Table of Contents
স্থানীয় স্কুল নীতিসমূহ শিক্ষাৰ কাৰ্ছৰ কেন্দ্ৰ হৈ পৰিছে, কিদৰে শিক্ষাদান কৰা কৰ্ম্ম, কি চৰাইৰ বৃদ্ধি আৰু কি কৰা হ'ব তাৰ বিষয়ে নিৰ্ণয় লয়। এই নীতিসমূহক স্কুলত থকাৰ সময়ত অধিক প্ৰত্যাহ্বান আৰু স্থিৰতা বৃদ্ধি হ'ল। যদিও জাতীয় আৰু ৰাজ্য-সংস্থানৰ সংস্কাৰে এই সিদ্ধান্তক স্থানীয় স্কুলৰ শিক্ষিত আৰু প্ৰশাসনৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত কৰে। এই ক্ষেত্ৰই এক বিশেষ প্ৰশাসনৰ তত্ত্বাৱক আৰু কৰ্মী নীতিৰ পৰা প্ৰভাৱ পেলায়। এই পদ্ধতিই শিক্ষাদানৰ পদ্ধতিক প্ৰাকৃতিকভাৱে প্ৰভাৱিত কৰে।
বৰ্তমান শিক্ষকৰ বিৰুদ্ধে আৰু পুনৰ ধ্যান
আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ সকলো ঠাইত দৰিদ্ৰতা, শহুৰ, ভূমিকম্প আৰু উপত্যকা অঞ্চলৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলাইছে। শিক্ষামূলক প্ৰতিষ্ঠানৰ তথ্য অনুযায়ী, শিক্ষকৰ প্ৰশিক্ষণৰ বাবে শিক্ষিকাৰ বিৰুদ্ধে ক্ষুদ্ৰ পৰিশ্ৰম আৰু উচ্চ বৰণৰ সংখ্যা বৃদ্ধি হৈছে। স্থানীয় নীতিসমূহে এই দুৰ্ঘটনাসমূহত সহযোগিতা কৰিব নোৱাৰে। যেনে, জিলাই সেই দ্ৰাঘৰীয়ে প্ৰতিদ্বন্দ্বন্দ্ৰতা বা আন প্ৰশাসনৰ প্ৰতিযোগ কৰিবলৈ বিফল হয়। এই সময়তেই অধিককৈ প্ৰতিযোগিতা কৰা হয়।
COVID-19 মহামাৰীয়ে নতুন স্তৰ যোগ কৰিলে। বহুতে শিক্ষা, সুৰক্ষা আৰু ৰাজনৈতিক যুদ্ধৰ বাবে দ্বিগুণৰ সম্মুখীন হ'ল। উত্তৰত, কিছুমান জিলাই অলপ সময়ৰ সমৰ্থন কৰে, কিন্তু বহুকালৰ নীতি সলনি হ'ল। ২০২২ জনৰ সমীক্ষাত দেখা গৈছিল যে, ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা সংস্থাৰ ৫৫% জনৰ সমীক্ষাৰ পূৰ্বৰ পৰাই পৰিকল্পনা কৰা হৈছিল।
সকলোতকৈ মহান আচাৰ - ব্যৱহাৰৰ সৈতে নীতিৰ স্থান
সকলো নীতিৰ সমান নহয়। প্ৰত্যেক জিলাই প্ৰতিফল আৰু লাভসমূহ প্ৰদান কৰিব লাগিব। অন্য নীতিৰ ডোমেইনসমূহও শিক্ষামূলক আৰু কাৰ্লৰ সিদ্ধান্তৰ প্ৰতি সঠিকভাৱে নিৰ্ভুলতা প্ৰদান কৰিব পাৰে।
সমকামীতা আৰু লাভসমূহ
সাম্যবাদী বৃত্তিসমূহ সকলোতকৈ দৃশ্যমান নিয়োগকৰণ সঁজুলিৰ সৈতে থাকে। কিন্তু পৰিশ্রমেতভাৱে কাৰিকৰীত্বৰ সময়ছোৱাত প্ৰাথমিকভাৱে বৃদ্ধি হোৱা শিক্ষকসকলৰ বাবে অধিক কঠিন পৰিশ্ৰম কৰা হয়। যেনে, বিশেষ শিক্ষা, গণিত, বা বিজ্ঞানৰ দৰে কঠিন বিষয়সমূহৰ বাবে। স্বাস্থ্যৰ দান, উপহাৰ, বৃত্তি আৰু পৰিয়ালৰ বাবে লাভজনক উপহাৰ। এটা স্থানৰ উপহাৰ, বিশেষকৈ শিক্ষা প্ৰদান কৰা, বিশেষকৈ শিক্ষাগত নিয়মৰ বাবে। আন আন আনৰ অধিক কৃতিত্বৰ উপযোগীতা প্ৰদান কৰিব পাৰে।
জীৱিকা উন্নয়ন আৰু কেৰিয়াৰ লড্ৰ
শিক্ষকসকলে সদায়ে জানুৱাই যে বৃদ্ধি আৰু নেতৃত্বৰ বাবে সুযোগসমূহ চাকৰিৰ বাবে আৱশ্যক। তথাপিও বহুত জিলাত উন্নয়ন নীতিসমূহ এক-মাছ, বাধ্যতামূলক, আৰু বিচ্ছিন্ন বৃত্তান্ত। নীতিসমূহে শিক্ষা প্ৰদান কৰা, সহযোগিতা প্ৰদান কৰা, আৰু পেশাগত পদ্ধতিসমূহ (যেনে মাস্টাৰ, শিক্ষামূলক, শিক্ষা প্ৰদান কৰা)ক অধিককৈ উন্নত কৰিব। কিছুমান জিলাই, যিসকল অপাৰ্টিক সমাজত শিক্ষা প্ৰদান কৰা হয়, তেওঁলোকে ক্লাসিকৰ পৰা পৃথকে শিক্ষা গ্ৰহণ কৰিবলৈ সহায় আগবঢ়াইছে। এই আৰ্হিসমূহে দেখুৱাইছে যে, প্ৰাকৃতিক উন্নয়ন নীতিসমূহে বহুতো অভিনয়-প্ৰকৃতিক বিকাশৰ বাবে এক পুৰঞ্জন কৰিব পাৰে।
কৰ্মৰত চৰ্তসাপেক্ষ আৰু কৰ্মৰলোড
নীতিসমূহে সমাজৰ আকাৰ, শিক্ষকৰ দায়িত্ব, আৰু অ-সংস্কৃতিক দায়িত্বসমূহক পোনপটীয়াকৈ প্ৰভাৱিত কৰে। ডাঙৰ শ্ৰেণীৰ আকাৰে কৰ্মৰ কাৰ্য্যলোড আৰু নৈতিকতা হ্ৰাস কৰে।
চিস্টেমসমূহ আৰু মেনট্ৰ'শিপ সমৰ্থন কৰে
নতুন শিক্ষকসকলক বিশেষকৈ স্নাতক আৰু সহায়ক কাৰ্য্যক্ৰমৰ পৰা লাভজনক। ৰিচাৰ্চে বুজাইছে যে প্ৰথম দুই বছৰৰ ভিতৰত শিক্ষকসকলক শিক্ষা প্ৰদান কৰাত অধিক সামৰ্থ্য নাই।
নীতি কেনেকৈ আকাৰ পুনৰ সম্পাদিত কৰিব
এই কাৰ্য্য আৰম্ভ কৰাৰ বাবে নহয়- ইয়াৰ বাবে এই জিলাইৰ বাবে এটা প্ৰিয় স্থানৰ প্ৰতি আগ্ৰহী। জিলাই নীতিসমূহে মূল্যবোধ আৰু গুৰুত্ব প্ৰদান কৰে, যিয়ে প্ৰায়ে এজন প্ৰার্থীৰ বাবেও। নিম্নলিখিত নীতিসমূহে প্ৰভাৱশালী নিয়োগৰ কেন্দ্ৰ।
অপৰিমিত সালিয়েৰ গঠন
এটা জিলাই আৰম্ভ কৰা ভোজনিকে প্ৰায়ে প্ৰথম সংখ্যাক দৃষ্টি কৰে। তথাপিও, ভোজনীয়ে কেনেকৈ প্ৰথম সংখ্যাৰ বাহিৰে চোৱাব পাৰে, তাৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰে। তেওঁলোকে পৰীক্ষা কৰে যে কেনেকৈ অধিক দ্বন্দী বা নিয়োগৰ বাবে স্তম্ভ আছে নে নহয়, আৰু উচ্চ-প্ৰস্তাবৰী শিক্ষা প্ৰদান কৰা হয়। এই জিলাই এপলিচনসমূহে অধিক প্ৰক্ৰীয় কৰিব পাৰে আৰু লেট, শৈক্ষিক, দ্বিতীয় শিক্ষিকা, আৰু বৃত্তিৰ মাজত বেতন প্ৰদান কৰা নীতিসমূহ অধিক মনোভাৱনীয় হ'ব পাৰে।
কিছুমান জিলাই বণছ বা বাসস্থানৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীলতাৰ সৈতে পৰীক্ষা কৰিছে। যেনে, [FLOLE4[FT:1][FT], এটা চাৰ্লফ্ট স্কুলৰ নে'টৰ বিদ্যালয়, বিদ্ৰোহী সমাজৰ বাবে বনায়ন কৰে। যদিও প্ৰতিযোগী বেতনৰ বাবে কোনো বিকল্প নহয়, তেনে নীতিসমূহে স্বল্প-নিৰ্বাচনৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
আন্তৰিকতাৰে ক্ষমা আৰু বিচাৰধাৰা
বহুতো শিক্ষকে শিক্ষাৰ্থী ঋণৰ পৰা পঢ়িছে। সেই অংশত কাৰ্লৰ বাবে কাৰ্লৰ বাবে (যেনে, শিক্ষক লয়ন ক্ষমা বা জনসেন লোমানৰ বাবে) এই কাৰ্য্যক নিয়োগ কৰাৰ সুবিধা হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। কিছুমান জিলাই নিজৰ ধাৰা ধাৰা দিয়ে, যিসকলক কঠিন-টোস্টাফ স্কুলত বা বিষয়সমূহৰ বাবে সেৱা কৰে। নীতিসমূহে বিশ্বাসৰ বাবে কৃতিত্ব প্ৰদান কৰে, পুনৰ স্থান প্ৰদান কৰে, পুনৰ স্থানৰ সহায় প্ৰদান কৰে, বা অস্থায়ীভাৱে এপৰেন্টৰ পৰা সহায় প্ৰদান কৰে।
হিব্ৰিংত বিভ্ৰম আৰু ভূখণ্ড
ৰিচাৰ্ষণে সদায়েই দেখুৱাই যে শিক্ষাৰ্থীসকলে তেওঁলোকৰ জাতিগত, সংস্কৃতি আৰু ভাষাত প্ৰভৃতিসমূহৰ প্ৰতি দৃষ্টি ৰাখে। তথাপিও বহুতৰ নীতিসমূহে ভিন্নতাক সীমাবদ্ধতা প্ৰদান কৰে, যেনে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ প্ৰযুক্তি বা পক্ষপাতৰ পৰা পৃথকতা প্ৰদান কৰা হয়। জিলাই ৰিপৰ্টৰ নীতিসমূহত "আপোনাৰ নিজৰ লোকৰ পৰা উৎপন্ন হোৱা" নীতিসমূহ সন্মিলিত আছে, যাৰ বাবে স্থানীয় সমাজৰ পৰা বঞ্চিত কৰা হয়, হ'ল, হ'ল হুইচইছ-ইউইছ-ইউইছৰৰ পৰা পয়পিটলাইনৰপয়ৰ্তি আৰু নিয়োগীড়ন কৰা হয়। এই নীতিই বিভিন্ন প্ৰশাসনৰ বা বিদ্বেষক প্ৰবন্ধৰ বাবে প্ৰবন্ধ কৰে।[F][F][F]
নীতিসমূহ কেনেকৈ ড্ৰাইভ পুনঃনিৰীক্ষণ কৰা হ'ব
এই বিষয়ে পৰৱৰ্তী বিভাগত নীতিনিষ্ঠাতাক নিৰীক্ষণ কৰা হৈছে, যিবোৰ শিক্ষকৰ সিদ্ধান্তক পোনপটীয়াকৈ প্ৰভাৱিত কৰে ।
শিক্ষক স্বনোমি আৰু সিদ্ধান্ত - তত্ত্বাৱধান
যি শিক্ষকসকলে অনুমান কৰে যে তেওঁলোকে শিক্ষা, শিক্ষা আৰু স্কুলৰ শাসনৰ বাবে সঠিক ইনপুট দিয়া হৈছে, তেওঁলোকে অধিক সন্তুষ্টি লাভ কৰে।
আপোনাৰ মনত আছেনে?
জিলাৰ ভিতৰত ভৱিষ্যতৰ গুৰুত্বতা আৰু দৃশ্য দেখাত শক্তিশালী কাৰণ। এনে নীতিসমূহ আছে যিসমূহৰ স্বীকৃতি প্ৰদান কৰা হয় পুৰুষে বছৰৰ পুৰুষৰ বাবে ৱ্য়ৱহাৰ গ্ৰহণ কৰে, অথবা বোৰ্ডৰ সভাত। এই বাৰ্ত্তা গ্ৰহণ কৰে। বিশেষকৈ শিক্ষামূলক নীতিয়ে ক্লাছৰ পৰা বহিষ্কৃত নহয়- যেনে শিক্ষক, শিক্ষক, শিক্ষক, শিক্ষক, শিক্ষাবিদৰ মতে এই গুণসমূহ বিকাশিত কৰে। জিট্ৰিই এই সকলোবোৰ শিক্ষা প্ৰদান কৰে আৰু অধিক সময়ৰ পৰাই অধিক লাভ কৰিব পাৰে।
মানসিক স্বাস্থ্য আৰু শান্ত্বনা
এই শিক্ষাৰ পেশাত অধিক দীৰ্ঘতাপূৰ্ণ কৰ্মকাৰ্য্যৰ সংখ্যা আছে। মানসিক স্বাস্থ্যৰ প্ৰতি আগ্ৰহীতা আৰু সামৰ্থ্য্যহীনতাসমূহ একো নহয়। বহু ঘন্টাৰ পাছত চাকৰিৰ বাবে নিয়মসমূহে পৰামৰ্শ প্ৰদান কৰে, আৰু শিক্ষা প্ৰদান কৰে। কিছুমান জিলাই চৌপৰিত্ৰ বা শিক্ষাদানৰ বাবে কামকাৰ্য্যৰ সামৰিকতা বৃদ্ধি পায়। অন্যসকলে ভালকৈ কাম আৰু মনত ৰখাৰ বাবে সংস্কাৰ আৰু সাধক অনুষ্ঠানসমূহৰ প্ৰয়োজন।
নীতি উন্নতৰ বাবে জিলাই কৌশল
অভিযানৰ শিক্ষকক নিয়োগ আৰু নীতিৰ পৰিবৰ্তনৰ বাবে কোনো ৰিক্ত চেকৰ প্ৰয়োজন নাই। ইয়াৰ পৰিৱৰ্তে, জেলাই কৌশলগতভাৱে, প্ৰমাণ-ভিত্তিকভাৱে প্ৰভাৱশালী পৰিৱৰ্তনসমূহক প্ৰথম স্থান দিব পাৰে।
নীতিনিষ্ঠা বজাই ৰাখা
বিভিন্ন নীতিসমূহ সাধাৰণতে পৃথকে পৰিশ্ৰম কৰা চিহ্নৰ সৈতে জড়িত। এই জিট্ৰেলত শিক্ষাগত গোষ্ঠী, মনোনিবেষ, আন আন এটা প্ৰাকৃতিক কমিটি আছে, যিসমূহে অধিক প্ৰভাৱশালী নীতিসমূহে পৰিচালিত কৰা হয়। যেনে, এটা জেলাৰ জ্ঞানীসকলে জানিব পাৰে যে পৰিকল্পনাৰ সময়ত সময় অধিক গুৰুত্ব দিব লাগে। শিক্ষাদান কৰাৰ সৈতে শিক্ষকসকলৰ বাবে অধিক সময় ব্যয় কৰা আৱশ্যক। আনকি শিক্ষাগত প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰয়োজন আৰু শোষণ কৰা হয়।[F:F:F] জিলাইছত বহুতো সংখ্যক সংখ্যক বিদ্বানে নিজৰ স্বাৰ্থৰ বাবে কাম কৰে।
তথ্য-চালকনে সিদ্ধান্ত লোৱা
জিলাই শিক্ষক ৰিভাৰৰ্ভাৰ, প্ৰস্থানৰ বাবে আৰু পৰিৱেশৰ পৰা প্ৰস্থান কৰা তথ্য বিশ্লেষণ কৰিব লাগে। যেনে, যদি তথ্যে ৩-৫ বছৰৰ পিছত উচ্চ সংখ্যক শিক্ষকে ব্যথাৰ ধাৰাত পৰিণত হয়, যেনে প্ৰস্তাৱ-আৰু নেতৃত্বৰ সুযোগ বা পুনৰ মন্থৰীৰ সমৰ্থন---হয়তিয়াই হয়। জিট্ৰিৱেওৱেও চুৰৰৰৰৰ বিৰুদ্ধে নিজৰ নীতিবোৰ বাচি লৈছে।
সমাজৰ সঙ্গীসকলৰ সৈতে সহযোগ
স্থানীয় শিক্ষকৰ সংঘাত একমাত্ৰ জিলাই ৱ্য়ৱহাৰী, বিজ্ঞাপন, আৰু অলাভজনক সংস্থাৰ সৈতে সম্পৰ্ক গঢ়ি তুলাব নোৱাৰে। নীতিসমূহে আন্তৰিকতা, কাৰাপৰ বাবে শোধন, ঋণ বা বাসস্থানৰ বাবে সমাজৰ সঙ্গীতৰ সৈতে সহযোগিতা কৰিব পাৰি। যেনে, কিছুমান জিলাৰ সম্প্ৰদায়ৰ অংশীসকলক তেখেতৰ কৰিবলৈ সক্ষম কৰিব পাৰি, বিশেষকৈ, বিশেষকৈ স্থানীয় ব্যৱসায়ীসকলে ট্ৰুইভৰ সৈতে কৰ্ম কৰে। এই সমাজৰ সৈতে একোৱেই শিক্ষা প্ৰদান কৰা দায়িত্ব।
কেচ গীৰ্জা আৰু গবেষণা
ৰিচাৰ্ষণে নীতি আৰু শিক্ষকৰ ফলাফলৰ মাজত সংযোগ বৃদ্ধি কৰে। [FLT] শিকিবলৈ নীতি নীতি ইন্সটিটিটিউট[FLT][FT:1][1] পোৱা যায় যে জিলা নীতিসমূহ উন্নত, পুৰুষত্ব বৃদ্ধি, আৰু শক্তিশালী শিক্ষকত্ব ১৮%ৰ পৰা ১৮% লৈকে হ্ৰাস কৰে। কালিফোৰ্নিয়াত উচ্চ-সম্পাদনৰ দৰ্শন, সাম্যবাদী নীতি, প্ৰতিযোগী নীতি, প্ৰতিযোগীতা, আৰু শিক্ষা বিদ্বেষী বিকাশৰ সৈতে সম্পৰ্ক আছে।
আন এটা উল্লেখনীয় উদাহৰণ হৈছে ৱাশিংটন ডি.সি, ৰাজহুৱা স্কুল ব্যৱস্থা, যি ইএমপিএক নামেৰে প্ৰণয়ন কৰে। যদিও বিবাদে বিভ্ৰান্তিক্ৰান্ত কৰা হয়, ততহে প্ৰশাসনত বহুতো মাত্ৰাত প্ৰভাৱশালী শিক্ষকৰ বাবে বৃদ্ধি হ'ল আৰু এই বিষয়ে অধিক ক'ব পাৰি। গৱেষণা দৰ্শাই দেখুৱাইছে যে এনে ব্যৱস্থাসমূহে নিম্ন-প্ৰবঞ্চিত শিক্ষকৰ মাজত বৃদ্ধি কৰিব পাৰে।
ইয়াৰ বিপৰীতে, ষ্টেস্টন শিক্ষক ৰাইজেডিঞ্চি প্ৰশাসনত বিয়োগ কৰা জিলাইজত প্ৰথম বছৰত শিক্ষামূলক আৰু কম ৰাষ্ট্ৰৰ প্ৰশিক্ষণৰ সৈতে যোগ দিয়া হয়। এই প্ৰবন্ধসমূহ জিলা নীতিসমূহে সমৰ্থন কৰা হয় আৰু শিক্ষাদানকাৰীসকলৰ বাবে প্ৰস্তাৱ প্ৰদান কৰে। এইসমূহে ৯০%ৰ অধিক পৰিমাণৰ মাত্ৰাৰ তুলনা কৰিছে।
সংকল্প
স্থানীয় স্কুল নীতিসমূহ প্ৰশাসনৰ ওপৰত আধাৰিত নহয়- ইয়ে এক সমাজৰ শিক্ষাক আৱৰ্তিত কৰি ৰাখিব পাৰে নে নহয়, ইয়াক নিৰ্ণয় কৰে। এই সকলো নীতিৰ বৃদ্ধিৰ পৰা শিক্ষামূলক নিয়মৰ প্ৰতি থকা মূল্যক শিক্ষা, তথ্য, অভিনয় আৰু পৰিচালকৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰে। দেশৰ বিভিন্ন ঠাইত শিক্ষা প্ৰদান কৰা হয়। শিক্ষাগতভাৱে অস্ত্ৰিকৰ অভাৱে অধিক সফল হ'ব।