যুৱক - যুৱতীসকলৰ সৈতে কেনেকৈ কথোপকথন কৰিব পাৰি

বিদ্বানসকলৰ সৈতে যোগাযোগ কৰা

জুৰাৰ সৈতে ভাল যোগাযোগ কৰা এটা সাধু চুইলৰ সৈতে কৰা যোগাযোগ এটা কোঠা। জুৰাৰক প্ৰত্যাহ্বানজনক যুক্তিসমূহ, বিবাদৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল প্ৰমাণসমূহ, আৰু সিদ্ধান্তবোৰ লোৱা হয়।

যেতিয়া যোগাযোগ বন্ধ হয়, তেতিয়া জুনৰ সদস্যসমূহে হয়তো বিভ্ৰান্ত, বিকৃত বা ক্ৰুদ্ধ হ’ব পাৰে। এই পৰীক্ষাৰ ক্ষেত্ৰতো কাৰ্ছিটিই আন্তৰিকতাক বুজাব পাৰে। তদন্তত দৰ্শাইছে যে, তদন্ত আৰু নিৰ্দেশসমূহ বুজিব পৰা যায়।[FT:0] ৰাষ্ট্ৰৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰৰ বাবে জাতীয় কেন্দ্ৰে বুদ্ধিতা পোৱা যায়।[FT:F:F2][F][F2][F][F2] আমেৰিকান সংঘৰপৰাষ্টী ৰাষ্ট্ৰৰৰ সিদ্ধান্তক অধিক গুৰুত্ব দিবলৈ অধিক গুৰুত্ব দিব পাৰে।

এই লেখত বিচাৰকৰ্ত্তাসকলৰ প্ৰতি থকা মনোভাৱ, কাৰ্য্যকাৰী আৰু বিচাৰকৰ্ত্তাসকলৰ বাবে একো প্ৰকৰ্ম্তিমূলক পদক্ষেপ লোৱাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে ।

• প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশৰ বিষয়ে জ্ঞান লোৱাটো কিয় এক গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়?

জৰ্য়ৰাই কোনো অস্বস্তি নাই। তেওঁলোকে ব্যক্তিগত ইতিহাস, সংস্কৃতিৰ প্ৰতি থকা বৈশ্বিক পটভূমি, সম্পূৰ্ণকৈ বিভেদ আৰু বিভিন্ন শিক্ষাৰ স্তৰ জুৰি বক্সত আনে। এই বৈচিত্র্যকক প্ৰভাৱশালী কথোপকথনৰ প্ৰতি প্ৰথম পদক্ষেপ। এটৰ্নি আৰু বিচারকসকলে চিনিব লাগিব যে কি এজন আইনগত অস্বস্তিক বা এজন ব্যক্তিত্বৰ বাবে অস্বস্তিকৰ বিষয়।

গণিত আৰু প্ৰবঞ্চনাগত বিভেদতা

[FLT] তত্ত্বে] দাৰ্শনিক প্ৰশাসনৰ মতে ৱ্য়ৱহাৰকাৰীসকলে প্ৰশাসনৰ বিষয়ে জ্ঞানৰ সৈতে প্ৰবন্ধ কৰা বিষয়সমূহে প্ৰকাশ কৰা বিষয়সমূহে প্ৰকাশ কৰে। পুৰুষসকলে চৰিত্ৰৰ প্ৰস্তাৱৰ বিষয়ে অধিক মাত্ৰাত শ্ৰমনীয়ভাৱে শ্ৰদ্ধা কৰিব পাৰে। ইয়াৰ উপৰিও, তেজৰ স্তৰসমূহ কমকৈ লিখা লিপিবদ্ধ বা জটিল পৰামৰ্শৰ সৈতে যুৱতীসকলে সংযোজিত হ’ব পাৰে। এটৰ্‌ছ'ৰাই নিজৰ ভাষা আৰু দৃষ্টিভঙ্গীৰে পৰিশোধ কৰিব লাগিব।

ইম্পলিটি বিয়াচ আৰু ইয়াৰ প্ৰভাৱ

প্ৰত্যেকজন বিচারক সমাজ, মাধ্যম আৰু ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাৰ দ্বাৰা প্ৰতিবেদন কৰা। ভয়ানক প্ৰশ্নৰ সময়ত, বিদেশী বিদ্বেষৰ অভাৱৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰি, বিশেষকৈ, আইনজীৱীসকলে এই ভাষাৰ পৰা আঁতৰি থাকিব লাগে যে, কোনো প্ৰকাৰৰ ষ্ট্ৰদী-ক'; অথবা এটা চৰ্ত্তীয় ভাৱনাৰ পৰা। আনকি বৰ্তমান প্ৰমাণসমূহে নিৰপেক্ষতা আৰু স্বাৰ্থবাদক ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

মনোযোগ আৰু দুৰ্ব্বলতা

চিৱেল পৰীক্ষা দিন বা সপ্তাহৰ বাবে বৃদ্ধি হ’ব পাৰে। বিশেষকৈ শুষ্ক সাক্ষ্য বা বাৰ্ষিক অনুষ্ঠানত মনোযোগ হ্ৰাস পালে। শিক্ষাবিজ্ঞানৰ ৰিপৰ্টে বুজাইছে যে প্ৰায়ে ২০-৩০ মিনিটতকৈ অধিক সময়লৈকে মনোযোগ দিব পাৰে। এই বিষয়ে কাউন্টাৰে নিজৰ ডেউকা হ'ব লাগিব: প্ৰত্যাহ্বানমূলক প্ৰমাণ, ধাৰা আৰু বক্তব্যৰ সৈতে একেবাৰে কম সময় অতিবাহিত কৰা উচিত। বিচারক দ্ৰুত সময়ছোৱাত পৰীক্ষাৰ পৰা আঁতৰি থাকিব পাৰে।

যুৱক - যুৱতীসকলৰ সৈতে সম্মত হ’বলৈ উত্তম আচাৰ - ব্যৱহাৰ

এই বিষয়ে পৰৱৰ্তী লেখত আইনগত নিৰ্দ্দেশনা আৰু বিজ্ঞানৰ পৰা পোৱা উত্তম অভ্যাসবোৰ হৈছে ।

পৰিষ্কাৰ আৰু কংকিউজ ভাষা ব্যৱহাৰ কৰক

আইনগত বিটৰ্ষণ এটা বিৰোদ্ধে। শব্দসমূহে repasqueue; in resor ipsa lardquo; &ndquo; screen; screenscreen; and incorsorso; অথবা "ndordquo"; বিশেষকৈ বেছিৰেক ৱ্য়ৱহাৰকাৰী হ'ব পাৰে। যেনে, mardquo ৰ সলনি reate resproperso joropers. asector; &ndu; requ; atu; requ; প্ৰতিযোগীতাবাদী; আৰু ভাৱিক ব্যক্তিজন্যতাক অৱদান কৰিব পৰা পৰী।

বিচারকক সাধাৰণ ভাষাত নকয় উন্মুক্ত উপদেশ প্ৰদান কৰিব লাগে। এখন সময়ত বহুতো নৱজাতীয় জুৰিৰ পৰামৰ্শ প্ৰদান কৰে।[FT:0][FT:0][FT:0] নিউ ইয়ৰ্ক স্টেট বাৰ এছ্যুৰেঞ্চৰ পৰা ৰিচাৰ্চে দেখুৱাই যে এনেধৰণৰ পৰামৰ্শসমূহে বিভ্ৰান্তি কম কৰে আৰু উন্মোচনৰ বাবে নিবিড়তা সৃষ্টি কৰে।

• আমি কিয় “অনন্তভাৱে ” ধৈৰ্য্যশীল হোৱা উচিত?

এই বিষয়ে জৰ্য়ৰ্য় নামৰ এজন ব্যক্তিয়ে এইদৰে কয়: “এটাৰ্‌ডাইৰ্টনাৰ বাবে মই আনৰ সৈতে সঙ্গতি কৰিছোঁ ।

আনকি উন্মুক্তৰ গোপনীয়তাক সন্মান কৰাৰ অৰ্থ হৈছে। আদালতৰ বাহিৰে ৱ্য়ৱহাৰকাৰীসকলৰ সৈতে এই কেসক আলোচনা নকৰিব, চোখৰ সৈতে আঁচনি নকৰিব, যিক গ্ৰেপ্তাৰ কৰা হ'ব পাৰে, আৰু কেতিয়াও নিজৰ ভাষা বা মুখৰ অভিব্যক্তিৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত কৰিব নালাগে। আমেৰিকান বাৰ্ষিক এচিয়েচনৰ [[FT:0] চৰ্ততা চৰ্তৰ নিয়মক صত্মকৰণৰ নিয়মৰ পৰা বিদায় লোৱা হয়।

Empathy ৰ সৈতে সংযুক্ত কৰক

Empathy এ এটাও নহয়, যিজন প্ৰশ্ন আৰু চিন্তাধাৰাসমূহে একেদৰে নহয়। এজন যুৱকে প্ৰশ্ন কৰে, উত্তৰ সোধে, সম্পূৰ্ণকৈ আৰু সম্পূৰ্ণ হোৱা উচিত। যদি কোনো যুৱককক বিভ্ৰান্তি বা কাৰিকিত্বৰ দৃষ্টিত বিভ্ৰান্ত, বিভ্ৰান্তি আৰু ক’ব বিচাৰিব, তেন্তে ই ই ৰিফ্ৰ'; অথবা &lldo; আৰু কাৰ', যিটো আপুনিও চাইছে তাৰ বিষয়ে স্পষ্টকৈ বুজাব?

পৰিষ্কাৰ পথসমূহ প্ৰদান কৰক

পৰীক্ষাৰ আৰম্ভণিত, বিচারকে জোৰী, পৰীক্ষাৰ ভূমিকা, কি আশা কৰা হ'ব তাৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰাৰ এটা সংক্ষিপ্ত দিশ প্ৰদান কৰিব লাগে। যেনে, পৰীক্ষাৰ ফলসমূহ, পৰীক্ষাৰ বিষয়ে চিৰকালৰ প্ৰস্তাৱসমূহ প্ৰমাণিত কৰা উচিত নহয় আৰু প্ৰত্যাহ্বানৰ ওপৰত ধাৰণ কৰা হয়।

প্ৰথমে আগভাগ লোৱা বা অন্বেষণ কৰা এড়িয়ে চলক

এই বিষয়ে আন্তৰিক আৰু বিচাৰকৰ্ত্তাসকলে কোনোবা কোনো প্ৰকাৰৰ মতবাদক ব্যৱহাৰ নকৰাৰ পৰা আঁতৰি থাকিব লাগিব ।

প্ৰতিশোধৰ বাবে এক উত্তম যোগাযোগ কৌশল

এই বিষয়ে আমি এইদৰে পঢ়িবলৈ পাওঁ: “যিহোবাক মই পৰস্পৰে কথোপকথন কৰিবলৈ বিচাৰিছোঁ, তেওঁ মোৰ সৈতে এক উত্তম সম্বন্ধ স্থাপন কৰিবলৈ সহায় কৰে । ”

Voiir ডিৰে: টোন সংহতি কৰা হৈছে

Voir ভয়ানকভাৱে প্ৰবঞ্চিত যুৱৰৰ সৈতে প্ৰবন্ধ কৰা প্ৰথম সুযোগ। এই মুহূৰ্তে খোলা-সংৰক্ষণ কৰা প্ৰশ্নক কেৱল নহয়, কিন্তু ই-হয়-নো; তাৰ উত্তৰৰ বাবে নহয়। উদাহৰণৰ বাবে, আপোনাৰ এই বিষয়ৰ প্ৰতি প্ৰভাৱ পেলালে?

( বিচারক ৯ :⁠ ১ - ৪) এই বিষয়ে বিচাৰকৰ্ত্তাসকলেও নিশ্চিত হোৱা উচিত যে কোনো প্ৰমাণ শুনিবলৈ আগতে কোনো বিশেষ দৃষ্টিকোণত নথকা প্ৰশ্ন কৰা বা নগৰৰত নথকা প্ৰশ্ন কৰা উচিত ।

ষ্টেটমেন্টসমূহ খোলা: জুৰিৰ বাবে এটা ৰোডম্যাপ

এটা প্ৰভাৱশালী উক্তি এটা কাহিনীৰ বিষয়ে বৰ্ণনা কৰে। ই স্পষ্ট কালৰ ক্ৰমৰ সৈতে কি দেখুৱাব। এই ঘটনাই এক প্ৰকাৰে সাৱধান, সৰু বাক্য, আৰু প্ৰাকৃতিক ভাষা ব্যৱহাৰ কৰক।

অদ্ভুতভাৱে ব্যৱহাৰ কৰক । এটা সময়ৰেখা বা এটা সাধাৰণ আয়ত, তেওঁলোকে জটিল সাক্ষ্য শুনিব পৰাৰ আগতে নুৱিষ্যত হয় । কিন্তু স্লাইডসমূহ পৰিষ্কাৰ আৰু অবিহনে ৰখা উচিত । এটা পৰ্দাৰ ওপৰত অধিক পাঠে বিৰক্ত কৰিব পাৰে ।

সাক্ষীৰ পৰীক্ষা:

সাক্ষীৰ সৈতে প্ৰশ্ন কৰি প্ৰত্যেকটো প্ৰশ্ন সৰু আৰু মনোনিবেশ কৰা উচিত। আপুনি কাৰ্ল আৰু তাৰ পিছত বন্ধ কৰিব?

যদি সাক্ষী কাৰিকৰী শব্দ ব্যৱহাৰ কৰে, তেন্তে সেই শব্দক সাধাৰণ ইংৰাজীত ব্যাখ্যা কৰিব পাৰি । যেনে, এজন বিশেষজ্ঞক এটা redquo; চেলৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা নহয়, ইণ্ডৰ্ডক'; তেওঁলোকক সোধক যে দৈনন্দিন অৰ্থত কি অৰ্থত উচ্চ বা কম।

তৰ্কসমূহ বন্ধ কৰা হৈছে: একেলগে টাইটিং কৰা

তৰ্কসমূহ পুনৰায় বিশ্লেষণ কৰা আৰু কেন জুৰিসকলে কোনো বিশেষ পদ্ধতি নিৰ্ণয় কৰিব লাগে, সেই বিষয়ে যুক্তি দাঙি ধৰিছে। কিন্তু তেওঁলোকে বিভ্ৰান্তিকৰ উৎস হ'ব পাৰে। মূল তথ্যৰ বিষয়ে আৰু কিদৰে আইনগত উপাদানসমূহ পূৰ্ণ কৰিব। যদি বিচারকে উন্মুক্তৰ ব্যৱস্থাসমূহ লিখিছে, তেন্তে সেইসমূহ বুজাই আৰু সেইসমূহৰ সৈতে সংযোগ কৰিব পাৰি।

ইন্দ্ৰিয় দমন কৰা বাদ দিয়ক। কিন্তু, যুক্তিসঙ্গত আৰু শক্তিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰক। তেৱোঁ জুৰিৰ যুক্তি দাঙি ধৰি। যেনে: আপুনি সকলো সাক্ষ্য শুনিছে। আপুনি প্ৰদৰ্শনসমূহ দেখিছে। আমি আপোনাক উত্তৰ দিছোঁ যে, বিবাদীজনীয়ে অযোগ্য আছিল।

বিচাৰকৰ্ত্তাৰ ভাৰ: ব্যৱস্থাৰ শেষ বাক্য

হয়তো বিচারকজনৰ লগত যোগাযোগৰ সকলোতকৈ মাৰাত্মক মুহূৰ্ত হৈছে। বিচারকে আইনক স্পষ্টভাৱে, নিষ্কাশিত, আৰু সম্পূৰ্ণভাৱে ব্যাখ্যা কৰিব লাগিব।

পৰীক্ষাৰ সময়ত প্ৰত্যাহ্বানজনক প্ৰশ্নসমূহৰ ব্যৱস্থাপনা কৰা

তেজৰ বাবে এখনো প্ৰযোজনীয়ে এখনো প্ৰত্যাহ্বানৰ অনুমতি দিব পাৰে। এই কামে বুদ্ধি আৰু বিপদজনক বিষয়ও। যদি আপুনি প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব পাৰে, তেন্তে এটা প্ৰস্তাৱ স্থাপন কৰিব পাৰে। বিচারকে প্ৰতিটা প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব লাগিব। কোনো সঠিক প্ৰশ্ন সোধা বা পুনৰ প্ৰত্যাহ্বান কৰা উচিত। যদি কোনো ভাল প্ৰশ্ন কৰা হয়, তেন্তে সোধক উত্তৰ দিয়া হয়। যদি উত্তৰে আপোনাৰ বিদ্বানে এই প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিব নোৱাৰে, তেন্তে কেন তেনেকৈ নিৰপেক্ষতাপূৰ্ণতা হোৱাটো উচিত নহয়।

কিন্তু, কোনো প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়াৰ সময়ত আনকি আন্তৰিকসকলেও তেনেদৰে কয় ।

অ-ন-ভাল যোগাযোগ: অৰ্পিত শব্দসমূহ কি দেখা যায়

জুৰ্ছৰ শৰীৰৰ ভাষা, শব্দৰ শব্দ আৰু মুখমণ্ডলৰ বিষয়ে জ্ঞান আছে। এটৰ্নিসকলে মুখেৰে একেৰাহে চকু ঢালিব লাগে, তেৱোঁ মুখেৰে চৰিত্ৰৰ সৈতে যোগাযোগ কৰিব লাগে, আৰু বেছিভাগ সময়তে নোৱাৰাৰ পৰা আঁতৰি থাকিব লাগিব। এজন সাক্ষীয়ে সাক্ষীয়ে নিজৰ চকু বা শোকাব নাৰাখে।

বিচারকসকলেও অদ্ভুতভাৱে যোগাযোগ কৰে। এজন বিচারকে এই কেসটো অপ্ৰত্যাহ্বান বুলি ভাবি বনাজাৰক সংকেত দিব পাৰে। বিপৰীতে, এজন বিচারক মন দিয়ে আৰু মন কৰিবলগীয়া দৰ্শাইছে যে জুৰিৰ আশা থকা আচৰণৰ প্ৰতি দৃষ্টি দিয়ে। [FT:0] [FT:1]

বৰ্তমান সময়ত প্ৰযুক্তি আৰু দৰ্শনৰ সহায়

ডিজিটেল বয়সত, পৰীক্ষাৰ প্ৰতিদ্বন্দ্বিতা অধিক প্ৰবল হৈ পৰিছে। ডিজিটেল প্ৰদৰ্শন, এনিমেশন আৰু ভাৰছুৱেল প্ৰকৃততাই জুৰাৰক কেৱল এটা কথাৰ সৈতে বৰ্ণনা কৰাত অস্বস্তিকৰ দৃশ্য কল্পনা কৰিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। যেনে, এটা বিমানখনৰ বাবে ৩ডি দৃশ্যক পুনৰ স্থাপন কৰা হয়। কিন্তু, পৰিকল্পনাই ব্যৱহাৰ কৰিব লাগিব বা বিপজ্জনক কৰিব পাৰে।

( মথি ২৪ :⁠ ১৪) সেই একেইদৰে, বিদ্ৰোহী ভাৱনা বা ভিডিঅও স্পষ্টকৈ প্ৰকাশ কৰা উচিত ।

সাধাৰণ ফান্দ আৰু তাৰ পৰা আঁতৰি থকা

আনকি বিদ্ৰোহীসকলেও বিদ্ৰোহী কথোপকথনত ভুল কৰে ।

• উৰ্দ্ধ-সৰ্ব্ব্বভৰক ব্যৱহাৰ কৰি বা এক অবিহনে কথা কোৱাৰ বাবে জৰ্জকে উভটিৰ পৰা আঁতৰি থাকিব পাৰে।
• জুৰিৰ প্ৰতি দৃষ্টিভঙ্গী ৰখা: [[FLT] কিছু আইনজীৱক সম্পূৰ্ণকৈ সাক্ষী বা বিচারকক লক্ষ্য কৰে, পৰীক্ষক বুলি ভুলে।
• অস্বীকাৰ কৰা বুদ্ধি: কোনো এক জটিল বিন্দুক কেতিয়াও গ্ৰহণ নকৰিব, কিয়নো আপুনি কৰা বাবে এটা জটিল বিন্দু বুজাব নালাগে। অশ্লীল কিউবাইটসমূহৰ বাবে নিৰীক্ষণ কৰক আৰু বিভিন্ন শব্দত বিন্দু পুনৰ পুনৰাবৃত্তি কৰক।
• মোনোণোন ডিলিভেলিং:[[ এটা ফ্লাট, মোনোটনাস শব্দৰ বাবে যুৱতৰসমূহ চিন্তিত কৰিব।
• ব্যৱহাৰিকভাৱে উপহাৰ:[[ হামৰ বিশেষকৈ মাৰাত্মক সাক্ষ্যৰ সময়ত, বিশেষকৈ মিছা কথা কৌতুক কৰিব পাৰে।

সংকল্প

এই ঘটনাৰ শেষৰ ভাগত কাৰ্ছৰৰ সৈতে ভালদৰে যোগাযোগ কৰা হয়।

এই বিষয়ে তথাকথিত উত্তম অভ্যাসসমূহ অনুকৰণ কৰি- আৰু একেবাৰে একেবাৰে জুৰি ব্যৱস্থাক সাধ্য আৰু ভাৱনা সূচক বিজ্ঞান প্ৰদান কৰি-- অনৈতিকভাৱে সাধ্য কৰিব পাৰি: সত্যৰ পথত চলি থকা ফোরাম, জ্ঞানী আৰু শ্ৰদ্ধাশীল নাগরিকসকলৰ দ্বাৰা পৰিচালিত কৰা। এই লক্ষ্য কেৱল এটা কেস জিৰাই নালাহে নহয়, কিন্তু প্ৰতিযোগিতাৰ প্ৰতি প্ৰতিষ্ঠা কৰা, সকলো দলে গ্ৰহণ কৰে।