অর্থনৈতিক নীতির ভূমিকা

শিক্ষা নীতি একটি নিরপেক্ষ সমাজ গড়ে তোলার একটি শক্তিশালী মাধ্যম হিসেবে কাজ করে, যেখানে সকল ছাত্র-ছাত্রীর তাদের জাতিগত বা জাতিগত পটভূমির কারণে সফল হওয়ার সুযোগ রয়েছে।

শিক্ষা ক্ষেত্রে ঐতিহাসিক বৈধতার প্রসঙ্গ

আমেরিকার অনেক ইতিহাস, কালো, এশিয়া এবং আদিবাসী আমেরিকান ছাত্র-ছাত্রীদের মধ্যে জাতিগত বৈষম্য এবং আইনগত কাঠামোর মধ্যে পার্থক্য রয়েছে ।

বৈধ পৃথকীকরণের ইতিহাস

১৯ শতকের প্রথম এবং বিংশ শতাব্দীর শুরুর দিকে কেবল সামাজিকভাবে পৃথককরণই গ্রহণ করা হয়নি, বিশেষ করে দক্ষিণের অনেক দেশে, জিম ক্রো আইন এই পৃথকীকরণের বিষয়টি তুলে ধরে, যা কিনা এক দ্বৈত শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করেছে যা অনেক ক্ষেত্রে এক কঠোর সম্পদ এবং সুযোগ প্রদান করে, যা বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য এক সুবিধা এবং সুবিধা প্রদান করে, যেখানে তারা পাঠের মাধ্যমে সুবিধা লাভ করে থাকে, এবং তারা সাদা প্রতিষ্ঠান এবং সাদা প্রতিষ্ঠানকে আরো ভালো সুবিধা প্রদান করে।

সুপ্রিম কোর্টের ১৮৯৬ সালের পিনোশিয় বনাম গণি বনাম উপদেশের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত "সুস্থ্য কিন্তু সমান" মতবাদটি এই বৈষম্যের ক্ষেত্রে বৈধ যুক্তি প্রদান করেছে। তবে বাস্তবতা ছিল যে, ভিন্ন সুবিধাগুলো ছিল না।

ব্রাউন বনাম শিক্ষা বোর্ড: এক জলশূন্য মডম

এই ঐতিহাসিক আদেশ ঘোষণা করে যে জাতিগতভাবে পৃথক করা সরকারি বিদ্যালয়গুলো তেরহতা দমনের ক্ষেত্রে অসঙ্গতিমূলক অধিকার ভঙ্গ করেছে এবং প্রতিষ্ঠিত হয়েছে "সম্প্রদায়ের সমান অধিকার" বিদ্যালয়গুলো, কিন্তু অসাংবিধানিকভাবে অসফলভাবে অসফলভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে এবং তা প্রতিষ্ঠিত হয়েছে।

তবে, এই বিচ্ছিন্নকরণকে ধীর গতির সাথে নিয়ে অনেক ব্যক্তি, সংগঠন এবং সরকারি কর্মকর্তাদের প্রচণ্ড প্রতিরোধের মুখোমুখি হয়েছে, যারা এই পৃথকীকরণ ব্যবস্থা সংরক্ষণের চেষ্টা করছে।

নাগরিক অধিকার ইরাবতি এবং সম্মিলিত প্রচেষ্টা

১৯৬০ এবং ১৯৭০ সালে, স্কুল বিচ্ছিন্নকরণ বিষয়ে বিশেষ গুরুত্ব প্রদান করে।

২০১১ সালের নাগরিক অধিকার আইন শিক্ষা ক্ষেত্রে বৈষম্যের বিরুদ্ধে লড়াই, বর্ণ, বর্ণ বা জাতীয় উৎস থেকে কেন্দ্রীয় তহবিল থেকে প্রাপ্ত অর্থ প্রদান করা থেকে বিরত থাকার জন্য কেন্দ্রীয় তহবিল থেকে প্রাপ্ত এই আইন প্রয়োগ করা হয়েছে।

বর্তমান স্কুলের অবস্থা

সাম্প্রতিক গবেষণা একটি কঠিন প্রবণতা প্রকাশ করে: সাদা এবং কালো ছাত্রদের মধ্যে বিভেদের হার ৬৪ শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে, যা ১৯৮৮ সাল থেকে ১০০টি বড় জেলায় ৫০ শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে এবং অর্থনৈতিক অবস্থা ৫০ শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে।

বড় স্কুল জেলার রাইজিং

আমেরিকার স্কুলগুলো বিশেষ করে বড় বড় শহর জেলাগুলোতে উচ্চমানের ছাত্রদের সেবা দেয়া হয়। স্কুলগুলোতে উচ্চ পর্যায়ের জনসংখ্যার সংখ্যা এখন আর আগের পর্যায়ে নেই, কিন্তু ১৯৮০ সালের শেষের দিকে উচ্চে পৌঁছে আসছে।

যুক্তরাষ্ট্রের সরকারি হিসাব দপ্তরের রিপোর্ট অনুযায়ী, ১৪ শতাংশ ছাত্র একটি জাতি হিসেবে অংশ গ্রহণ করে।

প্রতিযোগিতা এবং জাতিগত বৈষম্যের বিভিন্ন উদাহরণ

বিভিন্ন জাতি ও জাতিগোষ্ঠীর বিভিন্ন ধরনের পৃথকীকরণের ধরন ভিন্ন রকম।

১৯৮৮ সালে যুক্তরাষ্ট্রের প্রায় ৩৭ শতাংশ কালো ছাত্রদের নাম নিবন্ধন করা হয়, কিন্তু ২০১৮ সালে শতকরা ১৯ শতাংশ সাদা স্কুলে ভর্তি হয়।

যদিও সকল আমেরিকান ছাত্র-ছাত্রীদের ৪৫% ছিল সাদা, কিন্তু ২০২১ সালে কালো ছাত্র স্কুলে উপস্থিত ছিল ৭ শতেরও বেশি সাদা।

স্কুলে অর্থনৈতিক বৈষম্য

স্কুলে বাধ্যতামূলকভাবে পৃথকীকরণের সাথে প্রায় ৭ শতাংশ কালো শিশু (৬. ৯%), যেখানে বেশীরভাগ ছাত্র রং হয়, এবং ১০ জনের বেশী কালো স্কুলে (৭. ৪ শতাংশ) অংশ নেয়, যার তুলনায় কম সংখ্যক ছাত্র-ছাত্রী।

বড় বড় স্কুল জেলায় দরিদ্র (শিক্ষার্থী) আর ছাত্র নন এমন ছাত্র-ছাত্রীরা ১৯৯১ সাল থেকে ৪৭% পর্যন্ত বেড়ে গেছে। আর ২০২০ সালে গড়ে ২০ শতাংশ দরিদ্র ছাত্র স্কুলে দারিদ্রের হার ছিল প্রায় ২০ শতাংশ।

ভৌগলিক পরিবর্তন

যদিও ঐতিহাসিকভাবে বিচ্ছিন্নকরণ জিম ক্রো দক্ষিণের সঙ্গে যুক্ত হয়ে গেছে, তবে বর্তমানে এই ধরনের মিল দেখা যাচ্ছে যে সারা দেশে আলাদা আলাদাকরণ চলছে।

ক্যালিফোর্নিয়ার ব্যাপক পৃথকীকরণ স্কুলগুলো, ১১ শতাংশ পর্যন্ত বৃদ্ধি পেয়েছে, এদিকে নিউ মেক্সিকো, নেভাডা, এবং টেক্সাসে ব্যাপক হারে পৃথক পৃথক করা বিদ্যালয়গুলোতে সবচেয়ে বড় সংখ্যক বিষয় ছিল।

ছাত্র-ছাত্রীরা তাদের চেয়ে বরং স্কুলগুলোতে আলাদা আলাদা আলাদা এলাকাগুলোতে ভর্তি হয়।

কি শিক্ষা নীতিগত সমন্বয়

বহু শিক্ষা নীতি গত কয়েক দশক ধরে কার্যকর করা হয়েছে বর্ণবৈষম্যের বিরুদ্ধে প্রচারণা আর লাগাতার কথা বলা।

আদালতের-অরাদাদ

সামরিক আদালতের আদেশ অনুযায়ী স্কুলগুলোতে জাতিগত বৈষম্যের প্রচারণা চালানোর ক্ষেত্রে ঐতিহাসিকভাবে সবচেয়ে শক্তিশালী হাতিয়ার।

১৯৭০ এবং ১৯৮০ এর দশকে আদালত-পরিচ্ছন্নকরণ-এর সর্বোচ্চ পর্যায়ে, অনেক জেলা নাগরিক এক বিশেষ পরিমাণ সহযোগিতা অর্জন করেছে, কিন্তু ১৯৯১ সাল থেকে প্রায় দুই তৃতীয়াংশ জেলাকে আদালত-এর তত্ত্বাবধানের অধীনে ছেড়ে দেওয়া হয়েছে।

স্বনির্বাচন এবং প্রতিযোগিতা

এই নীতিকে অনেক সিদ্ধান্তের মধ্যে একটি বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যেখানে তারা যুক্তি দেখায় যে ছাত্রদের মধ্যে বিভেদ সৃষ্টি করতে এবং ঐতিহাসিক বৈষম্যের বিষয়ে কথা বলতে সাহায্য করে।

২০২৩ সালে সুপ্রিম কোর্ট ফেয়ার অ্যাডসেন্স বনাম হার্সের ছাত্রদের জন্য একটি সিদ্ধান্ত জারি করে। এই আদেশটি উচ্চ শিক্ষা ক্ষেত্রে জাতি-শিক্ষার নীতির উপর সীমিতভাবে সীমাবদ্ধ করে দেয়।

চৌম্বক বিদ্যালয় এবং স্বেচ্ছাসেবা কার্যক্রম

ম্যাগনেট স্কুল বিশেষ করে কসাইকালুলা বা প্রোগ্রাম আয়োজন করে বিভিন্ন ছাত্র-ছাত্রীদের আকৃষ্ট করার জন্য।

এই প্রোগ্রামের মাধ্যমে বাবামার লক্ষ্যের সঙ্গে ভারসাম্য বজায় রাখার চেষ্টা করা, যদিও তাদের কার্যকারিতা বাস্তবায়ন ও সম্প্রদায়ের সমর্থনের ওপর নির্ভর করে থাকে ।

স্কুল জোয়ি এবং সীমান্তের সমন্বয়

বিদ্যালয়ের উপস্থিতি এবং জেলা সমূহ এবং বিভিন্ন অঞ্চল থেকে আসা ছাত্রদের বিচ্ছিন্নকরণ ও সমন্বয়মূলক প্রভাবের এক নমুনার মধ্যে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলে ।

জেলাগুলো বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়েছে, যেখানে স্কুলগুলো সাম্প্রতিক জেলা থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে গিয়েছে, যেখানে উন্নতির অভাব রয়েছে, নতুন জেলাগুলো সাধারণত: সাদা ও সম্পদের চেয়েও আরও বেশি মূল্যবান ।

Sowige-Bobrid ছাত্র নীতি

বর্ণগত নীতির আইনগত সীমাবদ্ধতার প্রতিক্রিয়ায় কিছু জেলা পারিবারিক আয়, বাবামার শিক্ষা বা এলাকার বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে সামাজিক অর্থনৈতিক নীতি গ্রহণ করেছে।

গবেষণা ইঙ্গিত করে যে, অর্থনৈতিক একতা দরিদ্রতা এবং এর সংশ্লিষ্ট চ্যালেঞ্জগুলোকে হ্রাস করে এমন সমস্ত স্কুলকে উপকৃত করতে পারে ।

বিচ্ছিন্ন ও সাংস্কৃতিকভাবে গৃহীত রোগগুলো

বিভিন্ন সংস্কৃতি, ইতিহাস এবং দৃষ্টিভঙ্গি প্রতিফলিত করে এমন পরিবেশকে গঠন করা, একতা ও ন্যায়ের প্রসারের জন্য আরেকটি জটিল নীতিকে প্রতিনিধিত্ব করে ।

সাংস্কৃতিকভাবে অনুপ্রাণিত শিক্ষা অনুশীলন শিক্ষা পদ্ধতি শিক্ষাকে বর্নিত করে যা ছাত্রদের সাংস্কৃতিক পটভূমি এবং অভিজ্ঞতার প্রতি স্বীকৃতি প্রদান এবং নির্মাণ করে।

কিছু কিছু কিছু দেশে আইন সংক্রান্ত আলোচনাকে ক্রমাগত বিতর্কের সঙ্গে যুক্ত করা হয়েছে, যেগুলো শিক্ষা দেয় যে স্কুলে বর্ণ ও বৈষম্যের সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত নির্দিষ্ট বিষয় নিয়ে আলোচনা করা হয়, যেগুলো শিক্ষকদেরকে এই বিষয়গুলো সত্যি ও পুরোপুরি তুলে ধরার জন্য চ্যালেঞ্জ সৃষ্টি করে ।

পরিবহণ ও বাস প্রোগ্রাম

বাসিং কর্মসূচী সহ বাস করা কর্মসূচী সহ পরিবহন নীতি স্কুলের কার্যক্রমগুলোতে এক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছে।

সমালোচকরা যুক্তি দেখিয়েছিল যে, বাস করা পরিবারগুলোর ভার বহন করা, বাড়িঘরের বিচ্ছিন্ন করে রাখা এবং আবাসিককরণ বিষয়ে জড়িত বিষয় নিয়ে কথা বলার ক্ষেত্রে ব্যর্থ হয়েছে ।

ইন্টারডিলেক্ট্র্যাচ প্রোগ্রাম

এই সমস্ত অনুষ্ঠান ছাত্রদের প্রতিবেশী জেলাগুলোতে স্কুলে যোগ দিতে সুযোগ করে দেয়, যা জেলা সীমানা ভেঙ্গে দেয়, যা প্রায়ই বর্ণ ও শ্রেণীগত সম্প্রদায়ের মাঝে পৃথক করে থাকে।

ইন্টারডিলেক্ট্র্যাচ প্রোগ্রাম বিভিন্ন চ্যালেঞ্জ, যার মধ্যে রয়েছে তহবিল, পরিবহন ব্যবস্থা, এবং স্থানীয় নিয়ন্ত্রণ বা সম্পদ হারানোর বিষয়ে উদ্বেগের বিষয় নিয়ে সম্প্রদায়ের রাজনৈতিক প্রতিরোধের ক্ষেত্রে রাজনৈতিক প্রতিরোধ, তা সত্ত্বেও সফল ইন্টারদিকালিক প্রোগ্রাম প্রদর্শন করছে যে, এই সহযোগিতা ছাত্রদের জন্য সুযোগ তৈরী এবং তাদের উন্নতির সুযোগ তৈরী করতে পারে।

শিক্ষাব্যবস্থার প্রভাব

স্কুল এবং এডভোকেসী অনুষ্ঠান সহ স্কুলের সিদ্ধান্তের প্রসারে, মৌলিকভাবে আমেরিকার শিক্ষা ক্ষেত্রকে পুনরায় আকৃতি প্রদান করেছে এবং উল্লেখযোগ্যভাবে জাতিগত বৈষম্য এবং পৃথকীকরণের মত প্রভাব ফেলেছে।

সনদ স্কুলস এবং সাব-সেট

গবেষণা ইঙ্গিত করে যে, স্কুলের কাঠামোর বৃদ্ধি অনেক সমাজেই বৃদ্ধি পেয়েছে, যদিও এই সম্পর্ক জটিল ও স্থান থেকে জটিল ।

সাধারণ অর্থ সংগ্রহের সময় যে সনদের স্কুলগুলো গণপরিবহন করে তারা সাধারণ সরকারী স্কুলগুলোতে বেশী স্বায়ত্তশাসনের ব্যবস্থা করে থাকে, গত তিন দশক ধরে যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে তাদের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে।

বিভিন্ন বিষয় থেকে সেন্সর করা স্কুলগুলোর প্রভাব বেশ কিছু বিষয় থেকে শুরু করে, যার মধ্যে রয়েছে ঐতিহ্যবাহী উপস্থিতির স্থান থেকে ছাত্রদের বের করে আনার ক্ষমতা, তাদের অবস্থানের সিদ্ধান্ত, তাদের নিজস্ব নির্বাচনী কৌশল এবং যারা নিজেদের দেশে ভর্তি করার সিদ্ধান্ত নেয়, তাদের স্বনির্বাচনের জন্য।

Vcher প্রোগ্রাম এবং ব্যক্তিগত স্কুল পছন্দ

১৯৫৪ সালের সুপ্রিম কোর্টের সিদ্ধান্তের পর প্রাথমিক সমর্থনমূলক কার্যক্রমকে নষ্ট করার জন্যে কর্তৃপক্ষ সরকারি স্কুলগুলোকে বিচ্ছিন্ন করার আদেশ দেয়ার পর থেকেই স্কুল বন্ধ করে দেওয়ার জন্যে স্কুলটি স্কুল বন্ধ করার একটি উপায় হিসেবে প্রথম স্কুল পরিচালনা করে।

বর্ণ এবং আয়ের ক্ষেত্রে পুনরায় নতুন করে স্কুল চালু করা হচ্ছে এবং তা স্কুলের সাথে যুক্ত করার ক্ষেত্রে এক নীতিকে প্রতিফলিত করেছে, যা শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রতিরোধ করার ক্ষেত্রে এক নীতি স্থাপন করেছে, যা ছাত্রদের জন্য গণ তহবিল প্রদান করে, যারা সাম্প্রতিক বছরগুলোতে বেসরকারি স্কুলে যোগ দেওয়ার জন্য অর্থ প্রদান করে, এখন ৩০টির বেশী রাষ্ট্র এখন এই কর্মসূচি পরিচালনা করছে অথবা তারা অন্তত ১৮টি সার্বজনীন পদ্ধতিতে গ্রহণ করেছে।

দেশব্যাপী অনেক দেশে, প্রতিশ্রুতিশীল স্কুলগুলো পুনরায় পৃথক করা এবং অর্থনৈতিক ব্যবস্থা গড়ে তোলা, ধনী এবং বেসরকারি পর্যায়ে উচ্চ-মূল্যায়নের জনগণের সাথে বেসরকারি স্কুলে ভর্তির সময় সাদাদের অপূর্ণ এবং তাদের অপূর্ণ আয়ের বেসরকারি পর্যায়ে ভর্তি করার সময় বেসরকারি বিদ্যালয়গুলোতে অংশগ্রহণের জন্য সাধারণ নাগরিক অধিকার, কর্দমতা, বৈষম্য এবং বৈষম্যের মত বিষয়গুলো তুলে ধরার প্রয়োজন নেই।

২০২৫ সালের জুলাই মাসে কংগ্রেস জাতীয় প্রথম বেসরকারি বিদ্যালয়ের উপদেষ্টার কার্যক্রমকে "শরীরী" কর হিসেবে আখ্যায়িত করে। এই কর্মসূচিতে কাউকে অর্থ দান করতে দেয়া হয় ১,১৭০০ মার্কিন ডলার পর্যন্ত। এই কর প্রদান করা অর্থকে সারা বিশ্বের বিভিন্ন দেশের শিক্ষা ও জাতীয় পর্যায়ে পরিচালিত করা হয়।

প্রতিবেশী স্কুল এবং বাবামার বাছাই

কারণ আমেরিকার ৭০ শতাংশ ছাত্র তাদের পাড়ার স্কুলে যায়, বর্ণবৈষম্যপূর্ণ এলাকাগুলো জাতিগতভাবে পৃথক করে পৃথক করা হয়।

বেশীরভাগ জেলাতে স্কুল পৃথককরণ এবং জাতিগত অর্থনৈতিক বৈষম্যের হার বেড়েই চলেছে। তারা লক্ষ্য করেছে যে নীতি- জনসংখ্যার পরিবর্তন নয়- যা কিনা জনগণের মধ্যে পরিবর্তন ঘটাবে।

উন্নতি করার জন্য বেছে নেওয়া

যদিও স্কুল পছন্দ প্রায়শই পৃথকীকরণের ক্ষেত্রে অবদান রেখেছে, তবে তাদের কোন দরকার নেই। বিদ্যালয়ের জেলাগুলো পুনর্পরিকল্পিত কার্যক্রম, সামাজিক অর্থনৈতিক নীতি, সামাজিক অর্থনৈতিক নীতি এবং স্কুলের নীতিসহ অন্যান্য বিষয় নিয়ে আলোচনা করতে পারে।

কিছু আইন মেনে নিয়েছে যে ছাত্রদের পছন্দ, যাদের শিক্ষা সুবিধা সুবিধা দেয়া হলে বৈচিত্র্যের উন্নতি হবে, সেই সমস্ত বিষয়, যা ছাত্রদের জন্য জায়গা তৈরী করবে, অথবা তথ্য প্রচারণা যারা বিভিন্ন স্কুলের সুযোগকে উৎসাহিত করবে।

র‌্যালিতে ব্যবহৃত স্কুলের উপকারগুলো

গবেষণা নিয়মিত প্রদর্শন করে যে জাতিগতভাবে মিলিত বিদ্যালয়গুলো জাতিগত এবং জাতিগত গোষ্ঠী এবং সমাজের জন্য গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা প্রদান করে।

আ্যচিনিসিস আউটস্‌ ও আ্যচিভেঞ্জ

এই সমস্ত ছাত্রদের মধ্যে রয়েছে উচ্চ-বিত্ত বিদ্যালয়গুলোতে কালো এবং উচ্চ-প্রশংসা ছাত্রদের মনোযোগ প্রদান করা, যার ফলে তারা অসম শিক্ষা লাভ করতে পারে না।

অনেক বিষয় থেকে শিক্ষা গ্রহণের সুবিধা অনেক বিষয় থেকে শুরু করে, যার মধ্যে রয়েছে উন্নত মানের স্কুল, নানা ধরনের শিক্ষা প্রস্তুতি এবং আকাঙ্ক্ষার সাথে যুক্ত ব্যক্তিদের কাছে যোগাযোগ করা, এবং দারিদ্রের সাথে যুক্ত চ্যালেঞ্জের সুযোগ কমিয়ে দেওয়া।

গবেষণা আরও ইঙ্গিত করে যে, বেসরকারি স্কুলে যোগ দেওয়ার কারণে সাদা ছাত্রদের শিক্ষাগত দক্ষতা ক্ষতিগ্রস্ত হয় না, মাঝে মাঝে পরস্পরের মধ্যে যে সমস্ত প্রতিক্রিয়া প্রদর্শন করে, তার বিপরীতে, সকল ছাত্র-ছাত্রীরা বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি এবং অভিজ্ঞতা থেকে লাভবান হতে পারে।

সামাজিক এবং ধর্মীয় উপকারগুলো

শিক্ষাবিদদের ফলাফল ছাড়াও, বিভিন্ন স্কুলে অংশ নেয়া শিক্ষার্থীরা অনেক সাংস্কৃতিক সচেতনতা, কুসংস্কার কমিয়ে আনে এবং জাতিগত ও সাংস্কৃতিক পার্থক্যকে তুলে ধরে- যা আমাদের বিভিন্ন সমাজে এবং বিশ্ব অর্থনীতির জন্য অনেক মূল্যবান।

বিভিন্ন পটভূমি থেকে প্রাপ্ত বিদ্যালয়ের ছাত্রদের বিভিন্ন প্রেক্ষাপট থেকে বন্ধুত্বের সুযোগ তৈরি করে দেয় এবং এর ফলে তারা বুঝতে পারে যে, এই সমস্ত বিষয় গতানুগতিক ধারণা ভেঙ্গে ফেলা এবং আন্ত:সাংস্কৃতিক সম্পর্ক কমিয়ে আনতে পারে।

গবেষণা দেখায় যে যেসব ছাত্র একসাথে স্কুলে যোগ দেয় তারা সম্ভবত প্রাপ্ত বয়স্ক, বিভিন্ন পরিবেশে কাজ করে এবং তাদের নীতিকে সমর্থন করে।

অর্থনৈতিক এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন

বেতন ও শিক্ষা খাতের মধ্যে জাতিগত ব্যবধান বন্ধ করে দেয়ায় অর্থনীতির উন্নয়নের জন্য সাহায্য করবে।

শিক্ষাব্যবস্থার সুযোগ কমিয়ে, সমান সুযোগকে তুলে ধরার এবং সমাজের সকল অংশে মানবীয় রাজধানীকে উন্নত করার ক্ষেত্রে সাহায্য করার মাধ্যমে, সামগ্রিক অর্থনীতিকে শক্তিশালী করার জন্য শিক্ষা প্রদান করা হচ্ছে।

স্বাস্থ্য এবং ভাল

স্কুলগুলোতে স্কুলগুলোতে সমস্যা হলে স্কুলগুলো খাদ্য নিরাপত্তা, বৈষম্য এবং সহিংসতায় লিপ্ত হবে।

পর্যাপ্ত সম্পদসহ স্কুলগুলো আরো ব্যাপক সমর্থন প্রদান করতে পারে, যার মধ্যে রয়েছে পরামর্শ, স্বাস্থ্য সেবা এবং উন্নতির সুযোগ, যা ছাত্রদের মঙ্গলের জন্য উন্নত হবে।

আ্যচিভিনিউিংয়ের প্রতি চ্যালেঞ্জ

বিভিন্ন পর্যায়ে বিভিন্ন প্রতিবন্ধকতার সঙ্গে চ্যালেঞ্জের সঙ্গে যুক্ত স্কুল এবং কয়েক দশক নীতিগত প্রচেষ্টা সত্ত্বেও অর্থপূর্ণ জাতিগত সম্পর্ক অর্জন একটি জটিল চ্যালেঞ্জ হয়ে রয়েছে।

বাক- সর্বমোট গঠন

স্কুল পৃথকীকরণের এক উৎস হচ্ছে আবাসিক বন উজাড় করা, যেমন বাসস্থান এবং স্কুলগুলোর কাজ, স্থানীয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত স্কুলগুলোর ঐতিহ্যের কারণে।

ঐতিহাসিক কারনে, আশেপাশের এলাকা যেভাবে দেখায়, তার কিছু অংশ যেমন আমাদের দেশকে উৎসাহিত করার বা সীমা বেছে নিয়েছে, আর ১৯৬৮ সালে মেলায় গৃহায়ন আইন নিষিদ্ধ করা হয়েছে বর্ণে, কিছু কিছু রাজ্যে, বর্তমান আইন জাতিগতভাবে বিচ্ছিন্ন সম্প্রদায়ের মাঝে বৈষম্যকে শক্তিশালী করেছে।

স্কুলের ভাষাগতভাবে পৃথকীকরণের জন্য উপযুক্ত গৃহায়ন নীতি, গৃহায়ন উন্নয়ন এবং অর্থনৈতিক বৈষম্য কমানোর প্রচেষ্টা প্রয়োজন।

রাজনৈতিক এবং সম্প্রদায় প্রতিরোধ

বিভিন্ন ধরনের প্রতিরোধ, বিভিন্ন ধরনের আইনগত বাধা থেকে প্রাপ্ত নীতি থেকে প্রাপ্ত মৌলিক চ্যালেঞ্জগুলো স্কুল ও জেলাগুলোতে সাদা ফ্লাইটে অংশ নেওয়া থেকে সাদা ফ্লাইটের মাধ্যমে উন্মুক্ত করার ক্ষেত্রে বাধা থেকে মুক্ত করার ক্ষেত্রে আইনগত বাধা থেকে দেখা যায় ।

নাগরিক অধিকার যুগের বিরুদ্ধে যে সমস্ত প্রচেষ্টা, সেগুলোর চেয়ে প্রায়ই সূক্ষ্ম ভাবে প্রতিরোধ করার ক্ষেত্রে অনেক বেশি বাধা হয়ে থাকে, কিন্তু এটি একটি শক্তিশালী বাধা হয়ে থাকে।

নীতিনির্ধার এবং কমিউনিটি নেতাদের কাছ থেকে জোরালো সমর্থন ছাড়া, সম্মিলিত প্রচেষ্টা ব্যর্থ বা সময়ের সঙ্গে সফলভাবে মোকাবিলা করা সম্ভব নয় ।

সম্পদ বৈষম্য এবং তহবিল

সব থেকে কমপ্ল্যান্ট জেলাগুলো ১০টি রাজ্যে পাওয়া যায়: এলাবা, আরটা, ফ্লোরিডা, জর্জিয়া, gameia, নেভাডা, নিউ মেক্সিকো, উত্তর ক্যারোলিনা আর টেক্সাস, যেখানে এই আটটি দেশের মধ্যে ৮টি দেশের মধ্যে আছে যারা শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে সহযোগিতা করছে।

স্কুলগুলো প্রচুর পরিমাণে মহাকাশযান, ব্ল্যাক আর আমেরিকান ইন্ডিয়ান/আলকা আদিবাসী ছাত্রদের - যেখানে সাদা আর এশিয়ার আমেরিকান ছাত্রদের সংখ্যা বেশী - যার মানে সংখ্যালঘুদের সংখ্যা বাড়ছে বড় অংশ শুধুমাত্র পৃথক স্কুলেই না বরং স্কুলগুলোতে কম অর্থ পাওয়া যায়।

সম্পদদিপেস্টিটির জন্য স্কুল আর্থিক তহবিলের সংস্কার দরকার যা বর্তমানে স্থানীয় সম্পত্তি কর্‌ের উপর ব্যাপক নির্ভর করে, যা ধনী আর দরিদ্র সম্প্রদায়ের মধ্যে অসমতা বজায় রাখে।

আইন সংক্রান্ত রায়

আইনী কাঠামোর মধ্যে দিয়ে গত কয়েক দশক ধরে শাসন ব্যবস্থা চলছে।

সম্প্রতি, ২০২৩ জন ছাত্র ফেয়ার অ্যাডসেন্স বনাম হার্স বনাম হার্স্সের উচ্চ শিক্ষা ভর্তির ক্ষেত্রে আরো সীমাবদ্ধ সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেছে।

এই আইনী সীমাবদ্ধতার মাধ্যমে জাতি-প্রতারণার মাধ্যমে পরিচালিত জেলাগুলো বর্ণ-বিজাতিগত নীতি, যা জাতিগত বৈচিত্র্য অর্জনে কার্যকর নয়।

স্থায়ী চ্যালেঞ্জ

( ২ তীমথিয় ৩: ১ - ৫) জেলাগুলো অবশ্যই বিভিন্ন ধরনের বৈশিষ্ট্য এবং সম্ভাব্য দ্বন্দ্বের ক্ষেত্রে কার্যকারীভাবে কাজ করতে শিক্ষক ও প্রশাসকদের প্রস্তুত করতে হবে, যেগুলো হয়তো সম্ভব ও সেগুলোর সঙ্গে যুক্ত দ্বন্দ্ব সৃষ্টি করতে পারে ।

সফল হওয়ার জন্য শুধু একই ভবনে ছাত্রদেরকে আলাদা আলাদা আলাদা জাতির মধ্যে বসবাস করতে হবে।

তথ্য ও অ্যাকাউন্টের IDs

রাষ্ট্র অনুমোদনিক বর্ণবাদের বিরুদ্ধে সাহসী ব্যবস্থা গ্রহণ, সক্রিয়ভাবে পরীক্ষা এবং বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে জাতিগত বৈষম্যের প্রভাব কি ভাবে প্রভাব বিস্তার করে তা তুলে ধরার জন্য আমাদের বিশ্ব ও জাতীয় শিক্ষা নীতি সম্প্রদায়ের প্রয়োজন।

অনেক শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে বিভিন্ন ধরনের পরিবর্তন এবং তাদের প্রভাবের উপর ব্যাপক তথ্য রয়েছে, যার ফলে সমস্যা, নকশা করা, কার্যকর হস্তক্ষেপের ব্যবস্থা বা প্রতিষ্ঠানকে সহযোগিতার জন্য দায়ী করা কঠিন হয়ে পড়ে। উচ্চ শিক্ষাবিদ, প্রতিষ্ঠান, প্রতিষ্ঠান এবং সিস্টেমের তথ্য দরকার যা সঠিক, জাতি এবং জাতিগত বৈষম্যের মাধ্যমে তুলে ধরা, যা ছাত্রদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং উন্নয়নের ক্ষেত্রে, এই সমস্ত বিষয় চিহ্নিত করা, এই সমস্ত উপাদানের ক্ষেত্রে কার্যকর এবং উন্নয়নের জন্য কার্যকর তথ্য প্রদান করা, এবং উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় সকল উপাদানের প্রয়োজন।

উন্নত তথ্য সংগ্রহ এবং স্কুল পৃথককরণ বিষয়ে তথ্য সংগ্রহ এবং রিপোর্ট, যে সমস্ত জবাবদিহিতামূলক পদ্ধতির সাথে যুক্ত, যা কিনা এক সাথে যুক্ত, তা হয়ত দ্রুত উন্নতির দিকে এগিয়ে যেতে পারে।

বিতর্কিত নীতি বিতর্ক ও বিতর্কিত বিষয়গুলো

শিক্ষা নীতি এবং জাতিগত বৈষম্য নিয়ে সাম্প্রতিক বিতর্ক আমেরিকার সমাজে বর্ণ, নিরপেক্ষতা এবং বৈষম্যের বিষয়ে ব্যাপক উত্তেজনা প্রতিফলিত করেছে।

বৈচিত্র্য, অনিন্দ্য এবং কল্পিত উদ্যোগ

শিক্ষা ক্ষেত্রে বৈষম্য, বিচার এবং ঐক্য রক্ষা কার্যক্রম ক্রমশ বিতর্কিত হয়ে উঠছে।

ডেইআই উদ্যোগের সমর্থকরা যুক্তি প্রদান করেছে যে তাদের উচিত এই সকল ত্রুটির মুখোমুখি হওয়া এবং সকল ছাত্র-ছাত্রীদের মধ্যে যে কোন ধরনের বৈষম্যের শিকার হতে পারে, এমন পরিবেশ তৈরি করা।

মারাত্মক প্রতিযোগিতা

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে স্কুলগুলো জাতি, বর্ণবাদ এবং আমেরিকার ইতিহাস সম্পর্কে বিতর্কের সৃষ্টি করেছে। কিছু কিছু কিছু রাষ্ট্র আইনকে আইনকে বাধা দেয়া বা এর সাথে যুক্ত করেছে।

শিক্ষকরা হয়তো বর্ণ, নাগরিক অধিকার ইতিহাস অথবা সমসাময়িক জাতিগত সমস্যা নিয়ে আলোচনা করতে পারে, যা জাতিগত সীমানায় বিদ্যমান।

স্কুল শৃঙ্খলা এবং স্কুল-পরিবর পাইপ

প্রজেক্ট ২০২৫, যে কোন নির্দেশনা বা নীতি নিশ্চিত করার জন্য যে কোন নির্দেশনা বা নীতি প্রয়োগের পদক্ষেপের আহ্বান জানিয়েছে, যা ১৯৬৯ সালের নাগরিক অধিকার আইনের ভিপিএনের ভিপিএনের সম্ভাব্য প্রভাবকে স্পষ্টভাবে অস্বীকার করে। তারা দাবি করে যে কেন্দ্রীয় ভাবে শিক্ষা বিভাগ ছাত্রদের নিরাপত্তায় ছাত্রদের বিরুদ্ধে জাতিগত হাত থেকে বের করে দিয়েছে, যা তাদের ছাত্রদের প্রতি বৈষম্য থেকে রক্ষা করার জন্য কেন্দ্রীয় সরকারের ক্ষমতা ধ্বংস করে দেবে।

স্কুলে বিবাহের ক্ষেত্রে বৈষম্য এক জটিল বিচার ইস্যুর প্রতিনিধিত্ব করে, যেখানে কালো ছাত্রদের মধ্যে থেকে বরখাস্ত ও বহিষ্কারের হার কমে আসছে।

তারা যে সমস্ত নিয়ম-কানুনের মাধ্যমে শিক্ষা গ্রহণ করা হবে, তার মধ্যে দিয়ে শাসন করার চেষ্টা এবং তা সংস্কার, যা কিনা শূন্য-আধুনিক নীতি প্রদান করার মাধ্যমে করা হয়েছে, কিন্তু তারা সেই সমস্ত প্রতিরোধের মুখোমুখি হয়েছে, যারা ঐতিহ্যগত ভাবে বিদ্যালয় শাসন এবং নিরাপত্তার দিকে এগিয়ে আসছে।

শিক্ষা নীতি বিষয়ে ফেডারেল ভূমিকা

যদিও কেন্দ্রীয় নাগরিক অধিকার আইন এবং আইন প্রয়োগের ক্ষেত্রে আইনগত উন্নয়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে, তারপরেও অনেকে আরো বেশি রাষ্ট্র এবং শিক্ষা নীতি নিয়ন্ত্রণ নীতির বিরুদ্ধে যুক্তি প্রদান করেছে।

সাম্প্রতিক কেন্দ্রীয় নীতি পরিবর্তনের ফলে নাগরিক অধিকার রক্ষা ব্যবস্থা ও উন্নয়নের বিষয়ে সরকারের প্রতিশ্রুতির বিষয়ে অনিশ্চয়তা সৃষ্টি হয়েছে।

চর্চা এবং উদ্ভাবনমূলক দৃষ্টিভঙ্গি

এই চ্যালেঞ্জ সত্ত্বেও, কিছু স্কুল জেলা এবং কমিউনিটি নতুন নতুন উদ্যোগ গ্রহণ করেছে যা সফলভাবে রঙ এর ছাত্রদের মধ্যে একতা বৃদ্ধি এবং উন্নতির দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।

জেলা সম্মেলনের সময়

চারটি জেলার বিদ্যালয়ের নেতারা বর্ণগত সংস্কার প্রচেষ্টা থেকে ছাত্রদের জন্য উন্নত ফলাফলের উন্নয়নের লক্ষ্যে, শিক্ষা ও নীতি নির্ধারকদের জন্য তাদের শিক্ষা ও শিক্ষা খাতে জাতিগত বৈষম্যের উন্নয়নের লক্ষ্য স্থাপন করেছে এবং বিদ্যালয়ের বর্ণবৈষম্য কমিয়ে আনার লক্ষ্যে এগিয়ে এসেছে।

এই সফল প্রচেষ্টার সাথে সাধারণত: একই সাথে বিভিন্ন ধরনের পদক্ষেপের সাথে যুক্ত থাকে, যার মধ্যে রয়েছে ছাত্র নিয়োগের নীতি, সম্পদ বরাদ্দ, শিক্ষা এবং শিক্ষা, শিক্ষা এবং সম্প্রদায়ের যুক্ততা, এবং সম্প্রদায়ের সাথে যুক্ত হবার মত বিষয়।

শিশুকাল থেকেই

সমন্বিত শিক্ষা পরিবেশ শিশুদের জন্য শিক্ষা এবং সামাজিক সুবিধা প্রদান করে, কিন্তু প্রাথমিক ছেলেবেলার শিক্ষা কর্মসূচি এলাকা বিভাজন এবং নীতি বিষয়ে উভয় সিদ্ধান্তের কারণে অত্যন্ত প্রাথমিক পর্যায়ে পৃথক হয়ে গেছে, যদিও নতুন গবেষণা দেখাচ্ছে যে রাষ্ট্রীয় নীতি নির্ধারকরা কি ভাবে এক নকশা করতে পারে, যা পৃথকীকরণের চেয়ে নিজেদের মধ্যে একীভূত করে রাখা নীতিকে গ্রহণ করা যায়।

প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক ভাবে, জাতিগতভাবে এবং সামাজিক অর্থনৈতিকভাবে শ্রেণীগতভাবে তরুণ ছাত্রদের জন্য সুবিধা হয়ে থাকে, তবে প্রাথমিক ছেলেবেলার অনুষ্ঠান প্রাথমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের চেয়ে বেশী পৃথক করা যায়।

আঞ্চলিক সহযোগিতা এবং মেট্রোপলিটন নিকটবর্তী

জেলাটির মধ্যে থেকে বেশীরভাগ পৃথকীকরণের ঘটনাই স্থানীয় পর্যায়ে ঘটে, যা জেলা সীমানার সাথে সহযোগিতার সুযোগ করে দেয়। মেট্রোপলিটন-ব্যাপী নীতি যা ছাত্রদের জেলা রেখা, কোঅর্ডিনেটর পরিবহন এবং সম্পদ শেয়ারের মাধ্যমে গঠিত সরকার কাঠামোর মধ্যে দিয়ে গড়ে উঠতে সাহায্য করতে পারে।

কিছু অঞ্চল স্বেচ্ছায় স্থানান্তর প্রোগ্রাম, আঞ্চলিক চৌম্বক বিদ্যালয়, অথবা বিভিন্ন জেলা জুড়ে পরিচালনা করে থাকে ।

প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবন

ভার্চুয়াল শেখার সুযোগ সুবিধাগুলো শিক্ষার্থীদের ভৌগলিক সীমানায় সংযোগ করতে পারে যদিও তারা তাদের জ্ঞান-প্রসুরনশীল পরিবেশের সুবিধা সম্পূর্ণভাবে পরিবর্তন করতে পারে না।

ছাত্র কার্যভারের অ্যালগরিদম, পরিবহনের পথ এবং যোগাযোগ ব্যবস্থা উদ্ভাবন করা জেলাগুলোকে আরও কার্যকর ও কার্যকরভাবে নীতি প্রয়োগ করতে সাহায্য করবে ।

সম্প্রদায় সংগঠিত এবং সংগঠিত করা

সফলভাবে মিলিত প্রচেষ্টাটি সাধারণত পরিবার এবং সম্প্রদায়ের সাথে অর্থপূর্ণ যুক্ত থাকে, বিশেষ করে যাদের কণ্ঠস্বর শিক্ষা নীতি বিষয়ে প্রান্তিক অবস্থান বজায় রেখেছে।

স্কুল সম্পর্কের জন্য গ্রাসের আন্দোলন কিছু সমাজে উল্লেখযোগ্য বিজয় লাভ করেছে, সংগঠিত এডভোকেসির শক্তি প্রদর্শন করছে।

সম্মিলিত নীতির ভবিষ্যৎ গতিপথ

শিক্ষা ক্ষেত্রে অর্থপূর্ণ জাতিগত সম্পর্ক গড়ে তোলার জন্য নতুন করে প্রতিশ্রুতি এবং উদ্ভাবনী নীতি প্রয়োজন, যা ঐতিহাসিক পাক্ষিক এবং সমসাময়িক চ্যালেঞ্জ উভয় চ্যালেঞ্জের বিষয়ে পরিণত করবে।

কমপ্লুসিভ এক্‌শন কাঠামো

জাতিতে উচ্চ-মানের শিক্ষা গ্রহণের অধিকার নেই, তবুও শিক্ষা ক্ষেত্রে জাতিগত বৈষম্যের সৃষ্টি করা সম্ভব নয়। রাষ্ট্রীয় হ্যান্ডবুক ফর অ্যাডভেশন ফর অ্যাডভেন্ট রাক্টিভ ফর অ্যাডভেশন ফর একলিএক একটি কাঠামো প্রস্তাব করেছে যে রাষ্ট্রীয় শিক্ষা ও নীতি নির্ধারকরা রাষ্ট্রীয় পর্যায়ের কৌশলের মাধ্যমে জাতিগত বৈষম্যকে মূল্যায়ন এবং উন্নয়নের জন্য ব্যবহার করতে পারে।

ভবিষ্যৎের সমন্বিত কাঠামোর মধ্যে রয়েছে উচ্চ মানের শিক্ষা নীতি, উচ্চ মানের পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাব্যবস্থা, শিক্ষা ও শিক্ষা ক্ষেত্রে সাহায্য করা, শিক্ষা ও সফলতার পথে এগিয়ে যাওয়া এবং সফলতার পথে এগিয়ে যাওয়া।

রুট কারণ

এই উচ্চ পর্যায়ের কাঠামোগত সমস্যা সমাধান করতে পারে না, কিন্তু শিক্ষা নেতারা গৃহায়ন, অর্থনৈতিক উন্নয়ন এবং নাগরিক অধিকার বাহিনীর প্রচেষ্টার সাথে সমন্বয় করতে পারে।

শিক্ষা, বাসস্থান, পরিবহন এবং অর্থনৈতিক উন্নয়ন সংস্থার মধ্যে ক্রস-সম্পৃহাগত সহযোগিতার মাধ্যমে, যৌথ ভাবে সহযোগিতার প্রয়োজন, ঐতিহ্যবাহী স্যন্লোসকে ধ্বংস করা এবং তা শেয়ার করা।

অ্যাকাউন্টের কর্মশক্তি শক্তিশালী করা

দেশ এবং জাতীয় নীতি হচ্ছে, একীভূতকরণ এবং সম্পদ বন্টন ব্যবস্থা দ্বারা সমতা তুলে ধরার জন্য শিক্ষা ব্যবস্থা গ্রহণ করা উচিত।

ফেডারেল আর রাষ্ট্রীয় সরকারের উচিত স্কুলের পৃথকীকরণ, সময়ের সাথে সাথে বিভিন্ন ধারা পর্যবেক্ষণ করা, আর এই তথ্য ব্যবহার করা দরকার নীতি আর রিসোর্সের কার্যাবলীর জন্য।

বিনিয়োগ করা হচ্ছে

সরকারি শিক্ষা ক্ষেত্রে নীতিনির্ধারকদের অবশ্যই সরকারী শিক্ষাতে বিনিয়োগ করতে হবে যাতে স্কুলগুলো সকল পটভূমি থেকে পরিবারগুলোকে আকৃষ্ট করে এবং তাদের শিক্ষা প্রদান করতে পারে।

বিনিয়োগের জন্য পরিবহন কার্যক্রম, শিক্ষা ক্ষেত্রে কাজ করা, বিভিন্ন ক্ষেত্রে কাজ করা, পাঠ্যক্রমের উন্নয়ন, বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি এবং অনুষ্ঠানকে তুলে ধরা, যা ইতিবাচক আন্তঃসংযুক্ত সম্পর্কের দিকে নিয়ে যায়। ফেডারেল এবং রাষ্ট্রীয় সরকারের উচিত জেলাগুলোর জন্য আর্থিক উৎসাহ প্রদান করা, যা সফলভাবে যৌথ ভাবে সংগঠিত করার জন্য সফলভাবে এগিয়ে যাওয়া।

রাজনৈতিক ইচ্ছা নির্মাণ করা

সম্ভবত সবচেয়ে কঠিন চ্যালেঞ্জ হচ্ছে নির্মাণ এবং এই সকল রাজনৈতিক কর্মকাণ্ডকে শক্তিশালী করা, এক সময় এক মেরু-প্রতিরোধতা এবং প্রতিরোধ নীতি বৃদ্ধি করার জন্য রাজনৈতিক ব্যবস্থা বজায় রাখা, যার ফলে নির্বাচিত কর্মকর্তা, শিক্ষা বিভাগের নেতাদের এবং সম্প্রদায়ের সমর্থনের প্রয়োজন হয়, যারা এই ঘটনাকে এক ঐক্যের এবং বিরোধী প্রতিরোধ করার জন্য এই সমস্ত দলের পক্ষে অবস্থান গ্রহণ করতে ইচ্ছুক।

গণ শিক্ষা প্রচারণা, এক যৌথ এবং ভুল ধারণার সুবিধাকে উপলব্ধি করতে সাহায্য করতে পারে।

আইন এবং নীতি সংস্কার

বর্ণগত নীতি, নীতিগত নকশার উদ্ভাবন অপরিহার্য, এর মধ্যে রয়েছে জটিল সামাজিক অর্থনৈতিক অর্থনৈতিক নীতি উন্নয়ন, স্বেচ্ছাসেবামূলক কর্মসূচী তৈরি করা, যা বিভিন্ন ধরনের সুবিধা প্রদান করে এমন এক কর্মসূচি তৈরি করে এবং আইনতভাবে জাতিগতভাবে জাতিকে উপস্থাপন করার ক্ষেত্রে এক উপাদান হিসেবে বিবেচনা করা যায়।

গণস্বাস্থ্য নীতি ও পৃথকীকরণের বিরুদ্ধে আইনগত সহায়তা গুরুত্বপূর্ণ।

গবেষণা এবং প্রমাণ

গবেষণাকে অবশ্যই “অসাংবিধানিক কাজ” হিসেবে উল্লেখ করা হবে: গবেষণা করে যে ইচ্ছে করে পরিকল্পনা করা হয়েছে যে, সমস্যা সমাধানের জন্য সত্যিকারের প্রভাব তৈরি করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে নিয়মতান্ত্রিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে যা গবেষণা প্রক্রিয়াকে উন্নত করা এবং নীতি ও নীতিগত পরিবর্তনের ফলাফলকে রূপান্তরিত করে।

এর মধ্যে রয়েছে সফল এবং ব্যর্থতার এক প্রচেষ্টা, যার মধ্যে রয়েছে কি কাজ করে তা বুঝতে ব্যর্থ হওয়া, এবং যাদের উপর গবেষণা করা উচিত, গবেষণা ছাত্রদের জীবনের উপর দীর্ঘ মেয়াদী প্রভাব এবং বৃহত্তর সামাজিক বিন্যাসের উপর গবেষণা করা।

অন্তর্ভুক্ত

শিক্ষা নীতি স্কুল এবং সমাজে জাতিগত বৈষম্যকে তুলে ধরার ক্ষেত্রে এক মৌলিক ভূমিকা পালন করে ।

বর্তমানে স্কুল পৃথকীকরণের অবস্থা, অনেক সম্প্রদায়ের মধ্যে জাতিগত ও অর্থনৈতিক বিচ্ছিন্নতা বেড়ে যাওয়ার ফলে ব্রাউন বনাম শিক্ষা বোর্ড থেকে বিশেষ এক অবকাশ হিসেবে বিবেচিত হয়।

এর জন্য নীতি নির্ধারক, শিক্ষক, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের প্রতিশ্রুতিকে দৃঢ় করার দাবি করা হয়েছে, এমনকি যখন তা রাজনৈতিক চ্যালেঞ্জ বা ব্যক্তিগত অসুবিধার মধ্যে থাকে, তখন এর জন্য কঠোর নীতিগত, ব্যবহারিক নীতি, কার্যকর বাস্তবায়ন, এবং দায়িত্ববোধের জন্য কার্যকর বাস্তবায়নের পরিকল্পনা, এবং দায়িত্ববোধের ক্ষেত্রে কঠিন সত্য মোকাবেলা করা প্রয়োজন।

একটি সমৃদ্ধ বহুবিবাহ গণতন্ত্রের ভিত্তি হচ্ছে একটি সমাজ যেখানে উচ্চ-মানের শিক্ষা, ভালো চাকরি এবং অর্থনৈতিক ব্যবস্থা রয়েছে, যেখানে আমেরিকানদের জন্য সব ধরনের সুযোগ এবং অন্যান্য দেশের জন্য সুবিধাদি প্রদান করা হয়, যেখানে তারা সকল ধরনের নীতি ও সুযোগ থেকে বঞ্চিত এবং সকল স্থানে যারা কাজ করে তাদের জন্য ভাল সুযোগ এবং সকল ধরনের সুযোগ এবং সকল স্থানে তারা যে কোন ধরনের সুযোগ, তাদের জন্য সুবিধা প্রদান করে।

এই প্রশ্ন হচ্ছে যে, আমরা কি এমন এক সমাজ হিসেবে চাই, যা অর্জন করার জন্য প্রয়োজনীয় সিদ্ধান্ত নিতে ইচ্ছুক কিনা?

আমরা সামনে এগিয়ে গেলে, শিক্ষা নীতিকে অবশ্যই ঐতিহাসিক পাস্তা এবং সমসাময়িক বাস্তবতা সম্পর্কে স্পষ্টভাবে বোঝার জন্য স্থাপন করা হবে।

বর্ণবাদের সাথে যুক্ততার ক্ষেত্রে শিক্ষা নীতি কেবল প্রযুক্তিগত বা প্রশাসনিক নয়- এটা মৌলিকভাবে আমরা যে ধরনের সমাজ তৈরি করতে চাই এবং ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য যে সমস্ত সুযোগ চাই, তা হচ্ছে আমরা যে সমস্ত সুযোগ চাই, তা হচ্ছে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য যে সমস্ত নীতি গ্রহণ করতে চাই, তা বেছে নেওয়া, বৈধতা এবং উপলব্ধি করা।

শিক্ষা নীতি এবং বর্ণবৈষম্যের বিষয়ে আরও তথ্যের জন্য [FLT] পলিসি সম্পাদনা [FR] [FOL] এবং [FOL] [FONEL] WHON [FON:[F] WD[L]] [FO[3]] [F] [F]] [FO[[3]]]] স্কুলের অতিরিক্ত সম্পদের ক্ষেত্রে অতিরিক্ত সম্পদ পাওয়া যেতে পারে