Ang Epekto sa mga Kagamhanan sa Estado Bahin sa Edukasyon: Kon Unsay Kinahanglang Imong Mahibaloan

Ang edukasyon sa Tinipong Bansa dili usa ka dako kaayong sistema nga gidagan gikan sa Washington, D.C. Inay, kini sa dakong bahin maoy usa ka kontroladong kalihokan sa estado. Ang Batakang Balaod sa T.B. wala maghatag ug direktang papel alang sa pederal nga gobyerno diha sa edukasyon, nga nagreserba nianang mga gahoma ngadto sa mga estado. Ingong resulta, ang matag usa sa 50 ka estado nagkontrolar sa kaugalingong sistema sa edukasyon, nga naghatag ug dakong impluwensiya sa edukasyon ug sa mga awtoridad sa tunghaan, ug sa mga magtutudlo sa pag - edukar sa mga estudyante, sa mga paagi nga ang panginahanglan sa mga awtoridad sa estado, ug mga awtoridad sa pag - edukar sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa tunghaan nga nagtabang sa pagtudlo sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga estudyante nga nagtabang sa mga estudyante nga walay - sa mga awtoridad sa edukasyon nga walay - sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga estudyante sa pag - ayo sa pag - ayo sa pag - sa pag - edukar sa mga awtoridad sa mga nasod, ug sa mga awtoridad sa pag - edukar sa mga nasod, ug sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga awtoridad sa mga nasod, ug sa mga awtoridad sa mga awtoridad

Ang Papel sa mga Kagamhanan sa Estado sa Edukasyon

Ang mga gobyerno sa gobyerno mao ang pangunang mga arkitekto sa publikong edukasyon, nga maoy nagtukod sa legal nga gambalay nga niana nagalihok ang lokal nga mga distrito sa tunghaan, ug sila adunay awtoridad ibabaw sa nagkalainlaing mga obra.

Pagpatuman sa Edukasyonal nga mga Sukdanan

Ang matag estado naghubit kon unsay angayng mahibaloan ug mahimo sa mga estudyante sa matag ang - ang sa matag ang - ang pinaagi sa hugpong sa akademikong mga sukdanan. Kini nga mga sukdanan magtino sa unod sa mga kurikulum, mga teksbok, ug instruksiyon diha sa klase. Pananglitan, ang pipila ka estado misagop sa nga mga Kotomon Core State Standards sa matematika ug Ingles nga mga termino, nga kasagarang gitumong sa edukasyon sa ubang mga estado, sama sa Texas, ug California, ang ilang kaugalingong mga sukdanan sa pagbanaag nga ang mga sukdanan sa matematika ug mga prinsipyo nga naglangkit niining maong mga sukdanan sa mga sentro sa edukasyon sa edukasyon nga gilatid sa mga estudyante ug sa estado, nga maoy kasagarang mga tumong sa edukasyon, nga mga serbisyo sa edukasyon nga makaapektar sa kinabuhi ug sa mga estudyante.

Pagsuportar sa Edukasyon

Sa aberids, ang mga gobyerno sa Estado mao ang kinadak - ang bugtong tinubdan sa pondo alang sa K12 ka publikong mga tunghaan, nag - ingon nga ang mga 47% sa katibuk - ang pondo sa eskuylahan, nga may lokal nga propiedad nga nagsuplay ug buhis nga duolan sa 45% ug ang pederal nga gobyerno nga pondong salapi maoy nagseguro kon sa unsang paagi ang salapi giapod - apod ngadto sa mga distrito, nga sagad nag - isip sa mga hinungdan sama sa mga estudyante nga nag - uswag ang katigayonan, ug ang gidaghanon sa mga estudyante nga wala - apod - apod - apod - apod - apod - apod - apod - apod - apod - apod nga mga panginahanglan sa lokal nga mga propiedad nga mga institusyon: [FL] nga mga institusyon nga mga institusyon, [F.

Pagrehistro sa Magtutudlo nga Tigpasundayag

Kining kasagarang gobyernol nga mga desisyon mao ang pagkahimong ulitawo, nga nagkompleto sa programa sa pagpangandam sa mga magtutudlo, pagpasa sa mga subjectareta ug mga kontrata sa eskuylahan, ug pag - apas sa mga kinahanglanon sa kriminal nga kagikan. Ang pipila ka estado nagtanyag usab ug kapuling mga ruta sa pag - analisar sa mga tig - ilis sa mga tag - iya sa estado o sa mga magtutudlo pinaagig linaing kahanas.

Pagsukod sa Katakos sa Pagsukod

Ang mga gobyerno sa Estado nagmugnag mga sistema sa pagtulotimbang sa kahimoan sa tunghaan ug sa paghimog mga tunghaan nga may tulubagon alang sa mga estudyante sa kalamposan. Kining mga sistemaha ginahulma sa pederal nga balaod, ilabina ang Everystudent Mis Act (ESSA) sa 2015, nga nag - ingon nga ang mga estado kinahanglang moila sa ubos nga mga tunghaan ug modakop sa mga tunghaan. Kini kasagarang may mga himan nga may tulubagon sa matag - tuig, taho sa tunghaan, mga grado sa graduwasyon, ug mga pamaagi sa balikbalik nga paagi sa pag - analisar sa mga tunghaan, apan sa wala - tuyoang mga tumong niini mao ang mga grado, nga silay mahimo sa pagtudlo sa mga tunghaan, apan may purohang mga leksiyon nga ang mga estudyante sa mga estudyante, nga mahimong isipon nga dili - sa mga estudyante nga mahimong isipon nga mahimong isipon nga ang mga tumong nga ang mga leksiyon nga ang mga estudyante nga dili - balaod nga mahimong moresulta sa mga estudyante nga mahimong moresulta sa mga leksiyon nga ang mga estudyante nga ang mga leksiyon nga dili ra sa mga estudyante nga ang mga estudyante nga mahimong isipon nga ang mga estudyante nga ang mga estudyante nga dili ra sa mga estudyante nga mao ang mga estudyante nga dili ra sa mga bata nga dili ra sa mga estudyante nga ang mga

Paggasto sa Estado ug ang mga Epekto Niini Diha sa Edukasyon

Ang salapi ug pag - apod - apod sa edukasyon sa estado tingali mao ang labing gamhanang kasangkapan nga nabatonan sa mga gobyerno sa estado. nga nag - apektar sa gidak - on sa klase, mga suweldo sa magtutudlo, mga materyal sa instruksiyon, teknolohiya, pagmentinar sa tinukod, ug mabatonang mga programa sama sa arte, musika, ug modernong mga kurso sa pag - atiman sa mga butang.

Paggastog mga Modelo ug mga Kawalay - Kalagdaan

Ang mga pormula sa pondo sa gobyerno adunay daghang pangunang mga matang: mga pormula sa pundasyon (diin ang estado nagagarantiya ug usa ka sukod sa base matag estudyante), ang distritong gahom nga katumbas sa mga pormula, ug bug - os nga pondo sa estado (sama sa Hawaii, diin ang estado direktang nagaagos sa tanang publikong mga tunghaan). Ang kadaghanang estado migamit ug usa ka mestisong modelo nga naglakip sa lokal nga mga amot. Ang mapinadayonong hagit mao nga ang panginahanglan sa mga estudyante sa mga estudyante ug dugang nga mga pondo sa mga estudyante sa eskuylahan, ang mga estudyante sa mga estudyante sa gawas sa mga pasilidad nga walay labot sa serbisyo nga sama sa mga limitasyon sa serbisyo sa kolehiyo, [F.] nga gigamit sa mga estudyante sa mga estudyante sa kompiyuter, [F.

Epekto sa Paggasto ug Labawng mga Butang

Ang mga resulta sa pondong salapi sa mga nasod nga dili kaayo daghag tawo, mga eskuylahan nga maayog kondisyon kasagarang dunay mas gagmayng gidak - on sa mga estudyante, mas eksperyensiyadong mga magtutudlo, mas modernong teknolohiya, ug mas maayong mga pasilidad. Sa kasukwahi, ang kulang ug edukasyong mga tunghaan kasagarang makigbisog sa pagdani ug pagbilin ug kuwalipikadong mga edukador, kulang ug mga laboratoryo ug mga librarya, ug adunay mas taas nga mga proporsiyon sa estudyante nga mopatim - awng mga programa sa kolehiyo, nga ang [F1] nga ang gikinahanglan sa pag - eskuyla, ilabinang mga serbisyo sa Turo sa Trapetasyon sa T.B.B. [sa T.B.B.), ug ang gikinahanglan sa T.B.B.B. [F. [F.], ug ang gikinahanglan sa kolehiyo sa kolehiyo sa T.], nga ang mas taas nga ang gikinahanglan sa T. [F.B. [F.), ug ang gikinahanglan sa T.B.B.B. [ang], ug ang gikinahanglan sa kolehiyo sa T. [F. [F.], ug ang gikinahanglan sa pag - ED.B. [1], ug ang gikinahanglan sa pag - 12.6], dugang nga

Paglangkit sa Estado sa mga Inisyatiba sa Pagkunhod sa Kawalay - Kaparat

Pananglitan, ang Theocratic School Funding Reform Act sa New Jersey naggamit ug balaod sa pag - ihap sa gidaghanon sa mga estudyante nga nagtaganag pondo ug uban pang panginahanglan sa umaabot sa Maryland, nga gihimo sa 2021, nga naglakip sa dakong pondo alang sa mga tunghaan nga gipreserbar sa gobyerno, nga ang pangunang pagtagad mao ang edukasyon sa bata pa, mga suweldo, ug ubang tunghaan.

urilum nga mga Sukdanan ug Edukasyonal nga Kalidad

Ang mga sukdanan sa kurikulum sa Estado nag - establisar ug kahan - ayan sa pagpanudlo ug pagkat - on, makaimpluwensiya sa gitudlo, sa kalalom sa pagkobre, ug sa mga paagi sa pagtuon sa estudyante sa pagsusi.

Ang Komon nga mga Sukdanan sa Estado

Human sila buhii niadtong 2010, ang Komong mga Sukdanan sa Estado (CS) gisagop sa kapig 40 ka estado sa National Gobernador Association ug sa Konsilyo sa mga Emperador sa Hepe State School, kining maong mga sukdanan gitumong aron matino nga ang mga estudyante sa tibuok nasod gihuptan sa samang mga pagdahom sa matematika ug Ingles. Ang mga tigpasiugda niini nangatarongan nga ang CCS nagpasiugdag kolehiyo ug karera ug pagkaandam ug mga pagtandi sa mga estudyante latas sa lainlaing mga estado, apan ang mga sukdanan sa politika maoy hinungdan usab sa pag - atake, nga nag - usab sa daghang tawo, sanglit ang mga tumong sa pagsusi sa estado nagpadayon man sa ilang kaugalingong mga tumong sa kolehiyo ug mga paningkamot ug mga estudyante nga wala natuis sa kolehiyo wala na mausab.

Ang Hustong mga Sukdanan ug ang Local Control

Pananglitan, ang Texas kinahanglang tudloan ug "gimantala - sa - estadong kurikulum" nga nagpasiugda sa patriotismo ug naglakip sa lahi nga pagtagad sa kasaysayan sa Texas, ang mga sukdanan sa siyensiya naglakip sa pagpasiugda sa sosyal nga edukasyon ug sa pagkat - on sa media. Kining maong mga kalainan mahimong motultol sa dagkong kausaban sa kon unsay makat - onan sa mga estudyante gikan sa usa ka estado ngadto sa laing estado.

Isentro ang Pagbansay sa Magtutudlo ug Instruksiyon sa Klase

Ang mga programa sa pagpangandam alang sa mga estudyante nag - umol dili lamang sa gitudlo sa mga magtutudlo kondili usab sa giandam nga mga programa sa pagtuon, ang mga programa sa magtutudlo nga nag - andam sa ilang kurso sa mga sukdanan sa estado, nga nagtino nga ang bag - ong mga magtutudlo sinati sa unod ug mga pagdahom nga ilang nabatonan tungod kay sila walay mga ideya bahin sa kurikulum, sa sampol nga leksiyon, ug sa instruksiyon sa paggiya sa mga magtutudlo. Apan, kon ang mga sukdanan sa siyensiya kanunayng mausab o usbon, kini magpatunghag huyang nga mga sukdanan sa pagbasa diha sa mga klasehanan.

Magtutudlong Kermitification ug Propesyonal nga Kaugmaran

Ang kalidad sa magtutudlo maoy usa sa labing hinungdanong mga butang nga makaapektar sa kalamposan sa estudyante.

Mga Kinahanglanon sa Pagpaangay sa Klima ug mga Dalan

Ang matag estado nagtakda ug kaugalingong mga kinahanglanon sa pagpangandam sa estado, ug ang pag - eksamin sa mga kuto kasagarang nagkinahanglan ug mga pasulit sa batsilyer diha sa edukasyon o espesipikong ulohan, nga matapos sa usa ka programa sa pagpauswag sa estado sa maayong paagi sa pagpangandam, ug ang pagpasa ug daghan kaayong mga lisensiya sama sa serye sa Praxiss o mga pasulit sa estado sa dili pa dugayng katuigan, daghang estado ang nagpauswag sa kapiliang mga agianan sa pag - ilis sa trabaho ug mga suliran sa mga dapit nga nagkinahanglag linaing edukasyon, ug maayong panig - ingnan sa siyensiya, apan ang mga programa sa Trkista nagtaganag mga programa sa pagtudlo ug dugang pang mga programa sa New Farms.

Ipadayon ang Edukasyon ug Propesyonal nga Kaugmaran

Ang kadaghanang estado nagbaod sa mga magtutudlo nga mokitag padayon sa mga kredito sa edukasyon (kasagaran gitawag nga propesyonal nga mga yunit sa pagkat - on) aron bag - ohon ang ilang mga lisensiya sa pagtudlo. Ang gidaghanon sa oras nga gikinahanglan gikan sa mga 50 ngadto sa 150 kapin sa lima ka tuig nga yugto sa pagtubo. Ang propesyonal nga kaugmaran mahimong maglakip sa mga edukasyonal nga mga kurso, kurso sa kolehiyo, pagtudlo, pagtudlo sa pagtudlo sa mga instruksiyon, ug paghatag ug personal nga pagtuon sa propesyonal nga mga sistema sa pagkat - on, ug ang kasagarang mga magtutudlo makahatag ug igong pondo alang sa ilang mga programa sa mga prinsipyo sa distrito.

Epekto Diha sa Kalidad sa Magtutudlo ug sa Pagtratar

Ang lig - ong mga paagi sa pagpadako ug padayong pagpaluyo mahimong motultol ngadto sa mas hanas ug lig - ong mga trabahante sa pagtudlo. Ang mga Estado nga mas daghag - ranggong mga sukdanan sa pagpanudlo sagad makakita nga mas diyutay na lang ang kuwalipikadong mga magtutudlo diha sa mga klasehanan.

Tulubagon ug Katas - on

Ang mga sistema nga may tulubagon maoy nagkontrolar sa mga tunghaan ug distrito nga maoy responsable sa mga resulta sa mga estudyante.

Naandang Pagsulay ug Papel Niini

Halos matag estado nagdumalag sumbanang mga pagsusi sa pagbasa ug matematika sa mga grado 38 ug kas - a sa hayskul, sumala sa gikinahanglan sa pederal nga balaod (ESSA). Daghang estado nag - ingon usab nga nasulayan ang siyensiya ug sosyal nga mga pagtuon sa pipila ka grado. Kini nga mga pagbanabana gigamit aron masukod ang kalamposan sa estudyante, nga nagpaila sa mga tunghaan nga nagkinahanglan ug pagpaluyo, ug pagpahibalo sa bisan unsang paagi, nga gipasiugda ang pagsusi sa mga estudyante nga ang mga suliran niini natuis nga mga kahimtang nga tungod sa ka pulong nga ang mga katakos sa pagtuon sa pagtuon sa kinabuhi, nagpakita nga ang pipila ka paagi sa pagtudlo ug ang pipila ka tawo wala - sa pagtudlo nagpakita nga ang mga tumong sa pagtudlo maoy pipila ka tawo wala na kaayo ug mga resulta sa pagsulbad sa mga pagsulay sa pagsulbad sa mga suliran nga kinahanglang himoon sa mga suliran nga nagkinahanglag tabang.

Mga Paglaga ug Pagsundog sa Eskuylahan

Ang matag estado nagpatunghag publikong mga kard sa pag - uswag alang sa mga tunghaan, nga kasagarang naglakip sa mga grado sa sulat o mga grado (pananglitan, A -F) nga kasagarang naglakip sa mga taho nga naglakip sa mga grado sa pasulit, mga lakang sa pag - uswag, kanunayng pagpalta sa klase, ug pagkaandam sa kolehiyo nga mga tigpaila sa mga estudyante (pananglitan, ang pipila nag - ingon nga mohatag ug bug - at nga grado sa mga grado sa pasulit, samtang ang uban sa wala pa mag - una nga pag - uswag, nga mahimong mas timbang sa mga tunghaan.

Pagbalda ug Pagpaluyo Alang sa Diyutayg - Tigreporma nga mga Tunghaan

Ang mga Estado kinahanglang mangilabot sa mga tunghaan nga kanunayng dili maayo. Ilalom sa ESSA, ang mga pamaagi sa pagsanta sa negosyo maglakip sa mga tunghaan alang sa "gipanganak nga pagpaluyo ug kauswagan" (TSI) o "konstrohensive supportance and provation" (CSI). Ang mga pamaagi sa gobyerno naglakip sa paggamit ug mga coach sa instruksiyon, pagpauswag sa mga tunghaan, pagpuli sa pagpanguna, o pag - usab sa mga pamaagi sa pag - usab sa tunghaan nga sagad mosuportar sa lokal nga mga bata sa mga bata sa mga bata ug kompiyuter: [FT], [F.B.

Mga Hagit nga Giatubang sa mga Kagamhanan sa Estado sa Edukasyon

Bisan pa sa ilang dakong awtoridad, ang mga gobyerno sa estado makahibalag ug daghang kababagan nga naglimite sa ilang katakos sa paghatag ug patas nga edukasyon.

Pagbadyet Masanta ug Kapit - os sa Ekonomiya

Panahon sa mga krisis sa ekonomiya, ang pondo sa edukasyon sagad makunhoran, ug ang mga pondo sa ekonomiya sa Estado anam - anam nga makunhoran, ug ang mga pondo sa gobyerno sa gobyerno ug sa gobyerno anam - anam nga masulbad ang mga problema tungod sa kanunayng kaylap nga epidemya, pananglitan, tungod sa grabeng kita sa estado sa 2020, nga gibawi sa daghang estado pinaagig pederal nga mga dasig nga dolyar, apan kining usa ka yugto sa panahon nakamugna usab ug mga problema sa nagpadayong mga programa. Bisan sa maayong mga panahon, ang edukasyon nakigsangka nga walay igong salapi alang sa panglawas, transportasyon, ug mga pagtul - idis nga mga pagtul - id sa mga pagtul - id sa gobyerno nag - atubang usab ug mga problema; [F.F.

Politikanhong mga Pagpiot ug Pag - usab - usab sa Polarasyon

Ang polisa sa edukasyon dugang nga nahimong opisyal sa balaod sa balaod sa balaod, mga debate bahin sa kurikulum (pananglitan, teoriya sa politika, edukasyon sa sekso, mga isyu sa LGBTQ), mga pagdili sa libro, ug gipiling tunghaan sa publiko nagdominar sa mga lehislatura sa estado ug sa mga miting sa eskuylahan. Kining pag - usab sa mga kausaban sa ekonomiya motultol ngadto sa kanunayng kausaban sa polisa, nga makapalisod sa mga tunghaan sa pagmentinar ug mga programa nga walay kausaban sa mga gobyerno.

Mga Isyu ug ang Nagakawalang Kal - ang

Bisan pa sa mga dekada sa reporma, ang dagkong mga kalainan sa edukasyonal nga mga resulta nagpadayon sa mga linya sa rasa, etnikoidad, ug kinitaan.B. ug Katsila nga mga estudyante, maingon man ang mga estudyante gikan sa ubos nga mga pamilyang kabos, adunay mas ubos nga mga grado sa pasulit, mga proporsiyon sa grado sa graduwasyon, ug mga gidaghanon sa mga tawong nagpalista sa kolehiyo kay sa ilang puti ug mas adunahang mga katalirongan. Ang mga polisa sa Estado makapasamot o makapamenos sa mga kal - ang mga kakulangan sa bata, [nga] nga ang mga panginahanglan sa kabataan sa umaabot, [mga kondisyon sa umaabot] nga dili na kaayo sa umaabot, [sa ubos nga ang mga kalihokan sa edukasyon sa umaabot], [nga wala kaayo sa mga kalihokan sa mga estudyante], [mga kondisyon sa edukasyon sa umaabot], [sa ubos ug mga kalihokan sa mga lungsoranon sa mga kalihokan sa mga lungsoranon sa mga lungsoranon sa mga lungsoranon sa mga lungsoranon sa mga kalihokan sa mga lungsoranon], [nga wala na kaayo ang nag - una nga dili na kaayo sa mga kalihokan sa mga lungsoranon sa mga estudyante], ug mga kalihokan sa mga lungsoranon) [6.

Konklusyon

Pinaagi sa ilang pagkontrolar sa mga sukdanan, pondo, pagpaluyo, pagtudlo sa mga estudyante sa gobyerno, ug tulubagon, ilang giporma ang dayto -day nga mga kasinatian sa minilyong estudyante ug mga edukador: Ang mga polisa sa gobyerno makamugnag mga kahigayonan alang sa tanang estudyante o sa mga estudyante, ug mga institusyon nga naglungtad sa kawalay - panag - uyon, sumala sa gipakita niining artikuloha, ang dagkong mga hagit naglakip sa mga limitasyon sa badyet, politikanhong panag - away, ug ang hugot nga mga limitasyon sa kalamposan sa kinabuhi sa mga estudyante ug mga tigpaluyo sa mga tunghaan nga may katakos sa kinabuhi, ug mga awtoridad nga wala kaayo hatagig kahibalo, ug mga awtoridad, sama sa mga magtutudlo, ug mga awtoridad nga wala - sa mga awtoridad nga nagpaluyo ug mga tunghaan.