በሲቪሎች ውስጥ ያለው ሕግ ነክ መመሪያ አስፈላጊነት

በሕግ ውስጥ የተካተቱ ቃላትን መጠቀም በሲቪል ትምህርት ለሚሳተፍ ማንኛውም ተማሪ መሠረት ነው፡፡ ሕጉ እያንዳንዱን የሲቪል ሕይወት - ከድምፅ መብት እና ከወንጀል ፍትሕ ወደ ንብረትና ነፃ ንግግር ይነካል። በሕግ ሕግ፣ በፍርድ ፍርድና በሕግ ላይ ስለምትጠቀምበት ቋንቋ ግልጽ የሆነ ግንዛቤ ሳይኖራቸው ተማሪዎቹ መንግሥት የሚቆጣጠራቸውን ወይም የራሳቸውን መብት የሚጠብቁበትን መንገድ ሙሉ በሙሉ መረዳት አይችሉም። ሕጋዊ ቃላት የግለሰቦችን መብት የሚመለከቱት እንዴት እንደሆነ አይደለም። የሕግ ቃላት በሕግ ቃል ብቻ አይደለም፤ እነዚህም የነጻነት ፣ ኃላፊነትና ፍትሕን ድንበር ግልጽ በሆነ መንገድ የሚወስኑ ናቸው። ይህ ግጥሚያ መሠረታዊ ቃላትን ፣ እውነተኛ ዓለም የሚያመለክታቸው አጠቃቀም እና በሲቪል ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚደግፉበት ተግባራዊ ዘዴዎችን ያቀርባል።

ተማሪዎች እነዚህን ቃላት ሲማሩ እንደ ሕገ መንግሥቱ ያሉትን ዋና ዋና ምንጮች የማንበብ ችሎታ አላቸው ፤ የፍርድ ጉዳዮችን በጥልቀት መመርመርና ስለ ወቅታዊ ጉዳዮች በጥልቀት መወያየት ይችላሉ ።

ሕጋዊ የቃል አጠቃቀም በምርመራው መስክ ለምትሰጠው መብት አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?

እያንዳንዱ ሕግ፣ ፍርድ ቤት ውሳኔ እና መንግሥት የሚወስዳቸው ደንቦች በእነዚህ ቃላት የተጻፉ ናቸው፡፡

  • ግልጽ እና ትንበያ: የሕግ ቃል ግልጽ፣ ብዙውን ጊዜ ጠበብት ትርጉም ያላቸው ሲሆን ከዕለት ተዕለት ጥቅማቸው የሚለዩ ናቸው። በእርስዎ "ግልፍተኝነት" እና "መግደል" ወይም "የተቆጡ" እና "ወንጀለኛ" እና "ወንጀል" መካከል ያለውን ልዩነት ማወቅ ግራ መጋባትን ያስወግዳል እንዲሁም ስለ ሕጋዊ ጉዳዮች ትክክለኛ የሐሳብ ግንኙነትን ይጠብቃል።
  • ኃይል እና አድማጭ: ዜጎች ሕጋዊ ቋንቋን ሲረዱ ለራሳቸውም ሆነ ለሌሎች ጥሩ ውለታ ሊሰጡ ይችላሉ። ለምሳሌ አንድ ሰው ምን ማለት እንደሆነ ማወቅ መብትው አደጋ ላይ ከወደቀበት ትክክለኛ የመስማት ችሎታውን ለማግኘት ሊረዳው ይችላል፡፡
  • ናግፌሽን በዲሞክራሲያዊ ሂደት: ድምፃቸውን, የእማኝ ዳኝነት ሥራ፣ ሥልጣን ለማግኘት መሮጥ፣ ወይም ደግሞ በችሎት ላይ ሁሉም የሕግ ሐሳቦችን ይመለከታሉ። እንደ “አርተንሬሽን” እና "ሥርዓት" እና "ፍርድ" ግለሰቦች ይበልጥ ትርጉም ባለው መንገድ በሲቪል ሕይወት ውስጥ ተሳትፎ እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል።
  • Critical አስተሳሰብ: የሕግ ቃል ተማሪዎቹ በሞራል እና በጥንቃቄ ስለ ምክንያት፣ ስለ ውጤት እና ስለ ኃላፊነት እንዲያስቡ ያስገድዳቸዋል። የሕግ ጉዳዮችን መመርመር ከሲቪል ትምህርት ውጪ የማመዛዘን ችሎታዎችን ያዳብራል።
  • Media lethemen: የዜና ሪፖርቶች ስለ ከፍተኛ ፍርድ ቤት ውሳኔ፣ ስለ ወንጀለኞች ወይም ስለ አዲስ ሕግ በሕግ የሕግ ቃላት የተሞላ ነው። ጠንካራ የቃላት ምሑራን እነዚህን ሪፖርቶች ከመቀበላቸው ይልቅ በፈቃደኛነት ይመረምሯቸዋል።

መሠረታዊ የሕግ አጠቃቀሞችና ሰፋ ያሉ አማራጮች

ከዚህ በታች ለሲቪል ትምህርት አስፈላጊ የሆኑ የሕግ አገላለጾች በብዛት ይገኝበታል። እያንዳንዱ ሠፈር የመረዳትን ችሎታ ለማጠናከር የሚያስችል ፍቺ፣ አገባቡ እና አብዛኛውን ጊዜ እውነተኛ ዓለም ምሳሌ ያጠቃልላል፡፡

1 ፕሊቲፍ

plaintiff አንድ ወገን በፍርድ ቤት ችሎት ይግባኝ እንዲሰጥ የሚቀሰቅስ ክሱ ነው. በፍርድ ቤት፣ ጠቅላይ ክሱ ተከሶው ተከሳሹ ጉዳት ወይም አንድ መብት ጥሶ እንደ የገንዘብ ጉዳት ወይም ትእዛዝ ያለ ሕጋዊ መፍትሔ ይፈልጋል። ለምሳሌ በግለሰቦች ጉዳት፣ የተጎዳው ሰው ጠቅላይ ክሱ ነው። ይህን ቃል መረዳት የሲቪል ችሎትን ከወንጀል ለመለየት ቁልፍ ነው መንግሥት ክስ የሚያቀርብበት ቦታ.

2 ተሟጋሚ

ዴንደንት ችሎት የተበየነበት ወገን ነው። በወንጀል ክሱ ውስጥ ተከሶው አንድ ወንጀል ተከሶ ነው። ተከሳሹ ሰው በፍርድ ቤት ውስጥ አንድ ሰው ወይም አካል ጉዳት ያስከትልበታል ተባልን። ተሟጋቾች ለክስዎች መልስ የመስጠት ፣ ማስረጃ ማቅረብና ሕጋዊ ወኪል አላቸው። የፍትሕ አቋሙ እስከተረጋገጠ ድረስ ጥፋተኛ መሆኑን ለመወሰን በወንጀል ይከሰታል፤ ይህም በዩናይትድ ስቴትስ የሕግ ሥርዓት ውስጥ ካሉት መሠረታዊ ጠባዮች አንዱ ነው፡፡

3 ሊግሥት

Jurisdition ስለ ፍርድ ቤት ሥልጣን መስማትና አንድ ጉዳይ ላይ መወሰን. ይህ ሊታመን የሚችል በጂኦግራፊ (እንኪያስ ፌደራላዊ ፍርድ ቤቶች በፌደራል ሕግ ላይ ሥልጣን አላቸው) ወይም ርዕሰ ጉዳይ (ለምሳሌ የቤተሰብ ፍርድ ቤቶች ፍቺንና እስር ቤትን) ነው. ፍርድ ቤት በሕግ ሊሰጥ አይችልም በሕግ. ለሲቪል ተማሪዎች ፣ በችሎት ፊት የሚሰጠው መብት አንዳንድ ጉዳዮች ወደ መንግሥታዊ ፍርድ ቤት እና ሌሎች ጉዳዮች ወደ ፌዴራል ፍርድ ቤት ለምን እንደሚሄዱና ጠቅላይ ፍርድ ቤት የሚመርጡት ጥቂት ክፋሎችን ብቻ ነው.

4 ሥርዓት

ዓምታት በጽሑፍ የሰፈረ ሕግ በሕግ አካል እንደኮንግል ወይም መንግሥት ሕግ አዋጆች. ደንብ በሕግ የተቀረጸ እና ከትራፊክ ሕጎች ወደ አካባቢው ሥርዓት የሚሸፍን ነው። በሲቪል ትምህርት፣ በሕግ ውስጥ፣ በሕግ ውስጥ የሕግ ዋናው የሕግ ምንጭ፣ ከሕገ መንግሥት ከሕገ መንግሥት ወይም ከጋራ ሕግ የተለየ ነው። ዜጎች አንድ ሕግ ሲያነቡ የፈለጉትን ትክክለኛ ቃላት ያያሉ፤ ለምሳሌ የድምፃቸውን የድምጽ ሕግ 1965 የvoting መብቶች ሕግ የዘር መድልዎን የሚከለክል ፌዴራል ሕግ ነው፡፡

5 - ጎሽ

tort አንድ የሲቪል ስህተት በሌላ ሰው ላይ ጉዳት የሚያደርስ ሲሆን ወደ ሕጋዊ ኃላፊነት ይመራል፡፡ ከወንጀል በተለየ ሁኔታ፣ አንድ ስርየት በችሎታ ላይ የተጣለው ነገር ነው የግል ስህተት ነው። የተለመደ ስርየት (እንዲሁም በችሎታ ምክንያት ምክንያት በመንዳት ምክንያት የሚመጣ አደጋ) እና ውሸት (ስፌት ወይም ውለታ) እና ሆን ብሎ የስሜት መረበሽ ነው። የቆሰቆሱት ወገኖች የካሣው ፍጆታ ለማግኘት የሚቻልበትን መንገድ ያቀርባሉ። ገርነት በችሎት ላይ ያለው ሁኔታ ተማሪዎች በወንጀል እና በሲቪል ፍትሕ መካከል ያለውን ልዩነት እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል።

6 ውል

ኮንትራት በሁለት ወይም ከዚያ በላይ ወገኖች መካከል በሕግ ሊተገብር የሚችል ስምምነት ነው። ውሎች ሊጻፉ ወይም በቃል ሊጻፉ ይችላሉ (አንዳንዶች በጽሑፍ ትክክለኛ መሆን አለባቸው) ።

7 ተገቢውን ሂደት ማካሄድ

Due ሂደት ነው ህገ መንግሥት አንድ መንግሥት በፍትሕ እርምጃ መውሰድ አለበት አንድ ሰው በሕይወት ውስጥ, ነጻነት ወይም ንብረት ከማጣት በፊት. አምስተኛውና አሥራ አራት አርባ አራት አራማጆች ለዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት በተገቢው ሁኔታ ይመለከታሉ. ይህ መብት ለማስታወቂያ፣ የመስማት, የማያዳላ ፍርድ ቤት እና አጋጣሚውን ለመከራት. የይግባት ህግ ነው የሕግ ሥርዓት ነው ምናባዊ ህግ ነው, አሁን መንግሥት በሚወስዳቸው ነገሮች ላይ እንኳ ፍትሐዊ ነው. የመሬት ላይ ግንባርን እንደ ]Gideon v. Wainwright]] (የሚያስረዳና ]Miranda v.]]Miranda.[የአይሁን ማስቀረት]]]

8 ይግባኝ

ችሎት ] የበታች ፍርድ ቤትን ለመከለስ አንድ ከፍተኛ ፍርድ ቤት ጥያቄ ነው. ይግባኝ ሰሚው ወገን ይግባኝ ሰሚ ነው፤ ተቃዋሚው ወገን ይግባኝ ሰሚ ነው፡፡ ይግባኝ የሚቀርቡት ችሎት አይደለም; በችሎታ ላይ ሳይሆን በሕግ ስህተት ላይ ያተኮሩ ናቸው። ለምሳሌ አንድ ዳኛ በችሎታ ላይ በቸልታ ካመዘገቡት ፣ የተረሳው ወገን ይግባኝ ሊል ይችላል። የይግባኝታ ሂደቱ በሕግ ውስጥ እኩልነትና ፍትሕን ለመጠበቅ አስፈላጊ ነው ተማሪዎቹ ሊገነዘቡ ይገባል አብዛኞቹ ችሎት ፊት በሚቀርብበት ደረጃ ላይ ማብሰልሰልና ተማሪዎቹ ሊስማሙ ይገባል፤ ጥቂት በመቶ ብቻ ይግባኝ ሊባል ይገባል።

9 - ኃላፊነት

]Libitabbiltà አንድ ሰው ለሚያደርገው ነገር ወይም ለፈጸሙት ግድያ ሕጋዊ ኃላፊነት አለበት። በሲቪል ጉዳዮች ላይ ኃላፊነት ብዙውን ጊዜ ለጓደኝነት ግዴታ ይሰጠዋል። ኃላፊነት ጥብቅ መሆን (ለምሳሌ በምርት ኃላፊነት ላይ የተለጠፈ አንድ አምራች መነሻ ነው) ወይም በችሎታ ላይ የተመሠረተ ነው። ኃላፊነት መረዳቱ ተማሪዎችን በሕግ ውስጥ ተጠያቂ መሆንን እንዲገነዘቡ ይረዳቸዋል፤ ለምሳሌ ቀያፋ ብርሃን ያለው አሽከርካሪና አደጋ ላይ የሚያስከትል አጫሪው ጉዳት ይደርስበታል።

10 ጥፋተኛ

A verdict በፍርድ ቤት መጨረሻ ላይ በእማኝ ዳኝነት (ወይም በፍርድ ቤት ዳኛ) የሚደረግ ወግ ነዋጊ ውሳኔ ነው። በፍርድ ቤት ችሎት ላይ በፍርድ ኮሚቴው ጥፋተኛ ነው ወይስ ጥፋተኛ አይደለም። በፍርድ ቤት ጉዳይ ላይ ኃላፊነትና ጉዳት ሊወስን ይችላል። በፍርድ ቤቱ ከፍርድ ቤት ይለያያል የመጨረሻ ፍርድ ቤት. Famous ብይን እንደ ነፃ ፍርድ ቤት በፍርድ ቤት ፍርድ ቤት ውስጥ ወንጀለኛ ፍርድ ቤት, ጠቅለል ያለ ጥፋተኛ ነው, ጠቅለል ያለ ፍርድ ቤቶች ማስረጃን እንዴት እንደሚተረጉሙና ሕግን ሥራ ላይ እንደሚሠሩ ያጎላል።

11 የቀድሞው ውል

Precedent (ወይም )stare decisis)] ችሎት ፍርድ ቤቶች ቀደም ሲል ተመሳሳይ ጉዳዮችን ሲወስኑ የፍርድ ቤትን እንዲከተሉ ይጠይቅ፡፡ አስቀድሞ ፍርድ ቤቶች ስለጀመሩ ቅድሚያ መገኘቱና በሕግ ላይ መረጋጋት. ለምሳሌ የጠቅላይ ፍርድ ቤት ውሳኔ በ Brown v. ጋር.com] (1954) ለውትድርናው በፊት የይምችት ችሎት በጋራ ነገር ግን እኩል. ምግባሩ ለሲቪል ተማሪዎች ወሳኝ ነው ነው ሕግ በፍርድ ፍቺ እንዴት እየተለወጠ ነው.

ሃርፐስ ኮርፐስ

Habeascorplue አንድ ሰው በእስር ቤት ውስጥ እንዲገኝ በፍርድ ቤት ወይም በፍርድ ቤት እንዲቀርብ የሚጠይቅ ሕጋዊ ሰነድ ነው። ዓላማው ሕገወጥ እስራትን መከላከል ነው። የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት በአንቀጽ I, ክፍል 9 ላይ ይህ ቃል ለውይይቱ ቁልፍ የሲቪል ነፃነት እና አስተዳደር ሥልጣን፣ በተለይ በአገር አስቸኳይ ጊዜ. ለምሳሌ ሀቢያስ ክህሎን በእርስዎ ጦርነት ውስጥ ተወግዶ ነበር ለጥያቄዎች አጥባቂ ሕገ መንግሥት ጥያቄ ያነሳል።

13 - ውዝግብ

] በፍርድ ቤት አንድ ወገን አንድ አንድ አንድ እርምጃ እንዲያደርግ ወይም ከመፈጸም እንዲቆጠብ የሚጠይቅ የፍርድ ቤት ትእዛዝ ነው። ይህ ፍትሐዊ ዘዴ ሲሆን ብዙውን ጊዜ የገንዘብ ጉዳት በሌለበት ጊዜ ሊወሰድ ይችላል። ለምሳሌ አንድ ፍርድ ቤት አንድ ፋብሪካ እንዳይበከል ለማገድ ትእዛዝ ሊሰጥ ይችላል። ኢንኮንሲዎች የሚገለገሉት በሲቪል መብቶች ጉዳዮች ላይ ነው እንደ ትምህርት ቤት ዲegregጌሽን. ተማሪዎች ሊያውቁ ይገባል ቄሶች ጊዜያዊ (ቅድሚያ) ወይም ዘላቂ መሆን ይችላሉ።

14 ጥሩ ምክንያት

ሊታመን የሚችል ምክንያት አንድ ማስረጃ ማስረጃን በማቅረብ አንድ ወንጀለኛ እንደተፈጸመ ወይም ማስረጃ ሊመረመርበት ባለው ቦታ ላይ ይገኛል. ይህ ለእስር እና ለፈጣን ፍርድ ቤት በአራተኛው ማሻሻያ. የይገናኛ መስመር ላይ ሊገኝ የሚችል ምክንያት ዜጎችን ከግዴለሽ መንግሥት ሽረት ስር እንዲገቡ የሚጠብቅ ሕግ ነው። በሲቪል ክፍል ይህ ቃል ብዙውን ጊዜ በፖሊስ ባለ ሥልጣናት እና በሕግ መብቶች ውይይይቶች ውስጥ ይታያል።

15 ማስረጃን የማረጋገጥ ሸክም

Burden የመከራከሪያ አንድ ወገን ክሱን በችሎት ፊት የመመሥከር ግዴታውን ያመለክታል። በወንጀል ክሶች ላይ ችሎት ፊት ችሎት ማቅረብ አለበት ጥፋተኛነት “ከሚቻል ጥያቄ በላይ”–ከፍተኛ ደረጃ. በፍርድ ቤት ላይ በጠቅላይ ጉዳዮች ላይ ጠቅላይ ክሱን ‘የመከራከሪያ ማስረጃን በማረጋገጥ ነው' (እርዳታ ከሌለው ይልቅ) አንድ ሰው ማስረጃ ላይ መገለጫ ለምን ሊለቀቅ ይችላል ግን የሲቪል ክሱን ለዚያ ድርጊት (በኦ.J. Sympson ክሶች) ላይ አንድ ማስረጃ ማቅረብ አለበት፡፡

ምርጫ

የክፍል እርምጃ አንድ ወይም ከዚያ በላይ ጠቅሶ ጠቅሶ አንድ ወይም አንድ ጠቅላይ ጠቅላይ ጠቅላይ ክስ ጠቅሶ አንድ ትልቅ ቡድን አባላትን የሚደግፉ ሰዎች. የክፍል እርምጃዎችም ውጤታማ ናቸው በርካታ ግለሰቦች በተመሳሳይ መንገድ ጉዳት ደርሶባቸዋል, ለምሳሌ በተበከለ ምርት ወይም በሰፊው መድልዎ. ለምሳሌ [[FLT: 2]]] ዎል-ማርት v. Ducks]]]] ክሱ አንድ ክፍል ውስጥ ከ1.5 ሚሊዮን ሴቶች ሠራተኞች ጋር ክስ መፍጠር ይችላሉ ለዘር መድልዎ ነው. የክፍል ድርጊቶችን ምሳሌ ይጠቅሳል:[[FLT: 3]][FLT - Mart v. Dublics][FLT: 4]]]]] ክሱስ ይገናኛል:

17 ጅህ

አንድ ክሱ ሞot ውዝግብ ሲነሳ እውነተኛ ውዝግብ ባያቀርብም ብዙውን ጊዜ ጉዳዩ ስለታወጀ ወይም ስለተለወጠ ነው. ፍርድ ቤቶች በወትሮው ላይ የችሎታ ጉዳይን የሚያወግዙት ባለማግኘታቸው ነው፡፡ ለምሳሌ አንድ ተማሪ ከመፍረስ በፊት በፈረንሳይ በቀረበው ፖሊሲ ላይ ችሎት ነው ችሎቱ ነው። ሞቶትስ በፍርድ ቤት ውስጥ በፍርድ ቤት ውስጥ በፍርድ ቤት ውስጥ በይግባኝ ጉዳይ ላይ ውዝግብ እንዳይሰጥ የሚከለክል ትልቅ መሠረተ ትምህርት ነው፡፡

በሲቪሎች ትምህርት ውስጥ ሕግ ነክ ቃላት መጠቀም

ተማሪዎች በሕግ ነክ ጉዳዮች ላይ ጥናት በማድረግና እንቅስቃሴ በሚደረግበት ጊዜ ጥሩ ውጤት ያገኛሉ ።

ተሳትፎ

ተማሪዎቹ እንደ ውዝግብ፣ ዳኛ፣ ዳኞች እና ጠበቃዎች ያሉትን የይስሙላ ፍርድ ቤት አጠቃቀም ሊምቱ ይችላሉ። በተፈጥሮው እንደ “የመከራከሪያ ነጥቦችን” እና“አድማጮችን” እና “ወዳጁ” የሚሉትን ቃላት መጠቀም ይችላሉ፤ እንደ ሚራንዳ v. IRISation]]... ተማሪዎች በሕግ ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ ይመለከታሉ። ሌላም የጋራ ሐሳብ “አዋቂ ቃል” ማለት ሲሆን ተማሪዎች“habeaspoup” ወይም “incuntioning” እንደ“habeaspoup” ወይም “incent” የክፍል ተማሪዎችን ለመግታት ይረዳሉ።

የፊደሉ ቅርጽ ጥናት

በምርመራው የጠቅላይ ፍርድ ቤት ችሎቶች ተማሪዎች ሕጋዊ ቃላትን በተግባር እንዲመለከቱ ያስችላቸዋል። ለምሳሌ Brown v.]] እንደ “እኩል ጥበቃ፣”“segregation” እና “ኢንቆሎት” (‘Cornell Legal Information Institution) የተባለው ተቋም (LI) በነፃ እና በቀላሉ ሊደረስባቸው የሚችሉ የዋነኞቹ ጉዳዮች ጠቅለል ያሉ ጹሑፎችን ያቀርባል። መምህራን ተማሪዎችን አንድ አጭር ክሶች እንዲያነብቡና ቁልፍ የሕግ ቃላትን እንዲያመዝግቡ ማድረግ ይችላሉ፤ ከዚያም ፍርድ ቤቱ እነዚህን የአቋም ደረጃዎችን ተግባራዊ አድርጎ ውሳኔውን ላይ መድረስ እንዴት እንደተጠቀመበት ይወያያሉ።

የአሁኑን ፋይል አስቀምጥ

በዜና ላይ ከፍተኛ ፍርድ ቤት ሲቀርብ ተማሪዎች “ውገዳ” እና“ጨዋነት” እና “አዋቂዎች” እና “ይይታይልኝ” የሚሉትን ቃላት መጠቀም ይችላሉ::“የመጀመሪያ ፍርድ ቤት ፍርድ ቤትን የሚመለከቱ የይለፍ ችሎቶችን እና “የፍርድ ቤትን ሕግ ” እና “የሚጠይቁ ጉዳዮችን” እና“ የሕግ ጉዳይ ” የሚሉትን ቃላት መከታተል ይችላሉ፡፡

የቮካብሉሪ ጆርናልስ እና የኪዛዝ ጋዜጣዎች

የተደራጀ ዘዴ ተማሪዎች በእያንዳንዱ አዲስ ቃል ውስጥ የሕግ ቃል ቃልን ማስቀመጥን ይጨምራል፡፡ ለእያንዳንዱ አዲስ ቃል ፍቺውን ይጻፋሉ፥ በጥቅሱ መሠረት አንድ ዓረፍተ ነገር ያስቀምጣሉ እና አንድ እውነተኛ ዓለምን ምሳሌ ያስተውላሉ። በቋሚነት የሚጻፉም ሆነ በቃል የሚተላለፉት የሰብዓዊነት ሥራን የሚደግፉ ናቸው። መምህራንም በፋክካርዶች፣ በንግግር ግጥሞች ወይም በጨዋታ መልክ የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ለመክፈት ሊጠቀሙ ይችላሉ። እንደ ኪዝልት ያሉ የኢንተርኔት መድረኮች ተማሪዎችን በገዛ ራሳቸው ጊዜ የሚወክሉበት ጊዜ ላይ እንዲጠቀሙበት ያስችሏቸዋል።

እንግዳ ተናጋሪዎችና የመስክ ጉዞዎች

ተማሪዎች ስለ ጠበቃ፣ ዳኛ ወይም ስለ ፍርድ ቤት ጸሐፊ እንዲያነጋግሩ መጋበዝ የሕግ ቋንቋን ሕይወት ሊለውጠው ይችላል። ተማሪዎቹ ስለ እውነተኛ ጉዳዮችና በየቀኑ ስለሚጠቀሙበት ቃላት ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ። ወደ ፍርድ ቤት መጓዝም እንኳ የጉብኝት ፕሮግራምን እንዲመለከቱና በጥቅሱ ዙሪያ ያለውን ሐሳብ እንዲሰሙ ተማሪዎችን ያስችላቸዋል፡፡

ፍርድ ቤቶች ሕጋዊ የአቋም ደረጃዎችን በማውጣታቸው ረገድ የተጫወቱት ሚና

ፍርድ ቤቶች ብዙውን ጊዜ አንድን ጉዳይ በሚወስኑበት ጊዜ የአንድን ቃል ትርጉም ይገልጣሉ ወይም ያጣራሉ። ለምሳሌ የጠቅላይ ፍርድ ቤቱ “የጭካኔና ያልተለመደ ቅጣት” (አይቢት ማሻሻያ) የሚሰጠው ፍቺ ከጊዜ በኋላ ተለውጧል፤ ይህም የሞት ቅጣት እንዴት እንደሚሠራ አያመለክትም፡፡

ፍርድ ቤት አንድ ውሳኔ ሲሰጥ ብዙውን ጊዜ ይህ ፍርድ ቤት ቁልፍ ደንብ እንዴት እንደሚተረጉም ዝርዝር ማብራሪያ ይሰጣል። እነዚህ ትርጓሜዎች ለበታች ፍርድ ቤቶች የይገባናል. ለምሳሌ ]] ኦቤርግፈል v. Hodges]] ጠቅላይ ፍርድ ቤት “አርባ አራት ማሻሻያዎች እንደየአሥርኛው ማሻሻያ ሲተረጎም፣ በዚህ መንገድ የቃሉን ሕጋዊ ትርጉም ያሰፋለታል። ፍርድ ቤቶች ቃላትን የሚያወሱበት መንገድ ተማሪዎችን ይረዳሉ ቃላትን እንደ ሕጋዊ ቃል አቀባይ ቋንቋ አድርገው ይመለከታሉ, ለማኅበራዊ ለውጥ ምላሽ ይሰጣሉ።

ሕጋዊ የቴሌቪዥን ሕክምና በመማራቸው ረገድ የተለመዱ አደጋዎች

ለምሳሌ “ሥርዓት” እና “አድልዎ” የሚሉት ቃላት ሁለቱም የሚወክሉት በጽሑፍ የሰፈረ ሕግን ነው፣ ነገር ግን ፍርድ የሚተላለፉት በአካባቢው መንግሥታት ነው። “ፍርድ ቤት” እና “አስተዳዳሪ” ብዙውን ጊዜ በፍርድ ቤት ውስጥ አንድ ጉዳይ የሚፋረድበትን ቦታ የሚያመለክት ሲሆን ችሎቱ የሚፋረድበት ቦታ ሲሆን የሥልጣን ጣልቃ መግባት ደግሞ ይህን ጉዳይ የመስማት ሥልጣንን ያመለክታል። ሌላ የተመሳሳይ የጋራ ውዝግብ “ችሎት” እና “ስህተት” ነው፡፡

በተጨማሪም ተማሪዎች በቀድሞዎቹ ሕጋዊ ሰነዶች ውስጥ ከሚገኙት መደበኛ እና ምሥጢራዊ ቃላት ጋር ሊታገሉ ይችላሉ። ዘመናዊ ለውሳኔ እና ሕጋዊ ቋንቋን ወደ ቀላል እንግሊዝኛ እንዲተረጉሙ አበረታቷቸው። ይህ ችሎታ ራሱ ጥሩ የሐሳብ ግንኙነት ለማድረግ ይጠቅማል። ተማሪዎች “ኢፕሳ ሎኪቱር” (የሚናገር ነገር) የሚለውን ቃል በዕለት ተዕለት ቋንቋ በሚገባ መረዳት ይችላሉ።

በኩሪቴሉም ውስጥ ሕግ ነክ የሆኑ ቃላትን መፍጠር

ስለ ሕጋዊ ቃል መፈጸማቸው አይደለም። የታሪክ ትምህርት ስለ ውሎች፣ ስለ ሕገ መንግሥት ስብሰባዎች እና ስለምትመራባቸው ልዩ ጉዳዮች ይብራራል። የእንግሊዝ ተማሪዎች እንደ “የራስነት ድንጋጌ” ወይም ሕግ ነክ ጉዳዮችን ሊመረምሩ ይችላሉ። እንዲያውም ስለ የሒሳብና የሳይንስ ጉዳዮች በፍተሻ ሕግ፣ ስለ አካባቢ ሕጎች ወይም ስለ ዳታ ስለ ዳታ ጉዳይ ሊዳስሱ ይችላሉ። አንድ የጋራ ትምህርት ድምዳሜዎች ያጠናክራል እና ተማሪዎችን ሕግ በሁሉም መስክ ውስጥ እንደሚካተት ያሳያል። ለምሳሌ ስለ ኑረምበርግ መከራዎች የሚማሩት የታሪክ ትምህርት እንደ“ሰብአዊው ፍርድ” እና “የአስተያየተዳዳሪው” የሳይንስ አጠቃቀም ስለ አየር ለውጥ ሊመረመር ይችላል "አካባቢያዊ ተጽዕኖዎችን" እና "የሥርዓተ ሥርዓት" (አስተያየ ክፍሎች) ሊመረምሩ ይችላሉ።

መደምደሚያ

ሕግ ቃል ኪዳን ውስጥ ተማሪዎች በሲቪል ትምህርት ላይ ነው, እነዚህን ቃላት መጠቀም ብቻ ምሁራዊ ሥራ - ይህ በጣም አስፈላጊ ችሎታ ነው መብቶችን, ኃላፊነት እና ግጭቶች ውስጥ ዲሞክራሲያዊ ኅብረተሰብ ውስጥ. ከመረዳት የተጠራጣሪውን ሚና በፍርድ ቤት ውስጥ ስለጀመሩ ሕገ መንግሥት የሚሰጠውን የምክር ቤት ዋስትና፣ እያንዳንዱ የተማሩ ቃል ይባዛል የተማሪው ችሎታው በሕግ ሥርዓት ላይ አሰበበትና ትምክህት ነው። መምህራንም ይህን ማህበራዊ እንቅስቃሴ፣ የችሎታ ጥናት፣ ወቅታዊ ሁኔታዎች እና ተቃራኒ ኮርዩሪክ ግንኙነት ማድረግ ይችላሉ. ተማሪዎች ሕጋዊ ማህበሮችን እንደ መገንባት፣ መሠረትን ዕድሜ ልክ እንደ እውቀት እና ብሔራዊ ዜጋ. ለተጨማሪ ምርምር፣ ገንዘቦች ] ኦይዬዝ ፕሮጄክት [[FLT: 2]] እና [[FLT2]]CornellLeg Information Information Institution (FLT]]] እና [FLT2]]Cornel Institut ተጠቃሚዎች [Frights and the Communtures and the regal ent