أثر المشاركة السياسية على المجتمع

ويرى العديد من المواطنين أن تصويتهم لا يهم أو أن النظام السياسي متصل بالناس العاديين، وهذا الإحساس بالفضول حاد بوجه خاص بين الأجيال الشابة، ووفقا لمسح أجري في عام 2022 من قبل مركز التقدم الأمريكي ، فإن 38 في المائة فقط من الأمريكيين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و29 عاماً يعتقدون أن المسؤولين المنتخبين يهتمون بشواغلهم، وهذا التعاطف يؤدي إلى انخفاض عدد الناخبين عن عدد الناخبين، ولا سيما في انتخابات منتصف المدة،

المعلومات الخاطئة والمعلومات المميزة

ويخلط الانتشار السريع للمعلومات الكاذبة على الإنترنت بين الناخبين ويضعف الثقة في المؤسسات الديمقراطية، وكثيراً ما تضخم الخوارزميات الإعلامية الاجتماعية المحتوى الحساس والمضلل، مما يخلق غرف صدى لا يتعرض فيها الناس إلا لوجهات نظر تؤكد تحيّزاتهم، وقد وجد تقرير عام 2020 من معهد أوكسفورد للإنترنت أن استخدام الدعاية الآلية في قمع المشاركة في الانتخابات يضعف على 80 بلداً.

عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية

وتجعل القيود المفروضة على الوقت والموارد من المشاركة السياسية صعبة على العاملين المتعددين أو الذين يكافحون لتلبية الاحتياجات الأساسية، إذ أن الأشخاص ذوي الدخل المرتفع أكثر عرضة بكثير للتبرع بالحملات، ومسؤولي الاتصال، والتصويت، وقد خلصت دراسة أجرتها الرابطة الأمريكية للعلوم السياسية إلى أن نسبة الـ 10 في المائة من أصحاب الدخل في الولايات المتحدة هي أكثر احتمالاً بـ 30 مرة على أن يكونوا قد اتصلوا بعضو في الكونغرس من النسبة المئوية الدنيا، مما أدى إلى نتائج سياساتية أقل من الدخل.

ديفيدي

وفي حين أن التكنولوجيا قد وسعت نطاق المشاركة بطرق عديدة، فقد أحدثت أيضاً تفاوتات جديدة، إذ لا تزال إمكانية الوصول إلى شبكة الإنترنت العالية السرعة ومحو الأمية الرقمية غير متكافئة في المناطق والديمغرافية، ومن المرجح أن يكون لدى المجتمعات الريفية وكبار السن والأسر المعيشية المنخفضة الدخل شبكة الإنترنت الموثوقة، مما يمكن أن يستبعدها من تسجيل الناخبين على الإنترنت، وقاعات المدن الافتراضية، والتنظيم الرقمي، ومن الأهمية بمكان سد هذه الفجوة مع تحركات السياسية على الإنترنت.

دور التعليم في المشاركة السياسية

والتعليم هو أحد أقوى التنبؤات للمشاركة السياسية، إذ أن التعليم النظامي يزود الأفراد بالمهارات والمعارف والثقة اللازمة للمشاركة بفعالية، غير أن العلاقة ليست تلقائية؛ ونوعية ومضمون التعليم.

التربية المدنية والكفاءة الديمقراطية

كما أن الدورات الدراسية في الحكومة والتاريخ والقضايا المعاصرة تساعد الطلاب على فهم كيفية عمل النظم السياسية وأسباب مشاركتها، ويؤكد مركز التربية المدنية، وفقاً لنسبة مئوية من الدراسات العليا في الجامعات، على أن التعلم المدني التفاعلي، مثل انتخابات المواكِن، والمناقشات، والمشاريع المجتمعية، ينتج معدلات مشاركة أعلى من المحاضرات السلبية في المستقبل، وفي الحالات التي تتطلب اختباراً مدنياً للطلاب الجامعيين، والناخبين، من بين الشباب.

التفكير الحرج ومحو الأمية في وسائط الإعلام

ويطور التعليم المهارات الفكرية الحاسمة اللازمة لتقييم المعلومات السياسية وتحديد الدعاية، وفي عصر المعلومات الخاطئة، تُدمج برامج محو الأمية في وسائط الإعلام بصورة متزايدة في المناهج الدراسية لتعليم الطلاب كيفية تقييم المصادر والتحقق من الوقائع والاعتراف بالتحيز، وقد أدرجت بلدان مثل فنلندا محو الأمية في نظام التعليم الوطني من المدارس الابتدائية إلى خلال الجامعة، مما أدى إلى زيادة القدرة على التضليل وزيادة عدد المواطنين العاملين.

تهيئة الفرص للمشاركـة

وتُستخدم المدارس والجامعات كحاضنات للنشاط السياسي، حيث تُوفِّر منظمات المجتمع المحلي، وحكومات الطلاب، والنوادي السياسية أماكن آمنة للشباب لممارسة التداول، وتنظيم المناسبات، والدعوة إلى الأسباب، وقد نُظمت احتجاجات " بلاك لايفز " لعام 2020، على سبيل المثال، من خلال شبكات الطلاب في معسكرات الكلية، كما أن المؤسسات التي تشجع الحوار المفتوح بشأن القضايا الخلافية تشجع جيلا من المواطنين الذين يرتاحون بالخلاف الديمقراطي والعمل الجماعي.

أثر التكنولوجيا على المشاركة السياسية

وقد أعادت التكنولوجيا تشكيل كيفية تعامل الناس مع السياسة، مما يتيح فرصاً وثغرات على السواء، ويزداد نفوذها مع كل دورة انتخابية.

زيادة إمكانية الوصول والتوفيق

ويسهل تسجيل الناخبين بالاتصال الحاسوبي المباشر، والاقتراعات الإلكترونية، وقاعات المدن الافتراضية مشاركة الناس بغض النظر عن الموقع الجغرافي أو التنقل، ويسمح العديد من البلدان الآن للمواطنين بالتحقق من حالة التسجيل، وطلب الاقتراعات الغائبة، بل والتصويت على الإنترنت (رغم استمرار الشواغل الأمنية)، وفي إستونيا، تمثل الأصوات الإلكترونية ما يقرب من نصف جميع الاقتراعات التي تجرى، مع ارتفاع معدلات الرضا، ولا يوجد دليل على وجود احتيال واسع النطاق.

التعبئة والتنظيم على مستوى القاعدة

وقد أصبحت برامج وسائط الإعلام الاجتماعية مثل تويتر وفيسبوك وتيك توك أدوات قوية لتعبئة المؤيدين وجمع الأموال ونشر الرسائل، وقد أدت حملة أوباما لعام 2008 إلى استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتنظيم القاعدة الشعبية، كما أن الحركات اللاحقة مثل الربيع العربي، ورقم MeToo، والهجمات المناخية قد استندت إلى هذا النموذج، حيث تتيح الأدوات الرقمية للناشطين الوصول بسرعة إلى جمهور كبير، وتنسيق الأحداث، وتطبيق ضغوط على واضعي السياسات دون تقليدي.

إشراك الشباب ورسم الخرائط الجديدة

ويتزايد إشراك الأجيال الأصغر، التي هي من السكان الأصليين في مجال التكنولوجيا الرقمية، على الإنترنت سياسياً حتى وإن كان من غير المرجح أن تصوت في الانتخابات التقليدية، وقد أدت منابر مثل تيك توك إلى تسويق مبدئي المحتوى السياسي الذين يشرحون المسائل المعقدة في أشكال لا تحصى، وقد أفادت دراسة أجراها مركز الإعلام والبحث عن التعلم والمشاركة في الحياة المدنية في جامعة توفتس بأن 65 في المائة من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و24 سنة قد شاركوا في وسائط الإعلام الاجتماعية(16).

تحدي سوء المعلومات والاستقطاب

كما أن التكنولوجيا تجسد روايات كاذبة وتعمق الفوارق بين الجنسين، وكثيرا ما تعطي المقاييس الأولوية للمحتوى الحسّي، مما يؤدي إلى الانتشار السريع لنظريات المؤامرة والأخبار المزيفة، وقد تبين من البحوث التي أجراها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا أن الأنباء الكاذبة عن تويتر تنتشر بشكل أسرع وأبعد بكثير من الصور الحقيقية، ويمكن لهذه البيئة أن تسرّب الناخبين عن طريق خلق الخلط أو تعزيز الآراء المتطرفة التي تثبطت على التعليم.

الديجة الرقمية والاستبعاد

ومع تحرك المشاركة السياسية على الإنترنت، فإن الذين لا تتوفر لهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت أو المهارات الرقمية الموثوقة يتركون وراءهم، ووفقاً لـ الاتحاد الدولي للاتصالات ]، لا يزال ما يقرب من 2.7 بليون شخص في جميع أنحاء العالم يفتقرون إلى إمكانية الوصول إلى الإنترنت، بشكل غير متناسب في البلدان النامية والمناطق الريفية، وهذه الفجوة الرقمية تعزز أوجه عدم المساواة القائمة في الصوت السياسي.

دراسات حالة عن المشاركة السياسية

ويكشف فحص حركات العالم الحقيقي كيف يمكن للمشاركة أن تؤدي إلى تغيير التحول.

حركة الحقوق المدنية )الولايات المتحدة، ١٩٥٠-١٩٦٠(

وهذه الحملة المستمرة للاحتجاج غير العنيف، والتحديات القانونية، والتنظيم الشعبي، التي تم تفكيكها، وضُمنت تشريعات قانونية تتعلق بالحقوق المدنية، وشملت الأساليب الرئيسية التي شملت الجلوس، والتنقلات في الحرية، وحملات تسجيل الناخبين، وآذار/مارس ١٩٦٣ في واشنطن، وقد أظهرت الحركة أن المواطنين العاديين - الذين هم شباب، ومن المجتمعات المهمشة - ينبغي أن يغيروا مسار القانون والمجتمع من خلال العمل الجماعي.

الربيع العربي (الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، 2010-2012)

وقد مزقته عملية الإلغاء الذاتي لبائع الشوارع في تونس، وهي موجة من الاحتجاجات التي تبث في جميع أنحاء المنطقة والتي تتطلب إصلاحات ديمقراطية وإنهاء نظم الحكم الاستبدادي، وقد لعبت وسائط الإعلام الاجتماعية دوراً محورياً في تنظيم الاحتجاجات وبثها، وفي حين أن النتائج كانت متباينة فقط، فقد حققت بعض البلدان مكاسب ديمقراطية دائمة، فقد أظهرت الحركة أن المشاركة الجماعية يمكن أن تبرز القادة المترسبين، كما أبرزت مخاطر المشاركة عندما تستجيب السلطات للقمع الوحشي، وليس ذلك.

حركة خنق المرأة )العالم، أواخر القرن التاسع عشر - القرن العشرين(

ومن خلال عقود من التظلم والحديث العام والعصيان المدني والضربات عن الطعام، فاز المتنازعون بحق التصويت للمرأة في بلدان كثيرة، وتباينت الحركة من خلال التكتيكات الانتخابية المناضلة للبريطانيين إلى النهج الأكثر تدريجية في السويد، ولكنها تشاطر هدف مشترك هو المساواة في الحقوق السياسية، وأصبحت نيوزيلندا أول بلد يتمتع بالحكم الذاتي يمنح المرأة حق التصويت في عام ١٨٩٣، ثم توسعت فنلندا.

النشاط الحديث للمناخ (العالم، 2010- حتى الآن)

وقد تحرك الشباب في مجال المناخ إلى حد كبير، مستوحاة من أرقام مثل غريتا ثونبرغ، وضربات المدارس، وتجمعات جماعية مثل الضربات المناخية العالمية لعام 2019 (التي تضم ما يقدر بـ 4 ملايين مشارك)، وضغطت الحملات الرقمية على الحكومات لاعتماد سياسات مناخية أكثر طموحا، وتبين هذه الحالة كيف يمكن العولمة للمشاركة من خلال التكنولوجيا والتضامن بين الأجيال، حتى وإن كانت النتائج متدرجة ومتنافسة.

الأثر الاقتصادي للمشاركة السياسية

فالمشاركة السياسية لا تتعلق بالديمقراطية والحقوق فحسب، بل تترتب عليها أيضاً عواقب اقتصادية ملموسة، بل يمكن للمواطنين، عند إشراكهم، أن يرسموا سياسات تؤثر على توزيع الثروة والاستثمار العام وتنظيم السوق.

الحد من عدم المساواة

وتشير الأدلة المستمدة من صندوق النقد الدولي إلى أن البلدان التي ترتفع فيها نسبة الناخبين تميل إلى أن يكون لديها تفاوت في الدخل أقل، وهذا يرجع جزئيا إلى أن المشاركة الأوسع نطاقا تؤدي إلى سياسات تعود بالفائدة على الفئات المتوسطة والدنيا، مثل الضرائب التدريجية وشبكات الأمان الاجتماعي والاستثمار العام في التعليم والصحة، وعلى العكس من ذلك، عندما تتحول المشاركة إلى مكاسب في مجال الثروة، كثيرا ما تتحول السياسات إلى سياسات ضريبية لصالح التخفيضات المالية.