Ang sistema sa edukasyon sa Hapon nakaagom ug dakong kausaban sa miaging siglo, uban sa politikanhong mga partido nga naglihok ingong sentral nga mga drayber sa polisa nausab. Gikan sa Meiji Repasig - uli latas sa tapos - gubat nga okupasyon ug ngadto sa ika - 21ng siglo, ang relasyon tali sa politikanhong mga ideolohiya ug edukasyonal nga mga prioridad nag - umol sa mga gambalay sa panalapi, ug pagbaton ug edukasyon.

Makasaysayanhong Kagikan sa Politikanhong Impluwensiya sa Edukasyon sa Hapon

Ang modernong sistema sa edukasyon sa Hapon mitungha panahon sa Meiji Returko (1868 Colonsec1912), sa dihang ang lagda nga oligarkiya nagtinguha sa paghiusa sa nasod ug pagtukod ug usa ka modernong estado. Ang politikanhong mga partido sa Kasadpanhong diwa wala pa maglungtad, apan ang gobyernong Nedendopon sa Meiji vegarchs ug sa ulahi sa Imperial Dioncentrizeized education ubos sa 1872 Funddeng Kode of Education. Kini nagpasiugda sa pagkamaunongon sa emperador ug praktikal nga mga kahanas sa industriyalisasyon.

Human sa Gubat sa Kalibotan II, ang okupasyon sa Alyado (1945 Liconidic952) nagbungkag sa pre -war nasyonalistang sistema sa edukasyon ug nagpatuman sa demokratikanhong mga reporma nga gimodel sa Tinipong Bansa. Ang Fundamental Law of Education (1947) ug ang Balaod sa Edukasyon nagtukod ug siyam ka tuig sa pinugos nga pag - eskuyla, co - Schoned, ug lokal nga mga hunta sa tunghaan. Sulod niining yugtoa, ang politikanhong mga partido nagsugod sa pag - entrarectate ug nagtigi sa polisa sa edukasyon.

Ang dugay nang napulo ka tuig nga Setrokito sa LDP nga Obernaberkarup nga sa daklit lamang sa 1993 Jonicrium1994 ug 2009 Coliden20 Limponic nagpagawas niini aron matisok ang mga prinsipyo niini diha sa edukasyon: nasyonalismo, pagkamabungahon sa ekonomiya, ug kahusay sa katilingban. Kasamtangan, ang pagsupak matag karon ug unya nag - impluwensiya sa polisa pinaagi sa mga debate sa pagdiyeta, lokal nga pagmando, ug pagpit - os sa publiko.

Ang hinungdanong mga reporma sa katuigang 1970 ug 1980, sama sa pagpailaila sa Yutori nga polisa sa edukasyon (giayo) nga gitumong sa pag - edukar, nga gituyo aron mamenosan ang pagpit - os sa akademikong tunghaan ug sa pagdasig sa pagkamamugnaon. Kini nga mga kausaban nagpabanaag ug mas daghang politikanhong pag - uyon nga ang Hapon kinahanglang mobalhin saylo sa pagsag - ulo.

Dagkong mga Parti sa Politika ug ang Ilang Edukasyon

Ang daghag - bahin nga sistema sa Hapon naglakip sa daghang dagkong mga magdudula, ang matag usa may lahing mga ideolohiya sa edukasyon, ang ilang mga entablado sagad nagpabanaag ug mas lapad nga mga panglantaw bahin sa nasyonalismo, sosyal nga kaayohan, ug pagkamanggihatagon sa ekonomiya.

Liberal Democratic Party (LDP)

Ang LDP sa kasaysayan nagpasiugda sa una - bag - ong edukasyon ingong galamiton alang sa nasodnong kalig - on ug kauswagan sa ekonomiya. Ang mga polisa niini nagpasiugda sa patriotikong edukasyon, akademikong kalamposan, ug pagpili sa tunghaan. Pananglitan, ang LDP nagpasiugda sa 2006 nga rebisyon sa Fundamental Law of Education, nga nagdugang sa mga tagana alang sa "gugma sa nasod ug pagtahod sa tradisyon ug kultura.

Ang LDP nagpaluyo usab sa miuswag nga pagkinaugalingon sa tunghaan, nga maoy naandang pagsulay (sama sa National Assessment of Academic Acadic Induity), ug deregulation to permit sa karta nga mga tunghaan ug pribadong pagkalangkit sa aktor. Ubos sa ikaduhang Abe administrasyongion (2012 Tribonic20), ang gobyerno naglansad ug "Thirdic Plan for Promotion of Education" (2018), nga nag - puntiriya sa akademikong edukasyon sa Ingles, STEM, ug sa internasyonal nga mga estudyante ilis sa negosyo sa mga koneksiyon sa trabaho sa KePidadiepsychian [Clianics]: [Clianicdicdisciation]: [Cic qation], [Cication] o"Cicanicanication [Cnosication] o"Cicanication [Cnosicanicanicon [Cnosicon [Cnos] o").

Sa taas nga edukasyon, ang LDP nagpatuman ug mga reporma sa unibersidad aron sa pagpauswag sa kompetisyon sa tibuok kalibotan, lakip na ang "Top Global University Project" ug ang pagtawag sa "Desigentated National Universis" uban sa dugang pondong salapi. Kining mga inisyatibo nagpabanaag sa pagtuo nga ang hamiling mga institusyon nagdusog bag - ong mga pamaagi, bisan tuod kini nakapasamot sa pagkadiksiyon taliwala sa mga unibersidad.

Komeito (Clean Government Party)

Ingong kauban sa pakighiusa sa LDP sukad sa 1999, si Komeito naghupot ug impluwensiya sa polisa sa edukasyon, ilabina bahin sa mga isyu sa kaangayan ug kaayohan.

Kini nagpasiugda usab sa malangkobong edukasyon alang sa mga bata nga may suliran sa maayong pamatasan, libreng edukasyon sa hayskul, ug dugang pondo alang sa mga tunghaan nga nag - alagad sa ubos ug abot nga mga komunidad, ug nagpasiugda usab sa malangkobong edukasyon alang sa kabataan nga may suliran nga walay depekto nga tema nga wala kaayo ipasiugda sa LDP. Sa 2020s, si Komeito malamposong nakasagop sa "GA School Program," nga nagataganag usa ka himan matag estudyante ug miuswag nga konektado sa publikong mga tunghaan.

Bisan tuod ang Komeito may pagtagad sa nasyonalismo sa usa ka sukod, kini may kiling nga magmakasaranganon sa labing konserbatibong mga sugyot. Pananglitan, sa dihang ang mga debate bahin sa moral nga edukasyon, si Komeito miinsistir nga ang ulohan malikayan ang dayag nga pagdoktrina bahin sa ideolohiya ug hinunoa nagpasiugda sa pag - ugmad sa kinaiya ug sibikong responsabilidad.

Konstitusyonal Democratic Party (CDP)

Sa dihang ang CDP, ang pangunang grupo sa mga magsusupak nagsugod niadtong 2017, ang mga posisyon ingong kapilian sa mga tawo nga dunay 100 ka tuig nga wala magkinahanglan ug tabang sa mga awtoridad sa pagkuhag CDP nagpasiugda ug samang kahigayonan, ang pagkunhod sa mga bayranan sa pag - alsa, ug pagpalig - on sa publikong mga tunghaan kay dili sila gustong mogamit ug mga mekanismo sa merkado nga Vonuqueruch ingong tseke Coriters Lickitensic nga gituohan niini nga makapasamot sa kawalay - kaangayan.

Ang CDP nag - awhag sa pagpadako sa panahon sa pinugos nga edukasyon nga maglakip sa hayskul (mga surbi sa 10 Licemaler12) ug paghimo sa publikong mga unibersidad nga libre alang sa ubos ug tungatunga nga mga pamilya nga may igong gidaghanon sa edukasyon nga naglakip sa pag - usab sa 2006 nga rebisyon sa Fundamental Law of Education, nga nangatarongan nga ang mga kausaban sa LDP sa nasod sobrang nakapausab sa kurikulum.

Diha sa Diet, ang mga membro sa CDP subsob nga mangutana bahin sa mga kahimtang sa panarbaho sa magtutudlo, kahimsog sa hunahuna, ug ang sobrang pagpasiugda sa sukdanan sa regular nga pagsusi. Sila misugyot ug mga balaod sa paglimite sa hinobrang homwork ug pagpamenos sa gidak - on sa klase nga Acpointlize nga molanog sa gipasiugdang populasyon sa estudyante sa Hapon.

Partidong Komunista sa Hapon (JCP)

Ang mga tigpasiugda sa JCP sa dakong kausaban sa sistema sa edukasyon sa Hapon, nga nag - isip niana ingong dapit sa pakigbisog sa klase ug kapitalistang pagpasanay.

Ang hinungdanong mga balaod sa JCP naglakip sa pagwagtang sa mga bayranan sa pag - eskuyla sa tanang publikong unibersidad, pagpadako sa gidaghanon sa mga magtutudlo aron makunhoran ang gidaghanon sa mga estudyante ngadto sa 25 ka estudyante o menos pa, ug pagwagtang sa "piniling tunghaan" nga sistema nga magtugot sa mga ginikanan sa pagpilig mga tunghaan gawas sa ilang distrito. Ang JCP usab magpalambo sa edukasyon sa kalinaw nga nagsukad sa Artikulo 9 sa konstitusyon ug supak sa nga pagtulon - an sa nasodnong awit ("Kigayo) ug bandera ("Homa [F.]

Bisan tuod ang JCP adunay pipila ka nasodnong mga lingkoranan sa Diet, kini nagbaton ug dakong impluwensiya pinaagi sa distrito ug munisipal nga mga gobyerno nga si Perscialcommitular sa Osaka, Kyoto, ug ubang mga dapit sa siyudad. Ang lokal nga mga sukdanan sa administrasyon sa JCPled nagpatuman ug libreng mga programa sa paniudto sa eskuylahan, human sa pag - atiman sa mga bata sa tunghaan, ug bag - ong bag - ong batok - piot nga mga polisa.

Nippon Ishin no Kai (Hapon Innovation Party)

Based sa Osaka, si Nippon Ishin wala magpaluyo sa desenteng pagdumala sa katilingban ug edukasyonal nga mga reporma. Ang partido nagduso sa pagwagtang sa hataas nga mga hunta sa edukasyon ug paghatag sa mga mayor ug direktang pagkontrolar sa badyet ug mga kawani sa eskuylahan. Kining modeloha sa Kegenimplement sa Osaka ubos ni Gobernador Hirofumi Yoshimiura Mrimiristiims sa pagpadako sa pagkamay - tulubagon ug pagkaepektibo.

Ang Nippon Ishin wala magpaluyo sa mga Tigsuportar sa tunghaan, sa mga pagbanabana sa membro sa magtutudlo nga dili - aktibo, ug sa Ingles nga pinulonganong mga programa sa pagtuslob sa tubig. Kini nag - ilustrar sa kaugalingon ingong usa ka repormaista batok sa "nahusay nga mga burokrasya" sa Ministri sa Edukasyon (Pagtapos sa Edukasyon).

Bisan pa niining maong mga pagsaway, ang piniling kalamposan sa partido sa Osaka nakainspirar sa susamang mga kalihokan sa reporma sa ubang distrito, sama sa Achi ug Fukuoka. Ang ilang impluwensiya nagpasundayag nga ang lokal nga mga partido sa politika makalihok ingong mga laboratoryo alang sa polisa sa edukasyon.

Ang Epekto sa Politika Diha sa mga Reporma sa Edukasyon

Ang mga ginilis sa politikanhong gahom nga si Wonemikw kon kaha pinaagi sa nasodnong eleksiyon, kompiyansa, o lokal nga mga bantingdictorly nag - usab sa trajectory sa reporma sa edukasyon sa Hapon.

Ang 2009 nga Kausaban sa Gobyerno ug sa Resulta Niini

Ang Democratic Party of Japan (DPJ) nagpatuman sa gahom niadtong 2009, nga natapos sa kapin sa lima ka dekada nga halos wala pa mahuman nga balaod sa LDP. Ang DPJ nagsaad ug mas daghang tawo nga dunay igong edukasyon. Kini nagpailaila sa "Mga Bata Unang" inisyatibo, nga midako human sa pag - atiman sa eskuylahan, nagtaganag libreng edukasyon sa hayskul, ug nag - uswag nga pondo alang sa linaing edukasyon.

Pagsakripisyo sa Kaugalingong mga Reporma Ilalom sa mga Kagamhanang LDP

Sa tuig 2000 ug sa mga tuig 2010, ang mga hunta sa edukasyon sa LDP naghimog desenteng plano alang sa mga estudyante, nga nagbalhin sa awtoridad gikan sa Ministri sa Edukasyon ngadto sa lokal nga mga gobyerno.

Sa pagkatinuod, ang mga pagtuon nagpakita nga ang mga kalainan sa pag - uswag sa ekonomiya sa siyudad ug sa banika nakapasamot sa pagkabahinbahin sa mga nasod, sanglit ang mas adunahang mga lungsod makadani sa mas maayong mga magtutudlo ug mga kahinguhaan.

Moral nga Edukasyon Ingong Politikanhong Natad - awayanan

Ang pipila ka isyu nahimong kontrobersiyal samtang ang mga partido nagsaway niini ingong usa ka grado sa edukasyon bahin sa moral sa 2018, ug ang mga protesta nga giorganisar sa JDP nagpasiugda sa kausaban sa pagpatisok sa patriotismo ug sibil nga kaligdong, samtang ang pagsupak nagsaway niini ingong pagbalik sa pre -warion.

Ang resulta maoy usa ka kompromiso: ang Ministri sa Edukasyon nagpatungha ug nasodnong kurikulum alang sa moral nga edukasyon apan nagtugot sa mga tunghaan sa pagpasibo sa mga materyal. Ang mga teksbok karon naglakip sa mga leksiyon bahin sa panag - angay sa sekso, maayong pamatasan sa kalikopan, ug ang katalagman nga giandam nga si Harfrous nagbanaag sa impormasyong nahipos gikan sa daghang partido.

Mga Kiling ug mga Kalisdanan Karon

Ang mga debate sa modernong panahon sa edukasyong Hapones bug - os nga nahimong yano kaayo. Upat ka isyu ang nangibabaw: moral nga edukasyon, teknolohiya nga gisagol, internasyonalisasyon, ug kakulang sa magtutudlo. Ang politikanhong mga partido nagsugyot ug lahi kaayong mga solusyon.

Moral nga Edukasyon ug Nasodnong Ilhanan

Ang pagpadapat sa nga gitawag ngaōtoku (moral nga edukasyon) ingong usa ka grado nga gihisgotan sa 2018 maoy usa ka hinungdanong reporma, ug ang LDP nag - isip niana ingong kahigayonan sa pag - ugmad sa "in Hapon nga espiritu" ug pagtahod sa awtoridad. Ang partido nagpasiugda sa obligadong pag - awit sa nasodnong awit ug sa pagpataas sa bandera diha sa mga seremonyas sa tunghaan nga ang Tlegrapsiyon kaylap na apan sukwahi, sa CD ug JC.

Kining maong panagbangi regular nga mobalik, ilabina sa dihang ang konserbatibong mga politiko nagsugyot nga ang mga estudyante kinahanglang moyukbo aron sa pagletrato sa emperador o sa pagtuon sa Imperial Reskript on Education.

Teknolohiya Diha sa mga Klasehanan

Ang CoOVID -19 ka kaylap nga pagsagop sa mga tunghaan, apan ang Hapon sa gihapon may mga kalainan sa daghang nasod sa OECD nga nahiusa sa EdTech. The LDP ug Komeito duyog nga misobra sa pondong salapi sa mga tunghaang digital diha sa mga tunghaan, nga nag - apod - apod ug mga himan ngadto sa tanang estudyante sa tunghaan sa publiko ug nagpauswag sa komunikasyon sa sulod sa usa ka dapit.

Ang Nippon Ishin walay mga tigpaluyo sa paggamit ug teknolohiya aron "bisan unsang orasa, bisan asa" ang pagtuon, lakip na ang mga klase ug digital nga mga teksbok, ingong bahin sa mas lapad nga pagduso sa teoriya sa pagka - de - motor, ang JCP nagpasidaan nga ang bug - at nga pagsalig sa digital nga mga plataporma makapaluag sa edukasyon ug makapauswag sa pagpaniktik sa mga estudyante.

Internasyonal nga Pagtuon ug Edukasyon sa Iningles

Ang sistema sa edukasyon sa Hapon dugay nang gisaway tungod sa mga partido sa politika tungod sa kahinungdanon sa internasyonal nga internasyonal nga kaugmaran apan magkalahi sa mga paagi.

Ang CDP nagpasiugda ug reciprocal exchange: buot niini nga dugang mga estudyanteng Hapones ang magtuon sa laing nasod ug dugang pang langyawng mga magtutudlo diha sa publikong mga tunghaan.

Ang Magtutudlo Nagtrabaho nga Puno ug Matulon - anon

Ang tanang partido miila sa krisis, apan ang ilang gisugyot nga mga tambal dili makasulbad sa mga kontrata sa magtutudlo, mga bonus, ug mga serbisyo sa pagtrabaho, ug sa pagpayano sa administratibong mga buluhaton pinaagi sa teknolohiya.

Ang JCP nagsugyot usab sa usa ka nasod nga "dili mag - apil - apil sa dinaliang deklarasyon" sa pag - usab sa halin sa publiko ug sa pagkunhod sa naandang mga kinahanglanon sa pagsulay, nga ilang gibasol tungod sa sobrang pagtrabaho. Sa kasukwahi, si Nipponhin Is no Kai nga buot magpailaila sa takos - magpaubos nga sistema sa suweldo nga ang bayad ngadto sa estudyante nga resulta kang Kevikadiska nga nagsugyot nga ang mga unyon sa mga magtutudlo kusganong misupak.

Panglantaw sa Umaabot: Pag - usab sa Politika ug Edukasyon

Ang politikanhong talan - awon sa Hapon dugang nga nagakahugno, ug ang edukasyon magpabiling usa ka panggubatan. Ang LDP Permius [Nidusicisms Premolls o pagmando sa mga awtoridad nga wala nay nasakop sa mga nasod sa politika sa Hapon gilalis sa bag - ong mga partido sama sa CDP ug Nippon Ishin, ang matag usa nagtanyag ug linaing mga panan - awon. Demic Devide [8% sa populasyonglirom] mopugos sa pagpilig mga desisyon bahin sa pagsira sa tunghaan, paghatag ug dugang salapi, ug mga prioridad sa kurikulum.

Ang usa ka dapit nga may kasabotan sa bispartisan ginapuhon sa sayong edukasyon ug pag - atiman sa pagkabata (ECEC). Ang tanang grupo nagsuportar sa libreng kindergarten alang sa 3 - ngadto sa 5 -year - Prolds, usa ka polisa nga gipatuman na niadtong 2019. Apan, ang mga panagbangi nagpabilin kon kaha sa pagpauswag sa programa ngadto sa mga masuso ug mga batang gagmay, ug kon motugot ba sa pribadong mga igbibaligyag mga igbabaligya.

Ang laing mitunghang isyu mao ang pagsagol sa artipisyal nga intelihensiya (II) diha sa edukasyon.

Konklusyon

Ang politikanhong mga partido sa Hapon nagdula ug magpadayon sa pagdulag dakong bahin sa paghulma sa polisa sa edukasyon. gikan sa Meiji nga panahon sentralization ngadto sa tapos - gubat demokratikanhong mga reporma, ug gikan sa mga dekadang LDP's Hastiyas nga pagmando sa presenteng nabungkag nga sistema sa partido, ang matag pagbalhin sa gahom nagbilin sa marka niini diha sa kon unsay nakat - onan sa Hapones nga kabataan. Ang LDPPPPicvoidic Pergrosision nga ideya bahin sa nasyonalismo, Komeito Repormitics o walay - kaangayan, ang kasabotan sa umaabot nga Kophilistang Kociatriglialidad sa edukasyon sa gobyerno, nga naghawas sa Panique, walay kadasig sa Kaunista ug pagbalik sa Kahelista sa Kahelista ug sa Kahelista nga gilangkit sa Kahelista.

Alang sa mga edukador ug mga tighimog polisa, ang pag - ila niining maong mga impluwensiya mao ang unang lakang padulong sa pagnabigar sa Obernalland Requilend Requidema system nga kinahanglang magtimbangtimbang sa mga tradisyon uban sa nag - usab - usab nga globonhong mga kamatuoran. Ang nagpadayong mga debate bahin sa edukasyon bahin sa moral, teknolohiya, internasyonalization, ug magtutudlo sa gobyerno maghubit sa edukasyon sa Hapon sa daghang katuigan aron sa umaabot.