S'ha entès el sistema modern de notícies Eco

La manera en què consumim notícies ha passat un canvi simisme en les últimes dues dècades. Els guardians tradicionals, Alexandrosnewpapers, xarxes de difusió i serveis de cable, shareen l'escenari amb un ecosistema digital en expansió de blogs independents, influenciadors de xarxes socials, periodistes i d' algorismes que han experimentat a les agreven les xarxes. Aquesta transformació ofereix accés sense precedents a la informació, però també situa una pesada càrrega per a cada un dels nostres clients de veritat i de pensament crítics. Per a ser un ciutadà, heu d' aprendre a separar- vos de la propaganda, el periodisme d' entreteniment, i les dades de les seves seccions de confiança. Les següents seccions de formigó, les estratègies de notícies que evaluar amb la vostra aprofundir i entendre el vostre algeriant- ne la consciència cívica.

Mapatge de l' entorn d' informació

Abans de poder avaluar les històries individuals de notícies, ajuda a entendre les forces més clares del que veuen.

  • [[FLT: 0] Platform dominància: [[[FLT:]] Un grapat d'empreses tecnològiques ara controlen la distribució de notícies a milers de milions d'usuaris. Els seus algoritmes prioritzen el compromís, que poden amplificar contingut sensacional o enganyosa.
  • [[FLT: 0] Partisan fragmentació dels mitjans de comunicació: [[[FLT:] Els assistents cada cop més es poden reforçar als mitjans que reforçan les seves creences existents, creant cambres echos que fan difícil la comprensió de les parts.
  • [[FLT: 0] Speed over precisió: [[[FLT:] La pressió per ser primer amb una història sovint porta als errors, correcciós, i retractacions que poden ser difícils per als lectors de seguir.

Tenir compte que aquestes dinàmiques us ajuden a acostar a cada article, vídeo, o posts amb una dosi saludable d'escepticisme i de voluntat per cavar més profund.

Les estratègies principals per avaluar les fonts de notícies

Si estàs llegint una alerta de notícies trencant, una peça d'investigació llarga o una actualització dels mitjans socials, aquestes cinc estratègies us ajudaran a avaluar la seva credibilitat.

1. Verifiqueu la font i la missió

Iniciat per identificar el contingut. És un gran pic de sortida amb un historial de peces llarg (p. ex., [[FLT: 0] L' associat a P. 0] L' associat a Prémer [[FLT: 1], [[[[FLT: 2] BAR- e [[FLT: 3]], [[ 4F: 9] 9]]], un nínxol de publicació amb una línia editorial clara, o un domini completament desconegut? cerca una pàgina de About UsAtxa que indica la missió de l' estat de l' aterror, i els estàndards periodístics.

  • És una organització legítima de notícies, o sembla propaganda o paròdia?
  • Qui és el propietari de l'acte?
  • Té una política de correcció i una manera transparent de gestionar errors?

Una drecera útil és cercar el nom de les outletachys amb LIBRymedia Region/ HEP o Allynews About About About Avaryon, per veure com de de de forma independent els comprovadors ho classifiquen.

Detecta i analitza Bias

No hi ha notícies que estiguin lliures de ponderació eachUlly outlet suposa escollir quines històries cobrir, quines fonts citaren, i com representar esdeveniments. L' objectiu no és trobar informació perfectament neutral, sinó reconèixer la ponderació per tal que puguis compensar- lo. Cerca:

  • [[FLT: 0] Languge: [[[FLT:] usa paraules emocionalment carregades (p. ex., itslams, "2002- 2009, ntahs, ntehrancèrixes, ntehllis) o termes neutres neutres?
  • [[FLT: 0] Selecció de l' acció de selecció de l' acció: [[[FLT:]] Cometeix només una part d' un debat polític? Els experts s' anomenen amb les seves credencials, o són anònims?
  • [[FLT: 0] Storia i titulars: [[[FLT:]] És un tema polèmic enterrat a la pàgina 10 o ascendeix com a alerta d' violació? El titular de manera precisa reflecteix el contingut de l' article del PostSTüst?

Usa recursos com [[FLT: 0] Tots els canals [[FLT: 1] o [[[FLT:]]]Media Bias/Fact Check [[[FLT: 3] per comparar com s' han de cobrir els diferents canals. Aquesta pràctica de conversió creu crea la vostra capacitat d' inclinar.

3. Verifiqueu els fets usant Fonts primaris

El bon periodisme es construeix en proves. Quan un article fa que el Pvopte especialment és sorprenent o polèmic que ho recrei a la seva font original. No es depeneu de la descripció dels articles. Els passos inclouen:

  • [[FLT: 0] Comproveu per a les citacions: [[[FLT: 1]] Cerca enllaços, notes, o referències a informes, estudis o documents. Segueix aquests enllaços.
  • [FLT: 0] Cerca per a les dades originals: [[[FLT:]] Si una història cita una estadística d' una agència del govern, aneu directament a aquesta pàgina web o informe.
  • [[FLT: 0] cerca la corrogació: [[[[FLT]] Mireu si almenys dues fonts independents, es reputables estan informant les mateixes dades clau.

Per exemple, si un titular diu que la taxa d'ocupació de l'any Apetian cau en veu baixa històrica, <br />Diplog verificar la figura visitant la pàgina web d'Estadística de laborista en comptes de fer la paraula de l'article PostStentasen .

4. Examineu la qualitat de les proves

Més enllà simplement tenir fonts, preguntant si aquestes fonts són creïbles i apropiats. Un bon article generarà múltiples tipus de proves:

  • [[FLT: 0]Expert cita: [[[[FLT: 1] Els experts amb experiència reconeguts (p. ex., un professor que estudia el tema, un oficial amb experiència directa).
  • [[FLT: 0] Papers de pratriu: [[[FLT: 1] Laked emails, requistes de tribunal, informes del govern que tenen més pes que declaracions no implementades.
  • [[FLT: 0] ] Data i metodologia: [[FLT: 1] Si la història depèn d' un estudi, explica com s' ha realitzat l' estudi? Són mides de mostra i marges d' error mencionats?

Sigueu especialment articles que depenen d'una única font anònima o que veuen que es va establir l'opinió com si fos un fet.

5. Considereu el context complet

Una sola història de notícies és rarament tota la imatge. Per avaluar una peça bastant, heu d' entendre la història més general, el fons històric i les dades rellevants que l' article pot haver omès. Pregunta:

  • Què va passar abans d'aquest esdeveniment?
  • Quin tipus d'informació falta?
  • Com encaixa aquesta història en la cobertura de " outlet Gastes," és part d'una sèrie?

El context pot canviar completament el significat d'un titular. Per exemple, una història sobre una protesta violenta és més important si també sabeu la legislació que va provocar la protesta, la resposta de la policia i el clima polític més ampli.

Reconèixer i resistir la informació errònia

La informació malïna no és una sola cosa que Appledore abasti des de les campanyes d'informació sense informació. Les formes més comuns que trobareu s' inclouen:

  • [[FLT: 0]Clickbait i titulars falsos: [[[[FLT:] Designat només per atraure clics, sovint exagerar o completament malpresentar el contingut.
  • [[FLT: 0] Suports empíplats: [[[[FLT: 1] fotos, vídeos i àudio que s' han editat, eliminat del context, o l'AI-Lessons per suportar una falsa narrativa.
  • [[FLT: 0] Pseudo Astorial afirma: [[[[FLT:] articles que les dades apunden o estudis d'estudis autòrquita que no han estat vistaures.
  • [[FLT: 0] Impersonació de la població: [[[FLT:] profiles falsos que imita periodistes reals, funcionaris, o webs reputables.
  • [[FLT: 0] Submergible: [[FLT: 1] Content realitzat per provocar ràbia, por o indignació, fent que menys probable pensar críticament abans de compartir.

Per a protegir- vos, adoptar l'hàbit de ekapause i comprovar l' ordre RECT. Abans de compartir qualsevol cosa, pregunteu: [[FLT: 0] Ho ha fet des d' una font en la qual confio? [[[FLT: 1]] [[2] L' he vist informat a un altre lloc? [[FLT:] [[[F: 4]] NO té l' evidència de l'afirmació? [FLT: 5] Si la resposta a qualsevol d' aquests és eule "2002no], prendre uns minuts d' investigar.

Usar els recursos amb formatació efectiu

Les organitzacions de correcció de fets existeixen per a realitzar la gran verificació per al públic. L' enhorabona a la vostra rutina de consum de notícies és una de les maneres més simples de millorar la dieta d' informació. Aquí hi ha alguns dels recursos més fiables i com usar- los:

  • [[FLT: 0]] [[FLT: 1]FactCheck.org [[[FLT:]]]] [[[[[FLT: 3]] Un projecte del Centre de Política Pública Annenberg, aquest lloc monitoritza l' exactitud de les afirmacions fetes pels polítics, grups de defensa, grups de defensa i comentaris virals. Cerca per tema o persona.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] Snope [[[[FLT:]]]]]: [[[[[[[[[FLT: 3]]]]] Un dels llocs més antics i més amplis comprovant llocs, cobrint rumors, llegenda urbana i la informació errònia viral. La seva secció REDUFact Comprova les taxes de la secció GET de LLATANUBLE a 2001- 2009 amb explicacions detallades.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] PPEMiFact [[[FLT:]]]] [[[[[FLT: 3]] Focus a la política dels Estats Units, aquest índex de la resolució de les declaracions d' un cert- O-Mer, que va des de AhRAFTUBIUBIUBI] [Pants del foc. gnupg també segueix patrons durant el temps.
  • [[FLT: 0] [[FLT: 1] [[[FLT:] FutersFution [[[[[[[FLT:] Part del servei de cable global, que cobreix la informació errònia en anglès, espanyol i altres llengües. El seu equip de bakkes virals i reclama ràpidament.

Quan trobeu una declaració sospitosa, obriu una nova pestanya i ràpidament cerca la frase clau més un artefacte que revisi el nom d'una d'aquestes organitzacions. Si la reclamació és real, trobareu el arxivador que dóna suport a la cobertura. Si és fals, segurament veureu un baclub en minuts.

En l'actualitat en les discussions respectades i de producte

El culte a les notícies no és només una activitat solitària. Sobre la discussió dels esdeveniments actuals amb altres NOvUBUBRE, especialment aquells que tenen diferents punts de vista poden augmentar la teva comprensió i revelar punts cecs. Per a fer aquestes converses construir- se construir- les:

  • [[FLT: 0] Escolta abans de parlar: [[[FLT:] Pregunta a l' altra persona per què creuen en el que fan. Quines fonts es basen confiant? En quines experiències han informat la seva vista?
  • [[FLT: 0] usa les declaracions 2001- 02IPOSP: [[[FLT] Marc la vostra pròpia perspectiva com a interpretació dels fets en comptes d' una veritat absoluta. Per exemple, INI ha trobat les dades d' aquest estudi més convincent que la columna d' opinió.pspy
  • [[FLT: 0] Share proves, no acusacions: [[[[FLT:]] En comptes de dir que http: // edu, klkap ofereix una peça específica de proves i pregunta, CONRIBIBLE, com es reconcil·litza amb el que vas dir?hotel
  • [[FLT: 0] Agree a estar d'acord quan sigui necessari: [[[[FLT: 1] no totes les converses acaben en consens. Reconeix quan un altre argument és no desoproducció i pivoti a àrees de terra comú.

Aquestes tècniques ajuden a evitar la polarització que sovint impedeixen que la gent aprengui entre elles.

Construir forts i brillants Skills de la Litercy

L' alfabetització de medi Media és un conjunt d' habilitats crítiques que apliquen a tots els tipus de mitjans de comunicació, no només a les notícies. Desenvolupen aquestes habilitats us ajuden a avaluar qualsevol peça de contingut, un vídeo, una infografia, o un post- media social Aboutwith el mateix rigor. Els components de clau inclouen:

  • [[FLT: 0] D'acord amb el propietari dels mitjans de comunicació i els models de negocis: [[[[FLT:] Per què apareix una història en el seu canal? qui s'ha beneficiat quan fas clic? En tornar a conèixer els incentius econòmics darrere del contingut t'ajuda a separar el periodisme de publicitat de la publicitat com a notícia.
  • [[FLT: 0] Respiren les fal·lacions lògiques i les trampes retòrica: [[[FLT:]] cerca arguments man de palla, falsos dilemas, atacs adminem, i altres distorsiós comuns. Sovint s' usen per a fer que els arguments dèbils semblin més forts.
  • [[FLT: 0] Pràctic la lectura posterior: [[[[FLT:] Aquesta tècnica Scriptalproteva pel grup d' Educació de Stanford, el grup d' Internet de Stanford, el qual significa deixar l' article que esteu llegint i obrint noves pestanyes per comprovar la font, l' autor i les afirmacions abans de tornar al text original. És molt més efectiu que la lectura vertical (scla qual es mou cap avall).
  • [[FLT: 0] Tapupitzeu un curs d'alfabetització de suports: [[[[FLT: 1] Les associacions com ara la [[FLT: 2] 9 Litercy Project [[[FLT:]]]] i el [[[[FLT: 4] C introduir per a la Litercy[[F:] [[ [FLT:]] ofereix "liberament" i cursos adequats per als adults i els estudiants.

El rol crític d'Edutors i Liberaris

Els urbanistes, els bibliotecari escolars i professors de la comunitat estan al capdavant de l'alfabetització dels mitjans de comunicació, tenen l'oportunitat única d' encastar aquestes habilitats en l'aprenentatge diari.

  • [[FLT: 0]Integració de notícies en matèria existents: [[[[FLT:] Els professors d'Història poden demanar als estudiants que comparin les diferents notícies que cobreixin el mateix esdeveniment històric; els mestres de la ciència poden analitzar les demandes de salut en els mitjans de comunicació per a la precisió; els professors anglesos poden desintegrar tècniques perifoses en peces d'opinió.
  • [[FLT: 0] Usa els estudiants de manera funcional per a usar eines de correcció de text: [[[[FLT:] Show estudiants com obrir una segona pestanya, cerca per a una reclamació, i usa el mètode ECT (Alto) (Altograte la font, Cerca millor cobertura, Traça afirma el context original).
  • [FLT: 0] 00] Titejar escepticisme same: [[[FLT:]] Quan portes un esdeveniment actual a l'aula, discutint obertament el vostre propi procés de verificar la història. Consulteu als estudiants, ddyPUWhatWhat Què preguntes teniu? 2001- 2003 i 2001-2009 Com podríem comprovar- ho?
  • [[FLT: 0] Provident llistes de fonts fiables: [[[FLT:]] Crea una guia global a les notícies de confiança, arxius digitals i de fet comprova els llocs. Emfat que la fiabilitat no està d' acord amb una font, sinó sobre els seus mètodes i transparència.

Com normalitzar aquestes pràctiques en educació podem crear una generació d'adults que apretin instintivament notícies en comptes de consumir-la passivament.

Posar-lo tots junts: una pla d'acció personal

Millorar les vostres habilitats d' avaluació de notícies és un procés gradual. Per a fer que es posi, publicar- lo a un o dos canvis cada setmana:

  • [[FLT: 0] Cek 1: [[[FLT: 1] abans de compartir qualsevol article, comproveu el domini de la font. Si no la reconeixeu, cerqueu el nom de la publicació dels libtecs i la ponderació Autodetectamedia. 0
  • [[FLT: 0] Text 2: [[[FLT:]]] Quan veieu una estadística sorprenent, preneu 60 segons per trobar l'estudi original o l'informe.
  • [[FLT: 0] Webe: [[[FLT:] Punt com a mínim dos llocs web de comprovació i useu- los quan trobeu una reclamació molt emocional.
  • [[FLT: 0] Seate 4: [[[FLT: 1] Exerciment després llegint en un article per dia, kcmakopen pestanyes per investigar l' autor, la outlet, i la clau diu abans d' acabar l' article.
  • [FLT: 0] Webe 5: [[FLT: 1] Cata en una discussió respectuosa sobre un esdeveniment actual amb algú que diferencia de les vostres vistes, usant les estratègies descrites anteriorment.

En el temps, aquests hàbits es tornen segona naturalesa.

Conclusió

L' avaluació de les notícies no és un luxe, és un requisit fonamental per a la participació en una societat democràtica. Les estratègies que es divideixen aquí, elàstic, la detecció de les dades, l'examen de les proves, i cercar un joc d' eines que protegeixen de la manipulació i els objectius que heu de prendre decisions informats. Quan es combina amb l' ús normal dels recursos de revisió, la discussió reflexada i l'educació dels mitjans d'alfabetització, aquestes pràctiques poden transformar com s' interaccionen amb les notícies. Com a ciutadans, tots tenim la responsabilitat de buscar informació fiable i compartir- lo a la responsabilitat. Per tant, no només estem millorant els nostres propis coneixements cívics sinó també contribueixem a un discurs nacional per a tothom.