গণতান্ত্ৰিক অধিকাৰৰ ক্ষেত্ৰত সংবিধানত কাৰ্য্য কৰা হয়। এই অধিকাৰসমূহ চৰকাৰে ব্যভিচাৰৰ পৰা ৰক্ষা কৰাৰ বাবে এক আক্ষৰিক স্থান। এই অধিকাৰসমূহ উভয়ে শিক্ষক আৰু শিক্ষাবিদৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ। যুক্তৰাষ্ট্ৰত, বিলি অধিকাৰ আৰু সংবিধানৰ বাবে এক স্থিৰ সমাজৰ আৱশ্যকতাৰ সৈতে জীৱিত। এই তথ্যৰ বাবে এক সাধুতা, সুৰক্ষা, কৰ্ম্ম আৰু আধুনিক অধিকাৰসমূহৰ বাবে অধিক প্ৰত্যাহ্বানজনক।

সংবিধানৰ অধিকাৰ কি?

संविधाীয় অধিকাৰসমূহক সংবিধানৰ অধিকাৰ হিচাপে গ্ৰহণ কৰা হয়। আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰত এই অধিকাৰবোৰ মূলতে ১৭৯৯ চনত ৰাষ্ট্ৰৰ বিলিৰ বিষ্ঠা আৰু ৰাষ্ট্ৰৰ প্ৰথম দশটা সংসদত পোৱা হয়। অতিৰিক্ত সুৰক্ষাৰ বাবে প্ৰাথমিক সংস্কাৰসমূহে স্থিৰতা আৰু সঠিক প্ৰক্ৰিয়াৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। এই অধিকাৰসমূহে চৰকাৰৰ দ্বাৰা অধিকাৰৰ পৰা ৰক্ষা কৰিব পৰা।[F:F1] এই অধিকাৰবোৰে মানৱ অধিকাৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতাক প্ৰতিৰোধ কৰিব পাৰে।

ঐতিহাসিক উৎস

এমপিডিয়ে ভাৰজিল আইনগত অধিকাৰসমূহৰ পৰা (১১১৫) আৰু ইংৰাজী বিলৰ ভাৰগ্ৰিক বিলে (১৬৯৯), যেনে জন ক্লেক, বিজ্ঞানী, ৰোগীয় ৰোগী, ৰোগীয় অধিকাৰ, জীৱন, স্বাধীনতা আৰু সম্পত্তিৰ প্ৰতি তৰ্ক কৰিছিল। আমেৰিকান ফাউণ্ডাৰে এক সংবিধানৰ প্ৰতি ভয় ৰাখিছিল, যিৰ ওপৰত আধাৰিত আছিল। জেমছ মেডিচ, ১৭৮৭ সংবিধানৰ ৰাষ্ট্ৰপতিৰ বাবে প্ৰতিষ্ঠা কৰা, বিলিপ্ৰাধীসকলৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত হৈ পৰিছিল।

অধিকাৰৰ বিলৰ বাহিৰে থকা উৎসসমূহ

যদিও বিলে বিলে বিখ্যাত কাৰ্ছিদ্ধাবাদৰ মূল দেহত (যেনে, আধাৰিক বিজ্ঞাপন I, ৯) আৰু পাছত দ্ৰৱত (উপল্লেষ্টী) তেও তেৰথ (উপল্লেভিং), চৌদ্দ (প্ৰতিৰ), (প্ৰতিনিষ্ঠা আৰু সুৰক্ষা), পৰম্পৰাষ্ট (প্ৰতিৰ (উপল্লীশ), ১৯৯০ চন (বছৰী), ২০১০ চন (বছৰী), ২০১০ৰ (উছ), ২০ বছৰৰ)। উচ্চাৰী আদালতেও স্বীকৃতি পাৰিয়ে স্বাৰ্থক্যক্যবাদী অধিকাৰসমূহক স্বীকৃত নহয়।

সংবিধানীয় অধিকাৰসমূহৰ গুৰুত্বতা

বহুতো কাৰণৰ বাবে সংবিধানৰ অধিকাৰসমূহ আৱশ্যক:

  • [[FLT:[[[FLT:]] তেওঁলোকে নিশ্চিত কৰে যে মানুহে নিজৰ স্বাধীনতা-চেক, ধৰ্ম্ম, ৰাষ্ট্ৰ-বিৰোধৰ ভয়ৰ পৰাহে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। এই সুৰক্ষাৰ অবিহনে, সাধাৰণতে এই আইনক এক সংবিধান বন্ধ কৰিব বা একক বিশ্বাসৰ সৈতে এক সংযোজনৰ ওপৰত নিবিড়ভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
  • চৰকাৰে শাসনৰ সীমা: তেওঁলোকে চৰকাৰৰ ক্ষমতাসমূহ পৰীক্ষা কৰি, ইয়াক অনতিপয়তা হ'বলৈ প্ৰতিৰোধ কৰে। শক্তি আৰু ফেডাৰ্ৰাডীয়বাদে এই সীমাসমূহ বৃদ্ধি কৰে, কিন্তু সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহ হৈছে উচ্চ সীমা।
  • সমতুল্যতা:[ সকলো নাগরিকক আইনৰ অধীনত সমানভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, এই নিশ্চিত কৰিবলৈ সহায় কৰে। চৌদ্দতম এণ্ড সাৱধানী আইনসমূহ সমূহ ধ্বংশ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে আৰু সীমাবদ্ধ দলসমূহৰ বাবে গৃহস্থ অধিকাৰবোৰ বৃদ্ধি কৰা হয়।
  • গণতান্ত্ৰিক ৰাষ্ট্ৰৰ স্থল: দেশত গণতান্ত্ৰিক সমাজৰ কাৰ্য্যৰ বাবে ই অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

संविधाীয় অধিকাৰে শান্তিপ্ৰিয় সংঘৰ্ষৰ বাবে এটা স্থাপত্য প্ৰদান কৰে। নীতি বা মূল্যৰ বিষয়ে বিবাদক আইনগত প্ৰলোভন আৰু আদালতৰ সিদ্ধান্তত প্ৰবঞ্চনা কৰা হয়, যিয়ে সংঘাতৰ আৱশ্যকতাক প্ৰতিৰোধ কৰে। এই অধিকাৰসমূহে স্বাধীনতা আৰু ন্যায়ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰাষ্ট্ৰ পৰিচয়ৰ এক ধাৰা সৃষ্টি কৰে।

চাবি সংবিধানীয় অধিকাৰসমূহ

প্ৰায় বহুতো মূল অধিকাৰক ব্যক্তিগত স্বাধীনতাৰ সুৰক্ষাৰ বাবে মৌলিক হিচাপে চিহ্নিত কৰা হয়। নিম্নলিখিত তালিকাত সকলোতকৈ পৰিচিত বুলি উল্লেখ কৰা হৈছে, কিন্তু ই অধিক প্ৰবল নহয়।

  • কবিতাৰ মুক্ততা: এই ক্ষেত্ৰত কাৰিকে মানুহে চৰকাৰ নিষেধাজ্ঞাৰ অবিহনে নিজৰ স্বাৰ্থ প্ৰকাশ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে, বিদ্বেষ, অমান্যতা আৰু অশ্লীলতাৰ মতে সংকল্পিত ব্যতিক্ৰমৰ বিষয়। প্ৰথম প্ৰাথমিক সংশোধনে কেৱল শব্দৰ বাবে নহয়, কিন্তু শব্দৰ দ্বাৰাও জ্বলোৱা আৰু শান্তিপূৰ্ণ প্রতিবাদৰ দৰে।
  • সিটিজেনসকলৰ স্বাৰ্থপৰভাৱে ধৰ্ম্মৰ বা কোনো ধৰ্ম্মৰ সৈতে জড়িত নোহোৱাকৈ বা কোনো ধৰ্ম্মৰ সৈতে জীৱন - যাপন কৰাৰ অধিকাৰ আছে। প্ৰথম সংশোধনত দুটা বিদ্বেষ: ৰাষ্ট্ৰৰ ব্যৱস্থা কাছ (প্ৰতিষ্ঠিত চৰকাৰৰ সমৰ্থন) আৰু মুক্ত clise (প্ৰতিষ্ঠামূলক) পৰিকল্পনাৰ (প্ৰতিবাদৰ) বাবে (প্ৰতিবাদৰ পৰা ৰক্ষা কৰা)।
  • লোকসমূহ মিটমাট, সভা, বা আন কোনো প্ৰকাৰৰ অভিব্যক্তিৰ বাবে শান্তিৰে একত্ৰিত কৰিব পাৰে।
  • বিয়াৰ আর্মসমূহলৈ [ দ্বিতীয় সংশোধনে মানুহৰ অধিকাৰক ৰক্ষা আৰু হাত ধৰি ৰখাৰ বাবে প্ৰতিশোধ লয়,[FT:2] কলোম্বিয়া v.2] এণ্ড এণ্ড এণ্ড এণ্ড এণ্ড ইণ্ডিয়াৰপেক্ট্ৰেছ্ৰ'ট্ৰ'ছ্ৰ।[FT:3][2][200] ই সংসদীয় আইনৰ এক প্ৰমুখ স্থান।
  • প্ৰক্ৰিয়াৰ বাবে সঠিক: ই সাধাৰণ বিচাৰ পদ্ধতিৰ দ্বাৰা, বিশেষকৈ আইনগতভাৱে। পাঁচ আৰু চৌদ্দতম সংশোধনে প্ৰণয়ন (প্ৰতিনিধি আৰু শুনা) আৰু উপসংযোগ (অৰ্ভুত চৰকাৰ কাৰ্য্যৰ পৰা ৰক্ষা) প্ৰণয়ন কৰে।
  • গোপনীয়তালৈ]] সিটিজেনৰ নিজৰ ব্যক্তিগত জীৱন আৰু মুক্ত ৰখাৰ অধিকাৰ আছে। যদিও উল্লেখ নকৰাকৈ, এই অধিকারক ধাৰা ৰোধৰ বিষয় ([FT:2]] বিকশিত কৰা হৈছে।[FT:3]][FT:[FT]]]] ৱ'ড'ড' ৱ'ড'[5][7][7][7][7]][7][7]][7][7]][7][7]][T]]][7]]]
  • ভোটলৈ সঠিক:[ Vote: ব'টিং এটা মৌলিক অধিকাৰ আৰু ১৯৬৫ৰ বয়টিং অধিকাৰৰ কাৰ্য্য। তথাপিও, ইয়াৰ পৰিপক্কতা আৰু অভিগম্যতা ভোটৰ আইডি আইন, ৰেড এণ্ড্লিক্সিং আৰু উন্মোচনৰ বিক্ৰেতাৰ সৈতে সঙ্গতি কৰা হয়।

সংবিধানৰ অধিকাৰ কেনেকৈ ৰোগিত কৰা হৈছে

সাংবিধানিক অধিকাৰৰ ওপৰত জোৰ দিয়া হয়। এই অধিকাৰসমূহ ব্যাখ্যা কৰিবলৈ আৰু ইয়াক সমৰ্থন কৰিবলৈ আদালতে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা আদায় কৰে।

  • [FLT: আদালতৰ সাম্প্ৰদায়িকতা নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ নিয়ম আৰু কাৰ্য্যক পুনৰদৰ্শ কৰাৰ শক্তি আছে। এই শক্তি [FT:2] মাৰবাৰি v.[FT:3][FT3][1803] আৰু আমেৰিকান সাংবিধানিক আইনৰ এটা কোঠাত স্থাপন কৰা হৈছিল।
  • [[FLT:] পূৰ্ব আদালতে ৰাষ্ট্ৰীয় অধিকাৰসমূহৰ ব্যাখ্যাক প্ৰতিষ্ঠা কৰে।[FT:2][FT:2] তত্ত্বে পুৰণিমানৰ গুৰুত্ব প্ৰদান কৰে।[FT:3] যদিও পৰিস্থিতি সলনি বা পূৰ্বতে উচ্চাৰ আদালতে তেওঁলোকৰ ওপৰত শাসন কৰিব পাৰে।
  • [[ মানুহে নিজৰ অধিকাৰৰ অঙ্গীকাৰৰ প্ৰতি দমন কৰাৰ অভিযোগ লয়। ALUৰ দৰে সংগঠনসমূহে প্ৰায় পৰীক্ষা কৰে যে সাংবিধানিক সুৰক্ষাৰ প্ৰতি সঠিক বা বিস্তৃত কৰা হয়।
  • কংগ্ৰীচে আইনৰ দ্বাৰা সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহ প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে, যেনে ১৯৬৪ চীন অধিকাৰ অক্ট, যি সাংবিধানিক সুৰক্ষা কাছজৰ ব্যতিকভাৱে কাৰ্য্য কৰে। চৌদ্দ্ৰপত এণ্ড এণ্ড সংসদ ৫ই এই কংগ্ৰেছক সম্পূৰ্ণকৈ শক্তি প্ৰদান কৰে।
  • [[FLT][[[ ফেডাৰেল এগ্ৰেছ, যেনে ন্যায় বিভাগ, সাংবিধানিক অধিকাৰৰ অবিহনে অমান্য কৰা বন্ধ কৰিব পাৰে, বিশেষকৈ পলিচিং আৰু ভোটৰ দৰে ঠাইবোৰত।
  • [FLT] পবালিক এডভোকেসি আৰু শিক্ষা:[ অ-সৰ্ব্ব্বভীয় সংগঠন আৰু নাগরিকসকলে অভিযান, ৰাজহুৱা প্ৰতিশোধ আৰু শিক্ষামূলক অনুষ্ঠানৰ যোগেদি অধিকাৰৰ প্ৰতি শ্ৰদ্ধা দেখুৱাই।

উচ্চ আদালতৰ ভূমিকা

আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সুপ্ৰিম ৰাষ্ট্ৰৰ শেষ ৱ্ৰান্তীয় ৱ্য়ৱিকতা প্ৰদান কৰে। যেনে, [FT:0][FT:0] বোৰ্ৰিন ৱ্য়ৱিশ্বন ৱ্য়ৱিপাদনৰ বোর্ড [FT:1][54] ৰাজহুৱা স্কুলত গণপ্ৰিয়তামূলকভাৱে বক্তব্যৰ প্ৰতিবাদৰ ওপৰত সন্মান কৰা হয়।[FT:MRARI] v[FL3][1][3][1][3][5] তেও, সময়ৰ সলনি কৰা হয়।

সংবিধানীয় অধিকাৰবোৰৰ বিষয়ে বুজিবলৈ শিক্ষাৰ ভূমিকা

সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহৰ প্ৰতি সচেতনতা আৰু বুজিবলৈ শিক্ষাৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। এই শিক্ষাই শিক্ষাৰ্থকসকলক নিজৰ অধিকাৰ আৰু নাগরিকৰ গুৰুত্বক চিনাক্ত কৰিবলৈ শক্তি দিয়ে। কোনো জ্ঞানী নাথাকিলে সাংবিধানিকে স্ক্ৰামত এক অদ্ভুত শব্দ হিচাপে পৰিশ্ৰম কৰিব পাৰে। ইয়াত শিক্ষামূলক কৌশলসমূহে অধিক জ্ঞানী হ'ব পাৰে:

  • কৃপাপুলিশম উন্নয়ন:[[[FLT]] সামাজিক শিক্ষা আৰু নাগরিক শ্ৰেণীত সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহৰ বিষয়ে শিক্ষা প্ৰদান কৰা, সংবিধান, ফেডাৰ্ৰুডিক পেপাচ আৰু প্ৰশাসনীয় উচ্চ আদালতৰ মতসমূহ ব্যৱহাৰ কৰা।
  • ডেবাট্‌ছ আৰু আলোচনা: বৰ্তমান ঘটনা আৰু সাংবিধানিক বিষয়সমূহৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ শিক্ষাদান কৰা। যেনে সামাজিক মাধ্যম, ধৰ্ম্মৰ মুক্তি বা ভোটৰ অধিকাৰৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাৰ বাবে।
  • ] মোক টেলিফোনৰ আৰু সিমুলেইটসমূহ: আইনগত প্ৰক্ৰিয়া আৰু ন্যায়িক ব্যৱস্থাত হাতৰ অভিজ্ঞতা প্ৰদান কৰা। যেনে প্ৰগ্ৰামসমূহ[FT:2] আমি মানুহ[FT:3] আৰু [FT:][FT:4]] আৰু [FT:]St][FT:5] শিক্ষা বিদ্যালয়ক বিচাৰকাৰীৰ আগতে নিপীড়ন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।
  • Gustst Sperisers: আইনগত বিদ্বেষী, আইন প্ৰশাসন, আইন প্ৰশাসনৰ প্ৰশাসন-সকসকলে ৰোগৰ বিষয়ে জনাৰ বাবে।
  • Service-Leviving Bragening projologing:] সমাজৰ বিদ্যাৰ্থীসকলক এক ইভোকট বা প্ৰতিবেদন কৰা, এই ধাৰণা বিকশিত কৰা যে সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহ অস্বাভাৱিক নহয় কিন্তু কাৰ্য্য কৰিব পৰা।

শিক্ষকে বিভিন্ন সংগঠনৰ পৰা সম্পদসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে [FLT]] আৰু [FLT][FT:2] সঠিক, উন্নত বস্তু প্ৰদান কৰিবলৈ[FT:3]। বিজ্ঞানী বিজ্ঞানীসকলৰ দৰে বিজ্ঞানী খেলসমূহে শিক্ষাদান কৰে, যি বিদ্যালয় আৰু ক্ষমতাৰ সামৰিকতা প্ৰদান কৰে।

সংবিধানৰ অধিকাৰৰ প্ৰতি প্ৰত্যাহ্বান

বহুতো কাৰণসমূহে এই অধিকাৰৰ ওপৰত আক্ৰমণ কৰিব পাৰে, যেনে:

  • [FLT: সরকারে ব্যক্তিগত স্বাধীনতাৰ ওপৰত আক্ৰমণ কৰা কাৰ্য্যসমূহ- যেনে গণনিৰ্দিষ্টি, অননন্ত্ৰত বন্দী, বা আন্ধাৰিক কৰ্ম্মৰ আদেশ।
  • যদিও কিছু আন্দোলনে অধিকাৰ বৃদ্ধি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে (যেনে, পৰ্যবেক্ষক হিংস্ৰতা, বিবাহ সমতাবাদৰ প্ৰতি সহযোগিতা কৰা, আনসকলে কিছুমান দলৰ অধিকাৰক প্ৰতিৰোধ কৰাৰ চেষ্টা কৰিব পাৰে, যেনে এম্পিক প্ৰদেশৰ বিৰোদ্ধে অংশ গ্ৰহণ কৰাৰ ওপৰত নিষেধাজ্ঞা দিয়ে।
  • নতুন প্রযুক্তিয়ে ব্যক্তিগতভাৱে ব্যক্তিগতভাৱে চিন্তা কৰে আৰু অধিকাৰৰ পৰা আঁতৰি থাকিব পাৰে। ফালেয়েলী তথ্য, খনি, সামাজিক মাধ্যম এলগোল, আৰু চৰকাৰে ইন্সট্ৰেশনৰ সুৰক্ষাৰ বিষয়ে চতুৰ্থ তম সূচক খোজ আৰু হেকিংৰ পৰা ৰক্ষাৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন কৰে।
  • [FLT][FLT][ ৰাজহুৱা ধাৰণা সলনি কৰি দেখুৱা অধিকাৰসমূহে প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।[FLT] যেতিয়া সাধাৰণ লোকে কিছু বিদ্ৰোহী বা বন্দুকৰ গৰাকীক বাধা দিব পাৰে- যেনে বন্দুকৰৰ অধিকাৰক বাধা দিব পাৰে।
  • ধনৰ সামগ্ৰীসমূহে অধিকাৰসমূহ স্থাপন কৰাৰ ক্ষমতাক প্ৰভাৱিত কৰে। বৃত্তি মূল্যৱান, আৰু ৰাজহুৱা সুৰক্ষা প্ৰায় বেছিভাগ বেমাৰৰ সম্মুখীন হয়। যথেষ্ট সম্পদ নোহোৱাকৈ, ন্যায়ৰ প্ৰতিজ্ঞাই কম আয়কাৰী মানুহৰ বাবে ক্ষুদ্ৰৰ।

আগ্নেয় সমস্যা

শেহতীয়া বছৰত বিশেষ সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহ নতুনকৈ পৰীক্ষা কৰা হৈছে:

  • আপেক্ষিক কৰ্তৃক ড্ব্লিক্স ৱ] মহিলাৰ স্বাস্থ্য সংস্থা উঁচু কৰি উঁচু উঁচু উঁচুৰে উভতি যায়[FT:4] ৱ'ডক উঁচু কৰি[FT:4] ৱেড।[FT:5][FT:5]]
  • Gun নিয়ন্ত্ৰন:] দ্ৰুত সংস্কাৰৰ দ্বিতীয় সংস্কাৰৰ বৃদ্ধি নিউ ইয়ৰ্ক ষ্টেট ৰিফল আৰু Pistol সংসদ ৱ. ব্ৰুন [FT:3][FT:3][22][22] বাছি লোৱা বহুতো ৰাষ্ট্ৰ নিয়মে গোপনভাৱে লুকুৱাৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন লৈছে, জনপ্ৰিয় নিৰাপত্তাৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন ৰাখোলাইছে।
  • কেম্পাস: উৰ্ব্বয়তাসমূহে এক সম্প্ৰদায়ৰ পৰিৱেশ বজায় ৰখাৰ বাবে প্ৰবন্ধ কৰে, যিয়ে বিতর্কিত ভাষী, সামাজিক মাধ্যমৰ আচাৰ - চৰ্ত্ত আৰু “ক্ৰান্ত সংস্কৃতিৰ সৈতে সংঘঠিত হ'ব।
  • Vouter অভিগম: ৰাজ্যৰ নিয়মসমূহ ভোটৰ আৱশ্যকতাসমূহ সীমিত, মেইল-ইন বেলেষ্টিত সীমাবদ্ধতা আৰু ৱটিং অধিকাৰৰ কাৰ্য্য আৰু পৰ্চাত দুৰ্ব্বলতাৰ বাবে তেখেত।

এই প্ৰত্যাহ্বানসমূহে দেখুৱাইছে যে সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহ কেতিয়াও স্থায়ীভাৱে স্থাপন কৰা নহয়; গৰাকী, আইনজীৱী আৰু বিচারকসকলে একেৰাহে শুধৰণি আৰু মাৰাত্মকভাৱে প্ৰতিশোধ লোৱা আৱশ্যক।

সংকল্প

সাংবিধানিক অধিকাৰসমূহক সাম্যবাদীভাৱে সুৰক্ষা প্ৰদান কৰা আৱশ্যক। এই অধিকাৰসমূহৰ গুৰুত্বতাক বুজিবলৈ, আৰু নাগরিক জীৱনত ভাগ লোৱাৰ দ্বাৰা, শিক্ষাই অধিক গুৰুত্ব দিব পাৰে। এই প্ৰক্ৰিয়াত শিক্ষাৰ ভূমিকা আৰোগ্য আৰু এই মৌলিক স্বাধীনতাক সমৰ্থন কৰিবলৈ শক্তি প্ৰদান কৰে। উচ্চ আদালতে নতুন প্ৰসৱীয় অধিকাৰসমূহৰ বিষয়ে জানিবলৈ আৰু এই নৈতিক স্বাধীনতাৰ বিষয়ে আলোচনাত অংশ লৈছে। আমেৰিকান গণতন্ত্রৰ শক্তিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ নকৰে। আনকি, যাক নিজৰ শ্ৰদ্ধা কৰা হয় তাৰ বাবে আন এটা বাক্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ নকৰে।[FT:FL][F][F][F][F][FL][F][F][F][FL][UL][UR][UR][UR][N][[U]]