চাৰ্চ-অৱস্থা ষ্টেপ্ৰিটেছৰ প্ৰমুখতা

ৰাষ্ট্ৰপ্তিত কালছোৱাত লেমন পৰীক্ষাৰ ইভোলিউট

লেমন টেষ্টে ১৯৭১ চনত আমেৰিকান সাংবিধানিক আইনত এক বিবাদমূলক স্থানৰ ওপৰত আধাৰিত। প্ৰথমবাৰৰ সংসদীয় কৰ্মৰ অবিহনে ৰাষ্ট্ৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰৰ বিৰুদ্ধে এই পদ্ধতিৰ বাবে প্ৰথমবাৰে সাংখ্যিকভাৱে স্থিৰ কৰা হৈছিল।

উৎস আৰু ঐতিহাসিক পৰিপ্ৰেক্ষতিত

লেমন পৰীক্ষাৰ পূৰ্বেই উচ্চ আদালতে ইভাৰচন ৱ্য়ৱেশন ৱ [১৯৪৭][FT:1]] আৰু[FT:2][FT][FT][FT][FTCHEL][1][FT]] আৰু[FTL:32]। এই সিদ্ধান্তসমূহে এই সিদ্ধান্তসমূহ স্থাপন কৰিলে যে চৰকাৰে সেই সকলো সহায়, জগতক সহায়, বা ধৰ্ম্মৰ ওপৰত আধাৰিত নহয়। কিন্তু এটা প্ৰত্যাহ্বানজনক বিষয় আছিল।

[FLT:ST] কৰ্টমেনে এই দুটা কেসক উন্নীত কৰি ৰাজ্যৰ নিয়মসমূহক সম্পূৰ্ণৰূপে বন্ধ কৰিলে। চৰিত্ৰ ভাৰচন বাৰ্গেৰে (১) জনসংখ্যাৰ বাবে ৩- ভাগৰ পৰীক্ষাৰ ব্যৱহাৰ কৰিছিল, যিসমূহ দীৰ্ঘ দশকৰ বাবেহে প্ৰযোজ্য হ'ব। (১) চৰকাৰে কৰা কৰ্মৰ প্ৰমুখ উদ্দেশ্য হ'ব লাগিব নহয়; (২) ইয়াৰ প্ৰত্যাহ্বানমূলক প্ৰভাৱ বা অবিধিকাৰৰ পৰা নহয়। (৩) এই তিনিটা প্ৰবন্ধে কোনো চৰকাৰক বিভ্ৰান্ত কৰা নহয়।[FT:FL] কমিশনৰ পৰা অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ উৎপন্ন কৰা হয়।[7][7][7][7][7]

প্ৰত্যেকটো বিস্তৃত বিভাজিত

প্ৰশাসন গোষ্ঠী:

প্ৰথম প্ৰস্তাৱতীয়ে প্ৰশ্ন কৰে যে চৰকাৰে কি উদ্দেশ্যৰ বিষয়ে প্ৰকাশ কৰে। আইনগত নিয়মৰ ওপৰত আধাৰিত আৰু নীতিৰ ওপৰত আধাৰিত লক্ষ্যৰ ওপৰত তদন্ত কৰে। যদি মূলত ধৰ্ম্মৰ উদ্দেশ্য আৰু প্ৰস্তাৱৰীয় বিষয় হয়, তেন্তে এই কাৰ্য্যই এটা মূৰ্ত্তি বিফল হয়। যেনে, ৰাজহুৱা স্কুলত কোনো এক মুহূৰ্তৰ উদ্দেশ্যক প্ৰতিফলিত কৰা হয়, যদি ইয়াৰ উদ্দেশ্য প্ৰতিফলন বা শান্তি দিবলৈ কোৱা হয়। উচ্চাৰীহৰ এই কাৰ্য্যই প্ৰমাণক নিবিড়ভাৱে প্ৰশিক্ষিত কৰিব পাৰে।[F][F][F][F][F][F][F][E][5][E][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][[[[[5]]][[[5]][[[[[[5]]]]]]]][[[[[[[[[

প্ৰসংগ দুই: প্ৰাথমিক প্ৰভাৱ

দ্বিতীয়টো ৰাষ্ট্ৰৰপৰা চৰকাৰৰ কৰ্মকাণ্ডৰ প্ৰকৃত প্ৰভাৱক লক্ষ্য কৰে। যদিও এই কাৰ্য্যই ধৰ্ম্মক উচ্ছন্ন কৰিবলৈ বা অবিহনে বাধা দিবলৈ প্ৰবল প্ৰভাৱ নাপাব। যেনে, এটা স্কুলৰ জিলাই সকলো সমাজৰ বাবে একোৱেই সুযোগ পাব নোৱাৰে। আনকি, এক ৰাজহুৱা স্কুলে গীৰ্জাত হোৱা শিক্ষাৰ মুখ্য প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে।

প্ৰসংগ থ্ৰি: অতিশয় এন্ট্ৰেংলেঞ্চ

তৃতীয় প্ৰবন্ধত সরকার আৰু ধৰ্ম্মৰ মাজত অধিক প্ৰবঞ্চনা সৃষ্টি কৰাৰ পৰা নিষেধ কৰে। এই প্ৰবন্ধ বিশেষকৈ বিশেষকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ। যদিও প্ৰথম দুয়ো প্ৰস্তাৱ সমূহ তৃপ্ত হয়, তথাপিও চৰকাৰে নিজৰ বিচাৰধাৰাসমূহে খেত বা সহায় কৰিব নোৱাৰে।[FT:L:F1][FT:1] তেও আইনগতভাৱে পাৰ্টিছনী আৰু ৰড্ৰ্ড দ্বীপৰ প্ৰশিক্ষণৰ বাবে ৰাষ্ট্ৰৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰৰৰ ষ্ট্ৰসমূহে ৰোগৰ ওপৰত নিৰীক্ষতা কৰা হয়।[FF2][F][3][5][7][7][7][7][5][7][7][7][7][7]

মেৰ্চ চাৰ্চ- ষ্টেট কেচত অনুপ্ৰয়োগ

এই পৰীক্ষাটো বিভিন্ন সত্যতাৰ দৃশ্যত ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে ।

ৰাজহুৱা স্কুলত স্কুলত স্কুলত প্ৰাৰ্থনা আৰু ধৰ্ম্মীয় কাৰ্য্য

[FLT]] উন্নীত কৰা গীৰ্জাৰ শিক্ষামূলক অনুষ্ঠানত পাদুৰীসকলে আৱাহন কৰাৰ প্ৰস্তাৱ অকাৰ কৰিলে। যদিও এই ঘটনাটো লেমনৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি নিবিড়ভাৱে অনুমান কৰা হৈছিল, ষ্টেমৰ-অন্থৰত এক ধৰ্ম্মীয় উদ্দেশ্য আছিল আৰু তাৰ প্ৰভাৱশালী শিক্ষাগত শিক্ষাগত পদ্ধতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰিছিল।[F2][F2][2][2][5][2][5][2][2][2][2][2][2][5][2] চৰকাৰে ৰাষ্ট্ৰত ৰাষ্ট্ৰীয়ত এক সম্প্ৰদায়ৰ ওপৰত আক্ৰমণ কৰা হয়।

ধৰ্ম্মীয় স্কুলৰ বাবে চৰকাৰে আদান-পণ কৰা

লেমন পৰীক্ষাই বিদ্ৰোহী শিক্ষাৰ বিষয়ে এক মুখ্য ভূমিকা পালন কৰিছে।[FLT:Alstini v. [1997][FLT] তত্ত্বাৱধানে গণবিদ্যালয়ৰ প্ৰশিক্ষণক পৰিবৰ্তন কৰা হয়, আৰু কোনো ধৰ্ম্মীয় বিষয়ক শিক্ষা প্ৰদান কৰা নহয়।[FT][FT][FT][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][[5][[5][5][[5][[5][[5][[5]][[5][5][[[[5]][[5]][[[[5]][[[[[[[[5]]]]]][[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[5]]]]]]]

ৰাজহুৱা বৈশিষ্ট্যৰ প্ৰতি ধৰ্ম্মীয় চিহ্নসমূহ

ত্ৰাণৰ ৰূপৰ সৈতে মিলিত দহ আজ্ঞা বা এটা পিচে প্ৰায়ে লেমন টেস্টত খেইছিল।[FT:0][FT:0][FT:1][FT]] তেও ডোনেলি[1], এই আদালতে এটা দৰ্শক প্ৰদৰ্শনৰ সমৰ্থন কৰিছিল, যাৰ মাজত এটা বৃত্তান্ত আছিল, আৰু যুক্তি দাৰ্শনিক উদ্দেশ্য আছিল।[FT:FILE: ALETHENE: Alphyes (ACLTHOUE) এলেই (1989) এবাৰ) এবাৰৰ ষ্ট্ৰৰপৰাষ্ট্ৰীয়ৰ কোনো গুৰুত্ব নাছিল।

বিদ্ৰোহী আৰু প্ৰত্যাহ্বানজনক পৰিস্থিতি

চিৰকালৰ বাবে, লেমন পৰীক্ষাই বিচাৰকৰ্ত্তা, পৰ্যবেক্ষক আৰু বিবাদৰ পৰা অধিক সমালোচনাৰ সম্মুখীন হৈছে। এটা প্ৰত্যাহ্বান হৈছে যে এই তিনিজন প্ৰবাদক অতি অস্পষ্ট আৰু নিজৰ পছন্দক নিয়ন্ত্ৰণ কৰাৰ অনুমতি দিয়ে। ন্যায়পৰায়ণতাই বিদ্ৰোহী স্কিলিয়ে এই পৰীক্ষাক “এটা নিশিকালৰ দুৰ্ঘটনা আৰু বিদেশী বিভ্ৰান্তিক্ৰান্ত" বুলি বৰ্ণনা কৰিছে। তেখেত কৈৰ্লেছ তেমাছৰ মতে, তেখেত তেখেতিয়ক নুইছে যে, এই পৰীক্ষাই হয়, কিয়নো কেতিয়াবা তেহে বিদ্ৰোহী ধৰ্ম্মৰ ওপৰত আধাৰিত কৰা হয়, যেনে প্ৰথাৰ সাধক ভাৱনাসমূহে, প্ৰত্যাহ্বানী আৰু ৰাষ্ট্ৰত প্ৰবাদৰ নিৰূপিত।

আন এটা সমালোচনা হৈছে যে কিছুমান ক্ষেত্ৰতে এই দুৰ্ঘটনা দেখা গৈছে, যদিও আন কোনো ক্ষেত্ৰত চৰকাৰে নিৰপেক্ষতা বজাই ৰাখিছে, কিন্তু আনসকলে ইয়াৰ প্ৰতি এক প্ৰত্যাহ্বানজনক মনোবৃত্তি দেখুৱালে ।

বৈকল্পিক ফ্ৰেম: ক'ৰচন পৰীক্ষা আৰু নিৰপেক্ষতা প্ৰশিক্ষন

কিছু ন্যায়সঙ্গত ব্যক্তিত্বৰ প্ৰতি থকা আগ্ৰহকতাই আন্তৰিক পৰীক্ষাৰ সন্মূখীন হ'ল ।[FLT], ন্যায়পৰায়ণ এন্ড্নি কেনেডিৰ সৈতে সংযুক্ত কৰা হয়, এই পৰীক্ষাৰ বাবে কোনো এজনক ধৰ্ম্মীয় অনুশীলন বা কোনো বিশেষ বিশ্বাসৰ সমৰ্থন কৰিবলৈ বাধ্য কৰা উচিত নহয়। এই পৰীক্ষাক স্কুলত প্ৰয়োগ কৰা হৈছে[FT:L][FT:L] আৰু[FT:L][5][5][5][5][5][22][2][5][2][5] স্কুলত ব্যক্তিগতভাৱে ব্যক্তিগতভাৱে কৰা বিদ্যালয়ৰ ওপৰত আধাৰিত কৰা হয় আৰু এই সিদ্ধান্তৰ ওপৰত আধাৰিত হ'ল।[FL][FL][5][5][2][2][2][5][2][5][2][2][5][5][5][5][5][5][5][2][5][2][নাইট]]]][[[

আন এটা বিকল্প , যিত উল্লেখ কৰা হৈছে যে চৰকাৰে ধৰ্ম্ম আৰু অ-বিদেশৰ মাজত নিৰপেক্ষতা বজাই ৰাখিব লাগিব। এই পদ্ধতিই ৰাষ্ট্ৰৰ শাসন [FT:2][FT:2][FTCreary] v. [FL3]][5], যাৰ উদ্দেশ্যৰ ওপৰত আধাৰিত দহ আজ্ঞাক দণ্ড দিবলৈ প্ৰয়োগ কৰে, কিন্তু ই উত্তৰ দিয়া হয়: [FLEN][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5][5], ৰাষ্ট্ৰৰৰ ইতিহাসৰ ইতিহাসৰ তুলনাত, আৰু ইয়াৰ তুলনাত ষ্ট্ৰীয়বাদীভাৱে দেখা যায়।

লেমন পৰীক্ষাৰ ভৱিষ্যত

লেমন পৰীক্ষাই সাংবিধানিক দৃশ্যৰ অংশ হিচাপে উপস্থিত আছে, কিন্তু ইয়াৰ অধিকাৰে অধিক দুৰ্বল হৈছে। [FLT] আমেৰিকান লেগিয়ন ৱ্য়ৱহাৰিক সংঘচণ্ড], সুপ্ৰিমিম আদালতে এক ডাঙৰ ধাৰা - শৃংখলাৰ কথা উল্লেখ কৰিছিল, যি দেশত বহু বছৰ ধৰি উপস্থিত আছিল। এই আদালতে লেন'ক এক ঐতিহাসিক আৰু অসাধাৰণতাৰ অৰ্থ বুজাইছিল। চমূৱেল, বহুবাৰৰ বাবে লিখা, আৰু এই প্ৰসৱ আৰু প্ৰসৱৰৰ প্ৰসৱৰৰৰ বাবেহেহেহে প্ৰমাণ দিলে।

২০২২ চনত [FLT] কন্নেয় ৱ্য়ৱ্ৰত ক'ৰ্টে স্পষ্ট কৰিলে যে স্থাপনা কাৰ্ছ'ৰ পৰীক্ষা ঐতিহাসিক প্ৰকাৰ আৰু নীতিসমূহৰ দ্বাৰাহেহেহে পৰিচালিত কৰা উচিত। তেও বহুতো নিম্ন আদালতে পৰীক্ষাক প্ৰথাগতভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা নাই, যদিও কিছুমানে ইয়াক বৰ্ণিত শিক্ষাৰ পৰিৱৰ্তে ইতিবাচকভাৱে প্ৰত্যাহ্বান কৰিব পাৰে।

শিক্ষা আৰু আইনগত জীৱিকাৰ বাবে আৱশ্যকতা

লেমন পৰীক্ষাৰ বিষয়ে বুজি পোৱাটো অতি আৱশ্যক। স্কুল, স্থানীয় চৰকাৰৰ বিৰুদ্ধে প্ৰবন্ধ কৰা, আৰু ধৰ্ম্মীয় সংগঠনৰ প্ৰস্তাৱ, ষ্টেম ষ্টেম ষ্টেমৰ প্ৰস্তাৱ, ষ্টেম পৰ্যবেক্ষণ, বিদ্যালয় নীতি আৰু সংবিধানৰ ওপৰত আধাৰিত নীতিসমূহে প্ৰভুত্ব কৰা উচিত। ইড্ৰেটৰ বিদ্যালয়ক প্ৰশিক্ষিত কৰে, ধৰ্ম্মীয় অভিব্যক্তি, বা ব্যক্তিগত কথাৰ প্ৰতি থকা বিষয়ক জনাজাত।

আইনগতভাৱে, লেমন টেষ্ট্ৰৰ কাৰ্ছৰ এই বিষয়টোৰ প্ৰতি থকা জ্ঞানে এই বিষয়টোৰ বিষয়ে বুজিবলৈ এক ভিত্তি প্ৰদান কৰে ।

সংঘটন: পৰিবৰ্তনৰ এটা ফ্ৰেমৱৰ্ক

লেমন পৰীক্ষাক সৃষ্টি কৰাৰ বাবে আৰু ই অধিক যান্ত্ৰিক হোৱাৰ বাবে সমালোচনা কৰা হৈছে। উচ্চ আদালতত কৰা প্ৰশ্নৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে এই প্ৰশ্নবোৰ লুপ্ত হ'ল। ইয়াৰ বিপৰীতে, আদালতে অধিক ঐতিহাসিক আৰু আন্তৰিকভাৱে দৃষ্টিভঙ্গী লৈছে, কিন্তু ধৰ্ম্মীয় নিৰপেক্ষতা, ব্যক্তিগত বিবেক, আৰু চৰকাৰৰ বিবেকৰ পৰা আঁতৰি থাকিবলৈ সক্ষম। লেমনৰ পৰীক্ষাই এই ঘটনাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে যে সকলো প্ৰত্যাহ্বানী সৃষ্টিৰ বাবে প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়।

ৰাষ্ট্ৰন classe ৰ বিকাশৰ বিষয়ে অধিক পঢ়িবলে কৃন্থেল লিগ্যাল ইনচিটিউট'ট[FT:1][FT:1]। বিশেষ কেসৰ বিষয়ে সুপ্ৰিমাল আদালতে [[FT:3][FT:3][FT][FT][FT:L][L]] vL][FT][FL][5] আৰু ঐতিহাসিক বিশ্লেষণৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এই ৰিচাৰ্চ ৰিচাৰ্চ ৰিপৰ্টৰ ওপৰত এক ঐতিহাসিক বিশ্লেষণ।[FL:FT][7][7] এই ৰিচাৰ্চমেন্টৰ ৰিচাৰ্চমেন্টৰ ৰিপৰ্টত ৰিপৰ্ট আৰু ৰাষ্ট্ৰিক ৰিচাৰ্ছ্ছ'ৰ ৱিক ৰিপয়িক ৰিচাৰ্ছছ্ছছছ'ৰ ওপৰত ৱিক ৱিক ৱ্য়ন কৰা হয়।