আমেৰিকান স্কুলসমূহৰ ডেচগ্ৰেশনৰ ভূমিকা

মিলিকিকান v. Bradley (১৯৭৪)

১৯৬০ৰ শেষৰ আৰু ১৯৭০ৰ আগৰৰৰ বাদে ] এই সিদ্ধান্তৰ বিপৰীতে [FLT: ৱ্য়ৱহাৰৰৰ মাত্ৰাত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ সীমা লোৱা হ'ল। এই আদালতে সিদ্ধান্ত ললে যে এই জিলাই বিদ্ৰোহী মনোবৃত্তিত ভাগ লোৱাৰ বাবে বহলৰ বাহিৰে বহুতো সাদা উটৰীয়া অঞ্চলক ত্যাগ কৰা আৱশ্যক নহয়।[FL][4][4][4][5][7]

সংবিধান আৰু কন্ট্ৰেম ডেচগৰ্ভুগী প্ৰত্যাহ্বান

চৰকাৰে কৰা সাংবিধানিক বিজয়সমূহৰ পিছতও আজিৰ বহুতো আমেৰিকান স্কুলবোৰে অতি শৃংখলাবদ্ধ হৈ পৰিছে। ২০২২ জনে ৰিপৰ্টত দেখা দিছে যে, বিদ্যালয়ত ৭৫ শতাংশৰ অধিক শিক্ষাবিদৰ সংখ্যাক এক জাতি বা জাতিগতভাৱে যোগদান কৰা হয়। এই সংকল্পক সমূহে ৰিপৰ্ট কৰা হয়: দেশৰ সংসদ, গণৰ্বৰিক সাম্য, ৰাষ্ট্ৰৰৰ পৰিকল্পনা, সাম্যবাদীৰাজ্যৰ পৰিকল্পনা, আৰু উচ্চাৰণৰ প্ৰত্যাহ্বানৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰা হয়।

পিতৃ - মাতৃসকলে কমিউনিটি স্কুলত v. সিয়েটেল (২০০৭) যোগদান কৰে

[FLT] সন্তানসকলে সমাজৰ বিদ্যালয় v. সিয়েটল স্কুল জিলাই নৰ ভূমিকম্পত যোগান। ১[FLT] তত্ত্বাৱধানে অধিক জটিল হ'ল। এই আদালতে স্বইচ্ছাসেবন্তৰ কাৰ্য্যক্ৰমক বিকাশৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা অভিযানক অৱলম্বন কৰিলে। এই সাম্প্ৰদায়িকভাৱে এই ধৰণৰ সমতুল্য সুৰক্ষা কৌজক অমান্য কৰে। গৰাকী চ্যাপ্টেষ্ট জন ৰবৰ্টে এইদৰে লিখিছিল যে "প্ৰায়তাক বন্ধ কৰাৰ পদ্ধতি" প্ৰতিষ্ঠা কৰা উচিত। এই সিদ্ধান্তে জিলাইল স্কুলৰ এই সীমাবদ্ধতাক প্ৰতিষ্ঠা কৰিব পৰা যায়।

অভাৰডেড ডেচগ্ৰেশনৰ অন্ত

১৯৯০ চনত, ফেডাৰেল ৰাষ্ট্ৰৰ আৰম্ভ হ'ল স্কুলৰ সকলো অংশক "একত্ৰি" (একগ্ৰম) বুলি ঘোষণা কৰা হয়। একবাৰ জেলাৰ সকলো অংশৰ লগত সংসদীয়ে ব্যভিচাৰৰ পৰা মুক্তি পালে।

আধুনিক একতা বজাই ৰখাৰ বাবে সংবিধানীয় তৰ্কসমূহ

এই সমস্যাৰ সম্মুখীন হ'লেও সংবিধানে আইনগতভাৱে স্থিৰতা প্ৰদান কৰে। এডভোকেটেইটসকলে তৰ্ক কৰে যে সমতুল্য সুৰক্ষাৰ বাবে সকলো জাতিক বিবেচনা কৰা উচিত নহয়, কিন্তু কেৱল ব্যভিচাৰৰ বাবেহে। তেওঁলোকে প্ৰথমতে উচ্চ শিক্ষাৰ বিষয় যেনে উচুৰৰৰ শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত শ্ৰেষ্ঠভাৱে শ্ৰেষ্ঠতা লাভ কৰে। বলিঙ্লিংৰ মতে ৱ্লিঙ্গৰ মতে।[F:1][20] কিছু স্কুলে চৰাইছিক স্থিৰ অৱস্থাৰ ওপৰত আধাৰিত কৰা পন্থাৰ ওপৰত আধাৰিত কৰা হয়।

ইয়াৰ উপৰিও, সংবিধানৰ প্ৰতি থকা সুৰক্ষাৰ নিশ্চয়তাই এই তৰ্কসমূহক সমৰ্থন কৰে যে ৰাষ্ট্ৰৰপৰা পৰিৱেশৰ বাবে বৃত্তান্তৰ ফলাফলৰ কথা ক'ব লাগে। গৱেষণায়ে দেখুৱাইছে যে স্কুলৰ সংসদৰ সংসদৰ সৈতে একোকৈ সম্পৰ্ক আছে, যি সমূহ ৰাষ্ট্ৰৰৰ ৰেড ৰূপ আৰু ঢাকনাৰ দৰে আন আন্ধাৰণৰ মতে। কিছুমান আইনজীৱী যুক্তি দাঙি ধৰিছে যে সংঘৰিক ভেদৰ বাবে এই ধৰণৰ ৰূপৰ সমাধানৰ প্ৰয়োজন হয়, যদিও এই সংবিধানক পোষন কৰা হয়।

ৰাজ্যৰ সংবিধানৰ ভূমিকা

ৰাষ্ট্ৰীয় সংবিধানে ৰাষ্ট্ৰসংঘৰ ৰাষ্ট্ৰসংবিধানৰ ক্ষেত্ৰত স্কুলৰ ৰিগ্ৰিক নৈতিক স্তৰৰ বাহিৰে যুদ্ধত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিছে।[FT:0][FT:0][FT:1] বাৰ্ক'ৰ মতে নিউ জৰ্চে আৰু [FT:L][F]ৰান্ৰ[FT][F:SRANO][F3] কেলেণ্ডৰ ৰাষ্ট্ৰৰত ৰাজ্যৰ স্থিৰ নিয়োগৰ নিমিত্তে একো স্থিৰতা আৰু সম্পদৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা হৈছে।

ৰাষ্ট্ৰৰ রাষ্ট্রীয় আইনৰ মাজত প্ৰভেদৰ বাবে এক জটিল ৰূপ সৃষ্টি হয়। কিছুমান ৰাষ্ট্ৰত, ৰাষ্ট্ৰৰ সংবিধানে সফলভাৱে ৰাষ্ট্ৰৰ সংবিধানৰ ব্যৱহাৰ কৰিছে, যিয়ে ৰঙৰ শিক্ষাক প্ৰভাৱিত কৰে। এই কেছে এই কেসৰসমূহে দেখুৱাই যে, সংবিধানৰ ক্ষেত্ৰতে সকলোতকৈ ডাঙৰভাৱে সাম্যবাদী আৰু ন্যায়ৰ সৈতে খাপ খাইবলৈ সক্ষম।

চলি থকা ডেবেট: প্ৰকৃতবাদ, জীৱন্ত সংবিধান আৰু ডেচগ্ৰীষ্টৰ ভৱিষ্যত

বিদ্যালয়ৰ বিবাদে সংবিধানৰ অৰ্থ কি?

এই অৰ্থপূৰ্ণ বিতর্কৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ ফলাফল পোৱা যায়। বৰ্তমান ৰক্ষণশীল ৰাষ্ট্ৰৰ স্থিৰভাৱে বিধিবাদী নীতিসমূহৰ প্ৰতি আপেক্ষিকতা প্ৰকাশ কৰিছে আৰু শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত ৰাষ্ট্ৰীয় শক্তিৰ সীমাক দুৰ্ব্বল কৰিছে। আনকি কিছুমান ৰাজ্যে স্বাধীন পদক্ষেপ ল'লে, আইনসমূহ গ্ৰহণ কৰে, যি কোনো ক্ষেত্ৰত একতা প্ৰশিক্ষিত কৰে বা কোনো ক্ষেত্ৰতে, বর্ণবাদী ইতিহাসৰ শিক্ষা প্ৰদান কৰে। বিদ্যালয়ৰ ভৱিষ্যতে অস্বীকাৰ কৰিব পৰা নাযায়, কিন্তু সংবিধানৰ ইতিহাসে এই উভয়ক প্ৰবন্ধ কৰা হয়।

সংবিধানৰ প্ৰতিজ্ঞা

আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ নৈতিক সংবিধান আমেৰিকান স্কুলৰ বাবে সংগ্রামৰ কেন্দ্ৰীয় সামগ্ৰী হ'ল। পুনৰসংযোগৰ পৰা[FT:0][FT:0] শিক্ষাৰ বোৰ্ছৰ পৰা লৈ, আৰু তাৰ বাহিৰে সংবিধানে জাতিৰ মৌলিক আইনত জাতিগত সমতাৰ বাবে যুদ্ধৰ প্ৰতিষ্ঠা স্থাপন কৰিছে। তথাপিও এই কাহিনী সম্পূৰ্ণকৈ পূৰ্ণ। স্কুলৰ পৰা লৈ যায় আৰু নতুন আইনগত প্ৰশ্নবোৰ চলাই যায়।

ৰাষ্ট্ৰসংগৰ ভূমিকা কেৱল ঐতিহাসিক নহয়। ই এক জীয়াই থকা স্থান যিত প্ৰশাসন, শিক্ষক আৰু নীতি নিৰ্ম্মাণ কৰা হয়। একেই সুৰক্ষাৰ class, revil class, আৰু ৰাষ্ট্ৰীয়বাদৰ কৃতিৰ সকলো ক্ষেত্ৰত একতাবদ্ধতা বজাই ৰখাটো উচিত। জাতিয়ে প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে এই প্ৰতিজ্ঞা কেনেকৈ পূৰ্ণ কৰিব তাৰ বিষয়ে বিতৰ্ষিত হয়।

বৰ্তমান দিনলৈ "এটা সমান" পৰা যাত্ৰা" এবাৰ "সম্পাদনা" কৰাৰ বাবে বৰ্তমান সময়ত সাধুতাবাদ ধীৰ, প্ৰতিযোগিতা আৰু কোনো আশা নাই। কিন্তু সংবিধানে নিজেই পৰীক্ষা আৰু পুনৰায় নিৰ্মাণ কৰিব পাৰি। ই ন্যায়ৰ হৰ্লান, ৰঙৰ অন্ধৰ শব্দত থাকে, যদি নহয়।