Table of Contents
গ্লোবাল জর জন্য ফাউন্ডেশন
স্থানীয় স্কুলগুলো বিভিন্নভাবে তৈরি করে থাকে যে কিভাবে তরুণরা বিশ্বের সাথে খাপ খায় এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করে।
কেন সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য শিক্ষাকে গুরুত্বপূর্ণ করে
গবেষণা দেখায় যে, বিভিন্ন ধরনের শিক্ষাবিদরা জটিল চিন্তাভাবনা এবং আরও বেশি সৃষ্টিশীলতার বৃদ্ধি পায় ।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সিসেনস ব্যুরো প্রকল্প যা ২০৪৫ সালে প্রকাশিত হয়, যুক্তরাষ্ট্র মূলত: সংখ্যাগরিষ্ঠতাশীল জাতি হিসেবে বিবেচিত হবে। এর মানে হচ্ছে কোন জাতি বা জাতিগত দল সংখ্যা ছাড়িয়ে সংখ্যা ছাড়িয়ে যায় না।
যখন শিশুরা নিজেদের পড়া এবং ইতিহাস নিয়ে গবেষণা করে, তখন তারা সম্ভবত তাদের পরিচয় এবং সাফল্যের অনুভূতি অনুভব করে। শিক্ষা ক্ষেত্রে এই সম্পর্কের মধ্যে সম্পর্ক অনেক ভালোভাবেই রয়েছে, যা শিক্ষানবিশদের মধ্যে রয়েছে।
আমেরিকার মনোরোগ বিশেষজ্ঞ সংগঠন ২০১৮ সালের একটি গবেষণা খুঁজে পেয়েছে যে স্কুলের বহু বৈচিত্র্যমূলক অনুষ্ঠান যা ইতিবাচক আন্ত:সংযুক্ত আন্তঃসংযুক্ত বিষয়ের উপর জোর দেয় এবং ছাত্রদের মধ্যে সম্পর্ক আরো উন্নত করতে পারে।
যেভাবে স্কুলে যাওয়া যায়
সারা দেশের স্কুলগুলো সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যকে সম্মান জানানোর এবং বোঝার জন্য ব্যাপক কৌশল সৃষ্টি করেছে।
সাংস্কৃতিক উৎসব এবং ঐতিহ্য উদযাপন
সাংস্কৃতিক উৎসব সব থেকে দৃশ্যমান এবং বিভিন্ন উপায়ে বিভিন্ন ধরনের স্কুল উদযাপন করে থাকে।
স্কুলগুলো প্রায়ই জাতীয় পর্যায়ে ঐতিহ্যের মাসগুলোর প্রতি জোর দিয়ে থাকে।
কিছু স্কুল সফলভাবে ছাত্রছাত্রীদের এই উৎসবের পরিকল্পনা ও মৃত্যুদণ্ড দেওয়ার পরিকল্পনা করে থাকে ।
আন্তর্জাতিক দিন এবং গ্লোবাল অার্দোর্ন ঘটনা
একটি নির্দিষ্ট দেশ বা অঞ্চল খুঁজে বের করার জন্য আন্তর্জাতিক দিবস আরো মনোযোগ প্রদান করে।
এ ছাড়া, কিছু স্কুল বিশ্বব্যাপী আন্তর্জাতিক শান্তি দিবস, বিশ্ব খাদ্য দিবস অথবা বিশ্ব দয়া দিবস হিসেবে পরিচিত বিভিন্ন অনুষ্ঠানে অংশ নেয় ।
বহু সংস্কৃতির মিশ্রণ
এর মানে হচ্ছে, এটি প্রতিদিনের পাঠ্যসূচি উদযাপন করার ক্ষেত্রে সবচেয়ে প্রভাব বিস্তারকারী পদক্ষেপ। এর মানে হচ্ছে, কালো ইতিহাস মাস ধরে দাসত্বের এক একক ইউনিট অথবা সামাজিক শিক্ষার পাঠ্য বইয়ে অভিবাসনের উপর একটি অধ্যায়।
ভাষাগত চিত্রে এর মানে হচ্ছে বিভিন্ন জাতি, জাতিগত এবং সাংস্কৃতিক পটভূমি থেকে লেখকদের উপন্যাস পড়া। এর মানে হলো বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইতিহাস শিক্ষা দেয়া, যার মধ্যে রয়েছে প্রান্তিক বিভিন্ন দলের মতামত, যেগুলো ঐতিহ্যগতভাবে বর্ণনা থেকে বেরিয়ে আসা হয়েছে। বিজ্ঞানে, এর মানে হলো, সারা বিশ্বের বিজ্ঞানীদের কাছ থেকে লেখা, বিজ্ঞানের মাধ্যমে এবং বিভিন্ন সংস্কৃতি, সংস্কৃতি থেকে পাওয়া বিভিন্ন বিষয় নিয়ে আলোচনা করা, এশিয়ান সংস্কৃতি, সংস্কৃতি থেকে বিভিন্ন ধরনের জ্ঞান, সংস্কৃতি এবং সংস্কৃতি থেকে বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা গ্রহণ করা।
কিছু সংগঠন এই কাজকে সমর্থন করার জন্য সম্পদ জোগায় ।
ভাষা প্রোগ্রাম এবং বাইলিংলিয়াল শিক্ষা
ভাষাকে তুলে ধরা হল একটা স্কুলের সবচেয়ে দৃঢ় উপায়, যা সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যকে সম্মান করতে পারে ।
সাম্প্রতিক বছরগুলোতে, এই অনুষ্ঠানগুলোতে ছাত্ররা ইংরেজি ভাষা শেখার এবং অংশীদার ভাষার অংশ শেখার জন্য তাদের প্রতিদিনের জীবনের অংশ ব্যয় করে। সেন্টার ফর প্লিনিটেড লিনগুয়েস্টিকস থেকে গবেষণা দেখায় যে, দ্বৈত ভাষার অনুষ্ঠানগুলোতে ছাত্ররা তাদের বন্ধুদের আদর্শ পাঠ এবং গণিতের উপর নির্ভর করে, তা নির্ভর করে, যে সব ভাষা ভাষা ভাষা ভাষা শিক্ষা দেয়, তা তাদের মাতৃভাষায় পাঠ করা হয় না, তা তাদের মাতৃভাষায় ভাষা ও ভাষাকে তুলে ধরার ক্ষেত্রে স্থানীয় ভাষাগত পার্থক্যের মধ্যে পার্থক্যের বিষয়টির উপর প্রভাব ফেলে।
বিদ্যালয়ের জন্য যারা পূর্ণরূপে বাপ্তিস্ম গ্রহণ করতে পারে না, তারা ভাষা বা সম্প্রদায়ের সাথে অংশীদার হওয়ার পর, তারা এখনো বিশ্বের বিভিন্ন ভাষাকে উদযাপন করে থাকে।
ঊর্ধ্বতন ও সমাজ
সাংস্কৃতিকভাবে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়া স্কুলগুলো তাদের জ্ঞান ও ঐতিহ্যকে ভাগ করে নেওয়ার জন্য সক্রিয়ভাবে বাবা এবং কমিউনিটি সদস্যদের আমন্ত্রণ জানায় ।
বিভিন্ন পরিবারকে তাদের শ্রেণীকক্ষে তাদের সংস্কৃতির গল্প পড়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। তারা দাদাদাদীকে পারিবারিক পঞ্চমগুলো শেয়ার বা সংগঠিত করার আহ্বান জানিয়েছে।
স্থানীয় সাংস্কৃতিক জাদুঘর, নৃতাত্ত্বিক সংগঠন এবং ধর্মীয় প্রতিষ্ঠানগুলো প্রায়ই স্কুলগুলোর সঙ্গে সহযোগিতা করার জন্য উৎসুক ।
স্মিথসনিয়ান ইনস্টিটিউশন শিক্ষা ও কর্মসূচির একটি নির্দিষ্ট অংশ প্রদান করেছে, যার মধ্যে রয়েছে স্কুলগুলো ভ্রমণ, শিক্ষা পরিকল্পনা এবং পেশাদার উন্নয়নের সুযোগ, সাংস্কৃতিক বোঝাপড়ার উপর গুরুত্ব প্রদান করে।
অতিরিক্ত বৃদ্ধি
যদিও অনেক স্কুলই সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যের জন্য ছোট কিন্তু অর্থপূর্ণ অভ্যাস ব্যবহার করে থাকে ।
কিছু স্কুল ছাত্র-ছাত্রী তাদের নিজেদের ঐতিহ্যগুলো খুঁজে বের করতে পারে এবং তাদের বন্ধুবান্ধবকে শিক্ষিত করতে পারে।
বৈচিত্র্যের উপকারগুলো
এই প্রচেষ্টাগুলো ব্যাপক বিস্তৃত এবং সমর্থনের মাধ্যমে পরিচালিত হয়।
এই ছাত্ররা আরো শক্তিশালী সামাজিক এবং মানসিক দক্ষতা গড়ে তুলতে পারে।
শিক্ষাক্রমে সাংস্কৃতিক সমৃদ্ধ পরিবেশ সম্পর্ক বৃদ্ধি করতে পারে এবং পুনরায় তা বাতিল করতে পারে।
এই সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীরা কাজের জন্য প্রস্তুত, ম্যাকসি এবং্যাম্পের ২০২০ টি রিপোর্ট; কোম্পানি আবিষ্কার করেছে যে আরও অনেক ধরনের শ্রম শক্তি দিয়ে কোম্পানি আরো বেশি উদ্ভাবনী এবং ভাল কাজ করে যাচ্ছে।
সংখ্যাগরিষ্ঠ পটভূমি থেকে শিক্ষার্থীরা শিখতে পারে যে তাদের নিজস্ব ঐতিহ্য একমাত্র কার্যকর নয়। সংখ্যালঘু সম্প্রদায় তাদের সংস্কৃতি দেখে এবং তাদের স্ব-সত্ববোধকে শক্তিশালী করতে পারে।
প্রতিবন্ধকতা ও বিবেচনা
সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য উদযাপন করার উপকারগুলো যদিও পরিষ্কার কিন্তু এই কাজকে কোন বাধা বা কার্যাবলি ছাড়া দেখা যায় না ।
আর একটা চ্যালেঞ্জ হচ্ছে পরিবার বা সম্প্রদায়ের সদস্যদের প্রতিরোধ করা, যারা বিভিন্ন বৈচিত্র্যের উদ্যোগকে হুমকি বা রাজনৈতিক উদ্দেশ্যপ্রণোদিত হিসেবে দেখে।
স্কুলের কোনো উদ্যোগ বা কোনো উদ্যোগকে কেন্দ্র করে স্কুলগুলো স্বল্প সময়ের জন্য অথবা সময়ের জন্য বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের ওপর মনোযোগ দিয়ে ছোট ছোট আকারে কাজ শুরু করতে পারে ।
পরিশেষে স্কুলগুলো বৈচিত্র্য এবং আন্তঃপ্রতারণা উদযাপন করতে হবে। কেবল উদযাপনই এই বাস্তবতাকে পরিবর্তন করে না যে, প্রায়শই কম আশা, উচ্চ হার এবং কম উন্নত মানের সুযোগ সুবিধাগুলো দেখা যায়।
স্কুলে পড়ার জন্য ব্যবহারিক পরামর্শ
বিদ্যালয়গুলোর জন্য যারা সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য এবং ঐতিহ্যের প্রতি তাদের মনোভাব শক্তিশালী করতে চায়, তাদের জন্য নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলো একটি নির্দিষ্ট বিষয় নির্ধারণ করতে পারে।
- [[[[[]] বর্তমান রীতিগুলোর একটি অডিট করে চিহ্নিতকরণ, [এফএল] পাঠ্যসূচি দেখুন, লাইব্রেরি সংগ্রহ, দেয়ালে পোস্টার এবং ক্যালেন্ডারের ঘটনাগুলোর প্রতি কি একই সঙ্গে তুলনা করা হয়?
- [[[[]] শিক্ষকদেরকে সাংস্কৃতিকভাবে পরিপক্কভাবে সুস্থ হয়ে পড়া পোঁয়া দিয়ে প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন ।
- [[[F] সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরনের কণ্ঠকে বিভক্ত করো । [[এফএল] একটি বৈচিত্র্যমূলক কমিটি থেকে বের হয়ে যা শিক্ষক, শিক্ষক, শিক্ষক, শিক্ষক এবং ছাত্ররা বিভিন্ন পটভূমি থেকে এসেছে । এই গ্রুপ পাঠ্যসূচির উপর ভিত্তি করে বিভিন্ন বিষয় পর্যালোচনা, পর্যালোচনা, এবং স্কুলের নীতির উপর মতামত প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে ।
- [[[[[[]] আপনার যা আছে তা দিয়ে আরম্ভ করা প্রয়োজন । [[এফএল] এর জন্য আপনার প্রচুর অর্থ প্রয়োজন নেই । তাদের গল্পকে তুলে ধরার জন্য । ন্যায়বিচার বা স্মিথসনিয়ানদের মত সংগঠন থেকে বিনামূল্যে ব্যবহার করুন ।
- [[[[[[[F]] এটি চলমান নয় ।[[এফ.] [এফ.এল.] এক মাসের মধ্যে চলমান সমস্ত বৈচিত্র্যের উপর মনোযোগ প্রদান করার জন্য উৎসাহ প্রদান করুন । এর পরিবর্তে, স্কুলের সকল ক্ষেত্রে সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য তুলে ধরার উপায় অনুসন্ধান করুন ।
- [[[[[]] সমস্ত ঐতিহ্যের সমষ্টিকে অর্থপূর্ণভাবে বর্ণনা করা হবে ।[[এফ.]
অন্তর্ভুক্ত
স্থানীয় স্কুলের সুযোগ আর দায়িত্ব আছে পরিবেশ সৃষ্টির যেখানে সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য শুধু সহ্য করাই নয় বরং উদযাপন করা হয়।
কিন্তু, যে - ছাত্ররা সাংস্কৃতিকভাবে ধনী শিক্ষা গ্রহণ করে, তারা তাদের নিজেদের পরিচয়ের এক ব্যাপক দৃষ্টিভঙ্গি, এবং সহানুভূতির এক গভীর অনুভূতি লাভ করে ।
সক্রিয়ভাবে সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য এবং ঐতিহ্য উদযাপন করার মাধ্যমে স্কুলগুলো বিভিন্ন সম্প্রদায়ের মধ্যে দিয়ে গড়ে উঠতে সাহায্য করে।