Table of Contents
চিভিক অধিকৰ্তা আৰু প্ৰভাৱশালী হোৱা
সমাজৰ জীৱন আৰু শাসনৰ অধ্যয়নত, কোনো কোনো প্ৰকাৰে ভিন্নতাই শক্তি আৰু অধিকাৰৰ মাজত থকা পৃথকতাক অধিক কাৰ্য্যকৰী কৰে। এই পদবোৰে বিজ্ঞান, বিজ্ঞান, সমাজবিজ্ঞান, সংগঠনৰ আচাৰ - নৈতিক নিয়ম আৰু আইনগত নিয়মৰ মাজত থকা ভিন্নতা প্ৰদান কৰে। এই শব্দবোৰত সাধাৰণ বক্তব্যৰ ওপৰত আধাৰিত। শিক্ষাবিদ, শিক্ষাগত, শিক্ষাগত, আৰু অধিকাৰীসকলে এই পদ্ধতিৰ পৰা আৰম্ভ হয়। এই লেখত মানুহে কৰা কাৰ্য্যক এক প্ৰকাৰে, প্ৰত্যাহ্বান, কৌশল, আৰু গণতান্ত্মিক পদ্ধতিৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা হয়।
চিভিক কনট্ৰেক্সত শক্তিৰ বিৱৰণ দিয়া হৈছে
শক্তি, শক্তি, আনৰ আচৰণক নিয়ন্ত্ৰণ বা নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব পাৰি। ই এক নিস্পৃহতামূলক বিভাগ, আনৰ ইচ্ছাৰ ওপৰত নহয়, কিন্তু একান্ততাপূৰ্ণ বা বেয়াৰ বিষয়ে। জনপ্ৰিয় জীৱনত শক্তি, বহুত পৰিপ্ৰেক্ষিত আৰু লুকাই থকাৰ বাবে বিভিন্ন পৰিৱেশত কাৰ্য্য কৰে। ৰাজনীতিবিদ ষ্টেণ ষ্টেণ্ট ষ্টেণ্ট ষ্টেণ্ট কাৰ্টিই'ৰ (দ্বিতীয়-পৰিদৰ আকাৰৰ), ক্ষমতা আৰু ক্ষমতাৰ প্ৰতি দৃষ্টি ৰখা, যি মানুহৰ দৃষ্টিভঙ্গী, আৰু দৃষ্টিশক্তিৰ ক্ষমতাৰ প্ৰভাৱক নিয়ন্ত্ৰণ কৰে।
সমাজত শক্তিৰ উৎস
বহু সময়ৰ পৰা বিদ্বানসকলে শক্তিৰ বিভিন্ন স্থানৰ তালিকা লৈছে, যিয়ে শক্তি উৎপন্ন কৰিব পাৰে।
- ক'মাৰকিক শক্তি শাৰিক শক্তি, শাস্তি বা ভৌতিক শক্তি প্ৰদান কৰিব পৰা ক্ষমতাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। ব্যক্তিগত জীৱনত ই সকলোতকৈ অধিক দৃশ্যমান।
- Rearverwer ] চাকৰি, চুক্তি, কাৰ্লক্স প্ৰস্তাৱ, বা ৰাজহুৱা স্বীকৃতি বিতৰণ কৰাৰ ক্ষমতাৰ পৰা উৎপন্ন হয়।
- [FLLT:0][FLigitiatiatiatier][ এই বিভাগত কোনো অধিকাৰ আছে। এই বিভাগত আমি তলত চৰিত্ৰৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিম, কিন্তু শক্তিৰ আধাৰত ই এটা বিশেষ কাৰ্য্যালয়ৰ সৈতে প্ৰবন্ধ কৰা আনুষ্ঠানিক অধিকাৰসমূহৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰে।
- [FExpert] বিশেষ জ্ঞান, দক্ষতা বা অভিজ্ঞতাৰ পৰা উগ্ৰ। বৈজ্ঞানিক, অৰ্থনীতিবিদ আৰু নীতি বিশ্লেষণকাৰীসকলে যেতিয়া তেওঁলোকৰ সাক্ষ্যৰ সিদ্ধান্ত বা জনপ্ৰিয় মতামতৰ বাবে ক্ষমতাৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰে।
- ব্যক্তিগত চাকৰি, বিশ্বাস বা পৰিচয়ৰ পৰা পোৱা শক্তি। সমাজৰ আয়োজনকাৰী, কাৰ্য্যকাৰী আৰু গণীয় অনুশীলনৰ বাবে ক্ষমতাৰ উল্লেখ কৰা হয় যেতিয়া তেওঁলোকে কোনো আদেশৰ কোনো স্থানৰ অবিহনে অনুগামীসকলক প্ৰণয়ন কৰে।
এই বিভাগসমূহ পাৰস্পৰিকভাৱে পৃথক নহয়। যেনে, এটা মেয়ৰেক্ষক, দ্য অফিচত অধিকাৰী, পুৰুষৰ চুক্তিৰ ওপৰত নিয়ন্ত্ৰণ কৰি ক্ষমতাৰ ওপৰত অধিকাৰ স্থাপন কৰে, আৰু হয়তো এইবোৰত থকা আন্তৰিক শক্তিক বুজাইছে।
ক্ষমতাক বিবেচনা কৰক
এক গুৰুত্বপূৰ্ণ বৈশিষ্ট্য: এজনে ক্ষমতাৰ বিশেষ প্ৰকাৰে বিৱৰিত। যেতিয়া আমি ক'লে যে কোনোৱে "অধি" বুলি ক’ব পাৰি, আমি কেৱল বাধ্যতাক বহাল কৰি, কিন্তু ইয়াক গ্ৰহণ কৰিব পাৰি। এই সঠিকতাই কাৰিক শক্তিক সামাজিক প্ৰভাৱৰ এক ৰূপ হিচাপে সলনি কৰে, আৰু ই এজন চৰ্দবাদী, চৰ্দশাবাদী, পৰ্যবেক্ষকৰ পৰা এক বিচাৰকৰ্ত্তাৰ পৰা পৃথক কৰে।
ৱেবাৰৰ তিনিটা ধৰণ কতৃপক্ষ
- [FLT] এই প্ৰথাৰ দ্বাৰা উত্তৰাধিকাৰ পোৱা সকলৰ পবিত্ৰতা আৰু ঐতিহাসিকতাত বিশ্বাস কৰা হয়। নৈৰাজ্য, আদিবাসী, আৰু কিছুমান ধৰ্ম্মীয় বিদ্ৰোহী ৰাষ্ট্ৰৰ দ্বাৰাহে নিজৰ অধিকাৰ গ্ৰহণ কৰা হয়। প্ৰশাসনৰ ক্ষেত্ৰত, প্ৰচলিত অধিকাৰসমূহে উচ্চাৰ গৃহত (যি. . .
- [FLT] এজন ব্যক্তিৰ অসাধাৰণ ব্যক্তিগত গুণসমূহে পৰে, 'হৰম, পবিত্ৰতা, বা বিপ্লৱিকেণ দৰ্শন। ঐতিহাসিকভাৱে মৰ্টিন লুথাৰ কিং জুনিয়ৰ দৰে আয়ত, মাত্মা গান্ধী আৰু ফ্ৰেন্লিন্টিক্টিক্টিক'। কিন্তু আমি লক্ষ্য কৰিলোঁ যে, এই অধিকাৰে আনুষ্ঠানিকভাৱে অস্থিৰতা আৰু ব্যক্তিগতভাৱে অস্থিৰ কৰে।
- [FLT] সমাজৰ সকলো সদস্যক সমানভাৱে প্ৰযোজ্য নিয়ম, প্ৰক্ৰিয়া আৰু নিয়মসমূহে একেলগে স্থাপন কৰা হয়। ই আধুনিক ডেমোক্ৰেছ আৰু বৰুশাসৰীয় অধিকাৰৰ প্ৰশাসন। শক্তিক গ্ৰহণ কৰা নহয়, কিন্তু ইহে কাৰ্য্যকৰ বাবে নহয়, কিন্তু নিজৰ শক্তি আৰু আইনগতভাৱেহে। সিটিজেন ট্ৰাফিক গৰাকীক ভয় বা ব্যক্তিগত আনুগত্যৰ প্ৰতি আজ্ঞাকাৰী নহয়, কিন্তু তেওঁলোকে সেই ট্ৰাফিক প্ৰশাসনৰ নীতিক স্বীকাৰ কৰে।
শক্তি আৰু অধিকাৰৰ মাজত কি সম্পৰ্ক আছে
যদিও শক্তি আৰু অধিকাৰক অতি আৱেগীকভাৱে জড়িত কৰা হয়, তথাপিও তেওঁলোকে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ মাৰাত্মক পৰিৱেশৰ সৈতে জড়িত আছে ।
লেটিজাইচিচিচিতাৰ উৎস
মুখ্য পাৰ্থক্যত অধিককৈ ভিন্নতা আছে। অধিকাৰে সদায়েই আইন, নিয়ম, নিয়ম আৰু প্ৰিয় অনুমতিৰ দ্বাৰা সমাজত প্ৰযোজ্য। ইয়াৰ বিপৰীতে, এনে ধৰণৰ কোনো বৈধতা নোহোৱাকৈ অস্তিত্বত থাকিব পাৰে। এক ধনী দানকাৰী যি সমাজত ধনী সমাজৰ ধাৰা প্ৰদান কৰে, তেওঁ আইনৰ ওপৰত প্ৰবণতা অৱলম্বন কৰিব পাৰে, কিন্তু ই এক আইন নিৰ্ম্মাণৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে। ই নৈতিকভাৱে নৈতিকভাৱে অস্বীকাৰ কৰিব নোৱাৰে।
ফ'টো স্বাভাৱিক আৰু গঠন
বিশেষভাৱে ৰাষ্ট্ৰ, আইন, আইন, নিয়মসমূহ আৰু কৰ্ম্মৰ ওপৰত অধিকাৰ ৰখাৰ বাবে অধিক মাত্ৰাত ৰোগ। আন আন আন আন আন আনুষ্ঠানিক সম্পৰ্ক, অৰ্থনৈতিক চাপ আৰু সামাজিক রাজধানীবোৰে প্ৰণয়ন কৰে। এজন উৰ্ধ্বৰ সদস্যই হয়তো তথ্য বা ব্যক্তিগত সংযোগৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতাৰে ক্ষমতাৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
ক্ষমতা আৰু অৱধি
সাম্যবাদী শক্তি শক্তিতকৈ অধিক শক্তিশালী, কাৰণ ই এমবেডেড কৰা সংস্থাসমূহত বিভ্ৰান্তিত। আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰ প্ৰশাসনে দুইশ শতিকাৰ পৰা অধিক শক্তিশালী কাৰ্য্যালয় ৰাখিছে। বিশেষকৈ, যেতিয়া ব্যক্তিগত সম্পৰ্ক বা প্ৰাকৃতিক সম্পদৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে, তেতিয়া শক্তিক দুৰ্ব্বলভাৱে উপশম কৰিব পাৰে। এজন বিবাদী শক্তি হেৰুৱা যায়, আন আন্তৰ্জাতিক আয়তৰ দাঁত গ্ৰহণ কৰিলে; আন আন আন ঠাইত বিদ্বানীসকলে আনৰ ওপৰত আধাৰিত হয়।
একাওন্ট অভিগম্যতা আৰু বাধাসমূহ
বিশেষকৈ, বিশেষকৈ অবিহনে কৰা বাধাৰ পৰা ৰক্ষা পোৱাৰ সময়ত, শক্তিই আন আনক অবিহনে কৰা। এটা মাধ্যমৰ ৰিপৰ্টে সংবাদৰ মাধ্যমে জনপ্ৰিয় মতামতক সীমিতভাৱে ব্যৱহাৰ কৰে। এই দুৰ্ঘটনায়ন আৰু প্ৰকৃত শক্তিৰ মাজত থকা অভাৱক চিনিব পাৰি।
গণতান্ত্ৰিক পৰিচালকৰ অধীনত শক্তি আৰু অধিকাৰৰ ডাইনামিক পৰিৱেশ
গণতান্ত্ৰিক ব্যৱস্থাবোৰে এই সিদ্ধান্তৰ ওপৰত আধাৰিত যে মুক্ত আৰু সুদৃঢ় নিৰ্বাচনৰ দ্বাৰা অধিকাৰ প্ৰদান কৰা উচিত।
নিৰ্বাচন কৰা অধিকাৰ আৰু অনিচ্ছুক শক্তিৰ মাজত সম্পৰ্ক
আধুনিক শাসনৰ এক মুখ্য প্ৰত্যাহ্বান হৈছে, নিৰ্মিত নায়কসকলৰ আইনগত ক্ষমতা আৰু নিপীড়ন। বেৰোক্ৰান্ত, বিচাৰকৰ্ত্তা, মধ্য ব্যাঙ্ক নিৰ্ম্মাণকাৰী আৰু পুনৰনিৰ্মাণ কৰা কমিশনিকসকলৰ মাজতে উত্তেজনা।
যেতিয়া অধিকাৰ শক্তি হ’ল:
কিয়নো অধিকাৰৰ ওপৰত অধিকাৰ থকাসকলে একেৰাহে নিজৰ সীমাৰ বাহিৰে অধিককৈ বৃদ্ধি কৰিবলৈ প্ৰলোভনৰ সম্মুখীন হয়। এজন অধ্যক্ষে আইন বা সামাজিক স্তৰসমূহৰ অধিকাৰী হ’বলৈ ক্ষমতাৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
চিভিক সংঘটনত শক্তি আৰু অধিকাৰ
জনপ্ৰিয় জীৱনত কোনো ভিন্নতা সৃষ্টি কৰাৰ চেষ্টা কৰা ব্যক্তি আৰু সমাজৰ বাবে ক্ষমতা আৰু অধিকাৰৰ মাজত থকা পার্থক্যক বুজিবলৈ এটা শিক্ষামূলক বিশ্ৰাম- এটা কাৰ্য্যকৰ আৱশ্যক নহয়।
কৃষ্ণুসমূহ কাৰ্য্যৰে সংগ্ৰহ কৰা শক্তি
ইতিহাসে দেখুৱাইছে যে সাধাৰণ নাগরিকসকলে সমাজৰ অধিকাৰৰ অভাৱ নোহোৱাৰ স্বত্ত্বেও বহুতো শক্তি উৎপন্ন কৰিব পাৰে।
- নৰ্ভেক্ষিক শক্তি - ধাৰা আৰু প্ৰত্যাহ্বানক ধাৰণাসমূহে শোধন কৰা বিষয়সমূহত অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰি
- কম্পোলিক শক্তি - সেই শক্তি যি ৰাষ্ট্ৰৰ চাৰিওফালে বিভিন্ন দলসমূহ একত্ৰিত কৰিবলৈ হয়
- ডিস্ট্ৰিনিক শক্তি - সংঘর্ষ, হস্তক্ষেপ, বা বয়কটৰ দ্বাৰা সাধাৰণ কাৰ্য্য বাধা দিবলৈ ক্ষমতা,
- ইলেকট্ৰাল শক্তি - বৈলট বক্সত প্ৰতিদ্বন্দ্বিতাকাৰীসকলক প্ৰতিফল দিবলৈ সক্ষমতা আৰু শাস্তি দিব
কৃষূটৰ অভিযানবোৰ প্ৰায়ে কোনো প্ৰকাৰৰ অধিকাৰৰ সৈতে আৰম্ভ হয়, কিন্তু বৃদ্ধি হোৱা শক্তিৰ সৈতে, অৱশেষত এই অনুবাদত অনুবাদ কৰা হয় যে নীতি, সংস্থাৰ পৰিবৰ্তন বা ইলেকট্ৰেটৰ জয়ৰ দ্বাৰা ক্ষমতাক চিনাক্ত কৰা হয়।
আপোনালোকে কৰ্তৃত্বৰ দায়িত্ব বহন কৰা
যারা অধিকাৰৰ অধিকাৰী, বিচাৰকৰ্ত্তা, বিদ্যালয় গোষ্ঠী, পৰ্যবেক্ষক, পুলিশ সদস্য,---- জ্ঞানহীন আৰু নিয়ন্ত্ৰণহীন স্লাইডসমূহৰ সন্মানীয়বাদত অধিকাৰ লোৱা হয়।
- Transparacy সিদ্ধান্ত নিৰ্মিত প্ৰক্ৰিয়া আৰু বিকল্পসমূহৰ কাৰণসমূহৰ বিষয়ে
- [FLT] সাধাৰণ সংবাদ, স্বতন্ত্ৰতা আৰু স্থিৰতাৰ বাবে প্ৰেক্ষাপটে ৰিপোৰ্ট কৰি
- [FLT]] এজন ব্যক্তিৰ জ্ঞানৰ সীমা আৰু বৈকল্পিক দৃষ্টিভঙ্গীৰ পাত্ৰতাৰ বিষয়ে
- [FLT] প্ৰতিষ্ঠামূলক ন্যায়িকতা, নিয়মসমূহ একেবাৰে প্ৰয়োগ কৰা হয় আৰু প্ৰভাৱিত দলসমূহে শুনিবৰ এটা সুযোগ আছে
এই সিদ্ধান্তসমূহৰ ওপৰত জোৰ দি থকা শিক্ষাৰ কাৰ্য্যই শিক্ষাদানক শিক্ষা প্ৰদান কৰে ।
প্ৰকৃত- ৱাৰ্ক্ড কেচ গীৰ্জা
এই বিষয়ে পৰৱৰ্তী উদাহৰণে দেখুৱাইছে যে বিভিন্ন সামৰ্থৰ সৈতে ক্ষমতা আৰু অধিকাৰ কেনেকৈ জড়িত ।
কেছে ১: স্কুলৰ প্ৰিন্লিয়ন আৰু শিক্ষক ইউনিয়ন
উচ্চ বিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসনে স্কুলৰ কৰ্মকাৰ্য্য, সম্পদসমূহ বিতৰণ আৰু বল প্ৰয়োগ কৰা অধিকাৰৰ ওপৰত অধিকাৰ আছে। তথাপিও, শিক্ষকসকলৰ সংঘে একান্তভাৱে কাম কৰিবলৈ শক্তি, নথিপত্ৰৰ প্ৰতি থকা একাত্মতা আৰু ইয়াৰ সদস্যসকলৰ প্ৰতি একাত্মতাৰ ওপৰত আধাৰিত। প্ৰিঞ্চলৰ অধিকাৰক সংঘৰ শক্তি, আৰু প্ৰভাৱশালী নেতৃত্বৰ আৱশ্যক। এজন প্ৰশাসনৰ বিশেষ অধিকাৰক নিজৰ সিদ্ধান্তসমূহৰ প্ৰতি শোধ লোৱাৰ বাবে প্ৰতিশোধ লোৱা হয়।
২ : স্থানীয় চৰকাৰ আৰু সমাজৰ সংঘাত
বহুতো চহৰত বাস কৰা সমাজৰ সদস্য আৰু সমাজে নিজৰ আচাৰ - ব্যৱহাৰৰ পৰা অধিক ক্ষমতাৰ ব্যৱহাৰ কৰে। একদল বাসিন্দাই এক উন্নয়ন প্ৰবন্ধ, এটা পাৰ্কৰ সুৰক্ষাৰ নিমিত্তে বা চহৰৰ নিয়ম সলনি কৰিবলৈ চাপ দিয়ে। তেওঁলোকৰ শক্তি স্থানীয় বিষয়, চহৰৰ ষ্ট্ৰৰৰ সৈতে সম্পৰ্ক, মাধ্যাকৰ্ষণ, আৰু ভোটাৱলীৰ প্ৰতি থকা ক্ষমতাৰ পৰা আহিছে।
৩ : প্ৰোফাইলত কোৰ্পোট্ৰেট্ৰেট্ অৱলম্বন
আমেৰিকাৰ সুপ্ৰিম কোর্টৰ সিদ্ধান্তৰ পাছত ইউনাইটেড ৱ ফেচে [FLT]][1] (2001], সমৃদ্ধ দাতা আৰু ধনী দাতাসকলে সুপাৰ PACৰ মাধ্যমে অসীমভাৱে ধনীভাৱে ধনী দাম দিবলৈ সক্ষম হ'ল। এই সিদ্ধান্তে এই অভিনেতাসকলক সামৰ্থ্যহীনভাৱে কাৰিক অধিকাৰ প্ৰদান কৰা নহয়; তেওঁলোকে বিজ্ঞাপনৰ ওপৰত বহল বাপ্তাইজৰ অৱদান কৰিব নোৱাৰে। এই কেছে স্পষ্টকৈ দাৰ্শনিক, ধাৰা আৰু বিকশিত কাৰ্য্যক্ৰমৰ ওপৰত আধাৰিত।
এই বিষয়ে আলোচনা কৰক: কিয় এই বিচাৰধাৰাবোৰ
শক্তি আৰু অধিকাৰৰ মাজত থকা পার্থক্য এটা ক্ষুদ্ৰ বিষয় নহয়। এইখন লেঞ্চৰ মতে বিজ্ঞানীসকলে বুজিব পাৰে যে কোনটো প্ৰকৃততে শাসন কৰে, কিদৰে নিৰ্ণয় কৰা হয়, আৰু জবাবদিহিতা কৰে। এক কাৰ্যপ্ৰমাণিক গণতান্ত্ৰিকতাত অধিকাৰ প্ৰদান কৰা হয়, আৰু মানুহেও, ক্ষমতাৰ দ্বাৰাই, আৰু ক্ষমতাৰে অনেকটা কেন্দ্ৰত বিভ্ৰান্ত কৰা হয়। যদিও বাস্তবতা অতি বেছি গুৰুত্বৰ বিষয়: অনিচ্ছুক।
শিক্ষাবিদসকলৰ বাবে এই বিভাজন শিক্ষাই ৰাজনৈতিক তথ্য আৰু সক্ৰিয় অংশ গ্ৰহণ কৰাত সহায় কৰে। শিক্ষাৰ্থীসকলে নীতিৰ পাছত শক্তিৰ উৎস চিনাক্ত কৰিব পাৰে, বৈধ অধিকাৰ আৰু নিঃস্বাৰ্থ শক্তিৰ মাজত পাৰ্থক্য চিনাক্ত কৰিব পাৰে। এই বিষয়ে বুজিব পাৰি যে কেনেকৈ ঘটিৰ ৰুটিসমূহে গণতান্ত্ৰিক কৰ্ম কৰিবলৈ অধিক প্ৰস্তুত। তেওঁলোকে কমে যায়, অধিক কঠিনতা সহ্য কৰিব পাৰে আৰু আন আন আন আন একোৱেই কঠিন কৰ্মত ভাগ লৈছে।
অৱশেষত, ক্ষমতা আৰু ক্ষমতা ভাল বা বেয়া নহয়। আৰু যিকোনো সঁজুলিৰ দৰে, সেইবোৰ কি উদ্দেশ্য, কি বাধাৰ বাবে, আৰু কি বাধাৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰাত নিৰ্ভৰশীল। এজন নাগরিকে এই সঁজুলিসমূহ বুজিব পৰা যায় যে এই সঁজুলিসমূহে সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা আৰু ক্ষমতাক সঠিকভাৱে বিতৰণ কৰা আৱশ্যক।
অধিক পঢ়া, ৰাজনৈতিক বাধ্যবাধকতা, অক্সফোৰ্ড হস্তক্ষেপ[FT:2][FT:2] শক্তি আৰু ক্ষমতাৰ বিশ্লেষণৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰক[FT:LT:3] আৰু ষ্টেইনফোৰ্ডেল দৰ্শন [FT:L] এণ্ড লেইটছ্ৰ দ্বাৰা ব্যৱহাৰিক বৃত্তিমূলক দিশৰ বিষয়ে দাখিল কৰে।[FT:L][7][7]