Table of Contents
প্ৰশাসন গোষ্ঠীৰ পৰা স্বচ্ছতা বুজিবলৈ
সাম্ৰাজ্যত স্বচ্ছতা হৈছে ৰাজহুৱা সিদ্ধান্ত, তথ্য আৰু প্ৰক্ৰিয়াসমূহে বিকশিত কৰিব লাগে। ই সাধাৰণভাৱে দস্তাবেজসমূহৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা যায়; ইয়াৰ বাবে বিশেষকৈ তথ্য ব্যৱহাৰৰ প্ৰয়োজন। চৰকাৰে স্বচ্ছ, বোধগম্য আৰু ব্যৱহাৰৰ বাবে, আইনসমূহ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়, আৰু নীতিসমূহ প্ৰয়োগ কৰা হয়। এই খোলাতা কেৱল এক প্ৰশাসনিক সাধ্যতা নহয়। স্বচ্ছতাই গণতান্ত্ৰিকভাৱে গণতান্ত্ৰিকতামূলক নহয়। স্বচ্ছতাহীনতা, নাগরিকসকলে নিজৰ প্ৰতিনিধিত্বৰ প্ৰতিফলনক বা নিপুণতাক ভালকৈ পৰীক্ষা কৰিব নোৱাৰে।
এই ধাৰণাৰ গভীৰ ইতিহাস আছে। এই বিষয়ে জনাজাত বিজ্ঞানীসকলেও গণপ্ৰকাশৰ বাবে গৰ্ভধাৰণ কৰে। এই প্ৰশ্নৰ উত্তৰাধিকাৰীসকলে বিশ্বাস কৰে যে চৰকাৰে ক্ষমতাক অমান্য কৰাৰ পৰা বিৰত কৰে। আধুনিক সময়ত, স্বচ্ছতাক দুৰ্ব্বল কৰাৰ বাবে দ্বিতীয় বিশ্ব যুদ্ধৰ পাছত, বহুতো তথ্যৰ স্বাধীনতা লাভ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰা হয়। আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰই তথ্য বিধিৰ স্বাধীনতা পালে আৰু এখনও ১০০ তকৈ অধিক দেশত। এই আইনৰ দ্বাৰাই চৰকাৰৰ নিয়োগৰ নিয়োগৰ বিষয়ে তথ্য গ্ৰহণ কৰা হয়।
স্বচ্ছতাৰ ঐতিহাসিক ৰুটসমূহ
স্বচ্ছ শাসনৰ দাবী নতুন নহয়। পুৰুষে এগোৰাত জনপ্ৰিয় বিষয়ক বিতর্ক কৰিবলৈ আগোৰাত জড়ো হোৱাত সকলোকে পঢ়িব পৰাৰ বাবে নিয়মৰ তালিকা লিখা হৈছিল। এই আৰম্ভণিত উন্মুক্ত চৰকাৰে ৰোগৰ এই আৰ্হি হেৰুৱাইছিল।
২০ শতিকাত স্বচ্ছতাক আইনগত আৰু প্ৰশাসনৰ লক্ষ্য হিচাপে প্ৰমাণিত কৰা হৈছিল। ১৭৬৬ চনৰ প্ৰিষ্কিণু স্বাধীনতা বিশ্বৰ প্ৰথম স্বাধীনতাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, কিন্তু বিশ্বব্যাপী ট্ৰ্কেটন'ৰ বাবে এই সিদ্ধান্তৰ প্ৰথম মুহূৰ্তৰ সময়লৈকে নহয়।[FT:0][FT][F1] ৰাষ্ট্ৰীয় সংগঠনসমূহে অধিককৈ স্বচ্ছতা বৃদ্ধি পাইছে। চৰকাৰে আন্তৰ্জাতিক সংগঠনসমূহে ভাল চৰকাৰ আৰু উপযোগী নীতিসমূহ গ্ৰহণ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰিছে।
তথ্য ব্যৱস্থাৰ স্বাধীনতাৰ ভূমিকা
তথ্যৰ স্বাধীনতা (FOI) আইনসমূহ হৈছে স্বচ্ছতাৰ আইনগতভাৱে। তেওঁলোকে কেৱল ব্যতিক্ৰমৰ সৈতে চৰকাৰক ব্যৱহাৰ কৰা তথ্য (যেনে ৰাষ্ট্ৰ সুৰক্ষা বা ব্যক্তিগত ব্যক্তিগততা) ব্যৱহাৰ কৰাৰ অধিকাৰ প্ৰদান কৰে। কিন্তু, এফওআই আইনৰ প্ৰভাৱশালীতা ফলিত হ'ল। বহুতো দেশত, প্ৰতিযোগিতা, অতিশয় পৰ্যন্ত, বা কম্লব্লিশ, বা কম্লিকেন। অৰ্থপূৰ্ণভাৱে, FOI শাসক কমিশনৰ সৈতে জোগোৱা উচিত, যেনে, তথ্যৰ সৈতে, আৰু চৰকাৰে একো খোলা সংস্কৃতি।
FOI ৰ বাহিৰে, খোলা তথ্য আঁচনিয়ে স্বচ্ছতা টুলকিট প্ৰস্তৃত কৰিছে। চৰকাৰে এতিয়া ৰাষ্ট্ৰৰ চুক্তি, পৰিবেশৰ গুণ, আৰু ৰাজহুৱা স্বাস্থ্যৰ বিষয়ে তথ্যসমূহ বিতৰণ কৰে।[FT:0] যেনে মঞ্চত[FT:0][FT:1][FT:1]]] বা ইউ ৱৰ্ল্ডে[FT:2] তথ্য[FT:1][FT:1][FT:1][FT][L] ত থকা তথ্য প্ৰদান কৰে।[FT2]
খ্ৰীষ্টীয় শিক্ষাক গণতন্ত্রৰ পিললাৰ দৰে
কেৱল শিক্ষাৰ অভাৱে নাথাকিলেহে সাধুতা অপৰিচিত। চিভিক শিক্ষাই মানুহক এই দুৰ্ঘটনা প্ৰদান কৰে, যাতে তেওঁলোকে ভালদৰে কাৰ্য্য কৰে, অধিকাৰ আৰু দায়িত্বসমূহ লাভ কৰে। এজন সু-প্ৰবেক্ষিত নাগরিকে এক কাৰ্যপ্ৰিয় গণতান্ত্ৰিকতাৰ বাবে আৱশ্যক; ইয়াৰ বাহিৰে কোনো একো কথা নাজানে।
চিভিক শিক্ষা কেৱল শিক্ষাৰ বাবে নহয়। ই সমাজৰ অনুষ্ঠান, মাধ্যমত সাক্ষৰতা আৰু আলোচনাৰ মাধ্যমে শিকোৱা আৰু অনাৱশ্যকীয় শিক্ষা প্ৰদান কৰে। লক্ষ্য হৈছে[FT:0][FT:1][FTL:1][FTL1][FTL1][FTL1][ciquards] তত্ত্বিক প্ৰতিযোগীতা, দক্ষতা আৰু অভিনয়তা, বিজ্ঞানৰ প্ৰতি থকা গুণসমূহ। ই সংবিধান, ক্ষমতা, আৰু বৃত্তিৰ প্ৰতিফলৰ সৈতে জড়িত।
জ্ঞানী নাগরিকত্বৰ বাবে কেন্দ্ৰীয় সংকোচ
প্ৰভাৱশালী নাগরিক শিক্ষাৰ প্ৰোজেক্টসমূহ বিভিন্ন কেন্দ্ৰীয়তাৰ ওপৰত আধাৰিত।
- চৰকাৰৰ ৰূপৰ জ্ঞান: সিটিজেনসকলে স্থানীয়, ৰাজ্য আৰু ফেডাৰ্লডীয় শাখাসমূহ, আৰু আইনসূচিৰ দৰে সংস্থাৰ কাৰ্য্যবোৰৰ বিষয়ে বুজিব লাগে।
- কৃপাবাদী চিন্তা আৰু মাধ্যম সাক্ষৰতা : [ এক ৰাষ্ট্ৰৰত, নাগরিকসকলে উৎস, পক্ষ, বাপদৰ বিষয়ে চিনাক্ত আৰু সত্যৰ পৰীক্ষা কৰাৰ পৰা ৰক্ষা কৰিব লাগিব।
- বাস্তৱিক অধিকাৰ আৰু দায়িত্বসমূহে অভ্যন্তৰীণ: বক্তব্যৰ দায়িত্বৰ পৰা জুৰি কৰলৈ স্বাধীনতাৰ পৰা, নাগরিকসকলে উভয়ে কি অধিকাৰ আৰু কি আশা কৰা হয়, উভয়ে জনা আৱশ্যক।
- অপবাদৰ বাবে স্কিল: মনোনিবেশী অধ্যক্ষ, সমাজ সভাসমূহ আয়োজন কৰা, আৰু ৰাজহুৱা শুনানিত অংশ গ্ৰহণ কৰা কাৰ্য্যকৰীতা, যাৰ বাবে জনপ্ৰিয় অংশীদাবাদ সম্ভৱ।
ঐতিহাসিকভাৱে আমেৰিকান উচ্চ বিদ্যালয়সমূহে এই বিষয়বোৰ প্ৰকাশ কৰা “চিৱিক"ত শ্ৰেণীসমূহ প্ৰদান কৰিছিল। কিন্তু যোৱা কয়েক দশকত, পঢ়ি গণিত আৰু গণিতৰ ওপৰত প্ৰমান কৰা হৈছিল।[FT:0][FT:0][FT:1][FT:1]] তথাকথিত ৰিপোৰ্টে কেৱল ৯ জনেই শিক্ষাৰ প্ৰয়োজন, আৰু আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ শিক্ষাৰ এক হাবিখনৰতকৈ কম।
বৰ্তমান সময়ত শিক্ষাৰ প্ৰত্যাহ্বানবোৰ
ৰাজনৈতিক শিক্ষাৰ বাবে বহুতো বাধা উৎপন্ন কৰা হয়। এক প্ৰত্যাহ্বান হৈছে: কি শিকোৱা উচিত (যেনে, চৰ্ম্মবাদী বংশত, දේශাত্মতা) বিদ্যালয়ৰ ধাৰা যুদ্ধৰ ফাঁইৰত পৰিল। আন এটা সামাজিক মাধ্যমৰ বৃদ্ধি হয়, যাৰ প্ৰভাৱ প্ৰায়ে ধৈৰ্য্যশীলতাৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলায়। বিশেষকৈ তরুণসকলে, বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ বিষয়ক সঠিকভাৱে বুজিব পৰা বা মিছা প্ৰলোভনসমূহে বিভ্ৰান্ত কৰিব পাৰে।
তদুপৰি, উচ্চ অধিকাৰী শিক্ষা লাভ অসম্ভাৱিক। ধনী জিলাখনৰ শিক্ষাৰ বাবে বিতর্ক, আৰ্হিৰ চৰকাৰৰ, আৰু স্থানীয় ৰাজনীতিবিদৰ সৈতে সংযোগ কৰাৰ সুযোগ পোৱা যায়। বিদ্যালয়ত শিক্ষাৰ্থীসকলে কেৱল এটা মুখ্য দৃশ্য লাভ কৰিব পাৰে। এই দুৰ্ব্বলতাই এক বিদ্ৰূপী লক্ষ্য আৰু ৰাজনৈতিক অংশ গ্ৰহণ কৰাত সহযোগিতা কৰিব পাৰে। লৰিন আৰু কম কম লোকে ভোটৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰে।
সা. যু.
স্বচ্ছতা আৰু সমাজৰ শিক্ষা পৃথক নহয়--ৰপৰাগতভাৱে বিক্ৰেতা হয়। চৰকাৰসমূহে তথ্য গ্ৰহণ কৰিব পাৰি, ইয়াৰ বাবে नागरिकৰ বাবে এটা চাহিদা সৃষ্টি কৰে। ইয়াৰ বিপৰীতে, যেতিয়া नागरिकসমূহ শাসনৰ বিষয়ে শিকা হয়, তেওঁলোকে স্বচ্ছতা আৰু দায়বদ্ধতাৰ বাবে দাবী কৰে।
ৰিপৰ্ট আৰু পৰ্টো এলেগৰেৰ দৰে নৃশংসতাক সমাজৰ শিক্ষাৰ সৈতে মিলিত কৰা এটা প্ৰক্ৰিয়াৰ উদাহৰণক বিবেচনা কৰক।
খোলা তথ্য আৰু ক্লেশপূৰ্ণ বিশ্লেষণৰ মাধ্যমে নাগৰিকসকলক শক্তি দিয়া
উক্ত তথ্য কাৰ্যৰ বাবে raw comproping উপলব্ধি কৰে, কিন্তু ইয়ে তেওঁলোকৰ সামৰ্থ্য বুজিবলৈ শিক্ষাৰ সৈতে সংযুক্ত হ'ব লাগিব। যেনে, প'স্যুত এটা তথ্য সংহতি কেৱল নৈৰাজ্যৰ প্ৰতিভাৰ প্ৰতি থকা নমুনাসমূহ প্ৰকাশ কৰিব পাৰে।[FT:0] অলাভ্যকীয়ে আমেৰিকাৰ বাবে[FT:0] ৰ দৰে ৰাষ্ট্ৰৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰৰ ঢালাইছে।
চিভিক টেকত কেচ অধ্যয়ন
এক উল্লেখনীয় কেছে, যাৰ বাবে যুক্তৰাষ্ট্ৰত "MySttt" প্লেটফৰ্ম" প্ৰথমতে বিকাশিত হয়। ই দেশৰ নাগরিকসকলক স্থানীয় বিষয়সমূহ সংবাদ দিবলৈ অনুমতি দিয়ে- যেনে পোটল বা ভাঙি থকা ষ্টেলসমূহ--এয়েই তেওঁলোকৰ কাউন্সিলত। এই কাউন্সিলৰ প্ৰতিক্ৰিয়া জনপ্ৰিয়ভাৱে লগ পাইছে। এই প্ল্যাটফৰ্মৰ সফলতা জনপ্ৰিয়সকলে জানিব পাৰি যে তেওঁলোকে কেনেকৈ এটা প্ৰভাৱশালী সংবাদ গ্ৰহণ কৰিব পাৰে।
আন এটা উদাহৰণ হৈছে কালিফোৰ্নিয়াত “Opplelosure” প্ৰকল্প, যিটো অভিযানত ভাগ লোৱা আৰু ল’ব লগা ব্যয়। এই ছাইটে সহজ কৰি তুলিছে কোন ৰাজনীতিবিদে দান কৰে। কিন্তু প্ৰশাসন আইন আৰু নীতিৰ ওপৰত প্ৰভাৱৰ বিষয়ে শিক্ষা প্ৰদান নকৰাকৈ, নাগরিকসকলে তথ্যৰ ব্যাখ্যা কৰিবলৈ নাজানোব পাৰে-বা কেন কৰিব লাগে। কাৰ্য্যাইট আৰু পথদৰ্শক এই প্ৰবন্ধৰ দ্বাৰা শিক্ষাদান কৰা প্ৰকল্পৰ দ্বাৰা প্ৰদান কৰা হয়।
এই উদাহৰণসমূহে দেখুৱাইছে যে স্বচ্ছতা আৰু নাগরিক শিক্ষাই আনৰ হাতত থাকিব লাগিব ।
স্বচ্ছতা আৰু চিকিৎসক শিক্ষা প্ৰদান কৰিবলৈ বাধা
এই বাধাবোৰ বুজি পোৱাটো প্ৰভাৱশালী সমাধানৰ বাবে অতি আৱশ্যক ।
ভুল তথ্য ও ওভাৰল'ড
ই ই তথ্যৰ ওপৰত ভাৰসা ৰাখিছে, কিন্তু ই জনপ্ৰিয়তাক মিছা আৰু প্ৰবঞ্চনাৰ সৈতে ঢেকেছে। মিছমিনেম'ৰ প্ৰবঞ্চনাই ই সত্যৰ পৰীক্ষাৰ তুলনাত অধিককৈ বৃদ্ধি পালে। এক নাগরিকে নিৰ্বাচনৰ অবিহনে অযোগ্যতাবাদৰ সম্মুখীন হয় আৰু ভুগীবলগীয়া হয়। এই কৃত্ৰতাই দুৰ্ব্বলতা (সৰ্ব্বসৰ তথ্যত ভাৰসা ৰাখা) আৰু শিক্ষাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে।
তথ্য অধিক ল'ড কৰা সমুদ্র। যেতিয়া সকলো চৰকাৰে ডজন সংবাদ, তথ্য-অন্বিত আৰু ৰিপৰ্টত প্ৰকাশ কৰে, তেতিয়াও সকলোতকৈ নিৰপেক্ষ নাগরিকে ৰোগৰ সম্মুখীন হ’ব নোৱাৰে। ফলাফল হৈছে স্বচ্ছতা: অধিক তথ্যে দুৰ্ব্বলতা। সংগঠনসমূহে সাধাৰণ ভাষাৰ অৰ্থ আৰু কল্পনাৰ বাবে বিক্ৰিকৰণ ব্যৱহাৰ কৰি মূল অনুসন্ধানৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰিব পাৰে।
ৰাজনৈতিক পোলাইজেশন আৰু ভ্ৰষ্টতা
ধাৰাশীল সমাজত, স্বচ্ছতাবাদী সমাজৰ পৰাও জ্বলি যাব পাৰে। যেতিয়া নাগৰীয়সকলে নিজৰ দলৰ ৰাজনীতিবিদক বিশ্বাস কৰে, কিন্তু বিবাদৰ দলৰ ওপৰত বিশ্বাস নকৰে, তেওঁলোকে সেই তথ্যক বিভিন্ন পৃষ্ঠভূমিৰ দ্বাৰা দৃষ্টি কৰিব পাৰে। এই যুক্তিয়ে তেওঁলোকৰ দৃষ্টিকোণৰ সমৰ্থন আৰু বাদ দিয়ে। এই যুক্তিয়ে স্বচ্ছতাবাদৰ উদ্দেশ্যক হ্ৰাস কৰে, যি এক সাধাৰণ বিষয় সৃষ্টি কৰে। এই শিক্ষাই এক সাধাৰণ বিষয়।
ট্ৰাস্ট ডিফিটিছ কেৱল দলগতভাৱে ভাগ লোৱা নহয়। মাৰ্জিত সমাজসমূহ, ঐতিহাসিকভাৱে চৰকাৰে কৰা অনুষ্ঠানসমূহৰ সৈতে বৈষম্যশীলতা দেখিব পাৰে।
ভৱিষ্যতৰ বাবে কৌশল
এই বাধা, চৰকাৰ, শিক্ষক আৰু সমাজে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ প্ৰশিক্ষণ লোৱা উচিত।
চিভিক কুৰিকালাত মাধ্যম লিটাৰচিচি
মিডিয়া সাক্ষৰতা--পাঠ, বিশ্লেষণ, আৰু নিৰ্মাণৰ ক্ষমতা এখন সমাজৰ শিক্ষাৰ মূল উপাদান। শিক্ষাৰ্থীসকলে বাতৰি আৰু মতামত, বিশেষজ্ঞতা আৰু উৎসসমূহৰ মাজত পাৰ্থক্য বিকাশ কৰা, পৰীক্ষা কৰা আৰু পৰীক্ষা কৰা শিকিব লাগিব। ফিনলেণ্ডৰ দৰে দেশবোৰে বিভিন্ন দেশৰ ৰাজনীতিৰ এক বাধ্যতামূলক অংশ আৰু আন্তৰিকতাবাদৰ বাবে উচ্চ স্থান প্ৰদান কৰে। স্কুলসমূহে আনুষ্ঠানিক সংগঠন আৰু সম্পদসমূহ প্ৰদান কৰিবলৈ সক্ষম কৰিব পাৰে।
ষ্টানফোৰ্ড হস্তচালিত শিক্ষা দলৰ দ্বাৰা বিকাশিত কৰা এক উজ্জ্বল পদ্ধতি। শিক্ষাৰ্থীসকলে শিক্ষামূলক পুস্তকৰ উৎস পৰীক্ষা কৰি সেই ৱেবছাইটসমূহৰ বিশ্বাসযোগ্যতা পৰীক্ষা কৰিবলৈ শিক্ষা দিয়ে- এই শিক্ষাই কলেজৰ শিক্ষাৰ্থীসকলকো অধিককৈ অভাৱ দেখুৱাইছে। তেনে দক্ষতাসমূহে বিদ্যাৰ্থীসকলৰ শিক্ষাৰ অভাৱ প্ৰকাশ কৰে।
কাৰ্য্যকৰ বাবে লেভাৰিং প্ৰযুক্তি
বিদ্যালয়ই প্ৰাকৃতিকতা আৰু সমাজৰ শিক্ষাৰ মাজত থকা পাত্ৰক উন্মোচন কৰিব পাৰে। যেনে, গেমআপটিং বাজেটৰ বিয়োগৰ বিষয়ে শিকিব পাৰে।
তথাপিও, প্ৰযুক্তি এটা পানাচা নহয়। এপছ্ছৰ ওপৰত অভাৰ-অৱশ্যক্ৰমফোন বা বিশ্বাসযোগ্য ইন্টাৰনেট ব্যৱহাৰৰ পৰা নাজানো। কোনো ডিজিটেল কৌশল অফলাইনে প্ৰাপ্ত কৰা উচিত: চহৰৰ সভা, জনপ্ৰিয় ফোম আৰু পুৰণি-ফাছবিৰ সৈতেও। হাইব্ৰাইড আৰ্হিসমূহ, যেখানে অনলাইন উপাদানৰ সৈতে কথোপকথনৰ সৈতে জড়িত, সকলোকে প্ৰভাৱশালী যেন লাগে।
চৰকাৰেও কাৰ্ছ তথ্য ডাম্প কৰাৰ পৰিৱৰ্তে শ্বেত্মাডৱে ৱেকিউলিশন, প্ৰবাহিত বাক্য প্ৰদান কৰিব পাৰে। যেনে, বায়োনছ এয়াৰসমূহৰ উন্মুক্ত তথ্যৰ সৈতে পুনৰ নিৰ্মিত, এই চহৰখনত "সমুত্ৰ" তথ্যৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰা হৈছে।
সংঘঠিত: পথ আগবঢ়াওক
স্বচ্ছতা আৰু নাগরিক শিক্ষাৰ চৌলত কোনো চিন্তা নাই। চৰকাৰে নিজৰ কিতাপ আৰু নাগরিকসমূহক পঢ়ি কেনেকৈ জানিব পাৰি, তাৰ বাবে উত্তৰাধিকাৰী হ'ব পাৰি। যেতিয়া नागरिकে নিজৰ অধিকাৰ আৰু দায়িত্বসমূহ বুজি পায়, তেতিয়া তেওঁলোকে অধিককৈ স্বচ্ছতা বজাই ৰাখিব পাৰে। এই চক্ৰে আন আন্তৰিকতা প্ৰদান কৰিব পাৰে। এই চক্ৰেই আন আন্তৰিকতা আৰু বিদ্বেষী লোকক বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।
কিন্তু এই কাৰ্য্য কৰিবলৈ শিকাটো ব্যৱস্থাৰ ক্ষেত্ৰতো উচিত। পলিচি নিৰ্ব্বাচিতসকলে এক বিষয় হিচাপে শিক্ষা প্ৰদান কৰা উচিত, কিন্তু এটা চিন্তাৰ পিছত নহয়। তেওঁলোকে স্বচ্ছতা ব্যৱস্থা সৃষ্টি কৰিব লাগিব, যিবোৰ ব্যৱহাৰিক আৰু প্ৰশিক্ষণৰ সৈতে। সিবৰ সমাজে একেৰাহে নুৱয়তি আৰু শিক্ষা প্ৰদান কৰিব লাগিব।
এই পথটো সহজ নহয়, কিন্তু ই অতি আৱশ্যক।