আপনার সম্প্রদায়ের বিদ্যালয়গুলোতে সম্পত্তির প্রভাব

যুক্তরাষ্ট্রে গণ শিক্ষার অর্থনৈতিক ত্রুটি, কিন্তু অল্প সংখ্যক সম্প্রদায়ই বুঝতে পেরেছে যে তাদের ছেলেমেয়েদের কীভাবে প্রশিক্ষণ দেয়া যায়।

সম্পত্তির মূল্য কী?

কর কর ধার্য করা হয় স্থানীয় সরকার - সাধারণত: স্থানীয় সরকার, শহর অথবা স্কুলের জেলাগুলো - প্রকৃত সম্পত্তির মালিকদের দ্বারা নির্ধারিত হয় । [এফএলএলএলটি:] মূল্য হিসেব করে দেখা হয় [এফএলএলএলএল]: [এফএলটি:] [প্রায়]] সম্পত্তির মূল্য নির্ধারণ করে ।

এই কর স্থানীয় সরকারের জন্য গুরুত্বপূর্ণ এক পণ্য, যদিও তারা বিভিন্ন ধরনের সেবা, সরকারি নিরাপত্তা, পার্ক এবং লাইব্রেরিতে অর্থ প্রদান করে- মূলত: সরকারি বিদ্যালয়ের সবচেয়ে বড় যে সমস্ত ব্যক্তি সরকারি বিদ্যালয়ের মাধ্যমে প্রদান করা হয়, তাদের মধ্যে অন্যতম। [এফএফএল: ১] [এফএলটিউট:] প্রতিষ্ঠান অনুসারে, স্থানীয় সম্পত্তি, কর, এবং সকল ক্ষেত্রে সরকারি কর প্রদান করা হয়, যা মূলত: যুক্তরাষ্ট্রের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং সকল ক্ষেত্রে, সকল ক্ষেত্রে কর ধার্য করা হয়, এবং সকল ক্ষেত্রে তা নির্ধারণের জন্য প্রদান করা হয়।

টেক্সাস ও নিউ ব্রুকের মতো কিছু কিছু রাজ্য বিভাগ, যেমন টেক্সাস ও নিউকোনে, স্কুলের আর্থিক সাহায্য নিয়ে বেশি বেশি করে কর আরোপ করে ।

স্কুল ফান্ডে সম্পত্তির ঐতিহাসিক ভূমিকা

১৯ শতকে স্থানীয় জেলাগুলো নির্মাণ ও পরিচালনার কাজে নিয়োজিত জেলাগুলো শুধুমাত্র স্থানীয় সম্পত্তির উপর নির্ভর করে।

২০ শতকের মাঝামাঝি সময়ে এই পদ্ধতিতে যে বৈষম্যের সৃষ্টি হয়েছে তা উপেক্ষা করা অসম্ভব হয়ে দাঁড়ায়। ভূমি চিহ্নের মামলা যেমন [[এফএলএল: ১০: ১০) [আরএফএল:এসটি:) যাজক বনাম যাজক [এফ১: ১৯১) ক্যালিফোর্নিয়ায় সম্পত্তির সম্পত্তির উপর ভিত্তি করে গড়ে ওঠা অর্থনৈতিক সহায়তার জন্য স্থানীয় আইনকে চ্যালেঞ্জ করা হয়।

এই সংস্কার সত্ত্বেও, সম্পত্তি ও স্কুলের তহবিলের মধ্যে সম্পর্ক শক্ত হয়ে গেছে। আজ স্থানীয় সম্পত্তি করগুলো কর প্রদান করা হয় প্রায় [এফএলটি:০] মোট সরকারি আয়ের ৪৫%। জাতীয় [এফএলটি: ১] জাতীয় সংস্থা [এফএল২:] জাতীয়ভাবে: [এফএল২] জাতীয় কর প্রদান করে সরকারী কর্মকর্তাদের মাধ্যমে, যা প্রায় ৪৭% অর্থ প্রদান করে।

যেভাবে বৈশিষ্ট্য তাক্স রেভেনেজ স্কুলগুলোতে একত্রিত হয়

সম্পত্তির উপর কর ধার্য করা সরাসরি কাছের স্কুলে কর বিল থেকে সরাসরি প্রবাহিত হয় না। এর পরিবর্তে, প্রতিটি রাষ্ট্রের একটি জটিল ব্যবস্থা রয়েছে, যা এই অর্থ সংগ্রহ, জমা দেওয়া এবং এই অর্থ বিতরণের ক্ষেত্রে এক জটিল ব্যবস্থা রয়েছে। সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতি হচ্ছে [এফএলটিএল:]) সূত্রের মধ্যে রয়েছে [এফএল:], যা নিশ্চিত করে স্থানীয় পর্যায়ে ঋণ প্রদানের মাধ্যমে স্থানীয় কর প্রদান করা হবে।

এই ধরনের কাজের মানে হচ্ছে উচ্চ সম্পত্তির মূল্য রয়েছে যা স্থানীয় পর্যায়ে স্বল্প বেতনে স্থানীয় ভাবে বৃদ্ধি করা যায়, আর ছোট সম্পত্তির দামের উপর থেকে কম মূল্যে কর আরোপ করা জেলাকে শুধু ভিত্তি স্তর পর্যন্ত কর দিতে হবে।

বিশ্লেষণ প্রক্রিয়া এবং এর গুরুত্ব

পুরো ব্যবস্থাটির উপর নির্ভর করে সম্পত্তি মূল্যায়নের সঠিকতা।

অনেক দেশের হিসেব অনুসারে নিয়মিত বিরতিতে (যেমন তিন থেকে পাঁচ বছরের মধ্যে প্রতি তিন বছরের মধ্যে), কিন্তু অনুশীলনে কিছু কিছু লোক পিছিয়ে যায়, বিশেষ করে আবাসন বাজারের বাজারের বাজারের বাজারের সংখ্যা বা মূর্তির পিছনে। এই বিষয়টি তৈরি করে যে, “সমাধানের পরিমাণ বৃদ্ধি করা যায়”।

স্কুল রিসোর্সের সরাসরি প্রভাব

শিক্ষা ক্ষেত্রে অর্থ ব্যয়ের বিষয়টি, গবেষণা, যার মধ্যে রয়েছে [এফএল: ০] অর্থনৈতিক গবেষণা বিভাগ (এআরএফএল), অর্থনৈতিক গবেষণা বিভাগ [এফএলএলএল:১:১) প্রদর্শন করে যে প্রতি-পাক্ষিক খরচ আরো উন্নত ছাত্র ফলাফলের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, যার মধ্যে রয়েছে উচ্চ মাত্রার উচ্চ মাত্রার হিসাব, স্নাতক এবং ভবিষ্যৎ, উচ্চ-প্রথা এবং উচ্চ-বিত্তের মধ্যে পার্থক্য।

অয়েল ডিসঅর্ডার জেলার সম্পত্তির কর ধার্য করা হয়েছে:

• [[F] Complet শিক্ষকের বেতন][FLT] যে - শিক্ষাকে আকর্ষণ এবং অভিজ্ঞ শিক্ষকদেরকে বাঁচিয়ে রাখার ও বজায় রাখার জন্য
• [[[[F] ক্ষুদ্রাকার শ্রেণী[FLT] মূল বিষয়বস্তুর মধ্যে[F], এর মধ্যে উপস্থিত সকল ব্যক্তি দ্বারা আরো বেশি সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা প্রদান করা হয়
• [[[FLT] উন্নত স্থাপনা, আন্তর্জাতিক বাকলুয়া নির্মাণ প্রকল্প এবং পেশার জন্য লিখিত প্রোগ্রাম [FOL] যে ছাত্র-ছাত্রীদের কলেজ এবং ক্যারিয়ারের জন্য প্রস্তুতি
• [[F]] নিম্নলিখিত সুবিধাগুলো [FLT] [FLT] সহ বিজ্ঞান ল্যাব, সম্পাদনকারী যন্ত্র এবং ক্রীড়াকেন্দ্র
• [[FLT] [FLT] সার্ভিসের অনুরূপ [FLT], সমাজ কর্মী, এবং বিশেষ শিক্ষা বিশেষজ্ঞ

জেলাগুলো প্রায়ই মৌলিক বিষয়গুলো সরবরাহ করার জন্য সংগ্রাম করে থাকে ।

স্কুল ফান্ডিং এর বৈষম্যঃ দুই জেলার এক গল্প

এই স্কুল একটি ধনী শহরতলীতে অবস্থিত যেখানে মিডিয়াইন হোমের মূল্য ৬০,০০০ মার্কিন ডলার।

এর পরিণতি দেখা যাচ্ছে, বিশেষ করে উচ্চবিত্তদের জন্য একটি স্কুল পূর্ণ দিন ধরে একটা মিউজিক অনুষ্ঠান, যার মধ্যে রয়েছে কম্পিউটার বিজ্ঞানের এক বিশেষ অনুষ্ঠান, স্কুলের অর্ধেক দিন ধরে কোন শিল্প বিশেষজ্ঞ নেই, আর ৫০০ জন ছাত্র শেয়ার করেছেন।

ছাত্র-ছাত্রীদের উপর প্রভাব এবং দীর্ঘ-কাল্ট আউট

গবেষণা অনুসারে, ছাত্রদের অর্জনের ক্ষেত্রে স্কুলের তহবিলের পরিমাণ ক্রমাগত যে পরিমাণ অর্থ প্রদান করা হয়, তা ক্রমাগত শিক্ষা প্রদান করা হয়। [এফএলটিএল: ১০.

অন্যদিকে, সময়ের সাথে স্বল্প-প্রত্নতা, স্বল্প-প্রাঙ্গনশীল জেলাগুলোতে স্বল্প সময়ের জন্য স্বল্প আয়ের অর্থ প্রদান করা। এই সব জেলার শিক্ষার্থীরা সম্ভবত খুব কম পরিমাণ দক্ষতা সম্পন্ন কোর্স, অভিজ্ঞ শিক্ষক এবং সুবিধা সুবিধা লাভ করতে পারে।

শিক্ষক গুণ এবং মনোযোগ

উচ্চ-প্রশংসা জেলাগুলোতে উচ্চমানের বেতন, প্রতিযোগিতামূলক অর্থ প্রদান করা এবং শ্রেণীকক্ষে অভিজ্ঞ শিক্ষকদের আকৃষ্ট করা হয়। নিম্ন-প্রস্তর জেলার বাজেটের সীমাবদ্ধতা, বাজেট কমিয়ে দেওয়া, উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষা ও উচ্চ পর্যায়ের নীতি অনুযায়ী, উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষা নীতি অনুযায়ী, উচ্চ পর্যায়ের উচ্চ পর্যায়ের উচ্চ পর্যায়ের উচ্চ পর্যায়ের উচ্চ পর্যায়ের উচ্চ পর্যায়ের এবং উচ্চ পর্যায়ের মানের উচ্চ পর্যায়ের মানের উচ্চ পর্যায়ের হতে হবে। [এফ.

এই শিক্ষক ছাত্র - ছাত্রীরা উচ্চ শিক্ষা লাভ করার সময়, স্বাভাবিক প্রত্যাশাগুলো হারিয়ে ফেলে এবং শিক্ষকদের সঙ্গে সম্পর্ক গড়ে তোলার সুযোগ হারিয়ে ফেলে ।

বিভিন্নতা এবং পরিবেশ শেখার জন্য পরিকল্পনা

ধনী জেলাগুলোতে ছাত্র - ছাত্রীরা আধুনিক, উন্নত মানের স্কুলগুলোতে দক্ষ, শীতল ও শ্বাসকষ্টের মতো স্কুলে ভর্তি হয় ।

কমিউনিটি এডভোকেসী এবং সংস্কার প্রচেষ্টা

যখন এই চ্যালেঞ্জগুলো গভীরভাবে গেঁথে আছে, তখন সারা দেশ জুড়ে সম্প্রদায় আরো বেশি বৈষম্যের শিকার হতে চায়।

• [[[F] স্কুলের বোর্ড বোর্ড মিটিং [এফএল] যেখানে বাজেট করা হয় [১] এবং আয়ের উৎস সম্বন্ধে বিস্তারিত প্রশ্ন করা হয় এবং সেগুলো ব্যয় করা ।
• [[FLT] রাষ্ট্রীয় আইন প্রণেতাদের [FLT] সঙ্গে সহযোগিতা করে [1] পরিবর্তন করতে চাপ দিয়ে স্কুলের আর্থিক সম্পদ কিভাবে সম্পত্তির আয় করে তা পরিবর্তন করতে হয়।
• [[F] স্থানীয় সম্পত্তির কর আরোপের বা বিরোধিতা করে স্থানীয় সম্পত্তির কর সংক্রান্ত কর প্রতি [FR] যা সরাসরি জেলা বাজেটের ওপর প্রভাব ফেলে ।
• [[[F] জোটের মধ্যে যোগ দিন [F] [FLT] [FLT] [FO] [FR][FO] [FL] [FR] [FO] অথবা স্থানীয়]] অন্যান্য সম্রাতামূলক দল, তথ্য, গবেষণা ও এডভোকেসির জন্য উপলব্ধ করা হয় ।

সফল এডভোকেসির জন্য প্রায়শ প্রযুক্তিগত কর নীতি অনুবাদ করা প্রয়োজন।

আর্থিক সমাধান

কোন সমাধান হবে না সম্পত্তি-তেজেক্স স্কুলের আর্থিক সমস্যা সমাধান করতে, কিন্তু বেশ কিছু প্রতিশ্রুতিশীল সংস্কারের পরীক্ষা করা হয়েছে দেশ জুড়ে:

• [[[[F]] সম্পত্তির কর ব্যবস্থা[FLT] যা আরো মূল্যবান সম্পত্তির উচ্চ হারকে প্রয়োগ করে, তা স্বল্প আয়ের গৃহকর্মের মালিকদের কাছে না রেখে স্থানীয় স্কুলের জন্য অতিরিক্ত আয় উৎপাদন করে।
• [[[F] রাষ্ট্র সমানকরণ প্রোগ্রাম [FO] [FO[F] [FO] [FO[1] যে অতিরিক্ত রাষ্ট্রীয় সাহায্য, আরো ধনী ও দরিদ্র সম্প্রদায়ের মধ্যে ব্যবধান কমিয়ে দেয়। কয়েকটি দেশ যেমন ম্যাসাচুসেটসের মতো, স্থানীয় সম্পত্তির জন্য সূত্রের মান পরিবর্তন করে।
• [[[F] রেভেনেট এবং পুনর্বিবাহ [FLT], যেমন বিগত ১০. ১ ও নিউ অাউটে ব্যবহৃত, যেখানে স্থানীয় কিছু সম্পত্তির কর পরিশোধ করা হয় এবং আরো বেশি ইউনিফর্ম খরচ নিশ্চিত করা হয়।
• [[FLT] স্থানীয় শিক্ষা ফাউন্ডেশন যেমন স্থানীয় শিক্ষা ভিত্তিগুলো [FLT] যারা উন্নয়নের জন্য ব্যক্তিগত ডলার বৃদ্ধি করে, যদিও ধনী সম্প্রদায়ের আরো ক্ষমতা আছে কিনা তা আরো বিস্তৃত করতে পারে।

উন্নয়নের প্রতিটি সমাধান আসে বাণিজ্যের মাধ্যমে। ক্রমবর্ধমান কর হয়ত বাড়ি মালিকের কাছ থেকে রাজনৈতিক বিরোধিতার সম্মুখীন হতে পারে। রাষ্ট্রীয় আয়ের জন্য যথেষ্ট রাষ্ট্রীয় আয়ের প্রয়োজন।

এহেড: সম্পত্তির ভবিষ্যৎ টাক্স-বেবড স্কুল ফান্ডিং

সিভিডি-১৯, স্থানীয় কর প্রদানের হার এবং গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছে।

দীর্ঘ মেয়াদী ধারা একই সাথে চ্যালেঞ্জের সৃষ্টি করে।

স্কুলের খরচ বিশেষজ্ঞরা জনগণের শিক্ষাকে কিভাবে অর্থ প্রদান করা যায় সে ব্যাপারে চিন্তা করে যাচ্ছে। [এফএল: ১০] শিক্ষা বিষয়ক জাতীয় পরিসংখ্যান বিভাগ [এফএলএলএল: ১) [এফএল: ১) প্রকল্পের মাধ্যমে স্কুল থেকে পাওয়া অর্থ ব্যয়ের পরিমাণ কমিয়ে আনা হবে।

পরিচয়: Infodyndy কার্যকর করার জন্য একটি কল

সম্পত্তির উপর কর আরোপ শুধু গৃহ মালিকের বিলের উপর নয়। তারা সরাসরি বিনিয়োগ- অথবা সমাজের সকল সন্তানের ভবিষ্যৎ-এর ক্ষেত্রে কর বৃদ্ধি পাচ্ছে। যখন সম্পত্তির মূল্য কম, তখন উচ্চ মানের মূল্যবোধ সমৃদ্ধ হয়। যখন কর স্থাপন করা হয়, এমনকি বিশ্বের শিক্ষা-শিক্ষার ক্ষেত্রে সবচেয়ে নিবেদিত শিক্ষা-শিক্ষার জন্য, এমনকি সবচেয়ে নিবেদিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানও সংগ্রাম করে থাকে।

এই সংযোগের মাধ্যমে বিভিন্ন সম্প্রদায়ের ক্ষমতায়নের বিষয়টি উপলব্ধি করা যায়, যে সমস্ত সম্প্রদায় এই বিষয়ে তাদের বাজেটের মাধ্যমে বাজেটের শুনানিতে অংশ নিতে পারে এবং জিজ্ঞেস করতে পারে যে কি ভাবে স্থানীয় অর্থ ব্যয়ের সাথে রাষ্ট্রের গড় আয়ের তুলনা করে।

বিদ্যালয়ের উপর সম্পত্তির উপর কর আরোপ করা কোন সুনির্দিষ্ট বাস্তবতা নয়- এটা নীতিগত সিদ্ধান্ত।