የዩናይትድ ስቴትስ ዜጋነትን በማስተማር ረገድ የተጫወተውን ሚና መረዳት

የአሜሪካውያን የሲቪል መለያ መሠረት የሆነው ለውዝ

የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት ፕሬዚዳንት በሽርክና ላይ ከሚሰጠው ሥልጣን ጋር ከመዋሃደው የበለጠ ነገር ይሠራል። የዓላማ መግለጫ ነው፣ የዓላማ መግለጫ እና በመንግሥትና በተገዢዎች መካከል አንድ ስምምነት ነው። ለትውልድ ጊዜ ወጣቶች አሜሪካውያን ለመጀመሪያ ጊዜ አገራቸውን የሚያመለክቱትን መሠረታዊ ሥርዓቶች ማግኘት ችለዋል። ስድስት ግቦች -- ኅብረት፣ ፍትሕ፣ መረጋጋት፣ ጥብቅና መሟገት፣ ደህንነት እና ነፃነት - - አሜሪካዊው ሙከራ ምን ነገር ላይ እንደሚፈጸም ለመገንዘብ የሚያስችል አንድ እቅድ ነው። በዜግነት ትምህርት ላይ ፕሪምብል የሚለው ቃል ሊታሰብበት የሚገባ ቃል አይደለም፤ ይህ ሰነድ ተማሪዎቹ ከሪፑብሊክ ጋር ያላቸውን የግል ዝምድናና ኃላፊነት እንዲያስቡ የሚጋብዝ መረጃ ነው፡፡

የፕራምብል ዘላቂ ኃይል የሚገኘው በቀዳሚ ሐረጉ ላይ ነው: " እኛ ሕዝብ". እነዚህ ሦስት ቃላት የፖለቲካ ሥልጣን ምንጭን በመሠረቱ ለውጠዋል። ሕገ መንግሥቱ ከመግዛቱ በፊት ሉዓላዊነት ከነገሥታት ወይም ከአምላክ እንደሚወጣ ይታመን ነበር. ፕራመብል ይስማማል የፌዴራል መንግሥት ሥልጣን በቀጥታ ከዩናይትድ ስቴትስ ዜጎች የመጣ ነው፡፡ ይህ ጽንሰ ሐሳብ - የፖለቲካ ሉዓላዊነት - የአሜሪካ ዲሞክራሲ መሠረት ነው እና ከሁሉ የላቀው የዜግነት ትምህርት ሊሰጠው የሚገባው ጽንሰ ሐሳብ ነው። ተማሪዎች ከመንግሥት ሕጋዊ እውቅናን ከእነሱ ሲቀበሉት ለምን በሲቪል ሕይወት ውስጥ ተሳትፎ ማድረግ አስፈላጊ እንደሆነ ይረዳሉ።

የቅራኔው ጽሑፍና የመጀመሪያው ትርጉሙ

ፕራግም በጠቅላላው የሚከተሉትን ያነባል: " እኛ የዩናይትድ ስቴትስ ሕዝብ ፣ ይበልጥ ፍጹም ኅብረት ለማቋቋም ፣ ፍትሕን ለማቋቋም፣ በአገር ውስጥ ትራንኩዌሊቲያ ላይ ለመመሥከር፣ ለጋራ የመከላከያ ሐሳብን፣ ለጠቅላላው ደህንነት እና ለራሳችንና ለፖለሬቲሪያችን እና ለኦርዲን እና ይህን ሕገ መንግሥት ለዩናይትድ ስቴትስ እና እና እና እና እና በኦርዲን ህገ መንግሥት ላይ እና እና በኦርዴን አማካኝነት ይህን ሕገ መንግሥት ለዩናይትድ ስቴትስ" ]

እያንዳንዱን የሕግ መመሪያ በጥንቃቄ የተመረጡና ሆን ብሎ የተታዘዙ ናቸው፡፡

] "እኛ እና ፖስቴሪቲቲ" የሚለው ሐረግ በዜግነት ትምህርት ላይ ብዙውን ጊዜ ቸል የሚባል ጊዜ ማዕዘን ማዕዘን ያስተላልፋል፡፡

የታሪክ አገባቡ: - ለውጡ እንዴት እንደመጣ

የ1787 ሕገ መንግሥት በፊላደልፊያ አንድ ግልጽ ክሲ ነበረው: የኮንፊኔሽንን ሰነዶች ለማረም ነው::: ሰነዶች ለወጣት መንግሥት ለመግዛት ፣ ገቢውን ለማራመድ ፣ የንግድ ሥርዓትን ለማደራጀት ወይም የራሱን ሕግ ለማስከበር የማሰብ ችሎታ የሌለውን አንድ ማዕከላዊ መንግሥት ለማቋቋም የሚያስችል ብቃት አልነበራቸውም። በ1786 የሺስ ዐመፀኝነት የኮንፊደሊሽን ሥርዓት በችግርና በምዕራባዊ መንግሥት ውስጥ ሊወድቅ እንደሚችል በማሳመን የጋራ አቋሙ በቁጥጥር ሥር ሊውል እንደሚችል አስመስክሯል፡፡

የጻፉት ቃል ከየትኛውም ምንጭ የተገኘ ሳይሆን የፖለቲካ ፍልስፍናን ፣ ቅኝ ግዛቶችንና ተግባራዊ አስፈላጊ ነገሮችን ከያዙት የፖለቲካ ፍልስፍናዎች የተወሰደ ነው ።

ፕራግም ከተጻፉት የሕግ ኮሚቴዎች አንዱ ነው፡፡ ይህ ፕራሜብል በጥቅሉ የመጨረሻውን ቃል የያዘውን ጎቨርነርተር ሞሪስን ጨምሮ በጽሑፍ የሰፈረው የሕግ ኮሚቴ ነው፡፡

የይግባኝ አጠራጣሪ ክርክሮች የፕሮፌሰሩን አራማጅ ከሕዝቡ ጋር እንዴት ጥልቅነት እንደገኘ ይገልጣሉ። ተቃዋሚ-ፈደራልስቶች: "እኛ ሕዝብ" መንግሥታዊው" መንግሥታዊ መንግሥትን የሚውጥ አንድ የተገነባ ብሔራዊ መንግሥት ነው፡፡ ፌዴራሊስቶች ግን ይህ ሐረግ የፖለቲካ ሥልጣን ትክክለኛ ምንጭ መሆኑን ብቻ አምነዋል። ሁለቱም ወገኖች ግን የጥቅሱን ትርጉም ተስማሙ። ፕሪራምብል በሽግግር ላይ እንደመግባት እና አሜሪካውያን አዲስ መንግሥትን እንዴት እንደተረዱት የሚያሳይ ነው፡፡

በቅድሚያ በጊዜያችን ያሉት መሠረታዊ ሥርዓቶች

አንድነት: - ይበልጥ ፍጹም የሆነ ጥምረት

የመጀመሪያው የሕገ መንግሥቱ ዓላማ ይበልጥ ፍጹም የሆነ ጥምረት መፍጠር ነው፡፡ የፌደራሉ አባላት ቃልን "ከሁሉ ይበልጥ ፍጹም" ሆን ብለው እና እናንት ኅብረት በኦኔብራዚሉ ሕግ ውስጥ ፍጹም እንዳልነበረ እና ማሻሻያ ማድረግ እንደሚቻል የሚያረጋግጡ ሰዎች ግን ይህ ሁኔታ ፍጹም መሆን አለመሆኑን የሚጠቁሙ ናቸው። ይህ ማለት አይደለም ቀጣይ የሆነ ማሻሻያ ማድረግን ሳይሆን - ይህ ጽንሰ ሐሳብ በጊዜያችን በሚሰጠው ዜጋ ትምህርት ውስጥ ከፍተኛ ለውጥ ማድረግን የሚደግፍ ነው፡፡

የእርስ በርስ ጦርነት፣ የሲቪል መብቶች ንቅናቄ እና በፌዴራል መብቶች ላይ የሚደረጉ ቀጣይ መጨቃጨቅ በሕገ መንግሥቱ ውስጥ በተተከለው አንድነትና ልዩነቶች መካከል ያለውን ውጥረት ያሳያሉ፡፡

ፍትሕ: - በሕግ ሥር ፍትሕን መፍጠር

ሁለተኛው ዓላማ ፍትሕን ማረጋገጥ፣ ሕገ መንግሥቱን ከፖለቲካው ኅብረተሰብ ዋነኛ ዓላማ አድርጎ ከሚመለከተው የፍልስፍና ወግ ጋር አያይዞታል። የፍትሕ ዓላማ ለሕግ ባለሥልጣናት በሙሉ እኩል ነው፡፡ ይህም ለዜጎቹ በሕግ ሕግ ላይ የተተከለ ነው። ይህም ለፍርድ ቤት ነፃነት፣ ለፍትሕ ፍትሕና ለፍትሕ መጓደል ጥበቃ ማድረግን ይጠይቃል። ሕገ መንግሥቱ - በራስ ከሕግ ጋር፣ በሕግ ሕግ ላይ በሕግና በሕግ ፊት በሕግ በሕግ ላይ ተፈርዶበት በሕግ የተጣለው ሕግ እና የፍትሕ መፈራሪያው የተቋቋመ ነው፡፡

በዜግነት ትምህርት፣ ፍትሕን መፈልሰፍ በሕገ መንግሥት ውስጥ በሕገ መንግሥትና በታሪክ ውስጥ በሚደረገው እውነታ መካከል ያለውን ልዩነት ይጨምራል። ባርነት፣ ለሴቶች የደመወዝ መብት መካድና በሁለተኛው የዓለም ጦርነት የጃፓን አሜሪካውያን ውህደት ሁሉም በሕገ መንግሥቱ ውስጥ የፍትሕ ውድቀትን ሽንፈት የሚያመለክቱ ናቸው። ተማሪዎች እነዚህ ግጭቶች የፕራምብል የፍትሕ ተስፋ ሙሉ በሙሉ ከመፈጸም ይልቅ የሚደመደም መሆኑን ለመገንዘብ ይገደዳሉ። ይህ በሐቀኝነት ስለ አሜሪካ ታሪክ የሚሰጠው አስተያየት የሕግን ሥልጣን አያዳክምምምም፤ ይህ ፍትሐዊነት ፈጽሞ እንዳላበቃ በመቀበል ያጠናክረዋል።

መረን: - በቤት ውስጥ ያለው ሰላም

የሻይስ ዓመፀኝነት ትዝታ አዲስ ነው፣ ብዙ ልዑካንም ያለ አንድ ጠንካራ ብሔራዊ መንግሥት አገሪቱ ወደ አንጃዊ ግጭት ወይም ወደ እርስ በርስ ጦርነት ትወርዳለች ብለው ፈርተዋል፡፡

ዘመናዊ ዜጋነት ትምህርት ቤት እንደ ሕግ ሕግ፣ ሰላማዊ ተቃውሞ እና መንግሥት የሕዝብ ደህንነትን በመጠበቅ ረገድ የሚጫወተውን ሚና የሚያያይዘውን መረጋጋትን ከመሳሰሉ ሐሳቦች ጋር ያያያዛል። ተማሪዎች የመጀመሪያው ማሻሻያ ለንግግር እና ለትልልቅ ስብሰባ የሚሰጣቸው ጥበቃ ማኅበራዊ ሥርዓትን የማያስጨንቁ ነገሮችን የሚደግፍ መንገድ የሚፈጥር መሆኑንና እንዲሁም በፍትሕ ላይ ጉዳት የሚያስከትል ዘና ያለመባል የሚካሄድበትን ሁኔታ ይከታተላሉ - ወይም ደግሞ የሥራ አደረጃጀትን ወይም የብሕትውናን ሥራ ማስፈጸምን የሚገድድ ነው - እንዲሁም ሰላም በእርግጥ መረጋጋት ነው ብለው ይጠይቃሉ።

መከላከያ: - በጋራ ፍርሃት እንዳይሸነፉ ጥበቃ ማግኘት

ሐረጉ ” ለጋራ የመከላከያ ጉዳይ” የአገሪቱን ደህንነት ከውጪ አደጋ ጋር ይፈታል። በኦኔብራዚሉ ሰነዶች ብሔራዊ መንግሥት ወታደራዊ ወይም ናዚን ማስተዳደር አልቻለም፤ አገሪቱን ለውጭ ባለሥልጣናት የተጋለጠች ናት። ሕገ መንግሥቱ ይህን በማስተካከል ኮምፓስን በምላሹ ኃይል ለማቋቋምና ለመደገፍ ፣ ለመስጠት እና ለጦርነት እና ለማወጅ ነው. ቃል [[FLT: 2]]... ቃል... የጋራ"] አንድ ትርጉም: የመከላከያ ጉዳይ አይደለም ለግለሰቦች ወይም ለግለሰቦች ድርጅቶች ሳይሆን ለመንግሥት መንግሥት በጋራ ኃላፊነት ነው.

የዩናይትድ ስቴትስ ፓትሮት ሕግ፣ ወታደራዊ ጥበቃ እና በውጭ አገር ኃይል መጠቀም ሕገ መንግሥት ለመከራና ለነፃነት ያለውን ከፍተኛ ግምት ለመስጠት ያለውን ቃል ያጠቃልላል፡፡

ደኅንነት: - አጠቃላይ ደኅንነትን ማስጠበቅ

አንዳንዶች ለመንግሥት ጥቅም ሲል ለፌዴራል መንግሥት ሰፊ ሥልጣን ይሰጣል ሲሉ ሌሎች ደግሞ በሕገ መንግሥቱ ውስጥ በተጠቀሱት አንዳንድ ባለ ሥልጣናት የተገደበ እንደሆነ አጥብቀው ተናግረዋል። በጠቅላላው የደኅንነት ሕግ ላይ የተደረገው ክርክር በአዲሱ ውይይት፣ በታላቁ ማኅበር እና በማኅበራዊ ዋስትና እና በገንዘብ ሊተመን የሚችል ሕክምና ሕግ ላይ ለሚደረጉ ውይይቶች ቁልፍ ነው፡፡

በዜግነት ትምህርት፣ የጠቅላላ የደኅንነት ሕግ ለዜጎቹ ምን ዓይነት መንግሥት ሊሰጥ እንደሚገባ እንዲያስቡ ተማሪዎችን ይጋብዛል፡፡ የጠቅላላው ደህንነት ለድሆች የሚያስፈልገውን ነገር ማቅረብን ይጠይቃልን? የሕዝብ ጤናን መጠበቅ? የትምህርት ዕድልን መጠበቅ? እነዚህ ጥያቄዎች አንድ ዓይነት መልስ የላቸውም፤ ነገር ግን ለዜግነት መነጋገር አስፈላጊ ነው። የፕራምብል ቋንቋ እነዚህን ግጭቶች አይፈታም፤ ነገር ግን የሁሉም ዜጎች ደኅንነት ለአገር መንግሥት ተገቢ የሆነ አሳቢነት መሆኑን ያረጋግጥልናል፡፡

ነፃነት: - ለአሁኑና ወደፊት ለሚመጡት ትውልዶች ነፃነት መፍጠር

በፕራምብል ላይ የተጠቀሰው የመጨረሻው ዓላማ ] ነፃነታችንን ለእኛ እና ለሞት ለመክፈል የሚያስፈልገውን በረከት መከታተል ነው " ነፃነት የፕራምብል ግቦች ምሰሶ ነው ምክንያቱም ሌላ ዓላማዎች መጨረሻ ላይ የሚገኙበት ነው። ይበልጥ ፍጹም የሆነ ጥምረት ዋጋ አለው ምክንያቱም ነጻነት ያስገኛል። ፍትሕ ነጻነት ይጠብቃል። [ዋና እና የመከላከያ ሥርዓት ነጻነት ሊስፋፋ የሚችልበትን ሁኔታ ይፈጥራል። አጠቃላይ ደህንነት ነጻነት ትርጉም ያለው እንጂ ባዶ መሆኑን ያረጋግጣል።

"Potteriity" ] በእያንዳንዱ የአሜሪካ ትውልድ ላይ ጊዜያዊ ግዴታ ይጫናል። ነጻነት የሚሰጣቸው በረከቶች ነጻነት የሚሰጣቸው ነጻነት ለራስነት የሚዋጉ ወይም ሕገ መንግሥቱን ያጸዱ ብቻ አይደሉም፤ ወደፊት አሜሪካውያን በሙሉ ናቸው። ይህ የፕሪአምብል አንድ ትውልድ አንድ ማዕዘን የአካባቢ እንቅስቃሴን በመንፈስ አነሣሽቷል፣ የሲቪል መብቶችን የደህንነት ውክልና እና ለረጅም ጊዜ የሚዘልቅን እንደ ብሔራዊ ዕዳ ለመመከት የሚደረጉትን ችግሮች ለመመከት ነው፡፡ ተማሪዎች እነዚህ ሰዎች ነጻነት ተጠቃሚዎች ብቻ ሳይሆኑ በሕግ ተቋማት ላይም በኃላፊነት የተሾሙትን ለራሳቸው አደራዎች ጭምር ናቸው።

የዜግነት ትምህርት ፦ ማስተማርና መለማመድ

ምንም እንኳ የንግዱን የንግድ ሥርዓት ወይም አስፈላጊና ተገቢ የሆነውን የቃላት ሥርዓት የሚያነብቡት ዜጎች ጥቂት ቢሆኑም እያንዳንዱ አሜሪካዊ ልጅ ማለት ይቻላል በአንዳንድ ቦታዎች ላይ የቅዳሴውን ቃል ያነብባል ወይም ያጠናል ።

ውጤታማ ዜጋነት ትምህርት ከቁጥር ውጭ ነገር ብቻ ነው. መምህራን ወደ ለውጡ ትርጉም ያለው ነገር ይወስናል በቀዳሚ ላይ ዓረፍተ ነገሩን ከታሪኩና ከወቅቱ ሁኔታዎች ጋር በማገናኘት ነው. ተማሪዎች ሲመረምሩ የሲቪል መብቶች ንቅናቄን ሲመረምሩ ተሟጋቾች ፍትሑን እንደሚጠይቅ ፕሪራምብል ቃል ይከራከራሉ. ሲከራከሩ ስለይግባኝ ጉዳይ ጉዳይ ይመረምራሉ:: " እኛ ሕዝብ" ... ] ለዜግነት አጫዋቾች ምን ትርጉም አለው. እነርሱ ለተፈጥሮ አደጋዎች የሚሰጡትን ምላሽ ሲመረምሩ የፌዴራልን መልስ ይመረምራሉ፤ ጠቅላላው ደህንነት እየጎበኛቸው ነውን? ይመረምራሉ።

የሲቪል ኃላፊነትና እንቅስቃሴ የተሞላበት ተሳትፎ

ፕሬዚዳንት መንግሥት በሕዝቡ ላይ ሥልጣን እንዲኖረው ያደርጉታል፤ ይህም ሕዝቡ ለመንግሥት ድርጊት ኃላፊነት እንዳለበት ያሳያል። ይህ የሕዝባዊ ሉዓላዊነት መሠረታዊ ሥርዓት ለሲቪል ትምህርት ቀጥተኛ ትርጉም አለው። የፖለቲካ ሥልጣን ምንጭ መሆናቸውን የሚገነዘቡ ተማሪዎች የምርጫ ፣ የእማኝ ዳኝነት አገልግሎት እና ሌሎች የድርጊቶች ትርጉም ያለው ኃላፊነት እንጂ ሌላ ነገር ማድረግ አይደለም፡፡

ብዙ የዜግነት ትምህርት ፕሮግራሞች ፕሬዚዳንት ለኅብረተሰቡ ተጫዋች ፕሮጀክቶችን ለማቋቋም ይጠቀሙበታል። ተማሪዎች ኅብረተሰቡ እነዚህን ችግሮች ለማሸነፍ የሚጥርባቸው ስድስት ግቦች የትኞቹ እንደሆኑ እና እነዚህ ችግሮችን ለማስተካከል ፕሮጀክቶችን መዘጋጀት የሚቻል መሆኑን ሊወስኑ ይችላሉ። አንድ የአገር ክፍል ስለ መረጋጋት የሚናገር የግጭት ፕሮግራም ሊደራጀ ይችላል። አንድ ክፍል በጠቅላላው የደኅንነት ጉዳይ ላይ ያተኮረው በምግብ ባንክ ውስጥ በፈቃደኝነት ሊሠራ ይችላል። እነዚህ ፕሮጀክቶች የፕሮአምብልን ስሌት ለመጠቀም የሚቻልበትን መንገድ በደመ ነፍስ የሚደግፉ ቃላትን በትክክለኛነት እና ተራ ዜጎችን ጥቅም ለማስገንዘብ ሊጠቀሙ ይችላሉ።

ሕገ መንግሥት ለመሠረተ ትምህርት መሠረት መገንባት

ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ጠቅላላ ሕገ መንግሥቱን ለማስተማር የሚያስችል አንድ ዝግጅት አድርገው ያገለግላሉ፡፡

ያለ ለውጡ ሕገ መንግሥት ለሕገ መንግሥት መሃይምነት ወሳኝ ነው፡፡

በተለያየ ኅብረተሰብ ውስጥ የተጀመረው የአራማጆችና የአሜሪካ መለያ

በጣም ፈታኝ ከሆኑት ጥያቄዎች አንዱ በጊዜያቸው ዜጋ የሆነ ትምህርት ውስጥ በጥልቀት በሚታወቅ ኅብረተሰብ ውስጥ የአሜሪካን ማንነት የሚጋራ ስሜት ማሳደግ ነው፡፡

መምህራን በፕራምብል መጠቀም ይችላሉ "እኛ" "እኛም ሕዝብ" ከሌሎቹ ይልቅ በአንዳንድ ቦታዎች ላይ በአንዳንድ ቦታዎች ላይ በሕግ በዋለ ትርጓሜ ላይ ተርጉሞ ነበር፡፡ ሴቶች፣ አፍሪካውያን አሜሪካውያን እና የትውልድ አሜሪካውያን በሙሉ ከሰብዓዊ አባሎች ጋር " እኛ ሰዎች" በተለያዩ ጊዜያት እና እናገኘዋለን። የአሜሪካ ታሪክ በጥቅሉ ከአጠቃላይ የአጠቃቀም ኅብረት ጋር የሚመሳሰል የጋራ ስርጭት ነው፡፡

ፕሮግራሙ ተማሪዎች ሕገ መንግሥታዊ ጽሑፎች ለሕይወታቸውና ለሕገ ወጥ አቋማቸው ያላቸውን ጠቀሜታ እንዲገነዘቡ ለመርዳት ታስቦ የተዘጋጀ ነው፡፡

በዜግነት ትምህርት ረገድ የተጋነነ አመለካከት መያዝ

ስለ ተማሪዎቹ ስለ ፕሪራምብል ትምህርት የሚሰጠው ግምገማ የጥቅሱን ሐሳብ ከመናገር ያለፈ ነገር ማድረግን ይጠይቃል። ትርጉም ያለው ግምገማ ተማሪዎች ስለ ፕራሜብል ጽንሰ ሐሳቦችና እነዚህን ጽንሰ ሐሳቦች በገሃዱ ሁኔታ ላይ ተግባራዊ ማድረግ እንደቻሉ እንዲያሳዩ ይጠይቅባቸዋል። በፍርዱ ላይ የተመሠረተ ግምገማ፣ ተማሪዎች በጊዜያችን ያሉትን ጉዳዮች የሚዳስስ ሲሆን የመጀመሪያውን ሐሳብና ዓላማውን ይጠብቃል። ሌላ ዘዴ ደግሞ ተማሪዎች አሁን ያለውን የሕዝባዊ ፖሊሲ ጉዳይ ለይተው እንዲያውቁና ከፕራሜሉ ዓላማዎች ውስጥ የትኛውን ያጠቃልላል እንዲሁም መንግሥት የሚሰጠው ምላሽ የሕገ መንግሥቱን ዓላማዎች የሚያንጸባርቅ ወይም የማያንጸባርቅ መሆኑን ይጠይቃሉ።

እነዚህ ጥልቅ የሆኑ የግምገማ ዓይነቶች በዜግነት ትምህርት ረገድ በእርግጥ አስፈላጊ የሆነው ነገር ምን እንደሆነ የሚገልጽ መልእክት ያስተላልፋሉ ።

መደምደሚያ ፦ በቅድሚያ ሊታሰብ የሚገባው ነገር አሁን አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?

የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት በ1787 የተወሰደው ፕራግም ቢጻፍም ጥቅሙ አልቀነሰም ።

የፖለቲካ ፍልስፍናን በሕገ መንግሥቱ ውስጥ ካለው ሕይወት እውነታ ጋር ያያያዘው ሲሆን ተማሪዎቹ የመንግሥታት ተገዢዎች ሳይሆኑ የሉዓላዊ መንግሥት አባላት እንደሆኑ ያስታውሳቸዋል፤ እንዲሁም የየመንግሥት ሥልጣንና ኃላፊነት ያላቸው የጋራ የወደፊት ሕይወታቸው ግልጽ መሆኑን ያስተምራል፡፡

ፕራሜብልን መረዳት የዜግነት ፈተና ለማለፍ ወይም በዜግነት ትምህርት ለመከታተል ብቻ ሳይሆን በአሜሪካ ዲሞክራሲ ትርጉም ያለው ተሳትፎ ለማድረግ ነው፡፡ " እኛ ሕዝቦች" ሐቅ እና ግብዣ ነው፡፡ እውነት ነው አሜሪካውያን የሕገ መንግሥት መንግሥት ምንጭ ናቸው። ይህ ሥልጣን እንዲጠበቅ መደረግ አለበት። እያንዳንዱ የአሜሪካ ትውልድ ይህን ግብዣ ለመቀበል ወይም ለመቀበል ሊወስን ይገባል። የዜግነት ትምህርትን በቁም ነገር ያዘጋጃል ‘አዎ ’ ብለው እንዲናገሩ ይጋብዙታል።

ለውጡ ፕራሜብል ላይ በተዘጋጁት የክፍል እንቅስቃሴዎች ላይ ተግባራዊ የሆነ የትምህርትና የውይይት መመሪያ በ ብሔራዊ የሕገ መንግሥታዊ ማዕከል ግሩም ህብረተሰቦች እና የትምህርት ፕሮግራሞችን ይሰጣል።