চিভিক লিটাৰিচিয়া নিৰ্মাণ: গণতন্ত্রত জীৱনৰ বহু সময়ৰ পৰা শিকা

এক জটিল বিশ্বব্যাপী প্ৰবাহিত প্ৰবাহ আৰু দীৰ্ঘতাশীল তথ্যৰ উগ্ৰ। মানৱৰ বিকাশে অধিক মাৰাত্মক নহয়। সমাজৰ শিক্ষাৰ বাবে শিক্ষামূলক অনুশীলন নহয়; এই লেখটো গণতান্ত্ৰিক সমাজৰ স্বাস্থ্য আৰু স্থায়ীতাৰ বাবে ভিত্তি কৰি। এই লেখটোত dEST ৰ দ্বাৰা জনসংখ্যাৰ বিভিন্ন ক্ষেত্ৰতে সাধ্য আৰু সম্পদসমূহ প্ৰদান কৰা হয়।

চিভিক নীতি বুজিব পাৰি: ভিত্তি আৰু পৰিমাপ

চিভিচ সাক্ষৰতাই চৰকাৰৰ সাদৃশ্যৰ সৈতে বিস্তাৰিত। এই শিক্ষাত মানুহৰ জ্ঞান, দক্ষতা আৰু মনোবৃত্তি সন্মিলিত আছে। ইয়াত গণতন্ত্রৰ সিদ্ধান্ত, সকলো স্তৰত চৰকাৰৰ কৰ্ম, অধিকাৰ আৰু দায়িত্বসমূহ, সক্ৰিয় নাগরিকৰ অপৰাধৰ গুৰুত্ব, আৰু আন আন্তৰিক চিন্তাৰ বিষয়ে বুজিবলৈ সক্ষম হৈছে।

ঐতিহাসিক মূল আৰু আধুনিক প্ৰবঞ্চক

সমাজৰ শিক্ষাৰ ধাৰণা বহুমূলীয়া, পুৰণি গ্ৰীক আৰু ৰোমান দৰ্শনৰ ওপৰত আধাৰিত। আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰত থমাচ জেফৰচনৰ মতে, চক্ৰাই বিশ্বব্যাপী শিক্ষাৰ বাবে শিক্ষা প্ৰদান কৰাত বিশ্বব্যাপী শিক্ষা প্ৰদান কৰা হয়। শতিকাৰ সময়ত, এই মনোনিবেশে এক শুদ্ধ চৰকাৰে (যেনে এক আইন) তত্ত্ব লৈ লৈ যায়, যিত জনপ্ৰিয় দক্ষতাসমূহ (যেনে) আৰু বিজ্ঞানীসকলৰ প্ৰতি থকা আচাৰ - ব্যৱহাৰৰ সৈতে সম্পৰ্ক থকা (যেমন,) অধিককৈ অধিককৈ প্ৰভাৱশালী।

চিভিক লিটাৰী কেন্দ্ৰীয় উপাদান

প্ৰকৃততে এজন নাগরিকৰ স্বাৰ্থপৰতা হোৱা বাবে, প্ৰাথমিকভাৱে বিভিন্ন সংঘাতিত অঞ্চলত মুল্যৰ প্ৰয়োজন:

• চৰকাৰ আৰু ইতিহাসৰ জ্ঞান:[[[[5LT] সংবিধান, ৰাষ্ট্ৰ, অধিকাৰসমূহৰ বিল আৰু ঐতিহাসিক ঘটনাসমূহ যি গণতান্ত্ৰিক সংস্থাসমূহ গঠন কৰে, সমূহে প্ৰাথমিকভাৱে প্ৰসঙ্গ প্ৰদান কৰে।
• অধিকাৰ আৰু দায়িত্বসমূহ অবিহনে স্থাপন কৰা হয়:[[FLT:] এজনৰ অধিকাৰ, বক্তব্যৰ স্বাধীনতা, ভোটৰ অধিকাৰ, (যেনে, আইন মান, জুৱাৰী, ট্যাক্স)।
• [[[[FLT]] প্ৰমাণ বিশ্লেষণ, চুইল বক্তব্যত ভাগ লোৱা, একান্তভাৱে ভাগ লোৱা আৰু এক সংগঠিত কাৰ্য্য। এই দক্ষতাসমূহ চহৰৰ সদস্যসকলৰ দৰে, আৰু স্থানীয় কাৰ্য্যক্ৰমত, আৰু স্থানীয় কাৰ্য্যক্ৰমৰ বাবে কৰা হয়।
• [FLT:][ বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ, গণতান্ত্ৰিক নীতি, স্বাৰ্থপৰতা, আৰু স্বাৰ্থপৰতাক প্ৰতিফলিত কৰা মনোবৃত্তি। এই গুণসমূহ অভিজ্ঞতা আৰু প্ৰতিফলিত কৰি বিকাশিত কৰা হয়।

বৰ্তমান সময়ত একোৱেই কৰা নিষ্ঠাপূৰ্ণতা কিয় একোৱেই নাই

গণতান্ত্ৰিক শক্তিক পোনপটীয়াভাৱে ইয়াৰ জনসংখ্যাৰ জনসংখ্যাৰ সাক্ষৰতাত সমান। যেতিয়া লোকসমূহ জনাজাত আৰু নিয়োগ কৰা হয়, তেওঁলোকে নেতাসকলৰ বাবে দায়ী, নীতিসমূহ প্ৰতিষ্ঠা আৰু গণতান্ত্ৰিক নীতিসমূহ প্ৰতিষ্ঠা কৰিব পাৰে।

গণতান্ত্ৰিক সংগঠনবোৰ শক্তিশালী কৰা

জ্ঞাত অংশীদাবাদ গণতান্ত্ৰিক সংস্থাৰ তত্ত্বাৱধান। কাৰ্টিছৰে বেলটেক্স বক্সত অধিক শিক্ষিত সিদ্ধান্ত লয়।[FT:0] চৰকাৰৰ বৃত্তান্তৰ ক্ষেত্ৰত ৰাজনৈতিক আৰু উচ্চ চৰকাৰৰ প্ৰতিক্ৰিয়াৰ সৈতে প্ৰভেদ আৰু শ্ৰেষ্ঠতা আৰু শ্ৰদ্ধা দৰ্শোৱা হয়।

ভুল ধাৰণা আৰু অসৎতাৰ সৈতে লড়াই

ডিজিটেল বয়সৰ মতে, এই সংখ্যক লোকে গণতান্ত্ৰিক আৰু সংস্থাসমূহত বিশ্বাস হ্ৰাস কৰিব পাৰে। চিভিক সাক্ষৰতাই মানুহক মাৰাত্মক চিন্তাৰ সামগ্ৰীসমূহ প্ৰদান কৰে, বৃত্তান্তৰ বিষয়ে চিনাক্ত কৰা আৰু কল্পনাৰ মাজত পাৰ্থক্যতা আৰু পৃথকতা প্ৰদান কৰে। উদাহৰণৰ বাবে, যেনে, স্টানফোড হস্তক্ষেত্ৰৰ [FT:0][F:1][F:1][F1] শিক্ষামূলক শিক্ষামূলক পদ্ধতিক অনলাইন পাঠ আৰু বৃত্তি পৰীক্ষা কৰাৰ বাবে শিক্ষা প্ৰদান কৰে। এই শিক্ষাগত শিক্ষাগত শিক্ষাগত শিক্ষাগত শিক্ষাক অনলাইন পাঠ আৰু বৃত্তি পৰীক্ষাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এই ক্ষমতাৰ অবিহনে, আৰু আনুষ্ঠানিকভাৱে গণক পৰ্যবাদৰ্যবাদৰ পৰা আঁতৰি জন্ম দিব পাৰে।

সমাজৰ প্ৰতি থকা প্ৰেম আৰু আনক প্ৰবঞ্চনা

গণতান্ত্ৰিক সমাজে বিভিন্ন ভিন্ন মতৰ শান্তিময় ভাৱনাৰ সৈতে যোগদান কৰে। চিভিক সাক্ষৰতাৰ কাৰ্য্যবোৰে বিভিন্ন সমাজৰ মাজত একেলগে ব্ৰিজৰ সৈতে ভাগ লৈ বুজিব পাৰে। যেতিয়া নাগরিকসকলে ভিন্ন বিশ্বাসৰ সৈতে ভাগ লৈছে, সেই সময়ত বিভিন্ন বিশ্বাসৰ ওপৰত মনোযোগ দিবলৈ সক্ষম হয়---তাই অধিক শক্তিশালী সমস্যাৰ ওপৰত আধাৰিত হয়-- ই বিশেষকৈ এক জটিল সমস্যাৰ সৈতে সম্পৰ্ক স্থাপন কৰে, অভিবাসী, আৰু পৰিবেশ, প্ৰত্যাহ্বান আৰু পৰিবেশৰ সৈতে জড়িত।

চিভিক লিটাৰিচ নিৰ্মাণৰ বাবে কম্পেনিক সম্পদসমূহ

জীৱনৰ সকলো স্তৰত মানুহৰ সম্পদ আছে-- আদি শিক্ষাগত শিক্ষাগতভাৱে ৰিপৰ্টৰ পৰা। এই সম্পদসমূহে ভাৱবিনিময়ী ডিজিটেল প্লেটফৰ্মলৈ লৈ যায় আৰু জ্ঞান, দক্ষতা আৰু পৰস্পৰ সুযোগসমূহ প্ৰকাশ কৰে।

আধাৰিত কিতাপ আৰু ধৰ্ম্মীয় কাৰ্য্য

পঢ়ি লোৱা এখন শক্তিশালী পদ্ধতি হৈছে, সিধান্তৰ নীতি আৰু প্ৰত্যাহ্বানসমূহ বুজিবলৈ।

• [FLT][ এলেক্সান্ডাৰ হেমিলন, জেমচ মেডিচন আৰু জন জেই'ৰ দ্বাৰা লিখা এক প্ৰকাৰে প্ৰকাশ কৰা হৈছে, যাৰ দ্বাৰা আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সংবিধান আৰু গণৰাজ্যৰ মাকিণ্টিকসমূহে প্ৰত্যাহ্বান লাভ কৰিব পাৰে।
• আমেৰিকাৰ ডেমোক্ৰেসি[ এলেক্সিস ডে টোকেভিল: আমেৰিকান গণতন্ত্র আৰু ইয়াৰ আনকিক বৈশিষ্ট্যৰ বিজ্ঞানী বিশ্লেষণ, যিয়ে এখনও বিজ্ঞানীয় সম্বন্ধ আৰু সমতাকতাক বুজি পোৱাত প্ৰসঙ্গ।
• অৰ্হতা: [FLT] তত্ত্বিক ভাষাৰ ২০ শিক্ষা টিমোথ স্কাইডাৰৰ পৰা।[FLT]: ঐতিহাসিক উদাহৰণসমূহৰ পৰা গণতন্ত্রৰক্ষা কৰাৰ বাবে গণতন্ত্র ৰক্ষা কৰিবলৈ এক অতি আৱশ্যকীয় আৰু আৱশ্যকীয় পথदर्शक।
• আমাৰ সম্প্ৰদায়ৰ সম্প্ৰদায়ৰ সকলোকে কি কয়? কি জাতিবাদৰ মূল্য আৰু কেনেকৈ আমি প্ৰ'পাৰ কৰিব পাৰোঁ হেষাৰ মাগী: গণতন্ত্রক কেনেকৈ হ্ৰাস কৰে আৰু সামৰ্থ্যত্যাগৰ অংশীকৰণৰ এক শক্তিশালী পৰিক্ষা, আৰু কেনেকৈ চাৰ্ভ-প্ৰেসিতাই ইয়াক পুনৰ স্থাপন কৰিব পাৰে।

অনলাইন পথ আৰু ডিজিটেল শিক্ষা পৰিবহন

ৰূপিত অনলাইন কোচনে ৰাজনৈতিক জ্ঞানক ক্ৰমিকভাৱে নিৰ্মাণ কৰাৰ এক প্ৰমুখ পদ্ধতি প্ৰদান কৰে।

• [FLT][[ কাৰ্ভড, ইয়াল, আৰু পেনচেলভেনিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা বিশ্ববিদ্যালয়বোৰত অনুসন্ধান কৰক যেনে "আমেরিকান চৰকাৰ", "চিভিক গণতন্ত্রতান্ত্ৰিক আইন" আৰু "সংঘাতীয়"।
• [Annnberg Classrum: এনবাৰ্গ ৰাজহুৱা পলিচি কেন্দ্ৰে এনিবাৰ্গৰ পৰা চলা, এই ছাইটে মুক্ত সম্পদ, খেল আৰু ভিডিঅৰ যোগান দিয়ে, য’ত "প্ৰশাসনৰ ভাৱনা-প্ৰিয় কনাপ" ভিডিঅ'ৰ প্ৰবন্ধ কৰা হয়।
• [Khan Acadeics - Civics/svivics]] আমেৰিকাৰ চৰকাৰ আৰু নাগরিকসকলে এক প্ৰচলিত পৰিচয় প্ৰদান কৰে। হাই স্কুলৰ শিক্ষা আৰু জীৱনত শিক্ষাদানৰ বাবে উপযুক্ত।

চৰকাৰ আৰু অলাভজনক সম্পদ হুক্‌চ

আন বহুতো সংগঠনে সমাজৰ শিক্ষা আৰু অপবাদৰ প্ৰতি উৎসাহ দিবলৈ উৎসৰ্গ কৰিছে:

• জাতীয় সংবিধান কেন্দ্ৰ [[FLT]] (সংযুক্তি কেন্দ্ৰ.org] : ভাৱবিনিময়ী সমল, শিক্ষাৰ বিন্যাস, ভাৰছুৱেল ট'ৰ্চ, আৰু "আন্ট্ৰিক সংবিধান" সঁজুলি প্ৰদান কৰে, যি ব্যৱহাৰক বিশেষজ্ঞৰ বিৱৰণৰ সৈতে লিখনী অনুসন্ধান কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।
• [FLT.1] পুৰ্ব্ব্বমুক্ত সুপ্ৰিম কোর্ট চেণ্ডাৰ চেণ্ডাৰ চুইৰ চুইচাপ ৱ' চেণ্ডাৰী অৱ কনৰ্ডাৰে, আইচিভিক্সে মঞ্চৰ মাঝাৰ আৰু উচ্চ বিদ্যালয়ৰ শিক্ষা প্ৰদান কৰা এক মূৰ্ত্তি প্ৰদান কৰে। "Win White House" আৰু "a" কি? ই বিশেষকৈ প্ৰভাৱশালী।
• সিভিটিক শিক্ষাৰ বাবে Center: "আমরা মানৱ: সিটিজেন আৰু সংবিধান" আদিৰ এক জাতীয় ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষাৰ কাৰ্য্যক্ৰমৰ সৈতে বিকাশিত হয়।
• [FLT][[FLT.LET.1]][FLT.1]: এক অভ্যন্তৰীণ সংগঠনে ভোটৰ ৰেজিষ্ট্ৰ, শিক্ষা আৰু আবিষ্কাৰৰ মাধ্যমে গণতন্ত্রৰ ওপৰত বল প্ৰয়োগ আৰু প্ৰতিষ্ঠা কৰে।[FT:2][FT:2][FT:3] সাগৰ এক ব্যাপক নিৰ্বাচনৰ সম্পদ।

ভাৱবিনিময়ী সঁজুলিসমূহ, Apps আৰু খেলসমূহ Hearger ج جৱেশনৰ বাবে

প্ৰযুক্তিগতভাৱে সমাজক অধিক ভাৱবিনিময়ী আৰু কাৰ্য্যসাধক কৰিব পৰা কৰিব পাৰি। মূল লেখ-ব্লটপৰিপইটি, গণনা কৰিব পৰা, আৰু গণতন্ত্রৰ কৰ্মৰ ক্ষেত্ৰত উল্লেখ কৰা সঁজুলিসমূহ-এবং এই অতিৰিক্ত এপ্লিকেচনৰ সৈতে আপোনাৰ টুলকিটক অধিক ভাৱবিনিময়ী কৰি প্ৰবাহিত কৰিব পাৰে:

• Gov Track. us: ফাৰ্ষ্টীয় আইন, বিল আৰু কংগ্ৰীচৰ সদস্যসকলৰ কাৰ্য্যক্ৰমৰ ওপৰত ভোট দিয়া। ই এটা স্পষ্ট উইন্ডোক আইনগত প্ৰক্ৰিয়াত প্ৰদান কৰে।
• open states.org: GovTrack ৰ দৰে কিন্তু ৰাজ্যৰ আইনসূচিৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত, যা সাধাৰণতে দৈনিক জীৱনৰ বাবে অতি কম স্বচ্ছতা।
• problica ৰ প্ৰতিমূৰ্ত্তি: এটা সঁজুলি যি আপোনাক আপোনাৰ নিৰ্বাচিত কৰ্ম্মীয়সকলক বিচাৰি আৰু মূল বিষয়সমূহৰ ব্যাখ্যাৰ সৈতে ভোটৰ ৰেকৰ্ডসমূহ আৰু সহায় কৰে।
• [FILT:0] Filscale / Pllullual: উন্নত প্লেটফৰ্ম (কনকৈ মুক্ত টাইৰাছৰ সৈতে), কমিটি দৰ্শন, আৰু নীতিৰ প্ৰভাৱসমূহ বুজিব।
• [[FLT] সৈনিক খেল:[ ভিন ভিন সমূহ, "Docursic 4" (সৃষ্টিৰ এটা অনুকৰণ) খেলে এবাৰ এটা দেশ ব্যৱস্থাপনা কৰাৰ অনুমতি দিয়ে আৰু নীতিৰ সিদ্ধান্তৰ পৰিণামসমূহ চোৱাই জীৱনৰ প্ৰভাৱসমূহ সৃষ্টি কৰে।

শিক্ষাদান আৰু জীৱনৰ বিষয়ে শিকা কৌশল

সমাজৰ সাক্ষৰতা নিৰ্মাণ এটা সক্ৰিয় প্ৰক্ৰিয়া। আপুনি বিদ্যাৰ্থী, ঘৰত শিক্ষামূলক, বা স্ব-পৰাক্ষাৰ চেষ্টা কৰা এজন ব্যক্তি, বিশেষ কৌশলে শিক্ষা আৰু যোগদানত অধিককৈ বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।

এই বিষয়ে পাঁচনি পৌলে এইদৰে কৈছিল: “তোমালোকৰ মাজত যি যি আছে, সেই সকলোই তোমালোকক দিয়া, আৰু যি যিহূদী, তেওঁ তোমালোকক দিয়া সেই সকলোকে দিওঁতা । ”

চিভিক শিক্ষাক কেৱল এটা বিষয়ৰ সৈতে সীমিত হোৱা উচিত নহয়। এডকাস্টে ইতিহাস, সাহিত্য, বিজ্ঞান আৰু গণিতৰ সৈতে সম্পৰ্কিত সমাজৰ বিভিন্ন বিষয়বোৰত অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে। যেনে:

• ইতিহাস: প্ৰাথমিক উৎসসমূহ (স্পেচি, আখৰসমূহ, তথাকথিত দস্তাবেজসমূহ) ব্যৱহাৰ কৰক চুইল অধিকাৰ আন্দোলনৰ দৰে আওকাণ কৰা আৰু এটা সংশোধনৰ চমুত্ৰৰ অনুসৰণ কৰা।
• সেই সমাজৰ ন্যায়ৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰা উপন্যাসসমূহ যেনে এটা মোকিংবার্ডক হত্যা কৰিবলৈ[FT:3] অথবা [FT:4] [FT:4]] ] ক حق, حقতা, আৰু সহানুভূতিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ উক্তিক প্ৰদান কৰে।
• [ বৈজ্ঞানিক বিষয়সমূহৰ নীতিক পৰীক্ষা কৰক (যেনে, প্ৰাকৃতিক পৰিবৰ্তন, ৰাজহুৱা স্বাস্থ্য) আৰু শিক্ষা বিদ্যাৰ্থীসকলক প্ৰমান-ভিত্তিক সমাধানৰ বিষয়ে লিখিবলৈ উৎসাহিত কৰক।
• বৰ্তমান ঘটনা : [ বাতৰি কাকতৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ সপ্তাহত ডিপেক্টেড সময়, এটা সমস্যাৰ দুয়ো দিশৰ বিষয়ে বিতৰ্ক, আৰু মাধ্যমৰ বৈষম্য বিশ্লেষণ কৰক।

বিশ্লেষক আৰু সেৱা-পৰিষ্কাৰৰ সুযোগসমূহ

শিক্ষাদানে সমাজৰ দক্ষতা আৰু মনোবৃত্তি নিৰ্মাণ কৰাৰ এক শক্তিশালী পদ্ধতি। সেৱা- শিক্ষাৰ প্ৰকল্পসমূহ যি প্ৰকৃত সমাজৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, ই অতি প্ৰভাৱশালী। উদাহৰণসমূহত উল্লেখ কৰা হৈছে:

• চৰকাৰৰ অনুষ্ঠানত থ'থ:[ ইউনাইটেড ৰাষ্ট্ৰ, যুৱথ আৰু চৰকাৰ (YMCA), আৰু মিছা অভিযোগৰ বাবে প্ৰতিযোগীতাই এক স্থিৰ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰে।
• কমিনিটি প্ৰয়োজনীয়তা :[ শিক্ষাবিদসকলে এটা স্থানীয় বিষয়ক গবেষণা কৰে (যেনে, খাদ্য, জনপ্ৰিয় পৰিবহনৰ অভাৱ), এটা প্ৰস্তাৱ বিকাশ কৰে আৰু এটা চহৰ বা স্কুল বোৰত দেখুৱাইছে।
• [FLT] ৰেজিষ্ট্ৰেটিং ড্ৰাইভসমূহ:[[[[[FLT] চাৰ্ভ ভটৰ বা স্থানীয় নিৰ্বাচনৰ কৰ্মকর্তাসকলে স্কুল বা কমিউনিস্ট কেন্দ্ৰত নাথাকে নিবন্ধন কৰা হয়।
• ছাত্র-ছাত্ৰৰ বাবে ৰুণন: শিক্ষার্থীসকলক অভিযান, উন্মুক্ত প্লেটফৰ্ম আৰু সমকক্ষৰ বাবে সমকক্ষৰ বাবে উৎসাহিত কৰে, গণতান্ত্ৰিক নিৰ্বাচনৰ এক মাইক্ৰোক্কোম প্ৰদান কৰে।

ডিজিটেল লিটাৰী আৰু মাৰাত্মক মাধ্যমক ব্যৱহাৰৰ পৰিকল্পনা

আধুনিক তথ্যৰ পৰিৱেশত, সমাজত থকা সাধ্যতাত ডিজিটেল বিজ্ঞানৰ পৰা একোকৈ পৃথক নহয়।

• ৰাষ্ট্ৰীয় পঢ়ি : এক উৎসত সময় ব্যয় কৰাৰ পৰিৱৰ্তে, উৎসৰ বিশ্বাসযোগ্যতা সূচক ৰিপ'ট কৰাৰ বাবে নতুন টেবসমূহ খোলা। আন আন আন ছাইটসমূহে সংগঠন বা দাবীৰ বিষয়ে কি কয় তাক পৰীক্ষা কৰক।
• মিচিনফিনন বিন্যাসৰ বিন্যাস: সাধাৰণ আধাৰিত আঁচনি, ভৌতিক বিশেষজ্ঞ, ধাৰণা আৰু ভুল ভাৰসাম্যৰ দৰে।
• [FLT] ক'ত ভাৱনিৰীকৰণ কৰা হ'ল:[ সমাবেশীসমূহ পৰস্পৰৰৰ দৰে নিৰীক্ষণ কৰক[FTT:3]], ][FT:[FT:5]]]][FT:LT]] আৰু [FT:SS[F][7] ক পৰীক্ষা কৰিব'লৈ হয়।

সমাজত জড়িততা আৰু সমাজত্যাগ

ক্লাচৰুম শিকা আৰু স্ব-বিশ্বিক কাৰ্য্যৰ বাবে অনুবাদ কৰা আৱশ্যক। চিভিক সাক্ষৰতা অৱশেষত অংশ গ্ৰহণ কৰা হয়, আৰু প্ৰতি বছৰে বহুতো পদ্ধতিৰ সৈতে ভোট গ্ৰহণ কৰাত জড়িত হ'ব।

স্থানীয় প্ৰশাসন আৰু এডভোকেসি

স্থানীয় চৰকাৰে দৈনন্দিন জীৱনৰ ওপৰত এক প্ৰত্যক্ষ প্ৰভাৱ পেলায়-- পঞ্চাশ আৰু স্কুলৰ পৰা পাৰ্ক আৰু পলজিত। চাৰ্চ কাউন্সিল সভা, স্কুলৰ সভা আৰু কামসূচীসকলৰ শ্ৰোতাসকলে কিদৰে সিদ্ধান্ত লোৱা হয় আৰু তেওঁলোকৰ মতামত গ্ৰহণ কৰা হয় তাৰ বিষয়ে বুজিবলৈ ব্যৱস্থা কৰে। স্থানীয় চৰকাৰসমূহে বিভিন্ন স্থানীয় ষ্ট্ৰেম সভাসমূহ অনলাইনে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। ইমেইলৰ মাধ্যমে বা বিশেষ বিষয়সমূহৰ বিষয়ে বিশেষ তথ্য গ্ৰহণ কৰা হয়।[FT:F1][F1][F][F][F1][F][F][F]][S]

স্বেচ্ছাৰে সেৱা আৰু ছদ্মনামীয়ে অংশ গ্ৰহণ কৰা

আনুষ্ঠানিক ৰাজনীতিৰ বাহিৰে, সমাজক শক্তিশালী কৰিবলৈ স্বেচ্ছাসেবী জীৱন জড়িত। ই এটা স্থানীয় পাৰ্ক, শিক্ষামূলক, শিক্ষামূলক আৰু চুইচাপ কৰাত অংশ লোৱা,। এই কাৰ্য্যবোৰ সামাজিক ৰাজধানী, নীতিসমূহ, আৰু বিশ্বাস কৰা যে সাম্ৰাজ্যিক কাৰ্য্যক সক্ৰিয় কৰা হয়। ৰাজনৈতিক বৈজ্ঞানিক ৰবার্টনামে একাকে স্বস্তি দিয়া হয়।[F:0] এই সংযোগবোৰ সমাজৰ ৰাজনৈতিক পৰ্বতন আৰু তাৰ ৰাজনীতিৰ সংযোগৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ।

সংগ্ৰহ কৰা কাৰ্য্যৰ বাবে নেটৱাৰ্কসমূহ নিৰ্মাণ কৰা হৈছে

ব্যক্তিগত কাৰ্য্য শক্তিশালী, কিন্তু সাম্ৰাজ্যৰ এক কাৰ্য্য। চিভিক সাক্ষৰতাত এক সমাজৰ গোষ্ঠীৰ পৰা এক ৰাজনৈতিক সংগঠনৰ সদস্যসকলে প্ৰবন্ধ কৰা। নেএসিপি, ৰটেৰি ক্লাব, বা স্থানীয় বিভিন্ন দলৰ স্থানীয় পাঠ (যেনে, মমৰ আয়োজন কৰা, সম্পদ, সম্পদ আৰু এক সংগঠিত শব্দ)ৰ দৰে। [FT:[F]][F][F]] আৰু স্থানীয় দলবোৰে স্থিৰতাবাদৰ বিষয়ে বুজিব পাৰে।

কৌশলিক কৌশল আৰু প্ৰবঞ্চকতাক উন্নত কৰা

ইয়াৰ বাবে তেওঁলোকে নিজৰ কাৰ্য্য, কৰ্ম্ম আৰু সম্পদক কেনেকৈ উন্নত কৰিব পাৰে, সেই বিষয়ে জানিবলৈ সহায় কৰে ।

সফলতাৰ বাবে চাবিৰ মেট্ৰিকসমূহ

সাধাৰণ মেট্ৰিক্সত উল্লেখ কৰা হৈছে:

• চিভিক জ্ঞান এচছেঞ্চনসমূহ:[ National Assesment of National Assesment) চিভিক বিশ্লেষণ বা স্থানীয়ভাৱে উন্নয়ন কৰা প্ৰশ্নসমূহ, চৰকাৰ আৰু প্ৰক্ৰিয়াসমূহৰ বিষয়ে বুজিবলে।
• শিক্ষার্থীসকলে তৰ্ক, শ্ৰদ্ধা, শ্ৰদ্ধা আৰু সহযোগিতা কৰাত অনুকৰণ কৰা হয়।
• স্ব-পৰীক্ষামূলক এফিচি আৰু অভিযান : এই সৰ্ত্তে মানুহে চৰকাৰৰ ক্ষমতা, ভোট আৰু সমাজৰ কৰ্ম্মত তেওঁলোকৰ অংশীদাৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন কৰে।
• বেহাভেয়াৰ বহিৰ্গামী:[[FLT:] প্ৰকৃত অংশ গ্ৰহণৰ হাৰসমূহ অনুকৰণ কৰা - ভোটৰ আউট, সভা, সভা, সম্পাদকৰ সদস্যতা, সদস্যতা।

প্ৰত্যাহ্বান আৰু উত্তম অভ্যাস

চিভিক সাক্ষৰতা বিশ্লেষণ বহুতো প্ৰত্যাহ্বানজনক বিষয়সমূহৰ বাবে পোনপটীয়াকৈ সলনি কৰা হয়। ইয়াৰ উপৰিও, জনপ্ৰিয় ব্যক্তিৰ প্ৰতি সহনশীলতা (যেনে সহনশীল) কণ্ঠস্বৰ) পৰিকল্পনা কৰা কঠিন। উত্তম প্ৰণালীসমূহত মিশ্ৰিত পদ্ধতিসমূহ (কমাত্ৰিক আৰু কণ্টান্টেট্ৰেটিক) ব্যৱহাৰ কৰা হয়। পূৰ্ব আৰু প'প-প্ৰশাসনৰ ৰূপৰ বাবে, বিশেষকৈ দ্ৰুতগতিক তথ্যৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলাও হয়। প্ৰশাসকসকলে সাংস্কৃতিকভাৱে প্ৰতিক্ৰিয়া দেখুৱা উচিত আৰু সকলো অংশীবাদীৰ বাবে প্ৰত্যাহ্বান কৰা উচিত।

এই বিষয়ে এক আলোচনা: গণতান্ত্ৰিক নতুনকৈ স্থাপিত হোৱা এক জীৱনকালৰ প্ৰতিজ্ঞা

সমাজতত্ত্বিক সাক্ষৰতা নিৰ্মাণ এটা এক সময় বা এক পথৰ শিক্ষা নহয়; ই এক জীৱিত, জীৱন্ত চেষ্টা যি আমাৰ সলনি হোৱা জগতৰ সৈতে প্ৰবাহিত। এই লেখত উল্লেখ কৰা সম্পদসমূহ আৰু কৌশলবোৰে মানুহ, শিক্ষক আৰু সমাজৰ জ্ঞান বৃদ্ধি কৰিবলৈ এক ধাৰা প্ৰদান কৰে। এই আইনৰ প্ৰয়োগৰ পৰা স্থানীয় চৰকাৰে নিজৰ স্বেচ্ছাসেবৰ্গৰ পৰা লাভ কৰা ব্যৱস্থাৰ ব্যৱস্থাৰ সংস্থাপন কৰাৰ পৰা, প্ৰতিটা কাৰ্য্যক অধিক জ্ঞাত, আৰু নাগরিকৰ প্ৰতি থকাৰ যোগ্যতা লাভ কৰিব পাৰে। এক সময়ত গণতান্ত্মিকতাবাদৰ দ্বাৰা এক শক্তিশালী পদ্ধতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতা হোৱা হয়।