যেভাবে সরকারি স্কুলগুলো কাজ করে

শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে, অভিভাবক, শিক্ষক এবং সম্প্রদায়ের সদস্যদের জন্য শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে ভুল বোঝা এবং কীভাবে এটা সরাসরি তাদের সন্তানদের শিক্ষা প্রদান করে তা জানতে হবে।

ফাউন্ডেশন: পাবলিক স্কুল ফান্ড কি করছে?

সরকারি বিদ্যালয় তহবিলের অর্থ বরাদ্দ করা হয় কেন্দ্রীয়, রাষ্ট্র এবং স্থানীয় সরকার কর্তৃক ব্যবহৃত কে-১২টি সরকারি বিদ্যালয়ের জন্য বরাদ্দ করা অর্থ, এই সমস্ত অর্থ শিক্ষক বেতন এবং পরিবহন ব্যবস্থা থেকে সকল কিছু সংগ্রহ করে।

স্কুল ফান্ডের সংক্ষিপ্ত ইতিহাস

১৯ শতকের প্রথম দিকে, সম্প্রদায়গুলো স্থানীয় সম্পত্তি কর প্রদানের মাধ্যমে কেবল স্থানীয় সম্পত্তির কর দিয়ে তহবিল সংগ্রহ করে থাকে।

নীতি: ভাল

[F] [FDR] [FI] [FO]] জিজ্ঞেস করেন: “শিক্ষার মান পূরণ করার জন্য মোট অর্থের পরিমাণ কি যথেষ্ট? ” [FL] [FL]] [FL] [FR:] [FL]]] [FL]]] [FD [F]]] [FD [L]]]] [P]]] [FD [F]]]]]] [/w]]]]]]]] বলা যায় যে, অনেক ছাত্র-ছাত্রীরা পূর্ণরূপে অর্থ প্রদান করে, তাদের মধ্যে প্রায়ই অনেক সময় ব্যয় করা হয়েছে, যাতে তারা শিক্ষাব্যবস্থার ক্ষেত্রে প্রকৃতভাবে, এবং বর্তমানেও উন্নতির ক্ষেত্রে আরও বেশি সংখ্যক ব্যক্তি ধনী, অর্থ প্রদান করে, এবং বর্তমানেও প্রকৃত শিক্ষার জন্য অনেক সময় ব্যয় করতে পারে ।

তহবিল সংগ্রহ করার তৃতীয় স্তর: স্থানীয়, স্টেট, ফেডারেল

সাধারণ কালের মধ্যে সরকারি স্কুলের টাকা তিনটি আলাদা উৎস থেকে প্রবাহিত হয় । তাদের সংখ্যা একই সাথে বিভিন্ন রকম হয়, কিন্তু গড়ে, [FOL] স্থানীয় উৎস থেকে ৪৫% [FOL], [FO:] [FO[F],] [F] উৎস: [F], 1] [F], এবং [F], মোট নিয়ম :L] [F], 1] [F] [F], [F]], উপস্থিত] [FD [F]:::]], প্রথম এবং প্রতি ৭.ট [F]: [F]]: [F]] [F] [F]] [F]::::: [F]]], এবং প্রত্যেক স্তর [F]

স্থানীয় তহবিল সংগ্রহ: সম্পত্তির কর্ক্স লিব্রেট

স্থানীয় অর্থ মূলত: [এফএলটি: [০]] স্কুলের সীমানার মধ্যে জমা হয় [এফএল]। কারণ, সম্পত্তির মূল্য প্রায় নাটকীয়ভাবে বেড়ে যায়, উচ্চমানের এলাকার একটি স্কুল নিম্ন আয়ের চেয়ে বেশি হতে পারে- এমনকি যদি একই সময়ে একই পরিমাণের চেয়ে ৩,০০০ ডলার করে, তবে এই কর ধার্য করা হয়, যেখানে প্রায় ১০,০০০ মার্কিন ডলার।

কিছু কিছু দেশ বলে যে ভোটারদের আরো স্থানীয় লেভিজ বা বন্ড অনুমোদন করতে দেয়, আরো বড় করে ধনী ও দরিদ্র জেলাগুলোর মধ্যে ব্যবধান বৃদ্ধি করতে।

রাষ্ট্রীয় তহবিল: ফর্মুলা এবং আল্পস

[FLT] [FLT]] সূত্রের মাধ্যমে রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রদান করা হয় [FFLT] বা [FR] [FLT] [FR]]] কার্যকরী ছাত্র তহবিল [FRO[FODO:[FO]] প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক পর্যায়ে প্রাথমিক ভিত্তিতে নির্ধারিত সূত্রগুলো প্রাথমিক ভিত্তিতে ছাত্রদের জন্য নির্দিষ্ট পরিমাণ অর্থ সংগ্রহ করা হয়, যা স্থানীয় পর্যায়ে এবং বিভিন্ন ধরনের ছাত্রদের মধ্যে পার্থক্য যোগ করে- যেমন, স্থানীয় শিক্ষা, দারিদ্র্য, এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে যে সমস্ত শিক্ষা প্রদান করা যায়, সেই সমস্ত ছাত্র - যেমন, তাদের মধ্যে রয়েছে ।

একটি নতুন রাষ্ট্র [এফএল] [এফএল] [প্রশ্ন]] শিক্ষা ক্ষেত্রে একটি শিক্ষা খাতে এগিয়ে যাচ্ছে [০. ০] [এফ. ০০] যা উচ্চ শিক্ষার জন্য প্রয়োজন অনুসারে প্রদান করা হয় [এফএল. ৩: ১] যা শিশু যে কোন সরকারি স্কুলে যোগ দেয়, যেখানে এই ধরনের টাকা পরে থাকে। সমালোচকরা যুক্তি করে যে, স্কুলগুলো উচ্চ খরচের কারণে স্কুলগুলোতে আঘাত করতে পারে।

কেন্দ্রীয় তহবিল: টার্গেট কিন্তু nd

কেন্দ্রীয় সরকার প্রায় ৮কোটি সরকারি আয়ের ৮% সরবরাহ করে, বেশীরভাগ ক্ষেত্রে [এফএলএল:] প্রোগ্রামগুলোর মধ্যে দিয়ে [এফএলএল: ১০] শিরোনাম: [FROL]] [FROD [FL], [FLT]], [FR]] [FDOD [F]] শিক্ষা ব্যবস্থাগতভাবে ব্যবহৃত হয় না, এবং স্থানীয় পর্যায়ের ত্রুটিগুলোকে সঠিকভাবে নির্মাণ করে না, এবং ব্যবহৃত সামগ্রী দ্বারা ব্যবহৃত হয় না, যা কিনা প্রযোজ্য নয়, তা ব্যবহার করা হয় [F]

( খ) কীভাবে আমরা আমাদের ভাইবোনদের সাহায্য করতে পারি?

এমনকি রাষ্ট্র এবং কেন্দ্রীয় সমর্থনের মাধ্যমে, সরকারি বিদ্যালয়ের তহবিলের বন্টনগুলো গভীরভাবে অসম। শিক্ষা আস্থার ২০২১ সালের এক রিপোর্ট পাওয়া গেছে যে সর্বোচ্চ আনুষ্ঠানিকভাবে পাওয়া যায় যে সব জেলাগুলো এখনো [এফএলটি:১:১] প্রতি সর্বনিম্ন ছাত্র সংখ্যা ১. ১% কম, প্রতি লিটার ১. ১% কম, এর মধ্যে জাতীয় সীমানার অনেক বিস্তৃত এলাকা পরীক্ষা করে দেখা যাক।

জুম প্রক্রিয়ার ভূমিকা

উচ্চ দারিদ্র্যের মুখোমুখি জেলা [FLT] [FLT] [FO] [FO] [FR]]] [FO[FL]]]]]]] ব্যবহৃত খরচের জন্য খরচের প্রয়োজন হতে পারে । তাদের আরো সমর্থন প্রয়োজন হতে পারে কর্মীদের (কোরেন্স, সামাজিক বিশেষজ্ঞ, পড়া এবং প্রায়শই বয়স্ক ভবনের সাথে লড়াই করতে হবে), এবং প্রায়শই তাদের প্রয়োজনীয় পরিমাণ অর্থ সংগ্রহ করতে হবে।

স্কুল তহবিল ফরুলাস: একটি নিকটস্থ চেহারা

উদাহরণস্বরূপ, একটি জেলার স্থানীয় আয়ের পরিমাণ প্রথমে গণনা করা হয়; তারপর রাষ্ট্রটি একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ অর্থ প্রদান করে, তার সমানতা অর্জনের জন্য যে সমস্ত উপাদান প্রয়োজন, তার সমান পরিমাণ নীচে নির্ধারণ করা যেতে পারে।

বিশেষ শিক্ষা ও ইংরেজি শিক্ষা

শিক্ষা দেওয়ার জন্য যে সমস্ত ছাত্র প্রতিবন্ধী এবং ইংরেজি ভাষার শিক্ষার্থী খরচের জন্য খরচ করে থাকে, তাদের জন্য উল্লেখযোগ্য পরিমাণ খরচ হয় ১. ৫ থেকে ২-এর মধ্যে। কেন্দ্রীয় সহায়তার জন্য মূলতঃ কেন্দ্রীয় তহবিলের ৪০ শতাংশ অর্থ সংগ্রহ করা হয়েছিল, কিন্তু তা কখনোই এই পরিমাণ পরিমাণ পরিমাণের মধ্যে পৌঁছায় নি (প্রায় ১৫%), কিন্তু অনেক জেলাকে আরো অনেক কিছু ক্ষেত্রে আইনগত ব্যয়ের জন্য অর্থ ব্যয় করতে হয়, যা সকল ছাত্রদের জন্য আরো অনেক আইনী ব্যয়ের প্রয়োজন।

আপনার সন্তানের ক্লাসকক্ষের জন্য যে - তহবিল অর্থ প্রদান করে

শিক্ষা ক্ষেত্রে অর্থ প্রদান করা বিষয়, যার মধ্যে রয়েছে অর্থনৈতিক গবেষণা বিভাগ এবং স্কুলের অর্থ বিষয়ক গবেষণা বিভাগ এবং শিক্ষা বিষয়ক এক গবেষণা, প্রদর্শন করছে যে, অর্থ ব্যয়ের পরিমাণ বৃদ্ধি করা হবে- যখন তারা আরো ভালোভাবে ছাত্র ফলাফলের জন্য অর্থ প্রদান করবে, উচ্চ পরীক্ষা, উচ্চ যাচাই হার এবং দীর্ঘ মেয়াদে ব্যয়ের ব্যয়ের হার, এবং এই ক্ষেত্রে আপনার শিশু কি ভাবে এই সমস্ত টাকা সরাসরি ভাবে প্রভাব বিস্তার করবে, সে বিষয়ে শিক্ষা প্রদান করা, কি ভাবে শিক্ষা প্রদান করা যায়, সে বিষয়ে শিক্ষা প্রদান করা, কি ভাবে এই বিষয়টি তার অভিজ্ঞতার বিষয়টি।

শিক্ষক গুণ এবং মনোযোগ

স্কুলের সবচেয়ে বড় বাজেটের জন্য শিক্ষক বেতন হিসাব করে উচ্চ তহবিল দিয়ে প্রতিযোগিতামূলক অর্থ প্রদান করা, পয়ঃনিষ্কাশন এবং পেশাদার উন্নয়নের জন্য আবেদন করা যায়- যা [এফএলটি: ১০: ০০: ১০) উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষক এবং শিক্ষক - শিক্ষিকারা প্রায়ই তাদের সম্পদকে কম বেতন দিয়ে পড়ে, যা শিক্ষক ও শিক্ষকদের কাছ থেকে কম লাভ করে, তা শিক্ষা দেয় এবং তাদের শিক্ষকদের কাছে শিক্ষা দেয় ।

ক্লাস আকার ও সমর্থন

এ ছাড়া, এর জন্য সমর্থনকারীরা [এফএলএল: ১০] [এফএলএল: ১] [এফএল: ১]] সহায়ক কর্মকর্তা, নার্স, লাইব্রেরি, অর্থ এবং প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ, স্কুলের একজন একক শিক্ষার্থীকে সাহায্য করে, যা কিনা ৫০ থেকে ৫০ বছর সময় ধরে কাজ করে থাকে ।

বিভিন্ন দিক দিয়ে গঠিত

দরিদ্র জেলার বিদ্যালয় ভবনগুলো সম্ভবত ছাদ, ধূমপায়ী, দুর্বল স্বাস্থ্যহীন, ব্যর্থতার জন্য যথেষ্ট স্থান এবং ল্যাব বা শিল্পের জন্য পর্যাপ্ত স্থান নেই।

তহবিল সংগ্রহ করার প্রকৃত পরিণতি

এতে কেবল টাকাই নয়, সুযোগ এবং জীবনের ফলাফলের ক্ষেত্রে সুক্ষতা সৃষ্টি করা হয়েছে।

অ্যাচিভেঞ্জ গ (Gaps)

নিম্ন আয়ের জেলাগুলোতে শিক্ষার্থীরা জাতীয় মূল্যায়ন (নাপি) ক্রমাগত নিম্ন বেতনে কম বেতনে কমতে থাকে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার কম থাকে।

বৃস্টির্ত বনাম রক্ষা

বেশ ভালোভাবেই বিদ্যালয়ের ছাত্রদের শিল্প, সঙ্গীত, নাটক, রোবটক্স ক্লাব, বিতর্কের দল, কাঠামোগত কোর্স এবং ক্রীড়া কর্মসূচির সুযোগ রয়েছে।

আরও উত্তম তহবিলের জন্য উৎসাহ: বাবা - মায়েরা যা করতে পারেন

অর্থনৈতিক তহবিলের প্রথম ধাপ; দ্বিতীয় পদক্ষেপ হচ্ছে, দ্বিতীয় পদক্ষেপ। সৌভাগ্যবশত: বাবা-মা এবং সম্প্রদায়ের সদস্যদের পরিবর্তনের জন্য চাপ প্রয়োগ করার জন্য জোরালো হাতিয়ার আছে- উভয় ক্ষেত্রেই জেলা এবং রাষ্ট্রীয় পর্যায়ে।

আপনার জেলার বাজেট জানা

যুক্তরাষ্ট্রের সরকারি বিদ্যালয়ের প্রত্যেক জেলাকে তাদের বাজেট প্রকাশ করতে হবে ।

যোগ দিন

স্থানীয় বাবা-মা-সর্শিয়ালের সংগঠন (পিটিওএস/পিআরএএস) স্বাভাবিক বিষয়, কিন্তু আপনি রাষ্ট্রীয় পর্যায়ের জোটের সাথে সংযোগ করতে পারেন [FODOL] জাতীয় শিক্ষা সংঘ [FOL], [FO[FO] এর সাথে যুক্ত], [FOL], [FODO[[F]], এবং], প্রনয়করণ, এবং অনুশীলনের জন্য চিহ্নিত], সকল শিক্ষা, এবং শেষ করুন [FODOD [F]:[[[F]]]]]]

লেগস্‌লেটারদের সঙ্গে কথা বলুন

"রাষ্ট্রের সংসদ সদস্যরা সবচেয়ে বড় তহবিলের সিদ্ধান্ত নেয়।" লিখুন অথবা পরিষ্কার ভাবে তাদের ফোন করুন, তথ্য ব্যাকগ্রাউন্ডড জিজ্ঞেস করেছেন: "একজন ছাত্র যে কোন নির্দিষ্ট অর্থ ব্যয় করে জেলাকে অর্থ প্রদান করে," অথবা "রাষ্ট্রের বিশেষ শিক্ষার ক্ষেত্রে বিশেষ ব্যয়ের জন্য" অথবা “রাষ্ট্রের সাথে যুক্ত বিশেষ সুবিধাগুলো বৃদ্ধি করুন”।

স্থানীয় রাজনৈতিক ইচ্ছা তৈরী করুন

কখনো কখনো সম্প্রদায়ের মধ্যে সবচেয়ে কার্যকর এডভোকেসি ঘটে। স্থানীয় বাবা ফোরামের জন্য একটি স্কুল তহবিল তৈরী করা বা একটি ফেসবুক গ্রুপ তৈরি করা হয়। যখন ভোটাররা বুঝতে পারে যে সম্পত্তির মালিকানা অসমতাহীন স্কুল সৃষ্টি করে, তারা রাষ্ট্রের উচ্চ পর্যায়ের কর বা বন্ধনের জন্য কাজ করে থাকে।

সামনে তাকিয়ে: স্কুল তহবিলের ভবিষ্যৎ

“অভিজাত” বিষয় হচ্ছে, রাষ্ট্রীয় মান অর্জনের জন্য খরচ বহনের জন্য খরচ নির্ধারণ করা অর্থ উপার্জনের জন্য বেশ কয়েকটি রাষ্ট্র-স্বজনীয় আদর্শ গ্রহণ করা হয়েছে।

এছাড়াও কেন্দ্রীয় নীতি পরিবর্তনের প্রতি আগ্রহ বাড়ছে, যার মধ্যে শিরোনাম এবং IDE আর্থিক তহবিলও রয়েছে, জাতীয় “আয়কুস গুয়াতোরা” অথবা কেন্দ্রীয় শক্তি ব্যবহার করে তারা উন্নত বিতরণের জন্য প্রয়োজনীয় নীতি প্রয়োগ করে।

পরিচয়: আপনার ভূমিকা ফেয়ারার স্কুল তৈরি করা

সাধারণ বিদ্যালয়ের অর্থ একটি জটিল বিষয়, কিন্তু মূল সত্য হচ্ছে: যখন বিদ্যালয়ের সম্পদ থাকে, ছাত্র বা সমাজগত ভাবে সফল হয়, তখন আপনারা বিস্তারিত জানতে পারবেন, কঠিন প্রশ্ন করতে পারেন এবং ছাত্রদের জন্য সমর্থনের বিষয়ে সোচ্চার হোন।