Влиянието на оригиналната философия върху съдебните философски програми

Нарастващото влияние на изначалния произход в правното образование

През последните няколко десетилетия оригиналистическата философия се е преместила от крайна академична позиция в доминираща сила в конституционното тълкуване, дълбоко променяйки учебните програми по съдебна философия в американските правни училища. Този подход, който настоява конституционният текст да се тълкува в съответствие с първоначалното си обществено значение или намеренията на своите каймаканти, е превърнал начина, по който студентите, учените и бъдещите съдии разбират и прилагат нацията’с основателен документ. Възходът на изначалното творчество представлява една от най-значимите интелектуални промени в американското правно образование от средата на ХХ век насам, пряко предизвикваща преобладаващата Конституция &# 8220; живееща конституция&# 8221; ортодоксията, която отдавна се е държала в елитните академични институции.

Разбирането защо оригинализмът е придобил такова сцепление изисква разглеждане на интелектуалното му вкочаняване и политическия му резонанс. Философията се харесва на тези, които търсят интерпретативна стабилност, текстова вярност и ограничение на съдебната дискретност. Критиците обаче твърдят, че изначалното поведение осигурява непълна рамка за решаване на съвременните конституционни въпроси. Продължаващото разискване между тези перспективи създава динамична и често спорна среда в класните стаи на правните училища, което прави изучаването на оригиналната философия съществен компонент на добре обграденото правно образование.

Определяне на оригиналистката философия и нейните основни тенети

В основата си оригинализмът твърди, че значението на конституционните разпоредби е определено по време на ратификацията и че съдиите не трябва да актуализират или да развиват това значение, за да отразяват съвременните ценности.

Оригинален изначален оригинализъм

Най-ранната формулировка на изначалното правораздаване, свързана предимно с главния прокурор Едуин Мийз III и съдия Уилям Ренкуист през 80-те години на миналия век, се фокусира върху разпознаването на субективните намерения на Конституцията &# 8217; проекторите и квитанциите. Защитниците на първоначалното намерение твърдят, че съдиите трябва да гледат на дебатите по Конституционната конвенция, на федералистите и други съвременни източници, за да определят какво се надяват да постигнат кабриотелите. Въпреки че интуитивните в някои отношения този подход е изправен пред значителна критика по няколко причини: кадърниците са имали различни и понякога противоречиви намерения, много значими исторически записи са непълни или двусмислени и съвкупчиви индивидуални намерения в съгласувано колективно намерение представляват сериозни философски предизвикателства.

Оригинален обществен смисъл

Съдия Антонин Скалия и професор Ранди Барнет бяха сред водещите фигури, които развиха по-защитната версия на оригинализма, основана на първоначалното обществено значение на конституционния текст. Този подход измества фокуса от това, което кадъровете са имали за цел да разберат какво е разумното лице по време на ратификацията. Оригиналният обществен смисъл на изначалния изначализъм се основава на историческата лингвистика, лингвистиката на корпусите и доказателствата за обща употреба от основаването на ерата. Тази формулировка се оказа по-устойчива за академичната критика и се превърна в доминиращ щам на оригиналност, преподаван в учебните програми на правното училище днес. Както Скалия изтъкна, Конституцията е закон и като всеки закон, нейното значение трябва да бъде фиксиран и откриваем чрез обикновени тълкувателни методи.

Историческата Траектория на оригинализма в Правната академия

За да се оцени въздействието на изначалната философия върху учебните програми по съдебна философия, човек трябва да разбере историческия контекст, в който се е появил и еволюирал и еволюирал и исторически контекст. Преди 70-те години американският конституционен закон е доминиран от модела на живата конституция, която разглежда документа като гъвкава рамка, чието значение би могло и трябва да се развива с обществен прогрес. Уорън Корт &# 8217; експанзивните решения относно гражданските права, наказателното производство и правата на неприкосновеност на личния живот илюстрират този подход, създавайки възхищение и ответна реакция.

Интелектуалната повратна точка дойде с администрацията на Рейгън и назначаването на съдия Scalia през 1986 г. Scalia донесе интелектуална огнева мощ и риторична сила на оригиналистки аргументи, както в неговите научни писания и в неговите мнения на Върховния съд. Неговото есе от 1997 г. “ Материя за тълкуване,” първоначално доставени като Танер Лекции в Принстънския университет, изложени сложна защита на оригинализма като единственият законен метод на конституционно тълкуване. Тази работа стана основна част от конституционното право сричи и принуди дори изначално институционалисти и#8217; най-сурови критици да се ангажират сериозно със своите помещения. Днес оригиналистките перспективи вече не са пренастроени към незадължителни семинари или избирателни курсове, но са интегрирани в основни конституционни класове, наред с традиционните доктринални инструкции.

Ключови мислители и фундаментални текстове в оригиналистките учебни програми

Внедряването на оригиналност в преподаването на право е водено от сравнително малка група влиятелни учени и юристи, чиито произведения са станали стандартно четене. Justice Scalia’съветствата в забележителни случаи като област Колумбия срещу Хелър и Printz срещу Съединените щати често се определят като примери за оригиналистки разсъждения, прилагани към конкретни правни спорове. Justice Clarence Thomas, чиято оригинална методология често се простира по-далеч от Scalia’ като подчертава естествените закони и структурни принципи, осигурява на студентите контрастираща визия в рамките на първоначалната традиция. Thomas&# 8217; разделя мнения в случаи, свързани с федерализация, Търговска клауза, и 14-та поправка предлагат богат материал за обсъждане на класната стая за границите и вътрешното напрежение на първоначалната мисъл.

Професор Ранди Барнет ’ работи по първоначалното значение на Деветата поправка и клаузата за привилегии или имунитети на Четиринадесетата поправка. Професор Акил Рийд Амар, макар и не само оригиналист, се занимава дълбоко с история на основаването и текстов анализ, осигуряващ на студентите мост между оригиналната методология и по-широката конституционна аргументация. Федералното дружество, основано през 1982 г., играе значителна организационна роля в насърчаването на оригиналистки идеи чрез училищни глави и събития на оратори, гарантирайки, че учениците срещат оригиналистки перспективи както вътре, така и извън класната стая.

Педагогически подходи към преподаването на оригинални методи за обучение

Професорите по право използват различни педагогически стратегии, за да помогнат на студентите да разберат оригиналистките методи и да ги приложат към конкретни правни проблеми. Следващата таблица очертава някои от най-често използваните подходи в съвременните класни стаи, илюстрирайки как оригиналното обучение е станало методически усъвършенствано.

]Таблица: Общи педагогически подходи за преподаване на оригинализъм

год. и готварски студио за студио за студио за студио за студио за студио и студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за стъбла за студио и студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студио за студ .

Тези педагогически стратегии гарантират, че оригинализмът не се преподава като абстрактна доктрина, а като практически тълкувателен инструмент, който изисква строг исторически и лингвистичен анализ. Акцентът върху емпиричните методи като лингвистиката на корпусите е дал на иригента на иригентизма фасада на научната обективност, която се харесва на студентите, които ценят подходите, насочени към данните към закона.

Оригинализмът и изучаването на прецедент по съдебни философски курсове

Една от най-интелектуално взискателните области на оригиналистката учебна програма включва напрежение между първоначалното значение и децизите на погледа. Оригиналистката теория се бори с проблема с прецедента: ако предварително решение тълкува Конституцията неправилно според първоначалното значение, трябва ли да се отхвърли? Правосъдието Scalia се сграбчва с този въпрос през цялата си кариера, в крайна сметка приемане на прагматична позиция, че прецедент трябва да се следват при липсата на силни причини за него. Правосъдие Томас е взел по-некомпропорционален подход, твърдейки, че неправилен прецедент трябва да се отхвърли дори ако тя е била разчитана на поколения. Правораздавателни курсове по съдебна философия посвещават значително внимание на това напрежение, присвояване на случаи като Планирано родителство срещу Кейси и Добс срещу Джаксън Жени и#8217; Здравната организация да проучи как различните оригинални съдии решават конфликта между текстовата вярност и спазването на установени закони.

Решението на Добс, което отхвърляше Ree срещу Wade и Кейси, представляваше момент на watershed за оригинално образование. Мнозинството мнение, написано от съдия Самуел Алито, използва изрично инициалист рамка, като твърди, че регламентът за абортите не е дълбоко вкоренен в нацията ’ историята и традициите и че Конституцията не дава право на аборт. Това решение се превърна в централен случай проучване в конституционно право курсове, принуждавайки студентите да преценят дали Съдът’ оригиналисткият анализ е бил разумен и какви последици има за бъдещето на неизброените права. Енергичните дисиденти в Добс, които обвиняват мнозинството от избирателната история и погрешната методология, осигуряват на студентите цялостен поглед върху тълкувателните битки, които определят съвременния конституционен дискурс.

Сравнителни интерпретивни методи в учебния план

Най-ефективните учебни програми по съдебна философия не преподават оригинализъм в изолация, а по-скоро го представят в динамичен разговор с конкурентни тълкувателни теории. Учениците трябва да разберат пълната гама от интерпретативни възможности, достъпни за съдиите, за да оценят какво предлага оригинализма и какво жертва. Живият Конституция подход, понякога наречен неоригиналисти или еволюционно тълкуване, притежава това конституционно значение може и трябва да се адаптира към променящите се обстоятелства. Тази теория, свързана с фигури като съдия Уилям Бренан и професор Лорънс Tribe, третира Конституцията като рамка за развиващо се общество, чиито ценности и нужди не биха могли да бъдат напълно очаквани от кадъра. Казуси рутинно двойка оригиналистки решения с живи конституционни решения по същия въпрос, присвояване на пример Justice Breyer&# 8217; е дисент в Хелер, наред Scalia&# 8217; мнението на мнозинството да подчертае контрастиращи методологии.

Друга важна сравнителна рамка включва текстуализъм, който е тясно свързан с оригинализма, но различен по важни начини. Текствализмът се фокусира върху обикновеното значение на законния език по време на прилагането, а не по време на приемането, макар че в практиката текстуалисти и оригиналистки методи често се събират. Учениците се научават да разграничават тези подходи и да разпознават кога оригинализмът води различни резултати от текстуализма. Изследването на конституционната структура, прецедент и пруденциалния подход завършва учебната програма, като гарантират, че студентите завършват с цялостен инструмент за оценка на съдебните разсъждения, а не догматичен ангажимент към едно училище на мисълта.

Спорове и спорове в рамките на изначалния живот

Тези спорове не са слабости, за да бъдат скрити, а по-скоро възможности за сложен анализ и критично мислене. Една основна линия на грешки разделя оригиналисти, които подчертават първоначалното значение на специфичния конституционен текст от тези, които включват по-широки принципи на природните закони и естествените права. Правосъдието Томас често се позовава на природонаучните разсъждения в своите мнения, като твърди, че Декларацията за независимост и структурата на Конституцията отразяват ангажимент към неотменими права, които предхождат правителството. Критиците в първоначалния лагер твърдят, че този подход пренася морална философия в конституционната интерпретация под прикритието на изначалния изначален характер, подкопавайки теорията’ твърди, че ограничава съдебната дискретност.

Друг спорен въпрос е третирането на измененията на реконструкцията и тяхната връзка с първоначалната конституция. Тринадесетата, четиринадесетата и петнадесетата изменения коренно измениха конституционния ред чрез установяване на национално гражданство, гарантиране на еднаква защита и забрана на расовата дискриминация при гласуването. Оригиналните учени не са съгласни с това колко тълкувателно тегло е влиятелно в това разискване, като твърдят, че изменението е прието да се включат Законопроекта за правата срещу държавите. Студентите се сблъскват с конкурентни оригинални позиции за включване, обхвата на клаузата за привилегиите или имунитетите, както и с първоначалното разбиране на равното третиране в случаите, включващи утвърдително действие и право на глас.

Външни влияния върху оригиналното образование: чиновничество и съдебни назначения

Практичните изисквания на правната професия са ускорили интеграцията на изначалния език в учебните програми по съдебна философия. Студентите по право, които се стремят към федерални чиновници, особено с съдиите във Върховния съд или консервативните окръжни съдии, трябва да демонстрират гъвкавост в оригиналистките мотиви и терминология. Федералното общество&# 8217; мрежата е улеснила връзките между оригиналистките факултети, студентите и съдиите, създавайки тръбопровод, който възнаграждава академичната ангажираност с оригиналната теория. Много правни училища сега предлагат специализирани песни или концентрации в конституционното право, които подчертават изначалната методология и кандидатите за работа за преподаватели по право често подчертават своята оригинална стипендия или опит в преподаването.

Потвърдяването на оригиналистките съдии във Върховния съд също е оформило развитието на учебните програми. Назначенията на съдиите Нийл Горшуш, Брет Каванау и Ейми Кони Барет, всеки от които обхваща някаква версия на оригинализма и текстуализма, са нормализирали изначалното мислене на най-високото ниво на съдебната система. Техните становища дават съвременни примери за обсъждане в класната стая и демонстрират, че изначалното не е само академична теория, а оперативна съдебна философия с реални последици за американското право. Учениците, изучаващи инициализма днес, имат достъп до много повече съдебни становища, които прилагат оригиналистки методи, отколкото студентите преди десетилетие, което прави теорията по-лесна за преподаване и тестване чрез доктринен анализ.

Критики и ограничения, адресирани в класната стая

Най-често обсъжданите критерии включват трудността да се определи оригиналното значение на конституционните разпоредби, които се отнасят до развиващите се технологии или неочакваните социални условия. Втората поправка, например, защитава правото да се запази и носи оръжие, но какво означава тази фраза през 1791 г. по отношение на съвременните полуавтоматични оръжия? Критиците твърдят, че оригинализмът изисква от съдиите да се ангажират с спекулативна историческа реконструкция или води до абсурдни резултати, които кайпърите не биха могли да имат. Оригиналистите реагират, като отличат концепцията за оръжия и конкретните им приложения, като твърдят, че първоначалното значение се прилага за оръжията в обща употреба за законни цели, независимо от технологичните промени.

Друг повтарящ се критика включва избирателно прилагане на оригиналистка методология от съдии, които достигат резултати, които се съгласуват с техните политически предпочитания. Критиците посочват решения, когато оригиналистките правосъдие се отклоняват от исторически доказателства или разчитат на спорни исторически разкази в подкрепа на предпочитаните резултати. Случаят Тръмп срещу Съединените щати, включващи президентски имунитет от наказателно преследване, предизвика широк дебат за това дали оригиналистското мнозинство се занимава с верен исторически анализ или вместо това е създало становище, насочено към резултата, облечено в оригиналистки език.

Бъдещето на оригиналното образование

В допълнение, идеологическата поляризация на американската политика гарантира, че изначалното начало на дебатите за съдебна легитимност и конституционна демокрация. Правните училища, които подготвят студентите да се ангажират с оригинализъм критично и конструктивно, ще създадат завършили, подготвени да участват в тези дебати като практикуващи юристи, съдии, учени и интелектуалци.

Иновациите в правната педагогия, включително интердисциплинарното сътрудничество с историци, лингвисти и политически учени, ще обогати преподаването на изначализма. Някои правни училища са разработили съвместни програми или специализирани институти, посветени на конституционното иригиране, които осигуряват на студентите по-обширно обучение по исторически изследователски методи и интерпретативна теория. Онлайн бази данни и ресурси с отворен достъп като Блог на оригинала и Федералистическото общество&# 8217; статиите допълват обучението в класната стая и позволяват на студентите да се ангажират с настоящата стипендия в реално време.

Заключение

От своя произход на оригиналната философия върху учебните програми по съдебна философия се трансформира, променяйки начина, по който студентите по право и бъдещите съдии подхождат към Конституцията, прецедента и границите на съдебната власт. От произхода си като дисидентско движение, оспорващо живия Конституция консенсус към сегашния й статут като основна интерпретация, възприета от мнозинството от съдиите във Върховния съд, изначалното поведение е променило фундаментално пейзажа на американското правно образование. Най-ефективните учебни програми представят изначалното не като догматично вероизповедание, а като сложна и оспорвана традиция на конституционно тълкуване, която изисква строга историческа ангажираност, внимателен текстов анализ и честно противопоставяне със собствените си ограничения. С преподаването на оригинализъм заедно с конкурентните тълкувателни теории и насърчаването на критичен диалог между тях, правните училища подготвят студентите да се ориентират към комплекса и последвалите дебати, които определят конституционното право през двадесети век. Тъй като съставът на съдебната система продължава да се развива и се появяват нови конституционни въпроси, обучението, които получават в оригинална методология, ще остане основна основа за провеждане на съдебната практика.