Ang Nagdakong Kalihokan sa Pagkat - on sa Gawas

Sa tibuok nasod, ang lokal nga mga tunghaan nagpalandong pag - usab sa tradisyonal nga klasehanan pinaagi sa pagdisenyo ug paggamit sa mga luna sa pagtuon sa gawas sa balay. Kini nga mga palibot sa balay nga Otractory gikan sa yanong mga bangko sa tanaman ngadto sa kompletong pagkasangkap nga mga ampiteatro nagtanyag ug dinamikong kapuli sa pagtudlo sa sulod sa balay; ang panukiduki kanunayng nagpasundayag nga ang edukasyon sa gawas sa balay makapauswag sa akademikanhong mga resulta, maayong pagkaareglar sa katilingban, ug panaghiusa sa komunidad.

Ang pagtuon sa gawas sa balay dili usa ka bag - ong ideya nga ARTic kasiglohan sa edukasyonal nga pilosopiya, gikan sa Rousseau ngadto sa Montesori, nagpasiugda sa kahinungdanon sa kinaiyahan diha sa pagtubo sa bata. Apan sa miaging dekada lamang nga ang mga sistema sa tunghaan nagsugod sa pagpamuhonan sa sistematikong paagi diha sa gipahinungod nga mga klasehanan sa gawas sa balay.

Pagpahilom sa Estudyante Makigbahin ug Dili - Maayong Pagbuhat

Sa dihang ang mga leksiyon sa mga estudyante mogimaw na, ang mga pagtuon nga makapainteres kaayo sa mga bata mao lamang ang makapahaling sa ilang kaikag sa mga tawo sa ilang hunahuna. Ang mga pagtuon sa [ panukiduki sa gawas sa balay mao ang pangunang epekto sa pagtuon sa Bibliya nga nagpakita nga ang mga estudyante sa palibot nga nagpakitag mas taas nga sukod sa pagtagad ug pagpakigbahin kon itandi sa naandang mga kalihokan sa sulod sa balay.

Kining maong kasabotan direktang naglangkit sa mas maayong akademikong kahimoan. Ang a metaa -anlysis nga gipatik diha sa nga ika - 24ng sistema sa Edukasyon sa Kalikopan nakakaplag nga ang mga estudyante nga nakigbahin sa regular nga pagtuon nga gihimo sa gawas sa balay mas taas ug sukdanan sa mga pasulit sa siyensiya, matematika, ug pinulongan.

Dugang pa, ang mga tawong nagtuon sa gawas sa balay motabang sa linaing mga instruksiyon. Bisan ang mga tigtuon ug anestesya mouswag sa dihang sila makalihok ug makamaniobra sa tinuod nga mga butang.

Ang Papel sa Pagpanaw ug Balik

Sa dihang ang mga estudyante makasinati ug bag - ong gropyrofy nga panukiduki nga nagpakita nga ang mga butang nga dili gayod malimtan sa mga tawong nagtuon niini nagpakita nga ang mga utok niini nagpauswag sa ilang memorya nga dili na kaayo masabtan, nga tungod niini ang mga estudyante usahay tawgon ug helpovelty effect, ang Kedystung nagpasabot nga ang mga sesyon sa pagkat - on sa gawas sa balay mas lagmit dili malimtan kay sa naandang mga pakigpulong sa balay.

Pagpalambo sa Pisikal ug Mental nga Kahimsog

Ang mga kaayohan sa pagkat - on sa gawas sa balay gipamatud - an pag - ayo. Ang dugang nga pagkaladlad sa kinaiyanhong kahayag motabang sa pagkontrolar sa mga kalihokan sa pagkatulog, pagpauswag sa kalidad sa katulog ug kaigmat sa maadlaw. Ang pisikal nga kalihokan mamintenar kon kaha moadto sa gawas nga klasehanan, pagtuyhad, o pagpakigbahin sa mga buluhaton sa kamot nga gimon nga gimiralyas nakaamot sa adlaw - adlaw nga girekomendar nga kalihokan.

Ang mga kaayohan sa kahimsog sa hunahuna susama ka hinungdanon. Ang Time sa kinaiyahan nagpamenos sa sukod sa cortisol, nagpamenos sa kabalaka, ug nagpauswag sa buut. Ang 2019 ka pagtuon sa [ International Journal of Environmental Research and Public Health nakakaplag nga ang mga estudyante nga nakigbahin sa mga leksiyon sa gawas sa balay mitahog 30% nga mas ubos nga mga puntos sa kapit - os kon itandi sa mga isigkaingon diha sa tradisyonal nga mga kahimtang.

Dugang pa, ang kinaiyanhong mga kahimtang nagpasiugda ug mas maayong kalidad sa hangin, ang mga klasehanan nga anaa sa sulod sa balay sagad nga magtigom ug carbon dioxide, abog, ug moalisngaw nga organikong mga substansiya, nga makapaduka ug makapalabad sa ulo. Ang mga luna sa gawas sa balay makataganag bag - ong sirkulasyon sa hangin, nga makapauswag sa pag - obra sa kahibalo.

Nagatumong sa "Fin [nenedition " o "Vill Disorder "

Ang awtor nga si Richard Louv nagmugna sa terminong OSTICYn chatficit disorder nga si Estelpotor sa paghubit sa nagdakong kal - ang tali sa kabataan ug sa kinaiyanhong kalibotan. Kining talagsaong hitabo nalangkit sa pagdaghan sa sobrang katambok, kalisod sa pagtagad, ug depresyon. Ang mga luna sa gawas sa balay direktang supak niining maong kiling pinaagi sa pag - ilis sa kinaiyahan ngadto sa adlaw sa tunghaan.

Pagpasiugda sa Pagkaamgo sa Kalikopan ug Pag - atiman

Kon ang mga estudyante makig - estorya sa mga tanom diha sa mga lugar nga gitamnan ug mga tanom, kon sila magtanom ug mga utanon, o magtukod ug mga hotel sa mga insekto nga purcery, kini makahatag ug personal nga koneksiyon sa kinaiyahan. Kini nagpakita nga ang mga bata nga nakigbahin sa pagkat - on gawas sa eskuylahan lagmit kaayong makigbahin sa mga problema sama sa Internet, pag - recycle ug mga polisa sa pagkonserbar.

Ang mga magtutudlo sa kinaiyahan nagtudlo usab ug praktikal nga mga kahanas.

Gawas pa sa indibiduwal nga kahibalo, ang mga luna sa pagkat - on sa gawas makaamot sa mas daghang kaayohan sa ekolohiya. Sa mga nataran sa tunghaan nga naglakip sa lumad nga mga tanom, mga tanaman sa ulan, ug mga tigsurbi, ang mga puy - anan sa mga tanom ug mga tanom sa palibot makasuportar sa lokal nga mga tanom, mga alibangbang, ug mapuslanong mga insekto.

Mga Panig - ingnan sa Pagkamanggihatagon

  • [ [ BEKLT:0] Siyensiya: Ang mga Estudyante makaila sa mga espisye sa kahoy, maniid sa mga sumbanan sa panahon, o magtesting sa yuta nga pH.
  • [ [ BEKLT:0] Masath: nga pagsukod sa pagtubo sa tanom, pagkalkulo sa luna sa tanaman, o paglaraw sa mga anggulo sa adlaw.
  • [ [ BEKLT:0] Pagbaga nga Arte: Kinaiyahan nga nagtagik, balak nga gidasig sa mga panahon, o sinulat nga mga sinulat sa mga dibuho alang sa pag - atiman sa tanaman.
  • [ [ BELT:0] Mga Pagtuon sa T.B.: Nagsuhid sa lumad nga yuta nga gigamit, mga paagi sa pagpanguma, o lokal nga mga sistema sa pagkaon.
  • [ [ BELT:0]Art: nagkulenta sa palibot, naghimog mga kinulit gikan sa kinaiyanhong materyales, o pagletrato sa pinanahong mga kausaban.

Pag - ugmad sa Komunidad ug Paghago

Ang mga dapit nga may kahibalo sa gawas sa balay kinaiyanhong nagdasig sa pagtambayayong. Dili sama sa estriktong mga linya sa mga talad - sulatanan, ang usa ka mapailin - ilinong lingkoranan sa gawas sa balay kasagarang mogamit ug mapailin - ilinong mga lingkoranan nga utlanan sa utlanan, mga tuodon, mga bangko, o mga lamesa sa piknik nga gitawag ug Pertractory nga magtugot sa mga estudyante sa pagtrabaho nga ginurupo. Ang mga magtutudlo sagad magdisenyo ug kooperatibong mga buluhaton, sama sa pagtukod ug commotion binre, pag - operamention real.

Ang mga kaayohan nga ihatag sa mga estudyante, lokal nga mga negosyo, ug mga organisasyon sa komunidad sagad mag - apil - apil sa pagmugna ug pagmentinar sa mga luna sa gawas sa balay. Ang usa ka tunghaan mahimong makig - uban sa lokal nga semilyahan aron modonar sa mga tanom, o sa mga agianan sa pagpatahom sa palibot aron sa pagdisenyo ug mga agianan sa komunidad.

Ang mga magtutudlo makabenepisyo usab sa pagtudlo sa gawas sa balay.

Pagtuon sa Kaso: Usa ka Suburban nga Tunghaan sa Balay

Sa Lincoln Elementary School, ang kausaban nagsugod diha sa usa lang ka tanaman nga katre. sulod sa duha ka tuig, ang luna sa gawas nga ginatun - an nagpadako nga naglakip sa natabonang mga pabilyon nga may puting mga pabilyon, usa ka puy - anan sa tanaman, usa ka puy - anan sa alibangbang, ug usa ka gamayng greenhouse. Ang mga magtutudlo karon nagadumalag labing menos usa ka leksiyon matag semana sa gawas sa balay. Sumala sa prinsipal, ang pagdisiplina nagpunting sa 40% sa unang tuig, ug ang ginikanan nagboluntaryong mga oras miuswag ug 300%.

Praktikal nga mga Konsiderasyon ug mga Hagit

Bisan pa sa klarong mga benepisyo, ang pagpatuman sa mga luna sa pagkat - on diha sa gawas nagkinahanglag mainampingong pagplano, ang mga tunghaan kinahanglang magsulbad ug daghang hinungdanong mga hagit aron maseguro ang kalamposan ug pagpatunhay niini.

Klima ug Klima

Ang hinungdanong panahon mao ang labing komon nga alingugnganan, sobrang kainit, kabugnaw, o hangin nga makapahago sa gawas sa balay o sa dili - luwas nga mga instruksiyon. naglakip sa pagtaod ug mga layag nga landong, pagtabon sa mga pabilyon, pagtugaw sa hangin, ug init nga mga kapilian sa paglingkod. Ang mga eskuylahan nga anaa sa ulanon nga klima sagad magsangkap sa mga klasehanan ug dili - mabasa sa gawas sa balay nga mga bodega ug mapasibo ang mga pahuyas.

Kahilwas ug Superbisyon

Kinahanglang dunay mga luna sa gawas nga kinahanglang ipahiuyon sa kahilwas sa hunahuna. Ang mga utlanan, lig - ong mga palibot, klarong mga talan - awon, ug luwas nga mga dapit kinahanglanon alang sa mga estudyante nga nagdumala sa balay. Ang mga eskuylahan kinahanglang mohimog regular nga mga pagbanabana sa kapeligrohan nga Evitect (vidroctor) checks, hait nga mga butang, o makahilong mga progregasyon sa Emergency, sama sa grabeng mga plano sa panahon, kinahanglang ipaskin diha sa lawak sa gawas sa lawak sa balay. Dugang pa, ang mga magtutudlo kinahanglang bansayon sa pagkontrolar sa gawas sa balay ug sa emerhensiya ug sa emerhensiya.

Imprastra Framtution ug Funding

Ang mga lugar nga gigahin alang sa pagtuon sa gawas sa balay kinahanglang inegosyo sa sinugdan. Ang yanong mga lingkoranan sa mga troso mahimong mokostar ug pipila ka gatos ka dolyar, samtang ang kompletong ampiteatro nga may koryente ug Wi-Fi mahimong mapadala sa tinagpulo ka libong mga institusyon sa matag tuig, ang lokal nga mga institusyon kasagarang mangitag mga pondo gikan sa mga organisasyon sama sa [[FT:0] nga mga tunghaang Obserkastery, nga nagasuportar usab sa badyet sa mga molupyo, may cabista ug mga pasilidad sa pag - ayo sa panalapi.

Pagbansay sa Magtutudlo ug Pag - ubagyo sa Kurikunum Lumayment

Daghang magtutudlo ang kinahanglang propesyonal nga mga magtutudlo aron epektibong makagamit ug mga luna sa gawas sa balay. Daghang magtutudlo ang dili andam sa pagdumala sa klase sa gawas o sa pag - entra sa mga kalihokan sa gawas sa balay pinaagi sa pagtanyag ug mga buhatan, nga nagtaganag mga leksiyon nga template, ug ang bag - ong mga magtutudlo nga may eksperyensiyadong mga magtutudlo sa gawas sa balay nagsuhol ug mga koordinetor sa gawas sa balay aron sa pagsuportar sa kurikulum ug logistikong mga talaan.

Dili - Angay nga mga Konsiderasyon

Ang mga tunghaan dili managsama sa mga tunghaan nga anaa sa lunhawng wanang. Ang mga tunghaan sa siyudad diha sa mga dapit nga gitukod pag - ayo mahimong mag - ilogay sa pagpangitag angayang yuta. Ang mga kapilian sa Portable roculace sama sa mga karomata nga nag - ligid sa mga materyales sa kinaiyahan, popkuck cans, ug mabalhinbalhin nga lingkoranan nga gintrigante mahimong magdala sa gawas sa balay sa mga dulaanan aron maseguro ang tanang mga estudyante, bisan unsa pay kapuslanan sa pagkat - on sa gawas sa balay.

Taas nga Epekto ug Kalig - on

Ang mga estudyante nga kanunayng tudloan bahin sa mga butang nga makahatag ug kaayohan sa mga bata nga wala pa kaayoy panahon sa pagtuon makaugmad ug tibuok - kinabuhing mga batasan sa pagkamausisaon, pisikal nga kalihokan, ug sa mga tawong daling makatudlo sa mga bata nga dili kaayo kontento sa trabaho ug menos ug kakapoy.

Ang mga luna nga dili kalas ug koryente kinahanglang mentinahon ug mapalagsik aron makapabiling aktibo sa garden, nga magpataas sa lingkoranan, magbutang ug mga karatula, ug mag - apil sa teknolohiya (sama sa mga sensor sa panahon o mga kamera sa kinaiyahan) nga maghimo sa mga komite sa pagkapiniyalan sa wanang nga maoy makapanag - iya, magpulipuli sa mga responsabilidad sa pagbisibis, pag - esbis, ug pagbantay sa ihalas nga mga mananap.

Ang mga arkitekto nag - apil sa lunhawng mga atop, mga pasilyo sa gawas, ug mga tanaman nga nagtuon sa bag - ong mga eskuylahan aron ayohon ang ilang mga nataran.

Konklusyon: Usa ka Kinaiyanhong Lakang Alang sa Edukasyon

Kini maoy praktikal, lig - ong estratehiya sa pagpauswag sa akademikanhong mga resulta, panglawas, literasiya, ug mga bugkos sa komunidad. Ang lokal nga mga tunghaan nga mamuhonan niining mga lunaha makakita dayon ug malungtarong mga kausaban.

Samtang ang mga edukador padayong mangitag mga paagi sa pag - andam sa mga estudyante alang sa komplikado ug nagakausab nga kalibotan, ang gawas nga mga dapit nagtanyag ug mabatonan, mubog - ranggo, ug dili - kaayo bug - os nga kalingkoran sa gawas nga palibot ilalom sa kahoy o bug - os naugmad nga sentro sa pagkat - on, ang mga kaayohan tin - aw: ang mga estudyante mas okupado, mas himsog, ug mas nasangkapan aron mahimong mahunahunaong mga piniyalan sa ilang palibot.