কলেজ কেম্পুজসমূহত প্ৰক্ৰেষন আৰু মুক্ত বক্তব্যৰ অধিকাৰৰ সংবিধান

বিশ্ববিদ্যালয়ৰ কেম্প্ৰেছৰ বাবে প্ৰত্যাহ্বানজনক, এই স্থানৰ বাবে শিক্ষাবিদসকলে নিজৰ দৃষ্টিকোণৰ প্ৰতি আগ্ৰহী আৰু সুৰক্ষা প্ৰদান কৰে। যদিও এই দুয়ো বিষয়কহেহেহেহেহেহেহেহেহে হয়। প্ৰথম আপেক্ষিক অঙ্গীকাৰৰ বাবেহেহেহেহেহেহে হয়। যেতিয়া এজন শিক্ষাবিদে এবাৰৰ কথাক এটা বিদ্ৰোহী কৰ্ম্মৰ বিষয় হিচাপে প্ৰভাৱিত কৰে, তেতিয়া এই সংস্থাই এক সংগ্ৰাম কৰা উচিত। এই জগতৰ শিক্ষাগত এক নিবিড় প্ৰত্যাহ্বান, প্ৰতিদিনৰ বাবে নহয়।

মুক্ত বক্তব্য আৰু প্ৰক্ৰীয়াৰ প্ৰক্ৰিয়াৰ লিগেল ভিত্তি

আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ প্ৰথম সংবিধানে চৌদ্দতম সংবিধানৰ দ্বাৰা প্ৰয়োগ কৰা হয়। এই সংবিধানত ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়বোৰত বাক স্বাধীনতাৰ পৰাহে চৰকাৰে বাধা প্ৰদান কৰে। এই সুৰক্ষা শিক্ষাৰ বাবে শিক্ষাবিদৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। যদিও এই বৃত্তান্তই কোনো বিপদজনক, অশুদ্ধ, অপৰাধ, অপৰাধ, আৰু নিৰন্তৰ্ৰণ, অপ্ৰতিৰোধী, আৰু অভিযুক্ত। এই পদ্ধতিই শিক্ষা প্ৰদান কৰাত একো একোৱে একোৱেই নহয়।

ব্যক্তিগত কলেজসমূহ পোনপটীয়াকৈ নহয়, কিন্তু বহুতো নীতি আছে, যিসমূহে নিজৰ পৰিচালকীয় মূল্যৰ অংশ হিচাপে মুক্ত অভিব্যক্তিক সন্মান কৰে, আৰু তেওঁলোকে এখনও ন্যায়পৰায়ণ বা আইনৰ অধীন হয়। ইয়াৰ উপৰিও ১৯৭২ৰ শিক্ষাৰ আইএক্সে ১৯৭২ৰ প্ৰসংগৰ প্ৰাকৃতিক নিয়মসমূহে যৌন অশ্ৰদ্ধাৰ প্ৰতি কেনে প্ৰতিক্ৰিয়া দেখুৱাব পাৰে তাৰ ওপৰত আধাৰিত কৰে। এই উত্তেজনাই বেলেগৰ সৃষ্টি হয়। এই ঘটনাৰ বাবে বেছিভাগ ক্ষেত্ৰতে পাছত পাছলৈ পাছলৈ পাছলৈ পাছলৈ পাছলৈ পাছলৈ প'ষ্টৰ প'ষ্টৰ প্ৰক্ৰিয়াৰ প্ৰক্ৰিয়াৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰে (যত কি হয়)।

কাম্পাস ডিক্লেইন্‌চিনাৰি প্ৰশাসনৰ মূল প্ৰত্যাহ্বান

কলেজ আৰু বিশ্ববিদ্যালয়বোৰে ভাষ্যগত অধিকাৰ বা মৌলিকভাৱে নজৰ নালাগে চৰাই দিয়াৰ চেষ্টা কৰি প্ৰযুক্তিমূলক সমস্যাৰ সম্মুখীন হয়। এই প্ৰত্যাহ্বানবোৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়, আৰু শিক্ষাবিদৰ যোগাযোগৰ সংখ্যা বৃদ্ধি কৰা হয়।

সুৰক্ষিত ধ্বনিৰ vs. Harasment

এই সকলো প্ৰত্যাহ্বানৰ মাজতে অধিক প্ৰত্যাহ্বানজনক বা বিতর্কিতভাৱে। এই কথাই একোকে অপৰাধ বা হুমকিৰে পৰিণত কৰা হয়। উচ্চ আদালতে স্পষ্টকৈ দাঙি ধৰিছে যে এই শব্দক কেৱল নিৰুৎসাহী বা উত্তেজনাজনক বুলিহে বুজাব নোৱাৰে।[FT:2][FT][8][1][1][4][8][FT][8][8][8][8][8][8][FT]][8][8]][8][8][8]][8]][8][8][8][8][8][8]]][যুদ্ধিগ্ৰী কৰা হয়, এবাৰৰ মতে এক বিশেষ বিদ্বেষৰ দ্বাৰা প্ৰতিষ্ঠিত কৰা হয়। যদিও কোনো এজন ব্যক্তিক ৰাষ্ট্ৰ দ্বাৰা প্ৰতিবাদ বা কোনো কোনো কোনো ধৰণৰ ভাৱৰ পৰা ৰক্ষা কৰা হয়, কিন্তু ই একোৱেই হয়।

ডিস্কਲਿনেৰি প্ৰক্ৰিয়াসমূহত অনুকূলতা

এই প্ৰকাৰৰ বাবে অভিযুক্ত কৰা বিদ্যালয়ক এক অৰ্থপূৰ্ণ সুযোগ প্ৰদান কৰে। এইত বিশেষ অভিযোগসমূহৰ ব্যৱহাৰৰ বাবে, এই প্ৰতিষ্ঠানৰ সাক্ষী আৰু সুৰক্ষাৰ বাবে উপলব্ধ কৰা হয়।

সামাজিক মাধ্যম আৰু অফ- কেম্পাস ভাষ্য

কাম্প্ৰেছৰ সীমাত সামাজিক মাধ্যমৰ সৈতে পৃথকভাৱে জড়িত আছে। এজন ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়ই বৰ্ণমালা বা হুমকিজনক এটা ঘৰত লিখা পত্ৰৰ বাবে শিক্ষাবিদক অনুদান কৰিব পাৰে?[FT:0][FT:0][FT:1][FT:1][FT:1][FT][FT] স্কুলসমূহে কম্পাসিক ৱহাৰিকতা বিকশিত কৰিবলৈ সীমিত, কিন্তু উন্মুক্ত প্ৰশ্নৰ বাবে বাকী থকা প্ৰশ্নৰ বাবেহে। লউটৰেলৰ আদালতে এনে এক ভাৱনাৰ বিষয়ক বিভ্ৰান্ত কৰিব লাগে নে, তাৰ বিষয়ে নিৰীক্ষণ কৰিব লাগে, যিটো তে কোনো কোনো প্ৰকাৰৰমনা বা ভাৱিক ভাৱনাৰ বিষয় বুলি ভাবিছিল।

লেণ্ডমাৰ্ক আইনগত কেচ লেণ্ডস্কেইপ কৰা

এই ক্ষেত্ৰতে বহুতো উদাহৰণে মুক্ত বান্ধৱ আৰু উচ্চ শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত বৰ্তমানৰ ৰোগৰ মুখ্য ভূমিকা আদায় কৰে। এই হেঁচাৰসমূহ বুজিবলৈ এবাৰ কাম্প্ৰেচনৰ কৰ্ম্মপতিসকলে কৰা সীমাৰ বিষয়ে স্পষ্টকৈ বুজিব পাৰে।

ডিছ মিয়েনছ ইন্পেন্ডেন্ট কমিউনিষ্ট স্কুল জিলাই] (1969)

যদিও এটা K-12 কেচ জনপ্ৰিয়ভাৱে গণ্য কৰিছিল যে শিক্ষাৰ্থীসকলে নিজৰ বিদ্যালয়ৰ গেউজৰ পৰা কোনো প্ৰশাসনীয় অধিকাৰ নালাগে। এই আদালতে এই কথাক কেৱল “ভয় আৰু অনুপ্ৰেৰিত কৰা আৰু শিক্ষাৰ কৰ্ম্মক অমান্য কৰিব পাৰে। এই স্তৰক কলেজত প্ৰয়োগ কৰা হৈছে, কোনো প্ৰশাসনীয়ে কোনো শিক্ষাক কোনো বিকৃত বা অস্বীকাৰৰ বাবে শাস্তি দিব নোৱাৰে।

Heyly v. James (1972)

এই ক্ষেত্ৰত উচ্চ আদালতে প্ৰথমবাৰ কলেজেই শিক্ষা গ্ৰহণ কৰা বিদ্যাৰ্থীসকলৰ প্ৰতি থকা সংশোধনৰ প্ৰতি নিৰ্দ্দেশ দিলে।

DOe v.

এই ফাৰ্ষ্টেল জিলাইছ্ট কেছটি বিশ্ববিদ্যালয়ৰ বিৰুদ্ধে কৰা হ'ল। এই কথাত 'বৈশ্য, জাতি, ধৰ্ম্ম, লিঙ্গ, বা অন্য শ্ৰেণীৰ" লোকক বধ কৰিবলৈ বা হত্যা কৰিবলৈ নিষেধ কৰা হৈছিল।

হ'ষ্টি v. কাৰ্টাৰ [200]] (2001)

এই সাততম দ্ৰাক্ষাৰসৰ কেছই এজন বিদ্যাৰ্থীৰ সংবাদ মাধ্যমৰ বিষয়ে পৰ্যবেক্ষণ কৰাৰ অনুমতি দিলে যদি এই ঘটনাক “প্ৰতিষ্ঠিত ফোৰম" হিচাপে দেখা যায় আৰু দৃষ্টিভঙ্গীহীন কৰা হয়। কিন্তু উচ্চ আদালতে এই কেসৰ শুনিবলৈ অসুবিধা নাপালে।[FT:0][FT:0] উচ্চ আদালতৰ সীমিত মানেই [FT:1][FT:1] আৰু এই বিশেষ তথ্যৰ বাবে শিক্ষা বিদ্যালয়ক জনপ্ৰিয় হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

गारছেটি v. Ceballos [2006] আৰু Lan v. ] ] [2014]

এই কেছে ৰাজহুৱা চৰ্ম্মি-ৰক্ষক-ৰক্ষকৰ সৈতে বক্তব্যৰ অধিকাৰবোৰে নিজৰ কৰ্তব্যৰ প্ৰতি স্বীকাৰ কৰে।[FT:0][FT:1] তত্ত্বাৱধানে ৱ্য়ৱহাৰীয় কৰ্ম্ম সমূহে ৰাষ্ট্ৰীয়ে গৰাকীৰ কৰ্ম্ম-সম্পাদক ৰক্ষা কৰা নাছিল, কিন্তু আদালতে[FT:2][FT:2][FT:3] তত্ত্বাৱধানৰ ওপৰত প্ৰয়োগ কৰা হয় নি। এই বিদ্যালয় আৰু শিক্ষামূলক বিষয়ৰ মাজত উত্তেজনা আৰু বিদ্বেষৰ ওপৰত নিয়ন্ত্ৰণ কৰা হয়।

মাহানিয়ো অঞ্চলৰ জিলাই জিলাই v.L. [2021]

এই ক্ষেত্ৰত, সুপ্ৰিমী আদালতে দাবী কৰিছিল যে স্নেপচাটৰ পৰা কোনো বিদ্যালয়ৰ বাবে কোনো বিদ্যালয়ক শাস্তি দিব নোৱাৰিলে। স্কুলৰ বাহিৰে স্কুলৰ সময় আৰু স্কুলৰ ঘৰখনত কম গুৰুত্ব দিয়াটো উচিত নহয়। যদিও কে-১২। এই বিষয়টো কে- কাম্পুচ, এই যুক্তিৰ মতে, এই বিষয়টো হৈছে যে বিদ্ৰোহী বান্ধৱক প্ৰভাৱিত নকৰাকৈ মুক্ত কথা কোৱাৰ সঠিক কাৰণ। কিছুমান আদালতেও তেনে যুক্তিৰ প্ৰয়োগ কৰিছিল।

কেম্পাসত বালুঞ্চিং অধিকাৰৰ বাবে কৌশল

এই পদ্ধতিসমূহ নীতি, শিক্ষা আৰু প্ৰশাসন গোষ্ঠীৰ মাজত জড়িত হোৱা উচিত ।

পৰিষ্কাৰ আৰু নাৰ্য়লি টেলোৰেড ভাষী নীতিসমূহ

লক্ষ্য কৰাৰ বাবে লক্ষ্য কৰা শব্দক বিশেষ আৰু অস্পষ্টতা প্ৰতিৰোধ কৰা উচিত। উচ্চ কৰ্তৃত্বৰ দ্বাৰা ব্যৱহাৰ কৰা নীতিসমূহে সুপ্ৰিম কোর্টে ব্যৱহাৰ কৰা আইনগত সংজ্ঞা গ্ৰহণ কৰিব লাগে: এই নিয়মৰ পৰিৱৰ্তে যে, ই এজন ব্যক্তিক শিক্ষাগত, কৰ্ম্ম বা কাৰ্য্যকৰ পৰা প্ৰভাৱশালীভাৱে অপ্ৰতিরোধী। আন আন প্ৰকাৰৰ বাবে নীতিয়ে স্পষ্ট কৰিব লাগে যে নিপীড়নমূলক অনুমানৰ বাবে নহয়।[FE:F][F][F] ব্যক্তিগত অধিকাৰ আৰু অভিব্যক্তিৰ বাবে আৰ্হি নীতিসমূহ প্ৰদান কৰা আৰু এই ধৰণৰ বিদ্বেষৰ বিষয়ে নিবিড়ভাৱে বিবেচনা কৰিব পাৰে।

শুদ্ধ আৰু স্বচ্ছ ডিষ্কলিনাৰ প্ৰশাসন

কোনো প্ৰকাৰৰ বাবে এটা ৰ'ৰ টকেটৰতকৈ অধিক প্ৰয়োজন। ৰিপাৰৰৰ বাবে কোনো বিদ্যালয়ক লিখিত নক'ব, প্ৰমাণ প্ৰদান কৰাৰ সুযোগ, আৰু এটা নিবিচাৰে নিৰ্দ্দেশিত সিদ্ধান্তৰ বাবে বিশেষকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ।

মুক্ত অভিব্যক্তি আৰু শ্ৰদ্ধামূলক ডাইলগৰ শিক্ষামূলক কাৰ্য্য

বিতর্কিত বক্তব্যক দমন কৰাৰ পৰিৱৰ্তে কলেজেই শিক্ষাদান কৰে যে কেনেকৈ তেওঁলোকৰ ধাৰণা অপ্ৰয়োজনীয় হয়।

ধ্বনিৰ পৰা আঁতৰি থকা পদ্ধতি

বিছানা ব্যৱস্থাসমূহে ৰোগাত্মকভাৱে ৰোগৰ সম্মুখীন হ'ব পাৰে যদি তেওঁলোকে পতাকা দিয়াৰ পৰিৱৰ্তে পতাকা দিয়া হয়। এই পদ্ধতিসমূহে আইন বা নীতিৰ দ্বাৰা ব্যাখ্যা কৰা নিপুণতা ঘোষণা কৰাত ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে। আৰু তেওঁলোকে “বিয়াস”ৰ নাম নিৰূপিত হোৱা উচিত নহয়, যাৰ বাবে কোনো বিবাদমূলক বিষয় নহয়। এই ক্ষেত্ৰত, "বিয়া" শব্দৰ স্থানসমূহে সৰু স্থানৰ পৰা পৃথক কৰে, দূৰৰ অঞ্চলত। ২০১৮ চনত, ফ্লোৰিড বিশ্ববিদ্যালয়ত এই ধৰণৰ অঞ্চলত এবাৰে এই ধৰণৰ অঞ্চলক বহাৰ কৰা হয়। আন বহুতো কেম্পাসেই বিকশিত কৰা হয়।

স্থিৰতা বজাই ৰখা

ই বিপদজনক বিষয়ক সমাধান কৰে কিন্তু সুৰক্ষা প্ৰদান কৰে। কিছুমান সংস্থাই ন্যায়পৰায়ণতাৰ বৃত্তান্তসমূহ পৰীক্ষা কৰি পৰীক্ষা কৰিছে, আৰু আনক অসন্তুষ্ট কৰা আৰু শিক্ষা প্ৰদান কৰাত সহায় কৰে। এইবোৰে প্ৰভাৱ আৰু শিক্ষা প্ৰদানৰ পৰা আঁতৰি থকাত বাধা জন্মায়।

শিক্ষা কৰোঁতাৰ ভূমিকা

ষ্টেম্পাস অস্থিৰতাৰ পৰা ৰক্ষা পোৱা সকলোতকৈ প্ৰভাৱশালী প্ৰতিবন্ধক হৈছে এক প্ৰাকৃতিক শিক্ষামূলক ক'ড যি এই গৱেষণাক স্পষ্টভাৱে প্ৰমাণিত কৰে। বহুতো বিশ্ববিদ্যালয়ত নিজৰ নীতিসমূহত “ফ্ৰিক অভিব্যক্তি" ব্যৱহাৰ কৰা হয়,[FT:1][FT][L][14]- 2014] 'প্ৰবাদৰ স্বাধীনতাৰ বিষয়ে সংবাদ'। এই বিবৃতিত কোৱা হৈছে যে "সম্পাদ্ৰিকতাবাদৰ মূল নীতিৰ ওপৰত কোনো তৰ্ক কৰা নহয়, কাৰণ ই বহুতো বিদ্ৰোহী বা আন আন আন আন আন ভাৱনাক বিকশিত কৰা হয়।

এই ক্ষেত্ৰত, সঠিক প্ৰকাৰৰ সুৰক্ষাক ক'ডত সম্পূৰ্ণকৈ সংযোজিত কৰা উচিত। শিক্ষা বিদ্ৰোহীসকলে জানিব লাগে যে যদি তেওঁলোকে বক্তব্য অমান্য কৰে, তেন্তে তেওঁলোকে সম্পূৰ্ণকৈ বক্তব্য অমান্য কৰিব। ক'ডক এই ভাৱনা প্ৰদান কৰা উচিত যে এই ভেদতা নিষিদ্ধ কৰা হয়: বিশ্ববিদ্যালয়ত এজন উদাৰী বক্তব্যৰ বাবে একো প্ৰকাৰৰ নহয়, যিক একো প্ৰকাৰৰ প্ৰকাৰৰ প্ৰকাৰৰ প্ৰবন্ধ কৰা হয়।

বৰ্তমান সংঘাত: বিপ্লৱ, অনলাইন বক্তব্য আৰু সংসদীয় প্ৰতিক্ৰিয়া

এই ক্ষেত্ৰত সাম্প্ৰদায়িক ৱ্য়ৱহাৰ আৰু মুক্ত ভাষাৰ প্ৰসৱক বিশেষকৈ ইজৰায়েলীয়-পেলিস্তিন সংঘাত, জাতিগত ন্যায়বিচার আৰু এলজিবিটিএব্লিউ + অধিকাৰৰ ওপৰত ওপৰত অভিযোগ দিয়া হয়। যেতিয়া শিক্ষার্থীসকলে প্ৰথম সংশোধন বা অনুপ্ৰেৰিত কৰা হয়, তেতিয়া তাৰ কাৰ্য্যক প্ৰযুক্তি বা বিৰুদ্ধে কৰা হয় নে নহয়। এই স্থানটোত কোনো প্ৰকাৰৰ অনুমতি দিয়া হয়। যেনে, কিছু সময়ৰ পাছত, এই স্থানৰ পৰা শান্তি আৰু খোলা যোগাযোগৰ পৰা আঁতৰি থাকিব হয়। যেনে, বিশ্ববিদ্যালয়ত থকা সকলোৱে এই নিষেধাজ্ঞাৰ ওপৰত নিষেধাজ্ঞা দিয়া হয়।

অনলাইনে কৰা অপমানে নতুন প্ৰত্যাহ্বান উৎপন্ন কৰে। এজন বিদ্যাৰ্থীই নিজৰ ব্যক্তিগত একাউন্টত বর্ণবাদী মেমিম পৰে, আন বিদ্যাৰ্থীসকলে অভিযোগ দাঙি ধৰিছে নে নাই, তাৰ পিছত পৰীক্ষা কৰিব লাগিব (যদি ই কেৱল ভয়ঙ্কৰ নহয় কিন্তু প্ৰকৃতৰ প্ৰতিৰক্ষা বা আক্ৰমণৰ কাৰণ হয়)। এই সংস্থাই যদিও ৰক্ষা কৰে, তথাপিও এই কাৰ্য্যই সেইবোৰক সমৰ্থন কৰিব পাৰে, যাৰ বাবে এই প্ৰক্ৰিয়ই সেইবোৰতহে সন্মান কৰে যে, এই কাৰ্ছেটক অপৰাধ কৰা হয়।[0][F][0][F][F] কব্লিকেউজ বিশ্ববিদ্যালয়ত বহুতো বক্তা ব্যতিক্ৰমৰ বাবে।[C] তাৰ পিছত বিদ্যালয়ই এই কথাৰ পৰা পৃথক কৰা হয়।

অন্য এটা ফ্লেশপয়েন্ট হৈছে চিৰিকা আৰু সুৰক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত। যদিও এইসমূহ সাধাৰণভাৱে স্বইচ্ছাৰে স্বইচ্ছাৰে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, যেতিয়া প্ৰশাসক নীতিৰ ক্ষেত্ৰতে সতৰ্কতা বা "গ্ৰগ্ৰম" বিষয়সমূহৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰা হয়, বিশেষকৈ ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়সমূহত প্ৰথম অপ্ৰতিষ্ঠিত সূচক শাৰীৰ পৰা বিৰক্ত কৰা হয়। প্ৰফেসৰৰ অধিকাৰ আছে যে শিক্ষাগত স্বাধীনতাৰ অধিকাৰ আছে, যি কোনো প্ৰফেসই এনে ধৰণৰ শিক্ষাগত সিদ্ধান্তৰ বাবে গ্ৰহণ কৰা হয়। সঠিক প্ৰোফাইলে কিছুমান শিক্ষাক পঢ়িবলৈ অনুমতি দিয়া হয়। সঠিক সংশোধনক শাস্তি দিয়া নহয়, কিন্তু আন এটা স্পষ্ট নীতি আৰু প্ৰদৰ্শকৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হয়।

সংকল্প

কলেজেষ্ট কেম্প্ৰেছত মুক্ত কথা আৰু সঠিক প্ৰক্ৰিয়াৰ বাবে কোনো পলম নহয়, ইয়াক একেবাৰে সমাধান কৰা আৱশ্যক নহয়; ইয়াৰ বাবে একেবাৰে নিয়ম, প্ৰযুক্তি, আৰু সামাজিক নীতিৰ পৰিকল্পনাৰ আৱশ্যক। ৰাজহুৱা বিশ্ববিদ্যালয়বোৰে প্ৰযুক্তি আৰু নিৰপেক্ষতাবাদৰ প্ৰতি থকা সুৰক্ষাৰ আৱশ্যক। ব্যক্তিগত প্ৰতিষ্ঠানসমূহ পোনপটীয়াভাৱে প্ৰথম স্তৰৰ খ্যাতি আৰু আইনগত বিপদৰ সম্মুখীন নহয়। এই সকলোতকৈ সফল কম্প্পাছছই, ৱিক আৰু বিদ্বানৰ সৈতে একোক্তিমূলক প্ৰকলাপ, আৰু আনুষ্ঠানিকভাৱে একোক্তিহীন।

স্পষ্টকৈ, সংস্কাৰিত নীতিসমূহক গ্ৰহণ কৰি, এক সন্মানীয় কথোপকথনত বিয়পি পৰিশোধ কৰি, আৰু অপ্ৰিয় চিন্তাক দ্ৰাক্ষাৰসৰ পৰা প্ৰতিৰোধ কৰি, কলেজেইছে নিজৰ দ্বিগুণ অভিযান সম্পন্ন কৰিব পাৰে: শিক্ষাৰ্থীসকলৰ অধিকাৰ ৰক্ষা কৰিবলৈ আৰু গণতান্ত্ৰিক নাগরিকত্বৰ অভ্যাসত শিক্ষা প্ৰদান কৰিব পাৰে। এই মুহূৰ্তে দুয়ো সাহসৰ আৱশ্যক হয়। আমি একেবাৰে তেনে কথাৰ প্ৰতি ঘৃণা-আৰুত্বৰ পৰা আঁতৰি থাকি, প্ৰতিযোগিত কৰা, প্ৰতিজনৰ প্ৰতি নিন্দ্ৰিয়, অভিযোগ কৰা, নজনা কৰা, নমনা কৰা হয়।