Ang Ebolusyon Bahin sa Pagkonsumo ug Impormasyon

Sa milabayng duha ka dekada, ang paagi sa pagbaton ug paggamit sa mga tawo sa impormasyon nausab pag - ayo. ang pagbalhin gikan sa naandang mga magbalantay sa ganghaan sama kang Pertractors the editor sa mantalaan, sa akademikong mga magmamantala, ug sa pagsibya sa mga prodyuser ug basahon nga Promustressto sa pelikula ngadto sa dakong bahin sa igoigong paagi, ang mga tawo nga makabalita sa unang higayon mas daling makadawat ug impormasyon kay sa mga impormasyon nga dili kaayo masabtan sa mga tawo ngadto sa matag indibiduwal nga mga impormasyon nga bulag ang ulohan sa tumotumo, nga kini daling makapatunghag impormasyon nga dili gayod masabtan, nga dili na masabtan sa aktuwal nga mga paagi.

Sa samang panahon, ang mga sumbanan sa negosyo sa daghang mga entablado sa Internet nga naghatag ug pagtagad sa kasabotan sa pagminyo sa tukmang paagi. Kini nga palibot gidisenyo aron sa pagpukaw sa kusganong emosyonal nga mga reaksiyon, ug ang mga algom nga sagad maoy pasiuna sa mga butang nga nagpamatuod sa naglungtad nga mga tinuohan, nga nagpatunghag mga tinamdan nga nagpalig - on sa mga pagpihig. Kini nga palibot naghimo niining kinahanglanon alang sa mga magbabasa sa pagsagop ug mas tinuyo, maduhaduhaong paagi sa dihang nagagamit ug balita, panukiduki, o bisan sa ordinaryong katilingbanong mga sumbanan sa komunikasyon.

Media Literasiya: Core Compentenes

Ang literasiya sa Media dili usa ka kahanas kondili usa ka koleksiyon sa konektadong mga panag - indig nga makapaarang sa mga tawo sa pag - adto, pagtimbangtimbang, pagtimbangtimbang, pagmugna, ug paglihok sumala sa mga mensahe sa palaumagian sa balita. Kini nga mga indigay mapadapat sa tanang mga formaton [incholitte], hulagway, video, audio, ug interactive media.

  • [ [ BYLT:0] Mga abrika: [ Ang katakos sa pagpangitag unod sa palaumagian sa balita gikan sa nagkalainlaing mga tinubdan, lakip sa mga librarya, mga database, ug digital nga mga tipiganan sa impormasyon, samtang nakasabot sa mga limitasyon sa pagpangitag mga algom.
  • [ [ BELT:0] Analysis: Ang katakos sa pagwagtang sa mensahe sa media pinaagi sa pagsusi sa katuyoan niini, mga pamaagi sa mamiminaw, mga pamaagi sa produksiyon, ug nagpahiping mga pagtuo.
  • [ [ BEKLT:0] Pagpanag - angay: [ Ang paagi sa paghukom sa pagkakatuohan, katukma, ug pagkakasaligan sa usa ka tipik sa impormasyon nga gipasukad sa ebidensiya ug konteksto.
  • [ [ BEKAT:0] Mgarebation: Ang katakos sa pagpatunghag usa ka Permitomics nga kontento sa kaugalingong media sa responsableng paagi, uban sa kaamgohan kon sa unsang paagi ang mga pagpili sa disenyo makaimpluwensiya sa kahulogan ug epekto.
  • [ [ BELT:0] Action: Using media sa pag - apil sa sibikong katilingban, sosyal, o mamugnaong mga kalihokan si Albolisuch sama sa pagpaambit sa napamatud - ang impormasyon, pagpakigbahin sa matinahurong debate, o pagpasiugda sa mga hinungdan.

Aron maugmad kining maong mga panag - indigay gikinahanglan ang pormal nga instruksiyon ug adlaw - adlaw nga pagbansay, ang mga edukador nag - usa sa pagbasa ug palaumagian sa balita ngadto sa subjectarea rebikular IDecrotrather kay sa pagtambal niini ingong ulohan sa tentalone nga gitawag ug Clavanne nga Chelphas gipakita sa pagpauswag sa memorya ug pagbalhin sa mga kahanas.

Kon Nganong ang Literasiya sa Media Labaw Pang Hinungdanon kay Sukad Masukad

Ang sayop nga impormasyon dili usa ka bag - ong panghitabo, apan ang pagkamoderno niini mitubo. epfakes, AIgenous text, ug ang namaneobrang mga hulagway mahimo na karong ipatungha nga may espesipikong mga himan, nga mas lisod ilhong tinuod gikan sa tinumotumong mga butang. Sa samang panahon, ang nahiusang mga kampanya sa impormasyon nga Comukedyumtine subsob nga nagpahayag ug Ressored Clited Clited Jidlivingiving badge adcrebentbate nga mga grupo, nga nagpasiugdag maayong impresyon diha sa mga isyu sa pinulongan?

Hinungdanong mga Himan sa Pagbanabana sa Impormasyon

Ang daghang matang sa mga himan nga naglungtad sa pagtabang sa pagtino sa mga pangangkon, mga reperensiya sa pagsusi, ug pag - analisar sa unod sa media uban niining mga kahinguhaana makapakunhod ug dako sa paningkamot nga gikinahanglan sa pagbulag sa kasaligang impormasyon gikan sa kaduhaduhaang materyal.

Kamatuoran - Pinalabi nga mga Webte

Ang propesyonal nga mga organisasyong magsusi sa mga pangangkon sa publikong mga numero, mga poste sa virus, ug popular nga mga balitaanan.

  • [ [ BYLT:0] [[ BYLT:1] Asnopes [:[[ Mga sugilambong sa siyudad, mga hungihong sa internet, ug politikanhong mga pangangkon. " Subrista," "Baksi," "Sixure") tin - awng gipatin - aw sa mga tinubdan.
  • [ B [[FFLT:1]FactCheck.org: Usa ka proyekto sa Annenberg Public Policy Center nga nagabantay sa katukma sa mga pahayag sa mga politiko ug sa unod sa virus.
  • [ [ BEKLT:0] PoltiFact [:[ Migamit ug "Truth-O HO-Mter" sa pag - angkon gikan sa piniling mga opisyal ug sosyal media nga mga poste.

Sa dihang makahibalag ug makapatingala o emosyonal nga pangangkon, ang daklit nga pagsusi sa usa niining mga dapit nga nagahipos sa kamatuoran kasagarang magpadayag kon kini nasusi na ba.

Tinubdan Evaluation: Ang Tulay SA CAP

Ang sistematikong paagi sa pagsusi sa bisan unsang tinubdan nga si WITYITYW kon kaha usa ka website, libro, artikulo, o video nga Vonmisis hinungdanon.

  • [ B Sourcy: Kanus - a gipatik ang impormasyon? Kini ba bag - o pang gibag - o? Alang sa kusog nagakausab nga mga topiko (e.g., siyensiya, teknolohiya, politika), ang karaang mga tinubdan mahimong kinaraan na.
  • [ [ BEKLT:0] Relevance: [ Ang impormasyon ba nagtagad sa imong pangutana sa panukiduki o panginahanglan?
  • [ B Autthority: Kinsa ang awtor o magmamantala? Unsay ilang mga kredensiyal? Tan - awa ang mga koneksiyon sa akademikong mga institusyon, dungganong mga organisasyon, o giilang mga eksperto.
  • [ B Piccicy: Ang impormasyon ba gisuportahan sa ebidensiya? Ang mga kinutlo ba gitagana? Makapamatuod ka ba sa mga pangangkon nga naggamit sa ubang mga tinubdan? pangitag mga sayop, wala - paluyohing mga katibuk - ang pahayag, o makataronganong mga sayop.
  • [ B Pourpose: Nganong naglungtad kining impormasyona?

Pagtuki Bahin sa Larawan

Ang makitang sayop nga impormasyong Durokemimaimages nga gikuha gikan sa konteksto, digitally transivation, o sayop nga pagpanagtag sa Madiactoris usa sa labing komon nga mga matang sa bakak nga unod. Ang mga himan sa pagsusi sa hulagway motugot kanimo sa paglakip sa usa ka larawan o sa papilit niini nga mopatim - aw nga kini anaa sa Internet, kon giunsa kini paggamit, ug kon kini namaneobra ba kaha. [FLT: Gogle [FLT] ang mosunod: [FLT] nga mga kapilian [FT], [FT] nga mao ang mga kapilian [F.

  1. I - download ang hulagway o rightclick aron makopya ang URA niini.
  2. Manabigar ngadto sa balit - ad nga hulagway ang pagpangitag himan ug ipapilit ang URAL o i - updalo ang file.
  3. Susiha pag - usab ang mga resulta sa pagkakita kon diin unang mitungha ang larawan, kon kini ba gigamit sa nagpahisalaag nga mga konteksto, ug kon kini giusab.
  4. Tagda ang mga petsa sa unang pagpakita kang Testtillif nga gipresentar ang usa ka larawan nga gikan pa sa dili pa dugayng hitabo apan unang mitungha mga tuig nga miagi, lagmit wala na kini hisgoti.

Media Bias Charts and Ratings

Ang pagsabot sa mga kiling sa mga balita sa politika ug ideolohiya motabang sa mga magbabasa sa pagbutang ug impormasyon sa konteksto ug paglikay nga mapahisalaag sa usa ka dili - maayong pagtaho.

  • [ [ BYLT:0] [[FFLT:1] Ad Fontes Media :[[[ BLT:2] [ Ang mga Publisika nagkonektar sa tsart nga naglaraw sa mga balita diha sa duha ka atsa: pagkakasaligan (gikan sa "Origrapal Factactact Factism " ug" Conscription ").
  • [ [ BEKLT:0] Bias Terption [: [[ Naghatag ug detalyadong mga pagsubli sa libolibong balita ug mga website sa politika, lakip na sa mga klasipikasyon sa pagpihig, tinuod nga pagtaho sa mga puntos, ug mga nota bahin sa mga taktika sa propaganda.

Matikdi: Walay mapihigong tsart ang hingpit nga improtectIStion this nga mga himan mapuslanon sa pagpausbaw sa kaamgohan apan angayng gamiton uban sa direktang pagsusi sa tinubdan.

Abanteng mga Estratehiya Alang sa Hinawayong Pagbakwet

Gawas pa sa paggamit ug pangunang himan, ang ubay - ubayng estratehiya nga na - research makapauswag ug dako sa imong katakos sa pagtimbangtimbang sa impormasyon sa madali ug tukmang paagi.

Ulahi nga Pagbasa

Ang ulahing pagbasa maoy usa ka teknik nga gigamit sa propesyonal nga mga tig - ayo sa kamatuoran ug girekomendar sa nga pagbasa sa [Stanford History Education Group (SHEG). Inay kay magpabilin sa orihinal nga panid (dayag nga pagbasa), ang magbabasa magbukas ug bag - ong mga tab sa pagsusi sa tinubdan, sa mga pangangkon niini, ug sa reputasyon niini: Pananglitan.

  • Kon makakita kag website nga nag - ingon nga ang usa ka bag - ong suplemento makaayog sakit, ayaw una pagbasa sa tibuok site.
  • Tan - awa ang independenteng mga repaso, pagkobre sa balita, o propesyonal nga mga pagbanabana sa tinubdan. Gisaway ba ang organisasyon sa pagpakaylap ug sayop nga impormasyon?
  • Itandi ang pangangkon batok sa ahensiya sa panglawas sa gobyerno o sa naestablisar nga medikal nga mga impormasyong nahipos.

Ang pagbasa sa ulahi mag - usab - usab sa pagtagad gikan sa pagtimbangtimbang sa kaundan mismo ngadto sa pagtimbangtimbang sa konteksto ug pagkakasaligan sa tinubdan, nga kasagarang mas episyente.

Ang Paagi sa Pag - inom

Gitukod ni Mike Caulfield sa Washington State University, ang paagi sa SIFT maoy upat ka paagi sa pagtimbangtimbang sa impormasyon diha sa Internet:

  1. [ BYET:0] hunong: Pause una ka pa mosulti o motuo ug usa ka impormasyon.
  2. [ [ BYLT:0] Dili - direktang naghisgot sa tinubdan: Gamita ang pagbasa sa ulahi aron masayran kon kinsay nagmugna sa kaundan ug kon unsa tingali ang ilang mga hilisgotan. Susiha ang "Mga Bahin sa" panid, pangitag nangaging mga kontrobersiya, ug tan - awa kon sa unsang paagi ang ubang mga tinubdan naghubit sa organisasyon.
  3. [ BYEKT:0] Mas maayong pagkatuki: Inay magsalig sa usa ka artikulo, pangitag kasaligang taho bahin sa mao gihapong ulohan. Gamita ang mga trukecker, dagkong mga balita, o akademikanhong mga impormasyon. Kon ang orihinal nga pangangkon dili kaylap nga gitaho sa katuohang mga tinubdan, kini dili kaayo kasaligan.
  4. [ B nangangkon nga ang mga tawo dunay mga kalainan sa kultura, mga kinutlo, ug palaumagian sa balita ngadto sa orihinal nga konteksto: [ Daghang post sa virus gikan sa orihinal nga palibot niini, nga naghimo niining mas makapaukyab o makapahisalaag. Click agi sa orihinal nga tinubdan, basaha ang bug - os nga pahayag, ug tan - awa kon sa unsang paagi ang hulagway o pangutlo sa sinugdan gikuwadro.

Ang metodong SIFT ilabinang epektibo alang sa mga social media post, mga chain email, ug mga mensahe nga kasagarang dili makita sa ubang mga tawo.

Pag - ila sa Makataronganong mga Kabakakan ug Emosyonal nga Pagmaniobra

Ang hanas nga mga tigpropaganda ug ang mga tigpasiugda sa unod sagad mogamit ug mga kalaki aron dili na nato masusi ang sayop nga mga impormasyon:

  • [ [ BEKLT:0] hominem: nga pag - atake sa tawo nga maoy hinungdan sa panaglalis inay sa panaglalis mismo.
  • [ [ BEKLT:0] nakabali nga gumonhap: nga nagtanyag lamang ug duha ka kapilian kon daghan pa ang naglungtad.
  • [ B tawo sa tratraw: Misayop sa paghawas sa kontra nga mga konsulong aron mas sayon ang pag - atake.
  • [ [ BLT:0] Mga letrato sa awtoridad: Pagkutlo ug usa ka eksperto bahin sa usa ka topiko nga walay kalabotan sa ilang kabatid.
  • [ [ BEFLT:0] pinulongan: Gamit sa mga pulong nga mopukaw ug kahadlok, kasuko, o simpatiya aron dili na magsigeg hunahunag hunahuna.

Sa dihang magbasa ug artikulo, pangutan - a ang imong kaugalingon: Ang awtor ba nga naggamit ug mga pulong nga punog impormasyon o nagpresentar sa duha ka kiliran base sa personal nga pag - atake o nag - ila dayon sa maong mga taktika motabang kanimo sa paghukom kon kasaligan ba o gidisenyo ba ang impormasyon sa pagmaniobra niini.

Pagtudlog Literasiya sa Media Diha sa Klasehanan

Ang mga edukador anaa sa natad sa pagtukod ug mas maalamong lungsoranon. Ang dili - masabtang palaumagian sa balita nga makabasa sa pinulongan ngadto sa K Liber12 ug sa mga kurikulum sa taas nga edukasyon nagkinahanglan ug tinuyong pagplano ug pagkaandam nga makigbahin sa aktuwal nga kalibotan.

Incorporte Media Analysis Across B Ulohan

Inay kay mag - iyahayg kahibalo sa palaumagian sa balita sa usa lang ka yunit, ang mga magtutudlo makapamuhonan niana sa kasaysayan, siyensiya, Ingles, ug bisan sa mga leksiyon sa matematika.

  • [ [ BELT:0] Ang kasaysayan: Itandi ang pangunang mga tinubdan (pananglitan, mga pangunang ulohan sa mantalaan gikan sa lainlaing mga nasod) aron sa pagsusi sa pagpihig panahon sa dagkong mga hitabo sama sa Gubat sa Kalibotan II o sa kalihokan sa sibil nga mga katungod.
  • [ [ BYLT:0] Siyensiya: Evaluate health IDuttere in popular nga mga magasin pinaagi sa pagsubay niini balik sa orihinal nga pagtuon sa isigkaingon.
  • [ [ BEKLT:0] Mga pang - analisar: Analisalisaha ang mga teknik sa panganunsiyo, politikanhong mga pakigpulong, o mga sambog sa opinyon alang sa madanihong mga estratehiya ug makataronganong mga sayop.
  • [ [ BYLT:0] Motikatika: magtudlo sa mga estudyante sa pagbasa pag - ayo sa mga tsart ug graph, nga mag - usab - usab sa paagi sa pag - entrag mga impormasyon, pagkuhag impormasyon, ug de - hulagway sa kompiyuter sa pagtuis sa impormasyon.

Dasiga ang Hinawayong mga Panaghisgot

Apan, kon ang mga estudyante pasulong ug panagsulti bahin sa mga kahimtang sa eskuylahan, kon ilang depensahan ang ilang opinyon pinaagi sa paghatag ug ebidensiya, sila kinaiyanhong mag - usab - usab sa ilang buot ug mag - usab - usab nga panglantaw.

Gamita ang mga Kalihokang Makausab sa Sulod

Ang mga kamot nag - ehersisyo nga nagsundog sa mga buluhaton nga giisip sa kalibotan nga labing maayong himoon.

  • [ [ B Ang mystery construction nag - analisar:[ mohatag sa mga estudyante ug koleksiyon sa mga artikulo ug ipaklasipikar sila pinaagi sa paggamit sa CRAAP nga pasulit o paaging SIFT.
  • [ [ BELT:0] Maayong balita nga namugna: Challenge student student stick post (e.g., usa ka mini nga ulohan sa balita nga may hulagway nga gikuha sa doktor) ug unya ipaanalisar kini sa mga klasmet ginamit ang requend imalution storyorkiness ug sa ulahing pagbasa.
  • [ B [WLT:0] Mapreserbarong Kompirmasyon: Sulod sa usa ka sesyon sa klase o sa aktuwal nga tigom, hangyoa ang mga estudyante sa pagtino sa kiling nga mangangkon sa tinuod nga panahon nga gihisgotan pinaagi sa mga himan.

Pagtaganag Kahinguhaan ug Batasan

Pananglitan, hatagi ang mga estudyante ug listahan sa mga himan ug dasiga ang regular nga paggamit niini.

Mga Hagit ug Umaabot nga mga Direksiyon

Bisan pa sa pagkadaling mabatonan sa gamhanang mga himan ug mga estratehiya, nagpabilin ang hinungdanong mga babag. ang gikusgon sa impormasyon nga kasagarang mas kusog kay sa mga paningkamot sa pag - ila sa tinuod nga mga butang.

Aron masulbad kining mga problemaha, ubay - ubayng bag - ong mga paagi ang naugmad:

  • [ [ BLT:0] Gideklarar nga kasabotan: Platforms sama ni Wikipepeia ug pipila ka social media network naggamit ug mga cloodoured cunction ug mga sistema sa pag - alinggat sa paghupot ug bakak nga unod.
  • [ BYET:0] Digitikanhong mga teknolohiya: Mga Inisyatiba sama sa [[ Corinto alang sa Pre Provenance and Aactity (C2PA) naningkamot sa pagmugnag mga sukdanan sa pag - imbentog mga pulong nga nagpamatuod sa sinugdanan ug sa pag - edit sa kasaysayan sa digital nga unod sa dihang bug - os nga ipatuman, ang mga tiggamit makakita kon kahag video nausab.
  • [ [ BELT:0] Ang edukasyon sa literasiya sa gilapdon: nga mga nasod sama sa Pinlandia ug Canada nagtingob sa kahibalo sa media ngadto sa nasodnong mga kurikulum sukad sa linghod nga panuigon, nga nagpakita ug masukod nga mga kauswagan sa katakos sa mga estudyante sa pagmatikod sa sayop nga impormasyon.

Walay laing paagi nga ang usa ka tawo dili malisdan sa pag - apil sa isyu sa Bibliya kondili sa paggamit ug mga impormasyon nga komon kaayo, ug ang katakos sa paghunahuna pag - ayo sa impormasyon mahimong usa sa labing bililhong mga kahanas sa ika - 21ng siglo.

Konklusyon

Ang mga himan ug estratehiya nga gihisgotan karong adlawa nga Stavitess media nagkinahanglag tinuyong paagi sa pagtudlo nga gilatid niining artikuloha nga Stabericfact -checking website, retractorectements conquile estam, relift, relitical spectional restall, and gideged meavetions meavet the constance for wwwificial provide, ug ang mga tawo nga dili lang mapanalipdan ang ilang kaugalingon gikan sa sayop nga impormasyon sa publiko kondili makaamot usab sa mas himsog nga pakigpulong.