আপনার এলাকায় স্কুল তহবিল সম্বন্ধে আপনার কী জানা প্রয়োজন

স্কুল ফান্ড হচ্ছে আমেরিকার শিক্ষা ক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যা স্থানীয় স্কুলে প্রবেশ করে, যা শিক্ষক বেতন এবং শ্রেণীতে যা কিনা উচ্চমানের কোর্স, শিল্প প্রোগ্রাম এবং স্কুলের উপদেষ্টাদের যোগ্যতার সমান।

বুঝতে পারা স্কুল তহবিল: মৌলিক বিষয়গুলো

স্কুল ফান্ড টাকা দিয়ে কোন টাকা না; এটা হচ্ছে একটি স্তরগত ব্যবস্থা যা কেন্দ্রীয়, রাজ্য এবং স্থানীয় উৎস থেকে আগত।

বেশিরভাগ উল্লেখ করে [[FLT] সূত্র ব্যবহার করুন [F] [F] সূত্রের মাধ্যমে গণনা করো] প্রত্যেক জেলা কত টাকা দেবে তা হিসাব করার জন্য [1] । এই ফর্মটি মূলতঃ প্রতি পপ-আপের ভিত্তিতে শুরু হয় প্রতি বছর প্রাথমিক ভিত্তিতে, যেমন ছাত্র, ইংরেজি শিক্ষানৈরি, এবং আকার, এবং আকার একটি নির্দিষ্ট করে । কিছু ক্ষেত্রে [F]] এই সূত্রটি ব্যবহার করে দেখা যায় যে, যেখানে এটি সাধারণ ভাবে ব্যবহৃত হয় । কিছু ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয় ।

কেন টাকাপয়সা খরচ করা গুরুত্বপূর্ণ

গবেষণা নিয়মিত প্রদর্শন করে যে, স্কুলের খরচ বৃদ্ধি আরো ভালো ছাত্র-ছাত্রীদের ফলাফলের দিকে নিয়ে যায়, বিশেষ করে নিম্ন আয়ের ছাত্রদের জন্য। স্টাডিজ লক্ষ্য করেছে যে, একটি শিশুর স্কুলে পড়ার সময় শতকরা ১০ ভাগ বৃদ্ধিতে অংশগ্রহণের হার উচ্চ মাত্রার উচ্চ পরীক্ষা, উচ্চ পরীক্ষা, উচ্চ পুরস্কারের হার এবং ভবিষ্যৎ আয়ের হার বৃদ্ধি করা।

স্কুল ফান্ডিং এর উৎস: একটি নিকটস্থ দৃশ্য

আপনার সম্প্রদায়ের স্কুল কীভাবে অর্থ খরচ করে তা বোঝার জন্য, আয়ের তিনটি প্রধান উৎস পরীক্ষা করা এবং কিভাবে একজন ব্যক্তি মোট বাজেটে অবদান রাখে, তা পরীক্ষা করা সাহায্যকারী।

কেন্দ্রীয় তহবিল

যদিও কেন্দ্রীয় সরকারের সরবরাহ মাত্র ৮% মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে মোট K-১২%, নির্দিষ্ট জনসংখ্যা ও অগ্রাধিকারের উপর ভিত্তি করে অর্থ প্রদান করা হয়।

আরেকটি প্রধান কেন্দ্রীয় প্রোগ্রাম [FLT:] অসদুত্র শিক্ষা আইন (আইএ) অস্বাগত শিক্ষা আইন [এ.আই.আই.এল.], যা বিশেষ শিক্ষা সেবার মূল্য তুলে ধরার ক্ষেত্রে সহায়তা প্রদান করে রাষ্ট্রসমূহের সহায়তা প্রদান করে । IDE সহায়তা প্রদান করে থাকে, বিশেষ করে কেন্দ্রীয় আইন, এবং কেন্দ্রীয় আইন, যা কিনা মূলত কেন্দ্রীয় পর্যায়ের জন্য বিশেষ খরচের ক্ষেত্রে ব্যয়ের পরিমাণ, এবং কেন্দ্রীয় পর্যায়ের সাথে যুক্ত নয়, এবং কেন্দ্রীয় পর্যায়ের ক্ষেত্রে বিশেষ খরচের জন্য অর্থ প্রদান করে থাকে।

অন্যান্য কেন্দ্রীয় সূত্রের মধ্যে [[FLT] [CR] CLAYOP] ও প্রযুক্তিগত শিক্ষা [FOL], [FOL]]] [FL]]]], [FLOL [FL]]]]]] নির্মাণকৃত [FO[f][f]]] নিম্ন-বিবর্তনের জন্য একটি প্রোগ্রাম চিহ্নিত করা হয়

রাষ্ট্রীয় তহবিল

রাষ্ট্রীয় সরকার বেশীরভাগ রাজ্যে স্কুল তহবিলের মূল উদ্দেশ্য হচ্ছে, সাধারণত ৪৫ শতাংশ এবং ৫৫ শতাংশ আয়ের মধ্যে অর্থ প্রদান করা। রাষ্ট্রীয় তহবিল মূলত আয় কর, বিক্রয় কর এবং অন্য রাষ্ট্রীয় আয় থেকে অর্থ সংগ্রহ করা।

কিছু কিছু সূত্র বলে [এফএল] প্রতি প্রতি প্রত্যেক পপ [এফএল] [এফএল] প্রদান করে, যা প্রত্যেক জেলাকে স্থানীয় সম্পদ যাই হোক না কেন, একই পরিমাণ অর্থ প্রদান করে । [এফএলএলএল:] অন্যান্য যে - সমস্ত সম্পদকে [এফএলএলএলএল] ব্যবহার করে, যা আরও বেশি সংখ্যক সম্পদ প্রদান করে, যা সম্পদ বা নিম্নমানের সম্পদ প্রদান করে । [এফএল] [৩]: উচ্চ পর্যায়ের, এবং [৩]]]] [প্রায় [৩]]]]]]]] [প্রায় [প্রায় উচ্চ পর্যায়ের সম্পদ]]]]]]]]]]]]] [বাক্ষত: উচ্চ পর্যায়ের সম্পদ [বাতিতিগুণ সূত্র] [বাক্ষয় কর, এবং ব্যয়ের সবচেয়ে নিম্নাংশ [বাত]]]]]] [বাষুষিত]]]] [বাতি]] [বাৎ্থক]] [বাৎস]] [বাৎ: উচ্চ সম্পদ]]] [৩] [৩]]] [৩]]]] [বাতিতিতিতিতিতিভাগ] [/w]]] [/w]]]]] [w]]]] [w] [/w]]]

আনুগত্যের উদাহরণগুলো

শিক্ষা বিশ্বাসের ২০২২ সালের এক রিপোর্ট অনুসারে, [[এফএল] [এফএল]] [এফএল]] কেলিফরনিয়ানিয়া, মিনেসোটা এবং নিউ জার্সির[এফএল]) সিস্টেম রয়েছে, যা নিম্ন-মূল্যের জেলাগুলোর চেয়ে উচ্চ-মূল্যের জেলাগুলোকে সরাসরি কাজে লাগাতে বাধ্য করে, যার মধ্যে রয়েছে [এফএলডি. ৩: ২], কারণ এই সমস্ত সম্পদ তাদের সম্পত্তির উপর ঋণের পরিমাণ কমিয়ে দেয়, কারণ তাদের সম্পত্তির পরিমাণ কমিয়ে দেয় । [এফ.

স্থানীয় অর্থ তহবিল

স্থানীয় অর্থ তহবিল থেকে প্রায় অর্ধেক অর্থ সংগ্রহ করা হয়, যা কিনা সম্পত্তির কর থেকে প্রায় তিন ভাগ অর্থ আয়ের ধাঁধার তৃতীয় অংশ হয়ে উঠে। স্থানীয় অনুদানের পরিমাণের মধ্যে রয়েছে ১০%, যা রাষ্ট্রটিতে ৬০% এরও বেশি সমান। কারণ, রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে সম্পত্তির মূল্য অনেক বেশী।

সম্পত্তির উপর এই নির্ভরতার ফলে গবেষকরা [এফএলটি:] [এফএলটি] “সাম্যতাক্ষতা]" [[এফএলটিবিএ: ১] স্কুলের অর্থ সংগ্রহের একটি শব্দ যা শিক্ষা বিষয়ক লেখক জোনাথান কোজোল-এর দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি ধনী শহরতলীতে, একটি গৃহিণীর দাম ১.

টাক্স বেস এবং টাক্স প্রচেষ্টা

স্থানীয় তহবিলের দুটি মূল ধারণা [FLT:][F][F][FF][FO] এবং[FFO][[FO]][/FO] শ্রমের শ্রম:[FO]] জন্য মোট মূল্য হিসাবকৃত কর কর কর কর দ্বারা চিহ্নিত করার মূল উপায় হল, এই পদ্ধতিতে অধিকভাবে ঋণ প্রদান করা হয়। সাধারণত: - যেমন, এই পদ্ধতিতে স্বল্প পরিমাণ প্রদান করা হয় প্রতি বছর, এবং তার পরিমাণ ঋণের পরিমাণ উল্লেখ করার পর তাকে যে পরিমাণ প্রদান করা হয়। যদি মাসে মাসে মাসে মাসে মাসে মাসে মাসে মাসে মাসে একবার অর্থ প্রদান করা হয়, তাহলে তাকে বিক্রির পরিমাণ প্রদান করা হয়।

উপহার ও দান

তিনটি প্রধান উৎস ছাড়াও, অনেক স্কুল [[এফএলএল] এবং রাষ্ট্রীয় প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা ও সাথে [এফএলএলটি: ১] ব্যক্তিগত অনুদান ও ফাউন্ডেশন সমর্থন করে [এফএলএলটি: ২: ৩)। তবে এইসব সূত্রগুলো প্রায়শই প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে পাঠানো হয় এবং এর জন্য প্রাথমিক শিক্ষা ও শিক্ষা ব্যবস্থা করে থাকে। তবে এইসব প্রতিষ্ঠানকে আরো বেশি করে শিক্ষা প্রদান করে থাকে এবং এর ফলে স্কুলগুলোতে শিক্ষা প্রদান করে থাকে।

যেভাবে স্কুল তহবিল শিক্ষাকে প্রভাবিত করে

যদিও গবেষণা অনুযায়ী, দশকের পর দশক ধরে গবেষণা দেখিয়েছে যে পর্যাপ্ত, পর্যাপ্ত পরিমাণ অর্থ প্রদান করা প্রয়োজন- যদিও উচ্চ-মানের শিক্ষার জন্য যথেষ্ট নয়।

শিক্ষক সালারী এবং উপস্থাপনা

স্কুলের বাজেটগুলো শ্রম-প্রশ্নশীল; প্রায় ৮০% অপারেশন খরচ হয় বেতন আর লাভের জন্য। ভালো জেলাগুলো প্রতিযোগিতার বেতনকে আকর্ষণ করতে পারে প্রতিযোগিতার বেতন দিতে পারে আর অভিজ্ঞ শিক্ষকদেরকে অকৃতকার্যে সহায়তা করতে পারে। আর স্কুলগুলোতে প্রায়শই উচ্চ-মূল্যের হার নিয়ে কঠিন পরিশ্রম করতে হয় এবং কম বেতন দিয়ে চাকরিতে হয়। [এফ. ০]

ক্লাস

ছোট আকারের ক্লাসগুলো শিক্ষকদেরকে আরো বেশি করে নিয়োগ দিতে দেয়, বিশেষ করে প্রাথমিক পর্যায়ে, বিশেষ করে কম নম্বরে, বিশেষ করে টেনিস ছাত্র/টার্স এচভেঞ্জেশনস (এসআরএ) গবেষণা দেখায় যে, স্কুলে ছাত্র-ছাত্রীরা তৃতীয় শ্রেণীর ছোট ক্লাসগুলোতে ভর্তি হয় এবং তাদের কলেজের ছোট আকারের ছাত্র-ছাত্রীদের সাথে যোগ দিতে বাধ্য হয়।

জীবন কাহিনী

তহবিল নির্ধারণ করে যে একটি বিদ্যালয় একটি ব্যাপক পাঠ্যক্রম অথবা একটি সংকীর্ণ জেলা প্রদান করে কিনা। এই জেলা সাধারণত: একটি উচ্চমানের মোড় (এপিএ) কোর্স, ইন্টারন্যাশনাল বাকলিউউ (আইবি) প্রোগ্রাম, বিশ্ব ভাষা, সঙ্গীত, সঙ্গীত এবং শিল্প প্রকল্প (আইবি)-এর মাধ্যমে উন্নত মানের উপাদান সরবরাহ করে। নিম্ন-প্রণোদিত জেলাগুলো হয়ত কেবল মৌলিক কোর্স, ইংরেজী, বৈজ্ঞানিক, বৈজ্ঞানিক এবং উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষাব্যবস্থার অভাব রয়েছে। [এফএলএফ]

অতিরিক্ত রাসায়নিক প্রতীক

ক্রীড়া, ক্লাব এবং স্কুলের অনুষ্ঠান কেবল সমৃদ্ধ নয়, তারা ছাত্র-ছাত্রীদের সামাজিক এবং মানসিক উন্নয়নের উপর নির্ভর করে থাকে। কিন্তু এই সমস্ত কর্মসূচি কোচ, পরিবহন এবং সুবিধার জন্য অর্থ প্রদান করে থাকে।

বিভিন্ন দিক দিয়ে গঠিত

ধনী জেলার স্কুলের স্কুলের জন্য যে শারীরিক অবস্থা তা দৃশ্যমান, আধুনিক পরীক্ষা, আরামদায়ক শ্রেণীকক্ষ এবং প্রযুক্তি, এবং দুর্বল জেলায়, ছাত্র-ছাত্রীরা হয়ত পুরোনো পাঠ্যবই এবং ইন্টারনেট ব্যবহারের মাধ্যমে ২০২০ টি সরকারি বিভাগ থেকে পাওয়া যায়।

স্কুল ফান্ডে বাধাগুলো

এমনকি যখন মোট খরচের পরিমাণ কম থাকে, তখন স্কুলের আর্থিক সহায়তা ব্যবস্থা কাঠামোগত চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয় যা বিভিন্ন সমস্যা সৃষ্টি করে এবং স্থায়ীভাবে তা তৈরি করে।

সম্পদশালী এবং নিম্ন আয়ের জেলাগুলোতে বৈষম্য

প্রতিপাটিয়ের মধ্যে যে ফাঁক আছে তা অনেক দেশে বিস্তৃত এবং কম সংখ্যক জেলাগুলোর মধ্যে ব্যয়ের হার অনেক বেশী। [এফএলটি: ১০: ১) [এফএলটিউশনাল সেন্টার'র ত্রুটি অনুসারে, স্কুলের তহবিলের পরিমাণ ১. ১:১) "আইএডিএপডিং ফেয়ার" রিপোর্ট, যা সকলের চেয়ে বেশী, পুরোনৃষ্টাঞ্চলিক প্রদেশগুলো হচ্ছে, যেখানে আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন আছেন শসিয়াঞ্চিয়াঞ্চল-মৃষুঞ্চিয়া আর দুর্য়া, আর দুর্য়া, আর দুর্চাষক অঞ্চলগুলো, আর দুর্দশাঞ্চল অঞ্চলগুলো।

স্থানীয় সম্পত্তির উপর নির্ভরতা

যেহেতু ১৯৭১ সালে ক্যালিফোর্নিয়ার বিখ্যাত মন্ত্রী সেরনো বনাম যাজকের মামলা, তাই অনেক দেশে আদালত রায় দিয়েছে যে, অর্থ সহায়তা ব্যবস্থাকে অবশ্যই মীমাংসা করা উচিত। এমনকি যখন রাষ্ট্রীয় সূত্রগুলো রদবদল করা হয়, তখন স্থানীয় অর্থগুলোকে প্রায়শই সমানভাবে দুর্বল করে ফেলা যায়- আমরা যদি এই সমস্ত ক্ষেত্রে সমানভাবে দুর্বল করতে পারি তবে আমরা দরিদ্র অঞ্চলগুলোর সাথে লড়াই করতে পারি, এবং তাদের সাথে লড়াই করতে পারি।

অর্থনৈতিক মন্দার সময়ে বুদেট কাটা

স্কুল থেকে অর্থনৈতিক চক্র, অর্থনৈতিক মন্দা, রাষ্ট্রীয় আয় হ্রাসের কারণে ঘটা এবং স্কুলগুলো হঠাৎ করেই বাজেট কর্তনের সম্মুখীন হয় (যেমন বিনামূল্যে দুপুর, দুপুরের খাবার এবং স্বাস্থ্য সেবা)।

বিশেষ শিক্ষা জন্য তহবিল

বিশেষ শিক্ষা হচ্ছে কেন্দ্রীয় আইন, কিন্তু যেমনটা আগে উল্লেখ করা হয়েছে, এই কেন্দ্রীয় তহবিলের অংশ প্রায় ৪০% এর মধ্যে পড়ে গেছে, যে সমস্ত কংগ্রেসের জন্য মূলত অনুমোদন প্রাপ্ত ৪০ শতাংশ, এই সমস্ত প্রতিষ্ঠান এবং জেলাকে ছেড়ে দেওয়া হয়েছে, এবং বিশেষ শিক্ষা সেবার মূল্য দ্বিগুণ, যখন একটি জেলা সাধারণ শিক্ষা খাতের উচ্চ পর্যায়ের খরচের সাথে যুক্ত হয়, তখন নিয়মিত ভাবে ব্যয় হয়, এবং অন্য যে সমস্ত ক্ষেত্রে ব্যয় হয়, সেগুলোকে দ্রুত কমিয়ে আনা হয়, যার ফলে এই অর্থ কমিয়ে আনা হয়, অন্য যে কোন এলাকা থেকে কমিয়ে আনা হয়।

রাজনৈতিক এবং আইনগত চ্যালেঞ্জ

স্কুল থেকে টাকা জমা দিতে বাধ্য করা হয়, করদাতাদের মধ্যে রয়েছে সম্পত্তি কর বা রাষ্ট্রীয় আয়ের উপর চাপ সৃষ্টি করা, এমনকি যখন স্কুলগুলোতে স্বল্প গুরুত্ব দেওয়া হয়- স্কুলগুলোতে তাদের অগ্রাধিকারের বিষয়ে আলোচনা করতে হবে- বিভিন্ন ধরনের অনুষ্ঠান, অনুষ্ঠান, সুবিধা এবং সংরক্ষণ ব্যবস্থা, রাষ্ট্রীয় আইন অনুসারে, সরকার যে সমস্ত প্রতিষ্ঠান তাদের স্থানীয় বেতন প্রদান করতে চায়, তাদের জন্য অর্থ প্রদান করা হয়, আর তাদের কিছু কিছু প্রধান নীতি নির্ধারণের জন্য বরাদ্দ করতে হয়।

স্কুল তহবিলের জন্য প্রস্তুতি

স্থানীয় পর্যায়ে পরিবর্তন সম্ভব যখন কমিউনিটি সদস্যরা পদ্ধতি বুঝতে পারে আর কার্যকরভাবে সংগঠিত হয়।

স্থানীয় স্কুল বোর্ড দিয়ে

স্কুলের বোর্ড সদস্যগণ হল নির্বাচিত কর্মকর্তা, কর হার নির্ধারণ করে যে, অর্থ সাহায্য করে এমন নীতিগত সিদ্ধান্তগুলোর ওপর প্রভাব ফেলে ।

কিংডম হল ও কিংডম হলগুলোতে যোগ দিন

বিদ্যালয়ের জেলা এবং স্থানীয় সরকার, প্রায়শ:ই গণ ফোরামের জন্য অর্থ, চুক্তি এবং কৌশলগত পরিকল্পনা নিয়ে আলোচনা করার জন্য গণপরিবহনে আয়োজন করে থাকে।

তহবিল সংগ্রহ এবং সমর্থন

অনেক স্কুল জেলা ভোটারদের [এফএলটি:) অনুমোদন করে [০] লেভিস, বন্ধনের ব্যবস্থা, কর বৃদ্ধি, কর বা কর বৃদ্ধি কর [এফএলটি: ১], স্থানীয় আয়ের জন্য ব্যয় বাড়ানোর জন্য।

স্থানীয় সংগঠনের সঙ্গে সহযোগিতা করুন

প্যারেন্ট-চর্শিয়াল অ্যাসোসিয়েশন (পিটিএ), শিক্ষক অধিকার সংগঠন এবং কমিউনিটি ভিত্তিক সংগঠনগুলো স্কুল তহবিল এডভোকেসীতে প্রাকৃতিক মিত্র। উদাহরণ: [FOL] /FO [FOL] [FOL] [FO[F] [FO] এবং [FO] [N] [N] [N] [N]] শিক্ষা ব্যবস্থা, শিক্ষা ও স্থানীয় একটি গবেষণা ব্যবস্থা উপলব্ধ করে, এবং একটি সরকারী সহযোগিতার প্রমাণ ও সমর্থন করে এমন একটি সরকারী সহযোগিতা প্রদান করা যায় ।

আপনার কেস তৈরি করার জন্য তথ্য এবং গবেষণা করুন

কার্যকারী এডভোকেসি তথ্য তথ্য ব্যবহার করুন । আপনার রাষ্ট্রীয় শিক্ষা বিভাগ থেকে তথ্য, [FFR:] [FR:LOPL] [FRO] [FRO[FO]] [FOL] [FROD] [FR]] [FO]] [FD], SIBUN]] [FOY [FOD]]]]] [FD [F]]], বার্ষিক বার্ষিকভাবে প্রদর্শিত এই রিপোর্ট করুন এবং অন্যান্য ব্যক্তি-প্রসুযোগ্যর্দশাত্তর্দশাত্তের ক্ষেত্রে, সরকারিভাবে প্রদর্শিত হবে ।

অন্তর্ভুক্ত

স্কুল ফান্ড কোন শুকনো প্রযুক্তিগত বিষয় নয়; যার ভিত্তি হচ্ছে প্রত্যেক সন্তানের ভবিষ্যৎ গড়ে তোলা।

[[F]] [FODORV] [Fp] - স্কুল ভর্তি গবেষণা [F] [FO[F] শিক্ষা বিষয়ক পরিসংখ্যানের জন্য অভ্যন্তরীণ কেন্দ্র] [FO:[FO] [FD] [FO:[L]] [FD] [F] [F] [F]:] [F] [F]:[F]]] [F]:[F]]] [FD.D [F]:]