Table of Contents

পৰিচয়: আইনৰ দ্বাৰা একান্তকৰণৰ ভিত্তি

আমেৰিকান আইনজীৱী ব্যৱস্থা আইনজীৱী আৰু বিচাৰকৰ্ত্তাসকলৰ বাবে সংৰক্ষিত কোনো দূৰৰ স্থান নহয়; ই এজন জীয়াই থকা স্থাপত্য নহয়। আইনগত প্ৰক্ৰিয়াত অংশ লোৱাৰ অৰ্থ কেৱল আইন-সংযোগ পালন কৰা, আইনৰ প্ৰতি আজ্ঞাকাৰী, আইনত ভাগ লোৱা, ৰাজহুৱা শ্ৰদ্ধা গ্ৰহণ কৰা, আৰু চৰকাৰে কৰা কাৰ্য্যক গ্ৰহণ কৰা। লেণ্ডমাৰ্ক্সৰ উচ্চ আদালতে এই সিদ্ধান্তৰ প্ৰতি সঠিক আৰু সুৰক্ষা প্ৰদান কৰা বিষয়সমূহৰ প্ৰতি সঠিক দৃষ্টি দিয়ে। এই সিদ্ধান্তসমূহে মানুহে নিজৰ লাভৰ বাবে উপলব্ধ আৰু বিভিন্ন বৃত্তিৰ বাবে উপলব্ধ।

মুক্ত বক্তৃতাৰ অধিকার:

প্ৰথম সংশোধনে কোৱা কথাৰ স্বাধীনতাৰ বিষয়ে নিশ্চিত কৰে, কিন্তু উচ্চ আদালতে এই নিৰাপত্তাৰ সম্পূৰ্ণ সীমাক বৃদ্ধি কৰিছে। প্ৰতিবাদ, শৈল্পিক অভিব্যক্তি বা সাধাৰণ বিবৃতিৰ সৈতে অংশ লোৱাটো আইনগত আৰু ৰাজনৈতিক ব্যৱস্থাৰ সৈতে জড়িত হ'ব নে নহয়। লেণ্ডমাৰ্ক কেছে এই অংশ গ্ৰহণ কৰাটো স্কুলৰ গেটৰ বা লেট্ট বক্সত ৰখাটো বন্ধ কৰা নহয়।

ডিছ মিয়েনছ ইন্পেন্ডেন্ট কমিউনিষ্ট স্কুল জিলাই] (1969)

এই সিদ্ধান্তত শিক্ষামূলক পাঠৰ প্ৰতি অস্বীকাৰ কৰা হয়, কিয়নো এই বিদ্যালয়ৰ বেথেঙ্কৰ প্ৰথম সংশোধনৰ অধিকাৰক নৰৱেই নালালে। ১৯৬৫ চনত, মেৰ বেতনিক, তেওঁৰ ভায়ে জন আৰু বন্ধুজনে ভিয়েতনাম যুদ্ধৰ প্ৰতি আক্ৰমণ কৰিবলৈ স্কুলত ব্লাক বেণ্ডবেণ্ডন ৱ্ৰাইণ্ডন কৰা হৈছিল। উচ্চ আদালতে এই কথাৰ প্ৰতি আওকাঙ্ক্ষা কৰিছিল যে শিক্ষাদানক বিদ্যালয়ত বাধা দিবলৈ আৰু শিক্ষাদান কৰাত বাধা দিবলৈ। এই সিদ্ধান্তই মানিনিছিল যে, তরুণসকলে কেৱল শিক্ষাগত অধিকাৰৰ প্ৰতি অস্বীকাৰ কৰিব নোৱাৰে।[F][F] তেওঁলোকে নিৰুদ্ধ নহয়, এই শিক্ষাৰ প্ৰতি প্ৰতিযোগৰ প্ৰতি থকাৰ প্ৰতি থকা নিয়মক ৰোধৰ বাবে।

ব্ৰেন্ডেনবাৰ্গ v. ओওও (1969)

বিদ্যাৰ্থীসকলৰ কথাৰ সৈতে কথোপকথন কৰাত,[FT:2][FT][FT:2] ৰাজনৈতিক চৰ্তসমূহৰ সীমাসমূহ পুনৰ স্থাপন কৰিলে। অষ্টম কক্লান নেতাক অহয়াইওৰ লোক আৰু ইহুদীসকলৰ বিষয়ে অপমানমূলক নিমিত্তে নিয়োগ কৰা হৈছিল। উচ্চতম আদালতে দুইটা শক্তিশালী কাৰ্য্যক প্ৰতিষ্ঠিত কৰিলে। এই কাৰ্য্যক অনতিপলম্বী বা "আৰু" কৰাৰ বাবেহেহে অধিককৈ অপমানজনক কাৰ্য্য কৰা হয়। এই কাৰ্য্যক অশুদ্ধ কৰা হয়। এইয়াই প্ৰাকৃতিকভাৱে প্ৰলোভন আৰু প্ৰায়ীতাবাদৰ বাবেও অধিককৈ অধিককৈ পৰীক্ষা কৰে।

Ttexas v.[FT:1] (1989)

[FLT][FT:1][FT:1] ৰ তুলনাত সাংখ্যিকভাৱে কোনো কেসৰ মতে ইমানেই ভালকৈ বুজাব নোৱাৰে যে এই বিদ্বেষীজনৰ বাবে ১৯৮৪ ৰিপাব্লিকন ৰেগানৰ নীতিৰ বাবে এক আমেৰিকান পতাকা জ্বলিছিল। এই সিদ্ধান্তৰ পাছত পতাকাক প্ৰথম reagan ৰুপ্ত কৰা হয়। এই সিদ্ধান্তই এক সংস্কাৰীয় সংস্কাৰৰ বাবে প্ৰতিষ্ঠিত কৰে। কিন্তু এই সিদ্ধান্তই এই সিদ্ধান্তক দৃঢ় কৰিলে যে, চৰকাৰে এই কথাক কেৱল অপমানিত কৰা উচিত নহয়। এই ক্ষেত্ৰতে আমি সাধাৰণভাৱে প্ৰতিশোধ লোৱাৰ বিষয়ক প্ৰতিফলিত কৰিব নোৱাৰে।

অযোগ্য অনুসন্ধান আৰু সুৰক্ষা: চতুৰ্থ সংশোধনৰ অধিকাৰসমূহ কাৰ্য্য

চতুৰ্থ সংশোধনে মানৱ চৰকাৰক নিজৰ লোক, ঘৰ, পেপার আৰু প্ৰভাৱত ৰক্ষা কৰে। আইন প্ৰয়োগ কৰাৰ ক্ষেত্ৰতে প্ৰায়ে জানিব লাগে যে এই সীমাসমূহ অমান্য কৰা হ'লে কোন সময়ত আইন প্ৰয়োগ কৰা হয় বা তাক গ্ৰহণ কৰা হয়। সুপ্ৰীষ্টৰ ৰোগী ৰোগৰ ওপৰত একো বাধা সৃষ্টি কৰা হয়, যি মানুহে অবৈধভাৱে অনুসন্ধান আৰু অধিকাৰীসকলক বাধা দিবলৈ শক্তি দিয়ে।

এমপ v. Owo (1961) আৰু এক্সক্ৰুপ্লিকেট নিয়ম

ডলৰে মেপক কোনো বৈধ ৱাৰেন্টৰ অবিহনে অশ্লীল বস্তুবোৰ বিচাৰি লোৱাৰ বাবে দোষী হ'ল। উচ্চ আদালতে কাৰিকৰী অৱজ্ঞাকাৰীতাৰ বাবে প্ৰমাণ গ্ৰহণ কৰা উচিত। এই “উপবাদৰ শাসনক কেৱল ৰাষ্ট্ৰীয় শাসনৰ ওপৰতহে প্ৰয়োগ কৰা উচিত।[FT:F][FT:1][FT]] ৰাষ্ট্ৰসমূহে ইয়াক অবৈধভাৱে পৰীক্ষাৰ বিৰোধী হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিলে। ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে, আইনগত প্ৰলোভনৰ্ষৰ সৈতে অংশ লোৱা। যদি অবৈধ প্ৰত্যাহ্বানৰ সম্মুখীন হয়, তেন্তে এই সিদ্ধান্তৰ বাবে কোনো নুসুধিকাৰ কৰা হয়।

Terry v. Owo (1968) আৰু ষ্টপ-and-জুৰস্ক

[FLT][FLT:Ancitues] এই বিদ্ৰোহী কাৰ্য্যক অস্ত্ৰৰ বাবে প্ৰতিৰোধ কৰা হয়, যদি তেওঁলোকে সন্মানিতভাৱে কৰে যে, অপৰাধ কৰা এটা ফটা আৰু sck ৰ অধিকাৰ আছে। এই “স্ফ্ৰস্ক" এক ব্যৱহাৰতকৈ কম। এই কেসটো এক ব্যক্তিগত ব্যক্তিগত আৰু আইনৰ প্ৰয়োজনতকৈ অধিক। এজন ব্যক্তিৰ জ্ঞানেহে অস্বীকাৰ কৰা হয়, যদি এজন ব্যক্তিক অস্ত্ৰৰ সৈতে সাঁচি পৰিকথাত সংযত কৰে, আৰু তাৰ বাবে কোনো অস্ত্ৰৰ পৰিকল্পনা বন্ধ কৰে।[5]

কেথজ ৱ. আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ (1967): গোপনীয়তাৰ বেলেগ আশা

[FLT]], চতুৰ্থ সংশোধনৰ সুৰক্ষা পৰিধানত আছিল: যদি এজন ব্যক্তিৰ পৰিদৰ্শন কৰা হয়, তেন্তে তাক সঠিক আছিল, আনহাতে, তেওঁলোকেও ধাৰা প্ৰদান কৰিব নোৱাৰিলে। চাৰ্লছ কেটজক এটা ফোনৰ বাহিৰে ৱাৰ্টাপত থকা ৱাৰপৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি দাঙি ধৰিছিল। উচ্চ আদালতে আয়োজন কৰা হৈছিল যে চতুৰ্থ সংশোধনী মানুহে মানুহক সুৰক্ষা প্ৰদান কৰা নহয়। পৰীক্ষা কৰা হৈছিল যে সমাজক বৈধ ব্যক্তিগততা হিচাপে চিনাক্ত কৰিব পাৰি। এই দুৱাৰে জিপিপিপিছৰ বাবে ৱেই ৱেইৱেইৱেইৱেইক প্ৰযুক্তিৰ বাবে।

ন্যায়পৰায়ণতাৰ প্ৰতি সঠিক মনোবৃত্তি

এক ন্যায়পৰায়ণ পৰীক্ষা হৈছে ভাৰছ্ৰিক ব্যৱস্থা ব্যৱস্থাৰ বিছানা। সিষ্ট্ৰপৰাষ্ট্ৰৰপৰা আইনগত নিয়োগৰ অৰ্থহীন। এই সংশোধনে বহুতো অধিকাৰ প্ৰদান কৰে: এটা গতি আৰু ৰাজহুৱা পৰীক্ষা, এক নিবিড় বিচার, এক নিবিড় উন্মুক্ত দৰ্শক, সাক্ষী, আৰু পৰামৰ্শৰ সহায়। লেণ্ডমাৰ্দামাৰ্ক সিদ্ধান্তই এই সকলো অধিকাৰক সঠিকভাৱে প্ৰয়োগ কৰা হৈছে।

Gideon v. winwright (1963): পৰামৰ্শৰ সঠিক

ক্লাৰেঞ্চ গিদিয়োনক এটা পুলৰুমলৈ ভাঙিবলৈ অভিযোগ দিয়া হৈছিল। তেওঁ এজন আইনজীৱীক নিজৰ পৰিচয় দিবলৈ বাধ্য কৰিব নোৱাৰিলে। তেওঁ নিজৰ কোষৰ পৰা পাঁচ বছৰৰ পৰা জেলত দাঙি ধৰিছিল। তেওঁ আপোনাই আপেক্ষিকে যুক্তি দাঙি ধৰিছিল যে ৰাষ্ট্ৰীয়ে অনাৱহাৰীসকলক প্ৰস্তাৱ কৰিব লাগে। এই আইনত এক সন্মানীয় ৰাজ্যৰ আৱশ্যক আছিল।[FT][F][4][4][4][4][F][F][5][URE] আৰু ৱহাৰকাৰীসকলে চুটিৰীৰীৰ সৈতে একোপৰা হয়।

Brady v. mariand [1963] আৰু ডিষ্কৰাইশ অধিকাৰসমূহ

ফাৰ্ষী অধিকাৰসমূহৰ ওপৰতো সাক্ষ্য দিয়া হয়।[FLT] মেৰিলেণ্ড[FT:1], সুপ্ৰিম अदाৰ গৰাকীয়ে কাৰ্ছৰৰ ওপৰতো অভিযোগ দিয়াৰ প্ৰমাণ প্ৰকাশ কৰা উচিত। যদি অভিযোগ কৰা হয়, এই অভিযোগৰ প্ৰতি সঠিক প্ৰমাণ দাঙি ধৰিছে, তেন্তে এই “ব্ৰাডী নিয়ম" উক্তিক উভতি যাব। সিটিই যে ষ্ট্ৰিয়পৰাষ্ট্ৰীয়ৰ পৰা লাভৰ যোগ্য হয়, সিগন্ তত্ত্বিক অধিকাৰীসকলক পৰীক্ষা কৰিব পাৰে। আৰু সম্প্ৰদায়েতাবাদীসকলেও ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।[FLT:F][3]

Duncan v. Luisia [1968]: এটা জুৰি পৰীক্ষাৰ সঠিক

প্ৰায় প্ৰতিজন অপরাধী বিবাদীৰ বাবে এটা উন্মুক্ত পৰীক্ষাৰ অধিকাৰ আছে যদি সামৰ্থিক শাস্তি ৬ মাহৰ পৰা অধিক হয়।[FT:0][FT:Duncan][FT:1][FT][FT][FT][FT][FT] ৰাষ্ট্ৰপতিৰ ন্যায়ৰ বিচারত অংশ লোৱাটো আইনগত প্ৰশাসন আৰু অবিহনে নিষ্ফলতা বা নিষ্ফলতাৰ বাবেহে সীমিত নহয়। জুৰ সেৱাই সকলোৱেই নিৰ্দ্দিষ্ট সংঘাতৰ একোপৰাজক।[FT:DIN:DIN][F][3] এই আইনক কেৱল চৰকাৰৰ ওপৰত মাৰাত্মকভাৱে নিৰীক্ষীত কৰা নহয়।

বৰ্তমান সময়ত আইনগত প্ৰকৰ্ম্তিত ভাগ লোৱা: আদালতৰ বাহিৰে

এই ক্ষেত্ৰতে মানুহে নিজৰ অধিকাৰক ভালদৰে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ সক্ষম হয় ।

ভোয়তু আৰু আইনগত নিয়োগ

এই আইনসমূহক নিৰ্বাচন কৰা হয় আৰু ভোটৰ মূল পদ্ধতিক আইনগত স্থানৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলালে। ৰ'ৰ[FT:1][FT:1][FT][1][764] সিম'ৰ[FT:1]]] আৰু[FT:1]]ৰ পৰা ৰাষ্ট্ৰীয়ে 'এক ব্যক্তি' ([FT:2])ৰ ওপৰত জয়ী হ'ল[FT:2][1][1][1][1][3][1][23]।[2][1][3][2][2] তত্ত্বৰ অধিকাৰৰ কি কি কি প্ৰকাৰে বক্তাধিকাৰী, আৰু ৰাষ্ট্ৰীয়ীসকলে ভোট গ্ৰহণ কৰা।

জুৰি সেৱা: এজন নাগৰীয়ে কৰা দুৰ্ব্বলতা

ৱৰিপৰ্টে উল্লেখ কৰা অনুসাৰে, জুৰিই এজন জেনাৰী অংশ গ্ৰহণৰ এক প্ৰত্যক্ষ মাধ্যম। জুৰিৰ সেৱাই সাধাৰণ মানুহক প্ৰত্যাহ্বানৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা আৰু আইনৰ অনুসাৰে কাৰ্য্য কৰিবলৈ শক্তি প্ৰদান কৰে।[FT:0][FT:0][FT:1] কেসৰ দায়ে এই সঠিক পদক্ষেপ লোৱাৰ নিশ্চয়তা প্ৰদান কৰে। আৰৱি ৰাষ্ট্ৰৰৱেই এই দায়িত্ব পালন কৰে আৰু যিসকলে ন্যায়পৰায়ণ ব্যৱস্থাৰ প্ৰতি থকা স্বীকাৰ কৰে।

ৰাজহুৱা মন্তব্য, বিৰুদ্ধে কৰা বিৰুদ্ধেণ আৰু আমিকচ চমু

প্ৰশাসনিক বিষয়ক আইনৰ পূৰ্বেই তেওঁলোকে সাধাৰণভাৱে ৰাজহুৱা মন্তব্য গ্ৰহণ কৰে। সিটিজেনসকলে ভাল-সম্পাদক মন্তব্যসমূহ স্বীকাৰ কৰি পৰিৱেশ, স্বাস্থ্য আৰু সুৰক্ষাৰ নিয়মসমূহ গঠন কৰিব পাৰে।[FT:0][FTT:0][FTT][FT][FT:1][FT][FT]][FT:2][FT:2]] আৰু[FT:2][FT]][FT:2] আৰু[FT :3] ৰাজহুৱা মতামত আৰু সংসাৰৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰিব পাৰে। আন আন এটা পদ্ধতিৰ অংশ গ্ৰহণ কৰা হয়। বিশেষজ্ঞৰ সৈতে বিশেষজ্ঞৰ অৱদান হয়। এই ক্ষেত্ৰতে কোনো কোনো কোনো সময়ত উচ্চ অধিকাৰীসকলে সাধাৰণতে স্বাৰ্থপৰায় অংশ গ্ৰহণ কৰিব পাৰে।

কৌশল আৰু সমাজগত আইনগত শিক্ষা

কিছুমান নাগৰিক আইন বা অভ্যাসসমূহ লৈ অংশ লোৱাৰ বাবে অংশ লোৱা হয়। এই মামলাবোৰত তথাকথিত[FT:2][FT][FT:2]][FTT:]][FT]][FT]][FT:[4]][4][4][4][7][4][4][7][4] যেতিয়া মানুহে চৰকাৰে অভাৰ গ্ৰহণ কৰিবলৈ অস্বীকাৰ কৰে। ইম্পৰ্কৰ বাবে আইনগত অধিকাৰৰ মতে স্থিৰতা বা আন আন এটা আইনগত অধিকাৰৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়।[FT][FT][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7][7]

আপেক্ষিকতা:

আইনগতভাৱে যোগদান কৰা হয়। লেণ্ডমাৰ্ক উচ্চাৰ্ষীয় কৰ্তৃত্বৰ ক্ষেত্ৰতো এক সঠিক আৰু দায়িত্ব। তেওঁলোকে দেশখনক তাৰ মূল্যৱানতাৰ বিষয়ে শিক্ষা দিয়ে।[FT:0][FT:1][FT][FT:2][FT:2][FT :2][FT :2][FT :3][FT :3][FT :3][FT :3][FL][FT:3][4] ৰাজ্যৰ প্ৰতি থকা ব্যক্তিগততাই স্থিৰতা প্ৰদান কৰে। এই সিদ্ধান্তসমূহে স্থিৰতা প্ৰদান কৰিব নোৱাৰে। এই সকলোৱে ৰাষ্ট্ৰৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। এই সকলোৱেই ৰাষ্ট্ৰৰ প্ৰতি থকা ৰোধৰ প্ৰতি সন্মান কৰে।

ষ্ট্ৰিষ্টীয় ক্ষেত্ৰত আৰু কিধৰণে যুৱতীৰ সৈতে ভাগ লোৱা যায়, সেই বিষয়ে অধিক জানিবলৈ উচ্চ আদালতৰ আনুষ্ঠানিক সাইট[[FT:2]]] [SCTUS] লগ্গ্গৰ[FTT:3] আৰু এটা দল যি আইনগত শিক্ষাৰ ওপৰত মনোযোগ দিয়ে, তাত অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয়। মনত ৰাখক: আইনৰ অধিকাৰীসকলে জীৱন্ত।