Table of Contents

Улстер Юнионистката партия (UUP) е основна сила в Северна Ирландия от началото на ХХ век насам и влиянието й се е разширило дълбоко в образователния сектор. Политиката на образование в региона често е била огледало, отразяващо по-широко политическо и културно напрежение, а участието на UUP . УУП е било централно за оформянето и реагирането на тези динамика. От насърчаването на номиналното образование до навигацията по сложния път към интегрираното образование, ролята на партията . Ролята на партията е еволюирала значително през десетилетията. Тази статия разглежда историческите приноси, съвременните предизвикателства и трайното въздействие на UUP върху движението на образователните реформи в Северна Ирландия, като се основава на неоценими източници и анализ на политиката.

Исторически контекст на УУП и образованието

УУП е основана през 1905 г., основно представлявайки синдика и предимно протестантското население на това, което тогава е било цяла Ирландия. След разделянето на Ирландия и създаването на Северна Ирландия през 1921 г. партията става доминираща политическа сила в новата държава, която се управлява непрекъснато в продължение на повече от половин век. Образованието се появява като ключова арена за отстояване на културната идентичност, политическата стабилност и социалния контрол. Ранните правителства на УУП смятат образованието за средство за укрепване на лоялността към британската корона и за запазване на протестантския характер на държавата, особено в лицето на голямо католическо малцинство, чиито училища са възприемани като потенциални проводници за националистически настроения.

Законът за образованието от 1923 г. и неговото наследство

Основополагащ момент дойде с Закона за образованието (Северна Ирландия) 1923, който създаде система от регионални образователни комитети и се опита да създаде единна, неденомична държавна училищна система. Правителството на УУП, под ръководството на премиера Джеймс Крейг, има за цел да намали влиянието на католическата църква над държавните училища. Въпреки това, актът се изправи срещу ожесточена опозиция от двете протестантски църкви (които искаха религиозно обучение в училищата) и католическата църква (които поискаха отделни, църковни училища). В резултат на това компромис ефективно се вкорени система: държавно контролираните училища (по-късно наричани контролирани училища) и доброволни католически училища (поддържани училища).

Разширяване след войната и закон от 1947 г.

След Втората световна война правителството на УУП прие Закона за образованието (Северна Ирландия) 1947 г., моделиран по Закона за Бътлъра на Великобритания. Това законодателство повиши училището, напускащо 15-годишна възраст, представи изпитът "Единайсет плюс," и разшири достъпа до средно образование. Докато актът е бил очевиден за повишаване на стандартите, неговото изпълнение е увековечило системата. УУП-ите, които са били насочени към академичната селекция чрез 11-те години, също са имали непропорционално въздействие върху католическите училища, които често са получавали по-малко финансиране и са разчитали на доброволни вноски. Този период е бил видян активното UUP подкрепа за развитието на граматическите училища, много от които са били протестантно контролирани, като същевременно са финансирали разширяването на доброволческия сектор чрез поправката от 1968 г., която е повишила издръжката за католически училища от 65% до 85%. Това е прагматичен компромис за поддържане на стабилността, но това не е имало много за справяне с основните отдели.

Ключови приноси за образователната реформа

През двадесети век УУП направи няколко различни приноса за образователната реформа, много от които бяха оформени от партийната основна синдикистка идеология. По-долу са най-значимите области на влияние.

Насърчаване и защита на контролираните училища

УУП е последователен защитник на контролираните училища, управлявани от държавата училища, които са предимно посещавани от протестантски ученици и се управляват от местните образователни органи. Тези училища са били смятани за въплъщение на британските образователни ценности и като средство за предаване на синдикалистическата култура. Партията се противопоставя на опитите за секуларизиране или интегриране на тези училища, като твърди, че родителите трябва да имат право да избират образованието, съобразено с религиозния и културен произход. Тази позиция е официално представена в Реда за образователна реформа от 1989 г., който въвежда националната програма, но запазва доброволното контролирано положение на протестантските училища.

Влияние върху учебните програми и обучението на учители

В продължение на десетилетия, историята на програмата подчерта синдикистки разказ, фокусирани върху събития като обсада на Дери и битката на Бойн, докато омаловажава националистически перспективи. Учителското обучение също беше повлияно: Stranmillis университетски колеж, основана през 1922 г., е до голяма степен протестант, докато St. Mary го университет колеж в Белфаст е католик. UUP подкрепи тази дивизия, като го вижда като защита за синдикалистите учителски доставки. Само през 90-те години на миналия век партията започна да одобрява междуобщественото обучение на учителите инициативи.

Финансиране и разпределение на ресурсите

УУПЦ контролира правителството на Стормонт от 1921 до 1972 г. означава, че той се справя с по-голямата част от решенията за финансиране на образованието. Ранните политики силно предпочитани контролирани училища, с католически поддържа училища, получаващи по-ниски средства за финансиране на капитала. Законът за образованието и последващите изменения (напр., Законът от 1968 г.) постепенно увеличава финансирането на паритети, но остават несъответствия. Партията също така се противопостави на призиви за пряко финансиране на интегрирани училища, които тя разглежда като заплаха за контролирания сектор.

Преместването към интегрирано образование

В края на ХХ век се наблюдава драматична промяна в обществените нагласи и политика към интегрираното образование, представяйки голямо предизвикателство пред традиционната позиция на УУП. Възходът на мирния процес, демографските промени и нарастващото търсене от страна на родителите за съвместно обучение принуди партията да се адаптира.

Противопоставяне на първоначалните усилия за интеграция

През 70-те и 80-те години на миналия век, ръководените от родители групи започнаха да създават интегрирани училища като Lagan College (1981) и Hazelwood Integrated College (1985). UUP, заедно с Демократическата Юнионистка партия (DUP), изразиха силна опозиция. Партийските лидери заявиха, че интегрираните училища подкопават правото на родителите да избират религиозно базирано образование и че могат да дестабилизират контролирания училищен сектор. UUPs 1992 expresso заяви, че ще го направи горящо всяка ерозия на контролирания сектор и противно на пръстен- финансиране за интегрирани училища. Тази позиция отразява както идеологически ангажимент за разделяне на образованието и изборни изчисления, тъй като много от избирателите на профсъюзите са били враждуващи да се смесват с католиците в училищата.

Постепенно преразглеждане

С подписването на Белфастското споразумение (Добрият петък) през 1998 г. се отбелязва повратна точка. Споразумението включва ангажимент към съвместното образование и интеграцията на училищата и създава Комисия за равенство. УУП, като автор, трябва да съгласува традиционната си позиция с новия политически контекст. Последвалите лидери на УУП, като Дейвид Тримбъл и по-късно Майк Несбит, започнаха да променят позицията на партиите. Документът за политиката 2005 г. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Текущо място за интегрирано и споделено образование

Днес УУП подкрепя двустранен подход: поддържане на жизнеспособността на контролираните и поддържани училища, като същевременно подкрепя растежа на интегрираните училища, където има родителско търсене. Партията подкрепя споделените образователни инициативи, като например Споделената образователна програма (SWE), финансирана от изпълнителната власт, която позволява на учениците от различни училища да посещават съвместно класове по теми като спорт, драма и технологии. УУП 2022 манифесто за изборите за Северна Ирландия Събрание призовава за по-голямо сътрудничество между училищата и за запазване на академичната селекция, политика, която остава спорна. Партията все още се противопоставя на принудителното затваряне на всяко училище, за да се направят пътища за интегрирани алтернативи, като се твърди, че родителският избор трябва да бъде от първостепенно значение.

Съвременна роля и политически позиции

През 21 век УУП работи в многопартийна среда, където вече не е доминиращ синдикистки глас. Влиянието му върху образованието се упражнява чрез комитети на Събранието, министерски позиции (когато те притежават портфейли) и коалиционни споразумения. Ключови съвременни въпроси включват бъдещето на академичния подбор, училищното финансиране и разширяването на интегрираното образование.

Академична селекция и единадесет плюс

Крайният изпит "Единайсет плюс" беше отменен през 2008 г., но много граматични училища, особено в областта на профсъюзите, продължават да използват неофициални тестове (напр. оценка на GL) за избор на ученици. УУП подкрепи Академичния подбор (Guidance and Applications) Бил и твърди, че родителите трябва да могат да избират между граматиката и неселективните следдипломни училища. Това поставя партията в противоречие с много от интегрираното движение на образованието, които твърдят, че селекцията продължава социално и религиозно разделение. През 2023 г. УПС образованието трябва да може да избира между граматиката и неселективните училища.

Финансиране на училищата и равни възможности

През последните години партията се застъпи за увеличаване на капиталовото финансиране за училища в селските синдикални райони, които тя твърди, че не са в неравностойно положение по формули за финансиране, които благоприятстват по-големите градски училища. Партията също подкрепя предложения за единна, споделена образователна система, която в крайна сметка ще замени текущата разделена структура, но само ако не подкопава съществуващите училища и неналага. Това е акт за балансиране, който отразява нестопанската база на UUP .

Увлекателна учебна и културна идентичност

Съвременната политика на УУП подкрепя и един кухненски бокс, който учи както на синдикалисти, така и на националистически перспективи, особено в историята и образованието на гражданството. Партията подкрепи въвеждането на ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Въздействие върху Северна Ирландия

От една страна, партията допринесе за създаването на държавно училище, което осигурява образование на поколения протестантски деца и подкрепя мрежа от граматични училища, които са постигнали високи академични резултати. От друга страна, историческата подкрепа за неофициално образование е посочена като принос към разделението на общността. Партията . Постепенното преминаване към общо образование отразява признание, че старият модел вече не е устойчив в едно общество, което търси помирение.

Поддържане на разделението и на случая за интегрирано образование

Днес, около 94% от Северна Ирландия , учениците посещават училища, които са или контролирани (най-вече протестанти) или се поддържат (най-вече католици). Само около 7% посещават интегрирани училища, въпреки проучванията на общественото мнение, показващи, че над 60% от родителите биха предпочели интегрирано образование, ако тя е лесно достъпна. UUP . Историческата опозиция на интеграция е забавила темпа на промяна, но по-скорошната подкрепа за споделеното образование е отворила вратата към допълнителен напредък.

Избирателна и политическа връзка

Въпреки че губи позицията си като най-голямата страна на профсъюзите към DUP през 2003 г., УУП все още командва около 10 .5% от избирателите и често държи баланса на властта в комитетите на Събранието. Така политиките на неговото образование са влиятелни, особено когато държи портфейла на Министерството на образованието (най-скоро с John O . Dowd като министър от 2016 до 2017 г., но UUP не е заемал поста от тогава).

Външни връзки и допълнително четене

Заключение

Партията на Улстър Юнионистката партия остави неизличим знак на образователната система на Северна Ирландия от ранното си създаване на неодобрена рамка до скорошната си прегръдка на споделеното и интегрирано образование. Докато историческите политики на партията са укрепвали разделението, съвременните й позиции отразяват прагматично приспособяване към променящото се общество. УУП остава значителен залог в продължаващите дебати за реформи в образованието, особено около академичния подбор, финансирането на училищата и разширяването на интегрираното образование.