এনএইচকেঞ্জিং এ্যনেশন এবং দায়িত্বের জন্য মিডিয়া লিটারসি টুল

এই তথ্য ব্যবহারের জন্য অভূতপূর্ব সুযোগ, যা কিনা এক শিক্ষিত নাগরিক বিষয়ক তথ্য প্রদান করার ক্ষেত্রে খুব সহজ উপাদান, তা আর যথেষ্ট নয়।

আধুনিক তথ্য ভূদৃশ্য এবং এর সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত

মিডিয়া শিক্ষার যে কোন আলোচনার প্রসঙ্গ অবশ্যই তথ্য পরিবেশের ব্যাপারে সৎ মূল্যায়ন দিয়ে শুরু করতে হবে।

এছাড়াও, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উত্থান জটিলতা, সন্দেহের নতুন স্তর, সিনথেটিক টেক্সট এবং AI-এর সাহায্যে তৈরি করা সম্ভব, যা এখন পর্যন্ত তৈরি করা যায়, যার ফলে ডিজিটাল মিডিয়ার অর্থনৈতিক মডেল, ক্লিক করে তৈরি করা উপাদানকে সহজে সহজে আলাদা করা যায়, যার ফলে এই ধরনের অর্থনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি, বাণিজ্যিক দৃষ্টিভঙ্গি এবং উপাদানের মাধ্যমে প্রভাবিত করা যায়, এবং এই ধরনের দক্ষতা, এই ধরনের দক্ষতা, নাগরিকদের জন্য এক কঠিন, বিশেষ করে যখন এটি চিন্তা, নাগরিক জীবনের ক্ষেত্রে এক জটিল দক্ষতা, এবং নাগরিকদের মধ্যে প্রবেশের ক্ষেত্রে এই ধরনের দক্ষতা বৃদ্ধি করে থাকে।

মিডিয়া লিটারসিলিয়া বুঝতে পারা

মিডিয়া সাক্ষরতার হার প্রায় ভুলভাবে ভুল বোঝা যায় যেমন কম্পিউটার ব্যবহার করতে পারে বা ওয়েবসাইট চালাতে পারা যায়। বাস্তবে এটা হচ্ছে প্রতিযোগিতামূলক কিছু বিষয় যা ব্যক্তি প্রবেশাধিকার, বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন, এবং সকল প্রকার যোগাযোগ ব্যবহার করে। এটি এমন এক কাঠামো যা আমরা তাদের অভিজ্ঞতার সাথে জড়িত, তাদের বর্ণনার সাথে জড়িত।

মিডিয়া লিটারসির কোরে কম্পোনেন্ট

সত্যিই প্রচার মাধ্যম শিক্ষা দিতে হলে, একাধিক আঞ্চলিক ডোমেইন জুড়ে দক্ষ হতে হবে ।

[[[[[[[[F]] এটি একটি ডিভাইস এবং একটি ইন্টারনেট সংযোগের বাইরে যায় । এটি হচ্ছে এর মধ্যে প্রাসঙ্গিক তথ্য অনুসন্ধান ইঞ্জিন এবং ডাটাবেস কীভাবে পরিচালনা করা যায়, তা বোঝার দক্ষতাকে সংজ্ঞায়িত করা হয়। এছাড়াও এর মধ্যে রয়েছে ডিজিটাল যোগ্যতার ত্রুটি, কোথায় সুযোগ এবং জ্ঞান ব্যবহার করার সুযোগ, সেই বিষয়েও স্বীকার করা।
[[[[[]] বিশ্লেষণের মধ্যে একটি মিডিয়া বার্তাকে বিচ্ছিন্ন করে দেওয়া অন্তর্ভুক্ত করা হল, এর উদ্দেশ্য লেখক অথবা সৃষ্টিকর্তাকে শনাক্ত করা, উদ্দেশ্য শ্রোতাদের জানানো, (তথ্য, বিনোদন, এবং প্রচারের পদ্ধতি) মনোযোগ আকর্ষণ করা এবং সংবাদ বার্তা পড়ার জন্য ব্যবহার করা, নমুনার জন্য একটি নমুনা, উদাহরণ হিসেবে মনোযোগ দেওয়া, উদাহরণ হিসেবে মনোযোগ দেওয়া, বিশ্লেষণ করা এবং বিশ্লেষণ করা, এই বিষয়বস্তুর শিরোনামগুলো বোঝার জন্য ব্যবহার করা প্রয়োজন ।
[[[[[[]][F]] এটি মিডিয়ার শিক্ষার জটিল হৃদয় । এটি মিডিয়ার শিক্ষার গুরুতর হৃদয় । পরীক্ষা করা দরকার একটি তথ্যের গ্রহণযোগ্যতা এবং সংশোধন করার জন্য । এটির মধ্যে একটি বিচার প্রয়োজন । এটির মধ্যে রয়েছে, অন্যান্য সূত্রের বিরুদ্ধে অভিযোগ, পরীক্ষা, এবং সামগ্রিক তথ্য পরীক্ষা, যেমন CRARIV, ইত্যাদি ।
[[[[[[[]]] একটি অংশমূলক প্রচার মাধ্যমের সংস্কৃতিতে [[এফএল], নাগরিকরা কেবল ক্রেতা নয়, একই সাথে নির্মাতার নিজস্ব নৈতিক দায়িত্বও প্রচার করে। এর মধ্যে রয়েছে সম্পত্তির প্রতি তাদের নিজস্ব সম্মান, মেধা, এবং একটি নির্দিষ্ট বার্তা তৈরি করা, এবং পরে একটি ভিডিও পোস্ট করা, সেটিকে বিশ্লেষণ করা, তারপর বিশ্লেষণ করা, সেটিকে পরিষ্কার করা, যাতে এর জন্য একটি পোস্ট করা যায়।

প্রচার মাধ্যমের শিক্ষার লক্ষ্য হচ্ছে, স্বয়ংক্রিয়, অগণতান্ত্রিক অনুশীলনে এই দক্ষতাকে সমন্বয় করা।

মিডিয়ার প্রভাবের মনোরোগবিদ্যা

মিডিয়া শিক্ষার ক্ষমতাকে পুরোপুরি উপলব্ধি করতে হলে, মিডিয়া বার্তাকে ব্যবহারের মানসিক ক্ষমতা বুঝতে হবে।

সংরক্ষিত বাইসে এবং হির্স

[[[[[[]] অভিনব ভুলের প্রতি পক্ষপাতিত্বের প্রবণতা] কারণ [এফএল] এই তথ্যের জন্য সঠিক তথ্য প্রদান করা হয়েছে যা পূর্বে প্রচলিত বিশ্বাসের নিশ্চিত করে। সামাজিক প্রচার মাধ্যম অ্যালগরিদমটি উল্লেখযোগ্যভাবে এই বৈষম্যের মাধ্যমে ব্যবহারকারীদের প্রতি সমর্থনের বিষয়টি তুলে ধরে। [এফএলএলএল] [এফএলএলএলডি:] তিনি এমন সব বিষয় মনে করেন যা সহজে মানুষের কাছে গ্রহণযোগ্য নয়, যা সহজে জানা যায়, এবং এর আগে সংবাদ প্রচার মাধ্যমের প্রতি সংবেদনশীল হওয়ার আগে বোঝা যায়।

আবেগগতভাবে সংগঠিত বনাম স্থায়ী

প্রচার মাধ্যমের বিষয়বস্তু যা প্রবল আবেগ সৃষ্টি করে- ভীতি, ভয় বা ক্ষোভ- সম্ভবত তা শেয়ার করা এবং স্মরণ করা উচিত, কারণ এটি আবেগপূর্ণ এক যুক্তিকে ধারণ করে এবং তা এড়িয়ে যায়।

কন্সাসের কল্পনা

অনলাইন প্লাটফর্মগুলো একটি শক্তিশালী [FLT] একটি সাধারণ মান তৈরি করতে পারে [FLT] [FLT] [F] [F]] [F] [F]] এর মধ্যে একটি সমঝোতায় প্রভাব সৃষ্টি করতে পারে । যখন একজন ব্যক্তি একই ঘটনা বা মতামতগুলো তাদের সামাজিক নেটওয়ার্ক জুড়ে ছড়িয়ে পড়ে, তখন তারা হয়তো এই ধারণাকে ভুলভাবে মেনে নিতে পারে যে এটা জনগণের মতামতকে বিকৃত করে তোলে এবং প্রচার মাধ্যমের চাপকে প্রভাবিত করে ।

কা. পূ.

এটা একটা সফল গণতন্ত্রের জীবনীশক্তি । মিডিয়া সাক্ষরতার মাধ্যমে সরাসরি নাগরিক সম্পর্ক বৃদ্ধি করে এই বিষয়ে যে অংশগ্রহণ, উদ্দেশ্য, উদ্দেশ্য এবং কার্যকরভাবে।

আধুনিক নাগরিকত্ব

সাধারণ নাগরিক কার্যক্রম যেমন ভোট এবং জুরির দায়িত্ব, নতুন ধরনের ডিজিটাল সম্পর্কের মাধ্যমে এখন নতুন করে তৈরি করা হয়েছে।

তথ্য প্রদান করা হল এবং রাজনৈতিক উদ্দেশ্য ও রাজনৈতিক আলোচনা

মিডিয়া সাক্ষরতার দক্ষতা নিয়ে ভোটারদের শিক্ষা প্রদানের দক্ষতা দিয়ে প্রচার মাধ্যমের সাধারণ জ্ঞান ও নাগরিক সম্পর্ক ভোট কেন্দ্রে অবস্থিত।

[[[F] রাজনৈতিক বিজ্ঞাপনগুলো]: [[FLT] আবেগগত আবেদন, যৌক্তিকভাবে ক্ষতিকর তথ্য ব্যবহারের ক্ষেত্রে যুক্তি দেখিয়ে এবং ভুল তথ্য ব্যবহার করে ।
[[FLT] প্রার্থী প্রার্থীতা: [FREL] [FLT] ভোটের রেকর্ড, নীতি প্রস্তাবনা এবং নির্বাচনী প্রচারণার উদ্ধৃত করা সূত্রগুলোর বিপরীত শব্দগুলোর দিকে তাকিয়ে দেখা যাচ্ছে।
[[FLT] সত্য বিশ্লেষণের জন্য সত্য তথ্য সংগ্রহ করা:[FFLT] [FLT] জানা কিভাবে অ-পাক্ষিক তথ্য ব্যবহার করতে হয় বিতর্ক এবং প্রচারণামূলক অনুষ্ঠানগুলোতে অভিযোগ যাচাই করতে অ-প্রসারণোদিত প্রতিষ্ঠানকে ব্যবহার করা যায়।
[[[F] পার্থক্যের সঙ্গে মিল রেখে সমস্যা:[[FF] পরস্পরের প্রতি শত্রুতার মুখোমুখি না হয়ে বরং পরস্পরের প্রতি শত্রুতা গড়ে তোলা, আরও বেশি সম্মান ও উদ্দেশ্যপূর্ণ জনসাক্ষাতে সাহায্য করা ।

সম্প্রদায়টির দায়িত্ব ও জনস্বাস্থ্য

এনভিডি-১৯ নাটকীয় ভাবে প্রচার মাধ্যমের উপর গুরুত্ব আরোপ করা, উচ্চ মানের প্রচার মাধ্যমের শিক্ষার প্রভাবকে তুলে ধরে, যথাযথ স্বাস্থ্যের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য, প্রমাণ এবং উন্নয়নের ক্ষেত্রে নিরাপত্তা ব্যবস্থা এবং উন্নয়নের ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় পরামর্শ প্রদান করা, নাগরিকদের ক্ষমতায়ন এবং শিক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণের ক্ষেত্রে বাধা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, নাগরিক শিক্ষা প্রদান এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে এবং শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রে চাপ প্রয়োগের ক্ষেত্রে নাগরিকদের সাহায্য করার ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করা, স্থানীয় বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে স্থানীয় পর্যায়ে উপস্থিত থাকা, এবং ব্যক্তিগত মত বিষয়ে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা, এবং ব্যক্তিগত এবং জনস্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে চাপ প্রয়োগ করা, এবং নাগরিক শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা ব্যবস্থা বজায় রাখার ক্ষেত্রে যথেষ্ট।

মিডিয়া লিপ্টারেন্স শিক্ষা ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ

যদিও এটা উল্লেখযোগ্য, তবুও প্রচার মাধ্যমের শিক্ষা ও জীবন বিষয়ক শিক্ষা ও জীবনের শিক্ষার প্রতি উপলব্ধির অভাব রয়েছে, যা অনেক বড় বাধার মুখোমুখি হয় ।

ডিজিটাল ভাগ এবং এই প্রকাশনা

মিডিয়া শিক্ষার জন্য প্রযুক্তি এবং ইন্টারনেটের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রবেশাধিকার প্রয়োজন। এই ডিজিটাল বিভাজন নিম্ন আয়ের সম্প্রদায় এবং গ্রাম্য এলাকায় প্রভাব বিস্তার করে।

পার্টিসান পোলারাইজেশন এবং প্রতিরোধ

ক্রমবর্ধমান রাজনৈতিক পরিবেশে মিডিয়া সাক্ষরতার একটি বিতর্কমূলক ধারণা হয়ে উঠতে পারে। কিছু দল মিডিয়া সাক্ষরের প্রোগ্রামকে পছন্দ করে ধর্মান্তর বা সেন্সরশীপের চেষ্টা হিসেবে দেখে, বিশেষ করে যখন তারা সংবাদ উৎসের প্রতি তাদের বাধা দেয়।

টেকনোলোজিকাল ইন্সটেশনের গতি

শিক্ষাব্যবস্থা ধীরে ধীরে চলে, তা গড়ে তোলার, অনুমোদন এবং বাস্তবায়নের জন্য বছরের পর বছর ধরে প্রযুক্তি দরকার ।

শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং ক্ষমতা

শিক্ষকগণ মিডিয়া শিক্ষার প্রথম সারি, কিন্তু এই ক্ষেত্রে কোন নিয়ম প্রশিক্ষণ নেই। শিক্ষক প্রস্তুতি কার্যক্রমকে তারা খুব কমই গ্রহণ করেছেন।

শিক্ষা দেওয়ার কৌশল

কার্যকর মিডিয়া শিক্ষার নির্দেশনা সক্রিয়, তদন্ত করা এবং ছাত্রদের জীবনের সাথে সংশ্লিষ্ট।

quiri-Bad you you you youst: SIFT পদ্ধতি

অনলাইন তথ্য সংগ্রহ করার জন্য সবচেয়ে কার্যকর আধুনিক কাঠামোর মধ্যে একটি হল [FFLT] [FFFR:L][FFL], ওয়াশিংটন বিশ্ববিদ্যালয়ের মাইক কালারফিল্ড কর্তৃক উন্নততর কর্তৃক নির্মিত এই চারটি পদক্ষেপ দ্রুত ও সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ:

[[[F] বন্ধ করো:[F] কিছু অংশ শেয়ার করার পূর্বে [FLT], বিরতি] । মানসিক প্রতিক্রিয়া পদক্ষেপ নিন ।
[[[F] সূত্র মুছে ফেলো: [F] কে তথ্য প্রকাশ করেছে তা জানার জন্য একটি মুহূর্ত নিন ।
[[[[F] ভালো সংবাদ] এই একই বিষয়ে নির্ভরযোগ্য প্রতিবেদন অনুসন্ধান করুন। যদি একটি সত্য হয়, তাহলে একাধিক বিশ্বাসযোগ্য সূত্রের মাধ্যমে এটি সংবাদ প্রদান করা হয়। পরিচিত, নির্ভরযোগ্য সংবাদ মাধ্যম অথবা সত্য সাইট হিসেবে ব্যবহৃত হয়।
[[[[[[F]] মূল প্রসঙ্গের উদ্ধৃতি এবং মিডিয়ার দাবি:[F] ভুল তথ্য প্রায়ই প্রসঙ্গের উদ্ধৃতি বা ছবি তুলে নেয় । মূল উৎসের উৎসকে একত্রিত করার মাধ্যমে, আপনি দেখতে পারেন যে প্রসঙ্গটি ব্যবহৃত হচ্ছে কি না ।

এই পদ্ধতি খুবই ব্যবহারিক এবং সংক্ষিপ্ত সময়ে শেখানো যায়, এটাকে ব্যস্ত শ্রেণীকক্ষ এবং লাইব্রেরীর জন্য আদর্শ করে তুলতে।

প্রজেক্ট-Bannad শেখা এবং সৃষ্টি

ছাত্র-ছাত্রীরা প্রায়শই তা করে থাকে। প্রকল্প ভিত্তিক শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে তারা মিডিয়া শিক্ষার দক্ষতা কাজে লাগাতে পারে।

[[[FLT] শ্রেণী পডকাস্ট অথবা সংবাদ শো এর মাধ্যমে ছাত্রদের অবশ্যই গবেষণা, উৎস মূল্যায়ন, এবং নির্মাণ করতে হবে। সৃষ্টির প্রক্রিয়া তাদেরকে মিডিয়ার পিছনে যে পছন্দ রয়েছে সে বিষয়ে আরও সচেতন করে তোলে।
[[[F] একটি বাস্তব-প্রজেক্ট প্রচারাভিযান চালানো হচ্ছে:[[F] ছাত্ররা একটি নির্দিষ্ট বিষয় বা প্ল্যাটফর্ম মনিটর করতে পারে এবং বাস্তব দাবিগুলো পরীক্ষা করতে পারে, যাচাই টুল এবং ডাটাবেস ব্যবহার করতে শেখা শেখা শেখা শেখা।
[[[F] বিজ্ঞাপনগুলো] [[F] [F] ছাত্ররা বাণিজ্যিক অথবা সামাজিক প্রচার মাধ্যমের একটি সেট ডিউটমেন্টমেন্ট ডিউটমেন্ট করতে পারে, লক্ষ্যহীন শ্রোতা, বিশ্বাস, এবং মূল্যবোধের অধীনে ।

যখন ছাত্ররা প্রচার মাধ্যম পুনরায় চালু করে, তখন তারা অন্যদের তৈরি প্রচার মাধ্যমের আরো বেশী সমালোচনাকারী হয়ে ওঠে।

বক্তৃতার মাধ্যমে শিক্ষা লাভ ও গঠন

মিডিয়া শিক্ষার মাধ্যমে এক যৌথ পরিবেশে উন্নতি লাভ করেছে, যেখানে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরা এবং পরীক্ষা করা যায়। কৌশলের মধ্যে রয়েছে:

[[[[F] ছাত্র - ছাত্রীদের মধ্যে বিতর্কের সৃষ্টি করেছে: [এফএল] [এফএল] একটি বিতর্কিত বিষয় নিয়ে গবেষণা করা এবং তাদেরকে বিভিন্ন পক্ষের সঙ্গে যুক্তি করার জন্য নিযুক্ত করা হয়েছে ।
[[[[F] মিডিয়া প্রকল্পের পর্যালোচনা]:[[F] ছাত্ররা একে অপরের কাজের সমালোচনা করে একে অপরের প্রতি গ্রহণযোগ্যতা, পক্ষপাতিত্ব এবং কার্যকারিতা ব্যবহার করে। এটি তাদেরকে শিক্ষা দেয় এবং গঠনমূলক মতামত লাভ করতে।
[[[[F] কমপ্লুমিটি বিশ্লেষণ প্রকল্পগুলো বিশ্লেষণ করুন:[[F] ছাত্ররা তাদের নিজস্ব সমাজের প্রচার মাধ্যমের প্রাকৃতিক দৃশ্য বিশ্লেষণ করে, স্থানীয় সংবাদ প্রচার মাধ্যমের সংবাদ, সামাজিক প্রচার মাধ্যম দল এবং সরকারের যোগাযোগ যোগাযোগ ব্যবস্থা স্থানীয় তথ্য প্রবাহের স্বাস্থ্য পরীক্ষা করে।

জীবন কাহিনী

সাধারণ মানুষের জন্য মিডিয়া সাক্ষর করা শুধু বাচ্চাদের জন্য নয়, বিশেষ করে প্রাপ্তবয়স্কদের অনলাইন প্রতারণা ও স্বাস্থ্য ভুল তথ্য ভুলতে বাধ্য করা, তাদের এই দক্ষতাগুলো ব্যবহার করতে হবে।

ফিং মিডিয়া লিটার্সের ভূমিকা

সকল স্তরে তথ্য সংকট মোকাবেলা করতে পারে না, প্রচার মাধ্যম-সামাজিক সমাজের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে গিয়ে পরিবেশ তৈরিতে একটি জটিল ভূমিকা পালন করতে পারে।

স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়

সাধারণ শিক্ষার জন্য শিক্ষা হচ্ছে, ব্যাপক প্রচার মাধ্যমের শিক্ষার জন্য শিক্ষা প্রদান করা সবচেয়ে শক্তিশালী মাধ্যম শিক্ষার জন্য শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, সামাজিক শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রচার মাধ্যমের শিক্ষা প্রদান করা, প্রচার মাধ্যমের এক এক দলে পরিণত হওয়া উচিত।

লাইব্রেরি

লিব্রেররা বহু দিন ধরে তথ্য শিক্ষার উপকরনের উপমহান, ডিজিটাল পথ, অনলাইন গোপনীয়তা এবং প্রচার মাধ্যমের যাচাই-এর ক্ষেত্রে তাদের ভূমিকাকে বাড়াতে পেরেছে। বিদ্যালয়, জনসম্মুখে এবং শিক্ষানবিশ শিক্ষা বিষয়ক শিক্ষা বিষয়ক গবেষকেরা তথ্য শিক্ষার ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ, তথ্য শিক্ষার ক্ষেত্রে দক্ষ, নির্ভরযোগ্য উৎস সংগ্রহ এবং গবেষণা প্রকল্পগুলো পরিচালনা করে যাচ্ছেন।

নীতি এবং সরকার

সরকার নীতি অনুসারে মিডিয়া শিক্ষার মাধ্যমে সাহায্য করতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে গবেষণা, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং জন সচেতনতা প্রচারণা।

পরিচয়: ডিজিটাল যুগে সিক্‌সন দায়িত্ব

মিডিয়া সাক্ষরের দক্ষতা কোন বিলাসবহুল দক্ষতা নয়; এটা ২১ শতকে দায়িত্বপ্রাপ্ত নাগরিকত্বের জন্য একটি মৌলিক চাহিদা। একটি জটিল তথ্য প্রতিরোধী উপাদানের মাধ্যমে তথ্য প্রবাহকে পৃথক করা, এবং নাগরিকদের স্বাস্থ্যের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করা, এবং নাগরিকদের স্বাস্থ্যের জন্য নাগরিক সমাজকে যুক্ত করা, তাদের নিজেদের রক্ষা করা, অর্থপূর্ণ এবং তাদের ক্ষমতার জন্য দায়িত্ববোধের জন্য।

একটি মিডিয়া-স্ট্রেট সমাজ গঠন করার দায়িত্ব হচ্ছে। শিক্ষা ও তথ্য গোপনীয়তা বিষয়ে তথ্যকে নির্দেশনা দেয়ার জন্য লিবানানদের অবশ্যই নিজেদের ভূমিকা পালন করতে হবে। এবং নাগরিকদের অবশ্যই শিক্ষা ও গোপনীয়তা বিষয়ে বিনিয়োগ করতে হবে। এবং নাগরিকদের সন্দেহের বিষয়টি নিশ্চিত করতে হবে, এবং তা যাচাই করার আগে, ডিজিটাল শিক্ষা ও শিক্ষাকে যুক্ত করার জন্য, আরো জটিল এক প্রচেষ্টা, এবং ডিজিটাল শিক্ষা প্রদান, এবং পুনরায় শিক্ষা প্রদানের জন্য আরো জোরালো এক প্রচেষ্টা, এবং তা পুনরায় যুক্ত করতে হবে।