።

ሼንክ ከዩናይትድ ስቴትስ (1919)

በአንደኛው የዓለም ጦርነት ቻርልስ ቸንክ በውትድርና አጠቃቀም ላይ ያለውን አከራካሪ ጽሑፍ በማጋለጥ በ1917 በተደረገው የስለላ ሕግ ለክስ ወደ ክስ የሚያመራው ነው። ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ በፍርድ ቤት አንድ ድምፅ በአንደበት አስተያየት በኦሊቨር ዌንደል ሆልዝ ጁንየር የተላለፈውን ብያኔ ደግፎ በመደገፍ ፈተናውን አቋቁሞ "በምክንያታዊ እና አሁን አደጋ" ፈተናውን አቋቋመ። ሆልሙዝ ይህን መወሰን ሊገደድ የሚችል ነው ብሔራዊ ደህንነት ወይም ሕዝባዊ ሥርዓትን የሚጋፋ ከሆነ፣ በሰፊው በማሕበራዊው የቲያትር ማሳያ ቤት ውስጥ የሚነገር ሐሰት "እሳት" መጮህ አይጠበቅም፡፡ ይህ ጉዳይ በአገር ችግር ጊዜ ነፃ መግለጫው ላይ ያለውን ገደብ ለመረዳት የቆመ ነው፡፡ በኋላ እንደ ብራንደንበርግ እና ኦሃዮ (1969) ይህን ደረጃ በማስተካከል የጸደቀው ቃል ሊረጋገጥ የሚችል ሲሆን ይህን ደረጃውን ለመወሰን የቻለው ለውት ነገር ለውትድርድርድርድርድርድርድር እርምጃን ለመጠየቅ ነው ነገር ግን ግን ቼንክክ የመጀመሪያው ማሻሻያተተተተተተተታ ነው

ብራውን እና የትምህርት ቦርድ (1954)

ምናልባትም በአሜሪካ ታሪክ ውስጥ በጣም ታዋቂ የሲቪል መብት ጉዳይ፣ ብራውን እና ቦርድ በሕዝባዊ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የዘር መድልዎን መቀነስ ችሎ ነበር. ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ አንድ ድምፅ አንድ ላይ ሆኖ የተለያዩ የትምህርት ቤቶች በተፈጥሮው ተወዳዳሪ የሌላቸው ናቸው፣ የአሥራ አራት አራማጆችን የአራማጆች የጥላቻ ሥርዓት ይጣሳሉ። ይህ ውሳኔ በፕለስቲ v. ፈርጉሰን (1896) ላይ የተቋቋመውን "የተለየ ግን እኩል" መሠረተ ትምህርት አሻራ ነው። የጠቅላይ ዳኛ የሆኑት አርል ዋረን የዘር መድልዎ፣ "የልጆችን ፍላጎት የሚነካው" የሲቪል መብት ንቅናቄን እና በሌሎች የሕዝብ ተቋማት ውስጥ የሚለቀቅበትን መንገድ አሻሽሎታል። ብራውን ፕሬዚዳንታዊ ፍቺን ማኅበራዊ ለውጦችን ሊቀሰቅስ እንደሚችልም አረጋግጠዋል፡፡

ሚንዳና ከአሪዞና ጋር (1966)

ኤርኔስቶ ሚንዳቤ በምርመራው በቁጥጥር ሥር ነው በተደረገው የፈለፈፈው የሁለት ሰዓት ፍርድ ቤት በምርመራ ነው፣ በፈረመው አንድ ክብረ በዓል ላይ ስለ ጠበቃ መብት ወይም ስለ ምሥጢሩ መብት ምንም ሳይታወቅ ፈርሞአል፡፡ ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ በፈረደበት ውሳኔ 5-4 በሕግ ምርመራው ውስጥ ፍርድ ቤት ውስጥ ፍርድ ቤት በሕግ የተጠራበት አንድ ሕግ ህግ ተጠቃሚዎች ስለ አምስተኛ ሕገ መንግሥታዊ አራማሶች ያላቸውን መብት ማሳወቅ ነው የፖሊስ የሕግ ሕግ አራማጆችን መብትና ስድስተኛውን አራማጅ በጠበቃው የሕግ መብት ላይ በሕግ ጠበቃው ላይ በሕግ ላይ የሚሰጠውን ፍርድ በሕግ በሕግ የሚጋፈጠውን ፍርድ በሕግ ማስፈጸም ላይም እንኳ ሳይቀር የፍትሕ ሥርዓት በሕግ ነክ ጉዳዮችን መከታተል እንዳለበት ተጠራጣሪዎቹ ይከራከራከራሉ። የሞንጋኒስትስ ማስጠንቀቂያዎች ሕግን ማስከበርን የሚከለክሉ ሲሆን በግድዴታዎች ላይ መወሰኛነት ያላቸውን ሚና እንዲሠሩ ጠበቅ የሚያደርጉት ነው፡፡

ሮ እና ዊድ ቱንትስክ

ይህ ክሱ የሕግ ህገ መንግሥት ለሴት መብትና ለሕገ ወጥነት መብት የተተወ ነው፡፡ ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ በፈረደበት ውሳኔ 7-2 የፅንስ መሥፈርት ውስጥ የአሥራ አራት ማሻሻያ ክህሎት የፅንስ መምሪያ ነው፣ እናም መብት ፍጹም አይደለም እና ከመንግሥት ደህንነት ጋር ሊጋጭ የሚችል መብት ነው፡፡ ዳኛ ሃሪ ብላክሙን የሁለት ዓመት ሕግ አቋሙ: በቀዳሚው የሦስት ትውልዶች ግዛቶች ማስወረድን አላስገደዱም፤ በሁለተኛው ጊዜ እና እና ሦስት ጊዜ ፅንስ ማስወረድን ይከለክላሉ፤ ከፅንስ በመውለጃዊነት ጥበቃ ላይ ገደብ ወይም ማገድ ይቻል ነበር። ሮይ v. ዊድ በጠቅላይ ፍርድ ቤት ታሪክ ውስጥ ከተነሱት በጣም አወዛጋቢ ውሳኔዎች አንዱ ነው፣ በፖለቲካና ሕጋዊ ግጭቶች ላይ ነው። ክሱ በዱብስ ከጋዜጦችና ከሴቶች ጤና ድርጅት ጋር (20222) ፅንስ ማስወረድን ወደ መንግሥታዊ ግዛቶች መመለስ ይቻላል። የፅንስ ማስወገጃዊነትና የራስነት መገለያዥነት ግምረኝነትና በአለታዊነት አስፈላጊነት ነው ።

ዩናይትድ ስቴትስ ከኒክስን ጋር በተያያዘ (1974)

በዋተርጌት ግርዶሽ፣ ፕሬዚዳንት ሪቻርድ ኒክስን በፊደላት ላይ የቴፕ ክሮችንና ሰነዶችን የማቆም መብትን አግዘው ነበር በልዩ አቃቤ ሕግ ሊዮን ዦርዝ ዦርስኪ. ጠቅላይ ፍርድ ቤት በአንድ ድምፅ ፕሬዚዳንት ከጠቅላይ መብት ጋር ተስማምቶ ሊደግፈው እንደሚገባው ብያኔው ። የፕሬዚዳንት ዋተር በርገር መሠረተ ትምህርትም ሆነ የምሥጢር አስፈላጊነት ለፍርድ ምርመራው የማያወላውል የፕሮቴስታንቶች መብት ሰበብ ማቅረብን ሰበብ ሊመች አልቻለም። ይህ ውሳኔ ኒክስሰን በፍርድ ችሎት ውስጥ ያለውን ጣልቃ መግባቱንና በችሎቱ ላይ እንዲጸነስ አደረገ። ፕሬዚዳንት ከሕግ ሕግና ከመንግሥታዊ መብት በላይ እንደሆነና ለሕግ ተቀዳሚው መብት ግን ለወንጀል ፍትሕ ፍላጎት ሊሰጥ እንደሚገባው ጽፈዋል። ዩናይትድ ስቴትስ v. ኒክስን ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ችሎት ችሎት ችለርትሬድ ችለርትሬሪሰንን ችለር

ጌዴዎን ከዋይንሬት (1963)

ክላረንስ ጌዴዎን በፍሎሪዳ ውስጥ ገንዳ ውስጥ. ጠበቃን ማግኘት አልቻለም, እርሱ ፍርድ ቤቱ አንድ ጠበቃ እንዲሾምለት ጠየቀ፤ ነገር ግን የመንግሥት ሕግ ለሞት ፍርድ ቤት ምክር ነበር. ጌዴዎን ራሱን ወክሎ ተወቃሽ ሆኖ ተፈርዶ ነበር. ጠቅላይ ፍርድ ቤት አንድ ድምፅ አንድ ላይ ሆኖ ብያኔውን ወደ ሰረዘ: ስድስተኛው ማሻሻያ መብት በሕግ መንግሥታት ውስጥ በአሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ ማሻሻያ ላይ ሊሠራ የሚችል መሠረታዊ መብት ነው. ዳኛው ሂዩጎ ብላክ "ሕግ ጠበቃዎች በወንጀል ፍርድ ቤቶች ውስጥ አስፈላጊ ነገሮች እንጂ ለንግድ ነው "አለርመቶች" "አይሁዶችን ጠበቃዎች በወንጀል ጉዳዮች ውስጥ ጠበቃዎችን እንዲሰጡ ትእዛዝን "አይሁዶችን ወደ ጥፋተኛ ጉዳዮች ወደ እስር ቤት ስርጭት ላይ ሊለቀቅ ይችላል በቀዳሚው ሀምሊን". ይህ ሁኔታ በሕግ ላይ ፍትሐዊ ፍርድ ቤት ውስጥ ትክክለኛ ወኪል ውክልና እንደሚጠይቅ ማረከ።

ቲንከር እና ዴ ሞይነስ ኢንዲፐንደንት ኮሚኒቲ ስኩል ወረዳ (1969)

በታኅሣሥ 1965 ሦስት ተማሪዎች -- ጆን ቲንከር, ሜሪ ቤት ቲንከር እና ክሪስቶፈር ኤክሃርት -ዎር ብላክ ሰልፍንት ወደ ትምህርት ቤት ውስጥ ግምገማን ለመቃወም የቬትናም ጦርነት. የትምህርት ቤት ባለ ሥልጣናት ጣልቃ በመግባት ሽኩቻው ተጠቅመዋል። ጠቅላይ ፍርድ ቤት በ7-2 በፈረደበት ውሳኔ ላይ “በትምህርት ቤቱ ውስጥ በሕግ የተሰጣቸውን የንግግር ወይም የንግግር ነፃነት አላስገኘም” የሚል ውሳኔ አስተላለፈ፡፡ ፍርድ ቤቱ እንደ ፍርድ ቤቱ ውክልናው በተሃድሶው ላይ በተገቢና በግድ ነክ ጉዳዮች ላይ ጣልቃ ካልገባ በስተቀር የትምህርት ቤት ባለ ሥልጣናት ሐሳቡን ማገድ አልቻሉም፡፡ ቲንከር እንዲህ ያለ የተማሪዎቹ ንግግር ከፍተኛ የሕገ መንግሥት ጥበቃ አለው ነገር ግን ከጊዜ በኋላ እንደ ሃዘልዉድ ስኩል ካልቪድ (1988) እና ሞርስ v. ፕሬዚዳንት (2007) ያሉ የይምረታዎች አጥርተው ነበር፡፡

እነዚህ ሁኔታዎች በአሜሪካ ኅብረተሰብ ላይ ያሳደሩት ተጽዕኖ

በቀዳማዊ፣ በሕግ አስከባሪነት ግለሰቦችን ከሕግ አስከባሪነት የሚጠብቁ የግብረ ገብ ጉዳዮችን በችሎታ ላይ ከሚንዳ ማስጠንቀቂያ እስከ ምክር ድረስ ያስቀምጣሉ። ሁለተኛ፣ እነዚህ መብቶች በአገር ደህንነት እና በሕዝባዊ ሥርዓት ላይ የተመሠረተውን ሕጋዊ ገደብ አምቀው በመቀበል የዘር ማዕቀኝነትን አስወግደዋል። ሦስተኛ፣ በሕግ ውስጥ እኩል ጥበቃ ለማግኘት የሚደረጉትን ሕገ መንግሥት በሕግ ውስጥ የሚደግፈውን ቃል በማረጋገጥና በሕግ መሠረት የሕግን በመጠበቅ ረገድ የግምታዊነት ቃል በመጠበቅ ረገድ ያላቸውን የግዴታዎች ጥበቃ አስፍረዋል። በተለይ በመራቢያው ውሳኔ ላይ የግለሰብ መብት መሟገትን ቀጥለውታል። አምስተኛ ደረጃ እነዚህ መብቶች እየተሻሻሉ ነው የሽግለት እና ሚዛኖችን የሚደግፉበት መሠረታዊ ሥርዓት አጠናክረዋል።

እነዚህ ጉዳዮች ሕገ መንግሥቱን ትርጉም በጣም የሚያጠነክር ነው፡፡ የጠቅላይ ፍርድ ቤቱ አመለካከት በማኅበራዊ ለውጥ፣ በሕግ ትምህርት እና በፍርድ ፍልስፍና ላይ በየጊዜው በፈጸማቸው ለውጦች ላይ በጊዜ ሂደት ተለውጧል። ለምሳሌ፣ ከሼንክ የተወሰደው "የነፃ እና አሁን አደጋ" ፈተና ከጊዜ በኋላ በብሪንደንበርግ እና በኦሃዮ ላይ በተደረገው "አመላገጫ ድርጊት" የዜግነት ሥርዓት ተተካ፤ ይህም የንግግርና የመከላከያ ዘዴን አቀራረብ በማንጸባረቅ ላይ ነው፡፡ በተመሳሳይ፣ የሮ የሸመገለው የሸመገለው የሸምቢቱ የጥንታዊነት መሥፈርት ተነቅፏል፤ ይህም በፕሮዲንግ ፓረንትዩዝ v. ኬሲ (1992) እና በዶብስ ላይ ተለውጧል። ይህ ዝግመተ ለውጥ የዜግነት ነፃነት እንደየመደበ ነው አይደለም፤ በፍርድ ቤት፣ በሕግና በሕዝብ ንግግር በየጊዜው ይለወጣሉ።

በየጊዜው እየተበራከተ የመጣው የሲቪል ነፃነት ለውጥ

በጊዜያችን ስለ ሕዝባዊ ነፃነት የሚደረጉ ውዝግቦች ብዙውን ጊዜ በበለጸጉ ቴክኖሎጂዎች፣ ብሔራዊ ደህንነት እና ማኅበራዊ ሚዲያ ላይ የሚያተኩሩ ናቸው። መንግሥት በፕሮቴስታንቶች ሕግ ሥር ሆኖ እንደየአይነታዊው የይለፍ ሕግ፣ ኮምፒዩተሮች እና የግል ጉዳይ እና የኢንተርኔት አጠቃቀም ያሉ አዳዲስ ችግሮችን ያስከትላሉ፤ በፍርድ ቤቱ ውስጥ አራተኛ ማሻሻያዎችን ከዲጂታል ግኝቶች ጋር እንዴት እያወዳደረ እንዳለ ያሳያሉ። በተመሳሳይም የጥላቻ ንግግርን፣ ባሕልን መሰረዝ እና የግል ፕራተሮችን በጊዜያዊው የጊዜ አጠቃቀም ላይ ያለውን የጊዜ ገደብ በተመለከተ ጥያቄ ያስነሳሉ።

ወደ እስር ቤት፣ የድምፅ መብት እና LGBTQ+ እኩልነትም አሁንም ቅድሚያ ቅድሚያ ጋር በሲቪል መብቶች ላይ ችሎት. የጠቅላይ ፍርድ ቤት ውሳኔ ውስጥ Obergepell v. Hodges (2015) አንድ-ex ጋብቻ እንደ ሕገ መንግሥት መብት ነው, consulding Bostock v. Cyton County (2020) ለልጁ ለሌጂኦቲንግ ሰልፎች ግፍን የሚደግፍ የሰብዓዊ መብቶች ጥበቃ ጥበቃ ወደ ስርጭት. የድምፅ ጉዳተኞችን የደመቀ የደመወዝ ጉዳይ እንደ ሸልቢ ካውንቲ v. Donder (2013) እና ብሮንቪች v. Demokratic National Kumitat (2021) በቀዳሚነት በጸጥታ ላይ የይለፍ መገለጫ ነው. እነዚህ ክምረቶች ይህ ሂደት የዜግነትና የዜግነት ነፃነትን መጠበቃችንን ይቀጥላል, እያንዳንዱ ትውልድ ስለ ግለሰቦች ነፃነትና መንግሥት ሥልጣን የተለያዩ ጥያቄዎችን የሚመለከቱት.

በክፍል ውስጥ ለሕዝባዊ ነፃነት ማስተማር

ለትምህርት ቤቶች የሚያስተምሩት የሲቪል ነፃነትን ማስተማር የታሪክን ይዘትና በጊዜያችን ያለውን ጠቀሜታ የሚያጎላ ሚዛናዊ ዘዴን ይጠይቃል ።

በመጀመሪያ፣ የችሎት አከራካሪ ክሶችንና ዋና ዋና ምንጭን እንደ ፍርድ ቤት አከራካሪ ሐሳቦች እና የቃል መጨቃጨቅ ያሉ ጉዳዮችን በመውሰድ ተማሪዎችን በሕግ ላይ ምርምር እንዲያደርጉ መርዳት ይቻል ዘንድ. ኦይዝ ፕሮጄክት በሊቀ ችሎት ላይ የሚቀርቡ የይግባኝ ክሮችን እና የጠቅላይ ፍርድ ቤቶችን ጠቅለል አድርጎ ያቀርባል። ሁለተኛ: የአስተማማኝ ሁኔታዎች እና የፉክክር ችሎት ልምዶች ተማሪዎችን በሕግ ጉዳዮች ላይ እንዲያተኩሩ ለማበረታታት። ለምሳሌ ፣ ተማሪዎች ተማሪዎች አንድ ተማሪ በማኅበራዊ ሚዲያ ድረ ገጹ ላይ ሊገሥጻቸው ይችላል ወይስ በችሎታ ላይ ሊደረግ ይችላል? ከቲንከር እና በኋላ ከፍርድ ጉዳዮች ጋር ተጠቅመዋል። ሦስተኛው ፣ የታሪክ ውሳኔዎችን ከወቅታዊ ጉዳዮች ጋር አያይዞ የሚመለከቱት ካራሚክ ዳይቤክቲካል ህግ ወይም ዶፕስ በሕግ ላይ የሚወጡ የሕግ ነክ ጉዳዮችን በሕግ ነክ ጉዳዮች ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ። ተማሪዎቹን በእያንዳንዱ ውሳኔ ላይ የሚነሱን ማኅበራዊ እና ፖለቲካዊ ጉዳዮች ፖለቲካዊ ጉዳዮች ጉዳዮች ጉዳዮችዊ

Cornell የሕግ መረጃ ተቋም [] ጠቅላይ ፍርድ ቤት ምሑራን እና ሕገ መንግሥት ውስጥ ለክፍል አገልግሎት የሚመች ገንዘብ ያቀርባል። ከዚህም በተጨማሪ የፌዴራል ፍርድ ቤት የትምህርት በር ] የፌደራል ዳኛ የፌዴራል ፍርድ ቤት የትምህርት ቤት በር ] ትምህርት ሰጪ የሆኑ እቅዶች እና የአካል መሣሪያዎችን ስለ ፍርድ ቤት ያስተምራል። እነዚህ ነገሮች ለትምህርት ቤቶች ትምህርት ሰጪዎች እገዛ መስጠት ይችላሉ፤ እነዚህም ምሑራንን ጠንቃቃቃና እና በቀላሉ ሊገኝ የሚችል ትምህርት ቤት ሊሠሩ ይችላሉ።

በመጨረሻም ተማሪዎች በዜግነት ስለ ሕዝባዊ ነፃነት መከፋፈል በሚደረገው ክርክር እንዲካፈሉ አበረታቷቸዋል። ለምሳሌ በአገር ደህንነት እና በነፃነት ንግግር መካከል ወይም በሕዝብ ደህንነት እና የግል ነፃነት መካከል ያለው ውጥረት ቀላል መልስ አይሰጥም፡፡ ተማሪዎች እነዚህን ውስብስብ ነገሮች በመቃወማቸው የማመዛዘን ችሎታቸውን የሚያንቋሽሽ እና ለዲሞክራሲው ሂደት ጥልቅ አድናቆት እንዲያዳብሩ ያደርጋቸዋል። የአሜሪካ ሕግን የቀረጹትን ቁልፍ ጉዳዮች መረዳት የተማሩት ነገር አይደለም - ይህ የዜግነት ዝግጅት ነው ።

መደምደሚያ

በዚህ ርዕስ ውስጥ የመረመሩት የከፍተኛ ፍርድ ቤት ክሶች በቀጣይነት በዜና ላይ ለምዕራፍና ለደኅንነት በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ነው የዜግነት ነጻነት ለመግለጥ ወሳኝ የሆነን ነገር ይጠቁማሉ። እነዚህ ጉዳዮች የሕገ ወጥ መብቶች በቴክኖሎጂው ለውጥ፣ ማኅበራዊ እንቅስቃሴዎች እና ፖለቲካዊ ለውጥነቶች የሚነሱ አዳዲስ ችግሮች እየተፈጠሩ በፍርድ ቤቶች፣ በሕግ ሕግ ህገሳቶች እና በተማሪዎቹ ላይ የሚሰነዘርውን ንግግር በመደገፍ ላይ ናቸው። እነዚህ ጉዳዮች ለሕግ ባለ ሥልጣናት ብቻ የሚጠቅሙ አይደሉም። እነዚህም የሕግ መብቶች ለንጽሕት ጠበቆችና ለመንግሥት ባለ ሥልጣናት የሚጠቅሙ ናቸው። እነዚህ ጉዳዮች ያስታውሱናል አዳዲስ ችግሮች ከቴክኖሎጂ ለውጥ፣ ከፖለቲካዊ እንቅስቃሴዎች እና ከፖለቲካ ነክ ጉዳዮች ጋር ተለዋዋጭነት የሚነሱ ሲሆን በእነዚህ ውሳኔዎች ላይ የተቋቋመው መሠረታዊ ሥርዓት ለፍርድ ቤት ፣ ለሕግ ነክ ጉዳዮችም ሆነ ለተማሪዎቹ እነዚህን ጉዳዮች ማጥናት በሕግ ውስጥ የሚከናወን ትምህርት ቤት ውስጥ ብቻ አይደለም። እነዚህ ጉዳዮችን የሚያጠኑበት በጣም አስፈላጊ የሆነ ነገር ነው።

ከቀድሞው ጊዜ በመማር ሕገ መንግሥቱ ለሁሉም ሰው ሕያው ሆኖ እንዲቀጥል ለማድረግ ስለ ወደፊቱ ጊዜ የሚነሱትን የዜግነት ጥያቄዎች ለመፍታት ራሳችንን እናዘጋጃለን ።