ভুলৰ তথ্য: উৎসসমূহৰ অসীমতা আঁতৰ কৰাৰ বাবে সঁজুলিসমূহ

এই উপমাসমূহক চিনাক্ত কৰা হল উৎসৰ বিশ্লেষণৰ বাবে পৰিকল্পনা কৰা পদ্ধতিৰ প্ৰথম পদক্ষেপ। এনে ধৰণৰ সচেতনতা নোহোৱা, পুৰষ্কৃত ব্যক্তিসকলেও সাধুভাৱে আক্ৰমণ কৰা কৌশলসমূহে আক্ৰমণ কৰিব পাৰে।

বৰ্তমান সময়ৰ উৎসবোৰ কিয় একোৱেই নষ্ট কৰা উচিত

অবিশ্বাসীভাৱে গ্ৰহণ নকৰা তথ্যক অনিশ্চিতভাৱে গ্ৰহণ কৰাৰ পৰিণামে বেছিভাগ লোকৰ বেছিভাগ বেছি পাৰ্থক্য। গণ্য ৰোগ, চিকিৎসা, টকা আৰু প্ৰবাহী প্ৰবাহকতাৰ বাবেহে অধিক প্ৰভাৱ পেলাইছে। গণতান্ত্ৰিক সমাজে ৰাজনৈতিক বিস্তৃত হোৱাৰ বাবে বিদ্ৰোহী আৰু উৰ্ভৰ সৃষ্টি হয়।

এই প্ৰকাৰে তেওঁলোকে নিজৰ দায়িত্ব বহন কৰা বিষয়ক ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ জীৱনৰ বাবে বিপদজনক স্থান দিব পাৰে ।

CRAP পৰীক্ষা: এটা ভিত্তিতৰ ফ্ৰেমৱৰ্ক

এই চৰিত্ৰখন টকা, টিক'ৰী, ৰিভাৰেছিয়া, টিক'ৰ্ভা, চক্ৰৰী, ৰিভাৰেছিয়া, কতৃপক্ষ আৰু উদ্দেশ্যৰ বাবে প্ৰযোজ্য হয়। প্ৰত্যেক নিয়মনিষ্ঠা এটা বৃত্তান্তৰ দ্বাৰা এটা উৎসক পৰীক্ষা কৰিব পাৰি।

টকা

টকা তথ্যৰ সময়কাল পৰীক্ষা কৰে। প্ৰশ্ন কৰক: ক'ত প্ৰকাশ কৰা হৈছিল নে সৰ্বশেষ আপডেইট কৰা হৈছিল? আপোনাৰ বিষয়ত বৰ্তমান তথ্য আৱশ্যক নে? চিকিৎসা, বৰ্তমান ঘটনাৰ দৰে ফিল্ডসমূহ, বৰ্তমান তাৰিখসমূহ মাৰাত্মক। তথাপিও ঐতিহাসিক বিশ্লেষণ বা স্থিৰ কৰা তথ্যৰ বাবে পুৰণি উৎসে স্বচ্ছতা বজায় ৰাখিব পাৰে।

প্ৰসঙ্গতা

আপোনাৰ আৱশ্যকতাসমূহ পূৰণ কৰিবলৈ আপুনি কেনেকৈ সহায় কৰিব?

অথোৰিটি

তথ্যৰ উৎস কোন? ক'ত আছে? কোনটো লেখক, সংগঠন, বা প্ৰকাশক? কি আছে তাৰ তথ্য, অভ্যন্তৰীক, আৰু বিশেষজ্ঞ? এজন প্ৰাথমিক বিশ্ববিদ্যালয়ৰ উৎসে বেছিভাগ বেছিভাগ বেছিভাগ বেছিভাগ বেছিভাগ বেছি। বিজ্ঞানী বায়োলা, আনুষ্ঠানিক সম্পৰ্কিত কৰ্ম্ম আৰু সমীকৰণিক কৰ্মৰ উল্লেখ কৰাৰ বাবে পৰীক্ষা কৰক। ৱেব উৎসসমূহৰ বাবে, ডমেইন: .edu, .v, .org ত প্ৰায় বেছিভাগেই অধিক জবাবৰী থকা নাই।

নির্ভুলতাৰ মাত্ৰা

সঠিকতা অন্তৰ্ভুক্ত কৰে সমলৰ সত্যতা পৰীক্ষা কৰা। প্ৰমাণসমূহ, উদ্ধৃতি আৰু প্ৰসংগসমূহে সমৰ্থন কৰে কি? আপুনি প্ৰকৃত তথ্য বা ক্ৰোব্ৰিজিং উৎসসমূহ বিচাৰি পাব নে?

উদ্দেশ্য

কাৰণৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰা হৈছে। কি ইয়াক জনাব, মনোৰঞ্জন কৰা, বা বিক্ৰি কৰা হ'ব?

( মথি ২৪ :⁠ ১৪) এই বিষয়ে আমি কেনেকৈ জানিব পাৰোঁ যে আমি সকলোৱে ঈশ্বৰৰ বাক্যক অধ্যয়ন কৰা উচিত?

উন্নত পৰীক্ষামূলক টেকনিক্স: CRAAP ৰ বাহিৰে

যদিও ক্ৰাএপ পৰীক্ষা বহুমূলীয়া, তথাপিও সমকামী বিজ্ঞানীসকলে অনলাইনৰ বিষয়ে অধিক প্ৰভাৱশালীভাৱে জানিবলৈ সহায় আগবঢ়াইছে ।

পৰে পঢ়ি

পশ্চিমা বৃত্তান্তৰ দ্বাৰা ব্যৱহাৰ কৰা এটা পদ্ধতি। ই এটা ৱেবছাইটত ৰখাৰ পৰিৱৰ্তে, পাছলৈ ৰিডাৰে বহিৰ্ভূত প্ৰবন্ধৰ দ্বাৰা উৎসৰ খ্যাতি পৰীক্ষা কৰিব বিচাৰিছে। যেনে, যদি আপুনি কোনো অজ্ঞাত প্ৰকাশনৰ পৰা কোনো সংবাদৰ বিষয়ে সংবাদ পাই, সংগঠনৰ নাম "বৈষম্য" বা "ক্ৰিয়া" শব্দৰ বাবে সন্ধান কৰক। ৱিকিপিডিয়া, watchdogs, Receples, and crobororosing। এই উভ্যন্ত্ৰীয় প্ৰকটৰ পৰা দেখুৱাইছে যে এই ছাইটখনৰ পৰা পঢ়িবলৈ অধিক কিছু সংখ্যক টেব খোলা হয়।

SIFT পদ্ধতি

ৱাশিংটন স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ত মাইক কাউলফিল্ডে চাৰ্লিচ ৰাষ্ট্ৰৰ সৃষ্টি কৰা পদ্ধতিৰ বিকাশ কৰে: বন্ধ কৰক, ভাল কভাৰ সন্ধান কৰক, আৰু প্ৰথমে ষ্ট্ৰেছত ট্ৰেছ কৰা হয়। প্ৰথমে ষ্টেঞ্চৰ ৰাষ্ট্ৰত ভাৱনাবাদৰ বিৰোদ্ধে। দ্বিতীয় পদক্ষেপত, উৎসৰ জ্ঞান আৰু এজেন্টৰ বিষয়ে অনুসন্ধান কৰা হয়। তৃতীয় পদক্ষেপে একো এটা বিশ্ৰম স্থানৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল, ধাৰণা কৰা, প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়। এই বিষয়ে জানিবলৈ আখৰণি দিয়া হৈছে।

বিপৰীত দিশত ছবি সন্ধান

দৰ্শন তথ্য তথ্যসমূহ অতি প্ৰবল, আৰু ডিজিটেলভাৱে সলনি কৰা ছবিসমূহ। বিপৰীত ছবি সন্ধান সঁজুলিসমূহ যেনে ][FTEEY] আৰু [FTT:]]], আৰু [FImageD :[FT :]], ব্যৱহাৰকাৰীসমূহে এটা ছবি আপল'ড কৰাৰ অথবা তাৰ পূৰ্বৰ উপস্থিতিৰ বিষয়ে জানিবলৈ অনুমতি দিয়ে। ই এটা ছবিক এটা পুৰণি ঘটনাৰ পৰা, বা অপ্ৰত্যাশীতৰিত তথ্য, কিন্তু ই সদায়ে পৰীক্ষা কৰিব পাৰে।

• স্নোপেচ: পুৰণি আৰু অতি বেছি পাৰস্পৰিক আৰু অতি সাংখ্যিক ছাইটসমূহৰ মধ্যে এক।
• FAactCell.org: এনব্ৰেগ্বৰেন পলিচি কেন্দ্ৰৰ এটা প্ৰকল্প, যাৰ ওপৰত আধাৰিত।
• পলিটিফিক্ট: "সত্য" ৰেটিংসমূহ রাজনীতিবিদ আৰু জনপ্ৰিয় আয়তসমূহে কৰা বক্তব্যৰ বাবে।
• [FLT] Reuteuters atters : স্পষ্ট প্ৰমাণসমূহৰ সৈতে ৱ্ৰাইৱেডৰ তথ্যসমূহৰ বিশ্বব্যাপী কভাৰেজৰ প্ৰবন্ধ কৰে।
• আন্তৰিকতামূলক ইন্সটলচিট (IFCN): প্ৰাথমিকতাৰ এটা মিলিটাৰিয়াম যি নীতিসমূহৰ এটা ক'ডৰ সৈতে সঙ্গতি কৰে; ব্যৱহাৰকাৰীসকলে বিশ্বব্যাপী পৰীক্ষা কৰা সদস্যসমূহ বিচাৰি পাব পাৰে।

ই সত্যভাৱে পৰীক্ষা কৰা ছাইটসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি, চেকৰ তাৰিখ আৰু দাবীৰ তাৰিখক বিবেচনা কৰক। কিছুমান ভুল তথ্যসমূহৰ প্ৰতি, ছমাহৰ পূৰ্বেই এটা ব্যঙ্গৰ সৈতে এটা বৰ্তমান ধৰণৰ ঠিকনা দিব নোৱাৰিব।

ইমানেই ভুল ধাৰণা

মানুহৰ মনোবিজ্ঞানে লক্ষ্যৰ পৰা আঁতৰি থকাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ ।

• সম্ভাৱনা : পূৰ্বৰ বিশ্বাসৰ প্ৰমাণ দিয়া তথ্যৰ প্ৰতি সঠিক মনোবৃত্তি। এই প্ৰতিফলিতে মানুহে অধিক প্ৰবঞ্চিত উৎস গ্ৰহণ কৰিব পাৰে যি বিশ্ব দৰ্শনৰ সৈতে সঙ্গতি কৰে আৰু সেই বিশ্বাসযোগ্য উৎসসমূহ অস্বীকাৰ কৰে।
• DunningingKruger প্ৰভাৱ: এক বিষয়ত তেওঁলোকৰ ধাৰণা অধিক গুৰুত্ব দিয়ে। ই আনৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল উৎসসমূহৰ ওপৰত অধিক আত্মবিশ্বাস দিব পাৰে।
• [FLT] অন্বেষণিকতা:[ লোকসকলে সাধাৰণতে সাধাৰণতে ৰাষ্ট্ৰীয় ভুলবোৰে সুকীয়া, সঠিক তথ্যতকৈ অধিককৈ স্মৰণীয়ভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।
• সত্য প্ৰভাৱ: এটা বিবৃতিক পুনৰ প্ৰকাশ কৰা হয়, ই সত্য বুলি গণ্য কৰা সম্ভৱ হয়, যদিও ই ভুল হয়। এই কাৰণে অচিনাকীকৈ অচিনাকীকৈ মিছা দাবীক সমৰ্থন কৰা উচিত নহয়।

শিক্ষা শিক্ষাৰ্থীসকলে এই ধৰণৰ প্ৰতিফলকক চিনিব পৰা এক গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়। সাধাৰণ অনুশীলন কৰা- যেনে শিক্ষাদানকাৰীসকলে নিজৰ নিশ্চিততাক এক বাতৰিৰ লেখত সন্মত হোৱাত চিনাক্ত কৰিবলৈ অনুৰোধ কৰে--

শিক্ষাগত সংহতিসমূহত মাধ্যম লিটাৰিচিয়া

শিক্ষামূলক পাঠকসকলৰ শিক্ষাদানৰ বাবে চিন্তাধাৰাৰ আৱশ্যক।

উপস্থিত বিষয়সমূহত পৰীক্ষা প্ৰোথিত কৰা হৈছে

ইতিহাসৰ শ্ৰেণীবোৰে বিবেকৰ বাবে মূল উৎস বিশ্লেষণ কৰিব পাৰে; বিজ্ঞান শ্ৰেণীবোৰে বাতৰিৰ বাবে পৰিসংখ্যাৰ ব্যৱহাৰ পৰীক্ষা কৰিব পাৰে; ইংৰাজী শ্ৰেণীবোৰে মন্তব্যৰ বিভিন্ন অংশত উল্লেখ কৰা কৌশলসমূহ বিকৃত কৰিব পাৰে। উৎস বিশ্লেষণৰ এটা সাধাৰণ অংশ হৈ পৰিছে, ই এটা সাধাৰণ শিক্ষাৰ পৰিৱৰ্তে স্বাভাৱিক অভ্যাস হিচাপে চিহ্নিত কৰে।

কেস গড হিচাপে বৰ্তমান ঘটনাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰা

এই ঘটনাৰ বিষয়ে শিক্ষাদান কৰা বিদ্যাৰ্থীসকলে বিভিন্ন বৃত্তান্তৰ সৈতে তুলনা কৰিছে, তেৱোঁ একেবাৰে ভিন্ন, ভাষা আৰু উৎসৰ বিভেদক নলয় । এই বিষয়ে আলোচনা কৰক কিয় সেই একেই বিষয়ৰ দুই প্ৰকাৰে বিপৰীত সিদ্ধান্তসমূহ প্ৰাপ্ত কৰিব পাৰে আৰু কেনেকৈ তেনে ধৰণৰ সমস্যা সমাধান কৰিব পাৰে।

অধিকন্তু পৰীক্ষাৰ পৰিকল্পনা

সৰু দলত কাম কৰা শিক্ষামূলক পাঠ আৰু সত্যৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰা ছহৰ বাবে ৱাচিং সামাজিক মাধ্যমৰ পৰ্যবেক্ষণ কৰা হয়। তেওঁলোকে নিজৰ অনুসন্ধানত দাঙি ধৰিছে কোনবোৰ উৎসত বিশ্বাস আৰু কাৰণৰ বিষয়ে। পৰস্পৰ আলোচনাে শিক্ষাদানে শিক্ষাৰ্থক বিভিন্ন দৃষ্টিকোণৰ বিষয়ে বুজাব পাৰে।

এক সন্মানীয় সংস্কৃতিক সন্মান

এই বিষয়ে শিক্ষা গ্ৰহণ কৰাৰ বাবে শিক্ষাৰ্থীসকলে এইদৰে সুধিব পাৰে: “মই কেনেকৈ জানিব পাৰি? ”

ক্লাচৰুমলৈ ব্যৱহাৰিক অনুশীলন

তত্ত্বক কাৰ্য্য কৰিবলৈ শিক্ষাদানে অনুশীলন কৰা কাৰ্য্যক প্ৰতিষ্ঠা কৰিব পাৰে যিবোৰে তত্ত্ব বৃদ্ধিত বৃদ্ধি কৰে:

• ] “প্ৰকৃতিত্বক স্পট কৰক: [[FLT:]] একেটা বিষয়ৰ সৈতে তিনিটা প্ৰবন্ধ প্ৰদান কৰে- এক বৈধ, এক জন অণুৰৰৰ পৰা এক, আৰু এবাৰ পৰা এটা পৃথক উৎস। প্ৰত্যাহ্বানৰ সম্মুখীন হোৱা চ্যালেঞ্জৰ শিক্ষাবিদসকলে CRAAP ব্যৱহাৰ কৰি আৰু পঢ়ি পঢ়ি তাৰ সিদ্ধান্তসমূহ সঠিক কৰে।
• প্ৰত্যাৱৰিত ছবি পৰীক্ষা: এটা ছবি দেখুৱাওক যি ৱেৰছবি হ'ল (যেমন, এটা “শূণ্য ” কি'লেব্ৰিটি ছবি)। ছাত্র - ছাত্রসকলে উভ্যতা ছবি সন্ধান কৰি ইয়াৰ উৎস অনুকৰণ কৰিবলৈ কওক আৰু প্ৰসঙ্গ সঠিক নে।
• ] Biiphical recors: এক অনলাইন লেখত উল্লেখ কৰা “অভিব্যক্তি"ৰ নাম উল্লেখ কৰা হয়। আপুনি সেই ব্যক্তিৰ প্ৰকৃত পৰিচয় বিচাৰি পাব আৰু কোনো প্ৰকাৰৰ কৃত্ৰতা চিনাক্ত কৰিব পাৰে।
• ] [[FInitorfox TrainDainDary]][ প্ৰথমবাৰৰ পৰা তাৰ অগ্নিময় বস্তুৰ জীৱন সাইকেল অনুকৰণ কৰে। কেন ইয়াক বিস্তাৰ কৰা হৈছিল আৰু কি হস্তক্ষেপসমূহ বন্ধ কৰিব পাৰি?

এলগৰিথম আৰু প্লেটফৰ্ম ৰূপাঙ্কণৰ ভূমিকা

উৎস বিশ্বাসযোগ্যতা বুজোৱাৰ অৰ্থ হৈছে, আমি যি পৰিৱেশত উপযোগী হ'ব তাৰ বিষয়ে বুজি পোৱা। সামাজিক মাধ্যমসমূহে এক সঠিকতা, প্ৰতিকূলতা বা আবেগগতভাৱে প্ৰণয়ন কৰে। সন্ধান ইঞ্জিনৰ মাত্ৰাক অপ্ৰয়োজন কৰা অভিনেতাসমূহে (SEO) বিকৃত কৰাৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে। শিক্ষা বিদ্যাৰ্থীসকলে শিকিব লাগে:

• তাৰিখ, ডমেইন, অথবা ফাইল ধৰণ দ্বাৰা ফলাফল ফিল্টাৰ কৰিবলে উন্নত সন্ধান অপাৰেটৰসমূহ ব্যৱহাৰ কৰা হব।
• সামাজিক মাধ্যম আলেখ্যসমূহ পৰীক্ষা কৰিবলে -- সতাসত্য নিৰূপণ, সৃষ্টিৰ তাৰিখ আৰু পুৰণি পোস্ট ইতিহাসৰ বাবে দৃশ্যমান।
• এই “আনন্দৰ" এটা সমান নহয়। জনপ্ৰিয়তা এটা বিশ্বাসযোগ্য চিহ্ন নহয়।

প্লেটফৰ্ম স্বচ্ছতা ৰিপোৰ্ট আৰু স্বতন্ত্ৰ প্ৰতিবেদন যেনে][FLT]]][FLT] ৰ পৰা অধ্যয়ন কৰা হ'ল। এই গৱেষণা শিক্ষাই শিক্ষাদানক বিশ্বাস কৰিবলৈ শক্তি প্ৰদান কৰে যে তেওঁলোকৰ তথ্য আয়ত্তৰ আকাৰৰ প্ৰণালীক প্ৰতিফলিত কৰে।

বিধিসন্মত আৰু ইথিলীয় পৰিমাপ

যদিও পৰীক্ষা কৰা উৎসসমূহ মূলতে শিক্ষামূলক বিষয়, ই আইন আৰু নৈতিকতাৰ সৈতে জড়িত।

এই বিষয়ে এক আলোচনা: জীৱনৰ বহুতো পথ পৰীক্ষা কৰা হ’ব

এক যুগত সকলোতকৈ অধিক তথ্য উপলব্ধিশীলতাহীন, এই সম্পদসমূহ বিশ্লেষণ কৰাটো এটা মৌলিক জীৱনৰ দক্ষতা।

এই সকলোবোৰ শিক্ষাৰ দ্বাৰা আমি শিক্ষাদান কৰা শিক্ষাক এক জটিল তথ্য পৰিৱেশৰ সৈতে বিকাশিত কৰি প্ৰস্তুত কৰিছোঁ। এই যুদ্ধক একো সমাধান নহয়, কিন্তু এক প্ৰকাৰে বিদ্ৰোহী চিন্তাবিদৰ সৃষ্টি কৰা হয়, যি কাৰক দাবী কৰে, প্ৰশ্ন, উদ্দেশ্য আৰু সঠিকতা প্ৰদান কৰে।